我的舞蹈老師作文

時(shí)間:2024-12-03 19:59:45 舞蹈 我要投稿

精選我的舞蹈老師作文匯總8篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的舞蹈老師作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選我的舞蹈老師作文匯總8篇

我的舞蹈老師作文 篇1

  我的舞蹈老師姓劉,她長(cháng)著(zhù)一雙不大的眼睛,高高的鼻梁,剪著(zhù)一頭齊耳短發(fā),顯得特別精神。

  劉老師每天都很辛苦,不僅要給我們低年級上課,還要給大姐姐們上課,看著(zhù)她每天疲憊的樣子,我真是不忍心!

  那是去年冬天,一個(gè)陽(yáng)光很好的周六早晨,我早早地起床,揉了揉迷糊的眼睛,快速地吃完早飯,就飛奔舞蹈房。到了那里才八點(diǎn),卻看見(jiàn)劉老師已經(jīng)在那里打掃衛生了,我心中疑惑:劉老師早上是幾點(diǎn)的起床呀?

  打掃完衛生,劉老師看見(jiàn)我在外面,就叫我趕快到屋里暖和去,而她呢,卻在外面在冷水里涮著(zhù)拖把。當劉老師忙完進(jìn)了屋,我看見(jiàn)她的'手已經(jīng)凍得通紅,嘴唇也有點(diǎn)兒發(fā)紫,就心疼地看著(zhù)她說(shuō):“老師,您快喝點(diǎn)兒熱水吧!”“不用,我一會(huì )兒就不冷了,再說(shuō)馬上就要給你們上課了!”老師笑呵呵地回答道,那一刻,我被老師說(shuō)的話(huà)深深感動(dòng)了。

  舞蹈老師可真辛苦,希望她能抽時(shí)間多休息一會(huì )兒。

我的舞蹈老師作文 篇2

  在朋友的介紹下,我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節課的時(shí)間讓我愛(ài)上了拉丁舞這么功課

  ,她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的肖老師挺廋的,頭發(fā)的.,還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮,聲音有時(shí)好,有時(shí)壞。肖老師的每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位,我想:“肖老師肯定是受過(guò)訓練的吧!對我們非常嚴格,記的有一次我沒(méi)有跳好,肖老師打了我一下說(shuō):把腳抬起來(lái)!蔽抑览蠋煂ξ覀儸F在嚴格,將來(lái)我們就很輕松舞跳的更好。

  那次,我碰到了肖老師和顏悅地對我說(shuō):“早上好,佘某某!”,我笑瞇瞇的說(shuō):“肖老師早上好!” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認真的教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認真,下課時(shí)我們是好朋友。又有一次,我在學(xué)校門(mén)口碰見(jiàn)了肖老師,可她沒(méi)有看見(jiàn)我,我就跑到后面問(wèn):“猜猜我是誰(shuí)?”肖老師笑著(zhù)說(shuō):“佘某某”是吧!,我問(wèn)怎么知道是我。我很失落的說(shuō)。肖老師溫柔的告訴我,因為我早就看見(jiàn)你了。老師又問(wèn)我你為什么沒(méi)有來(lái)跳舞了,我回答:因為我家離這里比較遠,這時(shí)上課鈴聲響了,于是告別了老師,迅速走到課堂。

  我愛(ài)我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì )去學(xué)拉丁舞。

我的舞蹈老師作文 篇3

  “我不要下腰!我不要去學(xué)舞蹈!我再也不去上舞蹈課了!”我大聲對媽媽嚷嚷。

  “不行,你必須去學(xué)!”媽媽生氣地說(shuō),“你都學(xué)了那么多年了,怎么可以輕易放棄呢?”媽媽不由分說(shuō)把我推進(jìn)了車(chē)里,送我去少年宮學(xué)舞蹈。

  我極不情愿地換上舞蹈衣,慢吞吞地走進(jìn)練習場(chǎng)地,同學(xué)們正排著(zhù)隊練習下腰,我排在了最后一個(gè)。很快就輪到我了,這時(shí),一滴眼淚從我眼睛里流了下來(lái),順著(zhù)我的臉頰滑落到地上。

  “怎么了?”一個(gè)輕柔的聲音傳入我耳中。

  我抬起頭,看到雷老師親切的目光,我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出。我支支吾吾地說(shuō):“我······我怕下腰,我不想學(xué)了!

  “哦,原來(lái)是這樣,沒(méi)事,老師會(huì )保護你的,別怕!”聽(tīng)著(zhù)老師溫柔的話(huà)語(yǔ),我鼓起了勇氣。

  “來(lái),把腰靠在我手上!崩桌蠋熒斐鍪直,放在我的`背后。我小心翼翼地伸開(kāi)雙手,頭往后仰,漸漸地,我的腰碰到了雷老師的柔軟的手臂!昂脴拥,再來(lái)!”望著(zhù)雷老師鼓勵的目光,我開(kāi)始試著(zhù)用手碰地,然后用雙腳和雙手撐起整個(gè)身子!芭,我成功了!”我暗暗高興。

  “對,好樣的,加油!我們再多練習幾遍。相信自己,你一定行的!”雷老師面帶微笑鼓勵我。

  就這樣,雷老師不厭其煩地陪著(zhù)我練了一遍又一遍。我越來(lái)越熟練,越來(lái)越自信,終于可以自己獨立下腰了。

  “同學(xué)們,你們累了,休息一下,我來(lái)跳一段舞給你們看!”雷老師笑著(zhù)說(shuō)。我托著(zhù)下巴坐在地板上靜靜欣賞著(zhù):在優(yōu)美的音樂(lè )聲中,雷老師翩翩起舞,她一會(huì )兒熱情歡快地拍著(zhù)手掌,一會(huì )兒抒情地揮舞手臂,一會(huì )兒有力地踢腿······仿佛是一只白天鵝在水面上舞蹈,我看得入神了。

  我再次審視雷老師——白凈的皮膚,中等個(gè)兒,看上去很有氣質(zhì)。忽然間,我腦海閃過(guò)一個(gè)念頭——我也要好好練習舞蹈,像雷老師一樣做一個(gè)最美的舞者。

  接下來(lái)的幾年里,我越來(lái)越熱愛(ài)舞蹈,和同學(xué)們參加過(guò)多次演出,獲得過(guò)許多榮譽(yù)。記得有一次,我們要去北京錄制少兒春晚,雷老師耐心地帶著(zhù)我們一遍遍練習,手把手地糾正,直到每個(gè)動(dòng)作做到位。

  “相信自己,你一定行的!”雷老師熱情的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我的耳邊激勵著(zhù)我。

我的舞蹈老師作文 篇4

  小時(shí)候,我總是害怕老師,覺(jué)得他們是神圣的,而且總是板著(zhù)一張臉,不管我有沒(méi)有做錯事情,都不敢和老師說(shuō)話(huà)。直到遇見(jiàn)我的舞蹈啟蒙老師,她徹底改變了我,我不再害怕老師,也不再躲著(zhù)老師。

  第一次見(jiàn)夏老師的情景還歷歷在目。當時(shí)我在教室門(mén)口一把鼻涕一把眼淚,無(wú)論媽媽怎么拉我,我都不愿進(jìn)去。就在媽媽一籌莫展時(shí),夏老師蹲在了我面前,摸著(zhù)我的頭笑呵呵地說(shuō):“是哪個(gè)鼻涕蟲(chóng)啊,怎么不進(jìn)去做游戲?瞧,眼淚都可以炒一盤(pán)黃花菜了!”我噗呲一聲就笑了出來(lái),傻乎乎地被牽了進(jìn)去。

  夏老師十分幽默,有一次我做動(dòng)作不認真,老走神,被老師發(fā)現了。我紅著(zhù)臉,慚愧地低下頭,淚水在眼眶里打轉,本以為會(huì )被一頓臭罵,沒(méi)想到,老師摸摸我的小腦袋,歪著(zhù)頭笑道:“喲,我們這來(lái)了一位思考者,在想怎么解放全宇宙,還是在想中午吃什么呢?”沒(méi)有責罵,我倒不好意思起來(lái),只好更加努力學(xué)習了。

  夏老師的幽默說(shuō)都說(shuō)不完,看吧,一節課下來(lái),教室里總是一片笑聲。比如,一個(gè)同學(xué)駝著(zhù)背,她就會(huì )喊道:“前面那個(gè)小老太婆,要不要拐杖?”如果有同學(xué)講話(huà),“你這個(gè)‘話(huà)包子’一個(gè)多少錢(qián)?”老師一定會(huì )打趣地問(wèn)。做波浪手時(shí),小伙伴沒(méi)做好,老師又來(lái)一句“小雞,你的爪子真好看!能讓我瞧瞧,順便拍個(gè)照,發(fā)個(gè)朋友圈嗎?”有同學(xué)腿沒(méi)伸直時(shí),我就知道又有笑料了,果然,老師嚴肅地拿著(zhù)小棍,煞有其事地穿過(guò)小朋友膝蓋與地板的縫隙,“嗚嗚嗚,小火車(chē)過(guò)山洞了!”瞧,旁邊的家長(cháng)們都笑了,怎么樣,夏老師夠幽默吧!從那以后,我克服了“老師恐懼癥”!

  夏老師雖然幽默,但教學(xué)卻十分認真。她從不遲到,不會(huì )忘記動(dòng)作,不會(huì )打罵小朋友。她總是鼓勵我們,做得好的時(shí)候,她還會(huì )自己掏腰包,獎勵我們貼畫(huà)、印章、鉛筆。

  夏老師雖然只陪伴了我們短短的2年時(shí)間,但她的'話(huà)語(yǔ)就像清泉一樣,悄悄流進(jìn)我的心房,溫暖著(zhù)我。她幽默的風(fēng)格,讓我也變得風(fēng)趣,樂(lè )觀(guān)。祝福我親愛(ài)的老師,幽默的舞者,桃李滿(mǎn)天下!

我的舞蹈老師作文 篇5

  我在蛇口“幸福中心”學(xué)舞蹈,教我的老師叫楊多。她身材苗條,高高的個(gè)頭足有一米七。瘦瘦的臉龐,脖子細長(cháng)細長(cháng)的,走路的姿勢都與眾不同,一看就知道是跳舞蹈的。別看她已四十歲了,本事可大了,現在不僅能劈豎叉,跳足尖舞,就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩,讓我們羨慕極了。

  楊老師天生一副大嗓門(mén),可嚴厲了,對我們要求特別高。上她的課,要是服裝有一點(diǎn)不合她的要求,休想逃過(guò)她的眼睛;如果哪個(gè)動(dòng)作沒(méi)有到位,你也別想輕易過(guò)關(guān),不僅十遍、二十遍地反復練,還要伴隨著(zhù)楊老師大嗓門(mén)的訓斥,“挺胸、腿的高度、手的位置……”因為我的個(gè)子小,排隊經(jīng)常在前面,所以我也最先享受到楊老師那震耳欲聾的大嗓門(mén),我總想,今后再遇到什么樣大嗓門(mén)的老師,我都不怕,早有承受力了。

  楊老師雖然嚴厲,可我知道她是希望我們盡快學(xué)到真本領(lǐng),所以她在輔導我們的時(shí)候,特別的耐心。記得有一次學(xué)華爾茲,我總是合不上節奏,急得不知如何是好?商焐淹,下課了,我含著(zhù)眼淚整理好書(shū)包正準備回家,卻被楊老師叫住了,她重新打開(kāi)錄音機,再次為我示范動(dòng)作,并且和我手拉手地練習,直到我能和著(zhù)節奏,在老師的帶動(dòng)下翩翩起舞,那一刻我就象幸福的小鳥(niǎo)快樂(lè )極了。當音樂(lè )停下來(lái)時(shí),我看到汗水已經(jīng)濕透了老師的衣服,我也看到了老師通紅的臉上露出滿(mǎn)意的'笑容,心里真比吃了蜜糖還甜。

  楊老師除了教我們跳舞外,還教我們認真做人。她上課從來(lái)不遲到,總是比第一個(gè)同學(xué)來(lái)得還早,準備好錄音機和伴奏帶。有時(shí)我們練累了,想偷一下懶,她立刻提醒我們,要認真練習,還時(shí)時(shí)用名人名言激勵我們克服困難,永攀高峰。

  其實(shí)我學(xué)習跳舞是媽媽給我報的名,所以剛上楊老師的課時(shí),我并不樂(lè )意,可現在呢?我盼著(zhù)要上舞蹈課。一年來(lái),我不管烈日炎炎,還是刮風(fēng)下雨從不缺課,跟楊老師不僅學(xué)會(huì )了很多芭蕾舞的基本功,而且還鍛煉了我的毅力,使我從一個(gè)嬌氣十足的小姑娘變得一點(diǎn)點(diǎn)堅強起來(lái)。

  再過(guò)幾天,我就要參加舞蹈考級了,到時(shí)我一定充分地表現,不辜負楊老師對我的希望。

我的舞蹈老師作文 篇6

  我曾有過(guò)這樣的一位老師,她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹,又如同冬日和煦的一抹暖陽(yáng),嚴厲而又溫柔,是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

  在她第一次走進(jìn)教室時(shí),就吸引了一大批的目光,只見(jiàn)她邁著(zhù)輕快的步子走上前去,扎的高高的`頭發(fā)隨著(zhù)她的動(dòng)作上下擺動(dòng)著(zhù),最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛,像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引,而在之后的相處中,我卻發(fā)現她有更多的可愛(ài)之處。

  而就在她給我們上的第一節課上,我發(fā)現原來(lái)長(cháng)相這樣溫柔的她也會(huì )有嚴厲的一面,例如我們班的壓腿動(dòng)作一直是硬傷,時(shí)間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來(lái)了之后,先是耐心的交給我們動(dòng)作要領(lǐng),可嬌生慣養的女孩子們覺(jué)得疼,便不肯下力氣去做。她就直接一個(gè)個(gè)自己上手去按,表面動(dòng)作看不出什么,但等到那雙手摁上了我的腿,我疼的呲牙咧嘴的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)原來(lái)她看上去白白凈凈的手也那么有力量。

  不過(guò)這雙手也有溫柔的時(shí)候,比如那次我們去演出的時(shí)候碰上一個(gè)扎辮子手特別緊的老師,生拉硬拽頭皮都扯得生疼,她就在后臺給我們解散了重新盤(pán)。輪到我的時(shí)候,她輕輕的解開(kāi)我的頭發(fā),如同母親的手一般,絲毫沒(méi)有弄疼我。我聞到了她身上的香水味,淡淡的,很好聞。一瞬間,我臨上臺前的焦慮與不安,全部被拋之腦后。

  她僅僅教過(guò)我兩年,卻如同海上的燈塔一般,在我心里留下了一個(gè)溫暖而模糊的影子,不知疲倦的一遍又一遍撥開(kāi)我眼前的霧。

我的舞蹈老師作文 篇7

  上幼兒園的時(shí)候,每看到電視上有穿著(zhù)漂亮衣服在跳舞的人,我就會(huì )跟著(zhù)一起跳,媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團,在那里我見(jiàn)到了趙老師。

  趙老師很漂亮,她有一雙大眼睛亮亮的,一個(gè)小小的鼻子,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。第一次媽媽帶我去上課的時(shí)候,我看到很多的小朋友在教室里,把腿抬在一根杠上,身子趴在上面,很疼吧!我看了就感到害怕,躲在媽媽身后不敢去,這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手溫地問(wèn)我是不是很喜歡跳舞,問(wèn)我是不是個(gè)勇敢的孩子,還告訴我如果想穿著(zhù)漂亮衣服上臺去跳舞,那就要練好基本功,雖然會(huì )有一小點(diǎn)疼,但只要我能堅持,很快就會(huì )好的?粗(zhù)趙老師的大眼睛,我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著(zhù)趙老師過(guò)去了。

  在舞蹈班,趙老師很?chē)绤,我們每做一個(gè)動(dòng)作,她都會(huì )要我們做到最好,做不好就要練好多次,我們都很聽(tīng)她的話(huà),也很喜歡她。

  現在我在趙老師的`幫助下已經(jīng)通過(guò)了民族舞4級考試,今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準備向5級邁進(jìn),謝謝趙老師的辛苦,我們一定會(huì )努力的。我也希望趙老師越長(cháng)越漂亮。

我的舞蹈老師作文 篇8

  我的舞蹈老師非常嚴厲,特別是對我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了,才肯出門(mén),出門(mén)前也要看看衣服有沒(méi)有漏洞。而且她上課時(shí)總是穿著(zhù)舞蹈服,不會(huì )隨隨便便穿件衣服就走。

  上課的時(shí)候,她總是嚴肅地對待我們,不會(huì )嘻嘻哈哈,也不會(huì )開(kāi)玩笑,總是那么認真。當我掰腿的時(shí)候,老師總是把我摁到最里面才肯罷休,不會(huì )對我有一絲松懈。當做示范時(shí),沒(méi)有人愿意上來(lái)做,她卻毫不猶豫地叫了我,每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學(xué)都做得不好,可她卻總是先批評我。當我們跳了舞發(fā)獎品時(shí),其他同學(xué)都能得到老師的表?yè)P和獎品,可輪到我時(shí),她卻對我微微一笑,叫我繼續努力。

  正是因為老師的嚴肅,我獲得了許多獎,但這背后都離不開(kāi)她的努力。記得有一次,學(xué)校里有獨舞比賽,當她聽(tīng)到這個(gè)消息后,就決定要給我排獨舞,因為那是個(gè)新疆舞,有許多扭脖子的動(dòng)作,我總是學(xué)不會(huì ),正當我打退堂鼓想要放棄之時(shí),老師一改平時(shí)的嚴肅,用溫和的語(yǔ)氣安慰我:只要肯努力,就一定會(huì )有收獲。我重拾信心,將那個(gè)扭脖子的.動(dòng)作反復練習,一天,兩天……演出那天,我懷著(zhù)緊張而又期待的心情踏上了舞臺,在觀(guān)眾的注視下,我開(kāi)始了舞蹈,我忘記了一切,心里只剩下舞蹈動(dòng)作?刹辉,在中途出了點(diǎn)差錯,我心里不安極了,臉上滿(mǎn)是尷尬,正當我猶豫要不要繼續跳下去時(shí),我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵,像是醍醐灌頂般的,我一下子充滿(mǎn)了力量,隨著(zhù)節拍翩翩起舞。最終,在我的努力和老師的鼓勵下,我獲得了二等獎!芭_上一分鐘,臺下十年功”。我總算是沒(méi)有辜負老師對我的期望。

  老師很?chē)绤,但她的嚴厲是在鼓勵?zhù)我向前進(jìn)步。她之所以要求嚴格,說(shuō)話(huà)嚴肅,就是想讓我更加優(yōu)秀,之所以這么嚴厲地針對我,就是因為她是我的媽媽。

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