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實(shí)用的學(xué)校趣事作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)校趣事作文4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校趣事作文 篇1
下午有一節是體育課，但體育老師有事上不了，讓語(yǔ)文老師代課，我們都垂頭喪氣的，當語(yǔ)文老師說(shuō)這節語(yǔ)文課讓你們自由看書(shū)不上語(yǔ)文課，我們全班跳了起來(lái)，“恩，不上語(yǔ)文課這么好嗎？”老師皮笑肉不笑地說(shuō)。：“不是”我們班異口同聲地說(shuō)。
“那就上做語(yǔ)文課吧”語(yǔ)文老師說(shuō)�！安灰灰蔽覀兛傆诼冻龊偽舶土�。老師比了比手勢，讓大家去圖書(shū)角拿書(shū)，我們都拿自己愛(ài)看的書(shū)回座位了，教室里靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得清清楚楚的。老師覺(jué)得不對勁啊，從來(lái)沒(méi)有這種情況啊，
老師走下去看看，果真有幾位同學(xué)在團紙條，老師把他們給揪起來(lái)�！傲崃帷毕抡n了，老師一說(shuō)下課了，全班都跑的沒(méi)人沒(méi)影的.。
這就是我們學(xué)生與老師之間的趣事！
學(xué)校趣事作文 篇2
“叮當，叮當！”我的鉛筆盒發(fā)出了這個(gè)奇怪的聲音。我趕緊打開(kāi)鉛筆盒一看，呀，我的鉛筆盒中毒了（這是20xx年，現在鉛筆盒就等于20xx年的筆記本電腦），怎么辦��！中毒了就不能打開(kāi)鉛筆盒，不能打開(kāi)鉛筆盒就取不出萬(wàn)能自動(dòng)筆，取不出萬(wàn)能自動(dòng)筆就無(wú)法寫(xiě)作業(yè)，無(wú)法寫(xiě)作業(yè)就……唉，真是不想不知道，一想嚇一跳��！我打了個(gè)DHE（DHE就是視頻電話(huà)）給好朋友幽幽，她說(shuō)：“我也遇到了一樣的問(wèn)題，我也不知道��！”我急得眼淚直打轉。
這時(shí)，我的電子收音機響了，里面發(fā)出了曉萍老師的聲音：“校長(cháng)通知全校同學(xué)來(lái)到學(xué)校，為鉛筆盒的中毒事件開(kāi)個(gè)長(cháng)途會(huì )議�！�
我來(lái)到了FXU高級學(xué)校，蓁蓁校長(cháng)對在場(chǎng)的5000名學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)校遭到了“鉛筆盒駭客”的襲擊，所有的鉛筆盒都沒(méi)有用了，所以，本校長(cháng)決定……”
“決定什么？”幽幽特別激動(dòng)。
“決定換鉛筆盒！”
馬上，會(huì )議大廳里亂成一團：
“��？那我們的鉛筆盒、萬(wàn)能自動(dòng)筆使用費不就白交了嗎？”妹妹茜茜抱怨道。
“我的`媽呀，又要換鉛筆盒，又要填使用資料，好麻煩��！”姐姐鴻鴻發(fā)牢騷。
“就是就是！”
“該怎么辦��！真想馬上趕走‘鉛筆盒駭客’！”同學(xué)江江在跟他的哥們兒瑚瑚說(shuō)。
“我也想啊，真希望蓁蓁校長(cháng)能有法術(shù)來(lái)趕走和懲罰‘鉛筆盒駭客’��！”班長(cháng)晶晶幫助瑚瑚回答了江江的話(huà)。
“安靜安靜！會(huì )議大廳不是游樂(lè )場(chǎng)，你們想吵就吵的！”蓁蓁校長(cháng)生氣極了。
“校長(cháng)！您難道不能不換鉛筆盒嗎？我求您了！”大隊長(cháng)瀟瀟說(shuō)。
瀟瀟親自出馬，大家安慰了許多。
蓁蓁校長(cháng)沉默了，她好一會(huì )兒才喃喃道：“那只有一種方法了，成功率很小�！�
“什么方法？”同學(xué)們又看到了希望的燈火。
“找到‘鉛筆盒駭客’的網(wǎng)站，在他的網(wǎng)站上作怪，再讓他復服輸，就可以了�！陛栎栊ｉL(cháng)給我們講解道。
“這……，怎么找啊，‘鉛筆盒駭客’網(wǎng)站很多��！”同學(xué)突突幾乎絕望了。
“突突！你老毛病又犯了，有希望的拉！”他的姐姐雯雯勸突突。
蓁蓁校長(cháng)打開(kāi)COV（多功能電腦），在地址輸入“鉛筆盒駭客”網(wǎng)站，一看，一共有28個(gè)，蓁蓁校長(cháng)一個(gè)個(gè)看他們的網(wǎng)絡(luò )日記，終于找到了。
連續幾天，我都看到校長(cháng)在那個(gè)網(wǎng)站上作怪，終于那駭客乖乖投降了，把鉛筆盒的心還給了我們。
學(xué)校趣事作文 篇3
你們的班級有沒(méi)有非常有趣的人或非常有趣的事呢？我們班只要數起都能有一大筐，因為我們班有一個(gè)頑皮的小丑，每天都能給我們供應一大堆搞笑有趣的事，使我們的生活非常有意思。他都做了些什么呢？一起來(lái)看看吧！
記得四年級時(shí)，只要班主任一說(shuō)他犯了什么錯誤，他就轉眼間變成我們大家取樂(lè )的小丑。
究竟小丑這個(gè)名字是怎樣來(lái)的呢？有一次，我們班主任因為小丑追逐，上語(yǔ)文課時(shí)，老師花了許多時(shí)間教訓他，一叫他“一毛不拔的鐵公雞”時(shí)，他就學(xué)公雞“喔喔喔”叫起來(lái)，之前我們都非常嚴肅，但他一叫起來(lái)，首先是班主任忍不住哈哈的笑起來(lái)，后來(lái)，全班都被傳染，跟著(zhù)班主任哈哈大笑，最后，笑聲像決堤的大河一樣，止也止不住，每個(gè)人笑得連肚子都疼了。最后，班主任還是放過(guò)了他，并給他取名“小丑”。那你現在知道他為什么叫“小丑”了吧！因為他能給我們的生活加點(diǎn)料，使生活更有趣。
這個(gè)小丑每天都有許多有趣的故事發(fā)生，比如有一次，他犯了一個(gè)錯誤，最后竟能逃脫班主任大人的審判。是什么錯誤呢？他為什么能逃脫審判呢？他呀，調皮地把一個(gè)同學(xué)的書(shū)塞在另外一個(gè)同學(xué)的抽屜里，然后把那個(gè)同學(xué)的書(shū)塞在剛才那個(gè)同學(xué)的抽屜里，把他們兩個(gè)同學(xué)的書(shū)調換了。上課了，兩個(gè)同學(xué)看到那些筆記好像不一樣了，連忙看書(shū)扉頁(yè)上的名字，發(fā)覺(jué)不一樣了，趕緊把書(shū)換回來(lái)。下課后，他們告訴了班主任他們的書(shū)不知怎么的就交換了，一些同學(xué)聽(tīng)后，說(shuō)給班主任一個(gè)消息，他們上節下課時(shí)，發(fā)現小丑鬼鬼祟祟地站在這兩個(gè)同學(xué)的座位邊，好像在干什么事似的'，氣得班主任的臉像六月天，孩子臉——說(shuō)變就變。上課時(shí)，班主任立即“嚴刑拷問(wèn)”小丑。小丑連忙跪下，在那兒裝可憐，委屈地說(shuō)：“班主任大人，草民認罪，請饒命。草民亦是為勢所迫呀！他們兩個(gè)弄得我在一個(gè)老師大人面前丟臉，狼狽不堪，所以草民才這樣做呀！望請大人繞命！”這幾句話(huà)弄得我們又氣又笑，又哭笑不得。
我們的班級里，笑聲連綿不斷，為什么呢？因為我們班內有一位小丑，頑皮的笑星，喜劇之王，我那給我們的生活加點(diǎn)料這個(gè)樣子的同學(xué)，能給我們樂(lè )趣的同學(xué)。他是誰(shuí)呢？如果你跟我保守這個(gè)小秘密，我就跟你說(shuō)，他究竟是哪個(gè)人呢？好吧，他就是——小汶。
學(xué)校趣事作文 篇4
我很喜歡傳紙條，可以享受秘密說(shuō)話(huà)的樂(lè )趣，也有著(zhù)跟老師斗智的緊張刺激。
賊頭賊腦的我都利用上課時(shí)間或午休傳，盡管我自以為技術(shù)高超，不會(huì )被老師發(fā)現，但夜路走多了，一定會(huì )碰到一種愛(ài)告狀的“鬼”，他們看不過(guò)去就會(huì )去跟老師檢舉，萬(wàn)一被抓，就會(huì )被老師處罰，但老師一轉身，我們又開(kāi)始傳了。
你知道我們都傳什么嗎？答案是電視劇的劇情，雖然很無(wú)聊，我們卻樂(lè )此不疲。
我有個(gè)死黨，我們整個(gè)小學(xué)時(shí)期都同班，三年整的同窗，照說(shuō)感情應該很好，卻很常吵架，但是烏云來(lái)的快，也散的神速，沒(méi)過(guò)了幾分鐘，我們又和好如初了。
玩紙條也是我們最?lèi)?ài)玩的游戲之一，有時(shí)莫名其妙的不開(kāi)心，也不知道對方在生什么氣，就用傳紙條的方式，慢慢溝通，也把我們的誤會(huì )解開(kāi)，過(guò)程充滿(mǎn)驚險，卻也樂(lè )趣無(wú)窮。
紙條真是我的.救星，但是千萬(wàn)不可以用紙條來(lái)寫(xiě)別人的壞話(huà)，這樣會(huì )傷害到別人的心喔！傳紙條是件不好的事，我要好好克制自己想使壞的頑皮之心，萬(wàn)一老師告訴媽媽的話(huà)，我就慘了！
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