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我在未來(lái)等你讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的我在未來(lái)等你讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在未來(lái)等你讀后感1
所有的相遇都是久別重逢。
我愛(ài)稱(chēng)之為“小市民的喜怒哀樂(lè )”。因為她太真實(shí)單純，也太懂長(cháng)大后的小心翼翼又自在獨行。
從前，車(chē)走的很慢，水流的很緩，心動(dòng)的很快，沒(méi)有人記得市井還是高端。只當是日子一天一天的在指尖過(guò)去，默默安撫自己那顆受傷的心。
現在，人腳步很急，說(shuō)話(huà)很果敢，就像信息已經(jīng)在你眼前飛速運轉，沒(méi)有人記得優(yōu)秀還是出彩。只當是日子一天天甜苦回甘，直面坦誠自己那顆平常心。
翻山越嶺了那么多人的人生，平淡還是波瀾，仍舊說(shuō)不清道不明白。你喜歡在經(jīng)歷信賴(lài)后才知真實(shí)傷害，還是從開(kāi)始便自知事無(wú)優(yōu)勝劣汰？
陸地上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰。冬天憂(yōu)慮夏天的姍姍來(lái)遲，夏天則擔心冬天的將至。所以她們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季入夏的地方。我，并不羨慕。
很喜歡的`一段話(huà)。
每當你妄想窗外世界，是不是也會(huì )在一瞬間突然想下車(chē)駐足�！笆澜缒敲疵馈鳖�(lèi)似的話(huà)聽(tīng)倦了會(huì )不會(huì )也想聽(tīng)，“其實(shí)你只是想漂泊無(wú)依，有一個(gè)人能學(xué)會(huì )擔心你�！�
自己與自己之間，“哪里還辨得甚么真共假”。當我們陷入無(wú)止境的自我安慰中，也就不計較得與失了吧大概。也而非是害怕?lián)碛谢蛘呤�，也不是非得執�?zhù)于他有我也得有的死循環(huán)，不前進(jìn)不后退，不是有所畏懼。而是歸于我不愛(ài)原地踏步，我也沒(méi)有執念于得失的目的，因為前一步后一步我都找不到一個(gè)舒適的落腳點(diǎn)，可能才會(huì )看起來(lái)步履蹣跚。
那人之鮮活到底是忙碌熱鬧，還是一茶一酒安閑平靜。我們常說(shuō)每個(gè)人活法不同，三觀(guān)不同，生而為人，不過(guò)就為了相識相遇相知。與自己相識，與他人相遇，與生活相知。不抱怨，不自哀，不強求于人，不屏蔽于自己，如此甚好。
其實(shí)放下對一切事物的執念，日子就從不會(huì )忘記你，你也就不再丟棄了光陰。
我在未來(lái)等你讀后感2
“我會(huì )在未來(lái)等你，在每一個(gè)路口擁抱你”。36歲的郝回歸對自己有三個(gè)不滿(mǎn)意的回答，他回到了青春時(shí)代，遇見(jiàn)了那個(gè)17歲的自己，那時(shí)候的他還叫劉大志，那時(shí)候的他從沒(méi)想過(guò)他會(huì )變成如今的樣子，那時(shí)候的他以為自己沒(méi)有未來(lái)，那時(shí)候的他也以為自己不會(huì )變成自己討厭的樣子。后來(lái)，他改變了17歲的劉大志，也改變了后來(lái)36歲的自己。
406頁(yè)的`《我在未來(lái)等你》，附加上的一封“密信”，一年的修改，半年的劇情描寫(xiě)，最后是一瞬的告白。歌頌青春，沒(méi)錯，那個(gè)完成了誰(shuí)的青春不迷茫系列散文的，快四十的大叔還在用他的人生經(jīng)歷向我們歌頌青春。而我，正在青春期里的小小少年還真的被他戳中了淚點(diǎn)�？赐陼�(shū)后我常常想，這本書(shū)表達的是那個(gè)快奔四的老男人對自己生活的不滿(mǎn)，他穿越回去改變了什么嗎，他只是改變了自己。而我又如此著(zhù)迷于這本書(shū)了，或許正是書(shū)里的那句話(huà)吧：“要讓現在的自己對未來(lái)負責”。
或許吧，我們可以不滿(mǎn)足于現在，可以不開(kāi)心，可以任意的放縱，任意的揮霍，可以對現在的自己不負責�？墒�，未來(lái)，我們是不是也想找一個(gè)對自己提問(wèn)的日記本，寫(xiě)上自己的不滿(mǎn)，回到十七八歲的年代。我們變成了十七八歲自己的老師、長(cháng)輩，我們決定要改變他，原來(lái)并不是我們要改變青春時(shí)無(wú)知，只是，我們變成了自己原來(lái)最不喜歡的樣子！
“擁有一個(gè)人，可以用一輩子去陪伴，也可以記住他一輩子。但最好的方式，就是變成他”。36歲的他覺(jué)得17歲的他那么糟糕，變想方設法的去改變17歲的他，可漸漸的，36歲的他開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的醒悟，并不是年輕的他有多糟糕，而是長(cháng)大了的他太過(guò)麻木。我們是不是常常抱怨？我們是不是害怕醒來(lái)？我們是不是有莫名的失落？但我們還是我們，自己還是自己。
“我問(wèn)未來(lái)的自己，我想我自己，寫(xiě)了很多問(wèn)題，會(huì )在哪里，我知道了我的目的地。未來(lái)你會(huì )在哪里，我會(huì )用盡全力狂奔到那里，我會(huì )在未來(lái)等你，在每一個(gè)路口擁抱你”
我在未來(lái)等你讀后感3
我不知道如今才十六歲的我，看這本書(shū)是不是為時(shí)尚早，還未曾經(jīng)歷花樣的高中年華，不曾度過(guò)那個(gè)十七歲，不過(guò)現在也有別樣的體會(huì )吧。
大學(xué)教授，在所有人眼里都是一份美差事，卻讓在這崗位上八年的郝回歸充滿(mǎn)失望，對于明天他看不到希望，可沒(méi)有人理解他。人最可悲的莫過(guò)于沒(méi)有人理解，認同自己的想法。郝回歸懷念那時(shí)的十七歲。
一切如他所愿，來(lái)了一場(chǎng)時(shí)空之旅，他回到了十七歲成了當初自己的班主任�；氐绞邭q少年時(shí)代的郝回歸，細膩、溫柔，因為早已知曉每個(gè)朋友的未來(lái)，愈加小心翼翼地參與著(zhù)他們的人生。他竭盡全力，為了不讓自己曾經(jīng)的遺憾再一次上演。他知道每一個(gè)學(xué)生的心事，知道他們所憂(yōu)慮的，擔心的，畏懼的。和學(xué)生打游戲PK為了戒掉學(xué)生的網(wǎng)癮；和學(xué)生一起調查學(xué)校食堂的安全；在自習課上帶學(xué)生看NBA；和學(xué)生一起瘋，一起鬧。有這樣的老師，何其幸運。
劉大志、陳小武、陳桐、微笑、叮當這五個(gè)小伙伴在各自酸甜苦辣里成長(cháng)，閃閃發(fā)光。郝鐵梅給劉大志買(mǎi)了假名牌運動(dòng)服，劉大志、陳小武、陳桐三個(gè)好兄弟靠“計謀”拿下了運動(dòng)會(huì )男子長(cháng)跑第一，五人組一起溜冰、晚上在天臺看流星雨，微笑叮當做校園電臺廣播，搜集海報照片追星……
我站在高中的`開(kāi)頭，拉著(zhù)青春的尾巴，憧憬著(zhù)未來(lái)。他們說(shuō)高中時(shí)代是最美好的回憶，沒(méi)有小學(xué)的幼稚，初中的懵懂，大學(xué)的社會(huì )。我很期待，在這三年里能夠像劉大志一樣，有一兩個(gè)能為你扛下處分，一直支持你的朋友，有一個(gè)自己所喜歡的人兒。年少的我們或許沒(méi)有那一絲成熟穩重，但卻有著(zhù)成年后我們不再會(huì )擁有的勇敢和志氣。
現在的我們很好。和九十年代的青春相比，我們有配置齊全的硬件，優(yōu)秀全面的老師，豐衣足食的生活；沒(méi)有那些學(xué)校的霸凌，不公正的社會(huì )，隨時(shí)會(huì )破碎的家庭。我們擁有了這么多，好像也失去了什么，沒(méi)有了那股為了一個(gè)人可以不顧一切的勇氣。為了一只狗去拿油漆涂別人的車(chē)，為了一個(gè)女孩每天起早貪黑打工攢錢(qián)，為了一份榮耀跑完五千米。羨慕他們擁有那樣的年少輕狂。
三十六歲的郝回歸那么羨慕曾經(jīng)的十七歲，哪怕十七歲并不完美，可那是他的青春。我的十七歲還未來(lái)到，帶著(zhù)期待默道：十七歲，你好，未來(lái)，你好。
我在未來(lái)等你讀后感4
知道未來(lái)，每一天都是等待，不知道未來(lái)，每一天都是期待。
最近看了《我在未來(lái)等你》這本書(shū)，講述的便是這樣一個(gè)故事：37歲的郝回歸因不滿(mǎn)意自己的現狀，與朋友們都變得陌生。在一次偶然的機會(huì )下，穿越回了自己17歲那年，遇到了17歲的自己。那時(shí)的他，還叫做劉大志。兩人相遇，郝回歸竟然是他們班的班主任之后，郝回歸便會(huì )側面提醒劉大志等人，也會(huì )給他們鼓勵。最后，雖然沒(méi)有改變事情的結果，卻改變了這些事情發(fā)生的初衷。幾人的感情慢慢升溫，變得更加要好，同時(shí)也一起經(jīng)歷風(fēng)雨......
讀完這本書(shū)，你會(huì )覺(jué)得屬于你的青春，你的顏色和貼滿(mǎn)偶像海報的墻壁，瘋狂，肆無(wú)忌憚，策馬奔騰。偶爾你會(huì )淚眼婆娑，感慨時(shí)間流逝飛快。關(guān)于青春，我們用無(wú)數的形容詞來(lái)形容它：無(wú)知，迷茫，破天荒，瘋狂。我們每個(gè)人的青春都是不一樣的，有的純粹，有的瘋狂，但每個(gè)人的青春又都是一樣的，投入去愛(ài)，投入去拼，投入去憂(yōu)郁，投入去證明自己。
每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。然而人生這本大書(shū)是如此奇妙，一旦當你去認真地做一件事的時(shí)候，如果結果并不是你想象的那樣，那么老天爺一定會(huì )給你一個(gè)更好的結果�；蛟S這就是我們?yōu)槭裁磁Φ脑虬伞?/p>
未來(lái)，似乎是很奇妙的樣子，每個(gè)人的青春都屬于自己，美好甜蜜，刻骨銘心，我們明明知道已經(jīng)回不去了，卻還是忍不住回頭去看。人生一世，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。而在這一生中，我們做過(guò)很多事，也做出了很多選擇，不管你的初衷是什么，最后為它負責的一定是你，可能還會(huì )連累他人。世界沒(méi)有時(shí)光機，明天是條筆直的`路，一直通往未來(lái)，倘若能回到過(guò)去，見(jiàn)到曾經(jīng)的自己，你會(huì )回去嗎？答案是否定的。
這本書(shū)可以說(shuō)完美地詮釋了人們普遍擁有的一個(gè)心理：后悔。在某一件事發(fā)生，并產(chǎn)生不好的結果時(shí)，一個(gè)想法就會(huì )悄然而生：如果當時(shí)……就好了。但與書(shū)中不同的是，我們沒(méi)有改變事實(shí)的權利，只能自己抱怨、后悔。在現實(shí)中，一個(gè)決定就會(huì )影響一生。
過(guò)去成就了現在這個(gè)好壞集于一身的我。假設，如果最終也不會(huì )發(fā)生，還得回歸現實(shí)，科幻的世界里，充滿(mǎn)奇思幻想，是讓你抽離過(guò)去，然后體驗，感悟，更好的接受當下，迎接未來(lái)。做好現在的自己，是對過(guò)去種種遺憾的補償。
我在未來(lái)等你讀后感5
個(gè)人感覺(jué)這是一本不錯的書(shū)。首先，這本書(shū)讓我看到了自己高中生活的影子，回憶起美好的過(guò)往讓我很開(kāi)心，也有一點(diǎn)點(diǎn)的小感慨�？粗�(zhù)大志他們的生活細節，讓我感受到了深深的距離感，在我看來(lái)1998年有那么好的生活簡(jiǎn)直不可思議（每天省下一個(gè)雞蛋和牛奶喂木桶）。
我在08年都沒(méi)有這么好的生活條件。但似乎這種生活又讓我很熟悉的感覺(jué)到自己14年的高中生活，其中的很多場(chǎng)景從自己的高中生活比較來(lái)看感覺(jué)很熟悉。從生活條件上相當富裕的設定，讓我現在看來(lái)也不太陌生，太陌生的東西可能無(wú)法感受到自己的存在。
其次，從行文上來(lái)看。文字很淺顯易懂，沒(méi)有多少深奧的引申義（可能也是我的境界不夠沒(méi)有理解到），其中也有很多雞湯（也可能不算是雞湯，畢竟自己感悟后的闡述不能算是搬運而成的雞湯）。
其中很多青春的對話(huà)都讓人感覺(jué)自己的青春歷歷在目，滿(mǎn)懷的溫馨。我是不是老了？總是在感懷自己的青春？也可能這是自己在步入社會(huì )前的焦慮和沒(méi)有頭緒的后果。
回憶往昔讓我滿(mǎn)懷美好，平靜。如同坐在一大大大片的麥地里，麥苗綠油油的剛剛漫過(guò)自己的腳環(huán)，清涼的夏風(fēng)吹著(zhù)燥熱的肉體，頭頂那一盤(pán)皎白的月，灑下無(wú)邊的涼涼，什么也不去想，什么也不做，唯有平靜。
最后，說(shuō)一下人物吧。無(wú)論你的生活場(chǎng)景如何的改變，你身邊的人物類(lèi)型基本沒(méi)有變化（感覺(jué)在像說(shuō)心理學(xué)的同質(zhì)性知識）。
大志是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，決定了事就去做，不后悔，喜歡奉獻的一個(gè)人。我喜歡他的選擇后就努力付出的性格，對他不善于表達自己內心的性格也是喜歡又討厭。讀后感·可能我們是一路人。微笑和陳桐是一路人，都是那么的冷靜、有邏輯、早早的`知道自己要去往何方，似乎處處比別人強，完美的別人家孩子啊。
叮當雖然在高中見(jiàn)一個(gè)喜歡一個(gè)，看似朝三暮四，但當她真的認準后確實(shí)用情及深的人，從她對小武的愛(ài)情長(cháng)跑可見(jiàn)一斑（薄情之人往往也是深情之人）。
小武是一個(gè)吊兒郎當的人，看似處處無(wú)所謂，其實(shí)是自卑讓內心的在意無(wú)處訴說(shuō)，他和大志能在一起也是彼此的幸福�。。ㄎ闹杏幸惶帉�(xiě)到大志在做體操時(shí)踢了小武三年的屁股）。感謝彼此的相遇。
誰(shuí)在未來(lái)等我呢？我要等的人又在何方呢？
我在未來(lái)等你讀后感6
最迷茫的日子，誰(shuí)在你的身邊？你現在身處何方？10年后你向往的生活是什么？你想成為誰(shuí)？你想對你身邊最好的朋友說(shuō)什么？這些問(wèn)題是否在你的日記中出現過(guò)？現在的你和10年后的你是否能給出同樣的答案？
在這個(gè)故事里，36歲的自己以班主任老師的身份回到17歲的自己的身旁，重溫自己17歲的青蔥歲月，36歲諸多不順的他將怎樣去改變自己原有的生活軌跡？
當36歲的自己遇見(jiàn)17歲的自己，17歲的自己會(huì )相信36歲的自己的話(huà)嗎？如果17歲的自己殺了自己，36歲的自己會(huì )憑空消失嗎？如果這件發(fā)生在你的身上，你會(huì )像周校工一樣告訴年輕的自己未來(lái)發(fā)生的事情，而年輕的自己依然無(wú)法改變人生既定的軌跡而瀕臨精神崩潰？還是會(huì )像郝那樣用自己的熱情感染年輕的自己，潛移默化的改變自己？
讀這本書(shū)，書(shū)里的每一段文字都是一次對話(huà)，是郝與劉大志的對話(huà)，亦是讀者與過(guò)去的自己的對話(huà)，每一種心境似乎都有自己的影子。
敞開(kāi)心扉，向周?chē)娜嗽V說(shuō)自己的心聲，將會(huì )發(fā)現不一樣的世界。當劉大志與離異的父母談話(huà)時(shí)，才發(fā)現他們仍是彼此的`依靠；當叮當與自己想象中的筆友見(jiàn)面時(shí)，才發(fā)現陳小武雖與想象中的"他"完全不符，卻是可以與自己共度一生的那一個(gè)人；當別人眼中的壞學(xué)生與別人眼中的好學(xué)生成為朋友時(shí)，才發(fā)現他們彼此羨慕著(zhù)對方……人生中有許多的錯過(guò)，不是情深緣淺，而是沒(méi)有訴說(shuō)情深故而緣淺。
現在的自己覺(jué)得過(guò)去的自己虛度光陰，從而造就了現在的自己懦弱無(wú)能、諸事不順，可當再次回顧過(guò)去的自己時(shí)，才會(huì )發(fā)現：不是過(guò)去太糟糕，而是現在的自己太麻木。埋怨過(guò)去不過(guò)是為自己逃避現實(shí)找一個(gè)借口，讓自己生活在自己編織的世界，沒(méi)有流言蜚語(yǔ)，亦沒(méi)有驚心動(dòng)魄，麻木的活著(zhù)，嘴里說(shuō)著(zhù)自己有目標、有信仰，其實(shí)什么也沒(méi)有，那不過(guò)是安慰自己罷了。
要改變人生，并不是從哪一刻去改變，而是從此刻去改變�，F在的自己想回到過(guò)去，那么就是意識到了自己的不足，想要回到過(guò)去改變什么，那么就改變現在的自己，我在未來(lái)等你，在每一個(gè)路口擁抱你。
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