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縣管校聘演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的縣管校聘演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
縣管校聘演講稿1
大家好!感謝給我這次競聘的機會(huì )。我叫xxx，今年45歲，中共黨員，教育管理本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現任xx中心小學(xué)副校長(cháng)。下面我結合對xx中心小學(xué)的情況了解和本人對學(xué)校教育教學(xué)工作的認識，從任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算兩個(gè)方面向各位匯報。
一、任職優(yōu)勢
我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：
1、豐富的基層工作經(jīng)驗。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學(xué)少先隊總輔導員、教務(wù)主任、分管束學(xué)副校長(cháng)，在農村小學(xué)奮斗了整整101年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習并積累了很多農村小學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
2、有較強的業(yè)務(wù)能力。參加工作以來(lái)，我一直從事學(xué)校畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到了上級領(lǐng)導肯定、同事的認可、家長(cháng)的贊美和學(xué)生的歡迎。屢次參加縣級青年教師優(yōu)良課評比，取得優(yōu)良成績(jì)。指點(diǎn)學(xué)生參加各種比賽，屢次獲獎。所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績(jì)突出，還屢次被評為縣、鄉優(yōu)秀教師。
3、虛心好學(xué)善于合作。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我注意向書(shū)本學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間，獲得了自學(xué)考試教育管理專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，工作期間，我前后參加了各級各類(lèi)培訓，提高了本身素質(zhì)。
我信奉“誠信是道德之本”，誠懇待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導，與同事精誠合作，時(shí)刻關(guān)心和保護集體榮譽(yù)。
4、意志堅強，樂(lè )于奉獻。
我一直在薄弱學(xué)校工作，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)辟的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說(shuō)：我捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神鼓勵自己，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。
在各級領(lǐng)導、同行的關(guān)懷幫助下，我憑仗一顆求真務(wù)實(shí)之心，1腔執著(zhù)上進(jìn)之情，在xx縣教育這片沃土上，不斷耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。點(diǎn)滴成績(jì)的獲得，都凝聚著(zhù)各級領(lǐng)導對我的指點(diǎn)、幫助、關(guān)心和厚愛(ài)，在此表示我最衷心腸感謝!
二、競聘成功后的打算
如果我能競聘xx中心小學(xué)校長(cháng)成功，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(cháng)的領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導。因此我會(huì )首先認真學(xué)習新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指點(diǎn)工作，遵守教育規律，全面實(shí)行素質(zhì)教育，繼續推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(cháng)的基礎上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。
2、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“政治線(xiàn)路肯定以后，干部是決定的因素�！敝挥幸涣鞯陌嘧�，才能帶出一流的隊伍，我們應當建立這樣1種觀(guān)念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;2是分工明確、高效務(wù)實(shí);3是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。
3、帶隊伍———用崇高的目標鼓勵教師
民族振興，教育為本;學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成績(jì)學(xué)生的同時(shí)成績(jì)自己，在成績(jì)事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：
�、購娬{以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰略任務(wù)來(lái)抓，建立“培訓就是教師最大的福利”的觀(guān)念。
�、诮ㄔO學(xué)習型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。
�、劢ㄔO學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊，營(yíng)建師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、工作著(zhù)、研究著(zhù)、辛苦著(zhù)、幸福著(zhù)。
4、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育
基于可延續發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規范，管理的真理在于鼓勵，
從這個(gè)角度動(dòng)身，1是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動(dòng)全部員工的積極性;2是堅持目標管理，做到目標管理與進(jìn)程管理相結合;3是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。
5、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會(huì )
辦人民滿(mǎn)意的教育是學(xué)校的責任，是校長(cháng)的責任。我理解的.高質(zhì)量的教育：1是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;2是面向全部學(xué)生，增進(jìn)學(xué)生全面可延續發(fā)展的教育;3是重視培養學(xué)生個(gè)性及創(chuàng )新實(shí)踐能力的教育，而不單單是只重視分數的教育。
6、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己
校長(cháng)的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長(cháng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱(chēng)職的校長(cháng)：
1是要謙虛謹慎、善于學(xué)習，不但要學(xué)習理論法規，還要向他人學(xué)習，特別是向在坐的校長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習你們的治校策略，學(xué)習你們的敬業(yè)精神。
2是要廉潔自律，做到校務(wù)公然、財務(wù)公然、民主管理。
3是要加強思想修養，使自己具有扎實(shí)的風(fēng)格，堅韌的品格、寬闊的胸懷、創(chuàng )新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，密切聯(lián)系大眾，共同把工作做好。
最后，我想用一位美國企業(yè)家的話(huà)結束我的演講;“沒(méi)有甚么比創(chuàng )業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有甚么比成功更使人渴望”。所以，我渴望關(guān)心我的各位領(lǐng)導、評委給我一個(gè)機會(huì )，我定會(huì )創(chuàng )造出長(cháng)洛小學(xué)教育的美好明天，還大家一個(gè)欣喜。固然，做為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會(huì )正確對待，都將一如既往的為我所酷愛(ài)的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教育做出自己應有的貢獻。
我的演講終了，謝謝大家!
縣管校聘演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：素質(zhì)教育
以前，并不很了解什么是人文素質(zhì)教育，經(jīng)過(guò)學(xué)習，了解到素質(zhì)教育對大學(xué)生還是對以后的人生重要意義。
人文素質(zhì)教育是指通過(guò)人文知識傳授、環(huán)境熏陶以及自身的實(shí)踐，將人類(lèi)優(yōu)秀的文化成果轉化為人格、氣質(zhì)、修養，成為人相對穩定的內存品質(zhì)，通過(guò)知識的傳授，環(huán)境的熏陶、自身的實(shí)踐來(lái)轉化、推動(dòng)。父母親是我們的第一位老師，父母親的教育很大程度的影響了我們，家庭的環(huán)境、學(xué)校的環(huán)境及身邊周?chē)沫h(huán)境也在大大的影響我們，可是，并不所有的父母親、環(huán)境都會(huì )對我們的成長(cháng)有利，有的還可能是我們人生道路上的一道屏障，無(wú)法選擇的東西不能選擇，也不能消極承受，這世上的不公平要靠自己的努力與奮斗慢慢改變。雖然我家里沒(méi)錢(qián)給讀書(shū)，那我就借書(shū)自學(xué);雖然我家里不富裕，沒(méi)錢(qián)給我花，那我就好好學(xué)習，學(xué)到真本領(lǐng)為人生的.發(fā)展打好基礎。天生擁有的財富是不公平的，而天生的人格權利是公平的，就是說(shuō)人人擁有改變往自己的人格、氣質(zhì)、道德的權利。
二十一世紀的競爭是人才的競爭，祖國的未來(lái)與當代大學(xué)生的精神有著(zhù)密切的關(guān)系，一個(gè)有責任感的大學(xué)生是能夠豐富自己的精神世界，創(chuàng )造責任的大學(xué)人生�！�
縣管校聘演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
體育教學(xué)工作對于學(xué)生的綜合發(fā)展而言向來(lái)都是不容忽視的，也正因為如此我想要承擔起這份責任并為學(xué)校的發(fā)展作貢獻，我明白成為體育教師便應當對學(xué)生們的體能訓練負責，無(wú)論是廣播體操的學(xué)習與操練還是其他方面的體育課程都會(huì )認真教學(xué)，因此我在這次競聘之中也希望大家能夠對自己成為體育教師抱有期待。
對我而言能夠站在競聘的舞臺上自然明白體育教師的職責所在，在我加入xx小學(xué)之中以后便認識到體育教師工作的重要性，所以我在做好自身工作的同時(shí)也在積極朝著(zhù)這個(gè)方向努力，而且我為了避免將來(lái)出現誤人子弟的狀況還會(huì )積極向其他體育老師請教，深入理解體育老師的職責并朝著(zhù)這個(gè)方向而努力，但是我也明白想要在這項工作中有所成就自然要參與其中才行，所幸的是學(xué)校的體育老師崗位有了空缺從而讓我看到證明自身能力的機會(huì )，雖然我對自己能否勝任體育老師一職還感到有些忐忑，但我會(huì )盡自身的努力做好這項工作并為學(xué)生們的體育訓練負責。
若是能夠成為體育老師自然不會(huì )辜負校領(lǐng)導和同事們的信任，由于工作機會(huì )來(lái)之不易從而會(huì )讓我更加重視自己在體育教師崗位上的表現，相對于能力的大小而言我更加看重自己對待工作的積極性，畢竟工作能力可以通過(guò)后天的努力進(jìn)行培養從而提升自身綜合素質(zhì)，在我看來(lái)只有真心熱愛(ài)這份工作才能夠在體育教師崗位上有所成就，我向來(lái)都很關(guān)心學(xué)生們體質(zhì)發(fā)展的問(wèn)題并進(jìn)行了大量的研究，因此在我勝任體育老師職位以后會(huì )更用心地為學(xué)校體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展而努力。
縱使競聘失敗也不會(huì )讓我對這次的表現感到沮喪，畢竟學(xué)校競聘教師向來(lái)都是以教師個(gè)人能力的`考核為主，若是能力不足以進(jìn)行教學(xué)的話(huà)自然會(huì )耽誤學(xué)生們的學(xué)習，所以我能夠理解大家的做法并會(huì )將往后的精力放在工作之中，爭取將工作完成得更好并為下次的競聘積累資本，畢竟我在內心深處便很熱愛(ài)體育教師的工作自然不會(huì )容許失敗的存在，若是競聘失敗就更加努力地工作并為下次競聘體育教師崗位做準備。
機會(huì )需要主動(dòng)爭取才能夠贏(yíng)得想要的結果自然不能夠無(wú)動(dòng)于衷，正因為熱愛(ài)體育教學(xué)工作才會(huì )希望通過(guò)競聘獲得這方面的機會(huì )，希望大家能夠信任我的職業(yè)道德和工作能力并在競聘過(guò)程中投出寶貴的一票，我將心懷感激并承諾競聘成功后將會(huì )竭盡全力做好體育教師的各項工作。
謝謝大家！
縣管校聘演講稿4
各位老師：
大家好。
今年是我帶完第三屆畢業(yè)生的年頭，這意味著(zhù)，我已經(jīng)工作12年了。 不經(jīng)意間，這12年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然而過(guò)。我曾經(jīng)為這份工作歡欣雀躍過(guò)、埋頭苦干過(guò)、抓耳撓腮過(guò)、勇敢面對過(guò);也曾經(jīng)為它心煩意亂過(guò)、糾結煩惱過(guò)。我知道，教師是一份平凡又不凡的工作，這一路的堅守需要經(jīng)歷種種的磨難才能修成正果，讓我堅定人生的新年，充滿(mǎn)能量地站在這里。因此，我帶著(zhù)這份感恩將其化作愛(ài)心與責任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛(ài)與責任》。
身為一名教師，我經(jīng)常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的條件是什么?我發(fā)現，其實(shí)最重要的是正是愛(ài)與責任。
愛(ài)是水，滋潤著(zhù)你我的心田;愛(ài)是金鑰匙，能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶(hù);愛(ài)更是成功教育的原動(dòng)力。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著(zhù)。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛(ài)和耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)他心靈的窗。
就在這一屆，曾經(jīng)有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、性格內向、永遠缺乏安全感的“小尾巴”，連我上廁所都要緊隨其后，不離左右。你問(wèn)他，他什么都不知道，什么都不會(huì )，似乎樣樣沒(méi)興趣，跟他說(shuō)話(huà)，他永遠都是睜著(zhù)一雙無(wú)辜的雙眼望著(zhù)你。然而我知道，這不是他真正的自己。因為他雖然什么都不說(shuō)，但是眼神一直在注視著(zhù)我，耳朵一直在傾聽(tīng)狀態(tài)。所以，我開(kāi)始不斷地耐性和他聊天，在同伴面前不斷表示：他一直都很聰明，慢慢地大家都會(huì )發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)。時(shí)間一天天過(guò)去了，他終于有了轉機，他開(kāi)始輕聲和小伙伴們講話(huà)了，面對他每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵，于是他對自己更有信心了，說(shuō)話(huà)也更有底氣了。到了四年分別的今天，他已經(jīng)真的`成為了我們班上的“學(xué)霸”，所有的孩子都崇拜他。雖然他依然不愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話(huà)，但是逢問(wèn)必答;數學(xué)作業(yè)永遠是全對;繪畫(huà)方面更是天賦秉異，一手線(xiàn)描畫(huà)常常令老師也自嘆弗如!他的父母曾經(jīng)這樣跟我說(shuō)過(guò)，“我們曾經(jīng)一度以為自己的孩子有自閉癥，都想帶孩子去看醫生了。幸虧在投在了你班里，現在我們真的很驕傲!謝謝你!”
我常常在思考，這是什么力量?我想這就是愛(ài)吧!我們能給孩子什么樣的愛(ài)?愛(ài)某個(gè)孩子，愛(ài)某些孩子?愛(ài)聽(tīng)話(huà)的孩子?還是愛(ài)表現好的孩子?不――這不是愛(ài)，這是偏愛(ài)!我想，這愛(ài)應該來(lái)自于我的責任，來(lái)自于我內心深處的堅持――是老師，就要對每個(gè)孩子負責!這是一個(gè)愛(ài)與信任的故事。我信任孩子，孩子信任我，家長(cháng)更信任老師，這更給了我前行的動(dòng)力和勇氣!彼此的肯定帶來(lái)了積極的正能量，讓我們共同簽手遠行!
有人說(shuō)，師魂是愛(ài)，這愛(ài)是春天的愛(ài)，它不僅僅偏愛(ài)那些艷麗的花朵，也愛(ài)那些青青綠草。世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都是獨特的。不管他們看上去表面的行為怎么不盡如人意，但他們內心一定有一顆美麗的種子。關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性，是他們個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵，你會(huì )發(fā)現“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。幼兒教師，就應當是一位讓百花爭艷的園丁。
我，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒(méi)有三尺講臺，卻有更廣闊的空間;沒(méi)有桃李芬芳，卻有更香甜的回味;也許沒(méi)有人在成功的時(shí)候能想起自己幼兒時(shí)期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時(shí)期一個(gè)朦朧的回憶，但我不后悔選擇這樣的工作。當孩子有進(jìn)步時(shí)，哪怕只是學(xué)會(huì )一首歌、數對一個(gè)數字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作都無(wú)法比擬的----現在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲――“老師”，這兩個(gè)字就是責任，是愛(ài)，是奉獻。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰場(chǎng)上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生也無(wú)怨無(wú)悔。
也許在幼教崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，更不比鉆石耀眼，但是它閃耀著(zhù)最獨特的光輝，因為愛(ài)與責任賦予了它人世間最永恒的美麗!
縣管校聘演講稿5
我，是一名普通的班主任老師，已經(jīng)在這個(gè)崗位上堅守了二十余年，見(jiàn)證了五愛(ài)的發(fā)展與成長(cháng)。作為五愛(ài)的一份子，我感到十分自豪。
雖然我只是一名普通的老師，但是我一直堅信只要做好本職工作，只要真心對待，就一定會(huì )有收獲。在平時(shí)的帶班活動(dòng)中，觀(guān)察孩子的言行，記錄孩子的點(diǎn)滴，積累自己的心得，到后來(lái)整理成文，參加每年的論文評比，均獲得獎項。
致力于一線(xiàn)二十幾載，和孩子、家長(cháng)面對面接觸，對孩子以童心，對家長(cháng)以誠心。換位思考，努力雙贏(yíng)。說(shuō)到換位思考，如何引導家長(cháng)站到老師的角度，就顯得尤為重要。雖然輿論上都說(shuō)教師這個(gè)崗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢?所以最好的辦法就是讓家長(cháng)來(lái)當老師，參與班級活動(dòng)，從而理解老師的工作，更多地給予支持。于是思慮之下，我先在班級群中，透露出邀請家長(cháng)進(jìn)課堂、豐富孩子學(xué)習活動(dòng)的意愿，再私下聯(lián)系有專(zhuān)業(yè)特色工作的家長(cháng)，在特殊的'日子來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
因為是對孩子有益的，一發(fā)信息就得到了家長(cháng)的大力支持。比如在三八節當天，邀請花藝師家長(cháng)為孩子教授鮮花插塑，把花籃送給媽媽?zhuān)龠M(jìn)親子關(guān)系的融洽。比如在五一節，邀請醫生家長(cháng)來(lái)園，為孩子介紹常見(jiàn)醫療器械，講解保健知識，讓孩子聆聽(tīng)自己心臟跳動(dòng)的聲音。比如在國慶節前夕，邀請軍人爸爸為孩子軍訓，進(jìn)行國防知識的`滲透、愛(ài)國主義的洗禮。就是在這樣一次次的家長(cháng)助教活動(dòng)中，教育教學(xué)資源得到了拓展，孩子們的體驗越來(lái)越豐富，家長(cháng)更能理解教師工作的不易和辛苦，紛紛說(shuō)家里一個(gè)孩子帶得也煩，更何況是三十多個(gè)孩子呀，老師你辛苦了。正是因為家長(cháng)的理解，每當幼兒園的活動(dòng)，我們的家長(cháng)總能在第一時(shí)間配合教師的工作。就拿這一次畢業(yè)典禮來(lái)說(shuō)吧，家長(cháng)們說(shuō)是孩子在園的最后一次大活動(dòng)，一定要給孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。他們自發(fā)成立畢業(yè)典禮群，預算活動(dòng)資金，發(fā)動(dòng)家長(cháng)自籌，全程策劃、設計、布置活動(dòng)場(chǎng)地。而他們告訴我的就是~老師，學(xué)期結束工作挺忙的，你去忙你的，這些交給我們來(lái)完成，只要每個(gè)環(huán)節你監督、你建議、你把關(guān)就行了。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)呀!家長(cháng)們不光出錢(qián)出力出時(shí)間，還無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè )于奉獻，這是不是對我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和感動(dòng)。
我，一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著(zhù)平凡的事，也許，我不是最美麗的，但卻是最可親的;也許不是最聰明的，但卻是最真心的;也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅我的崗位我堅持，我在我的崗位上——不忘初心，牢記使命，繼續為幼教事業(yè)奉獻自己的心和力!
縣管校聘演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在當初大二時(shí)選修公選課時(shí)，看到演講與口才這題目時(shí)，心中就有一絲想選的的沖動(dòng)，因為自己的口才一直都不好，也從沒(méi)做過(guò)所謂的公眾演講，在這方面吃過(guò)很多苦頭，也因此失去很多機會(huì )，一直想好好練習，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒(méi)有選這門(mén)課。
今年的選修課，室友選了這門(mén)課，我便問(wèn)他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話(huà)讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點(diǎn)挑戰性都沒(méi)，每次就去聽(tīng)了講然后考試那樣的課有什么意思呢�！蔽矣X(jué)得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。
上了這課才發(fā)現其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的，不過(guò)第一次上臺做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒(méi)做好介紹，畢竟以前都未有類(lèi)似經(jīng)歷，所以十分緊張。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數雖然不多，但是相對來(lái)說(shuō)也沒(méi)有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒(méi)有準備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現在想來(lái)，很是慚愧啊，就算不是自己寫(xiě)的稿子，我還是應該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒(méi)去實(shí)現了。
這樣一個(gè)演講與口才課更多是給你提供一個(gè)說(shuō)的`機會(huì )，一個(gè)場(chǎng)合，短短幾節課不可能讓你的說(shuō)話(huà)水平有個(gè)實(shí)質(zhì)性提高，但是你可以去多講，站在臺上，你可以想想自己站在一個(gè)很重要的場(chǎng)合，你在上面做公眾演講，在平時(shí)，這樣的機會(huì )還是很難得的，所以我覺(jué)得這個(gè)課的最大意義也在此，因此我覺(jué)得，不過(guò)是什么原因，這個(gè)課還是很有必要堅持下去，老師我很滿(mǎn)意，雖然說(shuō)實(shí)在話(huà)，第一次課對x老師有那么一點(diǎn)失望，因為一開(kāi)始我以為這門(mén)課的老師肯定會(huì )是一個(gè)普通話(huà)十分好的老師，可惜的是x老師的話(huà)中帶的口音還是挺重的，但是后來(lái)我覺(jué)得鑒于這門(mén)課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標準的普通話(huà)，而需要有個(gè)很負責任的心很對學(xué)生的教導，我覺(jué)得這點(diǎn)我對x老師很滿(mǎn)意。
演講它側重于人們在大庭廣眾面前的口語(yǔ)表達能力�？诓胖溉苏f(shuō)話(huà)的才能，它側重于日常生活中人們的口語(yǔ)表達能力。在今后的人生中我們必須很好的學(xué)會(huì )這方面的能力我們才能走的更順。
x老師最后一節課給我們的教誨我覺(jué)得很是好，雖然以前也在其他地方看過(guò)類(lèi)似的，但是聽(tīng)了這些話(huà)，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進(jìn)取，為自己曾經(jīng)失之交臂的機會(huì )。x老師其中的倆句話(huà)是：“責任高于一切，成就源于一切”、“機遇只給有準備的人”，我想我會(huì )記住這句話(huà)的。
縣管校聘演講稿7
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
很感激大家的支持與鼓勵從而讓我有信心參加這次的競聘，對于在xx小學(xué)從事多年教學(xué)工作的我來(lái)說(shuō)自然能夠認識到教導主任的職責所在，可以說(shuō)在我入職之初便以此為目標并在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)地奮斗著(zhù)，但我也明白想要成為教導主任并不容易并為了提升自身的教學(xué)水平而努力著(zhù)，現如今有了這次競聘的機會(huì )也希望能夠競聘成功并為了xx小學(xué)的教育事業(yè)做更多的貢獻。
首先通過(guò)這些年的教學(xué)經(jīng)驗讓我覺(jué)得自己已經(jīng)具備了競聘教導主任的能力，無(wú)論是教學(xué)能力方面還是管理經(jīng)驗的積累都能夠讓我做好這份工作，畢竟這些年來(lái)我在教學(xué)工作中也取得了不少的成果，而且我所教導的學(xué)生們在成績(jì)方面也能夠得到顯著(zhù)的提升，這也是因為我在教學(xué)水平方面能夠有著(zhù)不錯的進(jìn)展，重要的是我在教學(xué)工作中能夠保持虛心的態(tài)度向身邊的同事進(jìn)行請教，尤其是班級管理經(jīng)驗的積累讓我更加明白自身職責的重要性，所以面對這次競聘既讓我感到有些激動(dòng)也有些忐忑。
若是我能夠在大家的支持下成功競聘教導主任定會(huì )認真履行好自己的職責，我明白教導主任在工作中的'努力也與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，所以我會(huì )重視教研工作的展開(kāi)并深入了解各班的教學(xué)進(jìn)度，通過(guò)自身的努力制定好教導主任的工作計劃并將其落實(shí)下去，這樣的話(huà)我便能夠通過(guò)教導主任工作的展開(kāi)促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，我也明白教導主任工作的完成容不得半點(diǎn)疏忽從而會(huì )認真做好自己的本分工作，即便工作已經(jīng)順利完成也會(huì )通過(guò)總結積累經(jīng)驗以便于下次做得更好。
即便競聘失敗也不會(huì )讓我在教學(xué)工作中失去信心，相反的是我會(huì )正視自身的不足并在往后的教學(xué)工作中加強學(xué)習，畢竟這次競聘失敗也是因為我在工作能力方面還存在著(zhù)些許不足，因此我會(huì )弄清楚自身在教學(xué)工作中的缺點(diǎn)并通過(guò)自身的努力將其改進(jìn)，這樣的話(huà)當我下次參加競聘的時(shí)候也能夠讓自己的優(yōu)勢變得更加明顯，很慶幸我在教學(xué)工作中具備著(zhù)年輕的優(yōu)勢從而能夠通過(guò)磨礪來(lái)提升自己。
無(wú)論成功與否都不會(huì )改變我對教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，畢竟我也是懷揣著(zhù)對教學(xué)工作認真負責的態(tài)度前來(lái)xx小學(xué)參加工作，但多年來(lái)在教學(xué)工作中的奮斗正是希望能夠通過(guò)努力證明自身的價(jià)值，也希望大家能夠認可我的能力并將手中的選票投給自己，我將兢兢業(yè)業(yè)地做好教學(xué)工作并保證絕不讓大家失望。
謝謝大家！
縣管校聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我叫竹文文，自畢業(yè)以后一直在浦口街道中心幼兒園任教，__年起擔任園長(cháng)一職，__年又調至五愛(ài)幼兒園，擔任總務(wù)副主任，工作至今。曾被評為嵊州市優(yōu)秀教師、嵊州市優(yōu)秀干部、嵊州市教壇新秀等光榮稱(chēng)號。
站到這個(gè)競聘臺，我的心情格外激動(dòng)。屈指算來(lái)，從事幼教工作已經(jīng)16年了，回想這些年的成長(cháng)歷程，無(wú)論是成功的喜悅，還是失敗的辛酸，此時(shí)都化為兩個(gè)字：幸福！是的，能為孩子們創(chuàng )造一個(gè)溫暖健康的成長(cháng)環(huán)境，是我的幸福；能和大家一起為托起五愛(ài)幼兒園的未來(lái)而奮斗，是我的幸福！而今天，我來(lái)參與幼兒園總務(wù)副主任職務(wù)的競聘，就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中，給孩子一份溫暖而幸福！
鑒于對總務(wù)副主任崗位的認識，結合我自身的工作經(jīng)歷，我自認在本次競聘中有如下優(yōu)勢：
1、擔任過(guò)8年的園長(cháng)一職，有管理能力，善于溝通協(xié)調。多年為學(xué)生、家長(cháng)及本園的領(lǐng)導、老師服務(wù)，我在工作中能做到以人為本，辦事穩妥，處事嚴于律己，廉潔自律，遇事能與大家積極溝通，突發(fā)矛盾能及時(shí)妥善處理。
2、自20__年3月接受嵊州市中心幼兒園的.籌建工作后，完成了新園區建設的準備工作，招標完成各項設施設備采購，為中心幼兒園的順利開(kāi)學(xué)打好基礎。
如果我有幸當選為總務(wù)副主任一職，我將本著(zhù)盡職盡責，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，做好以下幾個(gè)方面工作：第一、有計劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修等各種物品和設備的采購工作。 第二、立足本職，當好"服務(wù)員",恪盡職守，為學(xué)校各項工作的開(kāi)展提供有力保障。同時(shí)做好學(xué)�；窘ㄔO、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。五愛(ài)幼兒園的事業(yè)，是每個(gè)五愛(ài)人的事業(yè)。能為五愛(ài)出力，實(shí)現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機會(huì )。我的演講完了，謝謝大家！
縣管校聘演講稿9
各位領(lǐng)導，老師們:
大家好，首先感謝校領(lǐng)導給了我這次 我后來(lái)才知道這個(gè)班數學(xué)成績(jì)不僅不高，而且與排名第一的班級平均分相差甚遠。緊繃的神經(jīng)才略有放松。接班后，我每天如履薄冰，精心備課，5天我清楚地記住了71名學(xué)生的全部名字。讓我較開(kāi)心的是孩子們都很聽(tīng)話(huà)，他們雖然個(gè)子比我高，但卻非常尊重我。一個(gè)星期后，一個(gè)學(xué)生家長(cháng)給我打電說(shuō):“老師，我是X鑫的家長(cháng)，我兒子回來(lái)說(shuō)他非常喜歡你的課，別的不說(shuō)了，我兒子認為你好，我就認為你好。給你發(fā)個(gè)紅包，表示對你的認可。"后來(lái)我才漸漸知道，這個(gè)孩子是班中數一數二的好學(xué)生，家長(cháng)也是“尋師團”中的一名。
一段時(shí)間磨合下來(lái)，我漸漸融入到孩子們中間，對他們每一個(gè)人在數學(xué)方面的優(yōu)缺點(diǎn)了如指掌，班里有15個(gè)不及格的，而且是那種15分，20分，30分的居多。60年~80分一半居多。我首先從增強學(xué)生的信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心入手，鼓勵他們多舉手，多發(fā)言，并且利用課間和他們談心，玩游戲，幫他們和中等學(xué)生結對子，實(shí)行包學(xué)到人，包會(huì )到人。捕捉他們每次細微的閃光，及時(shí)放大進(jìn)行表?yè)P，對好學(xué)生也提出階段性的高要求，不僅要會(huì )做題，而且要會(huì )講題，我對他們的要求是多問(wèn)為什么，還有別的方法沒(méi)有。一個(gè)孩子曾經(jīng)戲稱(chēng)我是“為什么老師"。
半年過(guò)去了，年底的.期末考試成績(jì)出來(lái)了，這個(gè)班數學(xué)成績(jì)名列第三，平均成績(jì)只與笫一名差2分多，而且8個(gè)100分。40多個(gè)同學(xué)數學(xué)在90分以上。阿祺的媽媽看見(jiàn)成績(jì)單就打電話(huà)給我說(shuō)，老師我做夢(mèng)也不敢想他能得90分，他以前可連作業(yè)也完不成啊。XⅩ杰的媽媽也發(fā)微信說(shuō)，老師謝謝你，真的。你讓我兒子愛(ài)上了數學(xué)，他這么好的成績(jì)真的是你的功勞…那天，我覺(jué)得自己取得了前所未有的成功。
今天，我站在這里來(lái) 朱永新老師說(shuō)，“老師不應該是靈魂的工程師，沒(méi)有哪個(gè)靈魂是機器，能讓你用某種工藝任意修理完成�！苯處煴旧響撌且欢浠�，教育是師生互相作用的過(guò)程，是互相依賴(lài)的生命，是他們讓我在一次次失敗中，越戰越勇，重拾自信。今天，我要大聲說(shuō)一句，一名合格的人民教師，我，做到了!
謝謝大家。
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