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關(guān)于科技館的作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的科技館的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科技館的作文 篇1
科技館在我心目中一直是一個(gè)美妙而且神奇的地方。
它有巨型“魔方”的外型,好像很多個(gè)積木般的方塊互相穿插在一起。我一看,還不知道門(mén)在哪呢,當你拿著(zhù)門(mén)票走進(jìn)“魔方”時(shí),它會(huì )感應票上的條形碼,馬上在你眼前給你展開(kāi)一扇門(mén),你就可以進(jìn)入魔幻般的科技館了。
進(jìn)入一層大廳,就看見(jiàn)頭上有許多五彩繽紛的立體星星不停的變換著(zhù)各種形狀,這層是“探索與發(fā)現”就像真的身處星空一樣,一按墻上的按鈕,就會(huì )出來(lái)一個(gè)智能機器人,它告訴我們浩瀚的'宇宙中許多的奧秘。
到了二層是“科技與生活”,這層介紹了與我們生活息息相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和創(chuàng )造發(fā)明。瞧,綠色的肥料養出來(lái)的花是綠色的,紅色肥料養出來(lái)的花是紅色的,還有倒流的水可以提供空中花園的灌溉……
第三層是我最喜歡的“科技體驗”區了,只要你想到的東西,這里都能動(dòng)手讓你自己做出來(lái),比如自己造紙,自己做一人高的蛋糕,自己去模擬太空區體驗失重……
最后,我到了科技館的出口處,那里有一個(gè)紀念區,可以選擇你喜歡的紀念品,在那里你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)機器人,他給你的紀念品上印上科技館特有的紅心標志,我戀戀不舍的離開(kāi)了科技館。
科技館的作文 篇2
今天,我的心情非常地激動(dòng),因為,老師要帶我們去參觀(guān)鹽城科技館。
到了科技館,我們一走進(jìn)大廳,一個(gè)大屏幕便進(jìn)入我的視線(xiàn)中,上面介紹了很多關(guān)于動(dòng)物的知識,我抬頭一看,一個(gè)共有16個(gè)圓球一樣的東西被掛在屋頂上,解說(shuō)員阿姨說(shuō):“這是科技館最獨特的設計,叫‘奇妙的眼睛’!
我和小伙伴們上了電梯,到了二區,進(jìn)入了兒童科技樂(lè )園。一個(gè)巨大的水龍頭進(jìn)入了我和小伙伴們的眼簾?善婀值'是,我們平常用的水龍頭有一個(gè)管子連著(zhù),打開(kāi)水龍頭,水就會(huì )“嘩,嘩”地流下來(lái),可是,這個(gè)水龍頭沒(méi)有管子連著(zhù),水也“嘩嘩”地流著(zhù)。解說(shuō)員說(shuō):“這是無(wú)源之水!苯庹f(shuō)員見(jiàn)我們一臉迷惑,又說(shuō):“你們摸摸看!蔽覀兗娂娚焓秩ッ,我一摸,噢,原來(lái),中間連著(zhù)一根管子,水從管子里被壓上去,又從四周流下來(lái)。俗話(huà)說(shuō):“耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),原來(lái)眼睛也會(huì )欺騙我們呀!
再向里走,見(jiàn)到三輛嶄新發(fā)光的轎車(chē),解說(shuō)員說(shuō):“這是模擬駕車(chē),小朋友們可以進(jìn)去體驗一下開(kāi)車(chē)的感覺(jué)!蔽疫M(jìn)去玩了一下,呀!真好玩,像真的開(kāi)汽車(chē)一樣。后來(lái),我又當了一次消防員,用水槍滅火呢。后來(lái),我又玩了捕小魚(yú)、拍蝴蝶、玩電腦、做水工、玩大型游戲等等。
最后,我走進(jìn)了濕地與海洋。在那里,我感覺(jué)走進(jìn)了真正的濕地,蘆葦在沙沙地響著(zhù),丹頂鶴在身邊翩翩起舞,里面還有很多蟲(chóng)子,蛇、龜、鳥(niǎo)、鹿的標本。我們又走進(jìn)了巖石地區,抬頭一看,呀,上面有一塊巨大的魚(yú)龍化石。我們感覺(jué)進(jìn)入了魚(yú)龍的肚子里,身邊有很多三葉蟲(chóng)、古代水草,恐龍的化石。進(jìn)入了下一區,有很多的貝類(lèi),珊瑚化石,還有很多魚(yú)類(lèi)標本。
我們又進(jìn)入了“科技與創(chuàng )新”,走進(jìn)一看,有一座迷宮,可是它和其他迷宮不一樣,是鏡子做的,我走進(jìn)去,“砰”的一聲,我的頭撞得痛死了。我只好按照指示標志走了出來(lái)。我還玩了人體導電、方輪自行車(chē)。我們還進(jìn)了“科技與社會(huì )”,玩了馴小狗、傾斜小屋、體驗臺風(fēng)等。
今天,真是讓我大開(kāi)眼界呀!
科技館的作文 篇3
從記事起,每當有人問(wèn)我:你長(cháng)大后最想做什么工作時(shí),我總會(huì )響亮地回答:當科學(xué)家!其實(shí)那時(shí)的我對科學(xué)的概念很模糊,只是覺(jué)得科學(xué)很神秘,科學(xué)家很了不起。直到有一天,在教師的帶領(lǐng)下,我和同學(xué)們一齊走進(jìn)威?萍拣^,投身神秘的科學(xué)世界,才明白科學(xué)既簡(jiǎn)單又深奧、既遙遠又觸手可及。如果你不相信,不妨跟我到科技館開(kāi)開(kāi)眼界吧。
威海市科技館總建筑面積6000平方米,設有常設展廳、臨時(shí)展廳、科普報告廳和4D特效影院。位于二樓的常設大廳有包括科普實(shí)驗箱、各種拼裝游戲、小制作、積木等動(dòng)手項目的`動(dòng)手天地;運用LED球面顯示、數字圖像處理等技術(shù),生動(dòng)模擬美麗的地球外貌,啟迪觀(guān)眾愛(ài)護我們的家園,保護地球環(huán)境的數字星球;利用大型機械原理把滑輪機構、齒輪傳動(dòng)機構、螺旋頂升機構、杠桿機構、皮帶傳動(dòng)機構等十多種機械機構串聯(lián)在一齊展示的滾球;張衡地動(dòng)儀、時(shí)空隧道、懸浮磁鐵、傾斜小屋、飛船模擬器、機器人表演等近百種融趣味與科學(xué)為一體的展項。每一個(gè)展項都蘊含科學(xué),凝結人類(lèi)智慧的結晶。
就拿看似最普通的這間傾斜小屋來(lái)說(shuō)吧,屋內不僅僅球往高處滾,并且人一走進(jìn)去,就會(huì )產(chǎn)生失重感,舉步維艱?墒悄闱f(wàn)不要以為這是一座被施了魔法的小屋,它可是利用了“所選的參照物不一樣,物體的動(dòng)情景不一樣”的原理,經(jīng)巧妙設計,使人產(chǎn)生一種錯覺(jué),導致“神秘引力”的發(fā)生。
科技館內有關(guān)力學(xué)電學(xué)的展項如柔和電擊、雅各布天梯、電動(dòng)機原理、人體導電等也十分精彩、我最喜歡一度電項目,遺憾的是我使出了全身力氣,飛快地蹬著(zhù)腳踏車(chē),累得滿(mǎn)頭大汗、兩腿發(fā)軟,才發(fā)了一小格的電!在多媒體視頻上,我明白發(fā)一度電要消耗很多資源,以后我必須要隨手關(guān)燈、節儉每一度點(diǎn)。
我依依不舍地離開(kāi)科技館,心卻留在了神奇的科學(xué)世界里:為什么時(shí)空隧道會(huì )旋轉?為什么哈哈鏡照出的人和物會(huì )變形?為什么機器人會(huì )跳舞?這一個(gè)個(gè)揮之不去的問(wèn)號讓我對科學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,必須要好好學(xué)習,__心頭之謎,實(shí)現自我當科學(xué)家的愿望——改變世界,創(chuàng )造新的未來(lái)!
科技館的作文 篇4
本次參觀(guān)了科技館的活動(dòng),深切感受到中國科技的飛速發(fā)展,油然而生一種自豪感和自信心,科技在現代生活中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,通過(guò)這次的參觀(guān),讓我們與科技進(jìn)行了一次進(jìn)距離接觸,給我的印象非常深刻。
進(jìn)入操場(chǎng),就可以看見(jiàn)一個(gè)大水池,這是給做航模的同學(xué)們用的,大做好的航模放入水池里,看誰(shuí)的航模跑的最快。在操場(chǎng)上又一項裝置是“自己拉自己”這個(gè)游戲也使不少的同學(xué)喜愛(ài)不已。
當然,最引人注意的還不是這些,最吸引同學(xué)的還是操場(chǎng)的三個(gè)賽車(chē)道了,男孩子們都拿出了自己心愛(ài)的賽車(chē),放到賽車(chē)道上,打算跟別人一決高低,其余的同學(xué)則是在旁邊吶喊,為他們加油助威!
進(jìn)入科技館的大樓,就可以看見(jiàn)一個(gè)大型的科技裝置,一樓有許許多多的展覽的房間,沒(méi)有個(gè)房間了都有很多大小不一的科技裝置,每一件都十分的精致,這是我不得不佩服現在的科技是如此的發(fā)達。上到二樓樓梯,可以看見(jiàn)有兩面鏡子組成的多面鏡,在任意一面鏡子中,就可以看到無(wú)數個(gè)自己神奇而有趣。
我們第一課學(xué)的是無(wú)線(xiàn)電,通過(guò)學(xué)習我知道,無(wú)線(xiàn)電波是從發(fā)射塔發(fā)射出來(lái)的,無(wú)線(xiàn)電波的'發(fā)射速度與光速是一樣快的,聽(tīng)到這,我們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝,然后,老師讓我們自己來(lái)拼幾個(gè)無(wú)線(xiàn)電路,她給了我們電路圖,我拼了好幾個(gè),都是不同的,有的可以是燈泡發(fā)亮,有的是通過(guò)光敏感應的,有的是接觸感應的,還有的可以發(fā)出聲音……生活中處處都會(huì )用到無(wú)線(xiàn)電,生活中也離不開(kāi)無(wú)線(xiàn)電。
這次參觀(guān),讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識,親眼看到了創(chuàng )新超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀(guān)察生活,用智慧和心靈感受所創(chuàng )造的成果。我想,在今后的日子里,我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀(guān)察生活,在生活中探索科學(xué)奧妙,用自己的智慧和雙手去創(chuàng )造、去領(lǐng)先?茖W(xué)在生活中無(wú)處不在,相信通過(guò)鉆研一定會(huì )有新的發(fā)現,也能創(chuàng )造出新的科技作品來(lái)的。
這次科技館之旅讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大,讓我感受到了現代科技已經(jīng)到達了一個(gè)很高的高度,作為一名學(xué)生我們要緊跟科技的步伐,一定要努力掌握文化知識,為中國科技以及世界科技做出貢獻。
科技館的作文 篇5
“汪汪汪”……這里怎么會(huì )聽(tīng)到小狗的叫聲呢?呀,好多小狗。哦,原來(lái)這些小狗都是科技館里的引導員啊。
一只毛茸茸的金不拉多犬帶領(lǐng)我們走進(jìn)一扇金色的大門(mén),轉眼間我感覺(jué)我的身體飄起來(lái)了!把,是太空,好美麗!”我們興奮的大叫著(zhù),那是木星,好大啊;鹦窃瓉(lái)不是火紅色的,不過(guò)看上去很火熱!翱丛铝,那是月亮”伙伴們開(kāi)心的嚷著(zhù),月亮怎么是灰色的呀,還坑坑洼洼的。不過(guò)能感覺(jué)到它的周?chē)坏亟馉N燦地光芒圍繞著(zhù)。
我們又進(jìn)入了另一扇門(mén)……哎喲,我的額頭,疼得我只咧嘴。原來(lái)這里有一座隱形的物體,是什么呢?“歡迎大家乘坐時(shí)空穿梭機”,這時(shí)一個(gè)高大的機器人向我們介紹著(zhù):“大家想去哪個(gè)世紀,只要按下紅色的按鈕就可以帶你去到你想去的地方!贝蠹覡幊持(zhù),因為想心中的科技館去的地方太多了!拔覀兿热タ纯22世紀的地球是什么樣子的吧?”我提議道。哇,22世紀的物體都太科技化了,人們只需要一個(gè)小小按鈕就可以完成任何事情,環(huán)境保護的也特別的好,綠樹(shù)紅陰!跋乱粋(gè)我們該去哪里呢?”,“超市超市,去超市吧,餓了!被锇閭儫o(wú)力的說(shuō)著(zhù)。突然,眼前出現了一座特別大的超市賣(mài)場(chǎng),里面琳瑯滿(mǎn)目,看的我們眼花繚亂。這里的東西都看得見(jiàn)摸得著(zhù),不過(guò)只有機器人才能拿到,為了防備偷的。機器人拿著(zhù)未來(lái)的錢(qián)給大家買(mǎi)了很多吃的東西,大家開(kāi)心極了。
時(shí)間過(guò)得真快,三個(gè)小時(shí)一轉眼就過(guò)去了。我們現在來(lái)到了科技館的第三區,這里是植物的世界,好美啊——繁花似錦。各種植物,各種花朵都齊舞著(zhù)。呀,那是食人花。好恐怖,它的牙齒好尖好鋒利。我們從它們的身邊匆匆的穿梭過(guò)去,真怕被它們給咔嚓掉。
這里又是哪里?海洋,我們來(lái)到了海的`世界。好多成群的魚(yú),有小丑魚(yú)、小海馬、小海星,還有大的海豚和恐怖的大鯊魚(yú)……我還看見(jiàn)了一只海兔躲藏在海草中,可愛(ài)極了。
時(shí)間感覺(jué)像流水一樣,嘩啦啦的流去。我和伙伴們很舍不得離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)神奇的,不可思議的科技館——這就是我心中的科技館,伙伴們,你們喜歡嗎?
科技館的作文 篇6
新年的第一天,我和爸爸去科技館游玩。那里的東西很有趣,一進(jìn)大門(mén)口懸著(zhù)一個(gè)大大的地球儀,上下四周都沒(méi)有東西支撐,爸爸說(shuō)這叫‘磁懸浮’;還有一種滑輪繩索玩具能把自己拉起來(lái),叫做‘自己拉自己’。
接著(zhù)我們又來(lái)到了四樓,那里是活動(dòng)中心,我們打了會(huì )兒羽毛球、臺球,玩了會(huì )兒健身器,跑步機等感覺(jué)都不錯。后來(lái)我們又去了二十層的旋轉餐廳,從上面看到了很多東西。最后,我們來(lái)到了動(dòng)感電影院,放電影之前每人發(fā)了一副眼鏡,當放片子的.時(shí)候我感覺(jué)像是飛在空中,不時(shí)有急速的空氣和水汽隨著(zhù)電影的播放撲面而來(lái),好像置身于同樣的世界,真是棒極了。
還有好多好多有趣的東西讓我眼花繚亂,目不暇接。怎么樣,科技管里的東西是不是很好玩?有機會(huì )我還會(huì )再到這里來(lái)。
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