科技館參觀(guān)心得(18篇)
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的科技館參觀(guān)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技館參觀(guān)心得1
今日，天氣格外的明朗，薜教師帶我們小記者來(lái)到了x科技館，讓我們參觀(guān)參觀(guān)科技的東西，增長(cháng)見(jiàn)識。
我們來(lái)到了科技館的一樓，全是航天模型的東西：有戰斗機、直升飛機、航天飛船等等，
各種各樣的機型，我們一邊看一邊聽(tīng)教師的解說(shuō)，解說(shuō)關(guān)于航天模型的知識。比如：戰斗機的軍事用處，借助飛船到宇宙中去探索奧秘——
之后，我們又上了科技館的二樓，這兒都是燈具的模型展示區，其中有一幅畫(huà)深深的吸引了我們，我們懷著(zhù)好奇的心，注視到這畫(huà)上，教師說(shuō)：“只要人站在畫(huà)上，就會(huì )發(fā)光的�！蔽覟榱蓑炞C教師的話(huà)，我迫不及待的站在上頭去了，果然奇跡出現了，我高興的叫了起來(lái)：畫(huà)上閃光燈似的，一閃一閃的亮個(gè)不停。原先科技的東西這么神奇呀！
我們又看到一片綠色的家園，另一片是沙漠了，教師：“綠色的家是我們此刻的生活環(huán)境，如我們不珍惜我們的生活就會(huì )變成另一片沙漠，我們人類(lèi)生活環(huán)境會(huì )變壞的�！�
之后，教師們帶著(zhù)我們來(lái)了，一個(gè)都江堰的.圖畫(huà)上，還有講解員，講解員說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆ǘ冀吣亍边@時(shí)小記者們鴉雀無(wú)聲了，講解員說(shuō)：“是因為不然洪水進(jìn)入我們生活的地區，所以建了都江堰，都江堰有一條河，名字叫魚(yú)嘴河，魚(yú)嘴河分為兩部分，有x，有外江，當洪水來(lái)時(shí)，大多數的河是往外江流的，不破壞我們的x，可當天氣冷的時(shí)候，大多數的水是向x流的�！�
我們了解了都江堰，下頭教師說(shuō)我們要和李教師班比賽；我們薛教師取得口號是“天天陽(yáng)光照大地，今日我們最給力�！蔽覀冇殖牳�，我們還沒(méi)有練習就比賽了。一開(kāi)始我很緊張，我們的人又比他們少得多，但在薛教師的鼓勵下，我們的膽怯瞬間消失。輪到我們表演了，直到比賽結束……雖然成績(jì)是平手，但我覺(jué)得還是我們班表現得更好！
之后，教師說(shuō)自由活動(dòng)了，我頓時(shí)欣喜若狂，我飛快地跑到了頂樓去玩耍，我先開(kāi)始看見(jiàn)了一只碩大無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，在好奇心的驅使下，輕輕地按了它一下，立馬就聽(tīng)到一首悠揚婉轉的歌聲。我的眼睛又掃視到一個(gè)海龜上，偶然記起坐在這只海龜的背上能測出自我的體重是多少。一坐上去，果不其然真的靈驗了，只聽(tīng)海龜剎那間就說(shuō)出了我的體重。我想這就是科學(xué)的道理吧！
以后我要多學(xué)知識，去了解更多的科學(xué)奧秘，探索科學(xué)之旅。x科技館實(shí)在是讓我們開(kāi)拓視野的好地方，它讓我們看到了許多的東西，也學(xué)到了很多……
在生活中，技術(shù)無(wú)處不在。它存在于我們生活的每一個(gè)角落，它令我們的生活更加方便。有幸目睹科技飛速發(fā)展歷程，我們應該刻苦學(xué)習，利用自己所學(xué)的知識和技術(shù)，為中國發(fā)展貢獻一份力量。
科技館參觀(guān)心得2
前不久，我去了廈門(mén)2天，游玩了很多地方，可是，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門(mén)科技館。
走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是水鐘。水鐘上頭有一個(gè)供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時(shí)，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時(shí)計時(shí)法。整個(gè)科技館分為五個(gè)主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識。在創(chuàng )造與禮貌展館中，那些活靈活現的機器人、樂(lè )趣無(wú)窮的'虛擬世界令人嘆嘆稱(chēng)奇。
最令人難忘和激動(dòng)的是當我步入探索與發(fā)現展館中，發(fā)現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀!我的體重竟然僅有3。6千克!僅僅是在地球上體重的十分之一;還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路;還有一個(gè)奇怪的桶，里面裝滿(mǎn)了水，連著(zhù)桶有一個(gè)柄子，我搖動(dòng)柄子，水里飛出了許多水泡，像一個(gè)個(gè)舞女似的跳起來(lái)舞來(lái)，咦?一搖動(dòng)這柄子為什么會(huì )飛出舞蹈的水泡呢?原先柄子搖動(dòng)時(shí)，會(huì )帶動(dòng)一根豎桿，豎桿上橫著(zhù)一根短橫桿，當柄子轉動(dòng)，豎桿跟著(zhù)轉動(dòng)時(shí)，利用水壓力產(chǎn)生了水泡泡;我還玩了一個(gè)叫：鏡子迷宮的游戲，它有一根白色管子，是讓你探測那邊沒(méi)鏡子，免得你撞傷額頭。
你一進(jìn)去，四面八方都是你，都不明白該往哪走，弄得我暈頭暈腦，從進(jìn)口進(jìn)，又從進(jìn)口出;還有……
科學(xué)是人類(lèi)幸福的源泉，科技是人類(lèi)提高的階梯。廈門(mén)科技館，我必須會(huì )再來(lái)體驗你那科學(xué)的力量的!再見(jiàn)了，廈門(mén)科技館。
科技館參觀(guān)心得3
20xx年2月12日，媽媽和我去參觀(guān)了北京科學(xué)技術(shù)館。
我們從北京火車(chē)站坐地鐵來(lái)到了北京科技館。一座灰色的大樓矗立在我們面前，壯觀(guān)而又神秘。一進(jìn)樓，我就看見(jiàn)了“飛天”---懸掛在天花板上的好多氣球一上一下變換成了各種各樣的`形狀�？吹竭@我想：這是不是幻覺(jué)?我又仔細看了看，奧，原來(lái)是是每個(gè)氣球上有根線(xiàn)，被自動(dòng)控制著(zhù)，一上一下，就形成了各種各樣的形狀了。
這座科技樓共有四層，由于時(shí)間關(guān)系，我主要看了二、三、四層。我開(kāi)始按順序參觀(guān)。上到第二層，我先去和“門(mén)捷列夫”對話(huà)，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，門(mén)捷列夫就現場(chǎng)為我解答講解，我想這科學(xué)技術(shù)也太高級了，通過(guò)這個(gè)我真的享受到了與科學(xué)家的對話(huà)了。我還參觀(guān)操作了小球旅行記，只要我一按各部分按鈕，小球就按路線(xiàn)滾，真是太神奇又好玩了。
我來(lái)到三樓參觀(guān)時(shí)，看到了水鐘，我很想知道水鐘是怎樣計時(shí)的，可是當時(shí)沒(méi)有講解員，真是太可惜了。
在四樓參觀(guān)生命科學(xué)區，我看到了嬰兒在媽媽肚子里成長(cháng)發(fā)育的全過(guò)程，也聽(tīng)到了嬰兒在媽媽肚子里的聲音。我想，每個(gè)人都是這樣在媽媽肚子長(cháng)大的，而那時(shí)看不見(jiàn)，現在可以通過(guò)這一科學(xué)技術(shù)手段讓我們來(lái)回憶、想像。
我參觀(guān)整整一天，直到下午四點(diǎn)半閉館我才戀戀不舍得離開(kāi)。讓我在北京科技館更加體會(huì )到了科學(xué)領(lǐng)域真是神秘而又無(wú)極限啊。讓我對人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣。
科技館參觀(guān)心得4
四川省雅安市蘆山縣蘆陽(yáng)小學(xué)五年級四班牛友藝今天下午，老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)，來(lái)到了讓大家一飽眼福的科技館。
在王老師的帶領(lǐng)下，我們整整齊齊地走到科技館，和我們班一同到來(lái)的，還有其它四個(gè)班級。一路上，我們班有說(shuō)有笑，帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)來(lái)到這里。站在科技館的大門(mén)口，我目不轉睛地盯著(zhù)門(mén)口那幾個(gè)引人注目的`大字—蘆山科技館，心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的幻想與興奮。
一進(jìn)科技館，首先，映入我們眼簾的是一個(gè)又大又圓的地球儀。它正在不停地旋轉著(zhù)，看著(zhù)它，我情不自禁地將雙手一搓，好想去摸上幾下。往里面走，我們來(lái)到了防震減災展廳。我見(jiàn)到了一個(gè)模擬小山和城市，小心翼翼地按下按鈕，小山與城市竟猶如受到地震般晃動(dòng)，我又聽(tīng)見(jiàn)響徹云霄的歡呼聲，順著(zhù)這如雷貫耳的聲音尋去，看見(jiàn)大家在搭房子，房子搭好后，就在“地震”下?tīng)幏謯Z秒地一一倒塌。我心想：原來(lái)，我的科學(xué)知識如此薄弱。
接著(zhù)，我們來(lái)到科學(xué)體驗展廳，琳瑯滿(mǎn)目的東西擺在眼前，這可真是應有盡有��！其中，反映測試的小鯊魚(yú)是我記憶尤深。我慢吞吞地將手放在它舌頭上，膽怯地看著(zhù)它。它在三聲響后，咬向我的手，嚇得我立刻將手縮回，卻發(fā)現自己在160多毫秒時(shí)，便已成功逃脫。心想：科技竟如此神奇！
然后，我們來(lái)到了一個(gè)兒童樂(lè )園展廳，在稍作休息后，便離開(kāi)了科技館。想到：我對科技的認識還真微不足道哪！
最后，我坐在外面的地上，咽下一口唾沫，將知識吞進(jìn)肚子后，才依依不舍地離開(kāi)。
指導老師王澤敏
科技館參觀(guān)心得5
我們要去科技館參觀(guān)了！這是學(xué)校的決定，我們在周一下午參觀(guān)，我們都在猜想科技館怎么樣：葉順雨覺(jué)得有許多機器人；符彤覺(jué)得有航模；我覺(jué)得有歷史文物??
到了時(shí)間，我們與三班乘著(zhù)三輛大巴出發(fā)了，車(chē)窗外天氣陰沉，人們似乎很憂(yōu)郁，頗有一番“枯藤，老樹(shù)，昏鴉??”的味道。而車(chē)內卻一片高興，大家都在想象該怎樣玩一番。
進(jìn)入科技館，同學(xué)們被兩個(gè)機器人給迷住了，一個(gè)是“大白”，它能回答一切問(wèn)題，同學(xué)們問(wèn)了許多“疑難雜癥”都被它解了出來(lái)。另一個(gè)是“舞者”顧名思義它會(huì )跳很多舞，街舞等無(wú)一不通。接著(zhù)又被學(xué)生與老師制造的科技展品深深迷住了.
參觀(guān)了一下午，正當同學(xué)們玩得高興時(shí)，卻要回去了，大家似乎都不高興。
這次參觀(guān)科技館，我見(jiàn)識到了許多奇妙的東西，開(kāi)拓了我的視野，特別是那個(gè)球幕影院，告訴我不能亂浪費資源，否則進(jìn)球將被人類(lèi)毀掉，看到了這些，我為中華民族的`進(jìn)步感到驕傲，我將用我的生命燃燒于正在漸漸強大的“中國火”，讓星星之火成為烈火燎原之勢。
科技館參觀(guān)心得6
今天是個(gè)好天氣，我和麗麗去科技館參觀(guān)�？萍拣^離我們家有兩公里遠，我們決定騎自行車(chē)去。我們早晨八點(diǎn)就出發(fā)了。在科技館里，我們看見(jiàn)許多有趣的東西，我們還可以操作某些裝置乙在那里我們遇到許多同學(xué)和朋友。我們都認為，我們從中學(xué)到了很多知識，同時(shí)對科學(xué)更感興趣了。
十一點(diǎn)半，我們離開(kāi)科技館回家了。今天我們在科技館過(guò)得很愉快。
麗麗和我都喜歡科學(xué)，所以我們決定今天去科技館參觀(guān)。它離我們家并不遠，大約有兩公里的路程。我們覺(jué)得還是騎車(chē)比較方便。
今天天氣非常好，早上八點(diǎn)我們就出發(fā)了。當我們到達科技館的門(mén)口時(shí)，已經(jīng)有許多人在那里等了。我們還碰上了一些同學(xué)和老師。在科技館里我們看到了許多有趣的`東西和裝置。我們可以摸它們，甚至還可以動(dòng)手操作呢。我們感到我們學(xué)到了許多知識，同時(shí)對科學(xué)的興趣更濃厚了。
十一點(diǎn)半我們不得不離開(kāi)科技館回家了。今天我們可真愉快呀！
科技館參觀(guān)心得7
在以前，我的表妹總是向我炫耀她去過(guò)北京科技館，里面有許多項目既令人驚嘆又叫人稱(chēng)奇，令我非常羨慕。今天，我們學(xué)校終于組織全體師生一起來(lái)參觀(guān)我朝思暮想的地方——北京科技館。
來(lái)到科技館，一進(jìn)館內，我和同學(xué)們就都被這美麗而優(yōu)雅的環(huán)境吸引住了�？萍拣^一共有四層，主題分別是“華夏之光”、“探索與發(fā)現”、“科技與生活”和“挑戰與未來(lái)”。
我們抬頭向大廳的房頂望去，只見(jiàn)上面有許多可以上下移動(dòng)的白銀色的小球，一會(huì )兒變成波浪形，一會(huì )兒又變成橢圓形，給這原本就美麗的館內增添了不少新意。
我們參觀(guān)完一到三層后，來(lái)到了第四層，這里最讓我感興趣的是“月球漫步”和“蛋白質(zhì)舞”這兩個(gè)項目。
我坐在設備上，體驗“月球漫步”這個(gè)項目。在一切準備就緒后，我輕輕往上一躍，哇！我竟然輕飄飄地升了起來(lái)。降落后，我又使勁地向上跳了一下。這次可和原來(lái)不一樣了，這一蹦，竟大大出乎了我的意料—我一伸手就可摸到房頂，就像在月球上玩耍一樣，整個(gè)人都是非常輕盈的。這次我可真正體會(huì )到了“月球漫步”的滋味。
“蛋白質(zhì)舞”這個(gè)游戲其實(shí)也挺有創(chuàng )意、挺有意思的。這個(gè)游戲的目標是讓體驗過(guò)的人通過(guò)跳舞來(lái)明白蛋白質(zhì)是怎樣調配出來(lái)的。A代表維生素A、B代表維生素B……，我體驗時(shí)，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕，忙得不亦樂(lè )乎。隨著(zhù)大屏幕上字母的快速變換，我用雙腳一會(huì )兒踩A，一會(huì )兒踩B，一會(huì )兒又去踩E……，經(jīng)過(guò)幾分鐘的“辛勤勞動(dòng)”，我獲得了驚人的'高分。
在回來(lái)的路上，我想著(zhù)這些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，心里不禁冒出了一種想法：自己長(cháng)大一定要為祖國的科技發(fā)展獻出自己的一份力量，讓祖國變得更加繁榮富強！
科技館參觀(guān)心得8
暑假的一天，爸爸帶我去參觀(guān)了贛州科技館，一進(jìn)科技館，我就被深深的吸引住了，不由自主的關(guān)注起這神秘的科學(xué)世界，那里處處是科學(xué)的結晶。
一進(jìn)門(mén)，你便會(huì )看見(jiàn)一個(gè)胡蘆被舉得高高的倒水，其實(shí)，水中有一根玻璃管，看不出來(lái)，僅有觸摸才能夠明白，再往里走，映入眼簾的是一個(gè)地球模型旋轉臺帶動(dòng)著(zhù)地球不停旋轉，在地球模型上，我發(fā)現了，地球上大部分是海洋，聽(tīng)了爸爸的介詞，我明白了地球的構成過(guò)程。在一樓的最頂端，有五個(gè)圓盤(pán)，分別是：變色圓盤(pán)、錯覺(jué)圓盤(pán)、彩色圓盤(pán)、頻閃圓盤(pán)和三維空間幻想圓盤(pán)。我印象最深的是錯覺(jué)圓盤(pán)，因為轉動(dòng)圓盤(pán)，你就會(huì )發(fā)現偏的.圓會(huì )變成空心圓，很神秘，象一條彩帶在繞圈圈。一樓還有三個(gè)傳聲管分別是：黃色、橙色和綠色。我和爸爸用的是橙色，管子那么長(cháng)，居然還能夠聽(tīng)到對方的聲音!真是不可意義啊!在一樓，我覺(jué)得最趣味的還是一個(gè)地方的地上畫(huà)了一個(gè)圓，你站在那個(gè)圓形的中心點(diǎn)，說(shuō)一句話(huà)，只要任何一句，都會(huì )有回音，當然是自我說(shuō)的!并且那聲音像機器人說(shuō)的話(huà)!
二樓讓我印象最深的有兩項：一是傾斜小屋：你進(jìn)了傾斜小屋，如果站在最高處的地方，你會(huì )感覺(jué)有人狠心地要推你下去，如果你站在中間的位置，你會(huì )感覺(jué)屋子在搖擺，如果你站在最底處，你會(huì )感到眩暈，并且，腳像灌滿(mǎn)了鉛一樣，很難走路。站在最高處，身子往后倒一點(diǎn)，這樣，你就能夠站穩了，既不會(huì )往前仰，也不會(huì )往后倒，不信你自我試一試!還有一項是：你在外面騎一個(gè)固定的自行車(chē)，里面也有一個(gè)骨骼人在騎，這樣，你就能夠明白自我在騎自行車(chē)的時(shí)候你的骨骼是怎樣動(dòng)的了!
因為三樓的東西少一點(diǎn)，所以我印象最深的僅有一項，那就是我和爸爸比過(guò)賽的東西：有兩個(gè)架子，上頭分別有隨意彎曲的線(xiàn)段，是鐵的，線(xiàn)段上套著(zhù)一個(gè)棒子，棒子上有一個(gè)圈，框框的最頂上有一個(gè)表，如果這個(gè)圈碰到了線(xiàn)段就會(huì )記一分并會(huì )發(fā)出刺耳的響聲。
科技館不僅僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識，還讓我明白了要相信科學(xué)，并學(xué)會(huì )運用科學(xué)，才能為人類(lèi)造福!
科技館參觀(guān)心得9
放寒假的第二天，爸爸媽媽準備帶我去參觀(guān)湖南長(cháng)沙科技館，我非常高興！因為我以前只參觀(guān)過(guò)其它城市的科技館，從來(lái)沒(méi)去過(guò)長(cháng)沙的科技館。長(cháng)沙科技館到底是什么樣子的呢？跟其它城市的科技館有什么不一樣呢？我二話(huà)不說(shuō)，就喊著(zhù)爸爸媽媽趕快開(kāi)車(chē)去科技館。
一進(jìn)科技館，首先印入眼簾的是幾個(gè)大展館——“制造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數理啟迪”、“太空探索”。這么多館，我還真不知從何看起，想來(lái)想去，我準備從我最感興趣的“太空探索”館看起。
走進(jìn)展館，“哇！”好大的航天飛船��！我走進(jìn)仔細看了看，原來(lái)是神舟七號。坐進(jìn)神舟七號船艙內，仿佛在無(wú)窮的宇宙長(cháng)河中自由翱翔。天哪，這完全不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！這里有我認識的.木星、水星、火星、海王星等等，還有漂亮的銀河，一閃一閃的，眨著(zhù)眼睛的星星。我正欣賞著(zhù)美麗景色的時(shí)候，突然，一塊巨大的隕石飛了過(guò)來(lái)，我慌忙地操作著(zhù)操縱桿，往左一閃，順利地躲過(guò)了隕石的襲擊。我長(cháng)舒口氣，真是又驚險又好玩的宇宙飛船啊。
接著(zhù)，我們來(lái)到了“生命體驗”館。這回，我看到了一個(gè)什么都沒(méi)有的“人”，它需要你根據人的結構把人體的組織器官、關(guān)節、牙齒等一塊塊地拼裝起來(lái)。我心想，這下是我大顯伸手的時(shí)候了，因為我最喜歡玩拼裝了。于是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊，由于不了解人的結構，我一次又一次地拼裝失敗了。最后在爸爸的幫助下，終于把“人”給拼好了。此時(shí)，我并沒(méi)有急著(zhù)離開(kāi)，而是注視著(zhù)我拼好的“人”，思索著(zhù)。你這時(shí)候會(huì )感到好奇，我在看什么呢？想什么呢？其實(shí)，我在看人體的結構，從這個(gè)拼圖上讓我了解了更多的人體奧秘，也幫我解答了許多謎團。
最后，我們還參觀(guān)了“制造天地”、“地球家園”、“能源世界”……
今天參觀(guān)科技館，真是一次愉快的旅行。因為它不但讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，還讓我感受到了許多科學(xué)的樂(lè )趣。
科技館參觀(guān)心得10
今天，我們五年級坐大巴車(chē)去少年宮參觀(guān)科技館。在那里讓我開(kāi)闊眼界，學(xué)習了很多知識，我真是開(kāi)心極了。一進(jìn)展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)引人注目的展覽品。好奇心強的我們，一股腦地沖過(guò)去看。我們首先觀(guān)察到的是一個(gè)電動(dòng)的儀器，它是由兩根鐵棍組成的。只要按一下儀器前的那個(gè)綠色按鈕，兩根鐵棒的中間便會(huì )由上到下的發(fā)出一種白光，并傳出一股股燒焦味，我們非常好奇，仔細地觀(guān)察著(zhù)，小聲地討論著(zhù)。
經(jīng)過(guò)我們的一番揣摩：終于知道它是通過(guò)摩擦而發(fā)出白光的.，我從中明白：如果一個(gè)人想要知道知識，就必須尋根問(wèn)底，這樣才能知道。我還想到了巴甫洛夫的名言：觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察。真是太奇妙了！
我們又帶著(zhù)好奇心來(lái)到下一個(gè)科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動(dòng)手去試驗的游戲，要團結一心才能把小球從起點(diǎn)安全的送回到終點(diǎn)，我們幾個(gè)同學(xué)慢慢轉動(dòng)著(zhù)轉盤(pán)，開(kāi)動(dòng)機關(guān)使小球一次又一次的通過(guò)重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結心的科技品。
我們來(lái)到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來(lái)將小球放進(jìn)管內，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時(shí)小球會(huì )跟著(zhù)你的手向上，想辦法將小球弄進(jìn)管內。
之后，老師將我們帶入一個(gè)黑色的充氣球里看電影，通過(guò)一個(gè)投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周?chē)�，就像把我們帶入了電影里的情景了一樣，周�(chē)木拔锞拖裎覀冊陔娨暽峡吹降那榫耙粯予蜩蛉缟�，有時(shí)會(huì )出現恐龍出來(lái)，會(huì )恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀(guān)，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識，親眼看到了前所未見(jiàn)的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀(guān)察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng )造的成果。
我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀(guān)察生活，在生活中探索科學(xué)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng )造�？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì )有新的發(fā)現，也能創(chuàng )造出新的科技作品來(lái)。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人類(lèi)發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習，不斷探索新知識！
科技館參觀(guān)心得11
上個(gè)星期，學(xué)校組織我們六年級的同學(xué)去科技館參觀(guān)。我們六(2班在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下來(lái)到地球展區參觀(guān)。真是不看不知道，一看嚇一跳。我們的地球上竟然存在著(zhù)這么多的問(wèn)題。比如，大氣被污染，雨林被破壞，人口增長(cháng)速度快……我們原本快樂(lè )的心情頓時(shí)變得沉重起來(lái)。
在解說(shuō)員的.帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入動(dòng)畫(huà)片的體驗中：一座美麗的城市里汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。旁邊的溫度指標越來(lái)越高，冰川面積的指標越來(lái)越低。呀，大水漫上來(lái)了。我們想跑可來(lái)不及了，很快我們被來(lái)勢兇猛的大水淹沒(méi)了。多么恐懼的一幕啊!解說(shuō)員問(wèn)我們：“為什么城市會(huì )被大水淹沒(méi)?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是溫室效應�！苯庹f(shuō)員笑著(zhù)說(shuō)：“對。溫室效應是因為空氣中含有的二氧化碳過(guò)多，所以你們要勸爸爸媽媽出門(mén)少開(kāi)車(chē)，為保護城市的環(huán)境作一點(diǎn)貢獻�！�
接著(zhù)，我們又來(lái)到一個(gè)機器面前。解說(shuō)員讓我們一個(gè)個(gè)來(lái)操作一下。我們機器會(huì )針對每個(gè)國家的環(huán)境問(wèn)題作出合理的解決方法。只要選擇合適的做法，屏幕上就會(huì )出現一幅美麗的景象。我們的心得到了一絲安慰：只要做法是對的，環(huán)境就會(huì )得到保護。
參觀(guān)結束后，同學(xué)們的情緒很激動(dòng)，感受也頗深：保護環(huán)境就是保護生命。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，善待我們身邊的一事一物，讓地球永遠成為我們美麗的家園。
科技館參觀(guān)心得12
9月17日下午，我接到一條短信：小記者班明天去濮陽(yáng)科技館，大家做好準備。我看了以后高興的歡呼起來(lái)。第二天，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，大家在老師的帶領(lǐng)下集合上車(chē)，踏上了去濮陽(yáng)科技館的路。
到了科技館前，我們都沒(méi)科技館的外觀(guān)給鎮住了，走進(jìn)院子里，一臺大炮引起了我們的注意，于是，老師給我們照了一張相，接著(zhù)，我們有序的進(jìn)入了館內。給我印象最深的就是“靜電乒乓球，”正前方有一個(gè)大屏幕，屏幕前有一個(gè)圓筒，圓筒上有一個(gè)乒乓球拍，拍上系著(zhù)一根繩子。我覺(jué)得很有趣，就排隊去玩，輪到我的時(shí)候，我拿起球拍從初級開(kāi)始玩，發(fā)球的時(shí)候連打兩次，接球的時(shí)候照著(zhù)球來(lái)的方向打，一直打到國家級選手級別，我真的是很高興。
下午一點(diǎn)半的時(shí)候，我們集合去看了4D電影，電影不但像真的.一樣，而且座位上還不時(shí)的晃動(dòng)，讓我感覺(jué)身臨其境，不過(guò)時(shí)間有點(diǎn)短，不過(guò)癮，但時(shí)間有限，我們便離開(kāi)了科技館�；厝サ耐局�，我們還去內黃的棗園里體驗了一下農家樂(lè )，真是充實(shí)的一天，來(lái)到小記者站真是收獲頗豐盛，我期待著(zhù)下一次實(shí)踐活動(dòng)的到來(lái)。
科技館參觀(guān)心得13
今天下午，我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀(guān)。
我們一進(jìn)大門(mén)，就看到了在大門(mén)的左側有一組機器人樂(lè )隊，我想：機器人的動(dòng)作那么慢，怎么能演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )呢？我和表弟又跑到一個(gè)大蝴蝶的機器前，我過(guò)去站在上面試了一下，才知道這個(gè)是測量身高的。隨后，我們又來(lái)到二樓，上面有很多高科技的東西，我們覺(jué)得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時(shí)空隧道”了。首先，我們來(lái)到了傾斜小屋，我們一進(jìn)去，就發(fā)現地不是平的，而是斜著(zhù)的，人站不牢，好像要摔倒似的'，從傾斜小無(wú)出來(lái)，我們又來(lái)到了“時(shí)空隧道”，剛進(jìn)去，我就看見(jiàn)了許多的星星，而且“時(shí)空橋”在轉動(dòng)，有趣極了。
我們又看了好多，不知不覺(jué)到了科技館關(guān)門(mén)的時(shí)間，我們才依依不舍的離開(kāi)，我在心里下了決定：一定要好好學(xué)習，把祖國建設得更加強大！
小學(xué)生參觀(guān)科技館觀(guān)后感 篇今天天氣晴朗，太陽(yáng)公公笑哈哈的望著(zhù)我們，爸爸媽媽帶著(zhù)我去了科技館。我們在車(chē)上一邊吃東西，一邊說(shuō)笑，爸爸說(shuō)在科技館可以看到很多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，我一直在心里幻想科技館里到底會(huì )有什么奇怪的東西呢？想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了期待已久的科技館。
在這里我看到了許多奇妙的東西，有太空，有很多大自然的奧妙。其中讓我記憶深刻的是電池雞蛋，就是很多的雞蛋和彩燈放在那里，當電池的正極和正極在一起的時(shí)候不會(huì )亮，負極和負極接觸在一起也不會(huì )亮，但是電池的正極和負極接觸在一起的時(shí)候所有的燈就會(huì )發(fā)出五顏六色的光，雞蛋里面還會(huì )蹦出我不認識的動(dòng)物。
太空倉也有很多妙趣，我們開(kāi)著(zhù)模擬飛船從地球出發(fā)，要躲避飛石和流星，經(jīng)過(guò)火星到達木星，派出我的機器人挖泥土帶回地球做標本，我很緊張又很開(kāi)心的完成了任務(wù)。
科技館真的有很多我不知道的科學(xué)知識，我決定以后好好學(xué)習，長(cháng)大以后去發(fā)現更多大自然的奧妙。
科技館參觀(guān)心得14
在美麗的太陽(yáng)島上，有一座新穎奇特的船型建筑，這就是黑龍江省科技館。11月4日，老師帶著(zhù)我們到科技館參觀(guān)。
科技館可真大呀！整個(gè)大樓共有三層，分為機械、能源、航空航天交通、聲光、電磁等多個(gè)展區，每個(gè)展區都有很多有趣的展品。我最喜歡的就是航天展區的長(cháng)征火箭模型和神舟飛船模型了。長(cháng)征運載火箭和神舟系列飛船為我國的載人航天工程立下了汗馬功勞。就在我們參觀(guān)科技館的前一天，神舟八號飛船剛剛完成了與天宮一號目標飛行器的交會(huì )對接任務(wù)。
我最喜歡的動(dòng)手參與項目就是機械展區中的`滾球了。小朋友們分工配合，通過(guò)操作一些簡(jiǎn)單機械，移動(dòng)球的位置，直到走完全程。這個(gè)項目讓我們認識了皮帶傳動(dòng)、圓錐齒輪等一些簡(jiǎn)單的機械。
在其它展區，新奇有趣的展品還有很多很多。我們玩得可真開(kāi)心��！更重要的是，我們在玩的同時(shí)，了解了很多科學(xué)知識，領(lǐng)略了科技的神奇魅力。
科技館參觀(guān)心得15
四川科技館是在原"毛澤東思想勝利萬(wàn)歲展覽館”基礎上改造的，其厚重的歷史感使人們對所熟悉的傳統“科技館”的概念提出了挑戰，人們習慣認為科技館是現代、未來(lái)、科幻的象征。所以在內裝上也讓我們多了一層思考，要讓“萬(wàn)歲展覽館”變成科技館，在設計上就要從強化科技館的科技形象入手，重點(diǎn)放在前后廳的氣氛營(yíng)造上，讓這兩個(gè)廳和建筑的表意拉開(kāi)距離，強化科技感，我們將原來(lái)展覽館著(zhù)名的大廳（東方紅廳）改造成為擁有巨大玻璃穹頂天幕的'航天主題館，是科技感得以強化和延伸，原為網(wǎng)球場(chǎng)的東西廳因其處于露天場(chǎng)地，故將能體現四川古今水利科學(xué)成就的都江堰水利工程和二灘水利工程原理演示模型設置與此，同時(shí)也作為園林景觀(guān)為觀(guān)眾提供了休息的場(chǎng)地。
對于本展廳設計，設計師對此進(jìn)行了點(diǎn)評，本空間最大的難點(diǎn)就是將歷史的莊重感改造為充滿(mǎn)未來(lái)氣息的科技感；人流動(dòng)線(xiàn)的分析和展廳布局的分配，以及大量承重柱的處理。
1、灰鏡與藍色發(fā)光燈帶鑲嵌的的包柱表達出一種現代、科技的氣氛
2、電腦操作區的弧形串聯(lián)起來(lái)，形成時(shí)光通道的造型，行走其中，感受時(shí)光穿越的神奇。
3、器械主題廳將機械元件與空間有機結合，從微觀(guān)的角度看待機械歷史的發(fā)展，別有一番意境。
4、造型各異的墻體和吊頂元素，大大的吸引了小朋友的眼球，體驗感十足的道具也讓他們流連忘返。
5、磁場(chǎng)的概念玄而又玄，本科技館用具有磁性的小針做吊頂元素，生動(dòng)活潑，既有趣與直觀(guān)的表達出科學(xué)道理。
6、展廳特別是舊展廳內部空間的支柱特別多，本科技館用“熒光支柱”的方法去改變了空間的擁堵感，幽蘭的光線(xiàn)也詮釋了科技的神秘。
科技館參觀(guān)心得16
10月9日下午，回民小學(xué)組織參觀(guān)了四川省科學(xué)館，學(xué)生們皆深感受益匪淺。四川省科學(xué)館展示了現代先進(jìn)的科學(xué)制造技術(shù)，宣傳推介現代制造業(yè)發(fā)展方向和核心。這次參觀(guān)活動(dòng)，主要是為了讓孩子們的身體和才藝得以鍛煉，動(dòng)手動(dòng)腦的能力得以提高，同時(shí)增強他們團結友愛(ài)互相關(guān)心，行動(dòng)一致聽(tīng)從指揮的意識，養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習慣。
在參觀(guān)完飛船、磁懸浮列車(chē)示范運營(yíng)線(xiàn)、機器人樂(lè )隊、計算機技術(shù)等科技展覽后，大家體會(huì )到了科技帶給生活的便利和樂(lè )趣，思考了科技在推動(dòng)社會(huì )發(fā)展、人類(lèi)進(jìn)步等方面的巨大作用。通過(guò)觀(guān)看海底世界，大家醉心于色彩斑斕、變化萬(wàn)千的.海底，在領(lǐng)略珊瑚礁迷人之美的同時(shí)，意識到人類(lèi)對極其脆弱的生態(tài)環(huán)境應承擔的責任，體驗到海洋科學(xué)研究的樂(lè )趣，也被海底探險科學(xué)家們的敬業(yè)精神所折服。
通過(guò)這次參觀(guān)活動(dòng)拓寬了同學(xué)們的視野，了解了更多的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況。并且學(xué)習到了許多平時(shí)在學(xué)校學(xué)習不到的知識，開(kāi)闊了視野，而且形成崇尚科學(xué)、學(xué)習先進(jìn)知識的熱潮。
科技館參觀(guān)心得17
老師告訴我們今天要去西藏自然科學(xué)博物館參觀(guān)，而我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)那里有許多新奇好玩的東西，但是一直沒(méi)機會(huì )去，現在終于有機會(huì )去參觀(guān)了，我特別開(kāi)心。
老師一聲令下，大部隊開(kāi)始向西藏自然科學(xué)博物館出發(fā)，經(jīng)過(guò)一刻左右的路程，終于來(lái)到西藏自然科學(xué)博物館了。我非常興奮，迫不及待地就跑了進(jìn)去。走進(jìn)大廳一看，博物館一共有三層，每層所展覽的都不一樣，第一層是關(guān)于科技和文化的，第二層是關(guān)于地理的`，第三層是關(guān)于生物的。我特別幸運，被分到了參觀(guān)第一層科技館的那一組，講解員是一位年紀不大的小哥哥，他講得非常精彩，聽(tīng)他講解完后，我們就是自由活動(dòng)了。
我先到了一個(gè)奇怪的機器人面前，他的手里拿著(zhù)一個(gè)打亂的魔方，我按了一下按鈕，機器人就快速地把魔方還原了，這可真讓我目瞪口呆，然后我看了一下機器人的介紹，我才明白，原來(lái)這一系列的操作都是因為這個(gè)機器人的大腦里裝了一個(gè)可以還原魔方的芯片。我開(kāi)始來(lái)回逛，我看到了一個(gè)像賽道一樣的東西，名叫小球歷險記，這是通過(guò)人為手動(dòng)就可以讓小球轉一圈的游戲。
通過(guò)這次學(xué)校組織的活動(dòng)，不僅讓我大飽眼福，還讓我懂得了許多科學(xué)的原理，使本來(lái)不喜歡科學(xué)的我現在已經(jīng)愛(ài)上了科學(xué)，所以我要謝謝學(xué)校和西藏自然科學(xué)博物館給了我們這么一個(gè)好機會(huì )。
科技館參觀(guān)心得18
六月份的最后一天星期六，在幼兒園的領(lǐng)導下全園職工在華南植物園第八套廣播體操比賽完后去參觀(guān)了外置在越秀區童心路西勝街42-46號的青少年科技館。我是第一次來(lái)這里，感覺(jué)很新奇很新鮮，不斷地拍照與交談，東摸摸西摸摸，感受這里的科學(xué)技術(shù)實(shí)驗展品。由于不知道要帶教師資格證，所以要給我們這些沒(méi)帶證的老師買(mǎi)票，我們才能進(jìn)去，下一次像這樣的集體活動(dòng)我就要記住了，把要帶好的證都帶好。
進(jìn)去的時(shí)候，首先看到的是一桿大秤，大秤下面有題字。我們中班組的任務(wù)重點(diǎn)是觀(guān)看靜電魔球，寫(xiě)一個(gè)教案及體會(huì )。所以一進(jìn)到大廳我們首先就去找靜電魔球那片區域，印入眼簾的是一個(gè)大大的圓球體正放置在一根紅色粗粗的圓柱體上，正面寫(xiě)著(zhù)大大的漢字“靜電魔球”側邊有一塊說(shuō)明欄，寫(xiě)著(zhù)：演示時(shí)，我們可以看見(jiàn)雙手觸摸金屬球的表演者的頭發(fā)全部都豎了起來(lái)，這是在靜電斥力的作用下頭發(fā)會(huì )出現怒發(fā)沖冠的現象，當工作人員操作時(shí)，由設備的的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外表面，隨著(zhù)電荷積累，球殼的電位升高達20萬(wàn)伏，由于表演者手貼球殼，其電位與球殼同時(shí)升高，而頭發(fā)有微導電性，一部分電荷便傳到頭發(fā)上，使頭發(fā)帶有同性負電荷，產(chǎn)生的同性電荷排斥作用使頭發(fā)根根豎起來(lái)。虛擬現實(shí)技術(shù)是綜合應用了計算機多媒體技術(shù)、圖像處理技術(shù)、模式識別技術(shù)，仿真技術(shù)、人工技能技術(shù)和實(shí)時(shí)測控技術(shù)，配合高性能音像顯示設備，營(yíng)造出逼真的虛擬境界并實(shí)現人與虛擬世界之間的互動(dòng)，使參與者產(chǎn)生“身臨其境”的臨場(chǎng)感。
此外，還參觀(guān)了傾斜小屋，進(jìn)去之后感覺(jué)像地震一樣，整個(gè)人暈沉沉的，站不穩，行走困難，嚴重的還會(huì )短時(shí)間出現功能絮亂，眩暈和嘔吐等不良反應，所以高血壓和心臟病患者勿進(jìn)。然后參觀(guān)了流體，（水流或者氣流）經(jīng)過(guò)各種邊界或繞過(guò)各種物體時(shí)，因邊界改變和邊界層分離，流體流動(dòng)狀態(tài)亦發(fā)生改變，產(chǎn)生漩渦，去看這展品演示時(shí)，共有8種不同的邊界條件或障礙物流動(dòng)現象的改變。還觀(guān)看了電池蹺蹺板，是應用了同名磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，實(shí)現了蹺蹺板的起伏運動(dòng)，展品的磁場(chǎng)由永久磁鐵和電磁鐵構成，永久磁鐵產(chǎn)生固定磁場(chǎng)。電磁鐵產(chǎn)生隨電流方向改變磁場(chǎng)。還觀(guān)看了人體百科，是通過(guò)計算機多媒體三維互動(dòng)技術(shù)、觸摸屏技術(shù)，實(shí)現人體互動(dòng)。另外還參觀(guān)了氣流投籃、打害蟲(chóng)、拱橋、越轉越快、椎體上滾、沙漠救援、法拉第籠、磨盤(pán)、隱身人、電影動(dòng)畫(huà)、踩氣球、畫(huà)五角星、看得見(jiàn)的聲音、看得見(jiàn)摸不著(zhù)、科里奧利力、萬(wàn)有引力、滅火游戲??看了好多好多東西，好神奇啊，科學(xué)真的太偉大了，人類(lèi)的智慧真是無(wú)限的，自己要學(xué)習的.東西太多太多了，在這科技館怎么看都看不厭，越來(lái)越感興趣，每到一處地方，我們就問(wèn)這是怎么玩的，然后就動(dòng)手去摸索一下，感覺(jué)很有意思，我們看到的分別都是用現在的科技挑戰個(gè)人的視界。
我們看著(zhù)看著(zhù)都不想離開(kāi)這里了，到了上車(chē)時(shí)間，有的老師還在那里觀(guān)看摸索，直到園長(cháng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“部分老師上車(chē)等你們很久了，別看了，走吧，走吧！下一次有時(shí)間再來(lái)看過(guò)�！蔽覀儾糯掖颐γΦ仉x開(kāi)，奔向停大巴車(chē)的地方。依依不舍地離開(kāi)科技館，腦海中還回味著(zhù)剛才看到的那么多神奇有趣的展品，在車(chē)上還把手機拿出來(lái)打開(kāi)相冊瀏覽剛才在館里拍到的圖片，老師們都在熱烈地討論著(zhù)看到的有趣的科技展品，場(chǎng)面甚是熱烈�？磥�(lái)這次組織全園教職工參觀(guān)廣州市青少年科技館確實(shí)讓我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了科學(xué)知識。
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