食品安全教育主題班會(huì )（精選15篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編精心整理的食品安全教育主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
食品安全教育主題班會(huì ) 1
班會(huì )設計：
食品安全我知道
教學(xué)目標
1、描述食品安全，通過(guò)本節學(xué)習了解食品安全方面的有關(guān)知識，特別是日常生活中經(jīng)常遇到的食品腐變、食品污染等方面的知識，加強食品安全意識。
2、嘗試判斷保證食品安全的方法，培養自身的分析判斷能力。
3、養成良好的衛生習慣，并勤于思考
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
師：同學(xué)們平時(shí)大家聽(tīng)過(guò)有人中毒或吃了某種東西得病的事情嗎？比如：有毒的.大米，含有瘦肉精的豬肉，含有激素的魚(yú)等。那么，在大家的周?chē)欠癜l(fā)生過(guò)類(lèi)似的事件呢？你在新聞媒體上是否也聽(tīng)倒過(guò)類(lèi)似的案例呢？
食品安全引起了人們極大的關(guān)注。那么，你們都想知道那些有關(guān)食品安全的知識呢？
二、新課
師：今天，我們就來(lái)共同探討食品安全的有關(guān)知識。當同學(xué)們到小商店或超市去買(mǎi)帶包裝食品時(shí)，同學(xué)們都注意些什么？
�。▽W(xué)生把自己常買(mǎi)東西的經(jīng)驗說(shuō)出來(lái)，大家進(jìn)行討論。）
1、怎樣判斷食品是否過(guò)了保質(zhì)期？
回答：要養成買(mǎi)食品時(shí)先看出廠(chǎng)時(shí)間和保鮮期，是否過(guò)了保質(zhì)期，察看食品顏色是否正常，是否有異味。還要看食品標簽上有無(wú)產(chǎn)地、廠(chǎng)名、批號或代號。
2、你收集的標簽上都有哪些內容呢？這些標簽的內容是否規范呢？是否符合《中華人民共和國食品衛生法的規定》呢教師出示幾種食品
�。ń處煂W(xué)生的表現加以表?yè)P、鼓勵。）
當你購買(mǎi)非包裝食品時(shí)，如：蔬菜、水果時(shí)，我們應注意些什么呢？
例如：
�。�1）有蟲(chóng)眼兒的果品不要吃
專(zhuān)家提醒：有蟲(chóng)眼兒的干鮮果品最好不要吃。生活中常有這樣的現象：有些蘋(píng)果、梨、桃子上有蟲(chóng)眼兒，但并未發(fā)現蟲(chóng)子，這主要是灑了驅蟲(chóng)藥，因此，有蟲(chóng)眼的果品上含有大量的殺蟲(chóng)劑，多食會(huì )危害健康，所以，一但買(mǎi)到有蟲(chóng)眼兒的水果、豎果最好不要食用。
�。�2）包裹食品不能用白紙
國外科學(xué)家研究發(fā)現，人們日常用的白紙也是致癌物之一。紙中通常含有一種致癌化合物，這種化合物很容易被脂肪所吸收。所以，不得用白紙包食品，若用白紙包含有脂肪的食品，這種化合物就有可能溶入食品中，人們就會(huì )在不知不覺(jué)中得病。
食品安全教育主題班會(huì ) 2
教學(xué)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當前的食品安全現狀；
2、讓學(xué)生在生活中能養成愛(ài)干凈的習慣，具備講究衛生的意識；
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性，飲食要講究的必要性。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熞龑В�
食品安全是一個(gè)關(guān)乎生命的重要話(huà)題，也是一個(gè)迫在眉睫的話(huà)題。說(shuō)起食品安全，我們的許多同學(xué)會(huì )有這樣的想法：食品安全是食品安檢部門(mén)和大人們的事，和我們無(wú)關(guān)；其實(shí)，食品安全與我們息息相關(guān)，關(guān)系到我們的人生安全，是每個(gè)公民的事，也是每個(gè)公民必需知道和注意的事。
�。ǘ┪覀兠媾R的食品安全問(wèn)題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問(wèn)題有哪些）
1、食品中農藥殘留的危害。
指導學(xué)生了解食品中農藥殘留的各種表現及危害，請學(xué)生分別舉出生活中的相應例。使學(xué)生認識到農藥殘留在食品中人類(lèi)健康的危害，明確目前食品中農藥殘留的危害無(wú)處不在的危機現狀。
2、濫用食品添加劑的危害。
網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全，濫用色素、香料等添加劑；觀(guān)察圖片及閱讀材料，了解濫用食品添加劑的主要表現和危害。
3、食品包裝容器與設備的危害
觀(guān)察圖片及閱讀材料，知道在日常生活中，食品與我們人類(lèi)的關(guān)系是最為密切的。食品包裝機械作為食品的“貼身衣物”，其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量，繼而對人體健康產(chǎn)生影響。20xx年以來(lái)，我國收到國外關(guān)于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的`預警通報，這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標的問(wèn)題上。長(cháng)期食用“毒包裝”中的食物，可能導致各種疾病，例如膽結石，重金屬、苯中毒。暗藏“殺機”的食品包裝，對消費者的健康構成了潛在威脅，不得不引起我們足夠的重視。
�。ㄈ┟鎸@些問(wèn)題，我們應該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結論）
食用經(jīng)過(guò)檢測的合格產(chǎn)品或有機農產(chǎn)品在食用食品時(shí)我們可以做到的：
1、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒。
2、盡量少吃或不吃剩飯菜；如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。
3、不吃無(wú)衛生保障的海產(chǎn)品，如生魚(yú)片、生貝類(lèi)等，避免細菌性食物中毒。
4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品（這類(lèi)食品如制作不當會(huì )產(chǎn)生有毒物質(zhì)）。
5、不光顧無(wú)牌無(wú)證的小販。
在我國，在各個(gè)街頭巷尾幾乎都可以看見(jiàn)不少無(wú)牌無(wú)證的流動(dòng)小販，尤其在學(xué)校附近，對于這些無(wú)牌小販，我們必須做到：
1、到正規商店里購買(mǎi)，不買(mǎi)校園周邊、街頭巷尾的“三無(wú)”食品。
2、購買(mǎi)正規廠(chǎng)家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。
3、仔細查看產(chǎn)品標簽。食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱(chēng)、配料表、凈含量、廠(chǎng)名、廠(chǎng)址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等。不買(mǎi)標簽不規范的產(chǎn)品。
4、少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，塑料瓶罐等，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物就用會(huì )釋放一些有害的物質(zhì)到食品當中，食后危害身體，被拋棄到大自然后，會(huì )對環(huán)境形成“污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用環(huán)保袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
5、購買(mǎi)塑料瓶飲料時(shí)要看瓶底安全標簽，盡量使用自己的水壺。
6、多喝白開(kāi)水，白開(kāi)水是最好的“飲料”；一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。
�。ㄋ模┙處熆偨Y：
通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中部分食品存在的危害，以及哪些食物對身體有益，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，拒絕街邊小吃，養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播；我想只要我們細心觀(guān)察和學(xué)習，我們就能健康地成長(cháng)，健康地學(xué)習和生活。
食品安全教育主題班會(huì ) 3
一、班會(huì )目的
1、指導學(xué)生學(xué)習一些有關(guān)食品安全等知識，使學(xué)生懂得安全的重要，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，增強學(xué)生的'食品安全意識，對食品能夠進(jìn)行正確選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康地成長(cháng)。
二、班會(huì )形式及過(guò)程
1、教師講述食品安全案例。
2、學(xué)生交流感受。
3、教師總結。
4、學(xué)生講述自己生活中遇到的食品安全事故。
5、了解食物中毒的特點(diǎn)。
6、認識食物中毒的種類(lèi)。
7、討論日常生活中如何加強食品安全意識？
三、班會(huì )效果
通過(guò)本次主題班會(huì )的召開(kāi)，學(xué)生都懂得了亂吃不衛生的食品會(huì )影響身體健康的道理，知道了如何去選購安全的食品。同學(xué)們也都表達今后不再亂買(mǎi)零食的決心，希望每位同學(xué)都養成講衛生的好習慣，使同學(xué)們的身體更加健康、大腦更加聰明。
食品安全教育主題班會(huì ) 4
一、班會(huì )目的
加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力。培養學(xué)生從小講衛生、不買(mǎi)零食的好習慣。
二、班會(huì )準備
班會(huì )前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周?chē)男傔M(jìn)行實(shí)際調查，并且通過(guò)各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。
三、班會(huì )程序
1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會(huì )活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
3、主持人請同學(xué)們匯報對學(xué)校周?chē)傔M(jìn)行實(shí)際調查的結果。
4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀(guān)察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現的問(wèn)題還真不少。這樣的'食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來(lái)看小品《愛(ài)吃零食的他》。
5、小品表演《愛(ài)吃零食的他》
主要內容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然肚子痛，送到醫務(wù)室。經(jīng)校醫診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過(guò)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論：
�、龠@位男生得的是什么��？
�、谒麨槭裁磿�(huì )生��？
6、主持人歸納：學(xué)校規定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi)，不聽(tīng)老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學(xué)拿出自己從大超市買(mǎi)的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。
學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠(chǎng)家具體的地址和電話(huà)、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。
7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？
請A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試。
�、� 把雙手放在水里浸濕。
�、� 用洗手液將手心和手背都擦遍。
�、� 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
食品安全教育主題班會(huì ) 5
教學(xué)目標
1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
2、能仔細觀(guān)察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。
3、在生活中增強食品安全意識，克制自我，少吃零食。
教學(xué)準備
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、霉變及變質(zhì)的食品若干。
3、教學(xué)掛圖。
教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)導入，談話(huà)教學(xué)
教師：小朋友們，你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì )有生產(chǎn)日期和安全標志，你們明白嗎?
2、教學(xué)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖
(1)觀(guān)看教學(xué)掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記
�、俳處煶鍪緬靾D上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀(guān)察并辨認。教師提問(wèn)：圖中的`食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用?
�、诮處熃o出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們能夠告訴我們所購買(mǎi)的食品是不是安全的，可不能夠放心食用。在保質(zhì)期內的食品時(shí)安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì )生病。有安全標志的食品是安全的，沒(méi)有安全標志的食品最好不要購買(mǎi)。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，能夠提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。如果你不會(huì )計算保質(zhì)期到什么時(shí)候，能夠問(wèn)問(wèn)身邊的大人。
(2)觀(guān)看教學(xué)掛圖，學(xué)習分辨變質(zhì)食品的正確方法
�、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片。教師提問(wèn)：面包上方有什么，還能吃嗎?開(kāi)封后擱了一段時(shí)光的食品怎樣才能明白有沒(méi)有變質(zhì)呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?
�、谡堄變夯卮�，大家評論。
�、劢處熜〗Y：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，能夠先用眼睛仔細地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。
3、教學(xué)展開(kāi)
實(shí)地觀(guān)察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
�、賻煟何夷抢镉幸恍┦称返陌b以及各種食品，請小朋友來(lái)當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
�、诿看握坸名幼兒，并群眾檢查討論。
�、塾懻摿闶持械陌踩[患，克制自我，少吃或不吃零食。
教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì )健康成長(cháng)。
教學(xué)總結：注意食品安全。
食品安全教育主題班會(huì ) 6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；
2、讓學(xué)生知道講究衛生的重要意義。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)小組討論、演講各類(lèi)發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛生，培養學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
2、報告討論結果，教師總結：預防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì )遠離傳染�。�
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(cháng)發(fā)。
2、臉：潔凈無(wú)污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。
4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(cháng)指甲，指甲縫內無(wú)污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無(wú)雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類(lèi)，分別給兩個(gè)小組計分
1、 了解春季的常見(jiàn)傳染病 春季的常見(jiàn)傳染病有以下幾種：
A 流感 流感是常見(jiàn)的呼吸道傳染病，潛伏期 1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續3—4天，也有表現為較重的`肺炎或胃腸型流感
B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性的傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛
D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
2、 如何預防？ 不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播
A 每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等
B 不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。
C 勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手
D 注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
E 發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫；
食品安全教育主題班會(huì ) 7
教學(xué)目的：
�。�1）基本了解人體的正常結構及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱(chēng)，學(xué)會(huì )了坐、立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿勢。
�。�2）能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
�。�3）居家、旅行、郊游、體育運動(dòng)、游泳等的注意事項和安全要求。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手的衛生
1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。
2、授新課，提出問(wèn)題：
�。�1）臟手吃東西會(huì )引起什��？ （蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）
�。�2）什么情況下應洗手？ （飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西）
�。�3）為什么不能留長(cháng)指甲？ （指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲(chóng)卵）
�。�4）結合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手？ （要認真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的'東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛生
4、課后了解學(xué)生是否養成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛生習慣。
二、不吃變質(zhì)的食物
1、導入，日常生活中，我們常常會(huì )遇到這種情況：吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學(xué)生談?dòng)H身體驗），知道這是為什么嗎？是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來(lái)學(xué)習“不吃變質(zhì)的食物”，板書(shū)課題。
2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物，食用這些食物就會(huì )引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類(lèi)等）。
3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴重的還會(huì )危及生命；被污染的食物被食用后，還 可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。
4、怎樣預防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。小攤上的東西不要亂吃，購買(mǎi)食品要注意。
三、保護視力 近視眼的形成
眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強屈光度便能看清楚，但看6米以?xún)鹊臇|西時(shí)，就必須加強屈光度才能看清。要加強屈光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時(shí)照相機調焦距一樣�？吹臇|西越近，調節活動(dòng)就越強；看近距離的東西持續時(shí)間太長(cháng)，中間又無(wú)適當休息，就會(huì )使眼睛因長(cháng)時(shí)進(jìn)行調節活動(dòng)而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現近視狀態(tài)。但這種近視狀態(tài)開(kāi)始時(shí)不一定是真正近視，若不及時(shí)治療，又不預防，以后就可能發(fā)展為真正的近視，到此時(shí)進(jìn)行預防和治療就比較困難了。
四、用眼衛生
學(xué)生不注意讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，字跡模糊色淺，在光線(xiàn)太強或太弱的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字，躺在床上、走路、坐車(chē)看書(shū)等等不良習慣，都易使屈光調節活動(dòng)加強，使眼肌持續地緊張收縮， 而且由于過(guò)度、持久地調節活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而刺激眼肌加強收縮。雖然近 視眼發(fā)生的原因很多，可以遺傳，但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種營(yíng)養素，也容易近視。
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教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，知道什么是食品、五毛零食
2、了解街邊小吃的危害，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
3、讓學(xué)生養成良好的衛生飲食習慣，杜絕學(xué)生購買(mǎi)三無(wú)的食品，不吃垃圾食品，保護自身身體健康，養成良好的飲食規律。
教學(xué)過(guò)程
一、現象描述：
每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì )有這樣一種現象：部分同學(xué)不是向家的方向走去，而是直接走向學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部、小攤買(mǎi)了一些色彩鮮艷、包裝簡(jiǎn)易的小食品或是烤腸。同學(xué)們只是覺(jué)得味道好，可大家知不知道你們的身體正被傷害著(zhù)。這些東西大多數是三無(wú)食品、垃圾食品安全沒(méi)保證如果長(cháng)時(shí)間吃這些東西，可能造成嚴重的身體傷害。
二、了解什么是三五食品、五毛零食
三無(wú)食品：指無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證以及無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家，來(lái)路不明的產(chǎn)品。
孩子們中最流行的零食包裝粗糙、味道可疑的"辣條"、"辣片"以及叫"流口水"的糖條，都是五毛錢(qián)一包，所以稱(chēng)為五毛零食。制作原料有的是面粉，有的無(wú)法搞明白是什么物種。主要分兩大類(lèi)，調味面制品和膨化面制品，之所以能散發(fā)出濃烈的肉香味，主要是添加劑的緣故，幾乎所有的小零食都列出了甜蜜素、脫氫醋酸鈉、山梨酸鉀、食品香精、雞粉、蔥香粉等添加劑成分。
三、不安全食品的'危害：
這些三無(wú)產(chǎn)品、五毛零食售價(jià)低廉的背后可能是簡(jiǎn)陋不規范的生產(chǎn)工藝，不衛生的生產(chǎn)原料，口味“香濃”的`背后是大量增香調味的食品添加劑，經(jīng)常食用這些輕者食物中毒，重者可能會(huì )有生命危險。近幾年，新聞媒體也經(jīng)常報道類(lèi)似的中毒事件。
四、如何讓健康陪伴我們成長(cháng)。
1、購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠(chǎng)址的食品不能買(mǎi)。一定要認準產(chǎn)品上面的安全生產(chǎn)許可標識：QS。
2、許多飲料中都含有防腐劑、香精和人造色素等，小學(xué)生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開(kāi)水。
3、堅決不購買(mǎi)學(xué)校門(mén)口無(wú)良小攤販的食品，做到放學(xué)按時(shí)回家。
4、養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
5、其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
6、多吃有營(yíng)養的食品。
五、教師總結
同學(xué)們，都愛(ài)吃零食，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，是否安全，這存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品，保證自己的健康。
最后，我們大家一起讀《食品衛生安全童謠》來(lái)結束今天的食品安全主題班會(huì )課。
食品安全真重要，病從口入危害大。良好習慣要養成，食品挑選切注意�！叭裏o(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛生更是談不上。過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
食品安全教育主題班會(huì ) 9
一、班會(huì )目標
本次食品安全教育主題班會(huì )旨在提高學(xué)生的食品安全意識，了解食品安全知識，掌握正確的食品選擇和消費方法，預防食品安全事故的發(fā)生。
二、班會(huì )內容
食品安全的重要性
首先，通過(guò)講述食品安全事故案例，讓學(xué)生認識到食品安全問(wèn)題的嚴重性和普遍性，了解食品安全對身體健康的影響，認識到食品安全關(guān)乎每個(gè)人的生命健康。
食品安全知識普及
介紹食品安全的基本概念、標準和要求，讓學(xué)生了解食品生產(chǎn)、加工、儲存、運輸和銷(xiāo)售過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，掌握食品安全知識。
如何選擇安全的食品
講解如何識別食品標簽、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，如何選擇新鮮、無(wú)污染的食品，讓學(xué)生了解購買(mǎi)食品的注意事項，提高自我防范能力。
食品安全事故應對
介紹食品安全事故發(fā)生時(shí)應該如何應對，包括如何及時(shí)報告、保留證據、就醫治療等，讓學(xué)生了解應對食品安全事故的正確方法。
三、班會(huì )形式
講解與互動(dòng)相結合
通過(guò)講解和互動(dòng)問(wèn)答的形式，讓學(xué)生積極參與，加深對食品安全知識的理解和記憶。
視頻展示
播放食品安全相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解食品安全問(wèn)題，提高學(xué)習效果。
小組討論
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在食品安全方面的經(jīng)驗和做法，促進(jìn)交流和學(xué)習。
四、班會(huì )總結
通過(guò)本次食品安全教育主題班會(huì )，學(xué)生們對食品安全有了更加深入的了解和認識，掌握了正確的食品選擇和消費方法，提高了自我防范能力。同時(shí)，也讓學(xué)生意識到食品安全問(wèn)題的重要性和緊迫性，積極參與到食品安全工作中來(lái)，共同維護食品安全。
五、后續行動(dòng)
班級將定期組織食品安全知識競賽，以檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)的'食品安全知識帶回家，與家人共同分享，提高整個(gè)家庭的食品安全意識。
建立班級食品安全監督小組，定期對學(xué)校食堂、周邊小吃攤等食品供應場(chǎng)所進(jìn)行檢查，確保食品安全。
與學(xué)校相關(guān)部門(mén)合作，開(kāi)展食品安全宣傳活動(dòng)，提高全校師生的食品安全意識。
六、班會(huì )意義
本次食品安全教育主題班會(huì )不僅提高了學(xué)生的食品安全意識，還增強了他們的自我保護能力。同時(shí)，通過(guò)班級、家庭、學(xué)校的共同努力，我們可以共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的食品環(huán)境，為每個(gè)人的生命健康保駕護航。
在未來(lái)的日子里，我們將繼續加強食品安全教育，讓食品安全意識深入人心，為構建和諧社會(huì )貢獻一份力量。
食品安全教育主題班會(huì ) 10
一、班會(huì )目的
本次班會(huì )旨在提高同學(xué)們對食品安全的認識，增強食品安全意識，掌握食品安全知識，培養健康飲食習慣，確保同學(xué)們的身體健康。
二、班會(huì )內容
食品安全的重要性
首先，我們將通過(guò)講解食品安全的概念、食品安全事故的危害以及食品安全對個(gè)人和社會(huì )的影響，讓同學(xué)們深刻認識到食品安全的重要性。
食品安全知識普及
接下來(lái)，我們將介紹食品安全的基本知識，包括食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期、保存方法，以及如何辨別食品的優(yōu)劣和真偽。同時(shí)，我們還將講解食品添加劑的種類(lèi)、作用及潛在風(fēng)險，讓同學(xué)們了解食品添加劑并非洪水猛獸，而是需要合理使用。
健康飲食習慣的培養
我們將引導同學(xué)們樹(shù)立正確的飲食觀(guān)念，講解營(yíng)養搭配的重要性，倡導適量飲食、均衡營(yíng)養的.生活方式。同時(shí)，我們還將針對同學(xué)們常見(jiàn)的飲食誤區進(jìn)行糾正，如過(guò)度追求口感、忽視食品安全等。
食品安全案例分析
我們將選取一些典型的食品安全事故案例，通過(guò)案例分析的方式，讓同學(xué)們深入了解食品安全事故的原因、后果及預防措施，增強同學(xué)們的食品安全意識。
食品安全問(wèn)題討論
最后，我們將組織同學(xué)們進(jìn)行食品安全問(wèn)題的討論，鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，分享自己在日常生活中遇到的食品安全問(wèn)題以及解決辦法。通過(guò)討論，我們可以相互學(xué)習、共同進(jìn)步，共同提高食品安全意識。
三、班會(huì )總結
通過(guò)本次班會(huì )的學(xué)習，同學(xué)們對食品安全有了更加深入的認識，掌握了食品安全知識，培養了健康飲食習慣。希望同學(xué)們能夠將所學(xué)知識運用到日常生活中，做到飲食安全、健康成長(cháng)。
同時(shí)，我們也要意識到食品安全教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )共同努力。我們應該加強食品安全知識的宣傳普及，提高全民食品安全意識，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的飲食環(huán)境。
最后，希望同學(xué)們能夠珍惜自己的身體，注重飲食安全，做到科學(xué)飲食、健康生活。
食品安全教育主題班會(huì ) 11
班會(huì )目的：
提高學(xué)生對食品安全的認識，增強食品安全意識。
教育學(xué)生了解食品安全的基本常識，掌握預防食品安全問(wèn)題的有效方法。
引導學(xué)生形成健康、科學(xué)的飲食習慣，保障自身健康。
班會(huì )內容：
一、開(kāi)場(chǎng)引入
班主任簡(jiǎn)單介紹班會(huì )的主題，并闡述食品安全對我們每個(gè)人的重要性。
二、食品安全知識普及
介紹食品安全的概念及重要性。
講解食品安全的基本常識，如食品保質(zhì)期、食品標簽、食品添加劑等。
列舉常見(jiàn)的食品安全問(wèn)題，如食物中毒、食品污染等，并分析其成因和危害。
三、案例分析
通過(guò)講述真實(shí)的食品安全案例，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解食品安全問(wèn)題的嚴重性和影響。
四、討論交流
分組討論：學(xué)生分組討論自己遇到的食品安全問(wèn)題，分享自己的經(jīng)驗和教訓。
班級交流：每組選一名代表，向全班匯報討論成果，班主任進(jìn)行點(diǎn)評和總結。
五、食品安全實(shí)踐指導
講解如何正確選擇食品，如購買(mǎi)食品時(shí)要看清標簽、注意保質(zhì)期等。
教授如何正確儲存食品，如分類(lèi)儲存、避免食品過(guò)期等。
介紹食品安全投訴和維權的方式和途徑。
六、總結與倡議
班主任總結本次班會(huì )的主要內容，強調食品安全的重要性。
發(fā)起食品安全倡議，呼吁全體學(xué)生關(guān)注食品安全，養成良好的飲食習慣。
班會(huì )形式：
本次班會(huì )可以采用講解、案例分析、討論交流、實(shí)踐指導等多種形式進(jìn)行，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習效果。
班會(huì )效果評估：
通過(guò)學(xué)生的`討論和交流，了解他們對食品安全的認識和態(tài)度。
通過(guò)學(xué)生的日常行為觀(guān)察，評估他們在食品安全方面的實(shí)踐情況。
通過(guò)本次食品安全教育主題班會(huì )，相信學(xué)生們對食品安全問(wèn)題會(huì )有更深入的了解，并能夠在日常生活中更加注重食品安全，保障自身健康。
食品安全教育主題班會(huì ) 12
一、班會(huì )目標
增強同學(xué)們對食品安全的認識和重視程度。
學(xué)習食品安全的基本知識，掌握辨別食品質(zhì)量的方法。
培養同學(xué)們良好的飲食習慣，遠離不健康食品。
二、班會(huì )準備
提前收集食品安全相關(guān)的資料、案例、圖片等。
準備食品安全知識問(wèn)答題目。
準備一些常見(jiàn)的.食品樣本，如飲料、零食等，供同學(xué)們觀(guān)察辨別。
三、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)致辭
班長(cháng)或班主任簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì )的主題和目的，強調食品安全的重要性，引導同學(xué)們積極參與。
食品安全知識講解
通過(guò)PPT、視頻等形式，向同學(xué)們介紹食品安全的基本概念、食品污染的來(lái)源、食品安全的法律法規等。
食品安全案例分析
選取一些典型的食品安全案例，如食品中毒事件、假冒偽劣食品等，進(jìn)行深入剖析，讓同學(xué)們了解食品安全問(wèn)題的嚴重性和危害性。
食品質(zhì)量辨別技巧
講解如何通過(guò)觀(guān)察食品的外觀(guān)、氣味、口感等特征來(lái)辨別食品的質(zhì)量，同時(shí)現場(chǎng)演示如何辨別常見(jiàn)的劣質(zhì)食品。
食品安全知識問(wèn)答
進(jìn)行食品安全知識問(wèn)答環(huán)節，通過(guò)搶答、提問(wèn)等方式，檢驗同學(xué)們對食品安全知識的掌握情況，同時(shí)增強活動(dòng)的趣味性。
討論與分享
邀請同學(xué)們分享自己平時(shí)購買(mǎi)食品時(shí)的心得和經(jīng)驗，討論如何避免購買(mǎi)到不安全的食品，如何養成健康的飲食習慣。
總結與倡議
班主任或班長(cháng)對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調食品安全的重要性，并發(fā)出倡議，呼吁同學(xué)們在日常生活中關(guān)注食品安全，珍惜生命健康。
四、班會(huì )后續
將本次班會(huì )的資料和成果整理成冊，供同學(xué)們隨時(shí)查閱。
定期開(kāi)展食品安全知識競賽或實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和拓展同學(xué)們對食品安全的認識。
通過(guò)以上流程和環(huán)節的設置，本次食品安全教育主題班會(huì )旨在幫助同學(xué)們增強食品安全意識，掌握食品安全知識，養成良好的飲食習慣，為他們的健康成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
食品安全教育主題班會(huì ) 13
一、班會(huì )背景
食品安全問(wèn)題一直備受社會(huì )關(guān)注，尤其是在學(xué)校環(huán)境中，學(xué)生的飲食安全更是關(guān)系到他們的身體健康和成長(cháng)發(fā)育。因此，本次班會(huì )旨在通過(guò)食品安全教育，提高同學(xué)們對食品安全的認識，增強自我保護意識，預防食品安全事故的發(fā)生。
二、班會(huì )目標
使同學(xué)們了解食品安全的基本知識和相關(guān)法律法規。
引導同學(xué)們樹(shù)立正確的食品安全觀(guān)念，養成良好的飲食習慣。
提高同學(xué)們識別食品安全風(fēng)險的能力，學(xué)會(huì )選擇安全、健康的食品。
三、班會(huì )內容
食品安全知識普及
通過(guò)PPT展示、視頻播放等形式，向同學(xué)們介紹食品安全的基本概念、食品安全法律法規以及常見(jiàn)的食品安全問(wèn)題。重點(diǎn)講解食品添加劑、農藥殘留、過(guò)期食品等危害，讓同學(xué)們了解食品安全的重要性。
食品安全案例分析
選取近年來(lái)發(fā)生的典型食品安全事故案例，進(jìn)行深入剖析，讓同學(xué)們了解食品安全事故的危害和后果。通過(guò)案例分析，引導同學(xué)們認識到食品安全問(wèn)題的嚴重性和復雜性，增強他們的食品安全意識。
食品安全自我保護技能培養
教授同學(xué)們如何識別食品標簽、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，如何判斷食品的新鮮度和安全性。同時(shí)，引導同學(xué)們學(xué)會(huì )拒絕不合格食品，避免食品安全風(fēng)險。
食品安全倡議與承諾
組織同學(xué)們進(jìn)行食品安全倡議活動(dòng)，鼓勵他們向家人、朋友宣傳食品安全知識，共同維護食品安全。同時(shí)，讓同學(xué)們簽署食品安全承諾書(shū)，表達他們對食品安全問(wèn)題的關(guān)注和決心。
四、班會(huì )總結
通過(guò)本次食品安全教育主題班會(huì )，同學(xué)們對食品安全有了更加深入的了解和認識，增強了自我保護意識。同時(shí)，他們也認識到了自己在食品安全方面的`責任和義務(wù)，愿意積極參與到食品安全工作中來(lái)。
作為班主任，我將繼續關(guān)注同學(xué)們的食品安全問(wèn)題，加強日常管理和監督，確保同學(xué)們的飲食安全。同時(shí)，我也會(huì )積極與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注孩子們的飲食健康，為他們的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)安全、健康的環(huán)境。
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一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解食品安全的基本概念，認識到食品安全的重要性。
使學(xué)生掌握食品安全的基本常識，學(xué)會(huì )辨別食品真偽，正確選擇食品。
培養學(xué)生的食品安全意識，增強自我保護能力。
二、教學(xué)準備
食品安全相關(guān)視頻或圖片資料。
食品安全知識PPT或教學(xué)課件。
食品安全問(wèn)題案例。
三、教學(xué)過(guò)程
導入新課
�。�1）播放一段食品安全相關(guān)視頻或展示相關(guān)圖片，引起學(xué)生興趣。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：“你們平時(shí)購買(mǎi)食品時(shí)最關(guān)心的是什么？你們知道食品安全的重要性嗎？”引導學(xué)生思考。
講授新課
�。�1）介紹食品安全的基本概念
通過(guò)PPT或教學(xué)課件，向學(xué)生介紹食品安全的基本概念，包括食品安全的定義、食品安全的范圍、食品安全的意義等。
�。�2）講解食品安全的基本常識
向學(xué)生講解食品安全的基本常識，包括食品的保質(zhì)期、食品添加劑、農藥殘留等。通過(guò)案例或圖片展示，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解食品安全問(wèn)題。
�。�3）教授如何辨別食品真偽
通過(guò)實(shí)例或視頻，教授學(xué)生如何辨別食品真偽，包括查看食品標簽、觀(guān)察食品外觀(guān)、聞食品氣味等方法。
�。�4）講解如何正確選擇食品
引導學(xué)生了解如何選擇安全、健康的食品，包括購買(mǎi)正規渠道食品、注意食品包裝和標簽、避免購買(mǎi)過(guò)期食品等。
案例分析
�。�1）展示幾個(gè)典型的食品安全問(wèn)題案例，如添加劑超標、假冒偽劣食品等。
�。�2）引導學(xué)生分析案例，討論這些食品安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因和后果。
�。�3）總結案例中的教訓，強調食品安全的重要性。
互動(dòng)討論
�。�1）分組討論：讓學(xué)生分組討論自己或身邊人遇到的.食品安全問(wèn)題，分享經(jīng)驗和教訓。
�。�2）全班交流：每組選代表上臺分享討論結果，全班共同交流。
總結歸納
�。�1）總結本節課學(xué)習的食品安全知識，強調食品安全的重要性。
�。�2）引導學(xué)生思考如何在日常生活中運用所學(xué)知識，保護自己和他人的身體健康。
四、作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后與家人一起查看家中的食品，找出可能存在安全隱患的食品，并提出改進(jìn)措施。
鼓勵學(xué)生通過(guò)查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等渠道，了解更多關(guān)于食品安全的知識，并在下次課上分享。
五、教學(xué)反思
課后反思本節課的教學(xué)效果，總結教學(xué)經(jīng)驗。
根據學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調整教學(xué)方法和內容，提高教學(xué)效果。
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一、班會(huì )背景與目標
近年來(lái)，食品安全問(wèn)題頻發(fā)，引起了社會(huì )各界的高度關(guān)注。為了增強學(xué)生的食品安全意識，提高自我保護能力，我們特此舉辦本次食品安全教育主題班會(huì )。班會(huì )的目標是讓學(xué)生了解食品安全的重要性，掌握基本的食品安全知識，學(xué)會(huì )識別食品安全風(fēng)險，培養健康的.飲食習慣。
二、班會(huì )內容與形式
食品安全知識講解
通過(guò)PPT、視頻等形式，向學(xué)生介紹食品安全的基本概念、食品安全法規、食品安全標準等內容，讓學(xué)生全面了解食品安全的重要性。
食品安全案例分析
選取近年來(lái)發(fā)生的典型食品安全事故案例，進(jìn)行深入剖析，讓學(xué)生了解食品安全問(wèn)題的嚴重性和危害性，增強食品安全意識。
食品安全知識競答
設計一系列食品安全知識競答題目，通過(guò)搶答、小組競賽等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習興趣。
健康飲食習慣討論
引導學(xué)生圍繞健康飲食習慣展開(kāi)討論，分享自己的飲食經(jīng)驗和心得，讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，培養健康的飲食習慣。
三、班會(huì )總結與反思
通過(guò)本次食品安全教育主題班會(huì )，學(xué)生們對食品安全有了更加深入的認識和理解，掌握了基本的食品安全知識，學(xué)會(huì )了識別食品安全風(fēng)險。同時(shí)，也培養了學(xué)生們的健康飲食習慣和自我保護能力。
然而，我們也認識到，食品安全教育是一個(gè)長(cháng)期而持續的過(guò)程，需要我們在日常生活中不斷加強和鞏固。因此，我們將繼續加強食品安全教育，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的食品安全意識和自我保護能力。
四、后續行動(dòng)計劃
開(kāi)展食品安全知識宣傳活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、校園廣播等形式，定期發(fā)布食品安全知識，提醒學(xué)生關(guān)注食品安全問(wèn)題。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，向家長(cháng)宣傳食品安全知識，引導家長(cháng)關(guān)注孩子的飲食健康，共同維護孩子的食品安全。
結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展食品安全實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀(guān)食品生產(chǎn)企業(yè)、開(kāi)展食品安全知識競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習食品安全知識。
建立食品安全教育長(cháng)效機制，將食品安全教育納入學(xué)校日常教學(xué)計劃，確保食品安全教育得到持續關(guān)注和推進(jìn)。
總之，本次食品安全教育主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，但我們仍需繼續努力，不斷提高學(xué)生的食品安全意識和自我保護能力，為營(yíng)造一個(gè)安全、健康的校園環(huán)境貢獻力量。
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