教師節主題演講稿【熱】
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的教師節主題演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節主題演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
教師，多么神圣的字眼。有人說(shuō)，你是春蠶，到死絲方盡；有人說(shuō)，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說(shuō)，你是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵而我要說(shuō)，你是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過(guò)泥土嗎？它沒(méi)有花朵的嫵媚，沒(méi)有芳草的嬌嫩，沒(méi)有松柏的蒼翠，更沒(méi)有秋天田野金色的喜悅�？墒�，你們是否想過(guò)，如果沒(méi)有這肥沃的泥土，又怎會(huì )有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會(huì )有秋天田野那金色的喜悅？
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅實(shí)的路�！边@不就是泥土一樣教師的寫(xiě)照嗎？
這雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，但它的卻十分深刻。
今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累但又有誰(shuí)會(huì )想到辛勤的教師們，如果沒(méi)有這“人類(lèi)靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會(huì )有他們的成果和榮譽(yù)？人類(lèi)的文明又怎能得以發(fā)展和延續？親愛(ài)的`老師，你們足那樣的平凡，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。
相信吧！老師，學(xué)生們不會(huì )辜負你的期望，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠方向您匯報您所期待的喜訊！
教師節主題演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下發(fā)言的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)，讓你的生活更精彩》。
同學(xué)們，相信大家對職中的校訓“嚼得菜根，做得大事”早已耳熟能詳，由此，我又想到一句古人的名言“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！� 我們的人生，因書(shū)籍而絢麗，讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習慣，更會(huì )讓我們受益終生。
同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對課外閱讀也一直非常重視，五月份，我校也將開(kāi)展 一系列的讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海。
那么我想問(wèn)問(wèn)大家，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢?
也許，有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：是爸爸媽媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì )被忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì )變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，你們知道嗎?在以色列，小學(xué)生們在入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，需穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里，放著(zhù)一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是要知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統，使該民族在長(cháng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇�，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來(lái)所占比例也是驚人的'。
我們應該向他們學(xué)習，趁著(zhù)少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎。在此我向大家提出以下建議：
1、制訂一份個(gè)人讀書(shū)計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)；
2、選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養成良好的閱讀習慣；
3、平時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位；
同學(xué)們，讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著(zhù)，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密。
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè )”，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
教師節主題演講稿3
尊敬的老師：
老師，是教我們怎樣做人的榜樣。老師，讓我們成人，做國家的棟梁。
我的老師姓李，她是我們的班主任，也是我們的`語(yǔ)文老師。X留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，常常擺著(zhù)嚴肅的面孔。X是一位很負責任的人。
有一次，媽媽要去廣州進(jìn)修，現在沒(méi)時(shí)間給我檢查作業(yè)，沒(méi)時(shí)間輔導我學(xué)習，就打電話(huà)給X，麻煩X……媽媽便囑咐我，明天把作業(yè)拿給老師檢查。第二天，語(yǔ)文課上完了，下課了。老師雖然原擺著(zhù)一張嚴肅的臉，但是很親切地說(shuō)："童童，作業(yè)拿來(lái)我看看。"我馬上拿給老師檢查，老師開(kāi)始在看了，從他們的眼神中，我看出老師很認真，很仔細地檢查，很仔細的檢查。"嗯，不錯，再努力。"老師微笑的地說(shuō)。
X對我們雖然嚴肅了點(diǎn)，但有時(shí)對我們也很關(guān)注。
有一次，我在學(xué)校生病了，老師就讓同學(xué)帶我去校醫室，因為比較嚴重，得在校醫室休息，下課了，老師就過(guò)來(lái)，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，讓我感到十分溫暖。
我們的老師總是默默無(wú)聞，又總是關(guān)心我們，一次又一次的暖流滾滾而來(lái)。
教師節主題演講稿4
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導：
大家好!在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節，第32個(gè)教師節又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的光榮的日子，也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子，然而，此時(shí)此刻，我們的很多老師卻依然奮戰在三尺講臺，辛勤的耕耘著(zhù)，節日，對您們來(lái)說(shuō)，不過(guò)僅僅是一種心理的安慰，而更多的，則是一種責任，是一種奉獻的要求!因此，我們只能懷著(zhù)一顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝福，送給您!老師，您辛苦了!希望您永遠健康，永遠快樂(lè )!
有人說(shuō)，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我不想用這樣殘酷的意象比喻您，因為，那樣對您太不公平;有人說(shuō)，您是園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵，而自己卻什么也沒(méi)有收獲，我也不想用這么老套的比喻來(lái)形容您，因為，那樣對您太膚淺;我想說(shuō)，老師，您是我們心目中一份永遠的疼痛，我們永遠愛(ài)您敬您又憐您!您們是那么平凡，清瘦得近乎一株纖弱的小草;您們又是那么偉大，偉大得能用自己孱弱的肩膀，扛起學(xué)生的整個(gè)世界!地震中，是您們將學(xué)生的生命，一個(gè)個(gè)從死神手里奪回，而您自己，卻獻出了寶貴的生命!迷惘時(shí)，是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正，而您們自己，卻放棄了一次次遠航的機會(huì );就連在我們傷心時(shí)，也是您們，用自己的愛(ài)，將我們內心的陰霾，一絲絲揮去，而您們自己內心的苦痛，又有誰(shuí)人關(guān)注!是什么讓您們如此勇敢?又是什么讓您們如此博愛(ài)?
老師，就在我輕輕地叫您一聲時(shí)，這種看似不經(jīng)意的呼喚，卻立刻喚起了您內心深處那種強烈的責任感!我幼稚而又充滿(mǎn)渴望的眼神，瞬間便激蕩起您內心深處，那泓愛(ài)的清泉!于是，困難面前，您忘記了自己的渺小，生活中，您扮演了母親的角色!我們就這樣一步步踩踏著(zhù)，您彎腰而成的橋前進(jìn);我們就這樣一天天沐浴著(zhù)，您揮汗而成的風(fēng)遠航!您總是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”!您總是將痛苦，深深地藏心底!您將最燦爛的一面，留給了我們;您將最溫柔的一面，獻給了我們;您將最智慧的一面，教給了我們;可您，卻僅僅從我們的成功中，獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所謂的成就感!而這，就是您日復一日年復一年的所有回報，卻是您，夢(mèng)寐以求的榮耀!我想到了泰戈爾的.一句詩(shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生求知的眼里，找到了完全神圣的天空，為了這神圣，他們甘愿奉獻一生!學(xué)生的心，在老師鼓勵的眼神里,找到了完全自由的天空，為了這自由，他們勇往直前拼搏一生!
老師，千百年前有人歌頌您，千百年后還會(huì )有人歌頌您! 您是文明的傳播者，您是民族振興的繼承者，您更是我們內心深處，最可親可敬的慈母嚴父，諍友良友!
三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象;方寸粉筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)您美麗的人生;忠貞信念，訴說(shuō)著(zhù)您不悔的人生。您用您的生命，譜寫(xiě)學(xué)生成功的歷史;您用您的熱血，揮灑中國復興的的夢(mèng)想……在此，千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句話(huà)：老師，我們永遠感謝您們，永遠愛(ài)您們!謝謝!
教師節主題演講稿5
九月，天空彌漫著(zhù)金秋豐收的氣息，教師節邁著(zhù)輕盈的腳步緩緩到來(lái)。值此教師節之際，我謹向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝�！按禾斓男Q會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣他們的燈芯。這難道不是教師崇高精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？各位老師，你們是“天使”，從知識的殿堂里慢慢走出來(lái)，高舉著(zhù)“智慧棒”，指著(zhù)我們這些求知若渴的人，我們“變”聰明了；你是溫暖的太陽(yáng)，我們是含苞待放的向日葵，在你的照耀下，我們茁壯成長(cháng)；你是甘甜的雨露，我們是嫩草，在你的哺育下，我們靜靜地享受著(zhù)濕氣；你們是勤勞的園丁，我們是普通的樹(shù)苗。有了你的苦心栽培，我們很快就會(huì )變成參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師們，你們是人類(lèi)文化的傳播者，是世界進(jìn)步的推動(dòng)者，是人類(lèi)靈魂的設計者，是社會(huì )治理的逆轉者。你是春風(fēng)，吹過(guò)青山；你是陽(yáng)光，照亮每個(gè)角落；你是燈塔，指引迷失的小船馳騁知識的海洋；你們是紅色的.蠟燭，不停地向世界灑光灑熱。
老師們?yōu)槲覀冐暙I了這么多，我們真誠地對全世界的老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！
謝謝你對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)！謝謝你為學(xué)生付出的努力！謝謝謝謝！愿我們的學(xué)生有一個(gè)親切的問(wèn)候，一封表達感謝的私人信件，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節的電子郵件……帶給你一種快樂(lè )和欣慰的感覺(jué)。
讓我們再次向敬愛(ài)的老師們深深鞠躬，真誠地對我們敬愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！"
教師節主題演講稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的時(shí)節，本周四，我們將迎來(lái)了教師節。九月，雖然，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們，在這特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師致以節日的問(wèn)候，并衷心地祝愿老師們節日快樂(lè )!
同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的。學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的也總是老師那疲憊的身影。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的.心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。師愛(ài)浸滿(mǎn)了我們每一名同學(xué)的心田!
在教師節來(lái)臨之際，讓我們用實(shí)際的行動(dòng)表達對老師的濃濃敬意和感恩之情，說(shuō)一句感謝老師的祝福語(yǔ)，制作一張感謝老師的賀卡，寫(xiě)一篇感謝老師的作文等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的祝福而感到幸福!那么，我們尊敬老師不應該只是在教師節這特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。課堂上，一道堅定的目光，一輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，考取到理想的初中、高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作的回報。同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊敬和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!
最后，讓我們一起衷心祝愿全體老師身體健康，工作順利，節日愉快，謝謝大家!
教師節主題演講稿7
各位老師、同學(xué)：
大家好!
九月十日是一年一度的教師節。
在我們每人的印象中，老師總是擁有無(wú)窮豐富的知識。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他，而且還是一不斷學(xué)習、勇于進(jìn)取、可持續獲得知識的人。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著(zhù)無(wú)限的內涵。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。
正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的'勃勃生機。老師是每人心目中的完美的象征，老師贏(yíng)得了人們共同的尊重和愛(ài)戴!我們有十分的理由向老師表示敬意。
感謝您——老師，您讓我們成為能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索!
感謝您——老師，您是一我們能永遠信賴(lài)的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了!
老師，我們也許犯了這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑的我們，我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是你們的好學(xué)生!
我們感激您!請同學(xué)們向后轉!在這美好的節日里，讓我門(mén)共同祝愿老師：祝老師身體健康，事業(yè)有成!
教師節主題演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我今天演講的題目是：《相依相伴師生情》。
在座的各位和我一樣都是從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒園到懵懂初開(kāi)的小學(xué)，再從略知人世的初中成為今天堂堂正正的高中生的，一路走來(lái)，我們有父母長(cháng)輩的呵護相伴，有兄弟姐妹手足之情相伴，更有一種特殊的感情，一些特殊的人與我們相依相伴。沒(méi)有他們，我們永遠難以告別無(wú)知；沒(méi)有他們，我們難以健康成長(cháng)；沒(méi)有他們，我們更難認識真善美；沒(méi)有他們，也就沒(méi)有現在的我們。這些人，就是老師，這種情就是師生情。
老師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著(zhù)偉大，創(chuàng )造著(zhù)神奇。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠，干涸的海洋。而有些調皮的我，更是享受了太多老師的關(guān)愛(ài)、寬容與呵護，沐浴了更多師愛(ài)的陽(yáng)光。
在這里，我要感謝政教處的尋主任，高一的年級部領(lǐng)導，還有可愛(ài)的高一班主任：張哥。
剛踏進(jìn)高一的我，比大多數同齡人多了一份沖動(dòng)與野性，開(kāi)學(xué)不久就犯了一個(gè)大錯誤，差一點(diǎn)釀成難以想象的后果，因此還背上了一個(gè)留校察看的處分。就在我感到無(wú)助、無(wú)望，懷疑學(xué)校要拋棄我的時(shí)候，尋科長(cháng)來(lái)了，劉主任來(lái)了，王主任也來(lái)了，班主任更是時(shí)時(shí)相伴，他們一次又一次地找我談心；一次又一次的開(kāi)導我，一次又一次的相信我，他們從沒(méi)有放棄過(guò)我，正如學(xué)校對每個(gè)同學(xué)說(shuō)的一樣：田家炳不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，感謝他們的相信，感謝他們的不放棄，感謝他們的良苦用心，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有走出昨天陰影的我；如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有站在今天臺上的我；如果沒(méi)有他們，更沒(méi)有通往明天成功的我。
在這里，我想深深的鞠上一躬，表達我對以上恩師的謝意。
其實(shí)，一個(gè)鞠躬遠遠表達不了我全部的謝意，其實(shí)，在這里我該感謝的也遠遠不止以上幾位老師。我要感謝的是田家炳中學(xué)教師團隊的.每一個(gè)老師，老師教育人，學(xué)校造就人。我以是田家炳的一名學(xué)生而自豪，我以是田家炳中學(xué)的一名學(xué)生而深感幸運與幸福。因為：
都說(shuō)老師像親人，但田家炳中學(xué)的老師比親人還親；
都說(shuō)老師很無(wú)私，但田家炳的老師最無(wú)私；
都說(shuō)老師很負責，但田家炳的老師最負責；
都說(shuō)老師很可愛(ài)，但田家炳的老師最可愛(ài)。
明天就是教師節了，在節日即將到來(lái)之際，在這特別的日子里，同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆敬仰的心將我們心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！祝福讓人有夢(mèng)的田家炳；祝福能讓我們圓夢(mèng)的田家炳，更祝福能助我們圓夢(mèng)的與我們永遠相依相伴的最敬最?lèi)?ài)的田中老師。老師，節日快樂(lè )。
我的演講完了，謝謝大家！
教師節主題演講稿9
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校讓我對這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境感到陌生…
今天是教師節，也是初一。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候看到兩個(gè)老師都是男的，第一反應就是兇！但是過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得他們很溫柔。如果有一天讓我離開(kāi)這個(gè)班，我會(huì )舍不得離開(kāi)。
紅蘋(píng)果是一棵果樹(shù)，它吹出的泡泡是一輪五顏六色的小太陽(yáng)。蔡老師，我想告訴你，你是一個(gè)魔術(shù)師，你舉起了一個(gè)神秘的`夢(mèng)…
在一個(gè)不到70平米的教室里，有一棵常青樹(shù)一直矗立著(zhù)……這棵樹(shù)就是你，老師！每當上課的時(shí)候，只有你站得筆直，無(wú)私地為我們播下知識的種子。把手一揮，無(wú)數的源頭均勻地分布到我們這里。
也許時(shí)間可以改變生活，也許時(shí)間可以洗掉鉛，但它永遠不會(huì )改變人類(lèi)珍貴的感情�！皭�(ài)，激情，親愛(ài)的老師，我想為你獻上一首歌……”這是我小時(shí)候唱的歌，今天想唱給親愛(ài)的老師聽(tīng)！
老師，祝您教師節快樂(lè )！
教師節主題演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能代表同學(xué)們來(lái)做今天這個(gè)神圣節日的演講者。今天是我們一年一度的教師節，在這里，我謹代表全體同學(xué)，對所有在教育這塊土地上辛勤耕耘的老師們說(shuō):老師，祝您節日快樂(lè )!
老師，您無(wú)私的奉獻，我們看在眼里，您不求回報，我們銘記在心，您用生命和青春筑起了信念的長(cháng)城!
您甘于當人梯，帶著(zhù)堅韌的微笑，讓同學(xué)們踏在您的肩膀上，走上新的征程;您愿做一名園丁，全身心的辛勤勞動(dòng)，讓園林開(kāi)出絢麗多彩的`花兒，您勤于當春蠶，用超凡的才華，讓知識的絲綢從我們身上延伸;您就像一根蠟燭，帶著(zhù)100%的忠誠，燃燒著(zhù)自己，為世界帶來(lái)光明!
老師，您經(jīng)常擔心我們調皮搗蛋，以為我們還小，不懂您的苦心，其實(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們理解您。
您的心是那么的深，包含著(zhù)環(huán)衛工人的心，不能容忍一點(diǎn)污染和垃圾;蘊含著(zhù)船舶舵手的心，始終關(guān)注風(fēng)向和航道;包含著(zhù)母親的愛(ài)，園丁的責任……一切都是一顆奉獻給同學(xué)們的心。
我們的成就凝聚著(zhù)您的辛勤勞動(dòng)，在成長(cháng)的過(guò)程中，是您為我們導航，嚴責是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷，教誨是“望生成龍”的愿望。我們怎能不懂您呢?
可能因為我們年輕的沖動(dòng)總是犯這樣或那樣的錯誤，請原諒我們，我們在課堂上開(kāi)小差，我們在操場(chǎng)上追逐打鬧，這些壞毛病跟隨我們一天天長(cháng)大。
但是，今天我們不再只會(huì )保證，我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己會(huì )是您的好學(xué)生!
親愛(ài)的老師，您是我們心中取之不盡的蠟光，您在我們心中起著(zhù)決定性的作用，我們感謝您!在這美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，好運連連，愿您萬(wàn)事如意!
最后，請同學(xué)們用最簡(jiǎn)單最真誠的一句話(huà)高聲呼喊——老師好!
謝謝大家!
教師節主題演講稿11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看它的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹(shù)，栽了多少花，有多少景點(diǎn)，更要看城市中人的素質(zhì)，關(guān)注著(zhù)不起眼的細節，不引人注意的小事。
是誰(shuí)每天起早貪黑地為我們打掃著(zhù)這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大城市？是誰(shuí)每天冒著(zhù)櫛風(fēng)沐雨在工地上為這個(gè)城市點(diǎn)綴上一朵美麗的鮮花？……他們都是“馬路天使”，默默地為這個(gè)城市勞動(dòng)，不求名利。
那是一個(gè)早晨，火辣辣的太陽(yáng)照在大地上，讓花兒都躲在小草的背后，讓鳥(niǎo)兒都躲在自己的小家里，我也吹著(zhù)清涼的風(fēng)扇，舒服地躺在床上睡著(zhù)懶覺(jué)�！八�，刷，刷”的'聲音不絕于耳，把我從香甜的睡夢(mèng)中叫了起來(lái)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了個(gè)懶腰，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉皺紋的老清潔工左手拿著(zhù)掃帚右手拿著(zhù)手帕正擦拭著(zhù)玻璃上的灰塵。我一直目不轉睛地看著(zhù)那位老清潔工，心想：年紀這么大了還要出來(lái)為這個(gè)城市獻出一份力，我們也就更沒(méi)有理由在這里睡懶覺(jué)了。不一會(huì )一片臟乎乎的玻璃就變成了一片嶄新的玻璃，當那位老清潔工要走的時(shí)候，我親切地叫了聲：“爺爺，等等喝杯水吧！”那位老清潔工停下了沉重的步伐，迫不及待地喝下了那杯水�！澳量嗔�！”我溫暖地說(shuō)道�！爸x謝你！”老清潔工滿(mǎn)懷笑意地說(shuō)道。
那是一個(gè)冷嗖嗖的下午，狂風(fēng)中夾雜著(zhù)幾絲細雨，伴著(zhù)幾聲雷聲，天空陰暗的讓人可怕，我躲在家里，突然一陣“噠噠噠噠”的聲音，我被吸引住了，打開(kāi)陽(yáng)臺一看，原來(lái)是建筑房子的工人們冒著(zhù)雨在工地上工作，我心想：難道他們就不冷嗎？就一頂安全帽，一件單薄的衣服和一條褲子，一雙雨鞋，就能保暖嗎？我都抱著(zhù)暖寶寶了�？粗�(zhù)他們面朝黃土背朝天，心里真不是滋味，眼眶不禁紅了起來(lái)。有些路過(guò)的行人還給他們翻白眼，唾罵，但那些工人并沒(méi)有在意，還是繼續默默地工作著(zhù)，我心想：怎么會(huì )有這種人，太不懂禮貌了，沒(méi)素質(zhì)。
日復一日，年復一年。就是那些默默奉獻的環(huán)衛工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個(gè)城市忙碌著(zhù)。雖然他們收入微薄，可是卻有一顆金子般的心，有一個(gè)美好的品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)感化這任何一個(gè)人。我贊美他們，贊美這些默默奉獻的人！
教師節主題演講稿12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家下午好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節。在此，我謹代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說(shuō)：節日快樂(lè )，老師！
老師，我們在眼睛里看到你無(wú)私的奉獻，我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(cháng)城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執著(zhù)的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
老師，你經(jīng)常擔心我們的淘氣行為。你以為我們年輕，不知道你的辛苦。其實(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們理解你。你的心博大精深，里面包含著(zhù)環(huán)衛工人的心；不裝污垢和垃圾；它包含了船舶駕駛員的心臟，時(shí)刻關(guān)注風(fēng)向和航道；它包含著(zhù)母愛(ài)，園丁的職責，老頑童的純真。一切獻給學(xué)生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長(cháng)的過(guò)程中，你也在指引著(zhù)我們。嚴厲的斥責是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷，諄諄教誨是“望而生龍”的'心愿。我們怎么能不理解你呢？
也許我們總是因為年輕的沖動(dòng)而犯這樣或那樣的錯誤�，F在請原諒我。我們在課堂上逃課，我們在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，我們帶著(zhù)一些壞習慣長(cháng)大。我們將不再僅僅保證，而是用行動(dòng)證明我們將是你們的好學(xué)生！
親愛(ài)的老師，你是我們心中取之不盡的蠟。對神圣職責負責的你們，在我們心中有地位。我們很感激你！在這個(gè)美好的節日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真！
謝謝各位老師，謝謝大家！
教師節主題演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí)，我進(jìn)了上海市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園，帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。
在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一天天快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。到了1955年秋， 我們都在篾一小讀一年級，小黃老師也跟我們一起擔當了班主任老師，一直到我們要升四年級時(shí)，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個(gè)男的'高個(gè)子傅松年老師。
在我們家里，母親講起我讀小學(xué)的往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過(guò)去，20~~年10月10日，我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來(lái)的電話(huà)，才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué) 還發(fā)來(lái)了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒(méi)有找到。
一個(gè)偶然機會(huì )，我找到了黃老師的現在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí)，我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí)，她馬上講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人，居然能立即 叫出50年前的學(xué)生，讓我好感動(dòng)。
我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家聊天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的許多往事，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)在黃老師那間并不大的房子里。
我永遠也不會(huì )忘記我的啟蒙老師——黃鐘姀。
教師節主題演講稿14
尊敬的楊老師：
您的節日教師節即將到來(lái)，您好！近來(lái)身體安康吧。借此機會(huì )，向您和全國所有的老師表示真誠的問(wèn)候。此時(shí)，件件往事歷歷在目難以忘懷。
趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時(shí)，記得那時(shí)38年前。您開(kāi)始擔任我班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續伴隨我班度過(guò)了5個(gè)春秋。5年來(lái)，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我成長(cháng)。特別是對我您認為最有前途的學(xué)習委員”付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買(mǎi)了許多營(yíng)養品來(lái)家里看我并給我補上了落下的功課。
許多同學(xué)都接到錄取通知書(shū)，記得那次高考之后。唯獨我杳無(wú)音信。您比我還著(zhù)急，盡管您已經(jīng)不再是班主任，可是為了您專(zhuān)程到市里詢(xún)問(wèn)原因才有了結果。而當時(shí)您的小女兒正患病發(fā)燒，忘不了學(xué)校報到那天，您送給我一個(gè)書(shū)包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書(shū)，并諄諄教誨依依惜別。
見(jiàn)面的機會(huì )少了可您每次到市里出差，記得我參加工作后�？偸浅榭諄�(lái)廠(chǎng)里看我并給我買(mǎi)些糖果之類(lèi)的`食品，拿我仍當小孩子看待。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，成家立業(yè)，有幾年沒(méi)去看您。那年春節，和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會(huì )責怪我忘恩負義”可您卻說(shuō)：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。確如此，當得知我連續幾年被評為廠(chǎng)里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時(shí)，您高興地寫(xiě)信鼓勵我并希望我早日加入黨組織。當我第一篇小說(shuō)在報上發(fā)表時(shí)，您又高興地寫(xiě)信為我祝賀。
您已是兩鬢霜白步入老年的行列，如今�？赡允菍毜段蠢厦刻於蓟钴S在老年大學(xué)�？吹侥駹q爍的樣子我非常開(kāi)心。祝您幸�？鞓�(lè )健康長(cháng)壽，請接收受我這小小的祝福。
教師節主題演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了教師節。
這是一令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師阿在這特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。在陽(yáng)光下，是您教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的'土地上一定會(huì )碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節這神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，您是一我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了!或許你講課的每細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每問(wèn)題，每發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )!