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桃花依舊笑春風(fēng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的桃花依舊笑春風(fēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
桃花依舊笑春風(fēng)作文1
小時(shí)候的我，遇到一本書(shū)或者好詞語(yǔ)，總會(huì )藏著(zhù)擱著(zhù)，等到憋慌了，與同學(xué)分享，而同學(xué)往往都不理解我別樣的感受，很多事情只能深深的埋在心底。
從小到大，喜歡的東西很多，而一直堅持下來(lái)的很少。依稀記得二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本成語(yǔ)詞典，每天無(wú)聊翻看著(zhù)，按著(zhù)上面的拼音，慢慢地認識那滿(mǎn)頁(yè)深奧的文字。
然而，在一眼而過(guò)的幾十個(gè)成語(yǔ)中，最喜愛(ài)的就是它：人面桃花。當時(shí)看過(guò)的成語(yǔ)到如今印象都不是很深刻了，只有這個(gè)，根深蒂固，很多時(shí)候浮于腦海。
我知道，很多東西只需一眼就會(huì )記住一生。任溺水三千，我只取一瓢；任十里桃花，取一朵足矣；任紅塵拂我三千夢(mèng)，只謝流光如許。
那時(shí)的我，單純的喜歡很多東西，沒(méi)有摻進(jìn)外界的原因，只喜歡我認為美的東西，單純的討厭我認為不好的東西。
那時(shí)，我可以無(wú)顧其他人去討厭，我可以瘋狂地追尋我喜歡的……
或許是慢慢長(cháng)大，懂得越來(lái)越多了。當我知道人面桃花的出處：
去年今人此門(mén)中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
故地重游，景在，可那人卻早已不在。天涯咫尺，茫茫人海，人去樓空，無(wú)處話(huà)凄涼。
對于這個(gè)成語(yǔ)，摻雜了太多無(wú)言無(wú)盡的情感。直到那時(shí)，原來(lái)這世上很多事，不是我想改變就能改變，不是我相信它不變，它就永遠不變。
落葉聚還散，寒鴉棲復涼。畫(huà)好的月圓不知怎的，天邊只剩下殘月一角。我努力去想象崔護在當時(shí)敲門(mén)尋水，遇見(jiàn)那處在灼灼桃花之中的人，卻還是抹不掉次年清明苦苦尋覓卻早已人走茶涼的景象，至于心中，不想長(cháng)大，害怕失去自己認為最珍貴的.東西。
千山暮遠，前方路途漫長(cháng)，一直尋覓，追逐，我想到達的遠方，豈是單純的追逐，更多的是改變。
如今，我想，那是推門(mén)而入的崔護望見(jiàn)這桃林十里，不見(jiàn)她的蹤影，似有若無(wú)的傷感，更多的是感嘆世事弄人，無(wú)緣無(wú)份。
歷經(jīng)風(fēng)雨，夢(mèng)里花落知多少？無(wú)言獨上蘭舟，縱已望穿秋水，已何如這般一曲逍遙？路還是要走的，明月斜照，月滿(mǎn)西樓，山高水遠，前路難行。
如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們的精神和情感寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現我們再也無(wú)法回到那美好的地方去了。當我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始追尋，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。
崔護為了仕途，錯過(guò)而又失去什么。人生往往如此糾結，我們要做更好的自己，就會(huì )失去當初那個(gè)單純的自己。如果停止不前，就只會(huì )兩全俱喪。
盡管時(shí)間的滄海桑田難為水，但還有除卻巫山不是云。失去了什么，又得到了什么，待他日，桃花依舊笑春風(fēng)。
桃花依舊笑春風(fēng)作文2
桃花年年都開(kāi)，春風(fēng)年年都回。
小時(shí)候，父母工作忙，我被送往一個(gè)婆婆帶養。她有一個(gè)小孫子叫小春，跑起來(lái)像一陣風(fēng)。于是，我們那一幫小孩子便給他取了一個(gè)綽號——小春風(fēng)。
婆婆門(mén)前種了一棵小桃樹(shù)……年年春天開(kāi)花，開(kāi)得好繁盛。然后，桃花飄飄揚揚落下，于是一片粉紅覆蓋著(zhù)地上參差的雜草。這棵小桃樹(shù)赫然立著(zhù)，給方圓幾里添加了幾分亮彩，路過(guò)的人總是會(huì )駐足觀(guān)看。
小孩子嘛，都是調皮活潑的。那時(shí)候，小春風(fēng)總是喜歡爬小桃樹(shù)。樹(shù)不高，足夠一個(gè)六歲多的孩子爬上爬下。小春風(fēng)每次上去便坐在樹(shù)杈上，靠著(zhù)樹(shù)干，一邊摘桃花丟樹(shù)底下的.我，一邊嘲笑女孩子就是弱小——爬樹(shù)都不會(huì )。直到惹得我氣呼呼地站在樹(shù)下。眼看我要哭出淚來(lái)了，他立馬跳下來(lái)，去找婆婆把我抱上樹(shù)。
于是，兩人一起坐在樹(shù)上玩耍，摘花。但是，他仍是損我，有時(shí)說(shuō)得我眼淚啪嗒啪嗒地流。每當這時(shí)，他便慌了，一個(gè)勁地哄。而我呢？聽(tīng)了幾句好話(huà)，便破涕為笑。
一眨眼，我們都上學(xué)了，上了同一個(gè)學(xué)�！{天幼兒園，但不同班。他還是那樣調皮搗蛋，下課時(shí)能看見(jiàn)他被老師罰站。而我呢，瞅準時(shí)機，一個(gè)勁地嘲笑他：“小春風(fēng)，你又被王老師罰站了吧！”把“又”說(shuō)得又長(cháng)又重又清晰。他把頭一扭，“哼！”
放學(xué)回家，我們總會(huì )跑到小桃樹(shù)下，抱著(zhù)小桃樹(shù)，哈哈地笑。不一會(huì )兒，我說(shuō)：“小桃樹(shù)，你知道嗎？小春風(fēng)又被老師罰站了喲！”小春風(fēng)馬上捂著(zhù)我的嘴：“小桃樹(shù)，不要聽(tīng)她說(shuō)！”于是，我們倆在小桃樹(shù)下一如既往地打鬧開(kāi)了。
但是，這樣的日子沒(méi)持續多久，我就要回家了！那時(shí)，我已經(jīng)懂得了離別，舍不得婆婆，舍不得小桃樹(shù)，舍不得小春風(fēng)。
我走了，但卻未斷聯(lián)系，每周六，我都會(huì )去婆婆家，和小春風(fēng)，各搬著(zhù)個(gè)小椅子，坐在小桃樹(shù)下，互相說(shuō)著(zhù)學(xué)校和班級里的趣事，還比成績(jì)，比做作業(yè)……
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我們知道男女有別了，變得拘緊了起來(lái)，氣氛不如以往輕松，但一說(shuō)起小時(shí)候在小桃樹(shù)底下的那些事，總會(huì )哈哈地笑。
令我沒(méi)想到的是，小春風(fēng)竟然要搬家去宜春了，因為婆婆的兒子，小春風(fēng)的爸爸升職要去宜春上班了。他們全家都搬走了。那以后，我們之間將真正失去聯(lián)系了。想到這些，我的心情就低落了下去。為了獲得心靈的安慰，每年春天我都會(huì )去看小桃樹(shù)，小桃樹(shù)比以前更亮彩了。
這件事不能不讓我喜出望外——初二時(shí)，婆婆一家又搬回來(lái)了！我找了個(gè)周六時(shí)去看他們。小桃樹(shù)下，一個(gè)少年站在那里，抬頭望桃花，原來(lái)和我一樣高的少年，現在已經(jīng)比我高了一大截。他看見(jiàn)我，高興地喊了一聲：“愛(ài)哭鬼�！薄靶〈猴L(fēng)呀！”我跑過(guò)去踢他一腳，“這么久才回來(lái)！”我們倆又打鬧起來(lái)。
原來(lái)呀，桃花依舊笑春風(fēng)！
桃花依舊笑春風(fēng)作文3
風(fēng)輕悄悄地吹來(lái)，夾雜著(zhù)一小股泥土味和鮮花的淡香。我踱步在花圃之中，流于各色花朵之間，看著(zhù)那一朵朵競相爭艷的秋菊、海棠……忽而腦中浮現出一個(gè)影子，便急急地脫口而出：“怎地沒(méi)有桃花？”
恍了回神，才想起此時(shí)已是秋季，哪來(lái)的桃花？但是，我腦中的人影漸漸清晰——那是我以前的班長(cháng)，小司。
她是一個(gè)桃花般的女孩。
小司是個(gè)美人胚子，面若桃花，眼眉如花，瞧上去秀氣文雅，扎起馬尾直直地垂在腦后。別看她柔柔弱弱的，她可是一班之長(cháng)。
身為班長(cháng)的小司掌管班里的大小事務(wù)，其威嚴自不必說(shuō)，其嚴格也不在話(huà)下了。日子一長(cháng)，班里的不少受小司管制的“不安分子”開(kāi)始怨聲載道地說(shuō)小司的壞話(huà)，無(wú)風(fēng)不起浪，添鹽加醋者也囂張起來(lái)，險些還傳到老師的耳中去了。
我安慰小司：“他們就會(huì )胡說(shuō)八道，別聽(tīng)他們說(shuō)的�！彼裆龅艘粫�(huì )兒，復而嘆一口氣，拉起我的手就向操場(chǎng)跑去。
那時(shí)正值春季，涼涼的風(fēng)襲在臉上，我們狠狠地跑了一會(huì )兒，小司驀地停下來(lái)，深吸一口氣，綻開(kāi)笑道：“我知道我自己該怎么做，我不會(huì )被哪些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)打倒的！”說(shuō)完，她臉上的'笑容更大了。她臉頰邊露出兩個(gè)淺淺的酒窩，柳眉彎彎，我看得也些呆了，這……這不就像一朵桃花嗎？
告了一段落，但不久之后，小司又被推到浪口尖上——原因是她在吵吵嚷嚷的體育課，把絕大部分的同學(xué)都記了名字，報告了老師。
被老師處罰了而不甘的一群同學(xué)開(kāi)始對小司進(jìn)行孤立，對小司惡言惡語(yǔ)，小司起初很忍讓?zhuān)髞?lái)實(shí)在忍不住了當即拍案而起，將他們嚴詞斥責了一頓。而在幾個(gè)星期后的軍訓時(shí)，人緣還不錯的我受到一組女生的邀請和她們同一個(gè)宿舍，我想和小司也在一個(gè)宿舍，當我說(shuō)出這個(gè)提議時(shí)，幾個(gè)女生都面面相覷，一臉為難，“那是班長(cháng)哪，和我們在一個(gè)宿舍豈不是連軍訓都要管我們？”“就是就是，她可嚴了！”……我聽(tīng)了，心里很不好受，恰巧小司也路過(guò)經(jīng)此，她的眼眶紅了，哭了……
這件事給我印象極為深刻，后來(lái)小司還是加進(jìn)了我們組。這事發(fā)生在五年級，當一年以后我問(wèn)起她這件事的時(shí)候，她迎著(zhù)風(fēng)，靜靜地立著(zhù)，盈盈一笑道：“嗯，那時(shí)我很傷心。但是……你看現在我不是做的很好嗎？”她聳聳肩，小孩子氣地得意地沖我笑了。是的，她已成為一個(gè)很受歡迎的好班長(cháng)。
收回思緒，雖然不是秋季，但我依舊不禁吟道：“桃花依舊笑春風(fēng)……依舊笑……”
桃花依舊笑春風(fēng)作文4
在略帶淺黃的燈光下，我打開(kāi)遠方奶奶的信，奶奶不愿打電話(huà)，這次卻在電話(huà)中告訴我信封中有驚喜。我想象著(zhù)奶奶帶著(zhù)老花鏡，顫抖的生著(zhù)老繭的手撫過(guò)信紙。我看到信封中滑出一朵曬干壓平的桃花在空氣中向下飛落，像一片緋紅的雪。我接住了花，花同信的內容一樣都是開(kāi)心。自我離開(kāi)家鄉，就只在夢(mèng)中回去過(guò)，夢(mèng)中仍有緋紅如霞的桃花。
午后，陽(yáng)光澄澈明亮透過(guò)車(chē)窗，著(zhù)涼了我心也著(zhù)涼了童年的記憶。
我看到茵茵的草地，把腳浸到清涼的湖水中，水中的魚(yú)兒從我的腳下游過(guò)，我見(jiàn)過(guò)新插的稻秧，隨著(zhù)輕輕搖動(dòng)他們翠綠的身軀，見(jiàn)過(guò)風(fēng)從楊樹(shù)葉中穿行，它爽朗的笑聲在飄蕩。眼光穿過(guò)樹(shù)葉，留下了一地銀斑。大喜鵲輕快地離開(kāi)了樹(shù)杈上的窩，展開(kāi)了黑色與白色相間的翅膀，拖著(zhù)長(cháng)的黑尾巴，向遠方飛去。炊煙在夕陽(yáng)中慢慢洇開(kāi)，小村的.剪影在地平線(xiàn)上格外清晰，還有那個(gè)湖，湖邊的桃花盛開(kāi)時(shí)，隔壁的姐姐在桃花樹(shù)下教我讀一首詩(shī)，后兩句隨著(zhù)桃花飄落在我的心上，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。
下車(chē)后，我知道湖邊的桃花在等我，還有草地，還有喜鵲，我依照記憶中的路去找，卻找不到了，我只好先回奶奶家，奶奶聽(tīng)完我的話(huà)，嘆了口氣，搖了搖頭，說(shuō)：你這么想看那些桃花，我就領(lǐng)你去看吧，村子里變化很大，有的東西也不會(huì )留下了，說(shuō)完，奶奶轉身出去，我急忙跟了出去。
村中變化很大，土路變成了柏油路，卻再也看不到綠樹(shù)了，炊煙和遠處的工廠(chǎng)的廢氣混合，成了夕陽(yáng)稀釋不開(kāi)的黑霧，我到了我夢(mèng)中�；氐降暮�，卻不是夢(mèng)中的緋紅云霞，桃花稀花少葉，沒(méi)有生氣的蜷縮在一起，哪有溪流，哪里還有小魚(yú)，它們是否只是我的臆想？遠處黑煙滾滾，近處污水橫流，我永遠失去了我的桃花源！奶奶在我身旁輕輕說(shuō)道：兩年前，村干部引來(lái)了一個(gè)造紙廠(chǎng)，那個(gè)老板先給村民一個(gè)美好的承諾，誰(shuí)知道它竟然在溪水的上游排放污水，現在連水稻都種不了，更不用說(shuō)這些桃花了，我寄給你的桃花是你小時(shí)候摘的，一直壓在一本書(shū)中，好好保存吧，再也沒(méi)有桃花了！
春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，有一種工廠(chǎng)的廢氣味道，是像刀一樣，扎在我心中的桃花上，把它砍下鋸成粉末，吹走了，我的桃花落在了永不見(jiàn)底的深淵中！我站在我第一次讀那首詩(shī)的地方十分感慨“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
桃花依舊笑春風(fēng)作文5
正月十五的鞭炮聲敲開(kāi)了又一年春天的大門(mén)，春風(fēng)一擁而入，吹過(guò)田野山河，吹過(guò)街頭巷尾，吹進(jìn)了每個(gè)人盼春的心窩。一冬的嚴寒消散得沒(méi)了影蹤，有一年的春天來(lái)臨，帶來(lái)了新生般的喜悅。憋了一冬的人們迫不及待地換上了早已準備好的春裝——“瞧，春天來(lái)了！”
在鄉村，是“春江水暖鴨先知”。歡快的鴨子嘎嘎地劃破了冬天的沉寂；在城鎮，是“幾處早鶯爭暖樹(shù)”。春之精靈般的鳥(niǎo)兒們最先被春的腳步驚醒，欣喜地四處飛騰，爭鳴著(zhù)給每一個(gè)角落傳播春的訊息。春的使者托這些小動(dòng)物叫醒每一個(gè)沉睡的生靈。一時(shí)間，“春天到，春意鬧”的號角讓小草又探出了頭，綠葉又睜開(kāi)了眼，紅花又露出了笑，春天又要讓世界熱鬧起來(lái)了！
誰(shuí)也沒(méi)有料到；初暖乍寒！調皮的春收斂住了笑容，偷偷搞了個(gè)惡作��！
春雨下得出奇的大，春風(fēng)突然變得狂放不羈了，暖陽(yáng)被厚云遮了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。鳥(niǎo)兒們嚇得回了巢，人們也因這突如其來(lái)的“倒春寒”匆匆加上了棉衣。一時(shí)間，氣溫驟降，春天仿佛藏起來(lái)了。所有的生靈都在疑惑：春這是怎么了？
一切奔向春的進(jìn)程都仿佛停止了，誰(shuí)也不知道春天是否真的已經(jīng)來(lái)臨，誰(shuí)都在尋覓：那個(gè)一向溫順馴服的春哪去了？
春在這里凝固了，剛探出頭的新芽害怕地畏縮著(zhù)，剛打苞的花兒面面相覷：我們是不是醒得太早？剛剛被春陽(yáng)溫暖的湖水又一次陷入清冷，遲疑的小草把山頭定格在了嫩綠的狀態(tài)。大家都在問(wèn)：春在哪里？綠芽怯生生地問(wèn)那吹過(guò)身旁的不可一世的風(fēng)：“你是春風(fēng)嗎？”溪流驚戰戰地問(wèn)打在身上的`冰冷豆大的雨：“你會(huì )是春雨？”風(fēng)不語(yǔ)，雨無(wú)言，仿佛有約定似的把自己的心思掩飾得讓誰(shuí)也琢磨不透。
連日的陰雨的確讓春的氣息仿佛又被冬的嚴寒禁錮。然而，這氣氛沒(méi)能讓一心想著(zhù)春暖花開(kāi)的萬(wàn)物退縮，他們都在寒風(fēng)中守望著(zhù)。
誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)到這一日，暖陽(yáng)又從云后擠了出來(lái)！不覺(jué)中，云散了，雨住了，風(fēng)緩了，春的嬌柔又來(lái)了！直到第二天，春的溫暖欣慰地祝賀萬(wàn)物通過(guò)了她小小的考驗，生靈們才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。小動(dòng)物們又奔走相告：春回來(lái)了！
是的，春回大地了！葉芽?jì)航?jīng)過(guò)春的考驗長(cháng)得更綠了；小池塘因為春的那個(gè)小玩笑漾得更清了；連各種叫不上名來(lái)的話(huà)兒也在寒雨后加倍怒放。呵！今年的春分外妖嬈！
春之使者給了萬(wàn)物生靈的補劑，給了大地一片欣欣向榮。春風(fēng)再一次把春的色彩潑向經(jīng)歷了風(fēng)雨的錦繡山河，裝飾一新的世界在這個(gè)春天學(xué)會(huì )了堅強：桃花依舊笑春風(fēng)!
桃花依舊笑春風(fēng)作文6
“桃之夭夭，灼灼其華”——進(jìn)京趕考的途中突然被一抹桃花吸引了眼球�；ㄩ_(kāi)得那般絢爛和張揚，連空氣中都彌漫著(zhù)若有似無(wú)的淡粉色的甜香，叫人忍不住駐足觀(guān)賞。略站了一會(huì )兒，竟被太陽(yáng)鬧得有些口渴，便敲響了桃花樹(shù)下的那扇門(mén)。
你來(lái)開(kāi)門(mén)了，因見(jiàn)到陌生人臉上露出些驚訝，我卻是一時(shí)看呆了——天下竟有這樣標致的`人物！你身著(zhù)素裙，雖甚是簡(jiǎn)單卻襯得你膚若凝脂，你因詫異而抬起眼眸，美目流轉間似有微光流動(dòng)。站在開(kāi)得那般恣意的桃花下，你卻完全沒(méi)有被花奪去風(fēng)頭，真真是人比花嬌。
我定了定心神，開(kāi)口道：“姑娘，在下正要進(jìn)京趕考，因口渴而想借些水喝，望姑娘莫要見(jiàn)怪�！蹦阄⑽㈩h首，側身讓我進(jìn)屋。
我坐在桌邊，悄悄打量著(zhù)這間屋子，地方不大，東西也不多，卻打掃得十分干凈整潔。
你端來(lái)一碗水放在我面前，便輕輕退回了廚房。我卻沒(méi)有立刻端水來(lái)喝，而是回想起剛剛端來(lái)這碗水的潔白的手，纖纖玉指，指甲不知用什么花染成了柔嫩的粉色，顯得嬌俏動(dòng)人。
我察覺(jué)到你的目光，不禁莞爾，原來(lái)你也在偷偷看我。
不知怎地鬼迷心竅般讓你這個(gè)陌生人進(jìn)了家門(mén)，父親明明再三叮囑不能這樣�？赡隳强±实拿嫒萁形姻畷r(shí)恍了心神。
你坐在桌邊，風(fēng)度卓然，即使只穿著(zhù)簡(jiǎn)單的布衣。你說(shuō)你要進(jìn)京趕考，那想必是精通詩(shī)詞曲賦的吧。有這般風(fēng)采，定是個(gè)才子。
你端起水來(lái)喝，喝得那么慢，哪里像是口渴了的人？其實(shí)也大概猜出你是想多呆一會(huì )兒，心中暗喜。你的目光時(shí)不時(shí)朝我瞟來(lái)，眉目帶笑，英俊逼人。我不禁微紅了臉龐，心神蕩漾。
水終究是會(huì )喝完的，可為何當你放下碗時(shí)我會(huì )想要問(wèn)你要不要再喝一點(diǎn)？終是因為羞澀而沒(méi)有開(kāi)口。你起身道別，眼中似有不舍。
我將你送至門(mén)口，看著(zhù)你在被夕陽(yáng)熏得微黃的小路上，漸行漸遠，心中空落落的。
第二年，我再次進(jìn)京探親，一心想著(zhù)再去看一看你。走在那條分明只走過(guò)一次卻記得分外清晰的小路上，滿(mǎn)懷激動(dòng)與期待。
又見(jiàn)到那株明艷的桃花了。它依舊是記憶中那樣美麗，嫵媚地在風(fēng)中輕笑著(zhù)，似是識得故人來(lái)。
可為何小扣柴扉久不開(kāi)？
路過(guò)的街鄰說(shuō)，你早已隨父母搬走了。
桃花樹(shù)下你的笑靨清晰如昨，可終究時(shí)光荏苒，物是人非。
去年今日此門(mén)中，
人面桃花相映紅。
人面不知何處去，
桃花依舊笑春風(fēng)。
桃花依舊笑春風(fēng)作文7
美好的約定，清新的旋律，生活如桃花。
乍暖還輕冷，夢(mèng)里繁花盡，生活依舊。
草長(cháng)鶯飛，拂提楊柳，生活如春風(fēng)。
桃花，依舊，笑春風(fēng)。
——寫(xiě)在前面。
又是一個(gè)開(kāi)始，似乎對未來(lái)的生活充滿(mǎn)了向往。每當夕陽(yáng)西下，背著(zhù)書(shū)包追趕太陽(yáng)的時(shí)候，總會(huì )懷念著(zhù)一天，這一天中的每一秒。因為，無(wú)論如何，我們都要路過(guò)這一天，去面對新一輪從地平線(xiàn)升起的太陽(yáng)。
時(shí)光肆虐的流逝著(zhù)，我們卻總沒(méi)有機會(huì )去留住它。到不如，讓筆尖在一張張紙上搖曳，讓平凡的白色充滿(mǎn)色彩。那五顏六色，就是我們生活的寫(xiě)照。
它就是這樣一本書(shū)，盡管只是黑與白的映襯，卻寫(xiě)出了不平凡的故事。
匪我思存用如此輕快的文筆，輕松的態(tài)度，勾勒出一個(gè)個(gè)生活中typical的小人物。整本書(shū)給人以清新的感覺(jué)，就好像過(guò)年時(shí)吃的雜拌；恰到好處的心理，語(yǔ)言描寫(xiě)，更是給這本就流光溢彩的歲月鍍上了一層金。
肖豫，九江，濼弦，一個(gè)個(gè)唯美的姓名，在無(wú)意間像我們傳達了清晰的信息；相會(huì )，相識，結交，一個(gè)個(gè)行云流水的過(guò)程，讓我們感受到了希望的存在；“幸福像花兒一樣”“佳期如夢(mèng)拾錦”“舊時(shí)風(fēng)月”“我愛(ài)黑色匯”，四個(gè)故事向我們展現出了生活的美好與憧憬。
整本書(shū)沒(méi)有固定的故事情節，只不過(guò)被分為了四節，每節的故事情節和主要人物都不相同。但作業(yè)有一個(gè)大的概念：我們的生活就像是雜拌，有許多感覺(jué)等待你去體會(huì )�！八锩嬗刑鸬南痰�，酸的辣的，長(cháng)的短的`，各式各樣的小短篇，就像一盒‘雜拌’。過(guò)年的時(shí)候你會(huì )打開(kāi)漆盒子，就可以挑選你愛(ài)的那幾樣，嘗一嘗，放一放，再?lài)L嘗�！�
要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對人與事。它們就好像鏡子，你對它們笑，它們也會(huì )對你笑。
我們，為何不能在同學(xué)與同學(xué)的人際交往之間多一些歡快的氛圍，讓那冷色調到一邊無(wú)地自容；我們，為何不能告訴自己，我是陽(yáng)光的，我是快樂(lè )，我所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方都是流光溢彩的；我們，為什么不能讓那午后溫暖的陽(yáng)光射入心房，放飛自己的夢(mèng)想？
早上，與同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，為何不能用一個(gè)溫暖的微笑拉近彼此之間的距離；課下，與老師交流問(wèn)題時(shí)，為何不能說(shuō)一句普通的“謝謝”來(lái)表達自己的心情；在社會(huì )中，為何不能以一個(gè)小小的動(dòng)作去打動(dòng)別人？
其實(shí)，我們要做的，就是讓我們美好的。
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