個(gè)人教學(xué)工作計劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的個(gè)人教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。
個(gè)人教學(xué)工作計劃1
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了更好地落實(shí)上級部門(mén)的教育規劃,切實(shí)有效地抓好教育教學(xué)工作。我結合實(shí)際情況,就本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃:
一、基本情況
本學(xué)期我擔任1—6年級的音樂(lè )課與2—3年級美術(shù)課。面對不斷更新的知識體系,面對信息時(shí)代中成長(cháng)起來(lái)的孩子,教師只有不斷學(xué)習,才能適應社會(huì )發(fā)展的要求,本學(xué)期,我將積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),勤聽(tīng)課,多向有經(jīng)驗的教師請教,多與授課教師探討課上出現的各種問(wèn)題。以便不斷提高自己的自身素質(zhì)。
二、備課方面
認真備課,學(xué)習基礎教育課程改革綱要,借鑒教案制作方法,編制教案從大綱、教材、學(xué)生、教學(xué)實(shí)際出發(fā),體現“以學(xué)定教”的思想,突出訓練這一主線(xiàn),體現學(xué)生學(xué)習的主體性和主動(dòng)性。提前一周制定出切實(shí)可行的'教案,做到無(wú)教案不進(jìn)課堂,教學(xué)時(shí)數按參考書(shū)規定去做。
積極參加集體備課,互相學(xué)習,取長(cháng)補短。
三、教學(xué)方面
在教學(xué)過(guò)程中,充分運用教具,學(xué)具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生有效參與教學(xué)活動(dòng),培養學(xué)生創(chuàng )新精神及實(shí)能力。堅持理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生說(shuō),讓學(xué)生講,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。特別是班級里的學(xué)困生,要耐心輔導,教育他們,不歧視,不冷落他們,并組織學(xué)生成立一幫一學(xué)習小組,即一個(gè)好學(xué)生幫助一個(gè)學(xué)困生,并抓住學(xué)困生的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P,讓他們有榮譽(yù)感,成功感。增加自信心?s小他們和優(yōu)生的差距,鼓勵他們完成學(xué)業(yè)。
對于成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生要通過(guò)個(gè)別輔導或參加課外活動(dòng)小組,拓寬知識領(lǐng)域,使其特長(cháng)得到充分發(fā)揮。
作業(yè)批改要符合《課程標準》和教材要求。2—3年級美術(shù)作業(yè)一課一批作業(yè)設計要有啟發(fā)性,典型性和趣味性,批改準備無(wú)誤,盡量的多用鼓勵性語(yǔ)言。
優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期要保證聽(tīng)課的次數,記好記錄,有分析和意見(jiàn),并及時(shí)與執教者交流,聽(tīng)課不少于20節。
個(gè)人教學(xué)工作計劃2
一、指導思想:
結合上級文件和相關(guān)主題教育活動(dòng)精神,以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口,以?shī)W運年為契機,以豐富多彩的實(shí)踐體驗教育活動(dòng)為載體,以培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn),創(chuàng )設全員、全科、全程的德育育人機制,力爭使學(xué)校的德育工作呈現多重結構的育人網(wǎng)絡(luò )。
二、具體工作安排
1、更新師德教育理念,樹(shù)立以人為本的新思想
把學(xué)生的能力培養、個(gè)性發(fā)展和人格形成當作教育之本,嚴禁有違師德現象的事件發(fā)生,做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時(shí)時(shí)育人,處處育人的德育機制。本學(xué)期,繼續對教育理論,育人成功案例,師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習討論,為師德工作的有效開(kāi)展打好堅實(shí)基礎。加強學(xué)生的心理健康的教育,把握學(xué)生思想脈膊,把心理教育與法制教育有機地結合起來(lái),切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現象的發(fā)生,四月份聘請心理教育專(zhuān)家、法制教育專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座。
充分把“心語(yǔ)小屋”利用起來(lái),使個(gè)別學(xué)生釋放心理壓力,健康快樂(lè )成長(cháng)。班主任要勤于學(xué)習、善于總結、努力提高自身的素質(zhì),成立紅小德育工作研討小組、編寫(xiě)紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節,建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭教育氛圍。做好家長(cháng)學(xué)校的培訓和結業(yè)考試工作。
。ǘ┞鋵(shí)各項常規教育,在自我管理中提高學(xué)生的能力
1、根據學(xué)生實(shí)際,拓展德育常規內容
本學(xué)期要拓展德育常規內容,根據學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)生實(shí)際情況,有針對性地開(kāi)展活動(dòng)。3月開(kāi)展“三別”“四帶”“五無(wú)”活動(dòng),即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把誠信帶向社會(huì );“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。利用文明禮儀校本課程,開(kāi)展低年級文明禮儀隊會(huì )觀(guān)摩課活動(dòng)。利用安全教育月,組織4—6年級學(xué)生參觀(guān)消防教育館活動(dòng),參觀(guān)污水處理廠(chǎng)。通過(guò)從愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,愛(ài)父母等最基本的愛(ài)的教育入手,培養學(xué)生有責任感,有愛(ài)心,升華到愛(ài)學(xué)校,愛(ài)河北,愛(ài)祖國。
3、啟動(dòng)讀書(shū)工程,打造書(shū)香校園。
開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”為主題的師生共讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生認識到讀書(shū)的益處,讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)的習慣,鼓勵隊員把自己的圖書(shū)拿來(lái)與同學(xué)們共享,鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書(shū)如下:愛(ài)心與品質(zhì)《老人與!纷鲆粋(gè)誠實(shí)的人《木偶奇遇記》愛(ài)如春風(fēng)化雨《愛(ài)的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽(tīng)田園間蟲(chóng)子們的生活密語(yǔ)《昆蟲(chóng)記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書(shū)籍如下:《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學(xué)生心理輔導札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書(shū)月。期末評選“師生讀書(shū)標兵”,在藝術(shù)節閉幕式表彰。
4、拓寬空間,促進(jìn)體驗教育蓬勃發(fā)展
繼續強化體驗教育活動(dòng)力度,在學(xué)生中開(kāi)展訪(fǎng)問(wèn)父母的工作,以生活中典型事例為宣傳機制,了解不同勞動(dòng)者勞動(dòng)過(guò)程。在本學(xué)期,嘗試邀請不同崗位的家長(cháng)做升旗手或者國旗下講話(huà),使學(xué)生親身感受不同勞動(dòng)者為社會(huì )做出的不同服務(wù)和貢獻。各班利用班隊會(huì )開(kāi)展低年級自理能力的培養、中年級合作能力的培養“包餃子”、高年級幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等,利用《社會(huì )實(shí)踐課》,把體驗教育活動(dòng)抓好、抓實(shí)。
三、以?shī)W運年為契機,開(kāi)展奧運系列活動(dòng)
20xx年,我們將向全世界熱愛(ài)和平的人們展示中國的魅力和風(fēng)采,為了迎接北京奧運會(huì )的召開(kāi),依照上級精神,結合我校具體情況,開(kāi)展如下迎奧運系列活動(dòng):3月定為:《迎奧運,讓讀書(shū)成為習慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”的讀書(shū)月活動(dòng),3—4月迎奧運,區大型團體操訓練活動(dòng)。負責人:胡微、裴文藝體育節暨藝術(shù)節開(kāi)幕式活動(dòng),5月,設五月的第一周為《迎奧運,科技周》負責人,賈方紅,分別為a低年級的`四驅車(chē)組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過(guò)搜集資料了解北京比賽場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”“水力方”等建筑特色,并通過(guò)手抄報的形式給全體學(xué)生宣傳,了解奧運會(huì )所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周。負責人,杜冬靜、梁穎,分別為快樂(lè )手工、書(shū)法作品展、刺繡編織展、繪畫(huà)作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂(lè )周,負責人,裴文藝、周麗、王春燕,組織“陽(yáng)光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂(lè )手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運,紅小藝術(shù)節閉幕式,把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進(jìn)行板塊展示,組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。
四、加強校園文化建設,創(chuàng )建育人精品校園
加強校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設,做到整個(gè)校園干凈、整潔、美觀(guān)、有序,使校園的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶;本學(xué)期,創(chuàng )設奧運文化氣息,根據我校體育傳統校特點(diǎn),改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場(chǎng)景,開(kāi)設以介紹保定奧運冠軍為教育重點(diǎn)的奧運明星長(cháng)廊,精心設計校園人文環(huán)境,充分利用板報、(3月中旬辦完本學(xué)期以?shī)W運為主題的板報)櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念,鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng )作的作品;發(fā)揮校園廣播站的作用,不斷拓展校園文化建設的渠道和空間;開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),用先進(jìn)的文化感染和熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
個(gè)人教學(xué)工作計劃3
一、班級概況
本班級除個(gè)別學(xué)生比較特殊外,其他學(xué)生成績(jì)比較平均。語(yǔ)文課外知識懂得較少,古詩(shī)背誦積累有待加強?谡Z(yǔ)交際、寫(xiě)作水平參差不齊。大部分學(xué)生有課外閱讀的興趣,閱讀量要增加,閱讀書(shū)目需要必要的指導。
二、教材分析
本冊教材以語(yǔ)文知識和能力訓練為序編排。從縱向來(lái)看,教材按由易到難,由淺入深的原則,把訓練點(diǎn)排列成閱讀訓練、習作訓練和聽(tīng)說(shuō)訓練三條線(xiàn)索;從橫向看,按橫向聯(lián)系,協(xié)調發(fā)展的原則,把這些訓練點(diǎn)組成單元。
本冊教材共八個(gè)單元,1、3、5、7各有選學(xué)課文一篇,聽(tīng)說(shuō)訓練一次。
三、教學(xué)目標
1、能借助漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà);識字201個(gè),能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字,能認讀學(xué)過(guò)的多音字;掌握部首查字的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當地意思,會(huì )獨立識字。
2、會(huì )讀寫(xiě)260個(gè)詞語(yǔ),懂得意思,一部分能口頭或書(shū)面運用。
3、初步學(xué)會(huì )寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)得正確、端正、整潔;初步學(xué)會(huì )用毛筆字,繼續練習基本筆畫(huà)的運筆方法,注意字的間架結構,初步養成認真臨摹的習慣。
4、初步養成有禮貌的認真聽(tīng)人講話(huà)的`習慣,能正確轉述別人的話(huà);初步學(xué)會(huì )完整地講述一件事,條理比較清楚,語(yǔ)句比較連貫;能聽(tīng)寫(xiě)一段話(huà)。
5、會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文;能借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文;能帶著(zhù)問(wèn)題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話(huà)的內容;讀課文時(shí)能注意到文章的題目;初步學(xué)會(huì )用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段;能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,了解課文主要內容。
6、初步學(xué)會(huì )有順序有重點(diǎn)地觀(guān)察圖畫(huà)和周?chē)氖挛,能條理比較清楚地記敘一件事,語(yǔ)句通順連貫;初步學(xué)會(huì )寫(xiě)留言條,學(xué)會(huì )寫(xiě)信,掌握普通書(shū)信和信封的書(shū)寫(xiě)格式。
7、使學(xué)生了解祖國山河壯麗,歷史悠久,有優(yōu)秀的民族文化傳統,初步培養民族自豪感;初步培養勤奮學(xué)習、樂(lè )于助人、謙虛謹慎、敢于拼搏的精神;初步培養熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
三、教學(xué)措施
1、準確把握教學(xué)目標;
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練;
3、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn);
4、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的協(xié)調發(fā)展。
四、作文計劃
本學(xué)期進(jìn)行8次習作訓練,每周一篇隨筆。
五、實(shí)踐活動(dòng)安排
本學(xué)期進(jìn)行多種多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng):誦古代詩(shī)詞吸多樣文化;新聞大看點(diǎn);成語(yǔ)大擂臺;走進(jìn)歇后語(yǔ)王國;標點(diǎn)符號聯(lián)歡會(huì );前進(jìn)中的家鄉等等。
個(gè)人教學(xué)工作計劃4
20xx年新的一年,對剛成立二年多的廣州電氣設備有限公司上海分公司來(lái)說(shuō),是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、機遇與壓力并存的一年,在這二年時(shí)間里,由于上級領(lǐng)導的悉心栽培和全員支持與配合下,客戶(hù)服務(wù)各項工作已逐步完善,20xx年個(gè)人工作計劃。為了能夠盡快贏(yíng)得客戶(hù)的認可,優(yōu)勢于其他廠(chǎng)商,提升公司在客戶(hù)心中的服務(wù)形象,特制定20xx年個(gè)人工作計劃如下:
(一)創(chuàng )建“服務(wù)形象”。嚴格執行公司各項規章制度,在與客戶(hù)溝通時(shí)使用文明用語(yǔ);誠信為本,不輕易承諾諾客戶(hù),承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細節問(wèn)題;對著(zhù)裝、儀表、手勢等需嚴格注意,
(二)轉變服務(wù)觀(guān)念,把“要我服務(wù)”改變成“我要服務(wù)”。認真學(xué)習公司與品質(zhì)有關(guān)各種體系流程和業(yè)務(wù)流程,以便隨時(shí)應付客戶(hù)提出的關(guān)于品質(zhì)方面的各種問(wèn)題,帶著(zhù)“多學(xué)習,多溝通,積極主動(dòng)”的態(tài)度,深入到質(zhì)量投訴的接收、與客戶(hù)溝通、客戶(hù)投訴的立即處理等各個(gè)工作中去,同時(shí)為客戶(hù)提供質(zhì)量三包處理(包修、包換、包退)
(三)增強責任感、增強服務(wù)意識,團隊意識,積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處,減少服務(wù)時(shí)效,當接收到客戶(hù)質(zhì)量投訴,應立即處理,減少客戶(hù)因我司質(zhì)量問(wèn)題,產(chǎn)生的'抱怨感,盡量減少不必要的損失,為顧客和公司帶來(lái)更大的利益,同時(shí)務(wù)必在三天之內關(guān)閉客戶(hù)的質(zhì)量投訴問(wèn)題。時(shí)刻堅持不懂就問(wèn),不明白就多學(xué)的態(tài)度,與同事多合作,與領(lǐng)導多匯報工作情況,來(lái)更好的完成本職工作,同時(shí)也增強團隊合作能力,來(lái)更好的服務(wù)于客戶(hù)。
(四)每次接收到的客戶(hù)投訴按客戶(hù)質(zhì)量投訴處理規定(WI-XG-S006),應即時(shí)反應給相關(guān)的制作部門(mén)(責任部門(mén)),同時(shí)并填寫(xiě)客戶(hù)投訴處理報告,針對質(zhì)量投訴,制訂糾正預防措施。每周對客戶(hù)投訴情況進(jìn)行統計分析,以便于更好的統計出質(zhì)量問(wèn)題的所在。每月月底將客戶(hù)投訴以月報形式上報給上級領(lǐng)導,并送相關(guān)部門(mén)。(此段可納為工作總結)
以上,是我對20xx年工作的計劃,可能還有很多不清晰,不明白的地方,希望領(lǐng)導、同事們多多給予支持與幫助。展望20xx年,我會(huì )更加努力、認真負責的去對待本崗位工作,也力爭為公司贏(yíng)取更多利潤,樹(shù)立公司在客戶(hù)心目中光輝形象。
個(gè)人教學(xué)工作計劃5
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,為了更好的深化素質(zhì)教育特作工作計劃如下:
一、教學(xué)目標:
1、以審美教育為核心,培養學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂(lè )美的能力,樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓思想品德教育于音樂(lè )教育之中,陶冶情操,提高修養。
3、在九年義務(wù)教育的基礎上,進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好與愛(ài)好,把握必要的音樂(lè )知識與欣賞方法,開(kāi)闊視野,啟迪聰明,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
由于本校學(xué)生從小就沒(méi)有條件很好地接觸音樂(lè )與學(xué)習樂(lè )理知識,許多學(xué)生均不會(huì )識譜,對音樂(lè )的.感覺(jué)相對城里的學(xué)生較弱。需要掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習音樂(lè )的興趣,學(xué)習態(tài)度,音樂(lè )知識,技能基礎,音樂(lè )能力水平,做到上課之前認真備課,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),做到寓教于樂(lè )。認真學(xué)習音樂(lè )課程標準,切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內容、及教學(xué)方法。掌握音樂(lè )工作重心及部署,制定音樂(lè )教學(xué)計劃,要研究音樂(lè )教材分析每個(gè)單元的重難點(diǎn),為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎。
三、教學(xué)要求:
音樂(lè )欣賞教學(xué)應以聆聽(tīng)音樂(lè )為主,引導學(xué)生在情感體驗的基礎上對音樂(lè )作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià),使他們在欣賞音樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè )。
1、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂(lè )審美活動(dòng)。
2、利用各種現代化的、直觀(guān)性的音樂(lè )教具與學(xué)具,最大限度地強化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )欣賞講座、教師推薦的音樂(lè )作品錄音等)有機結合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導作用。
個(gè)人教學(xué)工作計劃6
根據我校教導處的工作計劃,特制定本學(xué)科的教研組工作計劃。
一、指導思想:
以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續認真學(xué)習新課程標準,明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導教育教學(xué)工作,開(kāi)展對教師進(jìn)行新教材的培訓工作,通過(guò)學(xué)習培訓,使教師對新的教材內容有進(jìn)一步的認識和理解。加強課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養,注重校內和校際交流,在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、具體工作
(一)加強學(xué)習,重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數是兼職,對于新實(shí)施的新教材了解甚少,所以有必要組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準,同時(shí)學(xué)習相關(guān)教育理論,指導教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習,不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內形成一種和諧、默契的`同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。
(二)加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃,認真鉆研新課標、新教材,根據學(xué)生實(shí)際認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養,教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。
這些年上級領(lǐng)導們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作,上個(gè)學(xué)期各縣區都有相關(guān)年級的抽測,這項工作肯定還會(huì )繼續開(kāi)展,所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導處各位領(lǐng)導檢查教學(xué)“五認真”的落實(shí)情況,我們要將教學(xué)“五認真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結合起來(lái)。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。具體安排每?jì)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng);顒(dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室。
平時(shí)我們要做好提優(yōu)補差工作,加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調研分析,對存在的問(wèn)題我們要共同研究,尋求對策,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
(三)加強校內和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專(zhuān)家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué),及時(shí)發(fā)現、研究解決實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題和困難。同時(shí)組織老師外出聽(tīng)課,參加縣級以上的教研活動(dòng)或專(zhuān)家講座。聽(tīng)課活動(dòng)的教師,在回校后的一周內要及時(shí)向教研組上交書(shū)面匯報材料,并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達學(xué)習,實(shí)現資源共享,發(fā)揮好最大效益。
(四)加強青年科學(xué)教師的培養
教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認真做好“五個(gè)一”。
1、每?jì)芍芟蚪萄?備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;
2、每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;
3、每學(xué)期上一節校級研討課;
4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;
5、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。
(五)組建科技興趣組,豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結合起來(lái),科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng),撰寫(xiě)科學(xué)小論文,輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的“三!被顒(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
個(gè)人教學(xué)工作計劃7
本學(xué)期我擔任七年級(3)(4)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績(jì)上看,兩班學(xué)生的數學(xué)基礎很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計劃
一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現狀分析
本學(xué)期教學(xué)內容是青島版七年級下教材,內容與現實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀(guān)察、思考、實(shí)驗、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習。因此對每一章的教學(xué)都要體現師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數學(xué)學(xué)習的組織者和引導者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數學(xué)知識、技能、思想、方法,提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)第一周我對學(xué)生的觀(guān)察和了解中發(fā)現少部分學(xué)生基礎還可以,而大部分學(xué)生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過(guò)關(guān),更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現狀。在扎實(shí)基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標及實(shí)施目標的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標是七年級(下)的七章內容,力求學(xué)生掌握基礎的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力,概括的能力,類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習的能力。在初中的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現相當一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應中學(xué)教師的.教法,出現消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導,重在轉化,妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:
。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開(kāi)始要求“獨立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向學(xué)生介紹數學(xué)在日常生活中的應用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開(kāi)數學(xué)知識將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)知識的直接興趣,數學(xué)第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真備課,認真備學(xué)生,認真備教法,對所講知識的每一環(huán)節的過(guò)渡都要精心設計。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
。2)重視學(xué)生能力的培養
七年級的數學(xué)是培養學(xué)生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。根據當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
(三)加強對學(xué)生學(xué)法指導
進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績(jì)依舊上不去,這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內存規律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養成先復習,后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時(shí)復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固,能使學(xué)過(guò)的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。
三、個(gè)人教學(xué)進(jìn)度安排嚴格執行教研室教學(xué)計劃,下面就是我這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排。第一周 角(一)第二周 角(二)第三周 平行線(xiàn)第四周 平行線(xiàn)第五周 圖形與坐標第六周 一次函數與圖像第七周 二元一次方程組第八周 復習第九周 測試第十周 走進(jìn)概率第十一周 同底數冪的乘除第十二周 科學(xué)記數法第十三周 積的乘方第十四周 單項式的乘法第十五周 三角形第十六周 圓第十七周 復習第十八周 升級考試
個(gè)人教學(xué)工作計劃8
一、學(xué)情分析:
本班現有學(xué)生18人。只有一小部分學(xué)生樂(lè )理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂(lè )的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎差,對音樂(lè )又缺乏興趣,所以情況不是很好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂(lè ),愛(ài)好音樂(lè )的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養他們的感情。
二、教材分析:
本冊教材內容有:歌曲七課,每課還包括“聆聽(tīng)”、“表演”、“編創(chuàng )與活動(dòng)”等內容,這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
三、教學(xué)目標:
1、知識目標:認識了解秧歌、長(cháng)調、短調、小調、勞動(dòng)號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識
2、能力目標:學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲,會(huì )用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會(huì )二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢。通過(guò)欣賞,了解多種常見(jiàn)的演奏形式,培養學(xué)生對音樂(lè )的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂(lè )家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè )器的訓練,讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法,培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標:通過(guò)音樂(lè )教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、通過(guò)欣賞,了解多種常見(jiàn)的演奏形式,培養學(xué)生對音樂(lè )的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂(lè )家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè )器的訓練,讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法,培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
2、通過(guò)音樂(lè )教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。
3、通過(guò)學(xué)習能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的`樂(lè )理知識和音樂(lè )技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。
五、教學(xué)措施
1、演唱:
歌唱技能的練習,將結合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。創(chuàng )設與歌曲表現內容相適應的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱,以情帶聲,聲情并茂。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護,避免喊唱。重視和加強合唱教學(xué),使學(xué)生感受多聲部音樂(lè )的豐富表現力,逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗,培養群體意識及協(xié)調、合作能力。
2、感受與鑒賞:
這一部分內容的教學(xué)將注意以音樂(lè )為本,從音響出發(fā),以聽(tīng)賞為主。講解、提示,力求簡(jiǎn)明、生動(dòng),富有啟發(fā)性。采用多種形式引導學(xué)生積極參與音樂(lè )體驗,引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè )的興趣,逐步養成聆聽(tīng)音樂(lè )的良好習慣,積累感受與鑒賞音樂(lè )的經(jīng)驗。
六、課時(shí)安排
第一至六課:2-3課時(shí)復習3課時(shí)、考查3課時(shí)
七、教學(xué)進(jìn)度表:(略)
個(gè)人教學(xué)工作計劃9
為了做好這學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作,我計劃做好以下幾方面的工作:
1、理論學(xué)習:
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習,及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉變教學(xué)觀(guān)念,形成新課標教學(xué)思想,樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計劃:
為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導,根據學(xué)校的工作安排以及一年級的數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
3、備好每堂課認真鉆研大綱和教材
做好備課工作,對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數,備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況,寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結工作,以提高自己的'教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習興趣,愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):
“興趣是最好的老師!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人教學(xué)工作計劃10
一、工作思路
本學(xué)期將認真貫徹學(xué)校工作計劃,繼續將課改作為中心工作,全面深入學(xué)習新課程理論,從整體上領(lǐng)會(huì )音樂(lè )課程標準的內涵。實(shí)踐中及時(shí)消除因片面理解課程標準,盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區,教學(xué)中突出音樂(lè )的本體,實(shí)實(shí)在在地還音樂(lè )教育的本來(lái)面目。加強對教師、教材的培訓研究,具體做到對教材的深入挖掘,最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂(lè )教學(xué)中的作用。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,研究活動(dòng)基于問(wèn)題,解決問(wèn)題,貼近教師與教學(xué)實(shí)際。
二、主要工作
1、進(jìn)一步學(xué)習課程標準,準確把握課程的大方向,明確音樂(lè )學(xué)科在各個(gè)階段需要達到的目標以及整體目標與各個(gè)模塊之間的關(guān)系。
2、加強對教材持續研究:了解教材的編寫(xiě)意圖,通覽教材中的作品,組織教師對教材各單元進(jìn)行分析研究,并進(jìn)行校本研修。
3、加強課堂教學(xué)研究:針對各年級學(xué)生具體身心特點(diǎn),研究教材深入的`“度”,作品抓取的“點(diǎn)”,科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設計教學(xué)方法、參與方式。
4、抓好集體備課,于周三上午進(jìn)行研討;組織微型團隊及時(shí)就教學(xué)工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行討論并解決。
5、藝術(shù)團各組制訂好計劃,認真活動(dòng),提高效率,為爭創(chuàng )藝術(shù)特色學(xué)校作好準備。
三、活動(dòng)安排
九月份:
1、組織教師制訂教學(xué)工作計劃和藝術(shù)團活動(dòng)計劃。
2、作好參加常州市動(dòng)漫藝術(shù)周文娛展演、藝術(shù)節比賽及星韻學(xué)校奠基儀式準備工作。
3、做好藝術(shù)團活動(dòng)的準備工作,并于第二周開(kāi)展活動(dòng)。
十月份:
1、籌備音樂(lè )學(xué)科教師開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)暨音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
2、組織校本研修活動(dòng)。
十一月份:
1、開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),安排一至二堂公開(kāi)課。
2、進(jìn)行常規調研。
十二月份:
1、參加音樂(lè )課題組研究課展示活動(dòng)。
2、籌備新年元旦晚會(huì )。
元月份
1、音樂(lè )選修模塊教學(xué)交流研討會(huì )。
2、元旦匯演出并進(jìn)行階段性經(jīng)驗交流。
3、組織課堂教學(xué)總結活動(dòng)。
個(gè)人教學(xué)工作計劃11
本學(xué)期是九年級的下個(gè)學(xué)期,學(xué)生面臨中考,身感職責的重大。怎樣應對繁重的復習的任務(wù),如何高效的、快節奏的完成教學(xué)的復習的計劃,更好的迎接中考,特制定如下的教學(xué)的復習計劃
一、復習的目的
經(jīng)過(guò)復習,讓學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的化學(xué)的知識,使他們的知識水平上升一個(gè)新的層次構成各種本事,實(shí)際的解決實(shí)際問(wèn)題的`本事。
二、復習方法及復習的重點(diǎn)
1、復習前的診斷,以歷年中考試卷為主找出考點(diǎn)及學(xué)生存在的問(wèn)題。綜合分析近三年的中考的試題,挖掘考點(diǎn)確立復習的重點(diǎn);用上年的中考的試題,在復習之前檢測,進(jìn)行診斷,發(fā)現問(wèn)題,明確復習難點(diǎn),向學(xué)生下發(fā)復習意見(jiàn),征求意見(jiàn),收集學(xué)生對復習的提議和要求。
2、復習方法(分三個(gè)階段)
第一階段的單元為重,以基礎知識為主,歸納、整理知識網(wǎng)絡(luò ),并弄清記憶資料,理解的資料,綜合運用的資料。建立完善的知識結構體,全面夯實(shí)基礎。讓學(xué)生構建思維導圖,運用發(fā)現探究,抓緊考點(diǎn)。復習之前,大同基礎知識記憶關(guān);元素符號,化合價(jià),原子團,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),化學(xué)方程式,物質(zhì)分類(lèi)化學(xué)反應基本類(lèi)型等,總之該牢記住必須先過(guò)關(guān)。
第二階段運用訓練為主,強化知識點(diǎn),以資料考點(diǎn)歸納為主,結合中考說(shuō)明,按資料進(jìn)行專(zhuān)題復習。配以中考復習訓練題,進(jìn)行綜合訓練。培養學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)知識所解決實(shí)際問(wèn)題的本事。此階段借助多媒體,增大復習教學(xué)的容易,
第三階段把時(shí)間還給學(xué)生,進(jìn)行查漏補缺,并對學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導,看重點(diǎn)試題,同學(xué)之間討論。
三、復習計劃
教材和考點(diǎn)歸納為主要復習資料,同時(shí)做好模擬測試以及試卷的講評和分析
第一到六周復習1—12基礎知識
第七周化學(xué)基本概念和基礎理論
第八周元素及化合物
第九周化學(xué)實(shí)驗
第十周化學(xué)計算
第十一周科學(xué)探究
第十二周化學(xué)與社會(huì )發(fā)展
第十三到十四周熱點(diǎn)題型訓練
第十五周——模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習。查缺補漏,對九年級化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識進(jìn)行強化訓練;
四、復習措施
1、緊緊抓住上課時(shí)間,充分調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,限度的提高教學(xué)效率。
2、緊緊圍繞重點(diǎn)和基礎知識,結合歷年中考題講通、講透、練會(huì ),注意試題的應用性、實(shí)踐性、綜合性、探究性、時(shí)代性和教育性。
3、在引導學(xué)生方面,要求關(guān)注對所學(xué)知識的重視和整合,檢查自我對知識結構體系的整體把握本事;適當引用試題的開(kāi)放性與探究性,以引導對學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐本事的培養;徹底杜絕繁、偏、怪題。
4、在資料的使用上,不能面面俱到,能讓學(xué)生自我看的,教師不要講解過(guò)多,要訓練學(xué)生的自主學(xué)習本事,閱讀本事,分析解決問(wèn)題的本事。對于試卷的應用,一節課有計劃的安排邊講邊做,訓練學(xué)生的速度和準確率,切忌提海無(wú)邊盲目做題。
5、要訓練學(xué)生的記憶力,化學(xué)要記要背的東西很多,用到時(shí)要信手拈來(lái),要總結一些必備的知識點(diǎn)讓學(xué)生去記憶。
個(gè)人教學(xué)工作計劃12
在初中教育中,不僅僅是語(yǔ)數英史地生政的教學(xué),還有音樂(lè )體育教學(xué)。作為一名初中音樂(lè )教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方,我覺(jué)得自己應該在更多的方面幫助學(xué)生,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的,F在就對本學(xué)期的工作做一下安排
一、思想政治方面
熱愛(ài)黨,熱愛(ài)社會(huì )主義,熱愛(ài)教育事業(yè),工作中要勤奮刻苦,盡職盡責,為人師表。在教學(xué)內容及方法上進(jìn)行改革,全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓,將課改新理念運用到工作中去。嚴格的按照緊學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,認真完成通過(guò)“過(guò)三關(guān)”活動(dòng),不斷提高自身素質(zhì),取得了一定的成效。
二、學(xué)生現狀分析
本學(xué)期我繼續擔任全校的音樂(lè )教學(xué)工作,我將發(fā)揮音樂(lè )學(xué)科的優(yōu)勢,努力提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的積極性。七年級學(xué)生36名,對音樂(lè )感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對音樂(lè )不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。八年級學(xué)生有47名,這個(gè)學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,因此有許多同學(xué)會(huì )淡漠這一學(xué)科,即使是七年級比較有熱情的學(xué)生也會(huì )如此,所以老師要充分利用好課上時(shí)間,發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級學(xué)生有52名,面臨升學(xué)影響,在這樣背景下要充分利用好時(shí)間,有效的完成教學(xué)任務(wù)。
三、教材分析
人民音樂(lè )出版社的教材著(zhù)重于開(kāi)拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生音樂(lè )的審美能力及創(chuàng )造力,讓學(xué)生在音樂(lè )的海洋里任意遨游,汲取營(yíng)養。
四、具體措施
1、在課堂教學(xué)中滲透德育,把育人放在首位。
2、認真備課,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當堂內容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語(yǔ)言和多媒體來(lái)輔助教學(xué)。
4、培養學(xué)習興趣,引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法和策略,提高學(xué)習效率。
5、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調課堂氣氛,培養學(xué)生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習,共同提高。
五、自我提高計劃
1、為了“過(guò)三關(guān)”活動(dòng),加強理論和專(zhuān)知識學(xué)習,提高認識,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索出新的教學(xué)方法。
3、積極參加學(xué)校和專(zhuān)科組組織的各項活動(dòng)。
4、虛心向有經(jīng)驗的有特長(cháng)的'教師學(xué)習,吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、認真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結,加強教師的研究性學(xué)習。
六、德育滲透計劃
音樂(lè )教學(xué)中的德育滲透不同于語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科,它的優(yōu)勢是不言而喻的,因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學(xué)習我國優(yōu)秀劇種時(shí)、愛(ài)國題材的音樂(lè )時(shí),還是國外優(yōu)秀的音樂(lè )作品,都時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行思想教育。發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)學(xué)科的積極作用,使學(xué)生真正成為一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
七、教研課題
有效歌唱教學(xué)的實(shí)踐和探索,歌曲演唱是音樂(lè )教學(xué)的基本內容,是實(shí)踐性很強的音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域,也是學(xué)生最易于接受和樂(lè )于參與的表現形式。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期,聲音不穩定,音樂(lè )色不統一,適合他們的音域的歌曲相對較少。在這樣的狀況下,學(xué)生和老師都有意或無(wú)意地回避歌唱教學(xué),對合唱教學(xué)更是敬而遠之,初中音樂(lè )課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學(xué)生喜歡唱歌,樂(lè )于用歌聲來(lái)表達內心豐富的情感世界!教師應巧用班級合唱教學(xué),讓學(xué)生在音樂(lè )課中樂(lè )于歌唱,在合唱中體驗歌唱藝術(shù)的無(wú)窮魅力!如何通過(guò)班級合唱的形式提升歌唱教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過(guò)程中一一探索。
1、用合唱魅力提升歌唱熱情
2、用合唱手段提升歌唱水平
3、用多樣教材提升歌唱效率
4、用科學(xué)方法提升歌唱效果
5、用班級合唱提升合作意識
個(gè)人教學(xué)工作計劃13
近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,更應該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,在提倡素質(zhì)教育的今天,過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要。
在細心反思前近十年的教育教學(xué)工作,認真研讀了新課程改革的案例以后,我對自己未來(lái)三年做了新的規劃:
一、自我定位
我是一名小學(xué)教師,任教二年級語(yǔ)文教學(xué)。自20xx年畢業(yè),直接來(lái)到趙家任教,參加工作至今已經(jīng)有十年,對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現有的基礎上有所突破、有所創(chuàng )新使我確立了三年奮斗的目標。
二、發(fā)展目標
1、加強理論學(xué)習,以培養自身的研修能力提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。
我個(gè)人認為教師不僅要全面發(fā)展,更要個(gè)性發(fā)展,終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展,任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書(shū)計劃,從書(shū)中獲得的體會(huì )。因此根據每一本書(shū)及時(shí)記錄讀書(shū)筆記,書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。
2、認真學(xué)習,擴充本學(xué)科的知識寬度。
總結整理教育教學(xué)經(jīng)驗,研究如何使孩子更能有效地學(xué)習語(yǔ)文,解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭取三年后向名師靠攏,做一個(gè)積極、主動(dòng),而又快樂(lè )的教育者。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊空閑學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,積極投入科研工作,要有論文、有研究課,出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺,通過(guò)情感教育,培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我總相信親其師而信其道,作為語(yǔ)文教師,與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,我可以借助這個(gè)優(yōu)勢,關(guān)注學(xué)生的品德成長(cháng),心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,評比交流,物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施
。ㄒ唬⿲W(xué)習
1、學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗
聽(tīng)課,聽(tīng)出經(jīng)驗;求教,學(xué)方法;聽(tīng)一節課要有反思。
2、學(xué)習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章,有選擇的做筆記,寫(xiě)心得。
3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識
作為一名教師,專(zhuān)業(yè)知識是必須無(wú)條件掌握的,有時(shí)候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對專(zhuān)業(yè)知識的把握不夠,因此,對學(xué)生的抱怨,對題目的指責,說(shuō)時(shí)間不夠用,都不如把時(shí)間用到對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上,只有專(zhuān)了,才能夠精,也才能夠在引導學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中游刃有余,這樣,課堂才會(huì )越來(lái)越精彩。
堅持每天閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,有筆記,有疑問(wèn),有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程。
4、學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識
每一門(mén)學(xué)科都不是孤立存在的,都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科,例如,我們搞教育的,心理學(xué),社會(huì )學(xué),管理科學(xué),等等都是相關(guān)學(xué)科,都對我們的工作有極大用處,因此,要不間斷的學(xué)習相關(guān)學(xué)科的知識,以擴大我們的知識面,以豐富我們的課堂,以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣,達到積極而快樂(lè )的`境界。
學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè),堅持學(xué)為己用,所學(xué)知識一定要用于豐富自己的教學(xué),提高自己的教學(xué)。
5、學(xué)習自己喜歡的各方面的知識
教師興趣要廣泛富有個(gè)性,而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。
。ǘ⿲(shí)踐
1、教育教學(xué)實(shí)踐
所學(xué)知識必須用于自己的教學(xué)實(shí)踐,提高課堂效率,減輕師生負擔,增加教和學(xué)的樂(lè )趣,形成良性循環(huán)。
2、深入教學(xué)之中發(fā)現與思考
作為一名教師,不僅要登泰山而小群峰,還要善于細微之處見(jiàn)真情,要善于發(fā)現自己教學(xué)中的問(wèn)題,要善于發(fā)現學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題,要善于發(fā)現師生相處之間的問(wèn)題,更善于發(fā)現所教學(xué)科的規律性問(wèn)題,等等。然后是思考,只會(huì )發(fā)現不做思考,等于沒(méi)有發(fā)現,發(fā)現后必須認真思考,以求找到科學(xué)地解決問(wèn)題的辦法,提高自己更提高教學(xué)。
3、反思積累
反思要寫(xiě)出來(lái),進(jìn)行積累。
4、記錄
可以用讀書(shū)筆記,學(xué)習心得,案例反思等形式進(jìn)行記錄。
個(gè)人教學(xué)工作計劃14
今年有幸分配到稻田中心小學(xué),并擔任一年級一班的班主任,雖然覺(jué)得壓力很大,但在我的內心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭把這個(gè)班搞好,為此我制定了一個(gè)計劃。計劃如下:
第一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗.在教材理解方面會(huì )存在一些疑問(wèn),也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì )積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習,探討,來(lái)豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
第二,在知識蘊涵量上.雖然是本科生,但自己的知識含量,特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠,俗話(huà)說(shuō):"學(xué)海無(wú)涯",因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。
(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的,我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著(zhù)想,要努力工作,應當兢兢業(yè)業(yè),忘我的`工作。
(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
三、教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問(wèn),虛心向老教師請教,學(xué)習他們的經(jīng)驗,從而內華和提升自己,積極參加教研活動(dòng),認真學(xué)習《新課標》,領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短,爭取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎。認真工作,計劃的工作按時(shí)做,臨時(shí)的工作及時(shí)做,力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作. 在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,改變以往傳統式的教學(xué)方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
第三,學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習慣,這還需教師來(lái)耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
第四,協(xié)調家長(cháng)的配合,與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此,我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化,利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通,做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習計劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些,但我個(gè)人認為,有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法.對于我現有的工作,我會(huì )很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個(gè)班辦好.同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導對我的信任。
個(gè)人教學(xué)工作計劃15
新學(xué)伊始,我又迎來(lái)了自己的新一屆學(xué)生,面對一張張青春洋溢的臉龐,面對一雙雙渴求知識的眼睛,我感慨萬(wàn)千。我知道,我的工作和同學(xué)們的學(xué)習緊緊的聯(lián)系在了一起,成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道,凡事預則立不預則廢,為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃。
在這一年里,我要繼續開(kāi)展新課改實(shí)踐,在以往經(jīng)驗的基礎之上,以我!369”教學(xué)模式為依托,將“學(xué)案導學(xué)”“小組合作學(xué)習”向縱深方向發(fā)展。
我的第一個(gè)計劃是不占用學(xué)生課余的時(shí)間,將預習,作業(yè),小組交流,課堂展示,老師分析點(diǎn)撥,測驗,全部放入課內時(shí)間完成。我深深知道,這是巨大的挑戰,尤其是將預習和作業(yè)放在課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦,高一的學(xué)生要學(xué)的.課程多、任務(wù)重,孩子們已經(jīng)起得很早,已經(jīng)睡得很晚了,如果所有課程的預習和作業(yè)都放在課余時(shí)間完成,要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時(shí)間亦或者是哪個(gè)老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學(xué)方法,這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進(jìn)程,與教育規律背道而馳。
我的第二個(gè)計劃是將“導學(xué)案”真正用到實(shí)處。以往學(xué)校要求導學(xué)案,我應付的心思居多,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思,我想要實(shí)踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點(diǎn)學(xué)習指導的,這個(gè)學(xué)習指導就是學(xué)案,其作用還是不可低估的。自己用的不好,只是說(shuō)明自己的認識和方法有問(wèn)題,輕易的否認多個(gè)學(xué)校的成功經(jīng)驗無(wú)異于否認練習冊后面的參考的答案,多數情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過(guò)了自己的這一關(guān),剩下的就是找對策的問(wèn)題了。生搬硬套肯定不行,但可以先嘗試然后調整,沒(méi)有一哪有二,沒(méi)有開(kāi)始哪有發(fā)展。這學(xué)期學(xué)校統一發(fā)的《導學(xué)案》很好,很實(shí)用,這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負擔,一舉兩得。
我的第三個(gè)計劃是學(xué)習寫(xiě)論文。這一直是我的短板,看的少寫(xiě)得更少。首先給自己訂一套《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專(zhuān)業(yè)眼界,先看別人怎么寫(xiě),然后慢慢積累專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)詞匯學(xué)習寫(xiě)。知我者莫若我,不管別人怎么評價(jià)我,不管我得到了什么榮譽(yù),我自己最清楚自己處于什么水平,提高專(zhuān)業(yè)素養方面還有很長(cháng)的路要走。相信努力總有收獲。
我是我的主宰,我想成為什么樣的人我就會(huì )成為什么樣的人。我會(huì )朝著(zhù)心中的教育的制高點(diǎn)不懈努力!
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