誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感(合集15篇)
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 ？是老鼠還是貓？不，不是老鼠也不是貓，這是一本書(shū)，一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)。這本書(shū)又美國醫科博士——斯賓塞。約翰遜所寫(xiě)，是一本充滿(mǎn)真理的書(shū)，一個(gè)真理的世界。 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)主要有四個(gè)主角。
分別是：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。他們都是四種代表這人類(lèi)多面人性的主角，一種是簡(jiǎn)單的一面，一種是復雜的一面。 故事主要說(shuō)他們四個(gè)為了各自鐘愛(ài)的奶 而在一座迷宮里尋找。一開(kāi)始時(shí)，未免會(huì )常常走進(jìn)死胡同，但他們并沒(méi)有放棄，反而更努力去找。在尋找過(guò)程當中，唧唧都會(huì )在墻上留下一句話(huà)，這同時(shí)也是一句句珍貴的真理。他們不斷的去找，最終找到了一個(gè)十分多奶酪的地方—奶酪C站。
哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來(lái)生活下去，從未想過(guò)C站的變化�？墒切嵝釁s早就嗅出變化的氣息，和匆匆迅速開(kāi)始行動(dòng)了。但是，小矮人們還沉醉在美滿(mǎn)的.生活里。直到有一天，奶酪消失了。因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟得哼哼始終認為奶酪會(huì )回來(lái)而在那等待。而那看到變化會(huì )使事情更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化的唧唧卻面對了現實(shí)，離開(kāi)了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過(guò)程當中都在墻上留下一句話(huà)，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。
最后，找到了奶酪N站，這時(shí)他聽(tīng)到有人朝這邊走來(lái)。 就這樣，故事并未說(shuō)是誰(shuí)走過(guò)來(lái)，只是留下簡(jiǎn)單地一句：“結局……或者是新的開(kāi)始？”我一直在思考這句話(huà)，這——對于哼哼和像哼哼的讀者來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。
我們每個(gè)人的內心都有自己想得到的“奶酪”，我們追尋它，想得到它，因為我們相信，它會(huì )給我們幸福和快樂(lè )。但是，在這尋找中，有常常因為對它產(chǎn)生依賴(lài)心理而不善于去觀(guān)察周?chē)兓�，導致傷害最大的還是自己，這是我看完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》想到的，我——在里面是唧唧，你——又會(huì )是誰(shuí)？
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本好書(shū)，寫(xiě)了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個(gè)迷宮里尋找奶酪的故事，開(kāi)始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們并不以此為怪，因為他們已經(jīng)知道，哼哼和唧唧兩個(gè)貪吃鬼干完了所有奶酪。他們只要行動(dòng)起來(lái)，去找新奶酪。
而亨亨卻大喊：“��！奶酪沒(méi)了！一定是有人偷啦！”唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的。又看見(jiàn)了一些小奶酪碎塊。已經(jīng)發(fā)霉的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪！可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最后找到新奶酪。
這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發(fā)現變化，也可以象唧唧一樣積極應對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的`感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個(gè)大傻瓜！因為他不知如何應對變化。能及時(shí)應對變化的人，才是真正的聰明人。但是在這本書(shū)中，我發(fā)現自己像匆匆。在發(fā)現事物變化的同時(shí)，可以快速選擇改變。假如事物無(wú)法改變，我又會(huì )選擇離開(kāi)。
在生活中，我們不能因為害怕變化而否認和拒絕變化；也不能因為害怕而失去目標。我們應該勇敢地面對變化，只有這樣，才會(huì )使我們擁有自信。
擁有了自信，在面對困難時(shí)才會(huì )變得勇敢；擁有了自信，我們的學(xué)習才能優(yōu)秀；擁有了自信。
這本書(shū)告訴了我許多道理。如未來(lái)，變化是唯一不變；不改變，就會(huì )被瞬息萬(wàn)變的未來(lái)淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行為。盡早注意細小的變化，這將有助你適應將來(lái)臨的更大變化。
這些道理將會(huì )成為我們人生生的指路燈，當你在人生中迷路時(shí)，它會(huì )照亮你回家的路。
讓我們一起戰勝內心的惰性，積極迎接學(xué)習與生活中的變化吧！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
我的書(shū)柜是一個(gè)“大家庭”，里面有：《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……但是，我最?lèi)?ài)看的還是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
這本書(shū)是由美國著(zhù)名作家——斯賓塞約翰遜博士寫(xiě)的。里面講了四只古靈精怪的“小精靈”尋找奶酪的故事。在這個(gè)故事中，我覺(jué)得，兩只老鼠要比兩個(gè)小矮人做得好，因為兩只小老鼠并不比小矮人聰明，所以思想也簡(jiǎn)單，把任何事情都簡(jiǎn)單化；而小矮人雖然比小老鼠聰明，但是他們復雜的思想卻會(huì )把簡(jiǎn)單的事情復雜化，這又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢？
生活中，我們進(jìn)入了小學(xué)，也要尋找屬于我們自己的“奶酪”——能力。所以，我們不能一味的死讀書(shū)，而是要靈活運用知識，用長(cháng)遠的目光來(lái)看待未來(lái)，在學(xué)校里，我們參加各種各樣的社團，來(lái)鍛煉我們的適應能力，反應能力……也許，你像嗅嗅一樣有著(zhù)超乎常人的嗅覺(jué)；也許，你想匆匆一樣行動(dòng)快速……總之，不管我們選擇哪一種鍛煉方式，都有著(zhù)共同的方向：只有鍛煉能力在能擁有選擇權，才能獲得成功。
斯賓塞的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》深深地把我吸引了。雖然現實(shí)中的我在遇到困難時(shí)敢于尋找出路，但我會(huì )因為風(fēng)平浪靜的生活而知足，也不愿意去追求更高的境界，可我發(fā)現，這樣只會(huì )使人日漸消沉，你的`生活也會(huì )因此缺乏樂(lè )趣。
在文中我更傾向于唧唧，因為他能克制自己不受恐懼、貪婪的誘惑，不會(huì )因失敗而心灰意冷，這正是我夢(mèng)想中的那個(gè)自己。
所以，我要不斷地調整自己，去迎接新的未來(lái)。
我愛(ài)這本書(shū)，因為他在人生的道路上給我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣，把鞋系在脖子上，時(shí)刻準備著(zhù)，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑，隨時(shí)應對挑戰。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
中國古文言：變則通，通則達。這本書(shū)以一個(gè)小故事＋聽(tīng)故事的人的對話(huà)形式闡述，對這六個(gè)字進(jìn)行了更深層，更詳細，更符合現代人生存的解析。
我并不認為這是一本單純的管理類(lèi)讀物，里面貫穿全書(shū)的觀(guān)點(diǎn)，更適合豐富完善個(gè)人修為。
當你做得的是內向性工作的時(shí)候，比如藝術(shù)創(chuàng )作，這是你的常態(tài)。有一天你從事外向性事務(wù)了，比如銷(xiāo)售，你就得調整自己的狀態(tài)迎上去面對。調整后的狀態(tài)，不是“非常態(tài)”，相反，如果用內向型的處理方式對待現在的工作，才不可取。這不是一種值得悲觀(guān)的妥協(xié)，如果是，有一天從外向型工作又回到當初封閉自我的創(chuàng )作形式里，豈不成了墮落。
改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對自己的過(guò)去釋然，從而迅速朝著(zhù)新方向前進(jìn)。也許，在有能力的時(shí)候自己主動(dòng)改變要比被動(dòng)調整好得多。
要想做出改變，最大的障礙來(lái)自于自身，除非自己想改變自己，否則一切也是枉然。如果在思想上對變化有所準備，而不是浪費時(shí)間否認已經(jīng)發(fā)生了的變化，那可能已經(jīng)找到了新的人生。及早注意細微的小變化，這會(huì )才會(huì )有助你適應即將到來(lái)的大變化。
如果不再恐懼，你會(huì )做什么？自己的恐懼只會(huì )使事情更加糟糕，因此不要再胡思亂想，向著(zhù)新的方向進(jìn)發(fā)。
當你克服了恐懼，就會(huì )感到輕松和自在！
不要害怕孤獨，不要被恐懼所控制，不要胡思亂想，滋生恐懼。但是我們一直以來(lái)都在被內心的恐懼所俘獲，然而向著(zhù)新的方向出發(fā)則會(huì )釋放掉內心的恐懼。自己的大多數恐懼其實(shí)都是不理性的`，會(huì )妨礙自己在必要的時(shí)候做出正確的改變。
遲做總比不做好。在迷宮中搜尋總比停留在沒(méi)有奶酪的地方更有保障。要掌握主動(dòng)權，而不是僅僅在消極的等待。朝著(zhù)新的方向前進(jìn)，你就會(huì )發(fā)現新的奶酪。不要再考慮自己會(huì )失去什么，而要考慮會(huì )取得什么新的收獲。
想象自己正在享受奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪。只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪，你就會(huì )改變自己的行為。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？寫(xiě)的是一個(gè)小故事，兩只頭腦簡(jiǎn)單的老鼠，嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人：哼哼和唧唧。
面對上天豐厚的賞賜，嗅嗅和匆匆的選擇是隨時(shí)跟著(zhù)變化而改變，而聰明的小矮人，由于有復雜的人際關(guān)系，可能還有面子的原因，周邊人的影響的原因，而安圖享樂(lè )，看不到任何的風(fēng)險。
奶酪，是指我們所有想要的東西，擁有奶酪就擁有幸福，
如果你無(wú)所畏懼，你會(huì )怎么做呢？
人們不敢做出決定，或者說(shuō)是做出錯誤的決定，往往是因為恐懼，我們細想一下，我們有多少次是因為害怕前方的黑暗，而放棄改變，放棄接受新鮮事物，從而導致長(cháng)期的妥協(xié)，生活在不快樂(lè )中。
當你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì )感到輕松自在。
心理的包袱，是人類(lèi)最重的包袱，面對任何事務(wù)，只有你的眼界提高了，你就能擺脫包袱。
在發(fā)現奶酪之前，想象你正在享受奶酪，這會(huì )幫你找到新的奶酪。人類(lèi)擁有想象力，是人類(lèi)最偉大的能力，當你想象你正在享受你想要的東西所表露出來(lái)的心情，會(huì )影響你周邊的人，你的朋友會(huì )自愿的幫你完成你的夢(mèng)想，那是因為，人們總是樂(lè )于幫助他們，因為幫助真正需要幫助的.人，會(huì )讓那些人有成就感，你只需要去感恩，就行了。
越早放棄久的奶酪，你就會(huì )越早發(fā)現新的奶酪。放棄，從內心里面真正的放棄，從而重新開(kāi)始，接受所有的新事物，你就會(huì )發(fā)現你的奶酪。
當你發(fā)現你能夠找到并享用新的奶酪時(shí)，你就會(huì )改變自己的行為。你就越有動(dòng)力去獲得新的奶酪，才可以獲得它。
盡早注意細小的變化，這將有助于你適應即將來(lái)臨的更大的變化。一個(gè)人，對身邊人的情緒，言語(yǔ)，以及行為，觀(guān)察入微，很多事情，在發(fā)生之前其實(shí)已經(jīng)預謀好，只等一個(gè)時(shí)機去做出反應，做出行為。所以注意那些細小的變化，對于心理預期會(huì )降低，會(huì )在心理上有所準備，而不至于全然被動(dòng)。
接受你命運給你安排的變化，你唯一能做的就是自己慢慢變好。只有自己好了，才可以讓以后在你身邊的人好。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
在茫茫書(shū)海中，我曾閱讀過(guò)一些書(shū)籍，而這些書(shū)籍之中都會(huì )蘊含著(zhù)絲絲深意，就如《草房子》當中，桑桑與杜小康之間深厚的友誼，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾堅定不移做事的態(tài)度，《傅雷家書(shū)》中傅雷寫(xiě)給兩個(gè)兒子的深切關(guān)懷，《水滸傳》中一百零八將的錚錚鐵骨，《三國演義》中各路群雄的爭霸，而其中斯賓賽·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》對我受益匪淺。
在書(shū)中說(shuō)到了象征著(zhù)我們多面人性的4個(gè)小主人公：嗅嗅，匆匆，唧唧和哼哼。這4個(gè)小家伙就好像現實(shí)中每個(gè)人的翻版，擁有不同的個(gè)性。在這本書(shū)中講了這樣一個(gè)故事——他們四個(gè)在迷宮中找到奶酪后，開(kāi)始享受奶酪。在奶酪被吃完后，四個(gè)看似相同的人物，卻有不一樣的'行為。在奶酪消失后，匆匆與嗅嗅立即調整好自己，繼續尋找另一個(gè)奶酪站點(diǎn)，而唧唧與哼哼自失去奶酪后，便繼續幻想著(zhù)奶酪會(huì )再次出現，可許久之后，奶酪仍沒(méi)有出現，但不久之后，唧唧也調整了自己的態(tài)度，很快便加入到尋找另一個(gè)奶酪站點(diǎn)的行列之中，而哼哼仍幻想奶酪會(huì )重新出現。
在現實(shí)中，“奶酪”就像我們學(xué)習中所追尋的目標一樣，而我們追求的目標往往也會(huì )被現實(shí)所改變，所以我們也應學(xué)著(zhù)去適應這些改變，試著(zhù)去調整，對于現實(shí)中的變化，我們要用不同的方式去對待。當我們在學(xué)習當中遇到困難時(shí)，我們有時(shí)會(huì )像哼哼一樣停滯不前，有時(shí)也會(huì )像唧唧一樣先考慮再作調整，再或者像匆匆和嗅嗅一樣直接采取行動(dòng)。而在我讀完這本書(shū)后，往后的學(xué)習中，我要及時(shí)適應新變化與新環(huán)境，及時(shí)做出恰當的調整。
“奶酪”是我們的奮斗目標，當這塊“奶酪”消失時(shí)，我們就應及時(shí)適應變化，并進(jìn)行及時(shí)的調整與改進(jìn)，使自己逐漸成為具有超強適應能力的人。如果一個(gè)人不去追求自己人生中的“奶酪”，那么你的世界將無(wú)任何意義。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
暑假里我讀了美國著(zhù)名作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺!誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這個(gè)故事真令人感動(dòng)，故事講述小老鼠嗅嗅，匆匆和小矮人哼哼和唧唧在一個(gè)我們人看不見(jiàn)的迷宮里尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生命的源泉，繼而他們各自做出了不同的反應:小老鼠嗅嗅和匆匆早就料到了這一天，所以立即采取行動(dòng)，從而適應變化。唧唧剛開(kāi)始不能適應變化，一直在和哼哼一起在奶酪C站找奶酪，后來(lái)又經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼呢?他的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位，也就是嗅嗅，匆匆和唧唧都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼都不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站。
我深深感覺(jué)到在現實(shí)生活中，在學(xué)習中，奶酪更像我們要尋找的'目標。我們要不斷學(xué)習新的知識，我們還要善于用多方面的知識充實(shí)自己，才能找到值得細細品味的新奶酪。我曾害怕學(xué)習，希望學(xué)習中沒(méi)有疑難問(wèn)題，在需要動(dòng)腦筋思考，所以學(xué)習比較機械。通過(guò)讀了這本書(shū)，我懂得在以后的學(xué)習中，要適應新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，這樣才能將學(xué)習成績(jì)提高上去。
奶酪是人生存的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有奶酪就無(wú)法生存，如果自己舍不得放棄舊的奶酪，也就不去追求新的奶酪，生活就會(huì )失去意義，人生也會(huì )失去奮斗的目標。
我們應該做到隨著(zhù)奶酪的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂(lè )!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。最近我剛讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我印象最深刻是這樣一句話(huà)“如果不再恐懼，你會(huì )做什么？”小時(shí)候我們生活很安逸，所有的困難都有人為我們解決，所有的風(fēng)雨都有人為我們遮擋，根本不知道什么是恐懼，在沒(méi)有離家之前我想任何人都滿(mǎn)懷豪情，認為自己不怕地不怕。離開(kāi)家才可以大展才能，不受束縛。
“初生牛犢不怕虎”。最初離家的我們或許還新鮮十足，離開(kāi)爸媽的庇護更加自在，一點(diǎn)點(diǎn)成功就開(kāi)始沾沾自喜，可能有一天我們的成功，像“奶酪”會(huì )在某一天消失不見(jiàn)一樣。失敗開(kāi)始敲打我們的房門(mén)。那時(shí)我們才會(huì )像書(shū)中的唧唧一樣開(kāi)始恐懼。
我想假如不再恐懼，我們會(huì )變得更加適應現在的生活，正像書(shū)中說(shuō)的一樣：“變化無(wú)處不在，迅速適應可以讓我們占得先機”。因為我們的生活每天都在變化，如果我們還在恐懼中不敢踏出一步，而別人則在探索中前進(jìn)，最后當我們回過(guò)頭的時(shí)候，我們肯定會(huì )說(shuō)那時(shí)我們是多么的愚蠢，因為恐懼而沒(méi)去適應生活而被生活淘汰。
我想如果不再恐懼，我們會(huì )更加容易接受一切，就像書(shū)中唧唧對因恐懼改變而不敢面對現實(shí)的哼哼所說(shuō)：“有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來(lái)的模樣了，現在就是如此。但是，這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應該如此�！比绻淖儾涣松�，那我們就欣然接受，因為恐懼、抱怨、不會(huì )改變什么，只會(huì )讓我們更加懦弱和自卑。
看完這本書(shū)之后，我想起克朗寧說(shuō)的.一段話(huà)：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，因為我們堅信有一扇門(mén)會(huì )向我們打開(kāi)，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那扇門(mén)，但我們始終發(fā)現，它是一扇有益的門(mén)”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
這本書(shū)有四個(gè)主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一個(gè)迷宮里。
雖然他們很小，可是如果你細看，就會(huì )發(fā)現一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個(gè)奶酪庫；奶酪C站。每天，他們都早早地從家出發(fā)，到達奶酪C站。到達奶酪庫后，匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上，享用起來(lái)奶酪。
小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上，開(kāi)始享用美味的奶酪。后來(lái)，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周?chē)�，搞起了社交活�?dòng)。有時(shí)他們和朋友一塊吃奶酪，有時(shí)他們自己吃奶酪�？伤麄儧](méi)有發(fā)現；奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。突然有一天，奶酪C站里沒(méi)有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機應變，穿上慢跑鞋，出發(fā)了。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪庫；奶酪N站。
但是，哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的.賊，因為他們認為；奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒(méi)辦法接受這樣的現實(shí)，一直想；“這只是一個(gè)噩夢(mèng)�！薄澳汤铱倳�(huì )回來(lái)的�！边@也導致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現出一幅畫(huà)面；他正躺在奶酪堆里吃奶酪。
于是，他戰勝了心里一次又一次的恐懼，終于跑出了奶酪C站，穿過(guò)迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站里怨天尤人。
其實(shí)這本書(shū)里講的就是當今復雜的社會(huì )�！澳汤規臁本褪悄阆胍臇|西。他可以是汽車(chē)、電腦，也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪庫”所花費的經(jīng)力和時(shí)間。
這本小小的童話(huà)寓言書(shū)立刻就把當今復雜的社會(huì )簡(jiǎn)單化了。在這里，我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
這好像是我很久沒(méi)有讀書(shū)后讀的第一本書(shū)，上次讀那本書(shū)都忘了。我不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。但當我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，我想到了很多。
面對現在的大學(xué)生活，我覺(jué)得我就像故事里的“哼哼”，努力了十二年上了大學(xué)，卻發(fā)現自己所想要過(guò)的大學(xué)生活不是這樣子的，雖然每天都有大把的空余時(shí)間，但給我留下的只是寂寞和無(wú)聊，整日的無(wú)所事事，沒(méi)有去找一些有意義的事情去做，而是在這段大把的.時(shí)間里宅寢室發(fā)呆，玩游戲。身邊的人都是一樣的狀態(tài)，久而久之，慢慢的也變成了無(wú)狀態(tài)。記得剛上大學(xué)以前，我還比較討厭游戲的，還是比較喜歡自習，學(xué)習自己不知道的東西，每一天都在為自己不知道的東西專(zhuān)研；后來(lái)慢慢的，慢慢的，身邊的人都放棄了前進(jìn)的步伐，我也開(kāi)始隨波逐流，融入了他們。
每天面對著(zhù)游戲覺(jué)得無(wú)聊之極，我開(kāi)始不斷的自嘲，自嘲到“這就是你要過(guò)的大學(xué)？不去努力，畢業(yè)就會(huì )有一份沒(méi)差？你真是傻”不斷的反省如何去做，但就是下不了這個(gè)改變的決心，或許我真的沒(méi)有考慮“如果我無(wú)所畏懼，那么我會(huì )怎么做？”
或許我真的害怕改變，上了大學(xué)，覺(jué)得自己變得好陌生，一點(diǎn)都不像之前的自己，沒(méi)有了那顆熱血的心，沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，只是一味的去接受。故事中的一句話(huà)印證了我的觀(guān)點(diǎn)：“我們應該從中得到一些補償，我們有這樣的權利�！蔽蚁胛椰F在的思想就是印證了這句話(huà)，這看似不經(jīng)意的話(huà)，卻反映出了生活中大部分人的想法。至少是我，很多次的在過(guò)去的事情中游弋，渴望得到改變，后來(lái)這種想法越來(lái)越深，就會(huì )悄然霸占我的心，讓我自私地以為自己應該得到些補償，無(wú)理怨恨現實(shí)的不公。其實(shí)不然，現實(shí)沒(méi)有存在公不公平，只存在你要不要追求你的公平，對于你的公平都不去追求了，誰(shuí)還會(huì )對你公平。理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻很骨感！我慢慢的覺(jué)得我開(kāi)始自傲，看不滿(mǎn)周?chē)囊磺�。反之想想，我自己又是不是真的對生活，對這件事付諸了自己的努力呢？不難發(fā)現，我只是停留在自己固定的錯誤思維模式中，做著(zhù)不正確的選擇。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本充滿(mǎn)童話(huà)色彩又蘊含深刻哲理的書(shū)。它連續28周蟬聯(lián)網(wǎng)上最暢銷(xiāo)書(shū)籍之冠。全球已超過(guò)80所大型公司機構正沿用這本書(shū)的理念指導員工工作與生活。
為什么一則看似簡(jiǎn)單的故事卻能使眾多讀者自得其樂(lè )？
故事發(fā)生在一個(gè)遙遠的地方。在那里住著(zhù)四個(gè)家伙：頭腦極其簡(jiǎn)單的老鼠嗅嗅、匆匆以及雖跟老鼠大小，卻與人一般模樣、哼哼、唧唧。他們都有著(zhù)共同的目的——到迷宮里找奶酪C站。
最后，經(jīng)過(guò)多次迷路、碰壁之后，他們終于在那條迂回曲折的路的盡頭找到了奶酪C站。他們當然愜意，盡情地享受著(zhù)各式各樣的美味奶酪。日子就這樣在幸福中一天天流逝。終于有一天，C站的奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆兩只小老鼠并沒(méi)有多大驚慌，他們立即向迷宮深處走去，尋找新的奶酪，終于他們找到了從未見(jiàn)過(guò)的最大的奶酪倉庫：奶酪N站。他們又開(kāi)始了新的幸福生活。
而哼哼和唧唧呢，卻被C站奶酪消失情況驚呆了。哼哼聲嘶力竭地嚷道：“誰(shuí)動(dòng)了我的'奶酪！”“這不公平！”饑餓使他們變得更瘦。在哼哼依然只愿在原處等待的時(shí)候，唧唧終于意識到“生活在變化，日子也得往前走�！庇谑撬谄鹦星皩�(xiě)下了“如果你不改變，你就會(huì )被淘汰”的忠言留給哼哼，希望哼哼能及早想通。功夫不負有心人，唧唧終于找到了奶酪N站。
唧唧說(shuō)得好��！世間萬(wàn)物總在變化著(zhù)，如果我們不改變自己以適應變化，就會(huì )被這個(gè)時(shí)代所淘汰。老鼠嗅嗅、匆匆雖頭腦簡(jiǎn)單，但他們一旦嗅出危機就馬上作出反應，并作出相應行動(dòng)，從而得到新奶酪；小矮人哼哼雖有人類(lèi)獨具模式的思維，但他害怕變化而否認、拒絕變化；唧唧則能以自勉方式鼓勵自己變化，克服害怕變化的心態(tài)。他們四個(gè)小家伙令我想起了“樹(shù)挪死，人挪活”的道理。
此外，這個(gè)故事還告訴我們，幸福不是與生俱來(lái)的，生活中沒(méi)有永恒的“奶酪”，也沒(méi)有唯一的“奶酪”，要獲取“奶酪”是要靠自己努力的。正如唧唧所說(shuō)的：“越早放棄舊奶酪，你就會(huì )越早得到新奶酪�！�
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
同學(xué)們，你們是否害怕變化無(wú)常？你們是否不知怎樣應對生活和學(xué)習中的種種變化？讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)吧，它可以讓我們直面我們的內心，可以幫助我們更好的應對變化，收獲人生的“奶酪”。
剛看這本書(shū)的時(shí)候，我還比較的.困惑：這本不起眼的小書(shū)，居然是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)？但當我開(kāi)始閱讀后，就立刻被吸引住了，一口氣讀完之后，又欲罷不能的重頭讀了好幾遍。
書(shū)中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！面對這個(gè)突如其來(lái)的變化，他們采取了不同的行動(dòng)：嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終停留在美好的回憶中。他們抱怨著(zhù)，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上了跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。
“奶酪”是個(gè)比喻，代表著(zhù)我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、幸福、健康。
這本書(shū)告訴我們：生活中的變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，害怕、否認和拒絕等并不是面對變化的正確態(tài)度。正確的態(tài)度是：調整自己，適應變化。
我是希望自己成為一個(gè)時(shí)刻把跑鞋掛在脖子上的人哦！同學(xué)們，你們愿意自己成為誰(shuí)呢？
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
你最喜歡的一本書(shū)，可能是你存了很久的零花錢(qián)買(mǎi)的；可能是爸爸媽媽送給你的生日禮物；也可能是你通過(guò)自己的努力獲得的獎品，讓你格外珍惜。
而我的這一本書(shū)最喜歡的書(shū)是朋友送我的'。書(shū)名是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》，作者是美國的斯賓塞·約翰遜。
這本書(shū)講述了人的多面性，每一個(gè)人都有簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面。由一次聚會(huì )，邁克爾講述了這個(gè)故事。故事中虛構了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng)；而哼哼會(huì )因為害怕變化而否認和拒絕變化，這使事情變得更糟；而唧唧則能認識到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調整自己去適應變化！
在這所迷宮里，奶酪墻上張貼著(zhù)很多文字，都是這四個(gè)可愛(ài)的小家伙寫(xiě)下的領(lǐng)悟生活的話(huà)。
變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備；追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)；盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪；改變，隨著(zhù)奶酪的變化而變化；享受變化！嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！作好迅速變化的準備，不斷的去享受變化。記�。核麄內詴�(huì )不斷地拿走你的奶酪。
這本書(shū)是我作為禮物收到的，我分外珍惜。這本書(shū)讓我知道了：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們始終深信不疑，適應變化。有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)。它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
而屬于我的奶酪也將從這些變化與困惑中、從我的思考與行動(dòng)中、從我積極而自由的心態(tài)里脫穎而出……
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
讀著(zhù)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，給人一種簡(jiǎn)便愉快的感覺(jué)，可是當你停下來(lái)思考的時(shí)候，你的心境就會(huì )變得凝重起來(lái)。
故事中出現了四個(gè)人物——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼。嗅嗅總是能及早的嗅出外界變化并及時(shí)作出反應以適應變化，而匆匆總是能根據嗅嗅的指示快速做出行動(dòng)，發(fā)現新的奶酪。它們兩個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，所以研究問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，而我們總是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化。唧唧是個(gè)講義氣的好哥們，但他心里始終明白自我應當做什么，而不是為了朋友的面子失去自我的個(gè)性，失去自我本色，他最終離開(kāi)了哼哼，做自我喜歡做的事情，并且很快找到了奶酪N站——那里有很多的新式美味奶酪。最可憐的當數哼哼了，當奶酪不見(jiàn)時(shí)，這個(gè)貪圖安逸的小家伙，被驚得目瞪口呆，不知所措，當朋友勸他開(kāi)始新的冒險時(shí)，他卻顯得如此害怕，整天沉迷于對過(guò)去完美的日子的'回憶里，總是幻想不見(jiàn)的奶酪會(huì )再回來(lái)。
我在思考我自我更象誰(shuí)，我身邊的朋友又象誰(shuí)。毫無(wú)疑問(wèn)，大多數人不喜歡變化，他們喜歡安穩的過(guò)日子，我自我也是。但生活總是不斷變化的，不管你是否愿意，所以問(wèn)題的關(guān)鍵在于你對變化的態(tài)度。每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不一樣的境遇。我們時(shí)常會(huì )感覺(jué)到自我的“奶酪”在變化，可是，誰(shuí)又會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地準備，誰(shuí)又會(huì )常常居安思危，誰(shuí)又會(huì )跟著(zhù)變化而變化，為“奶酪”而堅持不懈地追求呢？我覺(jué)得這本書(shū)在我眼中更像一位智者。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，不能看清楚自我的模樣時(shí)，他就用一條干凈的毛巾循序漸進(jìn)地擦去鏡子上的污痕，讓困惑者發(fā)現困惑的根源所在，從而走出困惑。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴了我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法：把跑鞋帶在身邊，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的“世界迷宮”中奔跑，探索，努力地去尋找屬于自我的“奶酪”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
在看完“唧唧”尋找奶酪的整個(gè)旅程，讓我想起了一句話(huà)：艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。
小矮人“唧唧”在離開(kāi)奶酪C站，踏上尋找新的奶酪的過(guò)程中跌跌撞撞，歷經(jīng)磨難。幾次體力不支卻只能找到一點(diǎn)奶酪，吃不了多久，他陷入一次又一次無(wú)盡的絕望，內心充滿(mǎn)了恐懼和自我懷疑，但靠著(zhù)頑強的毅力，不斷的.進(jìn)行自我調整，自我鼓勵以及對目標的堅持明確，克服了一次又一次的艱難，讓自己內心變得越來(lái)越平靜和堅定。
他在迷宮的入口發(fā)現一些新奶酪，體力得到了一些恢復，帶回去分享給“哼哼”，希望能夠說(shuō)服他一起前行。又一次被"哼哼"拒絕后，再次出發(fā)的"唧唧"發(fā)現自己已經(jīng)克服了恐懼，不再害怕失敗，也不再畏懼未知與變化。他發(fā)現自己比起奶酪，更喜歡的是探險的過(guò)程和喜歡自己正在做的事情。
他喜歡熱愛(ài)目前自己的狀態(tài)和生活，他的內心變得富足，目標也愈加明確。他找到了比奶酪更為珍貴的東西——勇氣和毅力，相信朝著(zhù)目標前進(jìn)調整，總有一天能夠成功。
終于通過(guò)不斷的調整和挑戰自我，歷經(jīng)時(shí)間的磨礪，期待已久的事情發(fā)生了，他愉快的結束了現階段的旅程，發(fā)現了——奶酪N站。在超越了自我的同時(shí)，實(shí)現了自己設立的階段目標。我們應該在艱難險阻和磨礪中學(xué)會(huì )及時(shí)調整，戰勝自我，克服對未知的恐懼，終有一天我們也會(huì )得到想要的“奶酪”。
"唧唧"掌握了幸福成功的訣竅：熱愛(ài)生活，對做的事充滿(mǎn)了激情和興趣；明確目標，并能為其去思考努力作出改變。他成功將失去奶酪C站的不幸，消化并轉化成了無(wú)畏前路，勇往直前的力量，擁有這份力量，我相信他在未來(lái)可以不斷探索發(fā)現大量新的奶酪站。
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