幼兒園個(gè)人工作總結

時(shí)間:2023-03-10 16:51:39 工作總結 我要投稿

幼兒園個(gè)人工作總結

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編收集整理的幼兒園個(gè)人工作總結,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園個(gè)人工作總結

幼兒園個(gè)人工作總結1

  一學(xué)期即將結束,回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們在天天快樂(lè )、幸福的成長(cháng);仡欉@學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步,現將總結如下:

  一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長(cháng)

  對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就請他伸出小手來(lái),讓值日生聞一聞,誰(shuí)的小手最香?通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手的良好習慣。通過(guò)培養和鍛煉,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應幼兒園的集體生活。

  二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,增強幼兒的素質(zhì)教育

  本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);在創(chuàng )建了棋類(lèi)特色班中,培養了幼兒喜歡下棋的興趣,使每位幼兒都學(xué)會(huì )了三至六種以上的棋類(lèi)游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  三、班級工作的順利開(kāi)展,離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤幫助

  本學(xué)期我們除了家長(cháng)園地及每周對家長(cháng)公示我們的教育目標、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況,和家長(cháng)一起為幼兒的發(fā)展而努力,在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的'各種資料和信息都凝聚著(zhù)家長(cháng)對我們工作的支持和配合;在家長(cháng)開(kāi)放日中我們請家長(cháng)參與指導孩子的活動(dòng),展示我們的特色的教育,讓家長(cháng)進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,最后做好家長(cháng)反饋工作,認真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議,真正做到家園共育的方針。

  雖然這學(xué)期做好家長(cháng)工作,做好保育保健工作。但也存在著(zhù)一定的不足,教育觀(guān)念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng )新,家長(cháng)工作還不是很完善等,我們將繼續發(fā)揮我們的優(yōu)勢,查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長(cháng)資源,使幼兒在快樂(lè )教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,爭取再創(chuàng )新意。

幼兒園個(gè)人工作總結2

  回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂(yōu)。故將本學(xué)期的總結如下:

  一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進(jìn)步:

  談起“收獲”二字,我想到“一分耕耘,一分收獲”,我們做幼教工作的與當農民的又有何不同呢?農民在春天播下希望的種子,到秋天就會(huì )收到豐碩的果實(shí)。我們幼教工作者從孩子剛入園就開(kāi)始著(zhù)重培養和鍛煉孩子良好的生活習慣、學(xué)習習慣以及各種能力,一學(xué)期下來(lái)一個(gè)完全不同的孩子就會(huì )展現在你面前,這不就是農民收獲的果實(shí)嗎?

  我覺(jué)得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少:

  1、孩子的繪畫(huà)水平有了很大的提高,在指導幼兒繪畫(huà)時(shí)找到了有效的方法:

  記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì )拿彩筆,不會(huì )正確涂色,輪廓圖里、外面隨便亂涂,畫(huà)面不整潔,也不會(huì )根據物體的實(shí)際顏色來(lái)合理的搭配顏色,在繪畫(huà)圓時(shí)不夠流暢,畫(huà)直線(xiàn)時(shí)畫(huà)不直且線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離不均勻等,現在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,比如:畫(huà)大米飯時(shí),孩子們能夠把大米飯畫(huà)得很形象,大米粒大小均勻,畫(huà)窗簾時(shí)能夠流暢的畫(huà)出直線(xiàn)來(lái),另外涂色,記得學(xué)期初有節涂色活動(dòng):彩色小烏龜,讓孩子們給小烏龜的殼上涂上多種顏色,孩子們涂得既不均勻,還把顏色涂在輪廓圖的外面,上周區角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,即均勻,顏色搭配合理,畫(huà)面也整潔多了,好多家長(cháng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿(mǎn)意的笑容,孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,注意合理的指導是至關(guān)主要的`。

  2、組織活動(dòng)方面:

  記得上學(xué)期在組織“趣味運動(dòng)會(huì )”和“慶六一”活動(dòng)時(shí),我自己對整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒(méi)數、活動(dòng)中需要的材料上準備的不夠充分,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作,本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數,每個(gè)節目和游戲中需要的材料都去精心準備,方法是:事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節目的表演者都打印一式三份,三位老師每人一份,一起按照方案中需要的材料來(lái)準備,這樣就把不會(huì )出現遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語(yǔ)速讀兩遍就有數了。

  3、班級管理方面:

  作為班主任,真是非常辛苦的,不但要有效的管理班級的一日工作,還要學(xué)會(huì )如何協(xié)調與班級教師的關(guān)系,學(xué)會(huì )和班級教師相處,這也是成功管理一個(gè)班級必不可少的要素。在這方面我覺(jué)得本學(xué)期收獲不小,首先事事以身作則,在兩位老師面前做好榜樣,以大姐姐的身份照顧兩位老師,關(guān)心兩位老師,三人之間做到互幫互助,常溝通常交流,常提醒兩位老師各負其責當好自己的班,照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧,調動(dòng)每位教師的工作積極性,充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),對班級工作有著(zhù)積極作用,也將事倍功半。

  4、組織孩子方面:

  在組織孩子方面,我班有效的利用表?yè)P欄來(lái)組織孩子,表?yè)P欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。

  二、工作中面臨的問(wèn)題:

  本學(xué)期的各項工作已順利完成,但是本學(xué)期有幾個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我,第一個(gè)問(wèn)題是:班內有老鼠。記得前段時(shí)間的周一早上家長(cháng)們給孩子鋪被褥,一位小朋友的奶奶發(fā)現了老鼠跟我說(shuō):“老師,怎么這里還有老鼠啊,晚上這里沒(méi)人了,床這么矮,老鼠不就爬到孩子的小床上嗎?太臟了,要是得上傳染病更了不得了”。好多家長(cháng)議論紛紛的,有的跟我說(shuō):“老師,中午孩子睡覺(jué)時(shí)你們可要好好看孩子,看有沒(méi)有老鼠爬到孩子的床上”當時(shí)我跟那兩位阿姨說(shuō):“你們看見(jiàn)老鼠了嗎?以前沒(méi)發(fā)現老鼠啊,我們用過(guò)老鼠貼結果沒(méi)粘住老鼠,我們再想想辦法吧,”實(shí)際我知道班里有老鼠的,我不能跟家長(cháng)說(shuō)班里早就有老鼠吧,有老鼠還奇怪嗎,這件事有的家長(cháng)知道后很不高興,老鼠的問(wèn)題開(kāi)學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼,結果一只也沒(méi)粘住,因為老鼠太大,當時(shí)我們看到老鼠貼上沒(méi)粘住老鼠又氣又急的,白天我們在活動(dòng)室,老鼠在寢室的床底下跑來(lái)跑去的,

  我很擔心,孩子們年齡小,免疫力低,整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì )怎樣?

  第二個(gè)問(wèn)題:班里男孩多女孩少調換座位的問(wèn)題。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調皮,家長(cháng)反映希望讓調皮的孩子與女孩子挨著(zhù),對其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢?

  第三個(gè)問(wèn)題:班里孩子多。記得有位家長(cháng)說(shuō):“老師,班里這么多孩子,你們三位老師能看的過(guò)來(lái)嗎?我說(shuō):“能看過(guò)來(lái)啊!彼觅|(zhì)疑的目光看著(zhù)我。還有位家長(cháng)他的孩子由于入園晚,沒(méi)有床位了,孩子的小床只能在門(mén)口對著(zhù)廁所,他對我說(shuō):“老師能不能調調小床啊,我孩子老在門(mén)口上不冷嗎?”我對他說(shuō):“室內有暖氣,不冷的!焙⒆觼(lái)的晚與誰(shuí)換呢,又有誰(shuí)愿意換呢?

  三、工作中想進(jìn)步的方面:

  由于自己專(zhuān)業(yè)技能弱,因此在上音樂(lè )課時(shí),有些復雜的樂(lè )譜自己不能夠完成,在繪畫(huà)課上有些復雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫(huà),因此在彈琴和繪畫(huà)方面需要進(jìn)步和提高。

  下學(xué)期想學(xué)習的方面:彈琴和繪畫(huà)。

  我在班級管理方面和專(zhuān)業(yè)技能方面有待提高,在以后的工作中我會(huì )多向管理能力強的老師學(xué)習班級管理,向專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺階!

幼兒園個(gè)人工作總結3

  隨著(zhù)時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節,同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,感謝xx幼兒園的各位領(lǐng)導及各位老師的指導幫助。這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水平。

  現將這學(xué)期的事情總結如下:

  一、認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作

  我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。

  在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),為了加強幼兒的安全意識教育;顒(dòng)時(shí)我先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。

  二、積極協(xié)助老師組織活動(dòng),做到眼疾手快,保證幼兒的安全

  能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。能搞好班級的衛生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

  三、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服

  能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

  四、工作中,我服從領(lǐng)導分配,能做到干一行愛(ài)一行,并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查

  按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年,但是我深知自己還有許多需要學(xué)習的地方。所以有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的.書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  五、工作效果及努力方向

  在這學(xué)期里,我帶的是中班的孩子,我必須讓他們學(xué)著(zhù)自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等,當然自己在這學(xué)年來(lái),我取得了成績(jì),也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷進(jìn)步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長(cháng)的期望,對得起自己的本職崗位。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園個(gè)人工作總結4

  我園自20xx年x月創(chuàng )辦以來(lái),在上級主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內部管理,實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式,努力形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù),還順利通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收,具體總結

  一、加強硬件建設,努力實(shí)現環(huán)境設施完善化、優(yōu)美化

  為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動(dòng)、教學(xué)設備。加設了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等,還在活動(dòng)室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區,為幼兒提供了發(fā)現、學(xué)習、創(chuàng )作、模仿生活的機會(huì ),讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現的'樂(lè )趣,提高了孩子的觀(guān)察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。

  二、優(yōu)化教工隊伍,提高教師的整體素質(zhì)

  現代化的保教實(shí)施,嚴格的科學(xué)管理,都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實(shí)施,因此,建設一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng )新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來(lái),我園從實(shí)際出發(fā),認真制定了教師培訓計劃,通過(guò)學(xué)習《規程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》,組織教師上研討課、觀(guān)摩活動(dòng)、學(xué)習業(yè)務(wù)理論、外出參觀(guān)學(xué)習,寫(xiě)教養筆記等來(lái)提高師德修養和業(yè)務(wù)水平。

  三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  我們認真制定幼兒一日食譜,做好營(yíng)養分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶(hù)外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。

  在教育活動(dòng)中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現、積極鼓勵幼兒的求異思維,引導他們對同一問(wèn)題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動(dòng)、表演節目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節日的快樂(lè ),這也是一種情感的教育。

  我園每位保教人員都愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子,平等、寬容地對待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè )的孩子。因此,我們贏(yíng)得了家長(cháng)的好評。

  四、注重家園合作,共創(chuàng )美好未來(lái)

  新綱要指出,幼兒園應與家庭、社區密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎。

  這一年里,我們通過(guò)做家長(cháng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日等工作,及時(shí)向家長(cháng)傳遞信息,了解家長(cháng)建議和意見(jiàn),虛心聽(tīng)取,積極改進(jìn),以達到家園共育的目的。但是,由于一部分家長(cháng)的教養觀(guān)念和現代化教育還存在著(zhù)較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長(cháng)工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長(cháng)的支持和認可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

  以上是我園一年來(lái)各項工作的小結,雖然取得了一點(diǎn)成績(jì),但還存在著(zhù)許多不足,我們將會(huì )繼續努力,將幼兒園建設成家長(cháng)放心,孩子開(kāi)心,社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。

幼兒園個(gè)人工作總結5

  xx年即將過(guò)去,我們也將迎來(lái)新的一年,回顧這一年的工作有苦也有甜,回顧一學(xué)期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過(guò),每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍,現就本學(xué)期的工作總結。

  一、思想方面

  熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,認真的學(xué)習市里傳達的安全教育,認真做好學(xué)習記錄,保證幼兒安全,增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。

  二、工作方面

  認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。

  每一節課我都是認真的選教材,然后根據本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內容、制定教學(xué)目標、設計可行的教學(xué)過(guò)程,并根據課堂內容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和邱老師都是剛接手這個(gè)班的,對孩子不是很熟悉,所以每次備課前我們都會(huì )先討論,確保目標的一致性,然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思,哪一節課孩子們學(xué)習興趣高,接受的快,什么課孩子們沒(méi)有興趣需要我們以后工作中調整教學(xué)方法,讓孩子們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、家長(cháng)工作

  幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。這學(xué)期我們中班老師調動(dòng)較大,家長(cháng)有些誤會(huì ),我們本著(zhù)“把年輕的家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)的當作長(cháng)輩”,耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄,處處為他們?zhù)想,家長(cháng)也就非常支持我們的工作了。

  很多家長(cháng)都說(shuō),你們老師好辛苦呀,我們在家帶一個(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,你們要帶那么多孩子,必須要有很好的耐心,其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的.,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)朋友的心。

  愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。由于今年安全工作抓的特別嚴,家長(cháng)都不能進(jìn)校園了,我就利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(cháng)交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

  四、其他方面

  在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識,翻閱幼兒教育雜志,不斷的汲取知識,為此我報考了本科的學(xué)習,讓自己永遠處于一灣活水之中。

  今年我撰寫(xiě)的論文《幼兒音樂(lè )教育的理論基礎與科學(xué)特點(diǎn)》在江蘇省教育學(xué)會(huì )獲得了三等獎,還有《如何在藝術(shù)教育中培養幼兒的能力》在江陰市教育學(xué)會(huì )也獲得了三等獎。

  幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧!

幼兒園個(gè)人工作總結6

  一轉眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,在這一期里,我們在家長(cháng)熱心幫助大力支持下,幼兒園工作得到順利開(kāi)展,結合一學(xué)年開(kāi)展家長(cháng)工作情況,現將本學(xué)年家長(cháng)工作總結如下

  一、加強教師指導家長(cháng)服務(wù)工作能力

  由于本學(xué)年度新教師較多,給家教指導工作帶來(lái)了一些不利因素,如何指導新教師有效開(kāi)展工作,幫助老教師提升家教指導水平,本學(xué)年度一方面通過(guò)班級結對帶教,在老教師言傳身教中,讓新教師走近各層面家長(cháng);另一方面則充分利用全園教師會(huì )議以小中大班年級活動(dòng),加強教師自培學(xué)習,有家教指導理論學(xué)習,熱點(diǎn)問(wèn)題討論。自培活動(dòng),使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長(cháng)走出教育誤區,樹(shù)立正確教育觀(guān)念,掌握科學(xué)育兒知識,共同用科學(xué)方法啟迪開(kāi)發(fā)幼兒智力,使幼兒全面發(fā)展。

  二、繼續利用網(wǎng)絡(luò )做好家園溝通工作

  “校信通”有利于幼兒園加強日常教學(xué)管理,有利于教師利用信息化手段提高家長(cháng)工作效率,有利于引導家長(cháng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(cháng)家園內外環(huán)境。我園教師家長(cháng)信息發(fā)送比較頻繁,通過(guò)短信積極家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,老師將每周主題教學(xué)內容幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站,對班級新聞開(kāi)展活動(dòng)時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每位家長(cháng),使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所窗口,架起了老師幼兒園溝通橋梁。

  三、開(kāi)展豐富家園互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)家長(cháng)協(xié)作

  本學(xué)期,開(kāi)展了多種形式家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(cháng)會(huì )一個(gè)月后“家園同樂(lè )相約中秋”聯(lián)誼會(huì )上家長(cháng)觀(guān)看孩子一日活動(dòng)錄像形式,讓家長(cháng)感受到了孩子們入園1個(gè)月前后兩種孑然不同表現,他們無(wú)不感慨教師辛勞;中班舉行家長(cháng)座談會(huì ),不少家長(cháng)介紹了自己育兒經(jīng)驗以對老師工作肯定建議,老師們也精心準備,就孩子升入中班后學(xué)習生活變化,中班幼兒年齡特點(diǎn)以家園共育一致性等方面向家長(cháng)作了介紹。這種溝通碰撞,拉近了家庭幼兒園距離,密切了家園間聯(lián)系。大班組舉行“稻草變變變,創(chuàng )意無(wú)極限”親子創(chuàng )意活動(dòng),300多名家長(cháng)孩子一起,利用農村唾手可得稻草——這一實(shí)用環(huán)保精選,制作了草籃稻草人草屋等各種簡(jiǎn)單有趣玩具草貼畫(huà),孩子們動(dòng)腦動(dòng)手家長(cháng)們興致勃勃,在合作分享中感受著(zhù)民間工藝質(zhì)樸實(shí)用,體驗著(zhù)“變廢為寶”快樂(lè )!翱鞓(lè )寶貝親子同樂(lè )”冬季運動(dòng)會(huì )讓孩子們能爸爸媽媽一起度過(guò)難忘快樂(lè )時(shí)光,另外還利用各種節日開(kāi)展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動(dòng),如中秋節“家園聯(lián)誼活動(dòng)”重陽(yáng)節聯(lián)歡活動(dòng)迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng),這一次次精彩家園活動(dòng),都融入了我們教師智慧心血,這一次次家園活動(dòng)把我們教師家長(cháng)距離拉得更近了。家長(cháng)們一致認為孩子們在實(shí)幼很放心,我們對老師孩子都寄予了希望充滿(mǎn)了信心。

  四、家園聯(lián)系手冊,使家園合作更趨諧

  我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做功課,除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)指導電訪(fǎng)之外,我們還要求老師每個(gè)月根據各個(gè)幼兒發(fā)展狀況進(jìn)行詳細記錄,月末發(fā)給家長(cháng),讓家長(cháng)時(shí)了解孩子在園情況,反饋孩子在家表現,為有針對性地提出教育策略提供了依據。家長(cháng)們對老師指導意見(jiàn)往往很佩服,感受到教師工作專(zhuān)業(yè)敬業(yè)精神,家園合作更為諧,有效促進(jìn)幼兒向著(zhù)健康方向發(fā)展。

  五、繼續發(fā)揮《家長(cháng)園地》宣傳作用

  《家長(cháng)園地》是反映保教工作一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據綱要精神,結合各班實(shí)際,在家園欄欄目設置上推陳出新,體現了各班教師創(chuàng )新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內容涵蓋了體智德美各方面,成為家長(cháng)接受幼兒教育信息主渠道,比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長(cháng)中來(lái)”這些新穎別致名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源,做到資源共享,親子閱讀區提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫(huà)報》等雜志,也開(kāi)闊了家長(cháng)視野,豐富了家長(cháng)幼教知識。經(jīng)?吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看,使《家長(cháng)園地》活了起來(lái),產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應。

  六、家長(cháng)學(xué)校工作創(chuàng )新,使活動(dòng)更有實(shí)效

  在家長(cháng)學(xué);顒(dòng)以主題講座為主要形式基礎上,我們又對全園家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查,將家長(cháng)在教育中感到困惑問(wèn)題進(jìn)行統計歸類(lèi),從調查數據看家長(cháng)對幼兒園各項工作總體滿(mǎn)意率較高,對幼兒園為幼兒創(chuàng )設生活環(huán)境學(xué)習環(huán)境都表示滿(mǎn)意肯定,對教師工作人員耐心細致工作表示滿(mǎn)意。從留言中可反映家長(cháng)普遍認可教職工對待工作家長(cháng)幼兒態(tài)度,對幼兒園衛生安全給予較高評價(jià)。家長(cháng)更多希望教師注重孩子能力培養,在細小環(huán)節方面,希望老師能注重溝通。由此,幼兒園提出了解決家長(cháng)諸方面困惑有效途徑。我們在實(shí)幼網(wǎng)站上開(kāi)放了家長(cháng)學(xué)校浮動(dòng)板塊,針對性地對家長(cháng)教育困惑進(jìn)行梳理解疑,如“如何培養孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養孩子飲食習慣”等諸多問(wèn)題。每周五為園長(cháng)接待日,家長(cháng)可以園長(cháng)零距離現場(chǎng)溝通,既解答教育困惑,也對幼兒園工作向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。

  家園共育猶如一車(chē)兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2合力。我園開(kāi)展各項家長(cháng)工作,如同給家園共育之車(chē)注入了潤滑劑,讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統一,從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園個(gè)人工作總結7

  我家的孩子們是那么棒,伴著(zhù)他們的笑臉,陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期,看著(zhù)他們長(cháng)大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現,下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結:

  一、加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)

  1、積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng),并對自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應的教學(xué)活動(dòng) ,并制作一些教具。調動(dòng)氣氛。

  2、在教學(xué)中我備好每一節課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力,在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的.主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教。,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

  二、重視一日常規培養

  孩子們帶著(zhù)家庭中的不同習慣來(lái)到幼兒園,許多孩子原生活較無(wú)序,自由化。因此結合禮儀教材一課外閱讀內容培養幼兒如:《穿衣脫衣歌》指導幼兒正確穿脫衣服,《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》 教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣,要克服!洞蟠蠛托⌒ 犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,玩玩具不爭不搶?zhuān)孢^(guò)要整理好,有個(gè)別幼兒特別細致,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫(huà)棒,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動(dòng)幼兒積極性,培養好習慣,F在孩子們形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。

  三、關(guān)注個(gè)體,注重保教結合,家園配合。

  起初我們在活動(dòng)中,觀(guān)察發(fā)現有些特別的孩子。

  例如:馬育斌小朋友口齒不清晰,剛來(lái)幼兒園時(shí),我們一句都聽(tīng)不懂,剛開(kāi)始以為沒(méi)什么,后來(lái),她哭著(zhù)跑過(guò)來(lái)說(shuō)些什么,急的還跳來(lái)跳去 。于是我們耐著(zhù)性子聽(tīng),是不是還叫他過(guò)來(lái)和他談話(huà),慢慢的我們聽(tīng)懂了。有一次他回家告訴爸爸說(shuō):“我的好朋友是趙凱昌!笨砂职謰寢屄(tīng)著(zhù):袋袋糖,袋袋糖,什么呀?后來(lái)過(guò)了一個(gè)禮拜才知道原來(lái)是“趙凱昌”現在他能積極發(fā)言了。

  郭相鄰以前不會(huì )和小伙伴說(shuō)話(huà),玩耍,總是趴在桌子上,有些自閉。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走過(guò)去詢(xún)問(wèn),他還是哭著(zhù)不說(shuō)話(huà),我看見(jiàn)他捂著(zhù)肚子,以為是肚子疼,給他倒了杯水?伤是哭著(zhù),我在那猜著(zhù)。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著(zhù),他才告訴我去廁所 。結合孩子的情況,我與孩子家長(cháng)進(jìn)行交流,共同開(kāi)啟孩子的心靈,F在的他能主動(dòng)和我打招呼,打完招呼還抱著(zhù)自己笑。他笑起來(lái)的樣子很可愛(ài),第一次看到這般微笑。

  我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(cháng),讓孩子家長(cháng)放心。

  四、安全工作

  我及時(shí)對室內室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

  1 .結合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。

  2 . 加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  3 . 做好入園、離園交接工作,確保幼兒安全。

  4.勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機教育。

  五、孩子家長(cháng)工作

  1、教師與孩子家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵。

  2、 積極的向孩子家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰(shuí)有進(jìn)步,誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓孩子家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

  3、向孩子家長(cháng)匯報幼兒在園生活,讓孩子家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要孩子家長(cháng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),及時(shí)與孩子家長(cháng)聯(lián)系,收集孩子家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育。

  4、做好多數幼兒的家園工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

  5、與孩子家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通,向孩子家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了孩子家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  昨天我們更多地是驕傲。今天我們更多的是努力。這一學(xué)期,我們取得了一些成績(jì),但仍存在一些不足沒(méi)我們會(huì )在今后工作中找出差距,并針對不足繼續努力改進(jìn)。

幼兒園個(gè)人工作總結8

  繆年繆月服從上級黨委領(lǐng)導的安排,來(lái)到了某某幼兒園工作,成為一名青年園長(cháng)。,應對新的環(huán)境,新的員工及外界的壓力,我曾迷茫、困惑猶豫過(guò),應對條件差、師資緊、教師進(jìn)取性不高等種種情景,我深知,幼兒園要生存,要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,作為園長(cháng)的我,應當怎樣辦?回顧自我的經(jīng)歷,我從新教師成長(cháng)為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現,自我對幼兒教育事業(yè)始終堅持著(zhù)巨大的熱情,這熱情來(lái)源于所在的幼兒園為我供給的發(fā)展空間,這熱情來(lái)源于自我在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴提高與成功,這份成功,激勵著(zhù)我不斷去追求自我的人生價(jià)值。我想,我有這樣的需要,青年教師們也會(huì )有這樣的需要。所以我確認我的工作職責是:,以人為本,創(chuàng )造一個(gè)尊重、合作、創(chuàng )新、發(fā)展的工作環(huán)境,使教師體驗到自我存在的價(jià)值,感受到自我的創(chuàng )造性工作帶來(lái)的喜悅,增強教師的職責感和使命感。

  一、以人為本,培養全體教職員工的民主意識

  1、樹(shù)立正確的民主管理意識。

  首先,幼兒園里的每一個(gè)人都應有強烈的歸屬感、職責感和榮譽(yù)感,如果幼兒園不存在了,那還有什么管理可言。

  其次,每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài)、被認可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,被管理者也是這樣。

  第三,要有贊賞意識。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )賞識同事、賞識領(lǐng)導、賞識幼兒園、賞識自我,賞識能使一個(gè)人看到自我努力的價(jià)值,因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  第四,要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人理解。正確的批評應當是在肯定成績(jì)的基礎上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。

  第五,要有管理適應性意識。

  2、營(yíng)造和諧的民主管理氛圍。

  首先,要有信息溝通氛圍,管理者之間要信息溝通,領(lǐng)導與教師之間信息溝通,教師與教師之間信息也要溝通。

  其次,要有人際交往的氛圍。多開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)和全園娛樂(lè )活動(dòng),來(lái)展示自我。

  第三,要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無(wú)論是園長(cháng)還是教師,都要不斷的學(xué)習、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)人冒尖、允許失敗、允許表現、鼓勵學(xué)習。

  3、建立健全的民主管理制度。

  健全的民主管理制度要有民主管理的機構及機構的會(huì )議制度。

  如:教職工大會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、教代會(huì );要有民主的決策制度,每一項重大的決策都提交大家討論,以保證決策順利進(jìn)行;要有公示制度,幼兒園的計劃、總結、工資、各類(lèi)政策要及時(shí)想大家公布,讓教師們做到心中有數,幼兒園的工作就能做到有條不紊;還要有領(lǐng)導評價(jià)與員工自我評價(jià)相結合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。

  二、公平、公正,為教師的差異和差異尋找空間

  每一個(gè)個(gè)體都存在著(zhù)差異,教師也不然。作為管理者,要承認差異,以寬容平和的心態(tài)看待差異,尋找個(gè)體差異,幫忙教師找到個(gè)體的目標,獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園,要經(jīng)過(guò)各種途徑展示教師所長(cháng),讓教師們感到,我在某方面長(cháng)于別人也是幼兒園的財富,這就建立了自信;我在某方面短于別人,是群體發(fā)展的障礙,要時(shí)刻堅持清醒。園長(cháng)應尊重不一樣差異的教師,要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn),多看到他們的長(cháng)處。多看長(cháng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚,并在發(fā)揚中自然抑制某些弱點(diǎn)。當教師自我的長(cháng)處能被別人看到,并受到尊重和愛(ài)護時(shí),又極有利于增強自信心。有了自尊、自愛(ài)、自重,在此基礎上才會(huì )煥發(fā)出自強不息,發(fā)奮向上的精神。所以,園長(cháng)不良好的人際關(guān)系,營(yíng)造一種和睦、寬松的工作環(huán)境,使教師在簡(jiǎn)便愉快、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮,便有了一個(gè)良好的人文基礎。

  三、激發(fā)教工學(xué)習力,創(chuàng )立學(xué)習型團隊

  1、打破局限思考。大部分教師學(xué)習力不強的主要原因,是教師囿于自我工作或職責范圍之內,認為只要勤勤懇懇地把自我應當做的做好了,就是合格的組織一員了,所以對學(xué)習缺乏動(dòng)力。作為領(lǐng)導要營(yíng)造氣氛,創(chuàng )造條件,要求每個(gè)教職工不僅僅要盡職盡責,更要鼓勵大家成為發(fā)動(dòng)機;不僅僅要獨善其身,更要引導大家著(zhù)眼于未來(lái),使大家從未來(lái)的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展以及自我的發(fā)展中看到學(xué)習的重要性,使學(xué)習成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

  2、推動(dòng)自我超越。自我超越是個(gè)人成長(cháng)的學(xué)習修煉。作為領(lǐng)導,要讓每個(gè)成員認識到底什么對我們最重要。那里的重要除了個(gè)人價(jià)值外,還有幼兒園的價(jià)值,即明確幼兒園的發(fā)展目標,并使之了解具體的內涵和意義,然后盡可能融合這兩種價(jià)值。同時(shí),要讓每個(gè)人隨時(shí)了解目前的.真實(shí)情景,即了解已經(jīng)取得的成果和距離,了解在實(shí)現目標的過(guò)程中,明白自我身在何處。在目標與現實(shí)的差距中,讓大家看到危機、挑戰、自我的無(wú)知與不足,也讓大家體驗到只要努力期望必須能實(shí)現,于是永不停止學(xué)習就成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

  采取多種方式,強化行為動(dòng)機

  四、采取扎實(shí)措施,努力提高教學(xué)水平和本事

 、僮C遇,樹(shù)典型,激發(fā)教師實(shí)踐自身價(jià)值的自信心,增強積極向上,勇于競爭的意識。素質(zhì)教育的深入實(shí)施,對教師的要求越來(lái)越高,進(jìn)取投身教育改革,提高教學(xué)水平和本事既是幼兒園發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展的需要,教師應當清醒地認識到這一點(diǎn)。

 、凇白叱鋈,請進(jìn)來(lái)”,增強教師投身教學(xué)工作的自覺(jué)性。

  采取多種手段,幫忙他們得到提高:

  一是“請進(jìn)來(lái)”。請教研室的教師來(lái)園隨堂聽(tīng)課,幫忙年青教師找問(wèn)題、提提議。請教育專(zhuān)家來(lái)校作講座,幫忙教師進(jìn)一步轉變觀(guān)念,獲取新的教育信息。

  二是“走出去”。每年總是花相當大的經(jīng)費讓他們外出學(xué)習、聽(tīng)課,拓寬了教師的視野,開(kāi)闊了教師的眼界。

  三是“搭臺子”。為教師創(chuàng )造機會(huì ),進(jìn)取爭取塊內教學(xué)研究活動(dòng)在我園開(kāi)展,為教師參與研究活動(dòng)供給條件。

  四是“重科研”。經(jīng)過(guò)課題研究活動(dòng),帶領(lǐng)教師搞科研,提高科研的意識和水平,構成人人有課題,組組有課題。

  總之,教育理念與管理理念是相通的,作為教師要以幼兒發(fā)展為本,創(chuàng )設寬松、和諧的教育環(huán)境,使孩子得到充分的發(fā)展;作為管理者,要以教師發(fā)展為本,創(chuàng )設有利于教師發(fā)展的、寬松、和諧的空間,讓教師們也得到充分的發(fā)展。

幼兒園個(gè)人工作總結9

  寒假的號角已吹響,轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了。今天和孩子們聊天,孩子們都說(shuō)不想放假,想上學(xué)。作為孩子們的老師心里還是很欣慰的。下面為本學(xué)期的教學(xué)工作做總結。

  一、培養幼兒學(xué)習興趣:

  結合本班的實(shí)際情況,預備班的孩子還沒(méi)有自學(xué)能力,課堂上自我控制力差。所以老師的教學(xué)方法與引導恨重要。老師的教學(xué)設計要有吸引力,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,這樣孩子才能自發(fā)向上,積極進(jìn)取。

  數學(xué)課堂:

  每節數學(xué)課都有一個(gè)15分鐘的數學(xué)活動(dòng)時(shí)間,也是讓孩子動(dòng)手操作的環(huán)節。數學(xué)活動(dòng)讓孩子們在生活中學(xué)習數學(xué),學(xué)中玩,玩中學(xué),老師的教學(xué)設計貼近生活,讓孩子們既懂得數學(xué)知識,也體會(huì )了生活的樂(lè )趣。同時(shí)還能促進(jìn)幼兒之間的交流。

  比如:10以?xún)葦档募臃ㄕn堂。數學(xué)活動(dòng)(超市進(jìn)貨),老師把孩子分成男生進(jìn)貨員,和女生進(jìn)貨員兩個(gè)隊。課堂任務(wù)就是:為超市進(jìn)貨。

  使用直觀(guān)教具。把男生的貨源,加上女生的,得出超市的'進(jìn)貨總數。

  整個(gè)環(huán)節只有15分鐘,但這15分鐘每個(gè)孩子都投入到了數學(xué)學(xué)習中,孩子們在數學(xué)活動(dòng)中玩,玩中掌握數學(xué)知識。

  拼音學(xué)習:

  本學(xué)期主要學(xué)習了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,掌握了基本的發(fā)音方法。和正確書(shū)寫(xiě)。本學(xué)期嚴格按照教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。根據教學(xué)進(jìn)度表的安排,每周學(xué)習兩個(gè)拼音字母,結合孩子們的年齡特點(diǎn)完全可以輕松地接受。

  本學(xué)期拼音課堂上多了一些手工制作的拼音教具,教具豐富,色彩鮮艷。有教具才走進(jìn)課堂,不但可以輔助老師完成教學(xué)目標,還可以調動(dòng)孩子們的課堂興趣。課堂上孩子們都喜歡摸一摸,看一看老師的教具,喜歡認讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具展開(kāi)很多拼音課堂游戲。學(xué)習效果翻倍地好。孩子們對教具由衷地熱愛(ài)。

  二、課堂習慣與學(xué)習態(tài)度

  結合孩子情況分析,預備班的寶貝剛剛走進(jìn)正規的課堂學(xué)習生活。課堂上難免有一些不遵守課堂規則的孩子。嚴格要求孩子遵守課堂規則,課堂上不可以隨便走動(dòng),不可以有小動(dòng)作,不可以大聲喧嘩。但也鼓勵引導幼兒課堂上要認真聽(tīng)講,多說(shuō),多看,多問(wèn),踴躍表現自己,積極參與課堂活動(dòng)。

  三、存在問(wèn)題與不足

  由于預備班孩子年齡小,還沒(méi)意識到學(xué)習的重要性。拼音還有幾個(gè)寶貝沒(méi)有弄清23個(gè)聲母。數學(xué)還有幾個(gè)孩子不會(huì )運算,依賴(lài)手指,其中有一位孩子連手指都不懂得數。今后要加強培優(yōu)輔差的工作,培養孩子們養成自覺(jué)的學(xué)習習慣。

  一個(gè)學(xué)期的結束,接下來(lái)就是新學(xué)期的開(kāi)始。下學(xué)期堅持不斷創(chuàng )新,不斷實(shí)踐,再接再厲,再創(chuàng )輝煌。

幼兒園個(gè)人工作總結10

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上工作了一年,從走出學(xué)校校門(mén),踏上工作崗位,從事幼兒教師行業(yè)以來(lái),我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師,但火候還是不夠的,岌待前輩們的指導,幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了極大的幫助,使我很快成長(cháng)起來(lái)。

  回顧這一年的工作有苦也有甜,回顧一學(xué)期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過(guò),每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍!本學(xué)期的工作總結如下:

  一、 思想素養

  我畢業(yè)于淄博師范高等專(zhuān)科學(xué)校,共六年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí),我各項成績(jì)名列前茅,被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養,工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習,做到團結同事,關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好老師。 能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德,虛心接受老師們的指導。平時(shí)嚴已律己,“愛(ài)字融于于心,責任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標準放在首位,把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(cháng)把他們的希望交托于我的手中,我就會(huì )盡我所能,傾我所授。

  二、教育教學(xué)方面

  愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。在我剛接接到本班時(shí)由于對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時(shí)間就合幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境,從幼兒的實(shí)際出發(fā),針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教,注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的,不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗,與同事們交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。

  三、衛生保健方面

  以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),做到“三教一體”,配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

  四、家長(cháng)工作

  幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長(cháng)工作亦如此。我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友,本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們,但不會(huì )放縱,該愛(ài)的時(shí)候愛(ài),該嚴的時(shí)候嚴,家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),家園聯(lián)系密切,認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表,按時(shí)發(fā)放《親子手冊》,也正因為本著(zhù)真誠對待的原則,生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì )耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄,處處為他們?zhù)想,家長(cháng)也就非常支持我們的'工作了。

  五、人際交往

  無(wú)論是同事還是孩子,因為用心去關(guān)心別人是我做人的第一條,我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助,使我能很快熟悉環(huán)境和情況,給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺,還有好多事情做的還不夠,例如理論經(jīng)驗、育兒經(jīng)驗、課堂教學(xué)等各方面,園里的好多老師都是我學(xué)習的榜樣,以后我將以更積極的心態(tài)來(lái)面對工作和學(xué)習。

  在下一階段,我會(huì )更加努力提升自己,多學(xué)多問(wèn),這對于我的帶班能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信,因為我對自己充滿(mǎn)信心,我努力,因為學(xué)校給我創(chuàng )造了良好的發(fā)揮條件,所以我堅信,我一定能做的更優(yōu)秀!

幼兒園個(gè)人工作總結11

  一、堅持抓好環(huán)境衛生和衛生宣傳

  幼兒園內外環(huán)境的好壞直接影響每個(gè)孩子的健康,本園長(cháng)期堅持每一天小掃,每周大掃,室內空氣流通,廁所要消毒通風(fēng),及時(shí)清掃,嚴格執行一人一巾一杯制,每周教室桌椅、玩教具的消毒,做到每周園長(cháng)、書(shū)記重點(diǎn)檢查,平時(shí)抽查,經(jīng)常性檢查和定期檢查評比相結合。,促進(jìn)了工作的落實(shí)。根據季節和疾病的流行狀況,辦黑板報,向家長(cháng)宣教育兒保健和護理小孩的科學(xué)知識,也取得了良好效果。

  二、嚴把消毒關(guān)、晨檢關(guān)和體檢關(guān)

  1、每一天堅持晨檢及全日健康觀(guān)察制度,醫生堅持每一天晨檢(巡檢),認真做好一模、二看、三問(wèn)、四查,每日進(jìn)行口腔消毒,把好病從口入關(guān),園領(lǐng)導每一天午檢,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。今年沒(méi)有發(fā)現傳染病在園內蔓延。

  2、做好新生入園體檢工作,嚴格把握各類(lèi)傳染病混入,體檢合格才能入園,嚴審保健手冊,接種卡檢查達100%,對原有的老生要向家長(cháng)仔細詢(xún)問(wèn)假期外出,生活及身體健康狀況,均無(wú)了現任何狀況。十月份對全園幼兒進(jìn)行身高、體重、視力檢查,元月份身高、體重檢查。

  3、堅持消毒隔離制度,保育員每一天都要用“84”消毒液抹桌椅門(mén)把、杯架、床架等幼兒摸到的`地方,玩具、廁所、地面,空氣消毒每一天用“紫外線(xiàn)燈”消毒,每周都要消毒并都要登記檢查,學(xué)期末進(jìn)行總評。市防疫站對我園“十樣”抽樣檢查,細菌培養全部合格。

  4、園領(lǐng)導十分重視幼兒伙食,為了提高伙食質(zhì)量,配合領(lǐng)導抓好飲食衛生,每一天到廚房檢查及碗筷的消毒狀況。炊事人員根據不一樣季節做出各種花色品種,多樣化食品,給幼兒帶來(lái)新鮮感,從而提高了食欲,幼兒的進(jìn)食量增加,各種營(yíng)養素的攝入到達了所需的量,我園今年熱卡均達94.7%,蛋白質(zhì)108.7%,優(yōu)質(zhì)蛋白58.9%。

  三、認真抓好計劃免疫工作

  搞好計劃免疫是幼兒園保健工作的一項重要工作。9月份幼兒接種了流腦

  四、堅持定期召開(kāi)伙委會(huì )

  由炊事員到班長(cháng)、醫生、園領(lǐng)導老師代表參加,主要聽(tīng)取個(gè)方面意見(jiàn)和推薦,總結不足,研究對策,提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員、教師、園長(cháng)共同研制幼兒食譜,使伙食質(zhì)量到達科學(xué)化、合理化,確保兒童生長(cháng)發(fā)育需要,認真做好膳食分析評價(jià),以備今后研究提高。

  五、堅持抓戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉

  老師根據幼兒年齡特點(diǎn),每一天堅持戶(hù)外活動(dòng)兩小時(shí)以上,開(kāi)展各種游戲活動(dòng),讓幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,進(jìn)餐后都要帶著(zhù)孩子在戶(hù)外活動(dòng)一段時(shí)光,再上床睡覺(jué)。

  六、本學(xué)期定期培訓保育員,加強保育意識

  七、嚴格控制各種傳染病的發(fā)生,并做好預防工作

  今年我園天氣變化反常,一入春秋兩季,我園給幼兒服用板蘭根、茵陳加以預防,效果相當顯著(zhù),今年沒(méi)有出現流行病的蔓延。

  八、加強小科保健

  目前,幼兒弱視、近視,齲齒,肥胖兒發(fā)病率較高,為了能早期發(fā)現及時(shí)矯治,十月給幼兒進(jìn)行了身高、體重、視力檢查,加強了視力、口腔方面的健康教育,并調查幼兒在家用眼衛生狀況,對肥胖兒進(jìn)行跟蹤調查

  九、加強幼兒教師安全教育

  對意外事故的發(fā)生及時(shí)通知家長(cháng),送醫務(wù)室或醫院。12月邀請消防人員培訓教師消防知識,本學(xué)期無(wú)大事故發(fā)生。

幼兒園個(gè)人工作總結12

  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有孩子37人,有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)孩子身心活潑、健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、 思想工作

  本人能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及教研學(xué)習,做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

  二、工作方面

  教育教學(xué):

  在教學(xué)中,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節課,我認真備好每節課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)孩子興趣,使孩子產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體孩子,注重個(gè)別孩子教育,使班級保持相對穩定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念,不斷為教學(xué)內容注入新的活力。

  1、在教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的準備工作,課后認真總結經(jīng)驗,每節課做教學(xué)反思,以提高自身的教學(xué)能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為孩子創(chuàng )設良好條件,提供充足的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中,注重教給孩子初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力。

  3、認真的領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,以多種形式引導孩子有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好孩子的主體地位及教師的主導地位。

  4、根據制定的活動(dòng)目標,內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證孩子每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供孩子活動(dòng)材料,更好地培養孩子的全面發(fā)展能力。

  5、認真填寫(xiě)周、月計劃。

  安全工作:

  安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個(gè)孩子的安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓孩子能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了孩子一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。

  2、嚴格堅持晨檢制度,不讓孩子帶不安全物品入園。

  3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強孩子日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的.發(fā)生。

  4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫(xiě)一日情況表。

  保育工作:

  在日常生活中教育孩子關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對孩子進(jìn)行品德教育,使孩子養成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),對孩子進(jìn)行因人施教,和家長(cháng)一起糾正孩子的不良習慣。

  1、進(jìn)一步加強孩子常規教育,對孩子的生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養,使得孩子在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

  2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。

  3、嚴格堅持衛生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

  4、加強孩子進(jìn)餐習慣,使孩子養成不調食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),不掉飯粒。

  5、加強孩子午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會(huì )自己穿衣服、穿鞋子。

  家長(cháng)工作方面:積極與家長(cháng)溝通利用早上和晚上家長(cháng)接送的時(shí)間向家長(cháng)匯報孩子的最近一段時(shí)間在園情況便家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子,使孩子有更大的進(jìn)步。

  反思:作為一名孩子教育工作者,我熱愛(ài)自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,對待每一天,雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著(zhù),在今后的工作中我將揚長(cháng)避短,為孩子教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

  一年的工作有成績(jì)也有不足,在今后的工作中要不斷的加強理論學(xué)習,更加積極的參加教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為孩子服務(wù),為家長(cháng)服務(wù)。

幼兒園個(gè)人工作總結13

  回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但我立足于崗位,銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長(cháng)的我,常常反思自己的則是:有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到?對上級指示有沒(méi)有完全執行,我時(shí)刻不忘剖析自己,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作總結匯報如下:

  一、端正思想,找準定位,將幼兒園安全工作放在首位

  本學(xué)年我帶領(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平,熱愛(ài)幼教事業(yè),恪守崗位職責,嚴于律己,認真執行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數量,縮減班額,從飲食、衛生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現分層管理,使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長(cháng)放心,社會(huì )放心的幼兒園。xx月xx日xx幼兒園校車(chē)事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,前事不忘,后事之師,生命的教訓是慘痛的,事件發(fā)生后,我們在第一時(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì )議,根據事件深刻反思,結合我園特點(diǎn),找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時(shí)間內摒除,使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性,而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學(xué)工作中,xx年,我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進(jìn)出刷卡設備,配備了專(zhuān)職保安,這些都為幼兒園的`安全奠定了堅實(shí)的基礎。

  二、以身作則,嚴于律己,狠抓師德教育

  園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,評價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評價(jià)園長(cháng),我每天都懷著(zhù)一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下,什么都可以讓給別人,唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,永遠把工作放在第一位。首先,以平常心處事,作為管理者的我,心里十分明確,領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中,園長(cháng)既是管理者,又是引導者與支持者,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,把他們當成自己的朋友,在最困惑的時(shí)候,伸出手來(lái)扶一把,送上一句貼心的問(wèn)候,給予一個(gè)小小的建議,立刻就能調動(dòng)起教師的工作積極性,使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。

  三、以教育教學(xué)工作為主導,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

  我園教師隊伍大部分是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我們組織教師到一、二幼示范園參觀(guān)學(xué)習,鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓,同時(shí)每學(xué)期舉行觀(guān)摩課評比活動(dòng),在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),在觀(guān)摩課后我們鼓勵教師自評與他評,積極引導教師反思、探討、分析,從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法與教育策略的轉變,堅持以幼兒為本,以游戲為主,全面實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求,從實(shí)踐到理論的提升,從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升,這一策略,大大提高了教師愛(ài)學(xué)習,勤學(xué)習的良好習慣,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng),也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。

  工作著(zhù),并快樂(lè )著(zhù),雖然我園至今仍存在著(zhù)種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,但我堅信,通過(guò)我園全體教職工的努力,我們會(huì )在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(cháng)與幼兒、服務(wù)于教師,堅定不移地執行上級教育主管部門(mén)的各項任務(wù),并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

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