自動(dòng)化的實(shí)習總結13篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的自動(dòng)化的實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇1
五月三號到五月二十二號這段時(shí)間，由領(lǐng)導安排在***城市門(mén)站實(shí)習。由于我的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化儀表，而這里又正好缺這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人，所以我的實(shí)習任務(wù)與其他同事相比就有了特殊性，除了和其他同事相同的任務(wù)外，我還擔當給站內員工簡(jiǎn)述站控系統的任務(wù)。
一、站內日常實(shí)習
末站的任務(wù)就是對上游的氣進(jìn)行分離過(guò)濾，計量，調壓，給城市管網(wǎng)或工業(yè)用戶(hù)供氣。員工的日常工作也比較簡(jiǎn)單。每小時(shí)錄入流量、壓力、溫度等相關(guān)數據，站內衛生。每周進(jìn)行站場(chǎng)管線(xiàn)的檢漏，隔一段時(shí)間進(jìn)行設備保養，如注油、注脂、防腐等。設備出現故障進(jìn)行維修處理。我們實(shí)習生也做同樣的工作。
二、簡(jiǎn)述站控系統
由于站內員工對站控系統不是特別了解，而站內儀表和控制柜需要維護保養及出現簡(jiǎn)單問(wèn)題由員工自行處理，所以由高總提出歐站長(cháng)決定，由我給站內員工就站控系統做簡(jiǎn)單的講述，講述的目的就是，讓員工知道站控系統的各個(gè)模塊兒是什么，有什么功能，信號的大致走向，出現一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的處理及日常的維護保養。具體的講述內容如下：
1、控制柜里各個(gè)模塊兒的簡(jiǎn)單介紹
�、匐娫茨K兒，電源模塊就是把市電220V變?yōu)?4VDC給下邊各個(gè)模塊供電。
�、诳刂破髂K兒，控制器模塊兒是整個(gè)站控系統的核心，它內部有站場(chǎng)正常運行的程序，具有計算和數據處理能力，它把經(jīng)輸入模塊兒從現場(chǎng)采集來(lái)的信號處理提供給上位作顯示監控，也把上位來(lái)的命令處理經(jīng)輸出模塊給現場(chǎng)。也可以根據用戶(hù)程序執行報警等相關(guān)動(dòng)作。
圖1-1控制器模塊兒
�、跧/O模塊兒，即輸入輸出模塊兒，相當于電腦的鍵盤(pán)鼠標打印機。輸入模塊兒負責采集現場(chǎng)的信號，然后傳給控制器處理。輸出模塊兒負責把控制器來(lái)的`信號傳輸給現場(chǎng)儀表或執行器。I/O模塊兒分兩種，一種是數字量的，即DI/DO，一種是模擬量的，即AI/AO。說(shuō)到信號類(lèi)型，簡(jiǎn)單說(shuō)一下數字量和模擬量。數字量，也叫做開(kāi)關(guān)量，是離散的，只有兩種狀態(tài)，開(kāi)或關(guān)（0或1）。模擬量，是連續的，表示一種連續變化的狀態(tài)。
圖1-2I/O模塊兒
�、芙粨Q機，網(wǎng)絡(luò )通信的一種交換設備，在這里主要是由控制器輸出給上位的信號經(jīng)過(guò)交換機可以分別給兩個(gè)上位信號。
�、萘髁坑嬎銠C，主要是接收現場(chǎng)流量計及其前后的溫度壓力信號，并經(jīng)過(guò)設定公式計算處理來(lái)顯示、記錄流量或輸出流量信號。⑥安全柵，安全柵的作用就是隔離和保護。只要通過(guò)它的電流或能量超過(guò)它的設定值，它就會(huì )自動(dòng)隔離來(lái)保護另一端的設備安全。在這里現場(chǎng)信號經(jīng)過(guò)安全柵進(jìn)入流量計算機，流量計算機輸出經(jīng)安全柵進(jìn)入控制器。
圖1-3交換機模塊兒圖1-4安全柵
�、呃^電器，由于輸出信號相對比較弱，需經(jīng)過(guò)繼電器才能達到現場(chǎng)設備的信號要求。當然也有一定的隔離作用。
圖1-5繼電器
�、喾览锥俗�，保護作用，當現場(chǎng)遭到雷擊是產(chǎn)生高的電壓，經(jīng)過(guò)防雷端子是會(huì )加在一個(gè)大的電阻上，這樣就會(huì )起到保護的作用。
圖1-6防雷端子
�、峤泳�(xiàn)端子排，控制柜里的信號線(xiàn)和現場(chǎng)的信號線(xiàn)通過(guò)接線(xiàn)端子排相連，這樣看起來(lái)整齊美觀(guān)，易于施工、維護。
2、控制系統的信號走向用系統控制框圖來(lái)說(shuō)明
3、上位機簡(jiǎn)介
上位機就是普通的電腦裝上了通訊軟件和上位監控軟件，它的功能就是監視現場(chǎng)傳來(lái)的一些數據，控制現場(chǎng)的一些執行器。
4、現場(chǎng)儀表執行器簡(jiǎn)介
現場(chǎng)儀表包括壓力傳感器（PT），溫度傳感器（TT），流量計。像PT和TT都是智能儀表，本身帶有微處理器，可以把采集來(lái)的信號轉變?yōu)闃藴实?~20ma信號。執行器有電動(dòng)球閥，電動(dòng)調節閥（用于加臭）。
5、常見(jiàn)問(wèn)題及維護保養
就整個(gè)站控系統而言，最容易出問(wèn)題的地方，一個(gè)是現場(chǎng)儀表的接線(xiàn)盒密封不嚴，造成接線(xiàn)頭氧化，一個(gè)是信號傳輸線(xiàn)路遭到破壞，還有現場(chǎng)儀表的防雷接地�？刂乒�、操作臺的防塵等。
三、總結
通過(guò)這些天的實(shí)習學(xué)到了不少東西，比如通過(guò)調壓器出問(wèn)題，然后拆卸調壓器修理，了解了調壓器的結構和原理，也懂得了維護和保養。通過(guò)學(xué)習和講解站控系統，也發(fā)現了一些問(wèn)題，如，采集現場(chǎng)球閥狀態(tài)的兩個(gè)DI模塊兒，一個(gè)故障，一個(gè)沒(méi)有工作，導致上位畫(huà)面上出現閥位故障或顯示錯誤信息，希望通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習和了解，去修好這兩個(gè)模塊兒。
當然也發(fā)現了自己的一些問(wèn)題，剛從學(xué)校出來(lái)，雖然專(zhuān)業(yè)知識學(xué)的不錯，但沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有經(jīng)驗，實(shí)際操作時(shí)還是遇到許多問(wèn)題。再有，以前一直是聽(tīng)別人講，現在是給別人講，沒(méi)有經(jīng)驗，感覺(jué)講的有些亂。希望以后多接觸現場(chǎng)，多和相關(guān)人員交流，以增加自己的經(jīng)驗，提高自己的能力。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇2
生產(chǎn)實(shí)習是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的重要內容之一。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生了解所學(xué)理論知識在生產(chǎn)實(shí)際中應用情況，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解，并在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，培養解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力；開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)視野，增強工程意識、工作意識和崗位責任意識，提高對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下基礎；感受工作經(jīng)歷，培養敬業(yè)精神和團隊精神，牢固樹(shù)立熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、獻身祖國經(jīng)濟建設的思想，為今后走上工作崗位，步入社會(huì )打下良好基礎。
西南石油大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化20xx級生產(chǎn)實(shí)習隊，在指導老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的緊張實(shí)習工作，圓滿(mǎn)完成了在實(shí)習工作，并在西南石油大學(xué)20xx年初優(yōu)秀實(shí)習隊評選工作中獲得一等獎。本文對實(shí)習隊在實(shí)習教學(xué)改革和實(shí)習基地建設方面的做法和已取得的成績(jì)進(jìn)行了分析和總結。
一、實(shí)習基地的建設和前期工作的準備
實(shí)習的準備工作是實(shí)習能圓滿(mǎn)完成的一個(gè)基礎，只有有了充分的準備，實(shí)習的實(shí)施和執行才能有條不紊。實(shí)習準備工作包含實(shí)習基地建設和實(shí)習方案的確定。
1、落實(shí)方案和實(shí)習基地
實(shí)習安排在暑假進(jìn)行，電氣工程教研室在春季學(xué)期開(kāi)始就安排布置實(shí)習工作，先后3次組織實(shí)習工作的專(zhuān)題會(huì )議，明確指導思想，落實(shí)和培訓實(shí)習指導教師，組織實(shí)習指導書(shū)的審查和修訂，制定實(shí)習方案和計劃，其中關(guān)鍵是實(shí)習基地的建設。我校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)分兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，分別為"電氣傳動(dòng)與控制"、"電力系統及其自動(dòng)化"，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向既有共同點(diǎn)又具有自己鮮明的特點(diǎn)，這就要求實(shí)習地點(diǎn)必須包含兩個(gè)方向的內容。
第一、四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院青峰嶺教學(xué)電廠(chǎng)是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的實(shí)習基地，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)20xx級學(xué)生在此完成了實(shí)習任務(wù)，取得了比較好的效果。青峰嶺電廠(chǎng)是一個(gè)小型水電廠(chǎng)，所發(fā)電主要供給附近工廠(chǎng)，同時(shí)作為四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)實(shí)習電廠(chǎng)，包含電力系統發(fā)、輸、配電的全部環(huán)節，非常適合電力系統及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習。
第二、但青峰嶺教學(xué)電廠(chǎng)的實(shí)習內容較少涉及電機及其控制和調速等"電氣傳動(dòng)與控制"專(zhuān)業(yè)方向應該了解和掌握的內容，所以尋找新的實(shí)習地點(diǎn)成為關(guān)鍵。通過(guò)指導老師多方調研和聯(lián)系，選擇了東方電機集團公司作為新的實(shí)習地點(diǎn)。東方電機集團作為國家的重點(diǎn)企業(yè)，專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)大型電機及其控制配套設備，適合電氣工程專(zhuān)業(yè)尤其"電氣傳動(dòng)與控制"方向進(jìn)行實(shí)習。
2、根據電氣工程專(zhuān)業(yè)的培養目標，制訂實(shí)習方式和內容。
實(shí)習基地確定好以后，指導老師又提前兩個(gè)多月赴實(shí)習單位，分別與青峰嶺電廠(chǎng)分管領(lǐng)導和東方電機集團培訓部領(lǐng)導溝通，確定實(shí)習時(shí)間、實(shí)習內容、實(shí)習方式，并經(jīng)過(guò)教研室多次集中討論，編寫(xiě)了詳盡和貼切專(zhuān)業(yè)培養要求的實(shí)習計劃。
由于實(shí)習學(xué)生剛結束大三課程的學(xué)習，多門(mén)專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有學(xué)習，為了保證實(shí)習的效果，實(shí)習指導書(shū)的編制和修訂很重要。全體教研室老師根據培養目標和生產(chǎn)實(shí)習教學(xué)大綱的要求，并結合實(shí)習基地和實(shí)習內容的特點(diǎn)等，多次討論，積極與青峰嶺教學(xué)電廠(chǎng)合作，完成了實(shí)習指導書(shū)的修訂工作
3、制定嚴格規范的組織管理制度
實(shí)習地點(diǎn)和內容確定好以后，對學(xué)生的動(dòng)員和實(shí)習中怎樣管理、考核將是實(shí)習能否成功完成的重點(diǎn)。根據實(shí)習情況，將學(xué)生分成兩個(gè)實(shí)習隊，分別到兩個(gè)實(shí)習地去實(shí)習，中間交換。指導老師分工協(xié)作，將學(xué)生根據不同的實(shí)習基地進(jìn)行分組，并選出了組長(cháng)和寢室長(cháng)，發(fā)給每個(gè)學(xué)生一份實(shí)習時(shí)間和內容安排表。實(shí)習前召開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，由院領(lǐng)導和指導老師強調實(shí)習的目的和重要性，強調實(shí)習的要求、紀律和安全等注意事項，并要求每個(gè)學(xué)生與實(shí)習隊伍簽訂了安全協(xié)議。
二、實(shí)習教學(xué)計劃的實(shí)施和執行
由于前期充分的準備工作，所以無(wú)論在青峰嶺電廠(chǎng)還是在東方電機集團都取得了比較好的結果。當然前期的準備工作只是基礎，現場(chǎng)執行的好壞直接影響到實(shí)習的質(zhì)量。
1、學(xué)生管理
在安全紀律方面，實(shí)習隊制訂了一套嚴密的紀律考核辦法，不論酷暑還是暴雨，都堅持每天早晚按時(shí)考勤，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)解決及時(shí)處理。同時(shí)實(shí)行寢室長(cháng)和組長(cháng)負責制，他們也很好的起到了學(xué)生和老師之間溝通的橋梁作用。德陽(yáng)實(shí)習期間，沒(méi)有大型的食堂，學(xué)生吃住均在東電生活區附近，指導老師強調學(xué)生不得外出游泳和進(jìn)網(wǎng)吧，并進(jìn)行抽查。另外每次參觀(guān)過(guò)程中，帶隊老師都向學(xué)生強調不得亂碰、亂摸、亂走，對待工人要有禮貌；在青峰嶺，由于學(xué)生是跟班實(shí)習，除了考勤外，還堅持每天去工作現場(chǎng)檢查，保證學(xué)生遵守現場(chǎng)工作紀律和秩序。在整個(gè)實(shí)習期間，沒(méi)出過(guò)任何問(wèn)題，且紀律非常好，得到了兩個(gè)實(shí)習基地的一致好評。
生產(chǎn)實(shí)習是異地進(jìn)行，由于條件的限制，又加上天氣炎熱，學(xué)生的生活、吃住都比學(xué)校相差甚遠，所以學(xué)生難免有情緒反應。為了能夠使實(shí)習順利完成，在強調遵守紀律的'同時(shí)，指導老師經(jīng)常與同學(xué)談心、聊天，并在休息時(shí)間開(kāi)展了籃球比賽、撲克比賽和游樂(lè )活動(dòng)，并在實(shí)習隊成立了臨時(shí)黨支部，開(kāi)展黨團活動(dòng)，使整個(gè)實(shí)習工作既緊張有序，又豐富多彩。這些取得了很好的效果，整個(gè)實(shí)習期間沒(méi)有出現任何問(wèn)題。
2、實(shí)習教學(xué)
根據實(shí)習單位的情況，實(shí)習隊在兩個(gè)地方采取了不同的實(shí)習方法。德陽(yáng)東電集團由于生產(chǎn)任務(wù)很忙，整個(gè)實(shí)習是基于現場(chǎng)參觀(guān)和配合技術(shù)講座進(jìn)行；而在青峰嶺電廠(chǎng)，則是采用講座和跟班實(shí)習進(jìn)行。實(shí)習的教學(xué)內容是同實(shí)習單位在實(shí)習開(kāi)始之前一起協(xié)商制定完成，但是實(shí)習單位都有生產(chǎn)任務(wù)，所以能否按照實(shí)習計劃按時(shí)按量完成，與實(shí)習單位及時(shí)溝通了解情況顯得特別重要。如在德陽(yáng)東電集團，參觀(guān)帶隊師傅和技術(shù)講座高工都是東方電機集團的員工，為了保證每一天的實(shí)習內容，指導老師做到提前與實(shí)習單位主管領(lǐng)導聯(lián)系確認，如有更改，馬上通知學(xué)生，保證實(shí)習有序進(jìn)行。
實(shí)習的目的是為了學(xué)生學(xué)到知識，從學(xué)生角度來(lái)看，實(shí)習日志就是學(xué)生實(shí)習學(xué)習的重要體現。所以在實(shí)習日志管理方面，指導老師做到現場(chǎng)隨時(shí)抽問(wèn)和檢查，并要求學(xué)生每天總結，按時(shí)定期檢查實(shí)習日志，同時(shí)做出批注，督促學(xué)生認真記錄，及時(shí)改進(jìn)。對表現不好，日志信息量少或雜亂、記錄不認真的同學(xué)作個(gè)別談話(huà)，限期改正。
及時(shí)了解同學(xué)對實(shí)習內容的理解和認知情況，并與實(shí)習單位協(xié)商，保證學(xué)生實(shí)習的質(zhì)量。如針對技術(shù)講座，提前跟講課老師溝通，說(shuō)明專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生的特點(diǎn)和目標，使講課老師的技術(shù)講座內容更有針對性�，F場(chǎng)跟班實(shí)習也一樣，突出重點(diǎn)，如青峰嶺實(shí)習期間，剛好碰上機組檢修，指導老師跟實(shí)習單位領(lǐng)導協(xié)商，專(zhuān)門(mén)派遣人員來(lái)給學(xué)生講解，達到了很好的實(shí)習效果。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇3
接下來(lái)三個(gè)月實(shí)習期間，我始終保持了積極、主動(dòng)、嚴謹的工作態(tài)度，遵守公司規章制度，虛心學(xué)習，也有幸得到部門(mén)領(lǐng)導的教誨與指導以及同事的幫助，這使原本對工業(yè)自動(dòng)化行業(yè)（包括電磁閥等閥門(mén)）一無(wú)所知的我，嘗試去做并力求做好從未做過(guò)的事，因為，無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)，都會(huì )有那個(gè)行業(yè)的特殊要求，實(shí)習報告網(wǎng)都需要一定的時(shí)間，作出一定的努力去適應。逐漸地，我掌握了產(chǎn)品的型號、規格及一些技術(shù)參數、產(chǎn)品特點(diǎn)，這方便了我順利開(kāi)展我的工作。這里主要從以下三方面工作內容來(lái)總結：
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方面，我主要在各知名貿易網(wǎng)站和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，（一）尋找國內或國外買(mǎi)家的信息，這是一個(gè)積累的過(guò)程。用兩種方法：1、是通過(guò)搜索引擎或是門(mén)戶(hù)站點(diǎn)尋找。中文網(wǎng)站用關(guān)鍵詞“電磁閥”或“閥門(mén)”搜索，或者按照類(lèi)別“機械及工業(yè)制品”，然后在“通用零部件” 里層層深入，慢慢查找、篩選。英文網(wǎng)站也用同樣方法。2、是通過(guò)免費公告板也是尋找買(mǎi)家的重要途徑。對于搜尋到的需求信息，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系后相應地郵寄了很多產(chǎn)品樣本。
�。ǘ┌l(fā)布公司產(chǎn)品信息，我事先就準備好了標準的中英文公司簡(jiǎn)介和產(chǎn)品介紹，實(shí)習報告網(wǎng)（內容包括向對方詳細列出我們的產(chǎn)品規格和型號，向對方表明我們是生產(chǎn)廠(chǎng)家，不是貿易商。因為買(mǎi)家都希望直接從廠(chǎng)家購買(mǎi)，減少中間環(huán)節和費用，在交貨周期和售后服務(wù)上也有保障。）然后通過(guò)各站點(diǎn)的免費發(fā)布信息欄粘貼發(fā)布和BBS（貿易公告板）發(fā)布信息，發(fā)布的方式方法我也非常注意，因為越受歡迎的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)布數量越多，而剛剛發(fā)布的信息往往會(huì )被別人的網(wǎng)絡(luò )信息淹沒(méi)，所以要堅持一定的頻度讓信息始終出現，所以經(jīng)常要重復發(fā)布，網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)布的效果常體現在一次又一次地反復發(fā)布后。因為這意味著(zhù)，你只有反復地刺激潛在顧客，客戶(hù)才可能對產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，接下來(lái)，不時(shí)地接到一些通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解我司后的'需求問(wèn)詢(xún)電話(huà)便是初步的發(fā)布效果。還有，通過(guò)所編工具書(shū)、雜志和企業(yè)的網(wǎng)站來(lái)收集電子郵箱地址，主動(dòng)發(fā)送E-mail也是途徑之一。不過(guò)，拓展自有品牌產(chǎn)品向海外發(fā)展，只通過(guò)在貿易網(wǎng)站和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上搜索是不夠的，還要根據產(chǎn)品特點(diǎn)投入一些費用相應地在專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上做廣告，以更有力的方式宣傳產(chǎn)品。
對待客戶(hù)查詢(xún)的電子郵件方面，有時(shí)候查詢(xún)比較多，我都做到及時(shí)回復，因為客戶(hù)開(kāi)始對我們的產(chǎn)品感興趣，就要趁熱打鐵，有些甚至是幾分鐘內，并且言辭禮貌，信息全面，或者遇不能及時(shí)回復的，會(huì )給做個(gè)簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)尶蛻?hù)感受我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而不能因為被怠慢而中斷聯(lián)系。交易達成以前，回復查詢(xún)需要做很多相關(guān)的工作，前不久，中國機械進(jìn)出口（集團）有限公司在經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合的Email聯(lián)系后，才先買(mǎi)了一個(gè)減壓閥試用；對于需要公司全套產(chǎn)品目錄的客戶(hù)，也相應地寄了樣本。隨后列表做了客戶(hù)檔案管理，把已寄樣本的客戶(hù)和回頭來(lái)查詢(xún)的買(mǎi)家與其他查詢(xún)分開(kāi)，并進(jìn)行追蹤。不過(guò)，對于追蹤服務(wù)，我做得不夠及時(shí)，還需更加主動(dòng)。涉及到客戶(hù)問(wèn)詢(xún)是否寄送樣品問(wèn)題，我建議我們公司同意接受，可以采用收取小部分成本的做法，一是讓海內外買(mǎi)家感受誠意，同時(shí)也督促海內外買(mǎi)家顯示誠意。
編書(shū)廣告方面，接手此工作一個(gè)多月，我會(huì )從積累芝麻綠豆大的經(jīng)驗開(kāi)始，不斷在實(shí)踐中提高自己的能力，使工作富有成效。
三個(gè)月工作中的經(jīng)驗收獲與不足都是我日后學(xué)習工作的借鑒，我將繼續揚長(cháng)補短，不斷提高自己，為塑造全面發(fā)展的自我而努力
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇4
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的.學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作的情況
有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對電氣工程及其自動(dòng)化崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇5
時(shí)間過(guò)的真快,轉眼之間，我十幾年的學(xué)生生涯即將劃上一個(gè)句號�；叵胱约哼@兩個(gè)月所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份鎮定、從容的心態(tài)。在電子廠(chǎng)的這段時(shí)間，做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)，在老師和師傅的幫助下，我很快融入了那個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。更重要的是我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習，現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這幾個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。
這次學(xué)校組織的實(shí)習生活可以給這些同學(xué)真正體會(huì )到現實(shí)生活中的酸、甜、苦、辣；但是我很高興地看到，我們這些同學(xué)在實(shí)習中遇到困難時(shí)，并沒(méi)有后退，而是勇敢地面對現實(shí)，向困難中挑戰。實(shí)習磨煉了同我們的.意志，使同我們現在的意志比實(shí)習前堅強多，我們真正體會(huì )到“梅花香自苦中來(lái)”的味道。
實(shí)習給我帶來(lái)了很多難得的社會(huì )經(jīng)驗，提供了社會(huì )實(shí)踐鍛煉的大舞臺，同時(shí)也給我們提供了一個(gè)管理系統的大舞臺，廠(chǎng)方主管直接定日產(chǎn)量給我們學(xué)生，而且整條生產(chǎn)拉完生由我們自己去管理、按排，我們的肩上每日扛著(zhù)非常重的責任，一方面要完成每日產(chǎn)能任務(wù)，而且要保質(zhì)量；另一方面要鼓勵同學(xué)完成任務(wù)，而且還要平衡同我們的心態(tài)，合理保證同學(xué)們的休息時(shí)間，因為在人數是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長(cháng)時(shí)間完成，這樣各位同學(xué)之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們學(xué)生代表如何來(lái)處理好這樣的問(wèn)題，可以說(shuō)這是我們學(xué)生代表遇到前所未有的難題。在同學(xué)們的共同努力下，這些問(wèn)題我們都能一一解決。電子廠(chǎng)真正為我們提供了難得的鍛煉機會(huì )，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實(shí)的基礎。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇6
時(shí)間飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)在xxx電子科技有限公司已經(jīng)呆了快半年了，現在停下來(lái)往前想想時(shí)間過(guò)的真的是太匆匆了……
從開(kāi)始應聘這個(gè)公司，到今這個(gè)公司作個(gè)小職員，再到現在坐在了行政辦公室的位置，這短短幾個(gè)月的時(shí)間，我真的嘗到了什么是苦、什么是甜、什么叫做辛酸、什么叫做生活。曾經(jīng)我迷茫過(guò)，曾經(jīng)我逃避過(guò)，曾經(jīng)我失落過(guò)，曾經(jīng)我——但最終還是戰勝了自己，我將擺在我面前的困難克服了，所以我覺(jué)得我是有所收獲的！
現在我將我在xx電子科技有限公司的實(shí)習情況描述一下:
一、機緣巧合
說(shuō)到這一點(diǎn)，我們首先要感謝我們的班主任xxxx劉老師，是她促使了我們第一批學(xué)生的就業(yè)，要不是及時(shí)通知我們也許我們會(huì )和這次機緣擦肩而過(guò)。
好像是1月13號的下午，我們的得到金老師的通知，和xx電子有個(gè)小小的見(jiàn)面會(huì )，但是我們去了又20個(gè)人吧，xx公司的三位領(lǐng)導在兩點(diǎn)左右到了會(huì )場(chǎng)，給我們簡(jiǎn)單的介紹了一下公司情況，并且回答了我們好多我們想問(wèn)的問(wèn)題，交上簡(jiǎn)歷，三次面試后，我成功的走進(jìn)了這家和我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的電子公司。
二、培訓七天新鮮刺激
1月16號，我們正式來(lái)公司報到，正式加入了xx電子科技有限公司，開(kāi)始了我們的實(shí)習生涯。
開(kāi)過(guò)簡(jiǎn)短的會(huì )議后，我們開(kāi)始分宿舍、弄床鋪、在“巴掌大”的公司瞎轉悠了一會(huì )，熟悉一下工作和休息環(huán)境，雖然稱(chēng)不上好，但還行，湊合著(zhù)過(guò)吧，呵呵!
1月17號我們正式上班，第一天我們在會(huì )議室接受培訓，給我們講課的竟然是我們同學(xué)校、同專(zhuān)業(yè)的上界師哥，所以我們都挺隨和的，開(kāi)個(gè)玩笑、聊聊專(zhuān)業(yè)、給我們介紹我們即將面臨的工作崗位什么的，還別說(shuō)這些東西對我們還真的很管用，最起碼我們了解了公司各個(gè)崗位的情況，也給自己定下了目標，一天就這么過(guò)去了。
但讓我們很不高興的是，我們剛一來(lái)正好攤上公司忙得時(shí)候，所以我們剛來(lái)的第二天就要接受無(wú)償加班，哎，干吧!
1月17號，我們學(xué)習了些電子元器件的識別及辨認方法。
1月18號，還是學(xué)習電子元器件的用途，且牽扯到了公司生產(chǎn)的電話(huà)。
1月19號，上午玩了一會(huì )，下午一人分給我們一部話(huà)機，讓我們自己拆開(kāi)看看內部的結構及牽扯到那些元器件，這個(gè)挺好玩，我喜歡鼓搗東西，見(jiàn)那都想用螺絲刀戳兩下，所以我拿過(guò)來(lái)還沒(méi)說(shuō)什么呢，我就給拆開(kāi)了，呵呵!
1月20號，由一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士給我們講解電話(huà)構成，及內部電話(huà)機的每一部分的構成、實(shí)現什么功能等。
1月21號，我們好像放了一天假，每天加班，可累壞了，好好休息一下吧!
三、上崗工作
1、波峰焊和補焊區
1月22號，我們終于踏進(jìn)了車(chē)間，那一刻我真的好高興，因為我終于可以自己動(dòng)手創(chuàng )造價(jià)值了。
一開(kāi)始把我分到補焊區，還給我臨時(shí)配了一個(gè)師傅，名字挺響亮的:苗師傅。不過(guò)線(xiàn)長(cháng)給我分配的工作是只是看他們怎么工作，然后有苗師傅講解。
作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起。這一點(diǎn)。還是苗師傅有見(jiàn)地，終于機會(huì )到我面前了，苗師傅給了我一塊板子，讓我也參與她們的工作，讓我練習一下眼力，看有沒(méi)有沙眼，虛焊、漏焊等情況，一開(kāi)始還真難看，在加上自己的焊接技術(shù)不行，每個(gè)板子苗師傅都得看好幾遍，線(xiàn)長(cháng)看到后不讓我干了，但苗師傅說(shuō):“不動(dòng)手去做，永遠學(xué)不會(huì )”，這句話(huà)我愛(ài)聽(tīng)，看來(lái)苗師傅還很看重我呢。
一天之后線(xiàn)長(cháng)把我安排到波峰焊，在那幫忙。
四天的時(shí)間，我就在波峰焊和補焊區來(lái)回跑動(dòng)，但是我的心很平靜，盡管頭上一直冒著(zhù)冷汗，但那也是怕耽誤師傅們工作的進(jìn)程。
2、裝配線(xiàn)(生產(chǎn)線(xiàn))
(1)拉排線(xiàn):在補焊區學(xué)會(huì )了真正的焊接技術(shù)后，我又被領(lǐng)導分配到裝配線(xiàn)，具體的工作是拉排線(xiàn)，將電話(huà)機機芯和按鍵板相連，在這過(guò)程中，我的同事可幫我不少，一開(kāi)始不會(huì )焊，一焊就出現連焊現象，真的有點(diǎn)著(zhù)急了，幸虧有同事的細心教導，和我自己的大批量的練習，我才對焊接有了自己的認識，積累了不少經(jīng)驗。在這短短的幾天里，我將盡拉了七千個(gè)電路板，動(dòng)手能力提高了，出錯的幾率也幾乎接近了零。
(2)貼送話(huà)器:這個(gè)工作倒是簡(jiǎn)單，只是將那個(gè)鐵送話(huà)器上的一層泡綿從一大盤(pán)紙張上弄下來(lái)之后，揭開(kāi)一層紙，將泡綿對準送話(huà)器那個(gè)圈口貼上就行了，不過(guò)一開(kāi)始重視鐵的歪歪扭扭的。雖說(shuō)簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但每一項都有其自己特有的技巧性，掌握不好，不但會(huì )出現大量的錯誤，還真的會(huì )影響你工作進(jìn)程。
(3)焊發(fā)光二級管lcd:為了加快后面工序的進(jìn)程，我就幫他們把單板上的發(fā)光二極管先焊上，不果這個(gè)差事不好干啊，你的先把lcd的來(lái)能夠個(gè)小抓掰彎，要不然不好往焊孔里面插，就因為這，我的手疼了好幾天，哎，還是拉排線(xiàn)好啊。
(4)電氣上螺絲:本來(lái)以為這個(gè)活好干呢，誰(shuí)知道摸不著(zhù)門(mén)還真的不好弄，上偏、上的過(guò)大、沒(méi)上到盡等等情況全部出來(lái)了，弄得和我一起上螺絲的那個(gè)同事挨了好幾次批評。但經(jīng)過(guò)熟練之后，問(wèn)題少了，上得也順手了，由原來(lái)一分鐘上20多個(gè)到現在一分鐘能上40左右，不過(guò)說(shuō)真的還沒(méi)上夠呢，就被領(lǐng)導派到檢測區學(xué)檢測去了，這也是領(lǐng)導的安排，讓我學(xué)得快些，在短時(shí)間內把所有的工藝全部學(xué)到手，然后一分更重要的崗位在等著(zhù)我去做。
3、品管檢測區
進(jìn)入品管檢測，首先感謝領(lǐng)導們對我的重視，讓我全面接受檢測的所有知識，由專(zhuān)門(mén)為我配了臨時(shí)老師，費老師由他全面教我成品話(huà)機檢測知識。
58#話(huà)機、反極29#話(huà)機、50-a、50-b話(huà)機、29#插卡話(huà)機、自動(dòng)計費話(huà)機——每部話(huà)機的檢測方法，先看外包裝上的印刷有沒(méi)有問(wèn)題，然后是話(huà)機外殼有沒(méi)有刮傷，話(huà)機外殼有沒(méi)有擦拭干凈，看搖頭是否靈活，按鍵有沒(méi)有鍵偏、鍵倒、鍵硬、鍵無(wú)用，看看各個(gè)螺絲是否上好，有沒(méi)有松動(dòng)等情況，再往后就是看看各個(gè)鍵的功能，親情號碼的設置，一鍵通是不是能撥出去，聽(tīng)聽(tīng)聲音有沒(méi)有雜音、看看送話(huà)器在送話(huà)的時(shí)候號牌上有沒(méi)有信號脈沖等，要是這些都沒(méi)有出現毛病，就可以過(guò)關(guān)了。
但由于我們取得時(shí)候正在生產(chǎn)58#話(huà)機，所以我們檢測的主要是針對58#的檢測，其他的只是先學(xué)，等生產(chǎn)的時(shí)候我們在真正的動(dòng)手去檢測。
4、行政辦公室
說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在能站在這個(gè)職位上我真的沒(méi)有想到，以前也從來(lái)不知道“行政”這兩個(gè)字的真正含義，但現在我確實(shí)在這個(gè)崗位上存在著(zhù)，而且能穩穩當當的坐在這個(gè)位置，我是該欣慰還是感嘆呢?
(1)機遇是時(shí)刻存在著(zhù)的。在剛來(lái)還不到半個(gè)月，副總經(jīng)理就找我談話(huà)，他說(shuō)他受先看中的是我是電子協(xié)會(huì )的副會(huì )長(cháng)，在一開(kāi)始應聘就看出一定的組織領(lǐng)導能力，再就是看中了我的文學(xué)寫(xiě)作，知道我有一定的文字功底，還知道我會(huì )用office軟件，所以就讓我擔任一項公司的重要崗位，行政辦公室來(lái)搞項目開(kāi)發(fā)、申報、專(zhuān)利申請等工作，一開(kāi)始我也真的好盲目，不知道專(zhuān)利到底是什么，我該怎樣去完成工作。
于是，我晚上就有了特殊的待遇，不用加班了，就自己一個(gè)人在二樓的辦公室開(kāi)始了對專(zhuān)利的學(xué)習生涯，于是閑暇時(shí)間辦公室總是能看到我的身影。白天在車(chē)間和他們一塊學(xué)習，晚上就自己在辦公室學(xué)習，時(shí)間大概持續了一個(gè)月吧。
兩個(gè)月后，我真正意義上的脫離了車(chē)間，真正的第一個(gè)走出了車(chē)間，成為辦公室人員的實(shí)習生，開(kāi)始接受工程師李金山李工的任務(wù)。
(2)寫(xiě)作策劃書(shū)。等李工認可我之后，就開(kāi)始給了我一個(gè)寫(xiě)作項目——-策劃書(shū)，內容是積分卡邦定問(wèn)題，等李工介紹完他的想法后，問(wèn)我能不能就這起草一份策劃書(shū)，說(shuō)實(shí)話(huà)，對策劃書(shū)的寫(xiě)作我還真的不懂，一點(diǎn)都不明白這是個(gè)什么格式的東西，因為李工是個(gè)隊工作很?chē)绤柕娜�，好多人都害怕他，包括我，既然領(lǐng)導說(shuō)話(huà)了，那就硬著(zhù)頭皮接下來(lái)這活了。
但李工好像看出了我的.難處，說(shuō)不用急這些，先從網(wǎng)上查閱些資料，看看別人的寫(xiě)法，有哪些步驟，在寫(xiě)作中該注意什么，太好了，現在我決的領(lǐng)工不是那么害怕了，也許是我有時(shí)間寬限心中高興地吧。
一星期后，我把策劃書(shū)交上了，我又得到了一門(mén)知識——-策劃書(shū)的寫(xiě)作。
(3)專(zhuān)利申請。由于上級分配給我們公司任務(wù)在今年要申報50個(gè)專(zhuān)利項目，時(shí)間緊迫，所以我們在三月底就全面展開(kāi)了對專(zhuān)利申報的工作。
基站專(zhuān)利寫(xiě)作——修改——寫(xiě)作；醫療的寫(xiě)作——修改——寫(xiě)作；電話(huà)機專(zhuān)利的寫(xiě)作——修改——寫(xiě)作等等等等，時(shí)間那么緊迫，面對那么大的壓力我真的有了點(diǎn)其他想法，每天在辦公室一呆就是十多了小時(shí)，有時(shí)他們休息我還得為未完成的修改文件繼續努力，有時(shí)候感覺(jué)真的有點(diǎn)累了，但想到了領(lǐng)導的重視，想到了我學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的東西、想到了我一步一步走來(lái)的不容易，我的那些想法全被我自己消滅了。
針對專(zhuān)利，目前我們已經(jīng)擁有五個(gè)上報項目基本完成，這一點(diǎn)又使我很欣慰，擁有了一絲的成就感。
總之，在上述四條任務(wù)線(xiàn)上的實(shí)習，我基本上完成了各項不管是領(lǐng)導還是線(xiàn)長(cháng)交給我的任務(wù)，我就是這樣在公司里一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習和請教，一步一步地向前走的。本著(zhù)積極上進(jìn)的態(tài)度，認真、努力地學(xué)習了各項屬于自己的一些最基本的常識和技能，并且理論結合實(shí)際，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，使自己在無(wú)形中又增長(cháng)了些許價(jià)值，并且我擁有的最重要的一個(gè)東西就是我學(xué)會(huì )了怎樣調理自己，心態(tài)轉變是我得到的最大的成功。
四、實(shí)習中的心得體會(huì )
實(shí)習期間，除了淺層次地學(xué)習了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì )到了很多技能之外的東西。首先是我們公司員工的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì )不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì )不由自主地跟輕快起來(lái)，而你的工作態(tài)度也會(huì )變得努力、認真，起來(lái)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力。
在我從開(kāi)始到現在的實(shí)習期間，我想談一下幾點(diǎn)心得體會(huì ):
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，也許你會(huì )感到枯燥無(wú)味，很無(wú)聊，但當你真正工作以后，你才會(huì )發(fā)現你學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識少之又少。也許那時(shí)你才能真正體會(huì )到“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)吧。
2、很好的溝通能力。說(shuō)句實(shí)話(huà)，你就是什么都不會(huì )，但就是能讓別人就某件事情轉換觀(guān)念，那說(shuō)明你也很厲害。舉這個(gè)例子就是想說(shuō)明溝通能力的重要性�，F今的社會(huì )也是這樣啊，能說(shuō)會(huì )道到哪都吃香，很多領(lǐng)導也喜歡這樣的人，“無(wú)理也得占三分”，一個(gè)人溝通能力的強弱，也在側面標注著(zhù)他的業(yè)績(jì)的強弱。
3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。不要只是在那默默無(wú)聞的去做你的工作，不要讓領(lǐng)導去發(fā)現你，要自己爭取機會(huì )，很多時(shí)候機會(huì )都是把握在自己的手中，現今的社會(huì )不需要你的沉默，要不然你會(huì )被你的公司淘汰，被這個(gè)社會(huì )淘汰。你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地，恰當地表現自己，讓領(lǐng)導知道你想做什么，讓他們知道你的存在是很必要的!
4、團結協(xié)作，共同發(fā)展。團結協(xié)作在我呆的這個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得很重要，真的是環(huán)環(huán)相扣。同事之間要合作，各部門(mén)之間更要合作，那樣才能事半功倍!你就拿我來(lái)說(shuō)吧，專(zhuān)利的申請必須要用到我們研發(fā)中心部門(mén)的大力支持，如果沒(méi)有他們誰(shuí)能開(kāi)發(fā)出來(lái)的新項目，沒(méi)有新項目我們拿什么做專(zhuān)利、去上報呢?在者就是，如果沒(méi)有技術(shù)部門(mén)的支持，一些技術(shù)性的東西我們就寫(xiě)不出來(lái)，原理圖更畫(huà)不出來(lái)。所以啊，任何一個(gè)公司都要團結合作，共同發(fā)展。
五、感謝
短短的實(shí)習時(shí)間，卻讓我擁有了無(wú)數位師傅及領(lǐng)導的關(guān)心和照顧。
首先我要感謝的，也是我最敬佩，也是讓我一直有點(diǎn)害怕的人就是研發(fā)部門(mén)工程師李金山老師，他在我邁出學(xué)校的第一步就教會(huì )了我很重要的一點(diǎn)，那就是:先教會(huì )了怎樣做人，然后再去做事。我一直以來(lái)都把這句話(huà)放在我的心里，也許它會(huì )影響我的一生，讓我能在社會(huì )中立足。謝謝你李工，你是我進(jìn)入社會(huì )的第一位恩師，我不會(huì )忘記你多次的教導。
其次是直接很重視我的劉澤雙副總經(jīng)理。要不是你的特意安排，我想我也不會(huì )爬升的那么快；要不是你的特意安排，我也不會(huì )學(xué)東西學(xué)的那么透測。因為你的重視，才有了我現在的小小成就；因為你的重視，我才擁有了自己夢(mèng)想中的工作，你也是我初涉社會(huì )的一位大恩師。
還有就是苗師傅和費老師兩位師傅。因為有你們我學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)，；因為有你們我學(xué)會(huì )了話(huà)機檢測及號牌的設置方法；是你們孜孜不倦的教導，我才擁有了知識；是你們不厭其煩的解說(shuō)，我才明白了知識的運用，你們的關(guān)心和教導我會(huì )時(shí)刻記在心里，真誠的說(shuō)一聲:謝謝你們!
最后一位就是開(kāi)發(fā)部門(mén)的硬件工程師范開(kāi)磊范老師，我們是同事，又是好朋友，要不是他耐心的給我講電話(huà)機原理圖，到現在我可能還不明白電路圖中一塊一塊的作用，要不是你的支持，我的工作肯定不會(huì )那么順暢，做為好朋友的我，真的該好好謝謝你，謝謝你的支持與鼓勵!
現在我想說(shuō):認識你們真的很好!謝謝你們!
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)習中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。它不僅使我在理論上對電子技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)習能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時(shí)，我對自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長(cháng)期存在的懼怕電類(lèi)的心理所左右�？墒�，現實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)習相結合的過(guò)程中，在指導老師們悉心指導下，我不但對plc有了系統的理解，從無(wú)數次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)�？傊�，這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì )好好地珍惜這個(gè)機會(huì )，并為自己所喜愛(ài)的電子科技努力貢獻自己的聰明才智。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇7
一眨眼我進(jìn)公司已經(jīng)三個(gè)月了，上班時(shí)間過(guò)的很快，雖然可能比在學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)
慢點(diǎn)，但早上上班，沒(méi)覺(jué)著(zhù)就下班了，然后這時(shí)間過(guò)的可想而知，在這段時(shí)間也發(fā)生了好多事，自己也學(xué)會(huì )好多，讓我知道怎么在這么一個(gè)大環(huán)境里和別人的關(guān)系處好。
還記得剛進(jìn)公司的那次面試，其實(shí)自己也不知道自我介紹了什么，也不是緊張，總之很亂，本以為不會(huì )有眉目了，已經(jīng)打算另謀出路（其實(shí)那時(shí)還不想工作，自己的懶惰心理一直呼喚著(zhù)我），沒(méi)想到的是第三天來(lái)電話(huà)了，通知我上班的文員聲音很小，只聽(tīng)到了要體檢，其實(shí)連醫院名字都不知道，只是糊里糊涂的去了那家醫院（蒙對了），現在想想搞笑了。然后，就進(jìn)了公司，因為這是第一份工作，我的態(tài)度還是很認真的，工作是光纖放大器的測試（不懂也沒(méi)事，反正網(wǎng)絡(luò )傳輸用），還記得那時(shí)自己親手測第一批的時(shí)候，還是有點(diǎn)不住的，叫人減了光纖而減短了又叫別人去加（專(zhuān)門(mén)負責光纖加減的技術(shù)員），畢竟是自己做錯的會(huì )不好意思，我的態(tài)度比較好，她們也沒(méi)說(shuō)我什么，現在想想可搞笑了（她們也許忘了，但我還記得，印象滿(mǎn)深的）！
其實(shí)每個(gè)人都很好相處交心就行（人好處處受歡迎），上班這么久，來(lái)的.走的已經(jīng)換了一兩批了，剛混熟的人走了，心里有點(diǎn)不舍，關(guān)系好的也走了，心里有點(diǎn)難受。其實(shí)知道天下無(wú)不散之筵席，要走的總會(huì )走的（近期我還沒(méi)打算走，因為考慮了好多因素）其實(shí)說(shuō)道感觸，一直以來(lái)的三個(gè)月感觸滿(mǎn)深的，其實(shí)到現在還不知道怎么處理兩個(gè)人的關(guān)系，過(guò)冷過(guò)熱都不好，其實(shí)真的很難控制那溫度，最終最重要的還是擺正了兩個(gè)人的位置，不管過(guò)冷還是過(guò)熱，只要兩個(gè)人處理好了，什么就都可以渡過(guò)了，但假如沒(méi)那種感覺(jué)就另當別論了。
新的一天即將開(kāi)始，雖然沒(méi)有信心全身心投入工作，但盡量保持最佳工作狀態(tài)，依然嘻嘻哈哈，每天好心情，順便祝我的家人生活開(kāi)開(kāi)心心，身體健健康康，朋友們比我更快樂(lè )（因為希望別人快樂(lè )，也希望自己能夠快樂(lè )。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇8
一、實(shí)習的目的與任務(wù)
畢業(yè)實(shí)習的質(zhì)量關(guān)系到了畢業(yè)設計的好壞，作為大學(xué)期間最重要的實(shí)習一，我們認真參與。透過(guò)最后一次實(shí)習，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生產(chǎn)現場(chǎng)，把在校期間的學(xué)習和生產(chǎn)結合起來(lái)，發(fā)現自己的不足，溫顧已學(xué)過(guò)的知識。在做畢業(yè)設計期間認真改善，為將來(lái)快速融入工作打下堅實(shí)的基礎。畢業(yè)實(shí)習對電氣工程專(zhuān)業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手潛力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力，理論與實(shí)踐相結合的基本訓練，同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來(lái)源，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì )工作打下扎實(shí)的基礎。認真做好畢業(yè)實(shí)習的教學(xué)工作，提高畢業(yè)實(shí)習的實(shí)際效果，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節。
實(shí)習的目的如下：
1、訓練從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所務(wù)必的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手潛力，熟悉工廠(chǎng)、企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)的基本流程。
2、了解本專(zhuān)業(yè)范圍內的現代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工業(yè)過(guò)程及工藝技術(shù)方法。
3、培養勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)自身的敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)精神，增強事業(yè)心和職責感。
4、培養大家運用所學(xué)理論知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，并將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識系統化，加深對本專(zhuān)業(yè)理論知識的理解。
5、透過(guò)實(shí)習為畢業(yè)后走向社會(huì )參加工作做好準備。
實(shí)習任務(wù)：
1、學(xué)習安全用電知識和有關(guān)電力的政策與法律法規；
2、學(xué)習xx控電氣有限公司完善的管理運行模式和安全生產(chǎn)職責體制；
3、學(xué)習高壓電力設備制造的構成以及高壓電力設備的基本知識；
4、根據已學(xué)知識，解決實(shí)際生活、工作中遇到的一系列問(wèn)題。
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
xxxx控電氣有限公司是一家致力于中低壓電器及電力自動(dòng)化設備研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。在“專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新”理念的引領(lǐng)下，公司集合了一支立志為中國電器工業(yè)的發(fā)展作出貢獻的工程師、技師和管理隊伍，這個(gè)朝氣蓬勃的團隊經(jīng)過(guò)多年市場(chǎng)經(jīng)濟的戰斗洗禮，具有強烈的市場(chǎng)意識和豐富的產(chǎn)品研發(fā)、工程設計和生產(chǎn)制作經(jīng)驗，曾成功地承接了如中石化、國家電網(wǎng)、華能、華電、大唐、中電投、國電等國家重點(diǎn)工程項目的配電設備的生產(chǎn)和服務(wù)，并贏(yíng)得了用戶(hù)的贊譽(yù)。
公司自成立以來(lái)，立足于自主創(chuàng )新，先后開(kāi)發(fā)了擁有自主知識產(chǎn)權，并獲得多項國家專(zhuān)利的VCF真空接觸器—熔斷器組合電器、VEX固封真空斷路器、XRF微機綜合繼電保護裝置和配電監控自動(dòng)化系統。其中VCF真空接觸器—熔斷器組合電器在國際上處于技術(shù)領(lǐng)先地位，產(chǎn)品面世以來(lái)，贏(yíng)得了許多中外客商的好評，目前廣泛應用在火力發(fā)電廠(chǎng)、冶金、石化和礦山等領(lǐng)域。公司還生產(chǎn)具有船級社認證的ZZS中置式開(kāi)關(guān)柜、XGN六氟化硫環(huán)網(wǎng)柜和MLS、GCK低壓開(kāi)關(guān)柜等成套開(kāi)關(guān)設備，以滿(mǎn)足用戶(hù)對配電系統的需求。
隨著(zhù)全球對智能電網(wǎng)建設的規劃以及國內智能電網(wǎng)建設的蓬勃開(kāi)展，對各類(lèi)配網(wǎng)自動(dòng)化開(kāi)關(guān)設備和智能電力網(wǎng)絡(luò )設備的需求會(huì )有大幅度增長(cháng)，xxxx控電氣有限公司順應行業(yè)發(fā)展的需求于20xx年在現有產(chǎn)品技術(shù)的基礎上，匯聚各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，吸收消化國內外先進(jìn)技術(shù)，按現代企業(yè)制度投資成立了又一家控股高新技術(shù)企業(yè)xx恒昌自動(dòng)化有限公司。目的致力于在智能電網(wǎng)、節能減排等綠色能源建設方面帶給更先進(jìn)、更環(huán)保、更可靠完善的全套智能電氣解決方案。
xxxx控電氣有限公司將繼續弘揚“待人如己”的企業(yè)文化，堅持“服務(wù)社會(huì )、發(fā)展企業(yè)、造就自我”的企業(yè)精神，以滿(mǎn)足客戶(hù)需求為己任，以更新的技術(shù)、更高質(zhì)量的產(chǎn)品為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值！
三、實(shí)習的具體資料
1、公司規章制度
公司有一套比較完整的規章制度，該規章制度在管理人員和員工的方方面面都有涉及。在實(shí)習期間要學(xué)習公司的一些基本規章制度，并且要實(shí)施貫徹。一些重要的規章制度如下：
�。�1）不準對外泄露公司的秘密。
�。�2）不準利用工作之便謀取其他不正當利益。
�。�3）不準工作時(shí)間飲酒。
�。�4）不準理解客戶(hù)組織的宴請、旅游和娛樂(lè )活動(dòng)。
2、安全知識教育
在電力公司實(shí)習，不免要經(jīng)常與高壓電打交道，保障工作過(guò)程中的安全是必要的。為了防止我們在實(shí)現過(guò)程中發(fā)生安全問(wèn)題，在去的第一天，我們就理解了工作過(guò)程中的安全知識教育。公司有專(zhuān)門(mén)的安全教育冊子，其中有很多都是關(guān)于帶電操作的安全規范。下面列舉幾條安全制度：
第一條為了使公司人員盡快有效地掌握安全生產(chǎn)中的各項規章制度，學(xué)會(huì )觸電急救法，樹(shù)立“安全生產(chǎn)，人人有責”的思想，防止和減少生產(chǎn)安全事故，制定本制度。
第二條安全生產(chǎn)教育工作務(wù)必體現“安全第一、預防為主”的方針。安全生產(chǎn)人人有責，尤其是各級領(lǐng)導更要以身作則，親自過(guò)問(wèn)員工的安全教育，要把安全生產(chǎn)教育培訓工作納入自己的議事日程，加強領(lǐng)導、加強管理，充實(shí)人員。
第三條安全教育包括：新進(jìn)入公司的人員上崗前安全教育、全體人員經(jīng)常性安全教育、單位各級管理人員安全教育。
第四條三級安全教育適用于公司對新招收員工、新調入員工、來(lái)公司實(shí)習或參加勞動(dòng)的學(xué)生以及調換工種、休假復工員工所進(jìn)行的安全教育培訓工作。
3、具體實(shí)習資料
透過(guò)對電氣設備實(shí)習學(xué)習，加強對電氣開(kāi)關(guān)設備——高壓、低壓斷路器、低壓配電屏、變壓器、載流體（母線(xiàn)、電纜）的.生產(chǎn)過(guò)程、內部結構、工藝特點(diǎn)的了解，掌握目前開(kāi)關(guān)電器中常用斷路器的結構類(lèi)型及操動(dòng)結構。
�。�1）實(shí)習目的
實(shí)習的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強學(xué)生對社會(huì )、國情和專(zhuān)業(yè)背景的了解；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用所學(xué)過(guò)的理論知識，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力和創(chuàng )新精神；培養勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)精神，增強事業(yè)心和職責感；本次實(shí)習在學(xué)生完成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習后進(jìn)行，透過(guò)本次實(shí)習，使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下必須的基礎；生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，校園也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的潛力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入群眾之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
透過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在校園無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所務(wù)必的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
�。�2）公司產(chǎn)品簡(jiǎn)介
�、賄EX—12p型固封式中壓真空斷路器
VEX系列真空斷路器是采用德國西門(mén)子公司核心技術(shù)制造的高可靠性產(chǎn)品。產(chǎn)品具有優(yōu)異的電氣、機械性能，機構可靠穩定、壽命長(cháng)，為免維護產(chǎn)品。適用于發(fā)電廠(chǎng)、變電所等輸配電系統以及城市基礎建設、冶金、石化、礦廠(chǎng)等領(lǐng)域，作為控制和保護輸配電線(xiàn)路、變壓器、電動(dòng)機和電容器等線(xiàn)路或負載設備的開(kāi)關(guān)設備，尤其適用于開(kāi)斷重要負荷及頻繁操作的場(chǎng)所。
產(chǎn)品優(yōu)異的絕緣性能和機械性能確保開(kāi)關(guān)設備即使在嚴重污穢的場(chǎng)所，也能可靠運行。產(chǎn)品擁有完善的機械和電氣聯(lián)鎖裝置，同時(shí)具有極高的操作穩定性與可靠性，確保操作人員和設備的安全的同時(shí)，確保用電安全。
VEX真空斷路器在西安國家高壓電器質(zhì)量監督檢測中心透過(guò)全系列型式試驗，并透過(guò)嚴格的高原試驗驗證，產(chǎn)品技術(shù)水平到達國際先進(jìn)水平，并獲多項國家專(zhuān)利。
�、赩CF型真空接觸器—熔斷器組合電器（F—C手車(chē)）
該產(chǎn)品采用環(huán)氧樹(shù)脂APG工藝和真空滅弧室固封絕緣技術(shù)，大大提高了產(chǎn)品對環(huán)境（個(gè)性是粉塵、潮濕等惡劣環(huán)境）的適應潛力。流線(xiàn)型設計不僅僅外形美觀(guān)，機械強度和絕緣強度也獲得了較強保證。標準的中置柜手車(chē)式結構更能適應各用戶(hù)的需要，標準連鎖和配柜尺寸不需要用戶(hù)調整任何配合尺寸即可熟練應用。產(chǎn)品互換性更好。
�、踁CF真空接觸器—熔斷器組合電器（550型）
VCF真空接觸器—熔斷器組合電器利用能開(kāi)斷大范圍短路電流的高壓熔斷器與可頻繁操作的真空接觸器配合，應用于發(fā)電、石化、冶金等工業(yè)的電力拖動(dòng)系統，作為電動(dòng)機的頻繁操
作和保護。產(chǎn)品按GB標準透過(guò)西安國家高壓電器質(zhì)量監督檢驗中心的型式試驗，可配裝于550mm寬的中置柜（ZZS550）。
中置式手車(chē)的真空接觸器—熔斷器組合電器可在手車(chē)拉出時(shí)更換高壓熔斷器。根據客戶(hù)需要，真空接觸器可選取機械持續或電持續方式。
�、躒CX型高壓真空接觸器
該產(chǎn)品采用環(huán)氧樹(shù)脂APG工藝和真空滅弧室固封絕緣技術(shù)，大大提高了產(chǎn)品對環(huán)境（個(gè)性是粉塵、潮濕等惡劣環(huán)境）的適應潛力。節能型的操動(dòng)機構，較小的外形，較高的絕緣性能是該產(chǎn)品的顯著(zhù)特點(diǎn)。適于控制和保護頻繁操作的電動(dòng)機、變壓器、無(wú)功補償裝置等，使用壽命內是完全免維護的。
�、軽RF系列微機智能保護監控單元
以DSP數字信號處理器為核心，采用CAN現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)，配備其獨有的梯形圖保護和控制可編程功能，集保護、測量、監視、控制、人機接口、通信等多種功能于一體，可完成開(kāi)關(guān)柜內所有的自動(dòng)化功能。具備完善的自檢潛力、超大中文液晶顯示界面和人性化的人機接口�？膳c各類(lèi)SCADA系統接口，真正實(shí)現變電站的無(wú)人化值守。
�。�3）實(shí)習過(guò)程
到達xx控電氣公司后，在人事經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們首先在公司的食堂集合（因為人數較多），人事部給每張桌子都發(fā)了一本公司簡(jiǎn)介，然后由公司的總經(jīng)理親自給我們介紹xx控公司的發(fā)展歷程和發(fā)展前景，并介紹了公司的主要產(chǎn)品與招聘要求。
之后，校園按班級把電氣系分成了5組。我們組首先參觀(guān)了公司的電氣元件生產(chǎn)過(guò)程，與普通工廠(chǎng)一樣是流水線(xiàn)式生產(chǎn)，廠(chǎng)內噪音大，很刺耳，工人工作環(huán)境并不是很好，我深刻體會(huì )到了底層工作人員的艱辛與不易，更加堅定了自己努力學(xué)習的信念。在這一過(guò)程中，我們還找廠(chǎng)里的員工具體了解了整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程與一些注意事項。
再之后，公司員工又帶我們參觀(guān)了公司內部的工作狀況，每個(gè)人都有獨立的辦工桌，以及私人電腦，公司內部又分開(kāi)發(fā)部、人事部、銷(xiāo)售部等部門(mén)，沒(méi)個(gè)部門(mén)一個(gè)區域，各個(gè)部門(mén)分工合作，工作進(jìn)行的有條不紊。
參觀(guān)完辦公室后，工作人員有帶我們參觀(guān)了公司的倉庫，里面存放著(zhù)一些公司的成品與半成品，老員工給我們詳細的介紹了各種產(chǎn)品的功能以及用途，讓我們大開(kāi)眼界。
四、實(shí)習的心得體會(huì )
實(shí)習，就是把我們在校園所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與時(shí)間相結合。另一方面，實(shí)踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號校園所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在校園總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇9
來(lái)上海有一個(gè)月了,每天都在不斷接受新知識、開(kāi)闊新視野可編程控制器是集計算機技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、通信技術(shù)為一體的新型自動(dòng)控制裝置。由于它可通過(guò)軟件來(lái)改變控制過(guò)程，而且具有體積孝組裝維護方便、編程簡(jiǎn)單、可靠性高、抗干擾能力強等特點(diǎn)，已廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，是現代工業(yè)自動(dòng)化三大支柱之一。隨著(zhù)技工教育的發(fā)展，為了適應plc日益廣泛應用形勢，近幾年，許多技工學(xué)校都開(kāi)設了plc這門(mén)課程。技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專(zhuān)院校，而技校層次的學(xué)生基礎較薄弱，且近年生源素質(zhì)不斷下降，增加了技校教師的教學(xué)難度。另一方面，在新技術(shù)的專(zhuān)業(yè)課教材使用方面，沒(méi)有成熟、統一的技校配套教材。如何在技工學(xué)校教好這門(mén)課程？現在筆者結合本人的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見(jiàn)解。
課程具有多變性、綜合性、典型性、實(shí)踐性和實(shí)用性五大教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，既有一般又有特殊，既有新授又有復習，既有理論又有實(shí)訓，既有工作原理又有編程方法，既有典型單元程序又有復雜實(shí)用案例，同時(shí)技工學(xué)校的學(xué)生又是一個(gè)學(xué)習基儲習慣和動(dòng)機差異很大的群體。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據本課程不同教學(xué)內容及其特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，同時(shí)，無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，我們教師還要努力做到因材施教，在如何充分調動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性上多下功夫。但調查研究發(fā)現，目前擔任的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué)，勢必也就造成了“言者津津，聽(tīng)者昏昏”的教學(xué)局面。
課程教學(xué)上，尤其是plc指令及應用、編程方法和實(shí)際應用等教學(xué)內容上，最適宜于采取雙邊互動(dòng)式教學(xué)方法。在教學(xué)中，大膽引入“行為引導學(xué)”教學(xué)方法。為了搞好雙邊互動(dòng)式教學(xué)，就要求我們教師在備課時(shí)把教材上靜態(tài)的知識轉化為課堂上動(dòng)態(tài)的教學(xué)信息，并且在教學(xué)過(guò)程中要想方設法地創(chuàng )造出一個(gè)可以實(shí)現雙邊互動(dòng)式教學(xué)的環(huán)境和氣氛，通過(guò)創(chuàng )設情境、巧設疑問(wèn)、共同討論、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方式，有效地開(kāi)展雙邊互動(dòng)式教學(xué)。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等，同時(shí)學(xué)生可以通過(guò)老師給出的任務(wù)書(shū)，從各方面獲取資料，充分發(fā)揮學(xué)生的想象。這樣不僅培養了學(xué)生的思維能力，而且在完成任務(wù)書(shū)的同時(shí)，不自覺(jué)地學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法，在這過(guò)程中還增強了學(xué)生之間信息交流。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個(gè)組的學(xué)生自己討論這些指令能解決的基本電力拖動(dòng)問(wèn)題，并動(dòng)手畫(huà)有關(guān)的圖片，有條件的可以用相機拍或者從網(wǎng)上下載與plc應用有關(guān)的機床拖動(dòng)圖片，連成一幅作品，完成后粘貼在班級教室內，供學(xué)生參觀(guān)他們所做的成果。
我們知道，用于教學(xué)的plc教材，在編寫(xiě)時(shí)一般是按照：基本原理、基本指令、基本應用、基本操作等分成各個(gè)獨立的章節。編者按照結構嚴謹性進(jìn)行編書(shū)，教師實(shí)施教學(xué)時(shí)，則要考慮有利于學(xué)習者的認知過(guò)程而開(kāi)展教學(xué)。這是教材使用者要注意處理好的問(wèn)題。如果任課老師按照教材的順序進(jìn)行教學(xué)，就是要將全部基本指令學(xué)習完畢，再學(xué)習基本應用，基本學(xué)習完畢再進(jìn)行基本操作的學(xué)習。這樣，在一段期間內學(xué)習完所有指令，學(xué)生學(xué)習后的印象不深刻，容易混淆，到基本應用的學(xué)習時(shí)，又得重新對所涉及的指令進(jìn)行學(xué)習，效率不高。所有理論學(xué)習完后，才進(jìn)行基本操作，不能互得益障，教學(xué)效果不好。
為此，我在plc教學(xué)中采用了課題式單元教學(xué)，重新自編教學(xué)內容。任課老師通過(guò)多種途徑搜集了上百個(gè)plc應用實(shí)例，并通過(guò)篩癬整合成五個(gè)單元，每個(gè)單元由幾個(gè)同類(lèi)實(shí)例組成。每個(gè)課題以一個(gè)應用實(shí)例為主題，其內容包括了：應用實(shí)例的生產(chǎn)目的，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹，用plc實(shí)現控制的線(xiàn)路，所用的基本指令，編程方法、調試應用。由幾個(gè)應用同類(lèi)指令的實(shí)例課題組合成為一個(gè)教學(xué)單元，全部教學(xué)內容分為五個(gè)教學(xué)單元。五個(gè)單元主題分別是plc原理、時(shí)序控制、計數控制、位置控制和特殊功能綜合應用。單元內的課題按照其難易程度安排教學(xué)的先后順序。第一單元有電機的點(diǎn)動(dòng)控制、電動(dòng)機的連續控制、電機的正反轉控制、電機的手動(dòng)y-δ控制、搶答器控制系統、數學(xué)顯示控制系統這六個(gè)實(shí)例作為對plc工作原理部分的學(xué)習(其中也包含幾個(gè)最簡(jiǎn)單指令的學(xué)習)。第二單元以電機自動(dòng)y-δ降壓?jiǎn)?dòng)控制、兩燈來(lái)回閃亮循環(huán)控制、多臺電機順序控制、貨物傳輸帶控制系統等四個(gè)實(shí)例為學(xué)習對象，學(xué)習按時(shí)間順序控制的原理及應用。從以上列舉的兩個(gè)單元可知，任課老師精選設計的每個(gè)實(shí)例課題有一定的科學(xué)性、連貫性，由簡(jiǎn)到繁、由易到難。
目前在課程實(shí)踐教學(xué)上，由于我們教師所編寫(xiě)的實(shí)訓指導書(shū)詳盡有余，明明白白，加之所做的實(shí)習實(shí)訓都是“簡(jiǎn)單驗證式”或“機械重復式”方面的項目，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫(huà)瓣”提供了方便，學(xué)生在實(shí)習實(shí)訓時(shí)只需要進(jìn)行程序輸入、線(xiàn)路連接等簡(jiǎn)單操作即可順利完成。這種實(shí)習實(shí)訓教學(xué)方法，目前已被我們教師廣泛認可和采用，但至少我認為：沒(méi)有問(wèn)題的、不需學(xué)生動(dòng)腦的實(shí)習實(shí)訓是毫無(wú)意義的。對于與plc技術(shù)應用密切配合的實(shí)習實(shí)訓教學(xué)，教師只有指導學(xué)生運用plc編程方法親自編程操作，在實(shí)習實(shí)訓中既動(dòng)手又動(dòng)腦，既能發(fā)現問(wèn)題又能在教師啟發(fā)指導下分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門(mén)課程，從而最終實(shí)現本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標，我們教師應該根據企業(yè)對plc技術(shù)人才的需求，結合學(xué)校實(shí)際設備情況，針對技工學(xué)校本課程教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標，在如何引導廣大學(xué)生在實(shí)習實(shí)訓中既動(dòng)手又動(dòng)腦上多下功夫。技工學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習基儲動(dòng)機和習慣差異很大的群體，因此實(shí)習實(shí)訓教學(xué)同樣要做到因材施教，采取因人而異的分層教學(xué)，即按學(xué)生學(xué)習能力分組，確定每組不同的實(shí)習實(shí)訓目標，從而使成績(jì)好的和成績(jì)差的.學(xué)生在實(shí)習實(shí)訓中，都能夠得到相應的鍛煉和培養。除要求學(xué)生在規定時(shí)間做完基本的實(shí)習實(shí)訓項目外，還要安排一定量的選修實(shí)驗項目和研究性課題，讓廣大學(xué)生自主選擇，教師現場(chǎng)指導，或者督而不導，從而促使學(xué)生自主地分析在實(shí)習實(shí)訓中所遇到的問(wèn)題，寫(xiě)出實(shí)驗報告交教師評判，師生共同找出問(wèn)題的解決辦法。對于大型的實(shí)訓項目，如電梯、機械手等，還可以采取分工合作的教學(xué)形式，將全班同學(xué)分成不同的小組，由教師明確各小組在實(shí)訓中的任務(wù)和目標，從而培養廣大學(xué)生團結協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)和能力。
每個(gè)課題以實(shí)例為重點(diǎn)，這些實(shí)例都是來(lái)自我們身邊的生活、生產(chǎn)。學(xué)生對教學(xué)課題感興趣，認識到所學(xué)的東西有用，能解決現實(shí)問(wèn)題，學(xué)習熱情是自然地高漲起來(lái)。興趣是最好的老師，主要能調動(dòng)學(xué)生的興趣，學(xué)習效果肯定不懶。興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力之一，他們對學(xué)習的追求往往來(lái)源于興趣。凡是有興趣的東西，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，引起學(xué)生的思考，學(xué)生若能有興趣地學(xué)，教學(xué)就成功了一半。因此在教學(xué)中，教師要把握時(shí)機，結合教材特點(diǎn)，把興趣的東西引入課堂，這些東西越接近學(xué)生的日常生活，同時(shí)又不偏離教材，學(xué)生對所學(xué)知識就越容易理解，學(xué)生學(xué)習的興趣也越濃，從而學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性也跟著(zhù)提高。教師積極利用這一點(diǎn)，引導學(xué)生主動(dòng)思維，從開(kāi)始教師提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生分析問(wèn)題，如何解決問(wèn)題。逐漸地由學(xué)生提出問(wèn)題，自行分析問(wèn)題到解決問(wèn)題。這樣不但提高了學(xué)生學(xué)習plc知識的興趣，而且還提高了學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
課題實(shí)例來(lái)自生產(chǎn)、生活、要處理及注意的有關(guān)問(wèn)題我們都向學(xué)生交待清楚，引導學(xué)生具體的處理辦法、解決方法步驟、方向。通過(guò)多個(gè)實(shí)例的學(xué)習、實(shí)踐與積累，學(xué)生能逐漸地提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
任課老師把plc技術(shù)應用教程分為若干個(gè)單元，每個(gè)單元中的幾個(gè)實(shí)例都是以某個(gè)重點(diǎn)指令的應用為主線(xiàn)。應用程序由簡(jiǎn)單到復雜。這樣，通過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習，學(xué)生已將該單元的重點(diǎn)指令很深刻地留在腦海中。他們靈活應用指令的能力會(huì )逐步增強。課題式教學(xué)中通過(guò)恰當的引導，就能逐步提高學(xué)生的編程能力，應用plc的能力。
提高競爭意識鞏固所學(xué)知識
我們知道，適度的壓力是動(dòng)力的泉源。為使學(xué)生能積極參與，我們任課老師應在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行單元過(guò)關(guān)制度來(lái)增強學(xué)生學(xué)習的適度緊迫感。每個(gè)課題教學(xué)的最后環(huán)節是課題小測驗，測試內容與課題大至雷同。一單元結束時(shí)進(jìn)行一次單元綜合測驗。實(shí)施單元過(guò)關(guān)制度后，學(xué)生的學(xué)習勁頭更足了。曾有這樣一個(gè)事例：一名學(xué)生在單元過(guò)關(guān)小測后，突然停下正在參與的足球比賽，跑到筆者身邊來(lái)，求證他剛想到的解題思路是否正確。當他得到肯定的答復時(shí)，高興得手舞足蹈。由此可見(jiàn)，任課老師應通過(guò)單元測驗，給予學(xué)生適度的學(xué)習壓力，使學(xué)生有較大的動(dòng)力，學(xué)習效果好。通過(guò)測試來(lái)檢查學(xué)生對課題的掌握情況，以及時(shí)地查漏補缺，也是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的教學(xué)改革，可以提高技工學(xué)校學(xué)生的plc應用能力，以適應上崗要求。課程最重要的特點(diǎn)是“綜合應用性”，因為一個(gè)實(shí)用的工業(yè)自動(dòng)化控制系統往往是很復雜的，其中可能包括機、電、液、氣等內容，而且還會(huì )因行業(yè)不同控制要求也有所不同。故在本課程的實(shí)踐教學(xué)中，應把機械、電工、電子、液壓、氣動(dòng)和計算機等知識與plc技術(shù)進(jìn)行有機地聯(lián)系，擴大實(shí)習實(shí)訓課時(shí)的比重，逐步加大學(xué)校相關(guān)設備的投入，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實(shí)訓室，從而為“plc仿真項目開(kāi)發(fā)”的實(shí)訓教學(xué)創(chuàng )造良好條件。教學(xué)實(shí)踐證明，只有通過(guò)plc仿真項目方面的實(shí)訓，讓學(xué)生親自編程、實(shí)際接線(xiàn)和仿真調試，并對運行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn)，才能真正培養學(xué)生創(chuàng )新思維和綜合職業(yè)能力，真正實(shí)現學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標。本文較詳細地闡述了作者在電工專(zhuān)業(yè)(plc應用)教學(xué)中改革教材，以精選出的實(shí)例為重點(diǎn)實(shí)施課題教學(xué)；豐富教具，運用合適的教學(xué)輔助手段，盡量運用直觀(guān)教學(xué)；采用一體化的教學(xué)模式，；教學(xué)中教師做好引導，調動(dòng)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從而提高學(xué)生plc應用能力，以適應現代社會(huì )崗位要求。，我到上�？蒲袉挝缓凸S(chǎng)的實(shí)習實(shí)踐，使我增長(cháng)了知識和見(jiàn)聞，也讓我增長(cháng)了很多實(shí)踐知識，很有收獲，也很有感觸。在幾天的活動(dòng)中，我至少強化了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟要有長(cháng)遠的目光，要有知識，也要有技術(shù)。這次的實(shí)習，我也增強了一個(gè)信念——要努力學(xué)習知識和技能，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為將來(lái)發(fā)展中國經(jīng)濟貢獻自己的力量。
在此，要感謝兩位老師對我們的悉心照顧和幫助，這些單位的領(lǐng)導和技術(shù)人員對我的支持和關(guān)愛(ài)，他們教給了我許多知識和課本以外的東西，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有他們的講解，我也不會(huì )學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。十分感謝他們！
是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有很多學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今很多大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到很多工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。
除此之外，還有我感觸很深的就是認識到了高校和科研單位的差距，內陸和沿海的差距，認識到了資金和人才的重要性，認識到了企業(yè)文化對一個(gè)單位的重要性，認識到了科研環(huán)境對科研團隊的重要性等等。
暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì )的契機自然不可浪費�！扒Ю镏�，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自公司領(lǐng)導和老師的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。從我的實(shí)習過(guò)程來(lái)看，我有以下心得體會(huì )：
一、剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好，不要退縮。其實(shí)再難的事只要有信心，肯用心，積極主動(dòng)就一定能做好！我剛開(kāi)始項工作的時(shí)候，也感覺(jué)什么都不懂，什么都難，常常都摸不著(zhù)頭緒。但我仔細地想了想，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，出現這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而確實(shí)是這樣。所以，我認識到自己的不足便開(kāi)始了實(shí)際的行動(dòng)，努力地學(xué)，有不懂的就問(wèn)，有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話(huà)，因為我知道，剛從學(xué)校出來(lái)的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。
二、實(shí)踐才是活生生的東西，通過(guò)實(shí)踐，很多事情就會(huì )變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單。條條框框的理論看起來(lái)很乏味，有時(shí)也難以理解，但自己親身去實(shí)踐，去操作，慢慢地就會(huì )變得很熟練，大有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。剛開(kāi)始看到那測試流程時(shí)，覺(jué)得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水。但當我真正獨立去實(shí)踐，去體驗的時(shí)候，我突然發(fā)現：原來(lái)那么簡(jiǎn)單！所以，我現在覺(jué)得，單純理論上的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，是無(wú)法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒(méi)有真正的東西。
三、初涉社會(huì )，要學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，獨立解決問(wèn)題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同，遠遠比學(xué)校復雜得多，所以在外面如果還存在較強的依賴(lài)心理的話(huà)就會(huì )使自己到處碰壁。在學(xué)校，有一個(gè)在各方面都很接近的群體，很多問(wèn)題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣，你要面對各種各樣的人，你要面對形形色色的事，孤獨無(wú)助的你必須要發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性去想辦法，去尋求一切可能的途徑去解決。
在這幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì )就是以上幾點(diǎn)，當然還有很多很多。最后，我用一句話(huà)來(lái)總結我的心得體會(huì )：外面的世界是復雜的，但你必須去面對，即使你有過(guò)太多的苦悶和不適應；學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活！
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇10
通過(guò)錄像參觀(guān)了解實(shí)際自動(dòng)化產(chǎn)品在生產(chǎn)中的應用及作用，實(shí)習企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程，現場(chǎng)電氣控制設備的類(lèi)型及原理，儀表檢測與控制系統的組成及應用情況。
實(shí)習是教學(xué)與實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次實(shí)習，使我在實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
我們在實(shí)習中了解到了工廠(chǎng)供配電控制系統，尤其是了解到了工廠(chǎng)控制柜的組成及運行過(guò)程，為以后再控制器開(kāi)發(fā)領(lǐng)域打下一個(gè)堅實(shí)的基矗通過(guò)參觀(guān)日升集團自動(dòng)化系統，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。
通過(guò)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
一、實(shí)習安排
實(shí)習時(shí)間跨度一個(gè)月（x月x日—x月x日）
二、實(shí)習要求
1、了解自動(dòng)化在現代工業(yè)的中的運作過(guò)程。
2、對自動(dòng)化控制過(guò)程的實(shí)際應用，有一個(gè)感性的認識。
3、了解工廠(chǎng)自動(dòng)控制儀器在生產(chǎn)中的實(shí)際應用。
4、通過(guò)錄像、參觀(guān)，了解實(shí)際自動(dòng)化產(chǎn)品在生產(chǎn)中的應用及作用。了解自動(dòng)化控制儀器的發(fā)展狀況，使用情況，新成果新技術(shù)的應用情況。
三、實(shí)習內容
1、流程方面
�。�1）實(shí)習企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程
�。�2）影響生產(chǎn)操作的主要因素
�。�3）企業(yè)的主要生產(chǎn)設備概況
2、控制系統方面
�。�1）現場(chǎng)電氣控制設備的類(lèi)型及原理
�。�2）控制室內電氣控制設備的類(lèi)型及原理、控制柜的結構設計及內部導線(xiàn)布置
�。�3）電氣控制設備的維護、檢修及管理，使用情況及存在的問(wèn)題
�。�4）電氣控制系統的組成及應用情況
�。�5）電氣控制設備的改進(jìn)或自制的原理與方案等
3、自動(dòng)化儀表系統方面
�。�1）現場(chǎng)檢測儀表的類(lèi)型及工作原理
�。�2）儀表室內的顯示調節儀表類(lèi)型及工作原理，儀表盤(pán)的布置原則
�。�3）儀表的調校、維護、檢修及管理，使用情況及存在的問(wèn)題
�。�4）儀表檢測與控制系統的組成及應用情況
�。�5）儀表的改進(jìn)或自制的原理與方案等
4、自動(dòng)化綜合控制系統方面
�。�1）工廠(chǎng)自動(dòng)化綜合控制系統的整體水平及應用概況
�。�2）實(shí)習崗位的自動(dòng)控制系統及控制流程
�。�3）自動(dòng)控制系統中，工藝參數自動(dòng)檢測、信號傳輸、聯(lián)鎖保護等環(huán)節的結構原理與綜合應用
�。�4）工廠(chǎng)的常規控制手段如工廠(chǎng)供電技術(shù)，交直流電力拖動(dòng)控制系統的應用
�。�5）工廠(chǎng)的現代控制技術(shù)如PLC、DCS、計算機控制及信息通訊系統的應用現狀及工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化發(fā)展方向
四、實(shí)習心得體會(huì )
作為一名自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生，我們已經(jīng)學(xué)習了《電路》，《單片機原理及應用技術(shù)》，《模擬電子技術(shù)》，《電機拖動(dòng)基捶這三門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程。為了給即將學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程，打下良好的基礎，對本專(zhuān)業(yè)的課程及其在實(shí)習工業(yè)生產(chǎn)中的應用有一個(gè)感性的認識，大三的第一個(gè)學(xué)期初，進(jìn)行了為期一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習。感受頗多，因為我們雖然已經(jīng)是一名大三的學(xué)生，但是我們對于本專(zhuān)業(yè)在實(shí)際應用中的作用，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，但是通過(guò)這次實(shí)習，我了解到了更多的有關(guān)知識。
這次我們實(shí)習，我們學(xué)到了很多在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識。知道了理論來(lái)源于實(shí)踐，課本上的理論知識與實(shí)際操作具有一定的差別。我們要靈活運用課本上的專(zhuān)業(yè)知識，這樣才能運用到實(shí)際操作中來(lái)。通過(guò)觀(guān)看錄像，我了解到了自動(dòng)控制在生產(chǎn)和軍事上有著(zhù)巨大的作用，現代的控制系統是離不開(kāi)自動(dòng)控制的。
我對于自動(dòng)化控制有了初步的了解。同時(shí)，我通過(guò)到各個(gè)工廠(chǎng)的參觀(guān)，深入體會(huì )了自動(dòng)控制在現代社會(huì )中的重要地位。后來(lái)又在重鋼進(jìn)行了定點(diǎn)實(shí)習，我被分到了棒材車(chē)間，主要負責軋鋼過(guò)程，基本上全部由自動(dòng)化控制系統進(jìn)行控制，工人只負責遠程操作，和現場(chǎng)維護工作。雖然我們沒(méi)有能力進(jìn)行實(shí)際操作，但是通過(guò)現場(chǎng)操作工人的指導，介紹，我們基本了解了軋鋼過(guò)程的`機器控制。
來(lái)之前，老師首先強調了安全問(wèn)題，畢竟實(shí)際現場(chǎng)是有一定的危險的。然后接著(zhù)車(chē)間的負責人對我們講解了有關(guān)軋鋼車(chē)間的理論操作，讓我們對于軋鋼有了一個(gè)表面的認識，了解了它是怎樣運作的。以后我們又在負責人的帶領(lǐng)下進(jìn)行了現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，實(shí)地了解了自動(dòng)控制過(guò)程的運行及操作。同時(shí)，我為了能夠更好的了解棒材車(chē)間的工作流程，我個(gè)人又了解到棒材車(chē)間的產(chǎn)品主要有：優(yōu)質(zhì)碳素圓鋼、低合金圓鋼、合金結構圓鋼、普碳圓鋼、熱軋帶肋鋼筋。
為了給以后的專(zhuān)業(yè)課程有一個(gè)更深入的認識，我還跟著(zhù)公司的幾位技術(shù)人員參觀(guān)了車(chē)間的總控制室，了解了PLC的基本工作原理：PLC采用“順序掃描，不斷循環(huán)”的工作方式。
1、每次掃描過(guò)程。集中對輸入信號進(jìn)行采樣。集中對輸出信號進(jìn)行刷新。
2、輸入刷新過(guò)程。當輸入端口關(guān)閉時(shí)，程序在進(jìn)行執行階段時(shí)，輸入端有新?tīng)顟B(tài)，新?tīng)顟B(tài)不能被讀入。只有程序進(jìn)行下一次掃描時(shí)，新?tīng)顟B(tài)才被讀入。
3、一個(gè)掃描周期分為輸入采樣，程序執行，輸出刷新。
4、元件映象寄存器的內容是隨著(zhù)程序的執行變化而變化的。
5、掃描周期的長(cháng)短由三條決定。（1）CPU執行指令的速度（2）指令本身占有的時(shí)間（3）指令條數
6、由于采用集中采樣。集中輸出的方式。存在輸入/輸出滯后的現象，即輸入和輸出響應延遲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我對自動(dòng)化的應用有了很深的理解。不論是在鋼鐵生產(chǎn)，還是水利發(fā)電，自動(dòng)化都滲透到了其基本的運作流程。自動(dòng)化的應用實(shí)在是太廣泛了，這同時(shí)就使很多的同學(xué)反而找不到正確的學(xué)習方向。所以，這次實(shí)習的過(guò)程中，我盡可能的去多方面的學(xué)習相關(guān)行業(yè)對于自動(dòng)化應用的需求，然后根據自己所感興趣的去選擇以后所要從事的工作。
總之，在這次的實(shí)習中，我學(xué)到了許多在學(xué)校不曾學(xué)到的知識，擺脫了枯燥的課堂理論學(xué)習，找到一個(gè)更好的學(xué)習方式，理論結合實(shí)際操作，讓我對自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)知識有了一個(gè)感性的認識和理解，在此，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師給我們提供了這次實(shí)習機會(huì )。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇11
機械制造及其自動(dòng)化畢業(yè)實(shí)習報告
一、概述
1．實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)較長(cháng)實(shí)踐的實(shí)習，使我們走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對認識和總結，再次學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
2．實(shí)習崗位基本情況
在基地我所在的崗位是技術(shù)員，主要工作情況是：將事先編好的數控車(chē)床程序輸入車(chē)床進(jìn)行零件加工。工作時(shí)必須嚴謹、認真、細心，自己要做好自檢，同事間要做好互檢，保證產(chǎn)品的質(zhì)量，對于工作的要求是沒(méi)有瑕疵，而不是差不多就行。
二、實(shí)習內容
1．實(shí)習過(guò)程
1）了解數控機床
數控機床是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的重要工具，也是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志，數控車(chē)床和數控銑床是數字程序控制車(chē)銑床的簡(jiǎn)稱(chēng)，它集通用性好的萬(wàn)能型車(chē)床、加工精度高的精密型車(chē)床和加工效率高的專(zhuān)用型車(chē)床的特點(diǎn)于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過(guò)數字信息，控制
機床按給定的運動(dòng)軌跡，進(jìn)行自動(dòng)加工的機電一體化的加工裝備，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來(lái)越廣泛，是一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的體現。
2）了解生產(chǎn)過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，車(chē)間里的工作環(huán)境讓一直在學(xué)校的我感覺(jué)很陌生，呈現在眼前的是一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較陌生的環(huán)境中工作。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在的小組組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是??畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)，在工作的同事慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相當注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀學(xué)習單位下發(fā)給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項及工作技巧，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品有了一定的了解。
3）摸索生產(chǎn)過(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉之后，開(kāi)始有些緊張的心慢慢開(kāi)始平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前等待小組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作的有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作。操作機床的注意事項：
2.實(shí)習成果
1）素質(zhì)提高
在實(shí)習過(guò)程中，我在技術(shù)、團隊合作、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的提高。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了我一次將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機
會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟悉的知識逐漸被清晰的處理，許多原來(lái)沒(méi)有重視的.方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少心東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我有了比較深的體會(huì )。
2）知識的學(xué)習與擴展
在實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認真思考，用所學(xué)知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的，本次實(shí)習使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，做到不僅具備專(zhuān)業(yè)知識，而且還具備較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，使自己成為一名能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)做好準備。
在大一大二，我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)驗我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而實(shí)習對我們來(lái)講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做。好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看就懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西與你的想象是不一樣的，實(shí)習就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
3）能力的提高與技能訓練效果
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所掌握的知識的膚淺和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始得一段時(shí)間里，對工作感覺(jué)無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，而一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己這道的是多么的少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “學(xué)無(wú)止境”的含義。實(shí)習期間我也很努力將在學(xué)校學(xué)的理論知識轉向實(shí)踐方面，盡力做到與實(shí)踐的相結合。
實(shí)習之后我最大的感想就是學(xué)校里學(xué)的東西基本上是沒(méi)什么實(shí)用性的，在實(shí)習的地方，什么都是從新開(kāi)始，實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，很難說(shuō)學(xué)到什么，但有一點(diǎn)是肯定的，在基地里階層的都是很實(shí)用的東西，不像課本知識那么理論抽象。而且，工作中需要獨立與人打交道的能力。雖說(shuō)一開(kāi)始有人帶，但困難天天會(huì )有，而且很多，因為是很實(shí)際的問(wèn)題，很多時(shí)候不得不茫然地面對�，F在，我覺(jué)得自己已
經(jīng)能夠獨立處理一些問(wèn)題，知道怎么解決某些困難，遇到困難后不要逃避，而是要想辦法去解決，我覺(jué)得，這種能力是很重要的。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作中還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西往往會(huì )帶給我新的體驗和體會(huì )。因此，我堅信：只要用心發(fā)掘，勇敢嘗試，就一定會(huì )有意想不到的收獲和啟發(fā)，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累下更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。
三、總結
實(shí)習期間，我對實(shí)習基地的機床生產(chǎn)部門(mén)的生產(chǎn)、加工、檢驗整個(gè)操作流程有了一個(gè)比較完整的了解和熟悉。拓展了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以為的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實(shí)習的那段時(shí)間里，我體會(huì )到了從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜學(xué)校的時(shí)光。
此次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與人相處溝通的有效方法途徑。積累了處理相關(guān)人際問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體會(huì )到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合在一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇12
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
我們在實(shí)習中了解到了工廠(chǎng)供配電系統，尤其是了解到了工廠(chǎng)變電所的組成及運行過(guò)程，為小區電力網(wǎng)設計、建筑供配電系統課程設計奠定基礎。通過(guò)參觀(guān)四川第一化工集團自動(dòng)化系統，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二、實(shí)習內容
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1、事故的發(fā)生及其預防：
�。�1）事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素。
�。�2）發(fā)生事故的認為因素：
�、俟芾韺右蛩�；
�、谶`章；
�、郯踩熑危ㄋ刭|(zhì)）差。
2、入廠(chǎng)主要安全注意事項：
�。�1）防火防爆。
�。�2）防塵防毒。
�。�3）防止灼燙傷。
�。�4）防止觸電。
�。�5）防止機械傷害。
�。�6）防止高處墜落。
�。�7）防止車(chē)輛傷害。
�。�8）防止起重機械傷害。
�。�9）防止物體打擊。
�。�10）班前班中不得飲酒。
三、設備內作業(yè)須知：
1、在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)。
2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離。
3、進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換。
4、應采取措施，保持設備內空氣良好。
5、作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性。
6、進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施。
7、在容器內工作時(shí)因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具。
8、多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的'措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時(shí)由監護人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工。
9、設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段。
10、《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容
四、實(shí)習過(guò)程
1、安全教育在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、組織參觀(guān)在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們對實(shí)習單位的參觀(guān)，以便了解其概況。在實(shí)習期間，我們還到其它有關(guān)車(chē)間去進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀(guān)，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識，和更加準確理解了工廠(chǎng)的運作模式。參觀(guān)中我們著(zhù)重了解了先進(jìn)的設計思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。
3、車(chē)間實(shí)習我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。
4、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
5、實(shí)習日記在實(shí)習中，我們將每天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告內容等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。
五、其它活動(dòng)
在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
自動(dòng)化的實(shí)習總結 篇13
馬上就要畢業(yè)了，在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我們將要外出實(shí)習，在一家電氣自動(dòng)化工廠(chǎng)實(shí)習，首先我們來(lái)了解電氣自動(dòng)化是什么？電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要掌握電氣技術(shù)、電力自動(dòng)化技術(shù)、各種電氣設備及自動(dòng)化設備的基本原理和分析方法，能夠從事供用電、各類(lèi)電氣設備、電氣控制及自動(dòng)化系統的安裝、設計、調試、維護、技術(shù)改造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
開(kāi)設的主要課程有：高等數學(xué)、工程數學(xué)、英語(yǔ)、計算機文化基礎、C語(yǔ)言程序設計、電工基礎、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、電機拖動(dòng)基礎、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制系統、單片機與接口技術(shù)、工廠(chǎng)供電技術(shù)、工廠(chǎng)電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)及應用、自動(dòng)檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節有：金工實(shí)習、電工實(shí)習、電力電子技術(shù)課程設計、電氣控制課程設計、畢業(yè)實(shí)習（設計）等。學(xué)生畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位的發(fā)電廠(chǎng)、供電系統、電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域和用戶(hù)單位、服務(wù)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)從事供用電工程、自動(dòng)化儀表、電氣控制系統的工程施工、設備維護、維修、調試、技術(shù)改造和銷(xiāo)售等工作。這就是電氣自動(dòng)化技術(shù)。
在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，我們學(xué)到了很多的東西。學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀(guān)念。我想在公司的企業(yè)文化中有一句話(huà)很好地概括了技術(shù)工作的全部?jì)热荨把芯�、試驗、設計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底！”。
我認為這里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認為只有研究和設計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量。這種看法是片面的'、錯誤的，從哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀(guān)點(diǎn)。實(shí)踐是理論的基礎，理論都是在實(shí)踐中總結創(chuàng )造出來(lái)的，用于指導實(shí)踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出校門(mén)參加工作的新員工，實(shí)踐方面的經(jīng)驗還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領(lǐng)導給了我這次車(chē)間實(shí)習工作的機會(huì )，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補在實(shí)踐經(jīng)驗中的不足。從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題。
下面主要匯報一下我在調試過(guò)程中遇到的某些問(wèn)題及其解決的辦法。對于一般性的問(wèn)題，如配電箱開(kāi)關(guān)是否接錯或安裝是否到位等，通過(guò)觀(guān)察可以通過(guò)目測容易地解決；對于一些偶然的、特殊的問(wèn)題，在調試過(guò)程中要花費更多的時(shí)間。需要積極地思考，向有經(jīng)驗的員工請教，親自動(dòng)手進(jìn)行各種檢測和試驗，問(wèn)題解決后須做認真的總結，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電路接線(xiàn)原理對于掌握維修的過(guò)程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。
通過(guò)此次生產(chǎn)實(shí)習，讓我們了解和掌握了變電所的主要結構內容、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品的生產(chǎn)和用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
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