給學(xué)校的表?yè)P信

時(shí)間:2023-03-08 15:01:54 表?yè)P信 我要投稿

給學(xué)校的表?yè)P信范文

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給學(xué)校的表?yè)P信范文

給學(xué)校的表?yè)P信范文1

  今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大,但對孩子太好了。這個(gè)學(xué)期連文瑞剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候,不太熟悉班里的情況,黃老師對他特別關(guān)心。因為我們住的遠,連文瑞的.學(xué)習也有一定的差距,黃老師就找了一個(gè)學(xué)生幫助他,并每天讓他在班里上晚自習,寫(xiě)完作業(yè)再回家,黃老師就一直陪著(zhù)他們。晚上還多次請沒(méi)飯卡的孩子吃飯。有時(shí)候作業(yè)做的晚

  了,黃老師怕家長(cháng)著(zhù)急,就及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,通報情況。還經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,溝通孩子的近況。有幾天沒(méi)晚自習,就及時(shí)通知家長(cháng),問(wèn)孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn),就問(wèn)孩子的情況。這些我們做家長(cháng)的看在眼里,熱在心頭。用什么語(yǔ)言都無(wú)法表達我們的感激之情。黃老師是個(gè)年輕的男老師,對孩子這么細心周到,無(wú)微不至,我們做家長(cháng)的都做不到的事,黃老師做到了。還有一次,黃老師發(fā)現有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說(shuō)話(huà),他沒(méi)有簡(jiǎn)單地去批評他,而是問(wèn)明情況,知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫(xiě)的東西,而去問(wèn)同學(xué)才說(shuō)話(huà)的。黃老師就及時(shí)進(jìn)行了調整。

  總之,我們做家長(cháng)的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導、好的老師,能如此對待學(xué)生心存無(wú)限感激,我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書(shū)感到無(wú)比自豪。再次感謝各級領(lǐng)導和老師們。你們這樣關(guān)心愛(ài)護孩子,我們一千個(gè)放心,一萬(wàn)個(gè)放心。謝謝你們,你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關(guān)心過(guò)連文瑞的老師們表示感謝!

  家長(cháng):連江州

  XX年4月23日

給學(xué)校的表?yè)P信范文2

尊敬的八角亭中學(xué)的領(lǐng)導、老師們:

  在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋十月,我們的實(shí)習生活即將結束,在此我們滿(mǎn)懷不舍謹向八角亭中學(xué)全體員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  兩個(gè)月的實(shí)習生活是短暫的,更是難忘的。領(lǐng)導的絲絲關(guān)懷,指導老師的一言一行,甚至八角亭中學(xué)的一草一木都已深深地刻在我們的腦海中,更重要的是貴校完善的管理制度,認真踏實(shí)的工作態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠激勵著(zhù)我們。

  回想剛進(jìn)入貴校實(shí)習的時(shí)候,我們對自己需要干什么還不甚了解,對實(shí)習工作還一片茫然,正是貴校的領(lǐng)導和指導老師們給予我們父母般的關(guān)懷和諄諄教誨:忘不了課前指導老師們手把手地指導與講解;忘不了課后指導老師們不厭其煩地為我們講評與總結。在此,請允許我代表全體實(shí)習生,向各位領(lǐng)導與指導老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!收獲的.季節,我們收獲了知識,收獲了技能,收獲了經(jīng)驗,也收獲了快樂(lè ),同時(shí)也積聚了無(wú)限的感恩,我們將秉乘貴校的優(yōu)良作風(fēng)和積極的工作態(tài)度,不辜負你們對我們的厚望,爭取運用所學(xué)為教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。 讓我們再真誠地說(shuō)一聲謝謝,感謝你們給予的家的照顧,感謝你們嚴師般的培訓,感謝你們的教導讓我們真正地融入了工作中,我們以八角亭中學(xué)實(shí)習為自豪,以所有的八角亭師生為自豪。祝八角亭中學(xué)各位領(lǐng)導、老師身體健康、萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

  xxxx

  20xx年xx月xx日

給學(xué)校的表?yè)P信范文3

尊敬的校領(lǐng)導:

  您好!我是初一(3)班學(xué)生連文瑞的家長(cháng)連江州。今天給您寫(xiě)信,是要表達我的感激之情。

  孩子來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了,在這期間,先后得到了多位老師和領(lǐng)導的關(guān)懷,進(jìn)步很大。

  首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師,他們對孩子都十分關(guān)心、愛(ài)護。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓練,老師們像對待自己的.孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng),更學(xué)到了如何做人。

  再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現他在樓上樓下巡視。另外,連文瑞上過(guò)一段徐主任的數學(xué)課,他對孩子十分關(guān)心、和藹,從不發(fā)脾氣,很耐心。孩子們很愛(ài)上他的課。

  另外,要感謝教外語(yǔ)的楊老師。連文瑞的外語(yǔ)基礎不太好,楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補課,長(cháng)時(shí)間如一日,不厭其煩。連文瑞的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。沒(méi)有楊老師的幫助,就沒(méi)有連文瑞今天外語(yǔ)的進(jìn)步。

  教數學(xué)的李老師,也是對連文瑞關(guān)心有加,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給連文瑞補課,經(jīng)常弄得很晚。

  還有教過(guò)連文瑞語(yǔ)文并做過(guò)連文瑞班主任的陳老師,從來(lái)都是把連文瑞當自己的孩子對待,我們做家長(cháng)的十分感動(dòng)。

此致

敬禮!

  xxxx

  20xx年xx月xx日

給學(xué)校的表?yè)P信范文4

尊敬的江寧高級中學(xué)領(lǐng)導:

  南京師范大學(xué)赴江寧高級中學(xué)實(shí)習組為期一個(gè)多月的實(shí)習生活即將結束。值此結束之際,謹向江寧高級中學(xué)的領(lǐng)導與教師致以最衷心的感謝,感謝領(lǐng)導和老師們對我們教育實(shí)習工作的大力支持,感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們的悉心指導和熱情關(guān)懷,感謝老師們給予我們的孜孜不倦的教誨。

  江寧高級中學(xué)是江蘇省首批四星級普通高中,學(xué)校三次被省委、省政府授予“江蘇省文明單位”稱(chēng)號,先后獲得過(guò)省德育先進(jìn)學(xué)校、省教科研先進(jìn)集體、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。見(jiàn)習和實(shí)習期間學(xué)校任課老師嚴謹的教學(xué)風(fēng)格,班主任科學(xué)的班級管理方法,同學(xué)們的聰穎、獨立和創(chuàng )新的個(gè)性……都給我們留下了深刻的印象。 去年9月,我們懷著(zhù)希冀與期盼的心情來(lái)到了貴校,開(kāi)始了我們的教育見(jiàn)習工作。今年2月14日,我們又再次踏進(jìn)了貴校,進(jìn)行教育實(shí)習工作。在生活上,貴校為我們解決了住宿和伙食問(wèn)題,讓我們能夠全身心地投入到教育實(shí)習工作中去,在這里我們要感謝教務(wù)處的老師們和宿舍管理站的阿姨們,感謝他們在生活上對我們的關(guān)心和幫助。在工作上,貴校給我們每位實(shí)習生安排了經(jīng)驗豐富的班主任指導老師和教學(xué)指導老師。在他們的指導和幫助下,我們逐漸熟悉了作為一名班主任需要處理的`各項班級事務(wù),并且給予我們一定的機會(huì )去親身體驗,使我們真正學(xué)習了如何去管理班級,如何去了解學(xué)生;更重要的是他們憑借豐富的經(jīng)驗為我們展示了一堂又一堂精彩的教學(xué)課,我們通過(guò)聽(tīng)課、批改作業(yè)、備課、試講、上課,圓滿(mǎn)的完成了我們的教學(xué)實(shí)習任務(wù)。

  在這里,我們真切地感受到作為江蘇省四星級普通高中的江寧高中那無(wú)限的活力、那先進(jìn)的教育理念及其科學(xué)的管理方法,這些都給即將走進(jìn)教師工作崗位的我們以思想上的洗禮。江寧高中全體教師刻苦的工作作風(fēng)、嚴謹的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技藝、崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生心懷更是我們學(xué)習的好榜樣!

  短暫卻又寶貴的實(shí)習生活即將結束,我們在此再一次感謝江寧高中的領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀兲峁┑囊磺。最后祝江寧高級中學(xué)全體領(lǐng)導、老師身體健康、家庭幸福,也祝江寧高級中學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上。

  此致

  敬禮!

  南京師范大學(xué)赴江寧高級中學(xué)實(shí)習小組全體成員

  20xx年03月16日

給學(xué)校的表?yè)P信范文5

尊敬的校長(cháng):您好!

  我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(cháng)。今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信,懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè):感謝學(xué)校領(lǐng)導,感謝初一四班班主任劉爽老師!

  20xx年XX月22日,上午早自習期間,趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學(xué)生們亂做一團,并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后,第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。在通知家長(cháng)的同時(shí),她沒(méi)有一絲耽擱,自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì ),劉老師不怕?lián)熑、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動(dòng)了我們!

  等我們學(xué)生家長(cháng)趕到醫院后,劉老師并沒(méi)有丟下一切不管,而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長(cháng),見(jiàn)到如此負責、如此無(wú)私的老師,我們又一次被深深的感動(dòng)。

  教師,被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著(zhù)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法,再一次向我們學(xué)生家長(cháng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!

  我相信劉老師在危機時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),與她平時(shí)對學(xué)生悉心呵護、耐心負責的風(fēng)格是分不開(kāi)的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛了教師的榮譽(yù),她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號!

  為此,我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達我們父母對貴校的老師一份由衷的'感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(cháng),孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無(wú)私奉獻的照顧、愛(ài)護,是我們全家的幸運,作為家長(cháng)感到非常高興和自豪!皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(cháng)上了生動(dòng)的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

  最后,我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時(shí),也感謝校長(cháng)領(lǐng)導能培育出如此出色的教師,對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!

給學(xué)校的表?yè)P信范文6

敬愛(ài)的紅星中學(xué)校領(lǐng)導和各位老師:

  我們向貴校在我組實(shí)習期間給予的關(guān)懷與支持表示衷心的感謝。

  自從踏入紅星中學(xué)的第一天起,這所花園式的示范高中便給我們留下了深刻的印象,校領(lǐng)導的提攜和呵護,指導老師的'關(guān)懷和幫助,這一切都讓我們忘記了第一次登上講臺的緊張和不安,而是激動(dòng)和興奮。

  學(xué)校的各項優(yōu)秀的軟硬件設施,人文化的教學(xué)環(huán)境.總之,紅星中學(xué)為我們本屆實(shí)習生帶來(lái)了最便利的條件,給了我們最大的實(shí)習支持。

  紅星中學(xué)優(yōu)秀老師的高素質(zhì)的教學(xué)水平和嚴謹的教學(xué)態(tài)度給我們很大的影響,尤其我們是第一屆大三便實(shí)習的學(xué)生,所以在教學(xué)方面可能存在著(zhù)很多的不足,而我們的指導老師及班主任在我們每堂課結束以后,都會(huì )和我們一起分析課堂教學(xué)過(guò)程中的得與失,幫助我們發(fā)現自己的長(cháng)處與缺點(diǎn),以便我們積累經(jīng)驗,為日后的教學(xué)做下了最有力的鋪墊,打好了最堅實(shí)的基礎。

  在班級管理方面,班主任給予我們極大的支持,讓我們很快的融入班級,并支持我們開(kāi)展主題班會(huì )等一系列活動(dòng),讓我們受益匪淺。

  最后,本組全體實(shí)習生除向貴校致以誠摯的感謝之外,也祝紅星中學(xué)越辦越好,我們由衷祝愿這樣一個(gè)高素質(zhì)的、積極向上、熱情勃發(fā)的學(xué)校會(huì )有更為輝煌的明天。

  安徽師范大學(xué)03中文實(shí)習小組

給學(xué)校的表?yè)P信范文7

尊敬的祝校長(cháng):

  您好!

  我是貴校四年級五班學(xué)生張杰的家長(cháng)。昨天,在學(xué)校的第二屆感恩節上,我的孩子被評為學(xué)校的孝敬之星,作為家長(cháng)我們感慨頗多。的確,正如您所說(shuō)的那樣,一個(gè)人惟有學(xué)會(huì )感恩,感謝生活,感謝父母、感謝師長(cháng),感謝一切給予自己幫助的人,他才會(huì )更加熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情,無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨,但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節的這天給您寫(xiě)信,我要感謝學(xué)校、感謝老師,感謝你們對我孩子的.培養和教育,是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!

給學(xué)校的表?yè)P信范文8

尊敬的校領(lǐng)導、老師們:

  在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的十一月,我們的實(shí)習生活即將結束,在此我們謹向惠陽(yáng)區秋長(cháng)中學(xué)的領(lǐng)導及老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  八周的實(shí)習生活短暫而難忘,領(lǐng)導的絲絲關(guān)懷、老師的.一言一行,都已深深地刻在我們的腦海中。實(shí)習期間,各位指導老師更是給予了我們全方位的指導和無(wú)私的幫助,并深入到我們的教學(xué)活動(dòng)之中,從備課到講評各個(gè)環(huán)節、各個(gè)步驟都滲透著(zhù)他們的辛勤汗水;在班主任工作實(shí)習中,各位指導老師給我們提出許多寶貴的意見(jiàn),這些都將使我們終身受用。貴校領(lǐng)導及各位指導老師刻苦的工作作風(fēng),嚴謹的教學(xué)風(fēng)格,精湛的教學(xué)技藝,崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生心懷更是為我們展現了作為一名合格、稱(chēng)職的人民教師所必須具備的素質(zhì)與精神,這也是我們今后努力的方向。

  最后,讓我們真誠地道一聲謝謝,感謝貴校給予我們的支持與指導。在此誠摯的祝福貴校的教育事業(yè)蒸蒸日上!祝愿貴校領(lǐng)導、老師們身體健康、工作順利、桃

  李滿(mǎn)天下!

  此致

  敬禮

  20xx年華南師范大學(xué)赴惠州市惠陽(yáng)秋長(cháng)中學(xué)實(shí)習隊

  二○XX年十一月

給學(xué)校的表?yè)P信范文9

香港愛(ài)聯(lián)國際河南鄭州愛(ài)心俱樂(lè )部的各位愛(ài)心使者:

  您們好!

  首先,請接受河南省新密市茍堂鎮勸門(mén)小學(xué)全體師生對您們的愛(ài)心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!是你們給我們學(xué)校送來(lái)了溫暖,給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵;是你們把社會(huì )各屆人士對教育事業(yè)的支持和對孩子們的關(guān)心傳遞給我們;是你們把中華民族的美德傳遞給我們,使我們從內心深處感受到了社會(huì )的溫暖。我們用語(yǔ)言難以表達對你們的`感激之情!

  我校地處新密西南的偏遠山區,現有200多名學(xué)生。由于這里生活條件差,生活水平低,學(xué)生們的家庭都十分貧困。當孩子們拿到你們的捐款時(shí),臉上露出了幸福的笑容,家長(cháng)們流下了感激的淚水……在這里,我們還要特別感謝貴單位的王芳芳、羅琦、孫國富、夏中寶、佘新芳、秦楓碩、危莉敏、殷靜、謝順氣、李家彥、施相蕾XX位同志,你們第一次來(lái)我們學(xué)校就為學(xué)生們獻上了自己的愛(ài)心,我們很感激!這里每一份捐款都展現了你們濃濃的愛(ài)心,包含著(zhù)社會(huì )對我校全體師生的深切關(guān)愛(ài)!

  作為學(xué)校,我們全體師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助,決不辜負你們的濃濃真情和愛(ài)心,我們教師一定更加努力地工作,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )。更要教育我們的學(xué)生,要以此為契機,用書(shū)中的知識充實(shí)頭腦,用智慧改變貧窮、改變命運,改變社會(huì )。長(cháng)大后為振興家鄉、振興中華貢獻自己的力量。

  最后,讓我們再一次感謝香港愛(ài)聯(lián)國際河南鄭州愛(ài)心俱樂(lè )部的各位愛(ài)心使者們,在這里向你們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍天下的愛(ài)!謝謝!

  祈福好人一生平安!

此致

敬禮!

  xxxx

  20xx年xx月xx日

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