時(shí)間的作文

關(guān)于時(shí)間的作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于時(shí)間的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于時(shí)間的作文1

　　只有時(shí)間不會(huì )說(shuō)話(huà)，只有時(shí)間能帶走一切。只有時(shí)間不會(huì )說(shuō)話(huà)，只有時(shí)間能帶走一切。

　　聽(tīng)著(zhù)水木年華滄桑的《水》，心中涌起一種莫名的感動(dòng)，《水》的歌詞，是我第一次關(guān)于時(shí)間的意義而感動(dòng)，時(shí)間真的能帶走一切，所有東西的光芒在時(shí)間的流動(dòng)中顯得黯然無(wú)色，我們所擁有的時(shí)間是獨一無(wú)二的，時(shí)間會(huì )把所有有棱有角的東西都磨平，會(huì )把一切快樂(lè )的痛苦的記憶都帶走。從我很長(cháng)一段時(shí)間的證明，因為某一個(gè)或某一些人，我會(huì )在新學(xué)期即將開(kāi)始的時(shí)候，非常期待，但往往在分班后，會(huì )有一點(diǎn)小小的失落，因為事實(shí)總是事與愿違，然而，老師的重視又讓我回到了現實(shí)生活中。然后，與同學(xué)的關(guān)系會(huì )很好，同學(xué)會(huì )很團結，老師會(huì )很穩和和藹。共同生活了一小段時(shí)間后，同學(xué)對于有劣性的人會(huì )加以蔑視，對學(xué)習很好而且品德過(guò)關(guān)的會(huì )阿諛?lè )畛�，�?huì )討好，而老師也會(huì )對得意門(mén)生有求必應，會(huì )偏袒，不同的事，學(xué)生們看的是成績(jì)和品德，而老師看的只是成績(jì)。對于這一點(diǎn)我會(huì )很氣憤，因為我一樣是一個(gè)學(xué)習不錯的學(xué)生，班主任曾經(jīng)評價(jià)我“你吧，情緒不穩定，好的時(shí)候比誰(shuí)學(xué)的都好，要是不愛(ài)學(xué)了，比誰(shuí)學(xué)的'都差�！蔽也挥X(jué)得這是在貶我，我為有這么一個(gè)了解我的人而自豪。

　　我希望每一個(gè)人都能了解我，因為我表面上是野蠻的，但我的內心及其脆弱，在我認為，我和秦文君筆下的賈梅一樣，都認為天下誤會(huì )最可怕，我最怕別人誤解我，因為我只是一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)書(shū)、愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)筆筆、愛(ài)說(shuō)廢話(huà)的人。

關(guān)于時(shí)間的作文2

　　有一個(gè)男孩，他活在一個(gè)沒(méi)有親情、沒(méi)有溫暖可言的家庭里。上學(xué)時(shí)，他沒(méi)有朋友。遠遠的看著(zhù)其他同學(xué)被親人呵護，再想起自己，他想哭。他經(jīng)常在沒(méi)人的角落里哭，時(shí)常想：上帝，為什么別人都有家人的呵護，而我每天面臨的只是家人每天對我的冷眼嘲諷？

　　大概是上帝聽(tīng)到他的心聲了吧，賜給他一個(gè)陪伴他走向人生大路的好兄弟、好朋友。

　　他們很快了，男孩不在躲在角落里哭泣了，取而代之的是那幸福的笑。

　　就這樣過(guò)了幾年。

　　可能是他太快樂(lè )了，上帝他嫉妒了。13歲那年，男孩的好友得了一種不治之癥，他很痛苦，被病魔纏著(zhù)。

　　看著(zhù)好友因病而蒼白的臉，男孩心很痛，問(wèn)好友是不是很痛苦。好友說(shuō)：“不痛，只要有你這個(gè)好朋友陪著(zhù)，什么痛都不怕�！澳泻⒖蘖�，苦中夾帶著(zhù)幸福與痛苦，他笑著(zhù)對好友說(shuō)：”我來(lái)陪你一起過(guò)接下來(lái)的日子，一起笑著(zhù)過(guò)�！�

　　在離好友還有一天離世的時(shí)間里，男孩和他來(lái)到海邊：”大海，我們的最?lèi)?ài)，你說(shuō)你一直很想看大海，現在我們來(lái)了……“

　　好友說(shuō)：“我喜歡在大海邊看那美麗的日出�！�

　　“那我們等待吧�！�

　　在日出的那一刻，真的.很美！那一刻，男孩與好友很幸福，男孩留下了淚水大聲吶喊：時(shí)光，別走！讓時(shí)間停留在這一刻，我沒(méi)有失去他，我們很幸福。時(shí)光，別走��！不要帶走我的溫暖��！

　　太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，帶來(lái)了美麗，卻在下一刻，帶走了好友的生命。男孩擁著(zhù)他在哭，他的嘴里還喃喃的念：時(shí)光，別走。時(shí)光，別走……

關(guān)于時(shí)間的作文3

　　世界上平凡而又寶貴的東西——時(shí)間，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，它是無(wú)形的，金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，對于時(shí)間的流逝有這樣一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫�。�！ “時(shí)間是構成人生命的'重要材料”只要取得輝煌成就的人，從來(lái)不認為一分鐘是微不足道的，而對他們來(lái)說(shuō)，一分一秒都重如千鈞，每一個(gè)人每天都得到整整二十四個(gè)小時(shí)，但是，每個(gè)人的收獲卻是截然不同的，給那些珍惜時(shí)間的人，帶來(lái)了成功，給那些消磨時(shí)間、虛擲光陰的人，帶來(lái)了后悔。那些失敗與后悔的人，覺(jué)得時(shí)間是漫長(cháng)的。而當他們猛回首時(shí)，他們卻悲痛不已，發(fā)現時(shí)間一去不復返了，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！

　　日月如梭，光陰似箭，時(shí)光匆匆不等人。有這位法國名人說(shuō)過(guò)：我愿站在街上乞討別人不需要的時(shí)間。一位大名鼎鼎的人物人物如此放下身價(jià)，可見(jiàn)時(shí)間對他來(lái)說(shuō)是多么的珍貴��！所以每個(gè)人都應該倍加珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖上，只有這樣，回首往事時(shí)才無(wú)愧于心，展望未來(lái)時(shí)才會(huì )充滿(mǎn)信心，才會(huì )在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　想要創(chuàng )造輝煌，就不能抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，懈怠時(shí)間，時(shí)間的流逝的速度真的令人無(wú)法估量、無(wú)法形容。時(shí)間無(wú)處不在的流逝，我們要把握住時(shí)間流逝的那一瞬間。

關(guān)于時(shí)間的作文4

　　時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng )造自己的生命價(jià)值。

　　我感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個(gè)十歲的小姑娘了。有時(shí)看白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì )感懷自己哪一天也會(huì )垂垂老去。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個(gè)美好的瞬間與每一絲真誠的感動(dòng)。

　　有一次，讓我的.感觸很深。當時(shí)有考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看同學(xué)們努力地復習，一邊想：唉！用得這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿筆為一道題一個(gè)勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這道似曾相似的題越看越糊涂。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)，終于在最后的時(shí)候，我也是硬頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們仍然在興致勃勃地討論，看他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。想想每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢的把時(shí)間都浪費掉。

　　現在我明白了，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”的確，正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。

關(guān)于時(shí)間的作文5

　　光陰如箭不復返，我想請大家記著(zhù)不要浪費時(shí)間，現在我們在大學(xué)，時(shí)間可謂是消逝的快的讓無(wú)法適應，和高中沒(méi)有相比之處！高中好像是活在地獄中，而在大學(xué)好像自己升入天堂了，這種轉變真的很…

　　現在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年半了，感覺(jué)好像只有一個(gè)月，這是為什么？我尋找很長(cháng)時(shí)間，才發(fā)現是因為自己太閑了，因為閑才覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，而且在時(shí)間的利用上也不充實(shí)，在高中每一分鐘甚至是每一秒鐘過(guò)得很充實(shí)，而在大學(xué)就是完全隨著(zhù)自己的意愿來(lái)做，想做什么就做什么！沒(méi)有想過(guò)后果！現在才覺(jué)得時(shí)間不夠了！真的不夠了，在大一課程很多感覺(jué)還好，自己在那個(gè)時(shí)間也發(fā)揮出了自己的光和熱，起碼自己付出的汗水得到了回報，不過(guò)我放下了那些擔子歸于二線(xiàn)了。

　　升入大二，我發(fā)現可少的`令人發(fā)指！倆個(gè)禮拜才十八節課，把我整蒙了，這怎么過(guò)！哎，玩的時(shí)間是學(xué)的時(shí)間的五倍以上，天啊，為什么會(huì )這樣，

　　現在想一下，才發(fā)現自己把時(shí)間都浪費在網(wǎng)上了，現在在這里警示一下自己，玩可以但不要太過(guò)了！

關(guān)于時(shí)間的作文6

　　我們每個(gè)人應該珍惜時(shí)間，懂得時(shí)間的珍貴。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，我就成了五年級的小學(xué)生，再過(guò)不久，我就上初中了。

　　“光陰似箭，日月如梭”。這句話(huà)講的一點(diǎn)也不錯，時(shí)間如箭一樣飛快地流逝。我們要珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，不讓時(shí)間白白浪費，珍惜我們現在美好的童年，就是對將來(lái)做出正確的選擇。你是否還像那個(gè)小男孩一樣，用金錢(qián)去買(mǎi)珍貴的'是時(shí)間呢？告訴你，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“。時(shí)間是不能用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)的。

　　所以，現在我們要好好學(xué)習，趕上時(shí)間，掌握時(shí)間，每分每秒都花在學(xué)習上。我決定：從今以后，我要下決心改正我浪費時(shí)間的壞習慣。懂得節約時(shí)間，并與時(shí)間賽跑！陶淵明曾說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。其實(shí)，就是告訴我們：時(shí)間不可能再重來(lái)，勉勵我們要珍惜時(shí)間，走過(guò)的每一個(gè)瞬間。

　　珍惜時(shí)間吧！你會(huì )感到時(shí)間的珍貴。珍惜時(shí)間吧！你會(huì )感到時(shí)間不能用金錢(qián)去衡量的。珍惜時(shí)間吧！

關(guān)于時(shí)間的作文7

　　在宇宙還未誕生時(shí)，時(shí)間就開(kāi)始流動(dòng)。時(shí)間的流里有著(zhù)一切，從萬(wàn)物的開(kāi)始，到永恒，它都帶著(zhù)，包含著(zhù)，看著(zhù)，同時(shí)渲染著(zhù)。就是那包容一切的大空，以過(guò)去和未來(lái)的身份存在著(zhù)。

　　時(shí)間沒(méi)有實(shí)體，但帶動(dòng)了一切。從太古宙開(kāi)始，它就見(jiàn)到了地球。

　　說(shuō)時(shí)間殘忍吧，它其實(shí)還是有那么仁慈的；說(shuō)時(shí)間仁慈吧，它沒(méi)有任何牽掛，任你再怎么挽留，它都不會(huì )留下。

　　時(shí)間給了人相同的基礎智慧、基礎生命上限，還給了每個(gè)人一個(gè)沙漏那個(gè)沙漏代表人的'生命，但沙漏的口，是可以變小的。人類(lèi)去發(fā)現，被時(shí)間驅使著(zhù)。有的人與人齊平，有的人不如人，有的人超過(guò)人。超過(guò)人的人，時(shí)間會(huì )幫他縮小一點(diǎn)沙漏的口。

　　總之，我們都是時(shí)間的仆人。

　　只要稍微收一下沙漏的口，活36865天是沒(méi)問(wèn)題的。

　　我們現在平均十二歲，過(guò)了大概12%。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不知道自己怎么就過(guò)了十二年。是玩過(guò)去了？六歲以后，70%的時(shí)間都是學(xué)校學(xué)過(guò)去的；是學(xué)過(guò)去的？得了吧，還有30%的玩耍呢！在我的記憶中，我的嬰兒時(shí)期是毫無(wú)印象的。嬰兒時(shí)期除了長(cháng)大，也就傻笑蠢哭，可以說(shuō)是白過(guò)的。整整四年，還要用以后來(lái)填上！

　　那么問(wèn)題來(lái)了：你填了四年，剩下多少壯年時(shí)間供你發(fā)現新事物呢？

關(guān)于時(shí)間的作文8

　　今天弟弟去藍寶石玩了，和他籃球班的教練一起去的，我也想去，可這小山似的作業(yè)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，更別說(shuō)玩了，我只能眼睜睜的看著(zhù)弟弟活蹦亂跳的走出家門(mén)，可我只能默默的在一旁寫(xiě)作業(yè)。

　　弟弟走后，我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，隨手找了一本書(shū)看，忽然，眼前一亮，“浪費時(shí)間而已，這也叫努力？是在讓時(shí)間溜走，還是在等自己放棄�！笔前�，時(shí)間是自己的，是自己所掌握，時(shí)間說(shuō)多也多，說(shuō)少也少，關(guān)鍵是看自己怎么安排。

　　只要認真對待時(shí)間，仔細做題，時(shí)間會(huì )為你駐足，為你停留；每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，有些人他們會(huì )把兩天要做的事情一天做完，但有些人他們會(huì )把一天的事情分為兩天，效率極低；慢慢的'這就會(huì )成為一種差距。同樣為什么有的人學(xué)習很好，有的人學(xué)習極差，這就在于時(shí)間的安排。

　　時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間卻是金錢(qián)買(mǎi)不到的，所以我們要把握時(shí)間，把握現在，把握未來(lái)！加油吧，少年，未來(lái)可期！

　　時(shí)間會(huì )見(jiàn)證你的努力，別整天沉迷享樂(lè )，別在最吃苦的年紀選擇安逸，別讓生活耗盡你的美好；將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的你，你的努力終將成為更好的自己！

關(guān)于時(shí)間的作文9

　　在20xx年的春節晚會(huì )中，我最喜歡的不是那讓人捧腹大笑的小品，也不是那悠美的舞蹈，而是那首讓人意味深長(cháng)的歌曲——時(shí)間都去哪兒了。

　　時(shí)間都去哪兒了，一首一晚上就紅遍大江南北的歌，是什么讓大家都這么關(guān)注？因為時(shí)間像梭子，來(lái)回穿梭，不會(huì )因為任何事情停下它的`腳步，一個(gè)來(lái)回便是一年，幾個(gè)來(lái)回，青春的少女變成了滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，年輕的小伙子也年華老去。時(shí)間留不住，但是時(shí)間的腳印能留了下來(lái)，小朋友長(cháng)高了，懂事了。所以我想在四年級下學(xué)期這個(gè)階段，我們應該好好把握，把精力投入到學(xué)習當中，認真聽(tīng)課，這樣在四年級下學(xué)期里，時(shí)間留下的印記才有意義……

　　生命是寶貴的，也是有限的，讓我們在每時(shí)每刻都去追趕時(shí)間，讓生命更有價(jià)值，也許，你永遠追不上時(shí)間，永遠看不清它的真實(shí)面目，但是能在時(shí)間的腳印里留下那輝煌的一刻，使它成為生命中的“superstar”，所以請讓我們珍惜時(shí)間，讓我們年老時(shí)沒(méi)有浪費時(shí)間的遺憾，讓生命更精彩，更輝煌！

　　伙伴們讓我們珍惜時(shí)間，在有限的生命中創(chuàng )造無(wú)限的輝煌吧！

關(guān)于時(shí)間的作文10

　　很怕翻看日歷。

　　一年的時(shí)間實(shí)在太短，短到365張薄薄的紙，一撕就沒(méi)了。

　　秋去冬來(lái)，指日可待。

　　一路滄桑去望北。我不知道是嫌時(shí)間過(guò)得快了，還是嫌它走得慢了。

　　許多的時(shí)候，我又在忘掉時(shí)間的困境中掙扎，以致于陷入一種虛幻的迷糊狀態(tài)。

　　我經(jīng)常把過(guò)去時(shí)和現在進(jìn)行時(shí)搞得混淆不清。

　　我在想，如果能讓時(shí)間消失，是不是就能改變很多東西呢？

　　是不是一切都可以停留在昨天。

　　天也不會(huì )一直都陰。云層的背后就有陽(yáng)光。

　　我也不會(huì )一直寫(xiě)這些亂七八糟的'文字。因為很多時(shí)候，我什么也不會(huì )寫(xiě)。

　　再真誠地坦露心聲，也不一定會(huì )得到理解和尊重。

　　人終究是活在別人的眼光中的。

　　我是世俗的，總是做不到無(wú)所畏懼。

　　終有一天，我會(huì )鎖住空間，也鎖住我。

　　讓一切塵封。

　　就明天吧，明天永遠是一個(gè)很好的日子。

　　過(guò)了今天就是明天。

　　希望總是會(huì )出現在明天。突然記起，我是沉默的。

　　所以，我什么也沒(méi)有說(shuō)。

　　就這樣吧，OVER。

關(guān)于時(shí)間的作文11

　　我個(gè)人認為，時(shí)間流逝的快慢是與行動(dòng)速度的速度呈反比的。我的觀(guān)點(diǎn)是，當速度越接近光速，就是越快，相對時(shí)間過(guò)的就會(huì )慢下來(lái)，當速度很慢的時(shí)候，時(shí)間就會(huì )流逝越快。

　　比如騎自行車(chē)，當你行進(jìn)速度越快的時(shí)候，相同時(shí)間里就會(huì )走得越遠，因為當你的速度快的時(shí)候，時(shí)間流逝變慢，你就會(huì )有更多時(shí)間，就會(huì )走的.更遠，同樣相同路程就會(huì )早些到達，因為時(shí)間流逝慢了。而當你的速度很慢的時(shí)候，時(shí)間流逝的快了，相同時(shí)間就走的近些，相同路程就會(huì )用更多時(shí)間{以上都是根據某一固定速度對比的！}我更大膽的以為，當速度正好和光速平行的時(shí)候，時(shí)間和任何一切都會(huì )靜止，時(shí)間凝固，而當你的速度高于光速的時(shí)候，時(shí)間會(huì )倒流，回到過(guò)去。當然，也許并不是到達光速時(shí)間凝固，也許是其他速度，也許是10倍光速也不一定，因為這些都是無(wú)法證實(shí)的，至少現在不能，等到那一天中國發(fā)達了，人們會(huì )驚奇的發(fā)現，我是對的！

　　我更認為，所謂的UFO是存在的，那可能是未來(lái)的世界，也許是過(guò)了上千年，人們造出了比光速快的機器，回到了過(guò)去，也就是我們現在，被我們當作不明飛行物。以上這些都是我自己的想象，但我認為這是正確的，但愿有一天可以證實(shí)。希望大家都踴躍回復阿��！}謝謝！

關(guān)于時(shí)間的作文12

　　你，不知來(lái)自何方，亦不知逝在哪里。我看不著(zhù)，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在的感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著(zhù)不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ�，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹(shù)，這是多么偉大��！你能使頑童變?yōu)樾』飪�，使小女孩變�(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情的在他們的體形上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！

　　又有多少人面對著(zhù)流水，吟誦著(zhù)逝者如斯夫，發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們去感悟其中的奧秘。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄又有多少風(fēng)流人物，不甘驅從你的駕駛，在時(shí)光的長(cháng)河中奮力拼搏，于是，你顯出滿(mǎn)意的`贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，又有《今日歌》曰：人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜。許多人等待著(zhù)那無(wú)窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩(shī)句，或許會(huì )有所感悟，或許會(huì )認認真真把握今天。

　　人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(cháng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來(lái)此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng )造更加美好的明天吧！

關(guān)于時(shí)間的作文13

　　話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)雖然很老，但句眼的深處卻有著(zhù)深刻的含義，不對嗎？

　　現在我已經(jīng)12周歲，眼看我的生日快要到來(lái)了，雖然很高興，但在我內心的世界里畢竟有些傷感的.，我又長(cháng)大了一歲，我拿出以前小時(shí)侯的照片，眼睛直直地盯著(zhù)童年時(shí)候美好的照片，心里說(shuō)不出是喜是悲，家里再也找不到以前的歡聲笑語(yǔ)了。

　　自己經(jīng)常躲在小房間里，手拖著(zhù)腮，總是深思：時(shí)間為什么一去就不復返呢？難道就是這樣空虛的度過(guò)這一生嗎？永遠的活在以前的時(shí)光里嗎？過(guò)去的日子的確像輕煙一樣，總是會(huì )被微風(fēng)吹散的，與其活在以前，還不如珍惜現在，做一個(gè)快樂(lè )。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　學(xué)習頂呱呱的好學(xué)生。去的就讓它過(guò)去吧！再說(shuō)以前又不是在浪費時(shí)間，筱筱也學(xué)到了很多，不管是哲學(xué)道理，還是知識，呵，我也想開(kāi)了，那樣憂(yōu)傷，還不如開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)它，做一個(gè)沒(méi)有煩惱的陽(yáng)光少女，不過(guò)珍惜時(shí)間還是必須的，我終于明白了雖然時(shí)光不會(huì )倒流，用錢(qián)買(mǎi)不到，但不學(xué)習，虛度光陰也是不應該的，是吧？小

　　一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是一樣的，對于那些勤奮學(xué)習。會(huì )利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)得到的收獲一定會(huì )比一些懶惰。不珍惜時(shí)間的人收獲更大，莫等閑，白了少年頭，空悲切，歲月不待人，快努力學(xué)習吧！為你的明天而奮斗吧！珍惜每一秒，相信你一定行！

關(guān)于時(shí)間的作文14

　　俗話(huà)說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少壯不努力老大徒傷悲”。珍惜時(shí)間就是把每一分每一秒利用在有意義的事情上，珍惜時(shí)間就是在有限的時(shí)間內完成最多的任務(wù)，珍惜時(shí)間就是把時(shí)間當成生命。

　　我知道，毛澤東就是把每一分每一秒都用在有意義的事情上。毛澤東小時(shí)候很用功讀書(shū)，把時(shí)間都用在學(xué)習上，他的'房間里到處上書(shū)，連睡覺(jué)的地方都放著(zhù)書(shū)。毛澤東很喜歡游泳，他在下水前總要看一會(huì )兒書(shū)再下水，在游泳后都顧不上休息，又捧起書(shū)看，連上廁所的幾分鐘時(shí)間也在看書(shū)，因此他上懂天文，下知地理，成為一代偉人。

　　世界上有很多珍惜時(shí)間的人，如魯迅，他說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”。魯迅的成功有一個(gè)重要的秘訣就是珍惜時(shí)間，魯迅12歲在紹興城讀書(shū)的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚小，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為免影響自己的學(xué)習，他把自己的時(shí)間安排得井井有條，最后，魯迅成為了一個(gè)大文豪。

　　珍惜時(shí)間就是在有限的時(shí)間內完成最多的任務(wù)。我以前很浪費時(shí)間，每天早上起床東看看西摸摸，好多時(shí)間在指縫中流走，但是我現在會(huì )安排任務(wù)了，每天起床都寫(xiě)作業(yè)，有空就會(huì )看書(shū)，利用碎片時(shí)間完成了以前不可能完成的任務(wù)，學(xué)習成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。我現在體會(huì )到只有抓緊時(shí)間去奮斗，才會(huì )有一個(gè)好的收獲。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們要把珍惜時(shí)間變成一種習慣，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。

關(guān)于時(shí)間的作文15

　　在小學(xué)6年的生活里，我有時(shí)歡樂(lè )，有時(shí)與同桌吵架，有時(shí)悲傷……如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )把悲傷變成歡樂(lè )，會(huì )把與同桌吵架變成和睦相處，團結友愛(ài)，會(huì )把玩的心思放在學(xué)習上。

　　記得那是我上三年級的時(shí)候，我和賀福榮打架時(shí)把手弄爛了�？墒撬�連一聲對不起也沒(méi)說(shuō)，我大哭起來(lái)。才任東周說(shuō)："賀福榮把她的手弄爛的.。我們去告老師去�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)：“不用告老師了�！本瓦@樣，那些人去告老師的才安靜下來(lái)。

　　中午回到家里，我把本子往地上一扔，有號啕大哭起來(lái)，弟弟見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么了？誰(shuí)又惹你了？我去打他。"我哈哈大笑，說(shuō)：“就你。"弟弟見(jiàn)我笑了，說(shuō)："我打不過(guò)他，但我可以逗你笑。"我聽(tīng)了，生氣地打了弟弟一下。

　　到了下午上課，語(yǔ)文老師見(jiàn)了我的手，問(wèn)我："你的手怎么了？"我還沒(méi)回答，才任東周就說(shuō)是賀福榮干的。老師打了他一下。從此，我和他再也沒(méi)玩過(guò)，直到五年級。

　　這件事我回想起來(lái)都十分懊悔，如果我寬容一點(diǎn)兒，就不會(huì )有這么多誤會(huì )。如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )先向他道歉，因為我也打了他。讓誤會(huì )化解，讓我們永遠做好朋友。如果給他借鉛筆，我們就不會(huì )打架，也不會(huì )有這一次的后悔。

　　如果時(shí)間可以倒流，我希望在小學(xué)六年的生活里沒(méi)有爭吵，悲傷，懊悔，只有歡樂(lè )，和睦，團結，努力學(xué)習。