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交流會(huì )主持人串詞4篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，各種集會(huì )中串詞起到的作用越來(lái)越大，串詞是一門(mén)藝術(shù)，一般來(lái)說(shuō)有固定的套路。你知道串詞怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的交流會(huì )主持人串詞，希望對大家有所幫助。
交流會(huì )主持人串詞1
主持人1：你想聰明嗎？群眾回答：看書(shū)吧
主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書(shū)吧
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì )。下方，宣布五（6）班讀書(shū)交流會(huì )正式開(kāi)始。
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導老師
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
小組詩(shī)歌朗誦
主持人1：俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！毕路秸埪�(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒��？）
主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）
主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒��？）
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）
主持人1：最后一組背誦的好不好��！我告訴大家一個(gè)小秘密哦
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。
主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人1：好，有請莊信輝
主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。
讀書(shū)狀況匯報
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(cháng)詩(shī)。
主持人1：多謝嚴子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書(shū)。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書(shū)狀況。
讀書(shū)經(jīng)驗交流
主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書(shū)狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書(shū)經(jīng)驗。有請
主持人1：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì )，下方請我們班的`讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì )。先請延仟秋。
�。ǘ嘀x延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué)）
主持人1：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線(xiàn)“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
主持人1：想明白她是誰(shuí)啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì )，有請袁欣悅同學(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書(shū)筆記啊。（想）
�。ㄍ队白x書(shū)筆記）
中華經(jīng)典誦讀
主持人1：“好書(shū)千年常如新�！�
主持2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
�。ㄈ罕姳痴b《弟子規》）
相關(guān)領(lǐng)導講話(huà)
主持2：
主持人1：十分高興我們的校長(cháng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級的讀書(shū)交流會(huì )，下方請校長(cháng)給大家講話(huà)，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè )，還會(huì )帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì )到此結束，十分感謝大家的參與！再會(huì )！
交流會(huì )主持人串詞2
女：尊敬的各位領(lǐng)導老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史，還是橫看世界發(fā)展，站在時(shí)代最前沿的偉人，領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著(zhù)肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們如此專(zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
女：當我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無(wú)涯，而生命有限，作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠。
所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早，我們現在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機培養熱愛(ài)閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。
男：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈
的歡迎！
男：下面我宣布xx學(xué)院xx班"閱讀名著(zhù)，感悟人生"讀書(shū)會(huì )正式開(kāi)始！
閉幕詞
女：好書(shū)，如報春燕銜來(lái)花紅江藍
男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你敞開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng )新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的`彼岸。
女：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠；
男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識的無(wú)窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè )；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
男：同時(shí)，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。女：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
交流會(huì )主持人串詞3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天的班主任經(jīng)驗交流會(huì )我們非常榮幸的請到了濱州授田英才學(xué)園的老師，博興博奧學(xué)校的老師，這兩位班主任是濱州市知名的的班主任，也是山東省的知名班主任，首先讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示衷心的感謝！
眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的、管理者，班級活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長(cháng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會(huì )產(chǎn)生影響。
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了很多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿(mǎn)意。
如何有效地開(kāi)展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的平臺，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開(kāi)了這次班主任經(jīng)驗交流會(huì )，希望大家通過(guò)這次交流會(huì )能有所收獲。
這次班主任經(jīng)驗交流會(huì )有四個(gè)內容：
第一項：XX小學(xué)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言
第二項：博興博奧學(xué)校的發(fā)言
第三項：濱州授田英才學(xué)園得劉曉杰老師發(fā)言
第四項：互動(dòng)交流
第五項：校長(cháng)總結發(fā)言
活動(dòng)過(guò)程：
第一項：XX小學(xué)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言
首先請我校一年級班主任X老師發(fā)言，她的發(fā)言是（……）
下面請三年級班主任X老師發(fā)言，他的題目是（……）
下面請六年級班主任X老師發(fā)言，她講的是（……）
感謝老師發(fā)言
第二項：博興博奧學(xué)校的.發(fā)言
下面請我們用熱烈的掌聲歡迎來(lái)自博興博奧學(xué)校的為我們做精彩發(fā)言；
感謝xx老師的精彩發(fā)言。
第三項：濱州授田英才學(xué)園得劉曉杰老師發(fā)言
濱州授田英才學(xué)園的劉曉杰老師雖然年輕但是班主任經(jīng)驗卻很豐富，讓我們一起來(lái)分享她做班主任的苦與樂(lè )，大家歡迎。謝謝劉老師的發(fā)言。
上面五位班主任為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀冊趯�(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
第四項：互動(dòng)交流
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向兩位優(yōu)秀的班主任請教。
第五項：校長(cháng)總結發(fā)言
最后我們請校長(cháng)做最后的總結發(fā)言，大家歡迎。
本次班主任工作交流會(huì )結束，謝謝大家！
交流會(huì )主持人串詞4
開(kāi)場(chǎng) 尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很高興在這個(gè)美好的下午與大家相聚。首先為百忙之中前來(lái)參加本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的領(lǐng)導、老師及學(xué)生代表，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
“金風(fēng)吐睿，錦囊探計”是本次交流會(huì )我們想呈現給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與優(yōu)秀同學(xué)彼此學(xué)習交流的機會(huì )，了解一些學(xué)習經(jīng)驗。期中考試剛剛結束,我們的同學(xué)也可謂是幾家歡樂(lè )幾家愁,有些同學(xué)覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了,可是成績(jì)就是上不去,什么原因呢?俗話(huà)說(shuō)得好: 方法不對努力白費，方法一對事半功倍。為使大家以良好的姿態(tài)面對期末考試以及未來(lái)的高考，為了使我們的成績(jì)更上一層樓，不辜負自己的辛苦、不辜負父母的期望，我們請到了兩位經(jīng)驗豐富的老師以及四位優(yōu)秀的學(xué)生代表，為大家傳授經(jīng)驗、講解方法。希望對大家的學(xué)習有所幫助。 串詞
(英語(yǔ))下面我想做一個(gè)簡(jiǎn)單的調查，希望同學(xué)們如實(shí)回答，好不好?第一個(gè)問(wèn)題，討厭背英語(yǔ)單詞的請舉手;第二個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)法總也用不對的請舉手;接下來(lái)，英語(yǔ)考試中，完形填空閱讀理解幾乎是連猜帶蒙的請舉手(此處根據情況)，由于種種問(wèn)題，導致我們的英語(yǔ)總也拿不到高分，學(xué)數學(xué)想拿高分要先背會(huì )公式，這個(gè)我們都知道，可是英語(yǔ)也有高分公式你們知道么?下面有請高一2班班主任馬老師給我們傳授學(xué)習英語(yǔ)的高分公式，大家掌聲歡迎。
原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣學(xué)，聽(tīng)了馬老師的發(fā)言讓我有一種重回高中的沖動(dòng)，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝馬老師的精彩發(fā)言。
(數學(xué))在學(xué)生當中流傳著(zhù)這樣一句話(huà)“數學(xué)虐我千百遍，我待數學(xué)如初戀”親愛(ài)的同學(xué)們，你們是不是也有同感呢?面對一道看似簡(jiǎn)單的題目卻不知如何下手，面對數以百計的公式更不知如何是好，好不容易選了公式一番計算卻與答案相去甚遠，諸如此類(lèi)的問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著(zhù)我們，下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)高一2班的姚同學(xué)是如何解決這些困難的。讓我們掌聲有請姚同學(xué)。
諸葛亮曾說(shuō)：非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。從姚同學(xué)的發(fā)言中我們也學(xué)到了很多好的學(xué)習經(jīng)驗，那么從現在開(kāi)始明確自己的目標，制定合理的學(xué)習計劃，翻過(guò)數學(xué)這座大山。
(語(yǔ)文)那么與數學(xué)英語(yǔ)相比，語(yǔ)文貌似沒(méi)有那么難學(xué)，可是大家有沒(méi)有發(fā)現，語(yǔ)文要拿高分實(shí)際上是最困難的，甚至作文上的一個(gè)失誤，就會(huì )讓你與其他同學(xué)拉開(kāi)十幾分甚至是幾十分的差距。今天我們請到了高一2班的李同學(xué)，讓我們看一看她是如何學(xué)語(yǔ)文的。讓我們掌聲有請李同學(xué)。
聽(tīng)過(guò)李同學(xué)帶來(lái)的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤，荒于嬉”的信念，都有明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的.優(yōu)秀。
(地理)下面我們說(shuō)一說(shuō)文科中的小理科，地理學(xué)科，學(xué)習地理的一項基本技能就是使用地圖冊，可是我們很多同學(xué)面對復雜的地圖時(shí)十分茫然，下面我們有請經(jīng)驗豐富的盧老師給大家講解如何使用地圖冊，如何學(xué)好地理。大家掌聲歡迎。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。聽(tīng)過(guò)盧老師的分享我想大家此時(shí)一定受益匪淺吧!她的發(fā)言很實(shí)在很切合實(shí)際。希望同學(xué)們對照自己的學(xué)習實(shí)際找到適合自己的學(xué)習方法，學(xué)好地理這門(mén)課。
(歷史)不僅如此，學(xué)好地理對歷史也是極有幫助的，高中歷史內容的紛繁龐雜，對于文科生的記憶能力又是一個(gè)巨大的考驗，下面我們有請王同學(xué)談一談她是如何學(xué)習歷史的。大家掌聲歡迎。
“不是一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”的確如此，學(xué)習的路上沒(méi)有捷徑，只有一步步穩扎穩打，才能登上理想的高峰。
(政治)說(shuō)到這里，下面這個(gè)學(xué)科也是要看記憶功底的，那就是政治。說(shuō)到政治，就像是“背”的代名詞，是不是背過(guò)就能拿高分呢，也不盡然。但是不背，那是很難拿到高分的。下面我們有請高一4班的郭同學(xué)給大家講講政治拿高分的經(jīng)驗。我們掌聲歡迎。
郭同學(xué)總結的非常全面，“正所謂師夷長(cháng)技以自強�！蔽覀內∑渚A，應用到學(xué)習中，我相信以我們的熱情一定會(huì )取得成功!
領(lǐng)導講話(huà) 今天的經(jīng)驗交流會(huì )我們還有幸請到了教導處的趙主任，讓我們以熱烈的掌聲有請趙主任為本次經(jīng)驗交流會(huì )做總結。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝趙主任的精彩講話(huà)。
結語(yǔ) “人生在勤，不索何獲!”希望大家通過(guò)本次的學(xué)習，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，確定自己的奮斗目標，求學(xué)之路是漫長(cháng)的，卻也是美麗的，我想它注定將成為我們人生路上最美麗的財富。本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )到此結束，感謝大家的參與!