- 相關(guān)推薦
我尊敬的老師作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。
我尊敬的老師作文 篇1
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
張老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的'字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表?yè)P。這都是張老師嚴格要求的結果��！
張老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我尊敬的老師作文 篇2
我最尊敬的啟蒙老師是我的語(yǔ)文老師——李老師，兩年前剛來(lái)到我們學(xué)校，她一米六五左右的個(gè)頭，長(cháng)著(zhù)一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來(lái)卷顯得更加有精神，李老師著(zhù)裝時(shí)尚而不失端莊，走起路來(lái)更有精神，講一口標準的普通話(huà)。
上課有三個(gè)“與眾不同”。其一，她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學(xué)的注意力，她一會(huì )兒講故事，一會(huì )兒聯(lián)系我班的'實(shí)際學(xué)習情況，一會(huì )兒朗讀一首詩(shī)，一會(huì )兒根據課文來(lái)一段表演……使我們全身心投入到學(xué)習中，就連“調皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學(xué)習；她上課，同學(xué)們都聚精會(huì )神，全身貫注地聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。
其二，留家庭作業(yè)，而不像現在有些老師為提高教學(xué)成績(jì)，讓我們加班加點(diǎn)，認為布置家庭作業(yè)多多益善。她總鼓勵大家多讀有益的課外書(shū)。從而開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識。天長(cháng)日久，我們的語(yǔ)文知識越積累越多，寫(xiě)作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂(lè )。李老師不管是在教學(xué)方面，還是在管理方面，都是根據同學(xué)們的學(xué)習需要去安排活動(dòng)，而不是“教死書(shū)”。比如有一節活動(dòng)課，同學(xué)們都說(shuō)：“老師，咱玩個(gè)吹泡泡的游戲吧？”李老師當即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚，大家可高興了。
李老師對同學(xué)親切，溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術(shù)，你說(shuō)能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
我尊敬的老師作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師無(wú)私奉獻的話(huà)。我的數學(xué)老師是一個(gè)十分負責任的老師，她是我最尊敬的一位老師。
瞧，個(gè)子高高的她，頭發(fā)向一邊梳著(zhù)，那烏黑油亮的頭發(fā)在太陽(yáng)底下閃著(zhù)光芒，一看就是一個(gè)愛(ài)干凈的人。她有著(zhù)一雙捉摸不透的眼睛。當我們乖時(shí)，她笑成了一條線(xiàn)，而當我們犯錯誤時(shí)嚴肅得讓人看了心里發(fā)慌。她那高挺的鼻子仿佛是一個(gè)長(cháng)勝將軍。她的嘴講起課總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。
在課堂上，單老師的數學(xué)方法可促進(jìn)我們養成獨立思考的習慣，她常常讓我們先看，后想，最后發(fā)言。這樣我們就會(huì )順著(zhù)她的思路，題目就迎刃而解了。她上課還對同學(xué)的習慣進(jìn)行評價(jià)。比如說(shuō)鄒夢(mèng)儒，他的外號就是“鄒彌勒”，因為他在課堂上十分愛(ài)笑，像彌勒佛一樣。還有張藝籃，因為不愛(ài)交作業(yè)，單老師就說(shuō)“你如果不交一個(gè)作業(yè)，就叫”張毛“，不交兩個(gè)就叫”張毛毛“，再多不交一個(gè)就多加一個(gè)”毛“�！@樣做可以活躍我們的課堂氣氛，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習。
她還讓我們自己給同學(xué)們出思考題，第二天出題的同學(xué)給大家批改，然后再講解，這樣，我們不僅能互相學(xué)習，還可以通過(guò)改作業(yè)加深對題目的印象，也深刻體會(huì )做老師的`辛苦，單老師還讓我們做計算題，每連續8次對的同學(xué)就可以減少一題，這樣，我們的計算水平也慢慢提高了，只要我們的成績(jì)有一點(diǎn)小進(jìn)步，必然能得到她在全班同學(xué)面前的表?yè)P。
單老師，你總是費勁心思，想盡辦法來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習熱情，你是我最尊敬的一個(gè)人。
我尊敬的老師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓窍灎T，是園丁，更是浩瀚無(wú)邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。
從小到大，老師這個(gè)詞無(wú)論是漢語(yǔ)還是英語(yǔ)都是最熟悉不過(guò)的了，這十幾年來(lái)，都少不了老師的`幫助和教導，；老師在我們心中也有著(zhù)神圣的地位。但是在同學(xué)們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的
其實(shí)，我非常喜歡老師，但是在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡，那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于在紙上寫(xiě)出了心里話(huà)。
剛上小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常說(shuō)要把老師看作朋友，在生活中和學(xué)習中如果有什么問(wèn)題隨時(shí)可以來(lái)找老師�？墒情L(cháng)久以來(lái)，我重來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種老師。在以前，我每當遇到難題或挫折想找老師談?wù)�，老師總是三言�(xún)烧Z(yǔ)的對待，有時(shí)甚至一口拒絕，使自己的心靈受到嚴重的打擊，從此，那位老師在自己心目中的地位已經(jīng)沒(méi)有從前那樣高尚了，反而會(huì )變得低落。在這二十一世紀，我們多么希望每一位老師都能看作一名真正的朋友，而自己也能擁有一名知心老師。每逢下課，如果老師并沒(méi)有任務(wù)，把時(shí)間用在和同學(xué)們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話(huà)，那更是最好不過(guò)了。我們都很希望把自己的心里話(huà)一一講給老師聽(tīng)，老師又能幫我們認真的解答，而不是一句兩句的像完成任務(wù)一樣。如果真能這樣，我想我們會(huì )變的比從前快樂(lè )，課間也會(huì )變的豐富多彩。
我尊敬的老師作文 篇5
老師就像花園里的園丁，精心照顧著(zhù)我們這些可愛(ài)的花朵；老師就像學(xué)習淵博的海洋媽媽?zhuān)赣?zhù)我們這些小魚(yú)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕](méi)錯，我最尊敬的就是老師。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班里有好多同學(xué)都請假了，能堅持來(lái)上課的，只有將近一半的同學(xué)。我們都在等待您的到來(lái)，這時(shí)，有人皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“該不會(huì )老師也不來(lái)了吧？”大家聽(tīng)到這句話(huà)，原本因為下雨而煩惱的心，此時(shí)更加躁動(dòng)了，紛紛說(shuō)道：“我們早知道就不來(lái)了！”“是啊，早知道我也請假了，煩死了！”班里就像菜市場(chǎng)一樣，大家七嘴八舌地抱怨著(zhù)，就在這時(shí)，一個(gè)身影出現了，原來(lái)是老師，只見(jiàn)她頭發(fā)有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打濕了，她清了清嗓子，說(shuō)：“大家對不起，我來(lái)晚了，我們現在開(kāi)始上課吧，大家翻開(kāi)課本……”老師走到講臺上，拿著(zhù)課本迅速進(jìn)入狀態(tài)，認真地給我們上起了課�？墒俏覀儏s發(fā)現，老師的聲音有些沙啞，而且聽(tīng)著(zhù)好像有氣無(wú)力的樣子，大家都問(wèn)老師是不是生病了，可老師示意我們繼續上課。
終于下課了，不知為何，我們都覺(jué)得這節課十分漫長(cháng)。一下課，我們就沖到老師身邊，關(guān)心地問(wèn)道：“老師你是不是生病了？你要不回家休息吧，我們自己自習�！崩蠋焻s搖搖頭說(shuō)：“不行！快到期末考試了，我得給你們好好復習一下，你們快去休息一下，待會(huì )兒準備上第二節課�！蔽覀兌急焕蠋煹�'精神所感動(dòng)，下一節課我們上得更加認真。
這就是我尊敬的老師，她就像一位無(wú)私奉獻的園丁，是一位盡職盡責的老師，即使生病了也依然堅持給我們上課，她對我們的愛(ài)一點(diǎn)都不亞于我們的媽媽?zhuān)?/p>
我尊敬的老師作文 篇6
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數學(xué)老師。
楊老師有著(zhù)一張瓜子臉。長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。愛(ài)好：打電腦、看書(shū)、講故事等。她喜歡穿著(zhù)裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸：门笥��！岸ｂ忊�！……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著(zhù)上課了。楊老師那清脆悅耳的'聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲，楊老師用嚴肅的目光看著(zhù)他（她）們，他（她）們立即安靜下來(lái)，認真聽(tīng)課。
每節科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽(tīng)。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無(wú)窮��！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學(xué)習，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無(wú)微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補課。那時(shí)候，天正下著(zhù)大雨，楊老師頂著(zhù)風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來(lái)那位同學(xué)把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見(jiàn)楊老師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
��！楊老師是在您的輔導下使我取得了優(yōu)良的成績(jì)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
我尊敬的老師作文 篇7
自古以來(lái)，為了教育莘莘學(xué)子，因此世上有了“老師”這個(gè)行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無(wú)數人民，人稱(chēng)“萬(wàn)世師表”──孔子。
孔子是春秋時(shí)期一個(gè)貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向學(xué)，由于當時(shí)時(shí)局混亂、烽火連連，孔子認為只有說(shuō)服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂(lè )業(yè)�？鬃訛榇艘焕硐氡疾〝凳d，只可惜沒(méi)有任何一位君王采納孔子的意見(jiàn)�？鬃颖夭](méi)有因此喪志，最后，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進(jìn)而解救人民遠離戰亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周游列國，宣揚他的理念�？鬃拥挠薪虩o(wú)類(lèi)也讓人廣所稱(chēng)道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學(xué)在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學(xué)生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒(méi)有辜負老師的'期待成為孔門(mén)十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱(chēng)為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個(gè)大圣人，為學(xué)生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒(méi)有比這更能表達我們對他的尊崇了。
孔子一生功著(zhù)杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來(lái)成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢(mèng)想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個(gè)夢(mèng)想。
我尊敬的老師作文 篇8
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì )了堅強，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì )了嚴以律己，寬以待人。
我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說(shuō)出的'話(huà)，文質(zhì)彬彬，很有素養。但是，我最喜歡聽(tīng)老師說(shuō)：“很好！”當我們完成一件事，做完了作業(yè)，紀律，成變好了等等，老師都會(huì )說(shuō)：“很好！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學(xué)會(huì )了鼓勵別人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會(huì )了我許許多多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！
我尊敬的老師作文 篇9
一說(shuō)到我最尊敬的老師，就是我的鋼琴恩師—丁詩(shī)蘋(píng)老師。
丁老師有頭烏溜溜的卷發(fā)，圓圓的臉蛋，小巧的嘴巴，水汪汪的眼睛，老師常常畫(huà)著(zhù)淡淡的腮紅，粉色的唇蜜，給人一種有鋼琴家的氣質(zhì)。老師的個(gè)性很海派也很直接，不會(huì )吞吞吐吐，賞罰分明，這點(diǎn)讓我很欣賞。
丁老師在鋼琴的學(xué)習道路上幫助我很多，她適時(shí)的提醒我，啟發(fā)我對鋼琴的興趣，也讓我了解彈鋼琴不是死板的彈，而要融入情感，如：巴哈的小步舞曲、貝多芬的小奏鳴曲NO。2……，雖然丁老師有時(shí)很兇，有時(shí)人很好，每當她知道有人心情不好時(shí)，她總會(huì )關(guān)心。記得有次，爺爺在醫院時(shí)，爸媽有事都不在，丁老師知道了，就說(shuō)：“我等一下送你回家 ，順便買(mǎi)一點(diǎn)東西回家吃�！�
有時(shí)，我會(huì )沒(méi)時(shí)間練琴，所以要上課時(shí)，總希望時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)，紅綠燈停久一點(diǎn)，車(chē)子騎慢一點(diǎn)，因為害怕會(huì )被老師好好的“照顧”，果然經(jīng)過(guò)丁老師“愛(ài)和照顧”之下，終于把小奏鳴曲No。1這首曲子練熟，雖然過(guò)程很辛苦，但看到能把一首曲子彈得很熟練，讓我有無(wú)比的成就感。
丁老師不但是我最好的'鋼琴老師，更是大家最棒的心理醫生，老師令我最尊敬的地方是她為學(xué)生的付出與努力和有著(zhù)豐富的音樂(lè )知識，與一顆善良和體諒他人的心，我也很感謝丁老師對我的照顧與教導，最后我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我們的諄諄教導與教誨，感謝您對我們的付出�！�
我尊敬的老師作文 篇10
李老師是我一、二年級的美術(shù)老師。他個(gè)子不高，今年有四十出頭了。我們在課堂上叫他李老師，但一到下課，我們就改稱(chēng)呼了，有的叫他伯伯，有的叫他爺爺，有的叫他外公，有些膽子大的.則叫李大哥、李哥或李兄。這要是換了那些嚴肅一點(diǎn)的老師，早就不高興了。不是說(shuō)我們沒(méi)大沒(méi)小，就是說(shuō)我們目無(wú)尊長(cháng)，可李老師卻沒(méi)有一點(diǎn)不高興，他總是這樣，我們叫著(zhù)，他應著(zhù)。好象他真是伯伯、爺爺、外公呢/我們之所以這么叫他，是因為他人很和藹，讓我們很容易親近。這是其一，其二就是他有點(diǎn)兇。他總是把上課的內容弄得豐富多彩。比如，我們剛剛午睡睡醒，全部無(wú)精打彩的。有一次，就碰到了這樣的情況，同學(xué)們都懶懶散散的。他看到我們這個(gè)樣子，并沒(méi)有發(fā)火，他走到講臺前，把書(shū)放下說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先別上課，先來(lái)做個(gè)游戲�！币宦�(tīng)是游戲，大家都來(lái)了勁，可玩什么呢？李老師說(shuō)：”來(lái)談?wù)勀銈儗ξ业囊庖?jiàn)�！贝蠹叶己芨信d趣，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)，有的說(shuō)：”李老師你家有多少人？”有的說(shuō)”李老師我想認你做干爹，你愿意嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題李老師都回答了。他可真是個(gè)耐心子。
有時(shí)候，他會(huì )批評我們并使出他的必殺絕技一個(gè)字——抄，只要是被他抓到的，沒(méi)有一個(gè)好下場(chǎng)，都要抄一遍課文，所以我們是對他對敬又怕，但在一般情況下，李老師不會(huì )這樣對我們的，只要他不被逼得走投無(wú)路。
最后，祝李老師教師節快樂(lè )！
我尊敬的老師作文 篇11
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個(gè)兒，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)卷卷的，扎起來(lái)散在肩上。大大的眼睛充滿(mǎn)了智慧。班上傳言，說(shuō)我長(cháng)的.像老師，就像老師女兒一樣，其實(shí)我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調皮的男生到了他的課上更是如鳥(niǎo)頭林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，比如有一次見(jiàn)到函數列標時(shí)他用手一邊比劃：看這一豎排是數軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著(zhù)，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識。
在期末考試之前，由于學(xué)習緊張，老師們忙著(zhù)給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著(zhù)一臉微笑走進(jìn)課堂，是我們倍感親切。他鼓勵我們說(shuō)：“你們要好好考試，不要擔心，細心點(diǎn)，加油！”眼睛里充滿(mǎn)了對我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎勵。
每天放學(xué)后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習題也特別認真呢！我記得有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂，去問(wèn)了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了�？�，景老師多么有耐心��！
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負責！
我尊敬的老師作文 篇12
從小到大，我遇到了不少老師，可真讓我尊敬的，卻少之又少。
遇見(jiàn)申老師那年我才五年級，是一個(gè)普普通通的學(xué)生。他是一位十分嚴厲的老師，當然，這也只是別人在說(shuō)，我并不認為。
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？剛才副班長(cháng)和隔壁班老師吵架被拉去辦公室了！”“是嘛？她怎么敢？”
……
一轉眼，我們都六年級了，剛步入青春期的我們越來(lái)越叛逆，做了不少錯事，也包括和老師吵架……“行了，你們都別說(shuō)了！都學(xué)習去！”有人議論自然就有人阻止，當然，也有結果。
“你們要翻天是嗎？一天天就知道惹事也不知道好好學(xué)習！”這不，剛上課申老師就來(lái)興師問(wèn)罪了�！澳銈儊�(lái)學(xué)校是為了學(xué)習的，不是惹事的！這么多年的`書(shū)都白念了？尊重師長(cháng)孝敬長(cháng)輩都不知道了？既然這樣還學(xué)什么？都回家吵架去！”大部分同學(xué)都沉默著(zhù)，不知該怎么辦�？伞睦镉袎浩饶睦锞陀蟹纯��！袄蠋�，那個(gè)老師也有錯，憑什么要說(shuō)我們？她還沒(méi)給我們道歉呢！”“就是！道歉！”
“嘭！”申老師猛拍了一下桌子，教室里瞬間安靜了。天有些陰沉，風(fēng)也有些涼，樹(shù)枝上不時(shí)飄下來(lái)幾片枯葉。抬眸，我看到申老師的眼角閃著(zhù)一絲銀光，這一刻，我忽然覺(jué)得他不是一位老師，而是一位家長(cháng)，為一群不爭氣的孩子落了淚……第二節課，那位老師來(lái)了，來(lái)給同學(xué)道歉。原來(lái)，申老師早已向那位老師道歉，而后又“求”著(zhù)那位老師給同學(xué)們“道歉”，只是因為同學(xué)們的無(wú)理取鬧。
我記得他曾這樣對我說(shuō)：“你是一個(gè)好女孩，教你們這兩年，也看到了你的努力和收獲，繼續努力，別讓我失望�！蔽夜媾α�，也一直記得他的話(huà)，更把他奉為我最尊敬的老師。
我尊敬的老師作文 篇13
我的童年是多姿多彩的，在這個(gè)金色的童年里，最不可缺少的是老師，老師就像我們的母親，在我們犯錯的時(shí)侯，總會(huì )提醒我們。
夜深了，老師還在認真地批改那一堆堆作業(yè)，作業(yè)改完了，老師還在那兒準備明天的功課，老師用智慧和汗水培育我們成長(cháng)，教會(huì )我們懂得許多道理，
她就是我最喜愛(ài)的老師王老師。從五年級開(kāi)始，您就教我們班，我們便緊緊地牽著(zhù)您的手。您為我們打開(kāi)了一扇扇知識的'大門(mén)，像一艘大船載著(zhù)我們進(jìn)入知識的海洋。記得有一次，老師您在講課，我不認真聽(tīng)，您只是給了我一個(gè)眼神，老師似乎在對我說(shuō)認真聽(tīng)講，老師那無(wú)聲的語(yǔ)言走進(jìn)了我的內心世界，她嚴格的眼神，一直鼓勵我學(xué)習，我現在成績(jì)能提高，都是老師用辛勤的汗水澆出來(lái)的果實(shí)。
老師，雖然您只教我們2年，但是有幾百個(gè)日日夜夜您是這樣走過(guò)，你讓我們懂得了怎樣做人，還教我們許多知識
老師，您這些年來(lái)辛苦了，您為我們起早貪黑，您這種精神，我們無(wú)以回報，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您。
老師，不管我們身在何處，您對我們的愛(ài)，我們銘記在心
“春蠶到始絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩(shī)是贊美老師那種默默奉獻的精神。��！我們敬愛(ài)王老師，您就像一位辛勤的園丁，辛勤的澆灌著(zhù)我們成長(cháng)。