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Java實(shí)習報告（精選15篇）
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的Java實(shí)習報告，歡迎閱讀與收藏。
Java實(shí)習報告 1
實(shí)習目的
通過(guò)對java語(yǔ)言、JavaWeb、Mysql數據庫應用設計及SQL語(yǔ)言的復習和鍛煉，并且通過(guò)使用IDEA開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)公司項目，以達到充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺及其應用設計，同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項目設計規范及其開(kāi)發(fā)流程：需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫(xiě)、系統測試及軟件手冊編寫(xiě)，以便提前適應軟件公司開(kāi)發(fā)流程、環(huán)境和工作要求進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，培養我們綜合運用已學(xué)知識Java語(yǔ)言的面向對象編程能力。培養我們動(dòng)手能力；培養我們良好編程規范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年2月25日~20xx年3月17日
實(shí)習地點(diǎn)：
xxx
實(shí)習內容：
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們軟件基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)軟件開(kāi)發(fā)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�、谕ㄟ^(guò)java開(kāi)發(fā)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解軟件開(kāi)發(fā)工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
實(shí)習任務(wù)要求
�、僭趰徫粚�(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題。
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思。
通過(guò)在公司的實(shí)習也有了一些自己的新的和感悟
1、淺談測試
一直以來(lái)，我都認為測試是脫離了軟件工程范圍的工作，不以為屑。但在實(shí)際情況中，測試是既重要且難以精湛的。其真正的壓力，在于找不到bug，責任在你，而不在于編碼人員。一般的測試人員不懂編碼，他們靠的是日以累計的經(jīng)驗總結和想象力。而要做到高級測試工程師，則一定要懂編碼，因為這是你完全掌握整個(gè)系統的方方面面具體運作的前提。但占主導地位的，還是大型系統的集成測試經(jīng)驗。實(shí)際項目中，編碼時(shí)間一般只占30%左右，真正耗費時(shí)間的是IT階段的找bug與對應bug，此階段基本評定了coder的編碼質(zhì)量。
2、程序員的困惑
有些人，以為教學(xué)視頻和代碼看多，自己就懂的多，實(shí)際做起來(lái)，卻不知從何下手，問(wèn)題在那？如何定位？如何解決？通通跟一樣能力有關(guān)，debug追蹤能力，也稱(chēng)調試。在項目組工作不愁源碼資源，但問(wèn)題是蛋糕擺在面前，你如何去消化？有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒(méi)用，要去抄，例如一個(gè)查詢(xún)模塊，在此基礎上去做具體記錄的歷史記錄查詢(xún)模塊，你可能會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但實(shí)際情況卻往往報一堆異常，配置問(wèn)題涉及到方方面面，以及數據庫字段，傳值問(wèn)題等等，一大堆對于新人來(lái)說(shuō)很郁悶的問(wèn)題。但不用怕，只要學(xué)會(huì )調試，一個(gè)個(gè)問(wèn)題去追蹤，一個(gè)個(gè)去解決，自然而然，那段“源碼”才真正屬于你。
3、如何調試追蹤？
如果你能在短短的時(shí)間內就看到問(wèn)題點(diǎn)在那，放下斷點(diǎn)去追蹤，出去找工作，絕對沒(méi)問(wèn)題。出現問(wèn)題的.時(shí)候，不要光看代碼，要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運行期間的具體值，那是最好途徑。idea是個(gè)很爽的ide，這點(diǎn)做的很好。例如頁(yè)面內容顯示不是自己想要的數據，我們要先從數據庫查詢(xún)語(yǔ)句去下手，設置斷點(diǎn)，一步一步step over，讓sql字段（存取最終sql語(yǔ)句的字符串）運行到有值，inspect進(jìn)去看，如果還看不出來(lái)，就點(diǎn)擊它，copy后在sql客戶(hù)端去實(shí)際運行，看看實(shí)際查詢(xún)出來(lái)的表是什么，如果是對的，有可能就是頁(yè)面調用的錯誤或者action邏輯的傳值問(wèn)題。頁(yè)面錯誤的調試，基本方法是用右鍵點(diǎn)擊實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看源代碼，copy到editplus，就能看到具體錯誤發(fā)生在那幾行。通常有幾種常見(jiàn)的錯誤，例如：缺少對象這種很多時(shí)候是有些被你調用的字段有可能為空的情況出現的，可以加if（=null）語(yǔ)句加保護。追蹤的方法基本就是用alert語(yǔ)句，放在有可能出錯的地方。
4、一些習慣
遇到問(wèn)題先自己思考，無(wú)從下手再找高手幫忙看看，注意他幫你看的思路，別在一旁閑著(zhù)，看多了自己也會(huì )了，不然你一輩子都停留在那種水平，從人身上學(xué)到的東西遠遠比書(shū)多的多。解決了一個(gè)問(wèn)題后，要去究根問(wèn)底去找到問(wèn)題產(chǎn)生的起因，以防你下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題再浪費同樣的時(shí)間。把代碼寫(xiě)的漂亮，注釋、空行、規范一樣不能少，可讀性是放在第一位。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)高手寫(xiě)的代碼，真的一看就是不同水平的人寫(xiě)的，幾乎很完美，讀起來(lái)很流暢，方便自己也方便別人。任務(wù)完后不要呆著(zhù)，去要求經(jīng)理給你更有挑戰性的任務(wù)，只要你肯去嘗試，他們就會(huì )對你另言相看，把三天的任務(wù)一天加班搞定，效率和忠誠都有了，路也比較好走了。
5、題尾話(huà)
我們的實(shí)習已經(jīng)結束，但生活卻沒(méi)有結束，這一次的實(shí)習，對于我們這幫還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以用意義重大四個(gè)字來(lái)形容。他不僅僅對我們的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了鞏固和拓展；還對我們作為軟件開(kāi)發(fā)人員的視野進(jìn)行了增大，讓我們了解了很多軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)職業(yè)應該注意的一些細節；更是讓我們親身體會(huì )了軟件工程這門(mén)科學(xué)對于一個(gè)軟件的意義。這些經(jīng)驗對我們來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財富。而經(jīng)過(guò)了3周的實(shí)習，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務(wù)，但我想說(shuō)的是，我們并不僅僅是完成了任務(wù)，我們更是個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。項目的制作以及疑難問(wèn)題的解決，將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識又重新熟悉了起來(lái)，并且對代碼有了更深層次的理解。代碼的復用性、類(lèi)與類(lèi)之間的調用、對象的創(chuàng )建、數據庫的連接以及操作等各種專(zhuān)業(yè)知識的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識合理的整合在一起。如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識收獲頗多，那么接下來(lái)的職業(yè)技能卻是我認為在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規范這兩點(diǎn)是我以前很少注意的地方，對其也并沒(méi)有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員必須應該具備的能力，或者說(shuō)應該特別注重的地方。因為我們的代碼并沒(méi)有多少注釋以及很多地方的編碼很不規范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時(shí)間修改，也沒(méi)有匆匆的進(jìn)行下一步測試。在修改的這一周內，通過(guò)自己的體會(huì )以及老師的重點(diǎn)強調，對于代碼的編碼規范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過(guò)了這次的實(shí)習，我個(gè)人認為，代碼的注釋以及編碼的規范比個(gè)人的技術(shù)更為重要。
Java實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的及意義
進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，鞏固大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
二、實(shí)習任務(wù)
實(shí)習期間，第一階段：主要學(xué)習了Unix開(kāi)發(fā)環(huán)境（Unix系統原理，Unix常用命令，Unix開(kāi)發(fā)環(huán)境）；java語(yǔ)言基礎（算法基礎，常用數據結構，企業(yè)編程規范）；java面向對象，JDK核心API；并做了一個(gè)“在線(xiàn)考試系統項目”。第二階段：主要學(xué)習了SQL語(yǔ)言（SQL語(yǔ)言基礎和提高，SQL語(yǔ)句調優(yōu)）；Oracle數據庫開(kāi)發(fā)，PL/SQL；javaSE核心編程；XML；JDBC；并粗略的完成“在線(xiàn)考試系統”的數據部分。第三階段：主要學(xué)習了HTML/CSS；javaScript核心；Servlet/JSP；Ajax；javaScript框架；SSH三大框架；并完成了當當書(shū)店項目。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年02月24日～03月21日
四、實(shí)習地點(diǎn)
在北京尚學(xué)堂科技有限公司，地址是北京市海淀區西三旗橋東建材城西路85號神州科技園B座。
五、實(shí)習企業(yè)概況
北京尚學(xué)堂科技有限公司是一家從事JAVA技術(shù)開(kāi)發(fā)、培訓、咨詢(xún)?yōu)橐惑w的軟件公司。公司由海外留學(xué)人員和國內IT精英人士創(chuàng )建，主要成員均擁有碩士以上學(xué)位，畢業(yè)于國內著(zhù)名大學(xué)如：清華大學(xué)，北京航空航天大學(xué)等。并都曾就職于國內知名IT企業(yè)，如：IBM、搜狐、中軟國際、清華紫光等。
公司成立以來(lái)，已經(jīng)為國內數百家軟件企業(yè)輸送將近數萬(wàn)名JAVA人才，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為所在企業(yè)的骨干。20xx年，從我公司培訓畢業(yè)的學(xué)員（畢業(yè)后一個(gè)月）就業(yè)率就達到了95%，平均薪水達到了4672元。公司同時(shí)對外承接各類(lèi)型軟件項目，已經(jīng)完成的項目有石家莊市中國農業(yè)銀行支票匯兌系統，北京市交通管理局內部OA系統，西安農林畜牧局CMS項目等。
北京尚學(xué)堂科技有限公司已經(jīng)在全國眾多城市設立辦事處，在西安、長(cháng)沙設立分公司。公司的目標是要成為中國領(lǐng)先的集項目開(kāi)發(fā)、人才培訓、企業(yè)內訓一體的大型企業(yè)集團。
六、實(shí)習內容
第一階段
在java初級，我們主要學(xué)習了J2SE,包括JAVA 開(kāi)發(fā)基礎知識 、 Eclipse 開(kāi)發(fā)環(huán)境 、 J2SE 7.0 API 、J2SE 7.0新特性 、 多線(xiàn)程技術(shù) 、Socket 網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 、Regular Expression 、Java反射技術(shù) 、Properties技術(shù) 、各種實(shí)戰設計模式、Java Debug技術(shù) 、 面向對象設計原則詳解 、實(shí)例解決面向對象設計 、 面試題內部詳解 、面試答題技巧詳解 、 AWT/SWING技術(shù)。
第二階段
數據庫技術(shù)、JDBC技術(shù)、HTML & CSS & JavaScript、Jquery、Http協(xié)議深入、JSP&Servlet、JSTL標簽庫、XML 技術(shù)、DWR框架、Oracle / SQL。
第三階段
這一階段我們主要學(xué)習了流行Web 框架簡(jiǎn)介、MVC 模式，還有在java方面進(jìn)行了深入，學(xué)習了Struts2、Hibernate、Spring三大框架，JBPM工作流技術(shù)深化。
七、實(shí)習感想
大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結合,才能更好地增加自己的競爭力。實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑。
第一次參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習，讓我明白了大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近四個(gè)月的實(shí)習，雖然時(shí)間很短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。專(zhuān)業(yè)實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的`天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
通過(guò)在達內的實(shí)習，讓我的專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高，縮短了我與社會(huì )接軌距離。讓我懂得在工作上還要有自信。自信不是盲目地自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。同時(shí)知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
Java實(shí)習報告 3
一、實(shí)訓項目
簡(jiǎn)易記事本
二、實(shí)訓目的和要求
本次實(shí)訓是對前面學(xué)過(guò)的所有面向對象的編程思想以及JAVAWEB編程方法的一個(gè)總結、回顧和實(shí)踐，因此，開(kāi)始設計前學(xué)生一定要先回顧以前所學(xué)的內容，明確本次作業(yè)設計所要用到的.技術(shù)點(diǎn)并到網(wǎng)上搜索以及查閱相關(guān)的書(shū)籍來(lái)搜集資料。通過(guò)編寫(xiě)采用JSP+Servlet+JavaBean技術(shù)框架的應用系統綜合實(shí)例，以掌握JavaWEB開(kāi)發(fā)技術(shù)。具體要求有以下幾點(diǎn)：
1.問(wèn)題的描述與程序將要實(shí)現的具體功能。
2.程序功能實(shí)現的具體設計思路或框架，并檢查流程設計。
3.代碼實(shí)現。
4.設計小結。
三、實(shí)訓項目的開(kāi)發(fā)環(huán)境和所使用的技術(shù)
基于J2SE基礎，利用MyEclipse8.5以上版本的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境完成實(shí)訓項目，界面友好，代碼的可維護性好，有必要的注釋和相應的文檔。
四、實(shí)訓地點(diǎn)、日程、分組情況：
實(shí)訓地點(diǎn)：4棟303
機房日程：
第一階段：
1.班級分組，選定課題，查閱相關(guān)資料半天
2.劃分模塊、小組成員分工半天
3.利用CASE工具進(jìn)行系統設計和分析，并編制源程序5天
第二階段：上機調試，修改、調試、完善系統2天
第三階段：撰寫(xiě)、上交課程設計報告，上交課程設計作品源程序(每人1份)2天。
Java實(shí)習報告 4
轉眼間，四年大學(xué)生活就要接近尾聲了，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著(zhù)老師的忠告，xx年xx月xx日我有幸來(lái)到西安軟件服務(wù)外包學(xué)院進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習。
作為大學(xué)生涯的最后一課，實(shí)習不僅重要更有其獨特性，正是通過(guò)實(shí)習，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當地運用到實(shí)際工作中，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì )，漸漸地融入這個(gè)社會(huì )，實(shí)現我邁向社會(huì )獨立成長(cháng)的第一步。
在三個(gè)月里，所學(xué)知識的確有很多，java基礎，數據庫操作(oracle，mysql)，SSH框架(hibernate，struts，spring)，網(wǎng)頁(yè)設計jsp技術(shù)等，總之學(xué)到了很多曾經(jīng)陌生的技術(shù)。受益匪淺。
一、實(shí)習計劃
7月10日：簡(jiǎn)單地了解公司的基本情況，進(jìn)一步學(xué)習了java的基本知識。 7月11日—7月13日：學(xué)習java相關(guān)的編程環(huán)境和運行環(huán)境的材料，準備好有關(guān)的程序和工具。
7月14日-7月17日：學(xué)習系統運行環(huán)境及環(huán)境變量設置，并調試。
7月18日-7月26日：學(xué)習簡(jiǎn)單的java編程，做一個(gè)簡(jiǎn)單的登錄系統
7月27日-7月29日：深入地學(xué)習java的編程技巧和編程思想。
7月30日-8月2日：學(xué)習了SQL Server的相關(guān)知識，為后面的工作做好準備工作。
8月3日-8月5日：進(jìn)行數據庫建立的學(xué)習和練習。包括表的建立，表之間的關(guān)系和優(yōu)化。
8月6日-8月10日：對登錄界面進(jìn)行美化，并著(zhù)手后臺的編碼工作。
8月11日-8月20日：依然是進(jìn)行后臺和各模塊功能編碼實(shí)現的學(xué)習和嘗試。并練習簡(jiǎn)單、常用的測試的方法。了解其重要性。
8月21日-9月10日：學(xué)習SSH框架。對設計代碼進(jìn)行簡(jiǎn)化。
9月11日-10月5日：利用所學(xué)完成個(gè)人項目。
二、實(shí)習目的
進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，鞏固大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
三、實(shí)習內容
通過(guò)本次實(shí)習，應當對Java、SQL、Dreamweaver等達到熟練運用的地步，同時(shí)應該對Java語(yǔ)言及其應用有一個(gè)非常清晰、明了的認識。本次的實(shí)習內容主要包括：對登錄管理系統有一個(gè)初步的構思及確定其應該包括哪些模塊實(shí)現什么功能;對SQL的基礎知識的理論學(xué)習;理論聯(lián)系實(shí)際對SQL進(jìn)行具體操作;學(xué)會(huì )用SQL建數據庫及所需表格的具體方法;理解連接SQL數據庫的語(yǔ)句及能正確的應用于實(shí)踐;完成簡(jiǎn)單的登錄系統;軟件初步測試。
四、實(shí)習總結
大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結合,才能更好地增加自己的競爭力。實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑。
本次畢業(yè)實(shí)習我主要是做一個(gè)登錄系統，從中學(xué)習一下Java開(kāi)發(fā)和SQL的技術(shù)運用，因此選擇了石家莊志誠軟件公司。Java和SQLServer作為開(kāi)發(fā)工具都有它們各自的特點(diǎn)，下面是我學(xué)習兩周Java后對Java的一些認識。
Java語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)主要表現在簡(jiǎn)單、面向對象、多線(xiàn)程、分布性、體系結構中立、 安全性等方面。
1、Java語(yǔ)言是簡(jiǎn)單的
Java語(yǔ)言的語(yǔ)法與C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言很接近，使得大多數程序員很容易學(xué)習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動(dòng)的強制類(lèi)型轉換。特別地，Java語(yǔ)言不使用指針，并提供了自動(dòng)的廢料收集，使得程序員不必為內存管理而擔憂(yōu)。
2、Java語(yǔ)言是一個(gè)面向對象的
Java語(yǔ)言提供類(lèi)、接口和繼承等原語(yǔ)，為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，只支持類(lèi)之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類(lèi)與接口之間的實(shí)現機制(關(guān)鍵字為implements)。Java語(yǔ)言全面支持動(dòng)態(tài)綁定，而C++ 語(yǔ)言只對虛函數使用動(dòng)態(tài)綁定�？傊�，Java語(yǔ)言是一個(gè)純的面向對象程序設計語(yǔ)言。
3、Java語(yǔ)言是分布式的
Java語(yǔ)言支持Internet應用的開(kāi)發(fā)，在基本的Java應用編程接口中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò )應用編程接口(java.net)，它提供了用于網(wǎng)絡(luò )應用編程的類(lèi)庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開(kāi)發(fā)分布式應用的重要手段。
4、Java語(yǔ)言是健壯的
Java的強類(lèi)型機制、異常處理、廢料的自動(dòng)收集等是Java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。
5、Java語(yǔ)言是安全的
Java通常被用在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，為此，Java提供了一個(gè)安全機制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語(yǔ)言具有的許多安全特性以外，Java對通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載的類(lèi)具有一個(gè)安全防范機制(類(lèi)ClassLoader)，如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類(lèi)、字節代碼檢查，并提供安全管理機制(類(lèi)SecurityManager)讓Java應用設置安全哨兵。
6、Java語(yǔ)言是體系結構中立的
Java程序(后綴為java的文件)在Java平臺上被編譯為體系結構中立的字節碼格式(后綴為class的文件), 然后可以在實(shí)現這個(gè)Java平臺的任何系統中運行。這種途徑適合于異構的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和軟件的分發(fā)。
7、Java語(yǔ)言是可移植的
這種可移植性來(lái)源于體系結構中立性，另外，Java還嚴格規定了各個(gè)基本數據類(lèi)型的長(cháng)度。Java系統本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實(shí)現的，Java的運行環(huán)境是用ANSI C實(shí)現的。
8、Java是高性能的
與那些解釋型的高級腳本語(yǔ)言相比，Java的確是高性能的。事實(shí)上，Java的運行速度隨著(zhù)JIT(Just-In-Time)編譯器技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越接近于C++。
9、Java語(yǔ)言是多線(xiàn)程的
在Java語(yǔ)言中，線(xiàn)程是一種特殊的對象，它必須由Thread類(lèi)或其子(孫)類(lèi)來(lái)創(chuàng )建。通常有兩種方法來(lái)創(chuàng )建線(xiàn)程：其一，使用型構為T(mén)hread(Runnable) 的構造子將一個(gè)實(shí)現了Runnable接口的對象包裝成一個(gè)線(xiàn)程，其二，從Thread類(lèi)派生出子類(lèi)并重寫(xiě)run方法，使用該子類(lèi)創(chuàng )建的對象即為線(xiàn)程。值得注意的是Thread類(lèi)已經(jīng)實(shí)現了Runnable接口，因此，任何一個(gè)線(xiàn)程均有它的run方法，而run方法中包含了線(xiàn)程所要運行的代碼。線(xiàn)程的活動(dòng)由一組方法來(lái)控制。 Java語(yǔ)言支持多個(gè)線(xiàn)程的同時(shí)執行，并提供多線(xiàn)程之間的'同步機制(關(guān)鍵字為synchronized)。
10、Java語(yǔ)言是動(dòng)態(tài)的
Java語(yǔ)言的設計目標之一是適應于動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類(lèi)能夠動(dòng)態(tài)地被載入到運行環(huán)境，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)載入所需要的類(lèi)。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類(lèi)有一個(gè)運行時(shí)刻的表示，能進(jìn)行運行時(shí)刻的類(lèi)型檢查。SQL Server在該系統中，與Web服務(wù)器相連的數據庫采用的是大型關(guān)系數據庫管理系統——SQL Server 20xx。它是基于客戶(hù)機/瀏覽機模式的數據庫管理系統;它支持ODBC、 ADO等技術(shù)的應用，可無(wú)縫的與Windows 20xx Server 和 IIS 集成，提供高效安全的 數據訪(fǎng)問(wèn)服務(wù);有利于整個(gè)系統管理規范化，使數據的完整性、安全性得到保證。
數據庫設計實(shí)際上主要是所要處理的數據的表示方法和存儲結構的設計。在采用數據庫技術(shù)之前，這些工作分散在應用程序中進(jìn)行;在采用數據庫技術(shù)之后，這些工作可以通過(guò)數據庫設計集中起來(lái)系統地進(jìn)行。
進(jìn)行數據庫設計的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數據庫要存入什么樣的數據。創(chuàng )建數據庫并不是僅僅為了存儲數據，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數據存儲什么數據外，還應考慮存取方式，也就是處理需求。即要根據用戶(hù)提出的存取要求來(lái)設計數據模式和應用程序。
畢業(yè)實(shí)習雖然結束了但是給我的感觸很大。在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我。
實(shí)習的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì )繼續努力,完善自我。對于學(xué)校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝.
站在時(shí)間的這一端倒回去看，三個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷教會(huì )我許許多多的東西，無(wú)論是對我以后的職業(yè)生涯還是對于我的人生來(lái)說(shuō)，都是有益的。
認認真真做事，對自己負責。 用姜汝祥博士的話(huà)來(lái)說(shuō)就是： 從依附型向獨立型轉變，堅守原則去執行; 從服從型向主動(dòng)型轉變，積極主動(dòng)去執行; 從個(gè)體型向團隊型轉變，協(xié)同一致去執行; 從避責型向守責型轉變，承擔責任去執行; 從封閉型向分享型轉變，開(kāi)放心態(tài)去執行。
總之，Java通過(guò)真實(shí)的項目，真實(shí)的開(kāi)發(fā)環(huán)境和開(kāi)發(fā)流程，指導學(xué)員去真正開(kāi)發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開(kāi)發(fā)能力。
有了真正的開(kāi)發(fā)能力，才能夠勝任企業(yè)的實(shí)際需要，才能夠找到高薪的好工作。這次培訓讓我得到了很大的提升，對以后找工作有了很大的信心。
五、實(shí)習日志
7月10日
今天是實(shí)習的第一天，在王主任的帶領(lǐng)下簡(jiǎn)單的了解了一下公司的基本情況。在和公司員工見(jiàn)面后，我就開(kāi)始了自己的畢業(yè)實(shí)習。這次實(shí)習主要是鍛煉自己的動(dòng)手能力，溝通能力，并進(jìn)一步掌握大學(xué)期間學(xué)過(guò)的理論知識。這一天我學(xué)習了java的有關(guān)知識，java語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)主要表現在：簡(jiǎn)單、面向對象、多線(xiàn)程、分布性、體系結構中立、安全性等方面。
7月11日-7月13
接著(zhù)昨天的學(xué)習，首先我復習了java有關(guān)編程環(huán)境的理論。然后我下載了一些java的工具，并仔細地查閱了相關(guān)的信息，借鑒他們的經(jīng)驗和心得，使自己在避免走彎路。Java工具的可操作性很強、而且簡(jiǎn)單、容易學(xué)習使用。
7月14日-7月17日
我先回顧了以前的學(xué)習，然后裝備java的編程環(huán)境和運行環(huán)境。Java工具包括了java編譯器、java解釋器、Appletviewer和Visual J++。利用Visual J++可創(chuàng )建交互性很強的Internet運用程序，是難得的java開(kāi)發(fā)系統。系統運行環(huán)境及環(huán)境變量設置。
7月18日-7月26日
通過(guò)以前的學(xué)習，做了一個(gè)登錄系統。包括了登錄界面和基本資料管理。其中也相應地學(xué)習了一下Dreamweaver。因為要美化一下其中的圖片和表格之類(lèi)的。由于不熟練所以做的比較慢，效果也不是很好。但是熱心的同事給了我不少好的建議和幫助。
7月27日-7月29日
通訊錄管理系統是面向所有網(wǎng)民的的通訊錄，包括通訊錄管理，記事本管理等處理工作，是利用計算機進(jìn)行集中管理而開(kāi)發(fā)的系統。該系統是基于JAVA連接SQLSERVER數據庫進(jìn)行開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò )通訊錄管理系統，力求與實(shí)際相結合具有查詢(xún)、管理等功能，旨在達到使通訊錄的管理和運營(yíng)趨于計算機化，使之更加方便、快捷以提高工作效率。
7月30日-8月2日
學(xué)習了SQL Server的相關(guān)知識。在該系統中，與Web服務(wù)器相連的數據庫采用的是大型關(guān)系數據庫管理系統——SQL Server 20xx。它是基于客戶(hù)機/瀏覽機模式的數據庫管理系統;它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應用，可無(wú)縫的與Windows 20xx Server 和 IIS 集成，提供高效安全的數據訪(fǎng)問(wèn)服務(wù);有利于整個(gè)系統管理規范化，使數據的完整性、安全性得到保證。
8月3日-8月5日
通前面所學(xué)，建立數據庫。企業(yè)管理器是幫助用戶(hù)創(chuàng )建數據庫的一個(gè)有力的工具，利用數據庫向導，你可以很容易地創(chuàng )建一個(gè)完美的SQL Server數據庫。但創(chuàng )建SQL Server數據庫之前，你需要知道如何來(lái)設計數據庫使得所建數據庫不僅滿(mǎn)足客戶(hù)需求，并且有較高的管理效率。數據庫是一個(gè)十分重要的信息中心，所以數據庫建立的好壞會(huì )影響到系統的各個(gè)方面。
8月6日-8月10日
在建立好登錄界面和數據庫后，在程序中加入了一些功能代碼。連接了相應的數據庫。由于沒(méi)有實(shí)際的的經(jīng)驗，一開(kāi)始就把我弄的一塌糊涂。一點(diǎn)思路也沒(méi)有，而且出現好多個(gè)連接的錯誤。再次向李主任請教有關(guān)數據庫連接的問(wèn)題。在主任詳細的指導下我成功的連接了用戶(hù)登錄、查詢(xún)、記錄、管理等模塊。
8月11日-8月20日
任務(wù)是優(yōu)化登錄系統，并學(xué)習簡(jiǎn)單的調試和測試的一些方法。了解了測試的重要性和目的，而且通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以了解自己的出錯的地方，并加深編碼的理解和掌握。
8月21日-9月10日
學(xué)習新的知識，SSH框架，曾經(jīng)是多么陌生，現在卻能靈活應用。
9月11日-10月5日
利用所學(xué)知識獨立完成一個(gè)新的項目，最后得以實(shí)現。
Java實(shí)習報告 5
一、課程設計的目的
Java程序設計是一門(mén)應用性很強的專(zhuān)業(yè)課，在學(xué)習時(shí)必須注意理論與實(shí)踐相結合，為此開(kāi)設了本課程設計，其目的是通過(guò)本課程設計使學(xué)生能夠較全面的掌握面向對象程序設計的有關(guān)概念和開(kāi)發(fā)方法，以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力。
二、課程設計的內容
實(shí)現計算器功能的應用程序
根據計算器的實(shí)際功能，用戶(hù)可以通過(guò)鼠標依次輸入參加計算的數值，進(jìn)行加、減、乘、除等混合運算，界面美觀(guān)。
三、總體的設計
本計算器程序共有3個(gè)java源文件。類(lèi)之間的主要關(guān)系如圖所示。
ComputerPad(主類(lèi))
NumberButton
OperationButton
ComputerPad.java
該 java文件生成的類(lèi)負責創(chuàng )建計算器的“主窗口”。該類(lèi)含有main方法，整個(gè)程序從該類(lèi)開(kāi)始執行。
NumberButton.java
該文件生成的類(lèi)負責為主類(lèi)創(chuàng )建數字按鈕對象，使用鼠標單擊數字按鈕可依次輸入參加運算的數值的各位數字。
OperationButton.java
該文件生成的類(lèi)負責為主類(lèi)創(chuàng )建運算符號按鈕對象，使用鼠標單擊運算符號按鈕可選擇所要進(jìn)行的運算。
四、具體設計
一)運行效果與程序發(fā)布
1.將3個(gè)java文件保存到一個(gè)文件夾中，例如c:computer.將3個(gè)java文件分別編譯生成相應的字節碼(.class)文件，然后，用java解釋器運行主類(lèi)：
C:computerjava ComputerPad
2.可以jar.exe把一些文件壓縮成一個(gè)JAR文件，以此來(lái)發(fā)布我們的應用程序。我們可以把java應用程序中涉及到的類(lèi)壓縮成一個(gè)JAR文件，例如ComputerPad.jar。
首先，用文本編輯器(例如Windows下的記事本)編寫(xiě)一個(gè)清單文件(Manifestfiles)
Mainfest-Version: 1.0
Main-Class: ComputerPad
Created-By:1.2.2(Sun Microsystems Inc.)
然后，如下生成JAR文件：
C:computerjar cfm ComputerPad.ar moon.mf .class
其中，參數C表示要生成一個(gè)新的JAR文件，f表示要生成的JAR文件的名字：m表示文件清單文件的名字。
現在就可以將ComputerPad.jar文件拷貝到任何一個(gè)安裝了java運行環(huán)境(版本號需高于1.2.2)的計算機上，只要用鼠標雙擊該文件就可以運行該java應用程序了。
體會(huì )
課程設計是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現,提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節,是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓練和考察過(guò)程.
回顧起課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，在這一星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的'知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。通過(guò)課程設計之后，把以前所學(xué)過(guò)的知識重新溫故。
這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在老師的指導下，終于迎刃而解。在此我表示感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
Java實(shí)習報告 6
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年2月25日 至20xx年3月22日
二、實(shí)習地點(diǎn)
C樓數學(xué)實(shí)驗室
三、實(shí)習目的
學(xué)習java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)習，培養我們綜合運用已學(xué)知識Java語(yǔ)言的面向對象編程能力，培養我們動(dòng)手能力，培養我們良好編程規范、編程方法。以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
四、實(shí)習內容
第一階段：兩周時(shí)間，我自學(xué)了GUI編程，看了大量的教學(xué)視頻和資料。我首先在圖書(shū)館借閱相關(guān)java方面的書(shū)籍，潛心學(xué)習，首先使自己對java的整個(gè)知識結構有一個(gè)整體的把握，先粗略的通讀一遍，然后回顧整個(gè)知識點(diǎn)，勾畫(huà)出自己不懂得地方，然后找學(xué)習過(guò)java的同學(xué)一起探討，一起研究。在將java的基礎知識弄懂之后，我就在網(wǎng)上搜索一些java的教學(xué)視頻，然后自己仿照視頻認真地去練習，最終，在兩周的時(shí)間里，對java的知識以及重難點(diǎn)都有了一個(gè)很好地把握。
第二階段：由指導老師講解實(shí)際項目完成過(guò)程中涉及到的一些專(zhuān)業(yè)知識，然后自行分組，完成本次的項目。
按照老師的規劃，一周時(shí)間學(xué)習項目中要用到的知識與技術(shù)，然后剩下一周的時(shí)間，留給大家做項目。第一周老師給大家講了一些要用到的東西。
第一天：老師大概講了一下我們本次這次的項目?jì)热�，是基于JavaSE即時(shí)通訊系統。然后給大家講了一些java的發(fā)展歷史，然后回顧了一下java的基礎知識。
第二天：本次的實(shí)習目的是做一個(gè)局域網(wǎng)聊天系統。所以，老師講了圖形界面的繪制。Swing包是Awt包的改進(jìn)版它們就是用來(lái)繪制應用軟件的界面的，然后老師就用這兩個(gè)包里面的一些方法，寫(xiě)了兩個(gè)小程序，一個(gè)是雪花程序(屏幕上不停地有雪花飄落下來(lái)，毫無(wú)規律，然后雪花落到屏幕最下方時(shí)形成堆積效果),另一個(gè)是滿(mǎn)天星程序(屏幕上有好多星星，并且這些星星會(huì )不停地閃爍），隨著(zhù)兩個(gè)程序的觀(guān)看效果，我對本次的學(xué)習內容產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三天：本次是C/S架構下的聊天系統，所以需要用到網(wǎng)絡(luò )編程這塊的知識。老師給我們講了客戶(hù)端與服務(wù)器端的整體的通信過(guò)程。然后，給我們寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的服務(wù)器端與客戶(hù)端，然后給我們演示了它們之間的通信，令我非常好奇。
第四天：前天寫(xiě)的服務(wù)器端是非常簡(jiǎn)單的，每次只能有一個(gè)客戶(hù)端登錄，并且聊天方式是單一的一問(wèn)一答的.模式，十分不智能。老師在原來(lái)代碼的基礎上，添加了一些新的組建與集合，實(shí)現了這個(gè)缺陷，簡(jiǎn)單的到達了預期的效果，不過(guò)界面還是那種控制臺的界面，很不好看。
第五天：老師講了一些繪制界面的組建極其具體用法，并且介紹了界面繪制的一些風(fēng)格，講了繪制界面的一些心得與要點(diǎn)，十分受用。
剩下的最后一周，由我們自己分組完成本次的項目。我們小組最終是由四個(gè)人組成的，其中我是我們小組的組長(cháng)。我先將真個(gè)系統的架構搭建起來(lái)，然后我們小組就進(jìn)行了任務(wù)的派發(fā)，我負責核心代碼的編寫(xiě)，其他人負責文檔部分與界面美化，系統測試。
Java實(shí)習報告 7
對于任何一位大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)實(shí)習是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習內容，也是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，也是我們直接接觸社會(huì )的機會(huì )。對于我們來(lái)說(shuō)，平常學(xué)到的都是書(shū)面上的知識，而畢業(yè)實(shí)習正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì )工作之前把理論知識與實(shí)際設計聯(lián)系起來(lái)的機會(huì )，畢業(yè)實(shí)習作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，它既讓我們看到實(shí)際的中設計生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前“實(shí)戰預演”，通過(guò)實(shí)習能夠使我們更好的完善自己，也為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
一、前言
實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日---20xx年xx月xx日
實(shí)習地點(diǎn)：河北中信聯(lián)信息技術(shù)有限公司軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習生
實(shí)習目的：通過(guò)實(shí)習，培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及工作中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)，并培養學(xué)生進(jìn)行調查、研究、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也是接受一次系統而深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，增強從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和基本技能的水平，培養從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，掌握一定的工作能力，積累社會(huì )工作經(jīng)驗，了解社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。
實(shí)習任務(wù)：了解軟件開(kāi)發(fā)所用基礎知識，掌握軟件開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)的基礎知識及開(kāi)發(fā)流程和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，鞏固大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。
工作的方法：首先學(xué)習java基礎知識及HTML、JDBC、JSP和SERVLET,理解MVC設計模式，學(xué)習SSH三大框架：Struts、Hibernate和Spring還有這些知識的項目實(shí)踐練習，熟悉公司軟件開(kāi)發(fā)的流程及相關(guān)知識，以及相關(guān)工具的使用，學(xué)習安裝卸載配置和維護軟件開(kāi)發(fā)運行的環(huán)境，最后進(jìn)入實(shí)例操作，參加實(shí)際項目開(kāi)發(fā)，鞏固和熟練所學(xué)到的知識。
所取得的主要結果：一個(gè)多月的實(shí)習，讓自己走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，開(kāi)始了自己踏入社會(huì )的第一步。實(shí)習無(wú)所謂結果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì )成長(cháng)的地方，當然也確實(shí)讓自己成大了不少。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺(jué)有很大收獲。在工作技能上，明白了工作更需要自己的努力、耐心和細心。
這些自己有些欠缺，但這在段實(shí)習期間，真的發(fā)現自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件開(kāi)發(fā)人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會(huì )努力，向著(zhù)自己的目標前進(jìn);在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(cháng)，只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才可以讓自己真的成熟起來(lái)，要想真的出人頭地，必須腳踏實(shí)地努力工作，做好自己。
二、實(shí)習內容
本著(zhù)對IT業(yè)的憧憬，走進(jìn)了河北中信聯(lián)信息技術(shù)有限公司，我在公司所從事的工作是軟件開(kāi)發(fā)，在真正投入到工作之前，公司在我實(shí)習的第一天公司領(lǐng)導給講解公司的企業(yè)文化和員工的職業(yè)發(fā)展，以及行業(yè)分析和行業(yè)介紹。然后先參加公司里的軟件開(kāi)發(fā)的一段時(shí)間的基礎培訓。在這期間我了解了軟件開(kāi)發(fā)所要掌握的基礎知識，做項目用的.開(kāi)發(fā)語(yǔ)言Java基礎，oracle數據庫和SQL語(yǔ)句，學(xué)習JSP和Servlet,理解MVC設計模式，學(xué)習SSH三大框架，Struts、Hibernate和Spring。以及一些上機實(shí)踐，最后還做了一個(gè)項目實(shí)踐是銀行卡管理系統，我們以小組為團隊分工合作寫(xiě)需求分析說(shuō)明書(shū)，編寫(xiě)程序，最后完成功能模塊設計。在工作之前我在網(wǎng)上查詢(xún)了許多開(kāi)發(fā)人員的相關(guān)要求，了解了作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員必須耐心，細心和平和的心態(tài)，它的目標是盡可能早一些做出產(chǎn)品，完成任務(wù)，并盡可能的達到客戶(hù)的需求。
剛開(kāi)始實(shí)習工作時(shí)，是由老的員工帶著(zhù)我們，給我們分配任務(wù)。一開(kāi)始是讓我們自己學(xué)習一些軟件開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，讓我們看相應軟件的需求說(shuō)明書(shū)，了解一下項目的大體情況，在未成形的項目上隨便點(diǎn)點(diǎn)，了解項目基本內容及大體框架。接下來(lái)老師給我分配一些小的任務(wù)，改頁(yè)面上的錯誤，這就需要jsp、html的知識了，一開(kāi)始無(wú)從下手，不知道如何跟蹤代碼，不知道頁(yè)面上的錯誤反映到代碼里是在哪里，當時(shí)感覺(jué)自己真實(shí)笨到家了，什么都不會(huì )，都是通過(guò)問(wèn)老師，老師一步一步的教會(huì )我是如何跟蹤代碼，以及代碼的錯誤原因及eclipse里的debug模式如何運用，debug調試模式真是個(gè)好模式，通過(guò)打斷點(diǎn)，一步一步耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細查找那里出現問(wèn)題了，經(jīng)過(guò)一星期的實(shí)習，自己開(kāi)始慢慢地有點(diǎn)感覺(jué)自己能單獨的完成一個(gè)小錯誤的修改，熟悉了form表單，了解了button按鈕等jsp頁(yè)面上的基礎知識。在后來(lái)老師開(kāi)始教我如何運用javascript的知識，如何編寫(xiě)及運用javascript腳本，最后就是基礎類(lèi)的實(shí)際案例開(kāi)發(fā)，這其中有如何運用數據庫，如何寫(xiě)spl語(yǔ)句、創(chuàng )建用戶(hù)、表空間以及創(chuàng )建表。
除了軟件開(kāi)發(fā)工作外，我們還有日報告，周報告需要提交，讓負責人了解你的工作進(jìn)度安排，也是自我的反思。那短時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)最大的收獲便是，要相信自己，不要被沒(méi)有去真正實(shí)踐的事情而嚇倒，其實(shí)如果你真的去嘗試，你會(huì )發(fā)現一切都沒(méi)有你想象的那么難，只要你努力，沒(méi)有什么不可以。
三、實(shí)習總結
這次實(shí)習讓我學(xué)到了很多東西，讓我整體素質(zhì)有所提升，明白了很多做人做事的道理。
第一、畢業(yè)了以后不是學(xué)習的結束，而是學(xué)習的開(kāi)始，在當今社會(huì )，只有不斷地汲取新信息新知識，才能獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力，武裝自己的頭腦，提升自己的能力，擴展自己的視野。
第二、學(xué)習要聯(lián)系實(shí)踐，一個(gè)人的價(jià)值是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能提升人的品質(zhì)，彰顯人的意志。學(xué)到的理論只有通過(guò)實(shí)踐的檢驗才是合格的。
第三、我們要做一個(gè)勤于思考的人，我們只有注意觀(guān)察、分析、總結、提煉，才能積累經(jīng)驗，使自己的工作做出成績(jì)。
同時(shí)我也明白了遇到麻煩解決的辦法有很多:第一、就是上網(wǎng)查詢(xún)，不懂的可以查查，不要一不會(huì )就去問(wèn)別人，得先自己想辦法解決;第二。請教別人。當自己查資料解決不了，就去問(wèn)一下別人，不要老死扣著(zhù)，反而浪費時(shí)間。當然遇到麻煩的事情千萬(wàn)不要著(zhù)急，越著(zhù)急越然人昏頭轉向，越著(zhù)急越解決不了問(wèn)題，還不如心平氣靜的想想解決辦法，或者轉換下思維，先做其他的事情，靜下來(lái)時(shí)再去思考。遇到問(wèn)題時(shí)，要保持一顆平常心。第四、有的時(shí)候人與人的差別并不大，但工作熱情的不同卻使兩個(gè)人做出完全不同的成績(jì)，只有具備熱情，才能保證你能發(fā)揮自己全部的能量和才能。一個(gè)人的能力有差異，但關(guān)鍵是看你能發(fā)揮出多少，這就取決于熱情。用自己的熱情來(lái)點(diǎn)燃斗志。而且熱情是可以傳遞的，一個(gè)人全力投入工作，他可帶動(dòng)周?chē)娜�，感染周�(chē)娜巳σ愿�，是整個(gè)團隊趕出驕人的成績(jì)。最后，衡量一個(gè)人是不是人才，不僅是看知識掌握的多少，當代社會(huì )更看重的是一個(gè)人的溝通能力。
原來(lái)一直覺(jué)得學(xué)校的知識是沒(méi)用的，當真正用到了才后悔自己當時(shí)為什么不好好學(xué)習。所以說(shuō)實(shí)習注重實(shí)踐和在學(xué)校學(xué)習理論是相輔相成的。平時(shí)在學(xué)校學(xué)的不知道是否有用，但當實(shí)習后我們就清楚學(xué)習的知識到底有什么實(shí)際應用，和當今社會(huì )的發(fā)展有什么聯(lián)系。只有到公司親身實(shí)踐，才讓我們更加明確了那些知識是能跟上時(shí)代發(fā)展，那些知識已經(jīng)落后了，什么樣的人才是當今社會(huì )需求的。同時(shí)通過(guò)實(shí)習讓我們認識到了自己知識掌握的不足，更加激發(fā)了我們學(xué)習的熱情。
這次實(shí)習使我鞏固了Java開(kāi)發(fā)方面的知識，做了一個(gè)基于Struts銀行管理系統的一個(gè)模塊的項目，還跟著(zhù)完成了一個(gè)河北省農業(yè)廳公文交換體統的項目，更重要的是了解了軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)工作的主要流程。當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件開(kāi)發(fā)的要求非常高，而我的基礎知識有太差，但是當自己真正的接觸了這個(gè)行業(yè)之后，發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么的高不可攀。在學(xué)校的時(shí)候，不知道反思，不過(guò)在這一段實(shí)習過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì )反思，慢慢學(xué)會(huì )總結。這次實(shí)習為我以后到公司工作奠定了基礎，起到了承上啟下的功效。希望自己再以后的工作中有更多的耐心，學(xué)會(huì )靜下心來(lái)思考，要相信自己可以做到，而且做得更好。
總之，通過(guò)這次實(shí)習，確實(shí)讓自己成長(cháng)了許多。在工作中，總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做好工作而努力。
Java實(shí)習報告 8
一、 實(shí)習目的
通過(guò)對java語(yǔ)言、JavaWeb、Oracle數據庫應用設計及SQL語(yǔ)言的復習和鍛煉，并且通過(guò)使用MyEclipse 開(kāi)發(fā)平臺設計庫存管理系統項目，以達到充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺及其應用設計，同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項目設計規范及其開(kāi)發(fā)流程：需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫(xiě)、系統測試及軟件手冊編寫(xiě)，以便提前適應軟件公司開(kāi)發(fā)流程、環(huán)境和工作要求進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。
通過(guò)實(shí)習，培養我們綜合運用已學(xué)知識Java語(yǔ)言的面向對象編程能力。培養我們動(dòng)手能力;培養我們良好編程規范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
二、實(shí)習主要流程
1、公司管理規則，程序員素質(zhì)，程序員編碼規范;
2、需求開(kāi)發(fā)與管理;
3、面向對象分析與設計，面向對象編程的特性;
4、 javaSE、javaWeb 、頁(yè)面設計-JSP頁(yè)面;
5、數據庫設計、SQL應用;
6、軟件需求分析與設計;
7、項目實(shí)戰
三、 實(shí)習內容
Oracle數據庫：
數據庫是數據的結構化集合。計算機是處理大量數據的理想工具。因此，數據庫管理系統在計算方面扮演著(zhù)關(guān)鍵的中心角色，或是作為獨立的實(shí)用工具，或是作為其他應用程序的組成部分。
Oracle服務(wù)器還有一套實(shí)用的特性集合，這些特性是通過(guò)與我們用戶(hù)的密切合作而開(kāi)發(fā)的。在我們的基準測試主頁(yè)上，給出了Oracle服務(wù)器和其他數據庫管理器的比較結果。
Oracle服務(wù)器最初是為處理大型數據庫而開(kāi)發(fā)的，與已有的解決方案相比，它的速度更快，多年以來(lái)，它已成功用于眾多要求很高的生產(chǎn)環(huán)境。盡管Oracle始終在不斷發(fā)展，但目前Oracle服務(wù)器已能提供豐富和有用的功能。它具有良好的連通性、速度和安全性，這使的Oracle十分適合于訪(fǎng)問(wèn)Internet上的數據庫。
java與SQL的應用：
Java語(yǔ)言是編寫(xiě)數據庫應用程序的杰出語(yǔ)言之一，它提供了方便訪(fǎng)問(wèn)數據的技術(shù)。利用Java語(yǔ)言中的JDBC技術(shù)，用戶(hù)能方便地開(kāi)發(fā)出基于Web網(wǎng)頁(yè)的數據庫訪(fǎng)問(wèn)程序，從而擴充網(wǎng)絡(luò )應用功能，JDBC(Java Database Connectivity，Java數據庫連接)是一種用于執行SQL語(yǔ)句的Java API，可以為多種關(guān)系數據庫提供統一的訪(fǎng)問(wèn)接口。JDBC由一組用Java語(yǔ)言編寫(xiě)的類(lèi)與接口組成，通過(guò)調用這些類(lèi)和接口所提供的方法，用戶(hù)能夠以一致的方式連接多種不同的數據庫系統(如Access、SQL Server 20xx、Oracle、Sybase等)，進(jìn)而可使用標準的SQL語(yǔ)言來(lái)存取數據庫中的數據，而不必再為每一種數據庫系統編寫(xiě)不同的Java程序代碼。
控制技術(shù)-Servlet技術(shù)
1) 什么是Servlet?
一個(gè)servlet就是Java編程語(yǔ)言中的一個(gè)類(lèi)，它被用來(lái)擴展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著(zhù)可以通過(guò)“請求-響應”編程模型來(lái)訪(fǎng)問(wèn)的應用程序。雖然servlet可以對任何類(lèi)型的請求產(chǎn)生響應，但通常只用來(lái)擴展Web服務(wù)器的應用程序。Java Servlet技術(shù)為這些應用程序定義了一個(gè)特定于HTTP的 servlet類(lèi)。
javax.servlet和javax.servlet.http包為編寫(xiě)servlet提供了接口和類(lèi)。所有的servlet都必須實(shí)現Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。
2) Servlet的生命周期
一個(gè)servlet的生命周期由部署servlet的容器來(lái)控制。當一個(gè)請求映射到一個(gè)servlet時(shí)，該容器執行下列步驟。
頁(yè)面設計-JSP頁(yè)面
1)MVC 模式
為了把表現層presentation從請求處理request processing 和數據存儲data storage中分離開(kāi)來(lái)，SUN公司推薦在JSP文件中使用一種“模型-視圖-控制器”Model-view-controller 模式，規范的SERVLET或者分離的JSP文件用于處理請求。當請求處理完后，控制權交給一個(gè)只作為創(chuàng )建輸出作用的JSP頁(yè)。有幾種平臺都基于服務(wù)于網(wǎng)絡(luò )層的模-視圖-控件 模式(比如Struts 和Spring framework)。
2) JSP技術(shù)的強勢
(1)一次編寫(xiě)，到處運行。在這一點(diǎn)上Java比PHP更出色，除了系統之外，代碼不用做任何更改。
(2)系統的多平臺支持�；旧峡梢栽谒衅脚_上的任意環(huán)境中開(kāi)發(fā)，在任意環(huán)境中進(jìn)行系統部署，在任意環(huán)境中擴展。相比ASP/PHP的局限性是顯而易見(jiàn)的。
(3)強大的可伸縮性。從只有一個(gè)小的Jar文件就可以運行Servlet/JSP，到由多臺服務(wù)器進(jìn)行集群和負載均衡，到多臺Application進(jìn)行事務(wù)處理，消息處理，一臺服務(wù)器到無(wú)數臺服務(wù)器，Java顯示了一個(gè)巨大的生命力。
(4)多樣化和功能強大的開(kāi)發(fā)工具支持，這一點(diǎn)與ASP很像，Java已經(jīng)有了許多非常優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)工具，而且許多可以免費得到，并且其中許多已經(jīng)可以順利的運行于多種平臺之下。
3) JSP技術(shù)的弱勢
(1) 與ASP一樣，Java的一些優(yōu)勢正是它致命的'問(wèn)題所在。正是由于為了跨平臺的功能，為了極度的伸縮能力，所以極大的增加了產(chǎn)品的復雜性。
(2) Java的運行速度是用class常駐內存來(lái)完成的，所以它在一些情況下所使用的內存比起用戶(hù)數量來(lái)說(shuō)確實(shí)是“最低性能價(jià)格比”了。從另一方面，它還需要硬盤(pán)空間來(lái)儲存一系列的.java文件和.class文件，以及對應的版本文件。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這一期的實(shí)訓，雖然實(shí)訓的時(shí)間不長(cháng)，但是總體上收獲挺大的，學(xué)習中我不但有了學(xué)習成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說(shuō)不出的喜悅。
當我們正式準備學(xué)習實(shí)訓java編程技術(shù)時(shí)，讓我倍感興奮，畢竟java是自己以后想主攻技術(shù)，所以自然也就非常的亢奮。剛開(kāi)始實(shí)訓的第一天，同學(xué)們就推薦我為組長(cháng)，我感覺(jué)肩上責任之重大，那一刻起，我就決心帶領(lǐng)我們小組，奮戰我們的實(shí)訓路。當然開(kāi)始學(xué)習后也并非是想象中那樣順利，開(kāi)始的學(xué)習讓我異常感到學(xué)習任務(wù)的艱巨，因為學(xué)習中我們遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時(shí)難免冥思苦想也無(wú)濟于事，通過(guò)我們小組的積極努力協(xié)作，同時(shí)請教老師和其他同學(xué)，我們順利的化解了一道道的障礙。
這讓我不斷的對學(xué)習技術(shù)又有了新的認識：學(xué)習中我們必須邊總結邊學(xué)習，開(kāi)始階段對老師交代的任何方法和類(lèi)都不要放過(guò)，不管是否簡(jiǎn)單與否都要樂(lè )于地接受，因為老師肯定有他的道理，相信老師走過(guò)的路比我們長(cháng)，那么其經(jīng)驗也就肯定比我們豐富，上課時(shí)一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，一個(gè)關(guān)鍵的知識點(diǎn)聽(tīng)漏了，可能會(huì )使一個(gè)人在課下花很多時(shí)間去消化，這樣也就會(huì )花掉做其他事情的大量時(shí)間，同時(shí)也使得學(xué)習不能和老師的講的課程同步，以至出現以后就跟不上老師講課的進(jìn)度而掉隊。所以學(xué)習中我們寧可先勞其筋骨，苦其心志，惡其體膚，也不能掉隊跟不上學(xué)習進(jìn)度。
在這里，我非常感謝實(shí)訓的指導老師，在老師的幫助和指導下，我克服了Java學(xué)習上的一道道難關(guān)，課上認真聽(tīng)講，摘好必要的筆記，并通過(guò)自己課后的不斷消化學(xué)習，現在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎知識，并且能獨立的開(kāi)發(fā)出系統。
實(shí)訓即將結束了，我非常懷念廈門(mén)萬(wàn)策在南昌大學(xué)的校內實(shí)訓，在實(shí)訓的這短短兩周的時(shí)間里，我每一天過(guò)的都市踏實(shí)的，充實(shí)的;我相信，只要我秉持艱苦奮斗，為理想拼搏的精神，盡管在未來(lái)的java路上荊棘叢叢，我一定可以披荊斬刺，度過(guò)重重難關(guān)，實(shí)現自己未來(lái)的理想!
實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。
通過(guò)實(shí)習，我自身發(fā)生了重大的轉變。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守，然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。而且所作的軟件應用性更強。所以，我要堅定自己的信念，在公司好好實(shí)習，爭取提早轉正，我相信我會(huì )在JAVA開(kāi)發(fā)這條路上走的更長(cháng)更遠。
有些知識點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我也沒(méi)有去研究，實(shí)訓時(shí)突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現在去看依然可以解決問(wèn)題，但要浪費許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。 另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當局者迷,旁觀(guān)者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏程序運行時(shí)就是有錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的， 俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在實(shí)訓當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。 兩個(gè)禮拜的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)習還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習做了引導，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠的未來(lái)定會(huì )有屬于我們自己的一片美好天空!
Java實(shí)習報告 9
一、實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)踐，培養用Java語(yǔ)言進(jìn)行面向對象編程的能力；培養實(shí)踐能力；培養良好的編程規范和編程方法；為了理解、掌握和全面應用所學(xué)知識，提高自己的編程能力；增強你的團隊合作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思維角度和主要流程。通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，學(xué)校與社會(huì )的溝通，可以進(jìn)一步提高我們的思想意識和專(zhuān)業(yè)水平，特別是觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，從而培養自己成為能夠積極適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)復合型人才。為畢業(yè)后更快投入工作，更好的工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習單位基本情況介紹
無(wú)錫戴恩科技有限公司是北京戴恩科技有限公司在無(wú)錫的全資子公司。戴恩是中國高端IT培訓的領(lǐng)先品牌。IT致力于為電信金融培養Java、C++、C#/、測試、嵌入式、PHP等領(lǐng)域的高端軟件人才。它由國際數據集團的IDG、吉富亞洲的佳富亞洲和高盛集團投資，是中國首家獲得國際風(fēng)險投資的it培訓機構。目前，戴恩科技已發(fā)展成為國內領(lǐng)先的集培訓、咨詢(xún)、開(kāi)發(fā)、人才服務(wù)為一體的高端軟件和服務(wù)外包人才培訓機構。由于達內科技卓越的教學(xué)效果和行業(yè)領(lǐng)先的商業(yè)模式，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛好評和贊譽(yù)。
三、實(shí)習內容
1、Java培訓
通過(guò)這次實(shí)習，我對Java語(yǔ)言的各種特性有了進(jìn)一步的了解:
�、貸ava語(yǔ)言的語(yǔ)法非常接近C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言，使得大多數程序員學(xué)習和使用Java都很容易。而Java則摒棄了C++中使用的那幾個(gè)，很難理解和混淆，比如運算符重載、多重繼承、自動(dòng)強制類(lèi)型轉換。特別是Java語(yǔ)言不使用指針，提供自動(dòng)垃圾回收，讓程序員不用擔心內存管理。
�、� Java語(yǔ)言提供類(lèi)、接口、繼承等原語(yǔ)。為簡(jiǎn)單起見(jiàn)，只支持類(lèi)間的單繼承，支持接口間的多繼承，支持類(lèi)與接口間的實(shí)現機制(關(guān)鍵詞是implements)。Java語(yǔ)言完全支持動(dòng)態(tài)綁定，而C++語(yǔ)言只對虛函數使用動(dòng)態(tài)綁定�？傊�，Java語(yǔ)言是一種純面向對象的編程語(yǔ)言。
�、� Java語(yǔ)言支持互聯(lián)網(wǎng)應用的開(kāi)發(fā)。在基本的Java應用編程接口中，有一個(gè)網(wǎng)絡(luò )應用編程接口(java、net)，它為網(wǎng)絡(luò )應用編程提供了一個(gè)類(lèi)庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java語(yǔ)言是在Java平臺上編譯成體系結構中立的字節碼格式(帶后綴類(lèi)的文件)的體系結構中立的Java程序(帶后綴Java的文件)，然后可以在任何實(shí)現這個(gè)Java平臺的系統上運行。該方法適用于異構網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和軟件分發(fā)。
�、� Java語(yǔ)言的可移植性，來(lái)源于架構的中立性。此外，Java還嚴格規定了每個(gè)基本數據類(lèi)型的長(cháng)度。Java系統本身也很便攜，Java編譯器用Java實(shí)現，Java的運行環(huán)境用ANSI C實(shí)現。
�、菰贘ava語(yǔ)言中，thread是一個(gè)特殊的對象，必須由Thread類(lèi)或其子類(lèi)創(chuàng )建。創(chuàng )建一個(gè)Thread通常有兩種方式:一種是利用Thread(Runnable)的構造函數將實(shí)現Runnable接口的對象包裝成一個(gè)線(xiàn)程；另一種方法是從thread類(lèi)派生一個(gè)子類(lèi)，并覆蓋run方法，使用這個(gè)子類(lèi)創(chuàng )建的對象就是一個(gè)線(xiàn)程。值得注意的是，Thread類(lèi)實(shí)現了Runnable接口，所以任何線(xiàn)程都有自己的run方法，run方法包含線(xiàn)程要運行的代碼。線(xiàn)程的活動(dòng)由一組方法控制。Java語(yǔ)言支持多線(xiàn)程同時(shí)執行，并提供了多線(xiàn)程之間的同步機制(關(guān)鍵字是synchronized)。
Java語(yǔ)言的設計目標之一是適應動(dòng)態(tài)環(huán)境。Java程序需要的類(lèi)可以動(dòng)態(tài)加載到運行環(huán)境中，或者所需的類(lèi)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )加載。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類(lèi)有一個(gè)運行時(shí)表示，可以檢查運行時(shí)的類(lèi)型。
2、數據庫培訓
在本實(shí)踐中，連接到Web服務(wù)器的數據庫是一個(gè)大型關(guān)系數據庫管理系統，它是一個(gè)基于客戶(hù)端/瀏覽器模式的數據庫管理系統。它支持JDBC、ADO等技術(shù)的應用，可以與ORACLE無(wú)縫集成，提供高效、安全的數據訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)；有利于整個(gè)系統管理的規范化，保證數據的完整性和安全性。
事實(shí)上，數據庫設計主要是對要處理的數據的表示方法和存儲結構的設計。在采用數據庫技術(shù)之前，這些任務(wù)分散在應用程序中。采用數據庫技術(shù)后，這些任務(wù)可以通過(guò)數據庫設計系統地執行。數據庫設計的首要任務(wù)是考慮信息需求，即數據庫中應該存儲什么樣的數據。創(chuàng )建數據庫的目的不僅僅是存儲數據，而是從中提取有用的信息。除了考慮存儲什么數據，還要考慮訪(fǎng)問(wèn)方式，也就是處理要求。也就是說(shuō)，數據模式和應用程序應該根據用戶(hù)的訪(fǎng)問(wèn)需求來(lái)設計。
3、Web開(kāi)發(fā)培訓
Web開(kāi)發(fā)的培訓時(shí)間是最長(cháng)的，也是學(xué)東西最多的時(shí)間，因為在這個(gè)階段，接觸到了以后工作中要用到的開(kāi)發(fā)技術(shù)。首先，我學(xué)習了web開(kāi)發(fā)的基礎:HTML和CSS，這是web界面的主要部分。然后是XML技術(shù)，這是一種國際標準的數據存儲語(yǔ)言。然后，我們開(kāi)始學(xué)習JDBC，這是一種通過(guò)代碼連接數據庫的非常簡(jiǎn)單方便的方法，這樣我們就可以在自己的程序中隨時(shí)調用數據庫的數據。然后，我們開(kāi)始學(xué)習Jquery和ajax。前者是一種腳本語(yǔ)言，可以實(shí)現非常強大的頁(yè)面功能，包括各種事件、數據和處理，以及頁(yè)面的動(dòng)態(tài)效果。后者是一種動(dòng)態(tài)顯示技術(shù)，可以刷新頁(yè)面的區域，從而達到無(wú)閃爍頁(yè)面的效果。這些之后，就是框架技術(shù)了。包括Struts2，Hibernate，Spring，哪三個(gè)框架簡(jiǎn)化了Java代碼，使網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)更加簡(jiǎn)潔�？偟�'來(lái)說(shuō)，現階段我們學(xué)到的最多，收獲也最多。我們也接觸到了真實(shí)的項目實(shí)踐——NETCROSS電信計費系統的開(kāi)發(fā)。
四、實(shí)習收獲
通過(guò)實(shí)習，我有了很大的改變。首先，進(jìn)入公司，你是專(zhuān)業(yè)人士，不再是學(xué)生。你必須具備專(zhuān)業(yè)人士應該具備的素質(zhì)。不遲到不早退是必然的。你必須始終嚴格要求自己，嚴格遵守公司規定。其次，在實(shí)習期間，對項目的發(fā)展有了完整的了解和熟悉。實(shí)習期間學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的知識和技能，也學(xué)到了很多公司自己的框架和工具，是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。再次，個(gè)人日語(yǔ)水平有了很大的進(jìn)步，對以后的生活和工作都有好處。
在這次畢業(yè)實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了如何利用自己的知識開(kāi)發(fā)軟件，以及如何與同事交流。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗和方法。同時(shí)，我也經(jīng)歷了社會(huì )工作的艱辛。通過(guò)實(shí)習，在社會(huì )上磨練了自己，鍛煉了意志力，鍛煉了動(dòng)手操作能力，提高了實(shí)踐技能。積累了軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，為以后的工作打下了良好的基礎。實(shí)習是為未來(lái)打基礎的重要階段。珍惜每一個(gè)工作機會(huì )，無(wú)論是誰(shuí)，什么學(xué)歷，從事什么工作，都要好好展現自己的能力，不要錯過(guò)好機會(huì )。沒(méi)有什么是容易的，但一切都讓人成長(cháng)，經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，或喜或憂(yōu)。雖然經(jīng)歷的方式不同，但結果是一樣的，我會(huì )因為參與而成長(cháng)。
Java實(shí)習報告 10
在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)初期，我們在學(xué)校機房進(jìn)行了為期三周的JAVA實(shí)訓�，F在即將結束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習，重點(diǎn)還是在學(xué)習概念等一些常識性的東西，通過(guò)這次為期三周的實(shí)訓，遇到了很多自己感興趣的問(wèn)題，就會(huì )很有興趣，當然學(xué)知識可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，不能遇到自己不敢興趣的問(wèn)題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會(huì )自己踏踏實(shí)實(shí)認真的去解決問(wèn)題。要一步一個(gè)腳印，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內容之后，有一定的擴展閱讀和課外學(xué)習，充分全面的了解JAVA的應用和擴展運用。
本次我們小組所做的程序是“小小通訊錄”基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒(méi)有能夠做到把通訊錄里所儲存的信息以列表的形式展現出來(lái)，所以還是有些不完善，我們的指導老師對我們的程序作出了大體評價(jià)，發(fā)現我們的思想還是處于一個(gè)比較簡(jiǎn)單的過(guò)程當中，老師的幾句簡(jiǎn)單評價(jià)，就帶給我們無(wú)與倫比的沖擊性。
由于我們寫(xiě)程序的經(jīng)驗尚且較少，很多東西無(wú)法考慮到位，老師的點(diǎn)評，使我們認識到了不足與今后的前進(jìn)方向與目標，使我們更加具有動(dòng)力與激情，擁有了繼續認真學(xué)習JAVA的信心，擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志，在編寫(xiě)程序的過(guò)程當中，我們在一開(kāi)始就遇到了問(wèn)題，一直在糾結與是使用數據庫連接還是使用文件，經(jīng)過(guò)老師的`耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的Jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過(guò)數據庫的抒寫(xiě)與連接發(fā)現SQL20xx與SQL20xx無(wú)法同步，所以最終我們選擇了使用文件來(lái)進(jìn)行這次程序的編寫(xiě)。
第二個(gè)問(wèn)題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接，在新窗口彈出時(shí)，無(wú)法將老窗口關(guān)閉，糾結了好久，詢(xún)問(wèn)老師，老師還給我用了“父子”的生動(dòng)例子來(lái)講解，最終我們查找JDK，查找類(lèi)的用法終于完美解決!甚是興奮!
在我所學(xué)的語(yǔ)言當中，我自認為JAVA是一門(mén)比較強大的面向對象的編程語(yǔ)言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實(shí)用性較強，可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強悍。
所以學(xué)好java語(yǔ)言有很大的用處，這次實(shí)訓，面對一道陌生的題目和要求時(shí)，不應慌張和無(wú)措，首先應該想到這和課本上的哪些知識具有結合點(diǎn)，回憶和分析這種結構的算法和具體實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫(xiě)性和易懂性及其他的問(wèn)題的可利用性。在編寫(xiě)時(shí)，一個(gè)小小的符號，一個(gè)常量變
量的設定，這都無(wú)不考量著(zhù)我們的細心和嚴謹，所以學(xué)習JAVA，不僅對我們以后學(xué)習其他語(yǔ)言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專(zhuān)心致志。對待學(xué)術(shù)知識應該是嚴謹和認真。
這次實(shí)訓，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團結合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。據我了解，軟件工程專(zhuān)業(yè)培養的工程型人才要富有創(chuàng )新精神。軟件工程技術(shù)人員致力于開(kāi)發(fā)可靠好用的計算機產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品，必須具有扎實(shí)寬泛的知識面和較高的社會(huì )責任感，必須了解最新的技術(shù)進(jìn)展、能夠綜合運用各方面技術(shù)并深刻理解設計一個(gè)合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素，如市場(chǎng)需求、用戶(hù)習慣等。另外，這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進(jìn)計算機技術(shù)的方展。計算機技術(shù)的發(fā)展會(huì )推動(dòng)軟件的開(kāi)發(fā)，軟件工業(yè)則對計算機科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及軟件應用領(lǐng)域的擴展起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。
未來(lái)幾年，國內外高層次軟件人才將供不應求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門(mén)從事軟件設計、開(kāi)發(fā)、應用與研究工作。有數據表明，我國軟件出口規模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬(wàn)人，在中國十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂(lè )觀(guān)。信息化是IT界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節。如何培養與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當務(wù)之急。
軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個(gè)國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場(chǎng)上的綜合競爭力。目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在中國，國內市場(chǎng)對軟件人才的需求每年高達20萬(wàn)人，而高校計算機畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。盡快培養起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。Java具有如此好的就業(yè)與發(fā)展前景，使我更加堅定了軟件開(kāi)發(fā)這條道路。但是自己還與很多不足，需要努力學(xué)習與改進(jìn)，關(guān)鍵是讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)要自己動(dòng)手實(shí)踐，自己解決實(shí)踐中發(fā)生的問(wèn)題，對任何程序要懂得舉一反
如果指望按書(shū)本的步驟做，指望每學(xué)期死記硬背通過(guò)考試，那絕對是沒(méi)前途了，如果一個(gè)軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲中度過(guò)每個(gè)學(xué)期的，那就不要期望畢業(yè)能找到本專(zhuān)業(yè)的好工作了，Sun公司副總裁、Sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯?戈士林(JamesGosling)博士以"Java技術(shù)之父"聞名于世。作為Sun研究院院士，他親手設計了Java語(yǔ)言，完成了Java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機。在他的帶領(lǐng)下，Java現已成為互聯(lián)網(wǎng)的標準編程模式以及分布式企業(yè)級應用的事實(shí)標準，其跨平臺的技術(shù)優(yōu)勢為網(wǎng)絡(luò )計算帶來(lái)了劃時(shí)代的變革。自1995年5月正式推出的11年以來(lái)，Java已從編程語(yǔ)言發(fā)展成為全球第一大通用開(kāi)發(fā)平臺。Java技術(shù)已為計算機行業(yè)主要公司所采納，同時(shí)也被越來(lái)越多的國際技術(shù)標準化組織所接受。1999年，Sun推出了以Java2平臺為核心的J2EE、J2SE和J2ME三大平臺。隨著(zhù)三大平臺的迅速推進(jìn)，在世界上形成了一股巨大的Java應用浪潮。作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)發(fā)的語(yǔ)言，Java平臺以其移動(dòng)性、安全性和開(kāi)放性受到追捧。
目前，中國的軟件人才主要有兩方面的欠缺，一是英語(yǔ)水平差，二是軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗缺乏。針對這種情況，很多軟件學(xué)院大幅增加了英語(yǔ)課時(shí)，同時(shí)廣泛采用國外原版教材，部分基礎課和專(zhuān)業(yè)課采用雙語(yǔ)教學(xué)甚至全英文授課。各軟件學(xué)院還特別強調實(shí)踐環(huán)節。像清華軟件學(xué)院90%的專(zhuān)業(yè)課程都配有課程實(shí)驗大作業(yè)，學(xué)生從本科二年級起就能根據興趣選擇參加各種研究所的研究工作。所以我還要努力學(xué)習英語(yǔ)，提高自己各方面技能Java如此潮流，我就更具信心，爭取早如成為一名合格的專(zhuān)業(yè)性人才!
最后終于要結束了，大家都有種釋?xiě)训母杏X(jué)，當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿(mǎn)感，學(xué)知識就像吃東西一樣，吃飽了就應該好好的消化。要不斷的溫習和運用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時(shí)的學(xué)習生活中去，為以后的工作做好堅實(shí)的基礎。感謝學(xué)校和老師能夠為我們提供這次機會(huì )，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門(mén)語(yǔ)言。謝謝!
Java實(shí)習報告 11
大四初始，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學(xué)時(shí)代的時(shí)刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過(guò)的路，想想現在的路，想想來(lái)時(shí)的路，不知道未來(lái)能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程！
在四川短暫的一個(gè)月里，我從基礎入手，強化了java語(yǔ)言編程，學(xué)習了java語(yǔ)言編程和編程概念與技巧。時(shí)間很短，但成長(cháng)很快，無(wú)論是理論知識還是動(dòng)手實(shí)踐能力都得到了大幅度的提高。而將理論和實(shí)踐相結合，相互促進(jìn)，相互補充，使得學(xué)習更加透徹。通過(guò)用不同方法實(shí)現同一個(gè)項目，不斷深入，層層推進(jìn)，學(xué)以致用！
實(shí)踐過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的小項目，包括如何將Java的思想運用到實(shí)際系統的詳細設計之中。 首先要將系統要實(shí)現的功能分為幾大模塊，然后每個(gè)分別完成，在此過(guò)程中使我加深了對Java的理解，以及如何進(jìn)行工作的劃分，與此同時(shí)熟練掌握Java語(yǔ)言的編輯，編譯，調試程序，并將算法轉變?yōu)槌绦驅?shí)現。 我將設計過(guò)程分為邏輯設計和詳細設計兩個(gè)步驟實(shí)現.邏輯設計指的是,對問(wèn)題描述中涉及的對象定義相應的數據類(lèi)型,定義主程序模塊和各抽象數據類(lèi)型及其代碼;詳細設計則為定義相應的'模塊的實(shí)現并寫(xiě)出各模塊的實(shí)現代碼。然后在連接數據庫，編碼測試，最后確定完成。
通過(guò)這次實(shí)踐，使我靈活應用所學(xué)知識，獨立完成問(wèn)題分析，結合Java理論知識，編寫(xiě)程序解決指定問(wèn)題。初步掌握軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的問(wèn)題分析、系統設計、程序編碼、測試等基本方法和技能；提高綜合運用所學(xué)的理論知識和方法獨立分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)在這次實(shí)踐中，培養了獨立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。 然而，在這次實(shí)踐中，我覺(jué)得一個(gè)人完成一個(gè)項目是多么的艱難，在一些大型的項目中，團隊合作是多么重要。盡管這次只是一個(gè)小項目，卻也要耗費大量的精力。 我學(xué)習了知識，也培養了實(shí)踐能力，讓我知道遇到一個(gè)問(wèn)題，如何去尋找思路，如何去解決問(wèn)題，最終完成整個(gè)事情。 學(xué)習的過(guò)程中不可避免的遇到問(wèn)題，這些問(wèn)題有的只是一個(gè)符號錯了，一個(gè)括號少了，這類(lèi)的問(wèn)題在他的文檔，或者一般的網(wǎng)站上就能夠找到，尤其是初學(xué)者的問(wèn)題，不會(huì )是很難的問(wèn)題 ，在你之前已經(jīng)無(wú)數人問(wèn)過(guò)了，不要害怕提問(wèn)，但是這個(gè)問(wèn)題最好是你找不到答案的時(shí)候去提。等你走出了這個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候在有問(wèn)題可能就是比較難一些的，這個(gè)時(shí)候在一般的網(wǎng)站上應該是難以找到結果的，包括Java自己的網(wǎng)站，為你養成良好的習慣有很大的幫助。
這次實(shí)習拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)習工作中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，但無(wú)論是在哪片廣闊的天地里，我為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。在以后的學(xué)習中，我還得更加努力的學(xué)習，培養自己的能力，進(jìn)一步完善自己。
編程是一種樂(lè )趣，只有你覺(jué)得他有樂(lè )趣的時(shí)候你才會(huì )用更多的熱情去學(xué)習。通過(guò)一個(gè)月的Java學(xué)習，我也從中找到了樂(lè )趣。接下來(lái)，我一定會(huì )堅持Java的學(xué)習，希望能在這條道路上開(kāi)心的走下去，而最重要的是及時(shí)總結昨天、做好今天、規劃好明天.
Java實(shí)習報告 12
實(shí)習目的：
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站 建設在internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)習企業(yè)級計算機知識，鞏固以前所學(xué)理論的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解社會(huì )中建設在internet的主要內容和實(shí)際發(fā)展情況，并為自己踏入社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
實(shí)習目的：
武漢國家軟件培訓基地
實(shí)習任務(wù):
網(wǎng)絡(luò )發(fā)展考察，學(xué)習編程語(yǔ)言知識，鞏固以前所學(xué)理論的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習內容：
網(wǎng)絡(luò )編程語(yǔ)言學(xué)習-java
在20xx年xx月xx日我參加了校外實(shí)習，在國家軟件培訓基地歷時(shí)四周的實(shí)習時(shí)間，進(jìn)入公司的時(shí)候，就讓我感覺(jué)到另外的一種氛圍�，F在我已經(jīng)不是在學(xué)校了，能夠任性的選擇上課和不上課，能夠任性的選擇遲到不遲到，而是進(jìn)入了一家公司，我看到那么多的員工都在那么努力認真的工作，一下就讓我的情緒上升到了另外一個(gè)境界，一向有點(diǎn)散漫的我，頓時(shí)覺(jué)得這樣的踏實(shí)的生活日子才是我應該具有的，在大學(xué)浪費的那么多時(shí)間應該要在這里好好補起來(lái)。我們不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，我們的這個(gè)實(shí)習必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習。來(lái)到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間，克服困難，養成良好的工作生活習慣 �；诟鞣矫娴脑�，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學(xué)習時(shí)間長(cháng)，課后實(shí)戰比較繁多，但時(shí)間又比較的短，難以保證按時(shí)按質(zhì)按量完成。
下午，我們在班主任的帶領(lǐng)下熟悉了一下實(shí)習環(huán)境和公司的一些基本制度，對于我從未接觸過(guò)公司的人來(lái)說(shuō)，我很認真的記錄，為我以后的工作做緩沖，在這里也可以培養出我的一種好的工作態(tài)度。我們的實(shí)習的安排是學(xué)習怎么樣做好一個(gè)項目，培養我們進(jìn)入一個(gè)公司之后應該具備的素質(zhì)和怎樣快速的融入企業(yè)文化和怎樣以最好的狀態(tài)接手公司自己的項目。我們的基本安排是每天上午先在放映室上課，老師講解今天一天的重要內容，安排好任務(wù)，然后我們就一起到機房里面按照指導老師的要求來(lái)完成項目的部分。
我以前有html語(yǔ)言基礎、C語(yǔ)言和C++基礎，這為我這次實(shí)習學(xué)習java的打下了良好的基礎和開(kāi)端。
java的跨平臺性，較強的安全性，功能強大性是我把它作為學(xué)習的目標之一。我首先讀懂書(shū)中的每一個(gè)程序，然后做書(shū)本的習題，接著(zhù)與答案對照，然后 通過(guò)寫(xiě)書(shū)中的程序復習，提高自己的編程水平。以前，我認為編程就是編程。后來(lái)，當我學(xué)習網(wǎng)絡(luò )編程時(shí)才發(fā)現學(xué)習網(wǎng)絡(luò )編程需要網(wǎng)絡(luò )基礎知識。上面套接字，url,端口號等。學(xué)習多線(xiàn)程這部分是需要有操作系統的基礎知識。掛起，執行，睡眠等各種狀態(tài)的相互轉換，同步方法等。學(xué)習，需要用到很多的基礎知識。這些知識是過(guò)去我所學(xué)習過(guò)的。學(xué)習編程語(yǔ)言，最好的方法是多想，多寫(xiě)，堅持。在解決問(wèn)題時(shí)，需要的是足夠的耐心，檢查，核對程序是需要細心。
項目一定要全新的項目，不能是以前做過(guò)的，項目一定要企業(yè)真實(shí)項目，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應用系統，在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一致，在做項目的時(shí)候不應該有參考代碼。因為參加實(shí)習的學(xué)生很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，像我們這種計算機專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生，多少都有一些基礎。我們主要的缺點(diǎn)是不能全面系統的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì )的挺多，但都是皮毛，不能滿(mǎn)足就業(yè)的需要，還有沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學(xué)習，考試還行，一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過(guò)項目練習，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過(guò)項目來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實(shí)際要求。項目應該是實(shí)際的系統，或者是實(shí)際系統的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰意義的教教學(xué)性或者是純練習性的項目。因為實(shí)習的時(shí)間有限，我必須盡快地融入到實(shí)際項目的開(kāi)發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項目都必須跟實(shí)際應用掛鉤。學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說(shuō)了，軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì )了，那就是能夠做出來(lái)，寫(xiě)出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì )了。
通過(guò)四周的實(shí)習學(xué)習，老師的講解，了解到選擇項目的重要性，我們選擇的項目最終的項目一定是真實(shí)的項目，也就是要訓練到能夠獨立開(kāi)發(fā)實(shí)際應用，通常我們還不能選最簡(jiǎn)單的.項目，因為我們的吸收還要有一個(gè)折扣，所以最終的項目應該選實(shí)際項目中中等難度的項目;最終項目定下來(lái)過(guò)后，開(kāi)始分解這個(gè)項目，看看為了達到完成這個(gè)項目需要哪些技術(shù)和知識點(diǎn)，以及每部分知識點(diǎn)的深度，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù);然后開(kāi)始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復雜點(diǎn)，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成我所需要的各部分知識點(diǎn)和深度;然后是選擇上課期間的演示項目來(lái)進(jìn)行觀(guān)察和理解，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的，可以認為是分階段項目的分階段項目;最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常學(xué)習和練習中。
在一個(gè)具體的項目中，我們需要有開(kāi)發(fā)環(huán)境，開(kāi)發(fā)的環(huán)境也跟企業(yè)一樣，包括常用的開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)平臺、應用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。構建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開(kāi)發(fā)一樣，分團隊開(kāi)發(fā)。老師就相當于項目經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的組長(cháng)，大家分工合作，共同完成項目。老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著(zhù)大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設計等，然后由學(xué)生們分團隊進(jìn)行開(kāi)發(fā)，實(shí)現整個(gè)項目。
在實(shí)習結束的這個(gè)時(shí)候，仔細考慮一下，還是有一些地經(jīng)驗教訓的。例如在活動(dòng)中我們能感覺(jué)得到，很多的工作經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開(kāi)發(fā)初期要發(fā)費較多的時(shí)間用于入門(mén)。但有一點(diǎn)感覺(jué)就是，我們在學(xué)校所學(xué)的一些基本知識還是比較有用的，例如J2EE，數據庫基本原理等，正是這些基礎知識使我們在缺少工程經(jīng)驗的情況下還能盡快入手，后來(lái)趕上。針對我們學(xué)校部分學(xué)生普遍基礎理論知識較多，項目經(jīng)驗不足的現象，我們同學(xué)大可以去掉以往羞于參與項目，怕在別人前認短的心態(tài)，我們學(xué)校的計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)是挺不錯的，知識面恰到好處，我們一般在項目面前還是能很快入手的，而為了更好的進(jìn)行開(kāi)發(fā)，我們也應該在校期間就多進(jìn)行一些項目方面的鍛煉，培養實(shí)際動(dòng)手能力。我想像這樣讓同學(xué)接觸社會(huì )，培養實(shí)際動(dòng)手能力的活動(dòng)真的很不錯，也是同學(xué)們所歡迎的，當然把這樣的活動(dòng)辦好需要學(xué)校的老師和同學(xué)們共同努力。也希望，這樣的活動(dòng)能不斷地繼續下去，并發(fā)展壯大。雖然是短暫的實(shí)習，但我想這一份經(jīng)歷必將會(huì )為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì )打下一個(gè)良好的基礎，不管是在以后的就業(yè)指導上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。
實(shí)習體會(huì )：
四年的大學(xué)生活，我對計算機知識有了初步的了解。通過(guò)在校的理論學(xué)習，實(shí)踐學(xué)習，我認識到理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習方法是一種好的學(xué)習方法。我把它用在家中的實(shí)習，它能指導我實(shí)踐，得出的結論是自己不會(huì )的東西很多，需要不斷地選擇性學(xué)習。過(guò)去相對獨立的學(xué)科的融合性不斷增強。通過(guò)在家的實(shí)習，我認識到自身的不足：如文檔習慣，自身知識結構的問(wèn)題等，我會(huì )不斷地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
Java實(shí)習報告 13
一．實(shí)習目的
大學(xué)期間，學(xué)校教授了計算機的基礎課程，例如數據結構，計算機網(wǎng)絡(luò )原理，離散數學(xué)，編譯原理等、這些課程有助于我們形成系統的計算機邏輯體系，熟悉計算機的底層原理，從而可以更加容易上手企業(yè)級開(kāi)發(fā)。
到了大四的上學(xué)期，對于項目經(jīng)驗，自己只是搭過(guò)簡(jiǎn)單的環(huán)境，實(shí)現了一些簡(jiǎn)單的需求。對于真正可以運行在服務(wù)器上，可以接受大量用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)的真實(shí)項目，內心還是很渴望見(jiàn)一見(jiàn)，看看和平時(shí)自己寫(xiě)的有什么區別，自己需要在哪方面下功夫來(lái)更好的提升自己。
另外，從大學(xué)校園進(jìn)入社會(huì )，我覺(jué)著(zhù)也是需要一個(gè)緩沖期，畢竟校園對我們還是很包容的，像要更好的適應社會(huì )生活，還是應該要更加嚴格的要求自己，勇敢面對社會(huì )工作中的挑戰。
二．實(shí)習主要內容
公司名稱(chēng)：東方航空電子商務(wù)有限公司
公司簡(jiǎn)介:東航電商將以東航每年近億人次的旅客運輸量為客戶(hù)流量基礎，整合各類(lèi)線(xiàn)上、線(xiàn)下產(chǎn)品及服務(wù)資源，為用戶(hù)提供出行相關(guān)一站式集成產(chǎn)品和服務(wù)解決方案。
第一周：了解一下公司環(huán)境，餐廳，便利店。給實(shí)習生分發(fā)新電腦，公司硬件人員負責安裝Windows系統。
第二周：觀(guān)看公司發(fā)的學(xué)習視頻，學(xué)習基本的SpringBoot使用，自己下載運行環(huán)境，例如Idea,Mysql,Git,VsCode等相關(guān)環(huán)境。其中Mysql的下載安裝遇到誤刪除，預先環(huán)境等問(wèn)題廢了不少功夫。
第三周到以后：分到相應的項目組，下達任務(wù)，開(kāi)始真正的工作。
項目名稱(chēng)：接送機改版項目
項目?jì)热萁榻B：該項目主要用于接送乘機的用戶(hù)。比方說(shuō)飛機乘客想要打車(chē)去自己預定的機場(chǎng)就可以在網(wǎng)上下單讓出租車(chē)來(lái)接自己，同樣當乘客坐飛機到達目的地也可以下單讓出租車(chē)將其送到指定的地點(diǎn)。
項目架構簡(jiǎn)介:該項目采用SpringBoot搭建，接口顯示采用Swagger2，緩存使用Redis，信息調用采用WebService，數據持久層使用Mybatis，版本控制使用GitLab。
負責模塊：
1、我的航班接口，查詢(xún)用戶(hù)機票訂單
2、內部/外部渠道號查詢(xún)(增加緩存)
3、訂單列表
4、訂單詳情
5、訂單狀態(tài)列表
6、用戶(hù)評價(jià)
7、取消訂單是否有損
8、取消訂單
9、去支付接口
每一個(gè)模塊就是一個(gè)接口，我的工作就是在兩個(gè)星期內寫(xiě)完接口，并且完成相應的測試。
由于此項目是從C#的老項目改版成Java項目，所以需要我們先看懂C#的老項目，然后再用Java重寫(xiě)。
工作內容：項目負責人首先將整個(gè)項目的任務(wù)劃分為一個(gè)個(gè)的任務(wù)，再將任務(wù)分配到項目組的成員，再將主要框架代碼上傳到GitLab，我們使用Soucetree工具將代碼導入到自己的電腦上，完成相應的工作將代碼上傳，再有專(zhuān)門(mén)的負責人將代碼進(jìn)行整合，從而完成整個(gè)項目的內容，如果有問(wèn)題要及時(shí)的詢(xún)問(wèn)。
當所有的代碼上傳完畢，此時(shí)再GitLab上重新開(kāi)一個(gè)分支，項目組所有人將此最終項目導入自己電腦，測試自己負責的接口。
另外，每周都要提交周報，又來(lái)記錄自己每天都完成了哪些工作，學(xué)習了哪些內容。
三、實(shí)習總結
此次實(shí)習，我收獲了很多。我覺(jué)著(zhù)可以分為個(gè)人技術(shù)成長(cháng)和為人處世兩方面來(lái)談。
1、個(gè)人技術(shù)成長(cháng)
首先我終于有了實(shí)際的項目經(jīng)驗，以后再找工作時(shí)就可以很有底氣的寫(xiě)上去，然后技術(shù)上也有了提高，當然這要感謝公司里前輩的悉心教導，也讓我知道外面的世界很大，厲害的人有很多，如果想要在這一行走下去需要極大的努力。
最重要的是遇到問(wèn)題一定要多問(wèn)，剛開(kāi)始的時(shí)候因為我不喜歡問(wèn)問(wèn)題，導致項目做的很慢，被項目負責人好好的說(shuō)了一頓，他告誡我不會(huì )的，不知道的很正常，一定要多問(wèn)，不要耽誤項目的進(jìn)度。
對于基礎知識的.掌握一定要牢固，之前我總是喜歡新的技術(shù)，喜歡擴展自己的知識面，結果在真正工作的時(shí)候才發(fā)現真正考驗技術(shù)的反而是那些最基本的東西，比如說(shuō)Java基礎類(lèi)的Date類(lèi)，如果沒(méi)有好好研究，那用到的時(shí)候就會(huì )擔心自己會(huì )不會(huì )用錯，還是用LocalDate好一點(diǎn)呢，就會(huì )顯得捉襟見(jiàn)肘，耽誤時(shí)間。
對于自己見(jiàn)到過(guò)的知識點(diǎn)一定要深入的研究，我在工作就因為淺嘗輒止而受到負責人的數落。比如之前將對象轉化為Json字符串是很常見(jiàn)使用方法，但是項目中的需求是倒過(guò)來(lái)的，是需要將Json字符串轉化為對象。因為之前沒(méi)有研究過(guò)兩者的相互轉化，在用到的時(shí)候自然也是不容易想到，結果耽誤了好長(cháng)時(shí)間。
對整個(gè)項目一定要先有個(gè)大概的了解，不能只是著(zhù)眼于自己的任務(wù)。因為整個(gè)項目是一個(gè)整體，有可能我會(huì )調你的接口，你也可能調我的接口，需要兩者的相互溝通。最關(guān)鍵的是項目中會(huì )有一個(gè)公共的工具類(lèi)，別的成員寫(xiě)好的工具都會(huì )放在里面。之前由于我并不知道，每次都重復造輪子，導致覺(jué)著(zhù)工作異常艱難，后來(lái)幸好被負責人及時(shí)指正，才發(fā)現任務(wù)沒(méi)那么繁重。
2、為人處世
要學(xué)會(huì )合作，之前在學(xué)校都是一個(gè)人完成項目，但到了公司，由于項目很大，必然需要與人合作，那么就需要多考慮別人的感受，比如說(shuō)代碼注釋一定要清晰，提交代碼一定要自己先多檢查檢查，不要讓別人重復做你該做的事。
總結：
此次實(shí)習讓我發(fā)現自身的諸多不足，路漫漫其修遠兮，但是我會(huì )正視這些問(wèn)題，好好努力，迎接更好的自己。
Java實(shí)習報告 14
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年2月25日至20xx年3月22日
二、實(shí)習地點(diǎn)
C樓數學(xué)試驗室
三、實(shí)習目的
學(xué)習java開(kāi)發(fā)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰閱歷。通過(guò)實(shí)習，培育我們綜合運用已學(xué)學(xué)問(wèn)Java語(yǔ)言的面對對象編程實(shí)力，培育我們動(dòng)手實(shí)力，培育我們良好編程規范、編程方法。以便能較全面地理解、駕馭和綜合運用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高自身的編程實(shí)力；增加自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思索角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好肯定的基礎。
四、實(shí)習內容
第一階段：兩周時(shí)間，我自學(xué)了GUI編程，看了大量的教學(xué)視頻和資料。我首先在圖書(shū)館借閱相關(guān)java方面的書(shū)籍，潛心學(xué)習，首先使自己對java的整個(gè)學(xué)問(wèn)結構有一個(gè)整體的把握，先粗略的通讀一遍，然后回顧整個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，勾畫(huà)出自己不懂得地方，然后找學(xué)習過(guò)java的同學(xué)一起探討，一起探討。在將java的基礎學(xué)問(wèn)弄懂之后，我就在網(wǎng)上搜尋一些java的教學(xué)視頻，然后自己仿照視頻仔細地去練習，最終，在兩周的時(shí)間里，對java的學(xué)問(wèn)以及重難點(diǎn)都有了一個(gè)很好地把握。
其次階段：由指導老師講解實(shí)際項目完成過(guò)程中涉及到的一些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，然后自行分組，完成本次的項目。
根據老師的規劃，一周時(shí)間學(xué)習項目中要用到的學(xué)問(wèn)與技術(shù)，然后剩下一周的時(shí)間，留給大家做項目。第一周老師給大家講了一些要用到的東西。
第一天：老師也許講了一下我們本次這次的項目?jì)热�，是基于JavaSE即時(shí)通訊系統。然后給大家講了一些java的發(fā)展歷史，然后回顧了一下java的基礎學(xué)問(wèn)。
其次天：本次的實(shí)習目的是做一個(gè)局域網(wǎng)閑聊系統。所以，老師講了圖形界面的繪制。Swing包是Awt包的改進(jìn)版它們就是用來(lái)繪制應用軟件的界面的，然后老師就用這兩個(gè)包里面的一些方法，寫(xiě)了兩個(gè)小程序，一個(gè)是雪花程序(屏幕上不停地有雪花飄落下來(lái)，毫無(wú)規律，然后雪花落到屏幕最下方時(shí)形成積累效果),另一個(gè)是滿(mǎn)天星程序(屏幕上有好多星星，并且這些星星會(huì )不停地閃耀），隨著(zhù)兩個(gè)程序的觀(guān)看效果，我對本次的學(xué)習內容產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。
第三天：本次是C/S架構下的閑聊系統，所以須要用到網(wǎng)絡(luò )編程這塊的學(xué)問(wèn)。老師給我們講了客戶(hù)端與服務(wù)器端的整體的通信過(guò)程。然后，給我們寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)潔的服務(wù)器端與客戶(hù)端，然后給我們演示了它們之間的通信，令我特別新奇。
第四天：前天寫(xiě)的服務(wù)器端是特別簡(jiǎn)潔的，每次只能有一個(gè)客戶(hù)端登錄，并且閑聊方式是單一的一問(wèn)一答的模式，非常不智能。老師在原來(lái)代碼的基礎上，添加了一些新的.組建與集合，實(shí)現了這個(gè)缺陷，簡(jiǎn)潔的到達了預期的效果，不過(guò)界面還是那種限制臺的界面，很不好看。
第五天：老師講了一些繪制界面的組建極其詳細用法，并且介紹了界面繪制的一些風(fēng)格，講了繪制界面的一些心得與要點(diǎn)，非常受用。
剩下的最終一周，由我們自己分組完成本次的項目。我們小組最終是由四個(gè)人組成的，其中我是我們小組的組長(cháng)。我先將真個(gè)系統的架構搭建起來(lái)，然后我們小組就進(jìn)行了任務(wù)的派發(fā)，我負責核心代碼的編寫(xiě)，其他人負責文檔部分與界面美化，系統測試。
Java實(shí)習報告 15
一、實(shí)習目的
通過(guò)對java語(yǔ)言、JavaWeb、Oracle數據庫應用設計及SQL語(yǔ)言的復習和鍛煉，并且通過(guò)使用MyEclipse 開(kāi)發(fā)平臺設計庫存管理系統項目，以達到充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺及其應用設計。同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項目設計規范及其開(kāi)發(fā)流程：需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫(xiě)、系統測試及軟件手冊編寫(xiě)，以便提前適應軟件公司開(kāi)發(fā)流程、環(huán)境和工作要求進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，培養我們綜合運用已學(xué)知識Java語(yǔ)言的面向對象編程能力;培養我們動(dòng)手能力;培養我們良好編程規范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
二、實(shí)習主要流程
1、公司管理規則，程序員素質(zhì)，程序員編碼規范;
2、需求開(kāi)發(fā)與管理;
3、面向對象分析與設計面向對象編程的特性;
4、 javaSE、javaWeb 、頁(yè)面設計-JSP頁(yè)面;
5、數據庫設計、SQL應用;
6、軟件需求分析與設計;
7、項目實(shí)戰
三、 實(shí)習內容
Oracle數據庫數據庫是數據的結構化集合。計算機是處理大量數據的理想工具，因此，數據庫管理系統在計算方面扮演著(zhù)關(guān)鍵的中心角色，或是作為獨立的實(shí)用工具，或是作為其他應用程序的組成部分。Oracle服務(wù)器還有一套實(shí)用的特性集合，這些特性是通過(guò)與我們用戶(hù)的密切合作而開(kāi)發(fā)的。在我們的基準測試主頁(yè)上，給出了Oracle服務(wù)器和其他數據庫管理器的比較結果。Oracle服務(wù)器最初是為處理大型數據庫而開(kāi)發(fā)的，與已有的解決方案相比，它的速度更快，多年以來(lái)，它已成功用于眾多要求很高的生產(chǎn)環(huán)境。
盡管Oracle始終在不斷發(fā)展，但目前Oracle服務(wù)器已能提供豐富和有用的功能。它具有良好的連通性、速度和安全性，這使的Oracle十分適合于訪(fǎng)問(wèn)Internet上的數據庫。java與SQL的應用Java語(yǔ)言是編寫(xiě)數據庫應用程序的杰出語(yǔ)言之一，它提供了方便訪(fǎng)問(wèn)數據的技術(shù)。利用Java語(yǔ)言中的JDBC技術(shù)，用戶(hù)能方便地開(kāi)發(fā)出基于Web網(wǎng)頁(yè)的.數據庫訪(fǎng)問(wèn)程序，從而擴充網(wǎng)絡(luò )應用功能。JDBC(Java Database Connectivity，Java數據庫連接)是一種用于執行SQL語(yǔ)句的Java API，可以為多種關(guān)系數據庫提供統一的訪(fǎng)問(wèn)接口。JDBC由一組用Java語(yǔ)言編寫(xiě)的類(lèi)與接口組成，通過(guò)調用這些類(lèi)和接口所提供的方法，用戶(hù)能夠以一致的方式連接多種不同的數據庫系統(如Access、SQL Server 2000、Oracle、Sybase等)，進(jìn)而可使用標準的SQL語(yǔ)言來(lái)存取數據庫中的數據，而不必再為每一種數據庫系統編寫(xiě)不同的Java程序代碼。