《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感（精選15篇）
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 1
布魯克林在哪里？那里有棵怎樣的樹(shù)？在那兒發(fā)生了什么故事？帶著(zhù)這一系列的疑問(wèn)，我走進(jìn)了《布魯克林有棵樹(shù)》的世界。
這本書(shū)主要描寫(xiě)在紐約的布魯克林，弗蘭西一家一開(kāi)始非常開(kāi)心，雖然和弟弟尼雷常常挨餓，家境清貧，可是總能感受到父親在生活中播撒的快樂(lè )種子，一家人幸幸福福的過(guò)著(zhù)好日子。父親約翰尼酗酒后，由于被人嘲笑，他痛不欲生，最后在醫院救治無(wú)效死亡。在丈夫過(guò)世后，家里更加困頓，母親凱蒂生下妹妹勞瑞，挑起生活的重擔，越來(lái)越堅強。弗蘭西在失去深?lèi)?ài)他的父親后，面對偏愛(ài)弟弟的母親，面對貧窮在學(xué)校飽受的鄙視，面對生活中的種種困難，她用自己的堅強交出了一份滿(mǎn)意的答卷，并為自己的家庭夢(mèng)打開(kāi)另一扇窗，最后這個(gè)家庭非常圓滿(mǎn)、溫馨。
我覺(jué)得這本書(shū)很不錯，是一本關(guān)于成長(cháng)和生存的書(shū)，它告訴我們弗蘭西的日常生活是怎樣悲傷，怎樣快樂(lè )。雖然弗蘭西和弟弟尼雷是在苦水中泡大的，可在談到不用吃苦的妹妹勞瑞時(shí)，反而表現出同情，可惜她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)充滿(mǎn)柔情而快樂(lè )的親生父親，可惜她體會(huì )不到那份苦楚中甜的.滋味。這告訴我們，即便是在生活中受困、受窮，也不能失去骨氣，失去樂(lè )趣，失去希望。讓我最為印象深刻的是，弗蘭西星期六會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，星期天下午她會(huì )拿著(zhù)借來(lái)的書(shū)，坐在太平梯口，藏在濃濃的樹(shù)蔭里，看著(zhù)書(shū)，做著(zhù)白日夢(mèng)。這樣的閑暇時(shí)光，可以讓她忘卻星期一到星期五的困頓。弗蘭西在物質(zhì)上幾乎一無(wú)所有，卻意外的擁有巨大的精神財富。為什么有很多男孩子喜歡弗蘭西？就是因為閱讀讓她變得高貴，有知識面的人是能將生命的道路變得更寬、更廣的。這告訴我們，愛(ài)上閱讀，會(huì )讓我的生活變得更美麗，更多彩。
這是一棵普通的樹(shù)，這是一棵不起眼的樹(shù)，這還是一棵頑強不屈的樹(shù)，即便遇到再多困難，也能努力抬起頭看到天堂。我會(huì )深深地記著(zhù)這棵布魯克林的樹(shù)。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 2
這是一本成長(cháng)的書(shū)，講述的是一個(gè)在貧窮地區的小女孩是如何成長(cháng)起來(lái)的。在中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵他們或者過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑……
弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟，深?lèi)?ài)他的父親過(guò)早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強地在貧民區生長(cháng)著(zhù)。
她是一個(gè)堅強的人。
整本書(shū)就如同一首歌，一首古老而又婉轉的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著(zhù)生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯嫳疾ǖ钠D辛：賣(mài)垃圾、購物、打工……是這些讓她成長(cháng)起來(lái)的。她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫生和護士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！钡ヌm西勇敢地反抗著(zhù)：“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了�！�
護士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話(huà)她居然都懂�！�
為弗蘭西應該不懂？難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達理”、“有文化”的`權利嗎？這個(gè)護士出身于布魯克林，可是當她飛黃騰達以后，她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。
我在思考著(zhù)：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢？是那棵天堂樹(shù)嗎？不是的！這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！
這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，書(shū)就會(huì )茁壯成長(cháng)，抵達天堂——這就是天堂樹(shù)。
我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)？
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 3
《布魯克林有棵樹(shù)》是美國的貝蒂。史密斯寫(xiě)的，它講述了弗蘭西長(cháng)大過(guò)程中的各種困難。
弗蘭西出身于布魯克林，一個(gè)著(zhù)名的貧民區，總是饑一頓飽一頓�？伤齾s因為媽媽每天給她讀的幾頁(yè)莎士比亞，從而慢慢地愛(ài)上閱讀，堅持閱讀。其他孩子都在玩耍、打鬧，她卻在一旁坐下來(lái)靜心閱讀，不受外間打擾。正應了培根那句話(huà)“知識改變命運�！彼驗殚喿x，積累了巨大的.精神財富。果然，她考進(jìn)了大學(xué)，畢業(yè)后又去當了電報員，一步步地改善著(zhù)家里的條件，也讓一家人搬出了貧民窟。
弗蘭西有著(zhù)豐富的想象力。外祖母在弗蘭西出生之前就教育她媽媽?zhuān)⒆右邢胂罅�。比如外祖母讓弗蘭西在六歲以前相信圣誕老人，還讓凱蒂每天給弗蘭西講民間想象故事，培養出了弗蘭西豐富的想象力。正是想象力，讓她在沒(méi)有食物的日子里想成“北極探險”，并期待著(zhù)有“救援”到來(lái)。貧窮的生活并沒(méi)有讓她倒下，反而讓她擁有了樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。讀完這本書(shū)，封面上這句話(huà)“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活……”這不就是讓我們以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活嗎？
書(shū)中的弗蘭西堅強、善良，面對艱辛的生活永不放棄。讀完這本書(shū)，讓我明白了什么是換位思考，如何面對生活以及閱讀的重要性。閱讀可以改變生活，改變命運；遇到困難或挫折時(shí)，換位思考很重要；不要自暴自棄，要樂(lè )觀(guān)地面對生活，度過(guò)每一個(gè)困難。
這是一本關(guān)于少女成長(cháng)的書(shū)，讀完指的每個(gè)人思考。雖然我們很普通，只是地球70億人中的一個(gè)，但只要你堅持不懈，努力奮斗，堅持閱讀，就一定會(huì )活出自己的人生！
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 4
合上書(shū)，映入眼簾的便是家門(mén)外綠油油的農田，這許多年如一日的景色，我早已看倦。但現在不會(huì )了，因為又有開(kāi)發(fā)商看上了這塊地，這農田的一半已被推土機推平，被黃沙覆蓋，看不到一點(diǎn)綠了。再然后，這里會(huì )建起一座高樓大廈，遮蓋住后面的低矮的房屋，能照進(jìn)我窗邊的陽(yáng)光就所剩無(wú)幾了。我呆望了一會(huì )兒窗外，感到無(wú)所事事，于是只好再次就翻開(kāi)了膝上的書(shū)看。
這是一本老書(shū)，書(shū)頁(yè)泛黃，封面已將微微翹起，刻著(zhù)歲月的紋路，封面非常樸素，唯一的裝飾只是一棵樹(shù)，但在這簡(jiǎn)單的封面背后，蘊含著(zhù)一個(gè)厚厚的、普通的、平凡的、感人的故事，這故事超脫親情、友情、愛(ài)情，最后凝聚成一顆大鉆石：感動(dòng)。
故事發(fā)生在上世紀10年代一戰前的美國紐約布魯克林，這里住著(zhù)許多貧窮的人，當然，弗蘭西就是其中的一個(gè)，這本書(shū)以他的成長(cháng)經(jīng)歷為線(xiàn)索，生動(dòng)刻畫(huà)了他成長(cháng)道路上陪伴和錯過(guò)的那些人，抑或欣喜，抑或悲傷，抑或沉靜，抑或激昂。當她的內心成長(cháng)到一個(gè)常人無(wú)法想象的高度時(shí)，戰爭終于踏著(zhù)喇叭聲開(kāi)始了，但她也不會(huì )像小時(shí)那樣迷茫了。她提著(zhù)她的小箱子，與母親、弟弟一起，離開(kāi)了布魯克林。
其實(shí)，關(guān)于成長(cháng)，最有發(fā)言權的是孩子，他們正在經(jīng)歷這一階段，內心洋溢的是最真實(shí)的情感，我們擁有著(zhù)大好時(shí)光，且稚嫩著(zhù)，但愿世俗的眼光不要過(guò)早的使我們的花朵凋謝，就像作者在序言中說(shuō)的`一樣，她并不希望浪費她的時(shí)間，愿她的青春美好時(shí)光過(guò)得充實(shí)而有意義，這樣，等她老了，就不會(huì )像其他人一樣感慨：“原來(lái)我曾年輕過(guò)！”而是欣喜：“��！現在我正年輕著(zhù)！”
但成長(cháng)也有我們所不能接受的事實(shí)，我們要學(xué)會(huì )接受它，就像接受一個(gè)自然過(guò)程一樣，成長(cháng)有分離，有苦痛，也有苦盡甘來(lái)的感悟，也終將會(huì )有拎著(zhù)行李離開(kāi)的時(shí)刻，到時(shí)候，你會(huì )向那個(gè)和你玩在一起的好友告別嗎？是不是應該去看看那個(gè)坐在梯子上看書(shū)的女孩兒？她很像你以前的樣子。
你看見(jiàn)了嗎？她關(guān)上了窗戶(hù)。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 5
作者見(jiàn)蒂。史密斯（1896—1972）是德國移民的女兒，成長(cháng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習新聞、戲劇，寫(xiě)作和文學(xué)�！恫剪斂擞锌脴�(shù)》是她的主要作品。
本書(shū)的內容和書(shū)名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友，將她成長(cháng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。
這是一個(gè)溫暖丶有力量丶令人感動(dòng)的成長(cháng)故事。
弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的新大陸移命，連著(zhù)幾代人都在白手起家的美國夢(mèng)中掙扎，母親做清潔工，父親酗酒，時(shí)常無(wú)業(yè)，到死也沒(méi)有留下什么財富，因有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢(qián)養家……
用消極悲觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸�？鞓�(lè )，然而她始終保持著(zhù)尊嚴和知識改變命運的信念，通過(guò)堅韌的性格和不懈的努力去爭取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都有鮮明的' 這本書(shū)講了：二十世紀初的紐約貧民窟——布魯克林，小女孩弗蘭西和她的家人生活在這里。家里收入原本不高，父親去世后，弗蘭西更是只能被迫去面對艱辛的生活。母親偏愛(ài)弟弟，在學(xué)校受輕視，弗蘭西只能默默地忍受生活中的無(wú)奈拜為，然而弗蘭西并沒(méi)有因此頹廢，反而從閱讀中找到了生活的樂(lè )趣和精神的以考。最后，知識改變命運，她考上了大學(xué)，和媽媽搬出了布魯克林，掙脫了貧困的束縛。
這本書(shū)給我最深的印象是讀書(shū)的重要性。在小說(shuō)中，是閱讀讓她增長(cháng)了見(jiàn)識，是閱讀讓她考上了大學(xué)。
弗蘭西很喜歡上學(xué)，因為上學(xué)能讓她學(xué)習。媽媽美給弗蘭西正常上大學(xué)的機會(huì )，她便自己去努力。下午上班，晚上上課，用努力彌補自己少上的高中。弗蘭西 所以，讀書(shū)很重要，知識能改變命運。讓我們多讀書(shū)，把命運掌握在自己手里吧。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 6
如果從文學(xué)史的第一章看起，你會(huì )輕而易舉地得出一個(gè)結論：文學(xué)就是為做感動(dòng)文章而來(lái)到這個(gè)世界上的。但后來(lái)文學(xué)改弦易轍，一門(mén)心思地想著(zhù)思想的深刻和如何深刻。然而德國移民作家貝蒂·史密斯的力作《布魯克林有棵樹(shù)》似乎又回到了老路上，依然做著(zhù)感動(dòng)的文章。
作者貝蒂·史密斯是20世紀早期的德裔移民后代，史密斯成長(cháng)于紐約布魯克林，因為家境貧寒，她的童年生活充滿(mǎn)了艱辛，十四歲便輟學(xué)去幫助母親維持家庭生計。而《布魯克林有棵樹(shù)》中，小說(shuō)主人公的生活，正是基于她自己的成長(cháng)經(jīng)歷寫(xiě)成的。
1941年，史密斯開(kāi)始了小說(shuō)的創(chuàng )作，兩年后，《布魯克林有棵樹(shù)》出版。這部小說(shuō)的節奏平順舒緩，沒(méi)有大的波瀾起伏，平淡到毫不出奇，但正是這些簡(jiǎn)單、毫不花哨的文字卻常常潤濕你的眼角。每當你茶余飯后拾起它，讀上幾章，總會(huì )有一些些感動(dòng)的心流注入你的心湖，蕩漾起一圈圈漣漪。
這正是今天我給大家分享的一本書(shū)，一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變人的修為與命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現自己的夢(mèng)想。
它寫(xiě)了弗蘭西一家子的故事。一個(gè)感人的大故事里鑲嵌著(zhù)無(wú)數的小故事，而所有這些故事都圍繞著(zhù)一個(gè)詞：感動(dòng)。二十世紀初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂(lè )土，而在這里，一顆本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長(cháng)過(guò)程中的無(wú)奈百味：主人公弗蘭西出生在布魯克林一個(gè)窮苦的家庭，爸爸約翰尼是個(gè)酗酒的歌手，偶爾打些零工補貼家用，而媽媽凱蒂是個(gè)清潔工。
弗蘭西還有一個(gè)弟弟叫尼雷，小時(shí)候的弗蘭西經(jīng)常和尼雷一起在大街上撿垃圾補貼家用，日子盡管過(guò)的拮據，但一家人的收入還是能夠勉強度日。
對于弗蘭西來(lái)說(shuō)，在窮苦中生存是艱難的`，更是令人羞愧的。只有知識才能使她忘掉生活的窮困，成為改變窮困的工具。
她的這個(gè)根深蒂固的想法受益于她的外祖母，老祖母雖然沒(méi)有文化，連字都不識，卻建議弗蘭西的媽媽給自己的孩子讀《圣經(jīng)》，讀莎士比亞，講述民間故事和童話(huà)，好讓孩子雖然處于困境當中，也不至于沉淪。弗蘭西姐弟在物質(zhì)上幾乎一無(wú)所有，卻意外地擁有了巨大的精神財富。
她發(fā)誓長(cháng)大后努力工作，好好存錢(qián)，將自己喜歡的書(shū)全都買(mǎi)下，這個(gè)想法是個(gè)巨大的安慰。就這樣，她拿著(zhù)一本書(shū)，守著(zhù)一碗零食，獨自一人在家，看著(zhù)樹(shù)影搖曳，任下午時(shí)光溜走，這是一個(gè)小女孩所能達到的境界。她就這樣看著(zhù)書(shū)，與世界和諧共處著(zhù)，心里頭快樂(lè )著(zhù)。閱讀的樂(lè )趣，就在于字里行間不期而遇的驚喜與共鳴。學(xué)習優(yōu)異的她想讀高中然后讀大學(xué)，擺脫這個(gè)布魯克林窮姑娘的身份。
但是由于生活拮據，她和弟弟尼雷不可能同時(shí)繼續學(xué)業(yè)，所以母親凱蒂狠心讓弗蘭西放棄了學(xué)業(yè)，把上學(xué)的機會(huì )留給了尼雷。但是這并不是老套的重男輕女橋段，凱蒂告訴弗蘭西，你比尼雷更要強，尼雷如果現在不學(xué)習，以后也不會(huì )重返學(xué)校了，但是你不一樣，你無(wú)論在怎樣的境地中你都會(huì )繼續學(xué)習的。事實(shí)證明，凱蒂是對的。放棄了學(xué)業(yè)的弗蘭西在工作之余自學(xué)大學(xué)課程，最終被一所大學(xué)錄取，成為了家族中第一位考上了大學(xué)的人。
“寒門(mén)難出貴子”，這或許是既定的事實(shí)，但是作為平凡人的我們，還是愿意相信知識能夠改變命運，那給了人們奮斗的希望。就如經(jīng)典電影《肖申克的救贖》中所說(shuō):“希望可以讓人自由。希望，是生存的根本。
活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是，一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得。也許生活必不能事事公平，不能人人都有如意的生活。即使在清貧的歲月，也不能失去對幸福美好的向往，那些擺脫平庸的夢(mèng)總能編制我們簡(jiǎn)單的生活，為我們簡(jiǎn)單的時(shí)光點(diǎn)綴希望。不能說(shuō)我們總要多熱愛(ài)生活，但總要有一顆懂得欣賞和珍惜的心。
“讓我生命中的每個(gè)小時(shí)、每一分鐘都過(guò)得充充實(shí)實(shí)吧。讓我喜、讓我憂(yōu)、讓我冷、讓我暖。衣衫襤褸也好，光鮮也好。讓我真誠也好，狡詐也好。誠實(shí)也好，說(shuō)謊也好。無(wú)論如何，讓我的每一分鐘都充實(shí)、幸福。當我睡覺(jué)的時(shí)候，也讓我一直做著(zhù)夢(mèng)，不讓我虛度人生的每一分鐘�！�
《紐約時(shí)報》評論，如果錯過(guò)了《布魯克林有棵樹(shù)》，你將失去一次重要的人生體驗，有的人是苦難中的一棵樹(shù)，他們長(cháng)在最不起眼的地方，卻向著(zhù)陽(yáng)光默默生長(cháng)，直到有一天他們會(huì )突破縫隙的桎梏，終長(cháng)成了參天大樹(shù)。在我看來(lái)女主人公弗蘭西就是是這樣一棵長(cháng)在苦難中的大樹(shù)。
小說(shuō)結尾處有個(gè)場(chǎng)景讓我印象深刻:除夕夜弗蘭西和弟弟在屋頂上聊天，他們聊到死去的父親，聊到了小時(shí)候撿垃圾的生活。兩人感慨妹妹勞瑞會(huì )有更好的生活，可是卻不會(huì )像兩人撿垃圾時(shí)那般快樂(lè )。當苦盡甘來(lái)之時(shí)，回首過(guò)去，我們發(fā)現那些曾經(jīng)裝飾了我們生活的夢(mèng)想，竟都成為了現實(shí)。那些命中注定和無(wú)法逃脫的苦難、恥辱，都化為我們的過(guò)去，也鑄成了我們的現在和未來(lái)。
我看過(guò)很多關(guān)于成長(cháng)的小說(shuō)，比如《綠山墻的安妮》、《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》等，但沒(méi)有哪一本像《布魯克林有棵樹(shù)》一樣同時(shí)帶給我感動(dòng)和激勵。弗蘭西的故事現實(shí)得殘酷，但又像童話(huà)一樣感人至深，充滿(mǎn)希望。
我想，在我成長(cháng)過(guò)程中，我很欣慰讀到《布魯克林有棵樹(shù)》�！盎钪�(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是，一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！�
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 7
一部好的作品，總會(huì )有個(gè)好聽(tīng)的名字。就如同一個(gè)充實(shí)的靈魂必定有一片廣闊的天空。
這本書(shū)給我第一個(gè)印象，就是愛(ài)上生活。不得不說(shuō)，很久沒(méi)有一本書(shū)能讓我靜下心來(lái)，慢慢讀，慢慢的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，腦海前一刻的波濤洶涌，在面對這本書(shū)時(shí)都變得風(fēng)平浪靜。
左拉說(shuō)“所謂充實(shí)的生活，便是養個(gè)孩子，栽棵樹(shù)，寫(xiě)本書(shū)”作者年少時(shí)寫(xiě)下的'要做的人生大事，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)都輸給了歲月帶來(lái)的傷。作者不止一次想過(guò)要是我在重來(lái)一次就好啊……書(shū)中主人公弗蘭西出生在一個(gè)貧窮的小家，年幼的她不得不體會(huì )成長(cháng)過(guò)程的無(wú)奈百味，母親偏愛(ài)她的弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，家境貧寒在學(xué)校飽受輕鄙�？部廊松腥颖３帜欠葑饑篮椭R改變命運的信念。
書(shū)中有寫(xiě)到“是的，等我長(cháng)大了，有了自己的房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌放在客廳，還有白墻壁，每個(gè)星期六晚上有一個(gè)本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或者是一些葉子或者是一些果漿，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這句子沒(méi)有太多辭藻堆砌，簡(jiǎn)單又純粹。就像住在碧波大海旁一座白色的小房子里一樣。什么話(huà)也不說(shuō)就這樣不動(dòng)聲色的任時(shí)光流去，將過(guò)往雕成美麗的花。
我喜歡這書(shū)，喜歡它的內容。就像我是書(shū)中的人物的性格。喜歡她，就像是喜歡自己一樣。對她的生活態(tài)度像對自己的行事準則一樣認可。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 8
《布魯克林有棵樹(shù)》是美國作家貝蒂·史密斯創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，講述了一個(gè)平凡人的自我成長(cháng)故事。書(shū)中充滿(mǎn)了愛(ài)和信任，有夢(mèng)想，有為之奮斗的努力，值得一看。
第一次看到書(shū)名的時(shí)候，我在想究竟是一棵什么樹(shù)才能支撐起全書(shū)的主線(xiàn)呢？閱讀中發(fā)現，這棵樹(shù)象征著(zhù)積極向上、頑強拼搏的人生態(tài)度。這棵樹(shù)既是指主人公院子里唯一一棵能在水泥地里生長(cháng)的“天堂樹(shù)”，也是指不屈服于命運，在貧民社區努力向上成長(cháng)的主人公——弗蘭西。
因為家境貧寒，弗蘭西的童年生活十分艱辛。但她又是幸運的，她成長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)溫情的家庭，她的家人們竭盡全力讓她接受教育。她愛(ài)思考，愛(ài)閱讀，努力地汲取向上生長(cháng)的營(yíng)養。在弗蘭西看來(lái)，未來(lái)的一切都綻放出耀眼的光芒。
愛(ài)是一個(gè)家庭最寶貴的財富，更是支撐弗蘭西實(shí)現夢(mèng)想的精神源泉。盡管弗蘭西的物質(zhì)生活并不完美，但她時(shí)刻被溫暖的親情所環(huán)繞。外祖母瑪麗的聰明善良、父親約翰尼的溫柔關(guān)懷、母親凱蒂的樂(lè )觀(guān)堅毅，這些愛(ài)與呵護滋養著(zhù)小弗蘭西的內心，造就了她獨立堅強的品性，讓她擁有蓬勃向上的'生命力與戰勝困難的勇氣�，F實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，與其處于不斷懷疑自己的內耗過(guò)程中，倒不如及時(shí)改變心態(tài)，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)和生活中的美好。
書(shū)中，弗蘭西幾乎每天都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)讀。讀書(shū)不僅為弗蘭西提供了知識和智慧，也充實(shí)了她的內心。我想，當讀過(guò)的書(shū)越多，我們的視野就會(huì )越開(kāi)闊，內心便越發(fā)堅韌，從而逐漸看淡生活的酸甜苦辣，坦然接受生命中的一切。
當然，我們更要深深扎根于腳下的“土壤”，向更好的“方向”生長(cháng)。弗蘭西扎根于社會(huì )環(huán)境的“土壤”，充分利用身邊的資源，她從旁人身上學(xué)到了勤勞、細心和堅韌的品格，從閱讀里獲取知識，從工作中增長(cháng)見(jiàn)識，她還善于發(fā)現機會(huì )，把握機會(huì )，最終走向了大學(xué)的校門(mén)。
愿我們都可以像弗蘭西和她的家人們一樣，像那棵被砍掉依然蓬勃生長(cháng)的“天堂樹(shù)”一樣，不論身處沃土還是水泥地，都能不懼艱險，向陽(yáng)而生。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 9
生命的光彩在于個(gè)人對生命的態(tài)度，你若有好的心理，那么將會(huì )很好的活在這個(gè)世界上。但是對生命不抱有希望，便一生一世無(wú)成，致使荒廢。
主人公弗蘭西生活在一個(gè)布魯克林的貧窮家庭。但一家四口一點(diǎn)不受貧窮限制，每天都有有趣的'事情發(fā)生。母親凱蒂偏愛(ài)弟弟，在心靈上無(wú)法與弗蘭西溝通。父親在世時(shí)一直任勞任怨，對生活有很大希望。弗蘭西感情豐富，熱愛(ài)生活。他們一家認為有一份美好的信念，人生的另一扇大門(mén)才會(huì )被打開(kāi)。
生命是美好的，不能因為一些事情而讓生命去補償，那么自己的一生就幾乎沒(méi)有價(jià)值了，只有用自身的努力，美好的信念而改變成就美好的人生，這樣才是有意義的人生。
在我們的成長(cháng)中，一定要堅強，不能有困難就退縮，這樣被導入一種不正常的方法，長(cháng)大后的自己也會(huì )像現在一樣。所以不管是大事小事，都要有解決它們的兩把刷子，不然，社會(huì )上有那么多事，照這樣我們將如一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有目的地在社會(huì )上游蕩著(zhù)，不僅被別人看不起，自己也不會(huì )幸福。
沒(méi)有自己受過(guò)的苦，哪有自己掙來(lái)的甜。不經(jīng)歷成長(cháng)，不堅定信念，就無(wú)法實(shí)現夢(mèng)想。只有自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神才能擁有自己想要的生活。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 10
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變人的修為與命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現自己的夢(mèng)想。
二十世紀初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂(lè )土，而在這里，一顆本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長(cháng)過(guò)程中的無(wú)奈百味：母親偏愛(ài)弟弟，父親深?lèi)?ài)著(zhù)她卻英年早逝，家境清貧，在飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂(yōu)愁，卻始終保持著(zhù)那份尊嚴和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。
關(guān)于城市
布魯克林是紐約城一個(gè)人口密集的地區，它集樸素、簡(jiǎn)陋、庸常和可愛(ài)于一身。在無(wú)數人心中，“布魯克林”這個(gè)詞本身和難忘的早期家庭體驗聯(lián)系在一起，漸漸成為一種化身，象征著(zhù)人生早年的貧困，象征著(zhù)鄰里生活，象征著(zhù)青春本身。同樣，它也象征著(zhù)渴望、追求，象征著(zhù)對外面精彩世界的夢(mèng)想。
關(guān)于尊嚴
沒(méi)有人希望自己貧困，但貧困未必一無(wú)是處。它可以磨礪性格。這部小說(shuō)中有個(gè)地方十分耐人尋味�？嗨信荽蟮母ヌm西和尼雷一起談到不用吃苦的小妹妹，反而表示出同情來(lái)，說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那苦，也就體會(huì )不到那苦中的甜了。相信從困境中走過(guò)、后來(lái)又超脫了困境的很多讀者對此都有同感。人可以受困、受苦，卻不可以失去骨氣和樂(lè )趣。
關(guān)于成長(cháng)
這是一部關(guān)于成長(cháng)的小說(shuō)。一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )不斷吸收父母的`精神傳承。弗蘭西的堅強像媽媽。這堅強讓她超越前人：外祖母連字都不識，母親僅上完小學(xué)，弗蘭西則要去上大學(xué)。她的堅強，讓她超越困難，實(shí)現家族的美國夢(mèng)。如女作家佩吉奧倫斯坦在評論此書(shū)時(shí)候說(shuō)的那樣：“生活并不公平，可是總能應付過(guò)去�！�
這是一部紀念年輕時(shí)光的紀念碑式作品，作者似乎是想給自己的青春一個(gè)交代，要把成長(cháng)一寸寸鋪開(kāi)在我們面前。由此感言：“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！痹肝覀兠總�(gè)人都能踩著(zhù)人生的煩惱，預覽未來(lái)的美好。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 11
在我們的心田上，有這樣的一棵樹(shù)，它默默的成長(cháng)著(zhù)，裝點(diǎn)著(zhù)我們的心靈�！}記
孩提時(shí)代，我就喜歡讀書(shū)，到現在，不知不覺(jué)地，在書(shū)的海洋中已經(jīng)飄泊了很久，唯獨這一本《布魯克林有棵樹(shù)》，深深的觸動(dòng)了我心底最柔軟的部分。
小說(shuō)講述了諾蘭一家人的生活，展現了小女孩弗蘭西和其弟弟坎坷的成長(cháng)歷程：母親偏愛(ài)著(zhù)弟弟，父親深?lèi)?ài)弗蘭西卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙……成長(cháng)的味道雖如此無(wú)奈，小小的弗蘭西卻始終勇敢、堅強的面對一切，她的自尊和自強，為她打開(kāi)了人生的另一道門(mén)。
文題中所提到的樹(shù)，是一棵臭椿樹(shù)，可它有個(gè)非常美麗的名字——天堂樹(shù)，也許，它是成長(cháng)在弗蘭西心中的一棵樹(shù)。一次又一次，我斜倚在柔軟的床頭，沉迷在這神奇的文字里，讀到心動(dòng)之處，在心靈顫動(dòng)的瞬間，總能捕捉到這棵樹(shù)的影像，甚至嗅到它清新、溫暖的味道，它的每一片樹(shù)葉，都記錄了弗蘭西成長(cháng)的故事……
小心翼翼的摘下一片樹(shù)葉，捧在手心，涼涼的，澀澀的，我又看到了弗蘭西和她弟弟第一次打預防針的情景：醫生拉過(guò)弗蘭西的手，厭惡地說(shuō)：“臟，臟，臟，從早到晚都是這樣，護士，你來(lái)看看這胳膊�！弊o士也附和道：“我知道，多糟糕��！醫生，我對你表示同情，這些人這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！边@時(shí)，我憤恨地想著(zhù)：這些人的良心真是被狗吃了，你們難道沒(méi)有孩子嗎？太沒(méi)有同情心了！然而，讓我震驚的`卻是弗蘭西的回答：“我弟弟是下一個(gè)，他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說(shuō)，跟我說(shuō)好了。還有，你跟他說(shuō)了也沒(méi)什么好處。他是個(gè)男孩子，你說(shuō)他臟，他也不在乎�！币粋�(gè)五六歲的孩子，能說(shuō)出這樣有骨氣、有尊嚴的話(huà)，寧肯自己忍受侮辱而不讓弟弟受到傷害，她的善良，她的勇敢，給我太多太多的感動(dòng)，一種敬意從心底油然而生……
春天，站在天堂樹(shù)下，微風(fēng)輕柔地拂過(guò)，搖曳著(zhù)的枝葉，訴說(shuō)著(zhù)弗蘭西單純的夢(mèng)：“等我長(cháng)大了，有了自己的房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾……只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁……一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，還有書(shū)……”弗蘭西的夢(mèng)想，平凡而簡(jiǎn)單，可是那樣的純真與澄澈，這樣水晶般透亮的心靈，帶給一種別樣的美麗，我的心里，甜甜的，潤潤的。
秋天來(lái)了，卻有一片葉子遲遲不肯變黃，那就是爸爸對弗蘭西深深的愛(ài)。弗蘭西傷心時(shí)，總能在爸爸那里找到安慰，正是爸爸，滿(mǎn)足了她轉學(xué)的愿望。畢業(yè)典禮上，爸爸已死，不抱任何希望的弗蘭西卻看到了桌上爸爸早已寫(xiě)好的卡片：獻給弗蘭西，恭賀畢業(yè)，愛(ài)你的爸爸�？ㄆ系脑�(huà)語(yǔ)，早已走進(jìn)弗蘭西，一份感動(dòng)氤氳在你，我，弗蘭西的心靈深處……
這棵心靈之樹(shù)，是弗蘭西用堅強澆灌的，載著(zhù)弗蘭西拼搏的精神和自尊，載著(zhù)沉甸甸的愛(ài)和夢(mèng)。
你找到了嗎，你的心靈之樹(shù)？
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 12
相比較于這本書(shū)的中文譯名，我覺(jué)得它的英文名更準確一些，“A Tree Grows in Brooklyn”�！癎row”，成長(cháng)，是這本書(shū)的主要內容，也是我更推薦給高中生的原因，他們既有對這本書(shū)的理解力，又有繼續成長(cháng)，被這本書(shū)影響的空間�！癐t was the only tree that grew out of cement.”這棵樹(shù)在貧瘠的土地努力生長(cháng)著(zhù)，蓬蓬勃勃地向著(zhù)天空，就如同主人公弗蘭西一樣，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
這本書(shū)的絕大部分并不像其他書(shū)一樣，在閱讀過(guò)程中不斷的讓我去想、去思考，可能因為一方面我已不是書(shū)中的那個(gè)年紀，另一方面生活背景又很不一樣。讀這個(gè)故事不能把自己的經(jīng)歷與之吻合，而應該把自己帶入到她的生活當中，去體味她的成長(cháng)，隨后把這種感覺(jué)帶回到自己的生活。
讓我放下書(shū)去品味的地方在這本書(shū)的最后一部分。弗蘭西去她曾經(jīng)生活過(guò)的地方，重新觸摸那些舊日時(shí)光。她想記住它們的樣子，但再也不會(huì )回到過(guò)去的生活。成長(cháng)的經(jīng)歷逐漸塑造了你現在的樣子，但我們需要用更多新的經(jīng)歷去填充新的生活。我不愿意一成不變的生活在同樣的環(huán)境中，世界那么大，有那么多人和事，我想要去探尋，去擁有新的眼界與能力，這也許就是我想往更遠處走一走的原因吧。當到過(guò)一座更豐富的城市，看過(guò)一所更好的大學(xué)，了解過(guò)一種不同的生活，最起碼會(huì )想去嘗試一下吧!
書(shū)中還有兩方面很重要，一個(gè)是教育，一個(gè)是尊嚴。教育是改變一生的基礎，弗蘭西喜愛(ài)讀書(shū)，喜歡上學(xué)，自修課程。另外是除了知識外的.教育，對性格、思考方式的影響。尊嚴則是指在貧窮當中依然驕傲快樂(lè )的生活。(具體請看書(shū))
每一本書(shū)，每一個(gè)故事都應該有一個(gè)主題。而這本書(shū)顯而易見(jiàn)的主題就是成長(cháng)，是經(jīng)歷了更多的人和事，逐漸的打開(kāi)了自己的視野，發(fā)現自己想要什么，然后去追尋它的過(guò)程。那么主人公的成長(cháng)會(huì )帶給讀者什么呢?我想了很久很久，最終的想法是，成長(cháng)并不能帶來(lái)什么，而是成長(cháng)的過(guò)程中不斷遇到的事和主人公的思考，帶給讀者的體會(huì )與影響，這才是成長(cháng)的故事的魅力所在。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 13
天堂樹(shù)，不擇環(huán)境，它何時(shí)何地但能萌芽，成長(cháng)�！}記
每個(gè)人的出生都是不同的，有些人含著(zhù)金湯匙出生，注定一輩子都能享受著(zhù)富貴與榮華，不用為生活擔心什么；有些人卻出生于極貧窮家庭，連一頓溫飽都是奢求。主人公弗蘭西就屬于后者。
弗蘭西，一個(gè)11歲的小女孩，擁有著(zhù)花一樣的年紀，卻被貧窮的家境逼得不得不提早成熟�！案F人家的孩子早當家”這句話(huà)放在她的身上毫不違和，她學(xué)著(zhù)大人的模樣，撿垃圾，購物，打工養活家庭……
可命運不公，小女孩用單薄的肩膀扛下了家庭，上帝卻并沒(méi)有被她感動(dòng)，反而變本加厲，讓唯一深?lèi)?ài)著(zhù)她的父親早逝，有著(zhù)骨肉之親的.母親卻又偏愛(ài)著(zhù)弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，她幾乎得不到其他的愛(ài)與關(guān)懷。
我想，如果我是弗蘭西，肯定是熬不過(guò)去了，但幸好我不是，因為這個(gè)小女孩用自己的堅強與毅力，活出了旁人意想不到的人生。她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因為這樣的生活給了她堅毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。
說(shuō)實(shí)話(huà)，小弗蘭西對書(shū)的熱愛(ài)，對夢(mèng)想的堅定，驚艷了我。
她對人生的達觀(guān)，更是令我不禁想起了那個(gè)“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡，他們都是用自己的人生態(tài)度，在困境中涅槃重生，最終達到了他人意料之外的高度。小弗蘭西就像在烏臺監獄里關(guān)了一百多個(gè)日夜后，來(lái)到黃州時(shí)的蘇東坡，興許，家庭就是小弗蘭西的“烏臺監獄”，而夢(mèng)想和書(shū)籍就是她的“黃州”。
天生的貧窮是很難改變的，但幸好只是物質(zhì)，不是精神。
“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活所饋贈的一切，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！边@是小說(shuō)的結語(yǔ)。
小說(shuō)結束了，但弗蘭西的故事還未結束，她會(huì )如結語(yǔ)所說(shuō)的那樣，過(guò)著(zhù)充實(shí)自在的生活。
那我呢？我的夢(mèng)想又在何處呢？這是看完書(shū)后我對自己的提問(wèn)，亦或是現在的我對將來(lái)的提問(wèn)。夢(mèng)想，我想過(guò)很多次，也換過(guò)無(wú)數個(gè)夢(mèng)想。最終都以失敗告終。確實(shí)，我沒(méi)有一個(gè)像小弗蘭西那樣堅定的夢(mèng)想，或者說(shuō)，我不知道我的努力讀書(shū)是為了什么。那夜，我思索良久，找到了自己的“黃州”。我想當一名律師。為什么想當？我不知道，但我知道我的前路不會(huì )再虛無(wú)縹緲，我會(huì )像小弗蘭西一樣，追夢(mèng)，哪怕身處“烏臺監獄”。
我的心中種下了一棵天堂樹(shù)，一棵在何時(shí)何地都能肆意生長(cháng)的天堂樹(shù)。
天堂樹(shù)在昏暗中成長(cháng)，但幸好，她的頭頂是一整片浩瀚星空，為她照耀前方，哪怕光很小。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 14
在這個(gè)暑假里，我拿起《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)，拿起書(shū)后我看到了目錄與簡(jiǎn)介我知道這是我該讀的書(shū)，好的書(shū)能使人得到啟發(fā)，冰心老人就曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
這本書(shū)說(shuō)的是：在二十世紀的紐約布魯克林是一片安靜的樂(lè )土。而在這里，一顆本來(lái)應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼小心靈，卻承受著(zhù)與她不相稱(chēng)的壓力，。去體驗成長(cháng)過(guò)程中的各種無(wú)奈，面對如此坎坷的人生，雖然她也曾苦惱過(guò)，憂(yōu)愁過(guò)，可她始終堅信知識改變命運，她堅持著(zhù)自己的尊嚴從未放棄。
人不能選擇出生，卻能選擇自己要走的路，貧窮只是起點(diǎn)，卻不是終點(diǎn)。貧窮是一個(gè)人成長(cháng)路上的磨刀石，“天降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚”。面對疼愛(ài)自己的父親英年早逝，母親的重男輕女，學(xué)校的輕鄙……，對于任何一個(gè)現在被保護在父母雙翼下的孩童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是天塌地陷，對于模糊的未來(lái)，她選擇的`不是屈服于命運，敢于向命運抗爭的人生注定不平凡，金子走到那里注定都會(huì )發(fā)光。
弗蘭西和尼雷在談到不用吃苦的時(shí)候，弗蘭西說(shuō)現在的生活沒(méi)有苦，怎么能體會(huì )的到那種苦中的甜呢：人可以受困，受窮，但不可以失去骨氣和樂(lè )趣。我的人生何嘗不需要去努力奮斗呢，雖然不用貧窮來(lái)做我生活的積累，卻要努力去改變生活，母親為我日夜操勞，父親為了家庭而四處奔波：努力是為了父母不在操勞，努力是為了成為弗蘭西一樣有用的人，正如封面所說(shuō)，“走過(guò)寒冬，我聞到陽(yáng)光的味道”。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 15
在介紹這本書(shū)之前，我要先感謝它，它教會(huì )了我成長(cháng)與生存�！}記
“文學(xué)是用來(lái)感動(dòng)的�！边@是曹文軒在《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)的序中所寫(xiě)�？筛袆�(dòng)對我來(lái)說(shuō)是個(gè)生僻的字眼。我很少為任何文學(xué)所感動(dòng)，但《布魯克林》做到了，它將老式小說(shuō)與現代文學(xué)相結合，給了我結結實(shí)實(shí)的震撼。
“生活與生存”是整本書(shū)的主旨。本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)生活于貧民區布魯克林威廉斯堡的小女孩——弗蘭西的成長(cháng)故事。弗蘭西是一個(gè)安靜·富有知識的小女孩，在她的成長(cháng)中有著(zhù)清貧艱辛的生活，母親偏愛(ài)她的弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，在學(xué)校中深受輕鄙�？删褪窃谶@樣一個(gè)坎坷的人生中，她從未放棄過(guò)希望，她攜帶著(zhù)孤傲的尊嚴相信知識改變命運。上帝并沒(méi)有薄情寡義，在經(jīng)歷了最黑暗的日子后，生活開(kāi)始善待弗蘭西，她如愿以?xún)數卣业搅艘环莶诲e的工作，母親也從父親病逝的悲痛中逐漸走出來(lái)并且嫁給了布萊恩警長(cháng)。弟弟尼雷與弗蘭西總是會(huì )時(shí)不時(shí)地緬懷父親生前的日子。所有人都長(cháng)大了。庭院上參天的大樹(shù)被砍掉了，卻又奇跡般地生還，人們親切地稱(chēng)呼它為“天堂樹(shù)”。生活在逐漸趨向光明。
我從未對一本書(shū)有如此熟悉之感，書(shū)中的弗蘭西總是會(huì )讓我感到親切，我和她似乎是同一類(lèi)人。我們都愛(ài)冒險，我們都相同地喜愛(ài)美的'事物，可能我也會(huì )穿過(guò)四條大街去往一個(gè)充滿(mǎn)苜樎·一枝黃·帶著(zhù)廣闊草地的學(xué)校，盡管它距離較遠。我也會(huì )在每周六的一整天里待在破舊矮小的圖書(shū)館里，將每本我想要看的書(shū)的編號爛記于心。同時(shí)我也想在閣樓的太平梯上讀書(shū)或觀(guān)察來(lái)往的每個(gè)人，頭頂是天堂樹(shù)那蓬勃旺盛的綠色枝干，它如同一個(gè)高大的守護神。對于我來(lái)說(shuō)，弗蘭西就類(lèi)似于1912年身處美國的另一個(gè)我。
成長(cháng)是一件快樂(lè )與痛苦并存的事，生存夾雜著(zhù)恐懼與渴望。二者合二為一，鑄就成我們最卑微而平凡的人生。這是我從《布魯克林有棵樹(shù)》中學(xué)到的精神。從前文中我就提到過(guò)這本書(shū)教會(huì )了我成長(cháng)與生存。這是我讀這本書(shū)最真實(shí)的感受，它沒(méi)有絢麗的文字，沒(méi)有龐大的故事背景，但我愛(ài)的本身卻是《布魯克林》的樸實(shí)或絕望的生活。在強大的視覺(jué)沖擊下，我讀完了這本書(shū)———有關(guān)人生最重要的一課。謝謝貝蒂·史密斯，也就是這本書(shū)作者，愿她平安快樂(lè )。
在我的文字快要結束時(shí)，我見(jiàn)到了“天堂樹(shù)”。是的，即使它被砍掉，被人用篝火將樹(shù)樁焚燒，它依然蓬蓬勃勃地長(cháng)起來(lái)了，它活了，沒(méi)有什么能摧毀它！它揮著(zhù)手與我告別。別了，天堂樹(shù)；別了，我親愛(ài)的伙伴弗蘭西；別了，我美麗的布魯克林……我如一個(gè)德魯伊老僧，披戴著(zhù)落日的黃昏，走出了布魯克林。
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