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精選普通話(huà)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的普通話(huà)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
普通話(huà)作文 篇1
九月第三周是推普周，所以我們家舉行了一場(chǎng)家庭普通話(huà)比賽。
評委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語(yǔ)文教師，所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我的`小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩(shī)歌——《靜夜思》。由于小表妹過(guò)于緊張，她誦讀得結結巴巴，不是很流暢。到媽媽上場(chǎng)了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒(méi)有小表妹那樣怯場(chǎng)、緊張，很穩重。但是媽媽是海邊長(cháng)大的，又帶有一點(diǎn)兒方言，偶爾讀錯一兩個(gè)字，音節發(fā)音不正確。我們差點(diǎn)被她的方言笑得前俯后仰的。
到我閃亮登場(chǎng)了，我深深地呼吸一口氣，沉著(zhù)冷靜地走上主席臺——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說(shuō)：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請欣賞！”說(shuō)完，我先說(shuō)明浪淘沙的情景，接著(zhù)有感情地誦讀起來(lái)。我的誦讀跟著(zhù)波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒(méi)有小表妹的結巴，也沒(méi)有媽媽的方言發(fā)音錯誤。沒(méi)等我誦讀完全，臺下就想起了響亮的掌聲……
最后，爸爸為我們頒獎了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！
這是一件難忘的普通話(huà)比賽呀！
普通話(huà)作文 篇2
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。弘揚中國優(yōu)秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園離不開(kāi)普通話(huà)。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標準音，但是，是以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代標準普通話(huà)，她講起來(lái)抑揚頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，是全世界最優(yōu)美的語(yǔ)言。
我有一次親身經(jīng)歷，那是我去三峽旅游的時(shí)候，這天天空下著(zhù)雨，人們都穿著(zhù)雨衣，風(fēng)雨中的三峽大壩顯得更加壯觀(guān)了，我想要爸爸給我留個(gè)影。他答應了，正準備拍照時(shí)，突然耳邊傳來(lái)奇怪的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“拐子，借個(gè)火�！崩习帜涿畹赝�(zhù)他，不知他在說(shuō)什么，還以為要打架呢，老爸趕緊擺出一副打架的架勢，用兇狠的眼光看著(zhù)他，可是他還是不害怕，又接著(zhù)說(shuō)：“拐子，借個(gè)火�！崩习钟帚读艘幌�，終于想到了，原來(lái)是想向我老爸借個(gè)打火機呀！終于忙了半天，還以為別人是壞蛋呢！“拐子”在武漢的`方言原來(lái)是大哥的意思，你說(shuō)好不好笑��！唉！真是方言搗的鬼呀！方言真的可以鬧出許多的笑話(huà)呀！
方言不是不好，而是方言只是一個(gè)地方的語(yǔ)言特點(diǎn)，而普通話(huà)是最具有代表性的語(yǔ)言，所以我們還是要老老實(shí)實(shí)學(xué)習，推廣普通話(huà)��！
普通話(huà)，讓我們一起來(lái)發(fā)現其中的奧秘吧！
普通話(huà)作文 篇3
開(kāi)學(xué)第二周是“推普周”，為了讓普通話(huà)走出校園，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：教爸爸、媽媽說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)走進(jìn)家庭。
爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學(xué)、平時(shí)工作中說(shuō)的都是普通話(huà)。也許成長(cháng)的地方不同，也許女人天生具有語(yǔ)言天賦，爸爸的普通話(huà)就是沒(méi)有媽媽說(shuō)得好，爸爸說(shuō)的是帶有濃重地方口音的“定遠普通話(huà)”。所以，我準備把這次教學(xué)的重點(diǎn)放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書(shū)房，爸爸一頭霧水地走進(jìn)書(shū)房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我要教你普通話(huà)的標準讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說(shuō)：“我說(shuō)普通話(huà)的時(shí)間比你的年齡還長(cháng)，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你隨便問(wèn)吧�！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩(shī)――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來(lái)：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天�！�
我聽(tīng)出來(lái)了幾個(gè)錯字，可我沒(méi)說(shuō)是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過(guò)來(lái)了：原來(lái)錯的po，現在改成了pu，原來(lái)錯的`che，現在改成了chi，原來(lái)錯的ying，現在改成了yin。當我讓爸爸再讀另一首古詩(shī)——《憶江南》的時(shí)候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來(lái)，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話(huà)果然大有長(cháng)進(jìn)。等下一個(gè)“推普周”，我一定還要當爸爸的老師。
通過(guò)這個(gè)“推普周”，爸爸普通話(huà)水平有所提高，我也體會(huì )到老師的快樂(lè )！
我家的“推普活動(dòng)”
“這下媽媽可有好戲看了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。因為這一周是推普周，老師給我們布置了教長(cháng)輩學(xué)說(shuō)普通話(huà)的特殊作業(yè)。我決定作一回媽媽的老師。
回到家，我一放下書(shū)包，就立刻纏著(zhù)媽媽非要她念一首詩(shī)，媽媽說(shuō)沒(méi)空，可經(jīng)不住我的死纏濫打，她只好念起了《望廬山瀑布》。媽媽小心翼翼地念著(zhù)，可還是錯了許多音，尤其是平翹舌音不分，把“照、生”都讀成平舌音，把“三、川”讀成翹舌音，還把“疑”讀成“泥”……聽(tīng)得全家人都哈哈大笑。媽媽簡(jiǎn)直真成了錯字大王了。我暗暗想一定要教媽媽讀好這首詩(shī)。
我一字一句地教媽媽念古詩(shī)，反復地糾正媽媽那錯誤的讀音。媽媽學(xué)說(shuō)普通話(huà)的決心也很大，她堅決地說(shuō)：“我一定好好跟女兒學(xué)，一定�！蔽覔u頭晃腦地說(shuō)：“嗯！媽媽真是個(gè)好學(xué)生！”一家人又笑了起來(lái)。
通過(guò)這次教長(cháng)輩學(xué)普通話(huà)活動(dòng)，媽媽的普通話(huà)進(jìn)步可大了，我也感受到了當小老師的樂(lè )趣和辛苦。
普通話(huà)作文 篇4
語(yǔ)言是人與人交流的工具，普通話(huà)是我們祖國的通用語(yǔ)言，從我們剛生下來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，到幼兒園學(xué)習aoe的時(shí)候，在到現在學(xué)習古詩(shī)、三字經(jīng)的時(shí)候，我們就開(kāi)始使用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流、探討，交流離不開(kāi)語(yǔ)言和文字，大家常說(shuō)：“講好普通話(huà)，走遍中國都不怕�！�
當然，學(xué)說(shuō)普通話(huà)重要，寫(xiě)規范字也同樣重要，就說(shuō)我們在考試時(shí)候，寫(xiě)規范字可以提高成績(jì)，減少扣分。平時(shí)作業(yè)寫(xiě)規范字，可以讓別人覺(jué)得你是個(gè)認真學(xué)習的好孩子。所以，“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”是我們每個(gè)小學(xué)生一定要做到的。我認為我們閣西街小學(xué)在這個(gè)方面做的比較好，學(xué)校把“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”作為教學(xué)重點(diǎn)，在校園里每個(gè)角落都能聽(tīng)到標準的普通話(huà)，作業(yè)本上都能看到書(shū)寫(xiě)整齊的'規范字。
同學(xué)們，作為祖國希望的我們，有義務(wù)說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，為周?chē)娜藰?shù)立一個(gè)榜樣，讓我們一起來(lái)努力吧﹗讓我們從現在做起，從自我做起，“說(shuō)標準普通話(huà)，寫(xiě)規范的漢字”構建我們美好的校園美好的家園。
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