生命的禮物作文

生命的禮物作文錦集7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生命的禮物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

生命的禮物作文 篇1

　　父親，你是我永遠的大樹(shù)。

　　——題記

　　彈指一揮間，多少年，你竟還是那樣，未曾改變！

　　如果可以，我愿做你的葉，當風(fēng)經(jīng)過(guò)，發(fā)出銀鈴般的歌聲，只為換你嫣然一笑。

　　如果可以，我愿做你的枝，當雨落下，使出渾身解數，只為換你溫煦依舊。

　　如果可以，我愿做你的干，當雪降臨，耗盡全部力量，只為換你巋然不動(dòng)。

　　不想說(shuō)什么，對于你來(lái)說(shuō)，所有的言語(yǔ)都顯得蒼白而空洞。想告訴你的是：希望我是你生命中的禮物！

　　什么時(shí)候，開(kāi)始習慣你的沉默與內斂。終于明白真正的魅力在于不用只言片語(yǔ)，只用一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神就可以讓我感受到你深沉的愛(ài)。

　　什么時(shí)候，我才能站在天空的中央，看著(zhù)回憶一片一片，然后我會(huì )向你眺望，你卻總是帶著(zhù)我依舊最?lèi)?ài)的`面龐。

　　我的大樹(shù)，什么時(shí)候我才能為你遮風(fēng)避雨抵擋嚴寒；什么時(shí)候我才能為你摘掉殘缺的樹(shù)葉，撫摸你痛楚的傷口；什么時(shí)候我才能不讓你悲傷憂(yōu)愁，令你青春長(cháng)駐。

　　終于明白：有一種誓言叫執子之手，有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺(jué)叫妙不可言，有一種情感叫無(wú)以為報。

　　我的大樹(shù)呀，是誰(shuí)將你賜給我，注定要給我一份無(wú)以為報的情感。有了你的存在，我就不會(huì )感到孤單。你說(shuō)生命充滿(mǎn)挑戰，不能停滯不前，我忘卻了不安，發(fā)誓不再平凡，迎著(zhù)風(fēng)雨挑戰，看著(zhù)天空蔚藍。

　　我的大樹(shù)呀，看到你憔悴的容顏，我會(huì )感到心酸，恨自己對你的依戀，換來(lái)你的疲憊不堪，我總要走出去看看，但你卻始終放不下負擔，也許這就是你給我的震撼，讓我永遠不會(huì )感到遺憾。

　　我的大樹(shù)呀，我想和你一起穿行這世界，迎著(zhù)天邊的夕陽(yáng)，我們在風(fēng)中起舞，永遠向著(zhù)那春天，飛過(guò)那青山綠水，飛過(guò)那潔白云海，飛越那萬(wàn)馬奔騰的綠色原野。

　　冥冥之中，注定了我們血脈相連，而你注定了是我生命中的禮物。有了你的鼓勵和支持，縱然有再大的困難挫折，我也有足夠的勇氣去面對承受。

生命的禮物作文 篇2

　　得到禮物自然都很高興。但得到生命給你寄去一樣禮物，你必定齜牙咧嘴，流淚不止。那就是――疼痛。

　　也許你也曾經(jīng)歷過(guò)疼痛：感冒了頭疼，劃破了手疼，跌破了膝蓋腿疼……但這些 疼痛都不能與生命過(guò)程中送給你的痛苦相比。這個(gè)禮物是。超出任何生理意義上的疼痛的，它的價(jià)值是任何物質(zhì)無(wú)法與它相提并論的。

　　一個(gè)孕婦躺在手術(shù)臺上，喘著(zhù)粗氣，呻吟著(zhù)，牙關(guān)緊咬，臉色蒼白……她在經(jīng)受著(zhù)劇烈的疼痛！可是她腹中的小生命，。卻正在手舞足蹈，，充滿(mǎn)活力地向著(zhù)外面的世界奔跑……終于，媽媽經(jīng)過(guò)了痛苦的.掙扎，經(jīng)歷了疼痛的洗禮，迎來(lái)了嶄新的生命！你能說(shuō)那剛剛接受的疼痛不是生命的最好的禮物嗎？

　　每一個(gè)普通的人，在他的生命過(guò)程中，都會(huì )遭遇到許許多多意想不到的，令人難以忍受的疼痛。諸如家庭的矛盾，事業(yè)的失敗，親人的離去，天災人禍，都給你帶來(lái)無(wú)盡的疼痛，傷痛，心痛……但是， 你咬牙挺過(guò)來(lái)，你勇敢面對，你繼續對生命充滿(mǎn)希望，你繼續努力奮斗，你就收獲了一分生命給你的特殊的禮物，無(wú)價(jià)的禮物，無(wú)比精美的禮物。

　　身體的疼痛是健康給你的警鐘，是一份有意義的禮物；精神的疼痛，是生命給你的禮物，是上帝給你的禮物。只有經(jīng)過(guò)各種疼痛的人，才更會(huì )感受到生命的珍貴，經(jīng)歷過(guò)痛苦折磨的人，才會(huì )倍加熱愛(ài)人生。

　　所以，今天的作文課上，當同學(xué)和老師一起圍繞“禮物”在展開(kāi)熱烈的討論時(shí)，當好多同學(xué)都在津津有味地回憶，他們曾經(jīng)收到的許多生日禮物、節日禮物時(shí)，我想起了許多許多……

　　其實(shí)，生命的禮物太多了，何止是有形的呢？物質(zhì)的呢？所以我說(shuō)：疼痛也是禮物！。

生命的禮物作文 篇3

　　——淺析電影《美麗人生》

　　在人們記住了《辛德勒名單》慘烈的色彩，驚嘆《盧旺達飯店》宏大的場(chǎng)面，熱評《南京！南京！》血腥的歷史時(shí)，我卻發(fā)現《美麗人生》在眾多反映戰爭的影片中選擇了獨特的視角，它不僅使我們反思戰爭，祭奠死亡，而是用那樣甜蜜的親情愛(ài)意融化仇恨的鐵壁，拾起人類(lèi)高貴的尊嚴和對生命的態(tài)度。

　　一·早安，公主

　　人們往往在介紹《美麗人生》的時(shí)候會(huì )習慣性的加上一長(cháng)串前綴：這是意大利國寶級導演羅貝托·貝尼尼自編自導自演的反戰題材電影。沒(méi)看電影之前我對這種“噱頭”的宣傳詞和對暢銷(xiāo)書(shū)的“腰封”態(tài)度是一致的，但是看完之后我不得不對這位才華橫溢的意大利導演立定站好。

　　欣賞他的聰明，他選擇自己擅長(cháng)的喜劇，反其道而行之的做法讓這部電影在溫情暖意里充滿(mǎn)攝人心魄的力量。當電影里那份恬淡快樂(lè )戛然而止，沒(méi)關(guān)系，基度依然保持著(zhù)他一貫的詼諧樂(lè )觀(guān)，他騎著(zhù)綠馬帶走愛(ài)人多么浪漫，他在納粹集中營(yíng)冒著(zhù)生命危險在廣播里喊出：“早安，公主！”又多溫情。

　　他甚至在利用做侍應生的機會(huì )給愛(ài)人放那首他們的情歌，透過(guò)薄薄的霧氣，在靜謐的夜空下，兩個(gè)窗口的凝望······閃耀著(zhù)多么明亮動(dòng)人的光輝？

　　二·父子游戲

　　我想再沒(méi)有哪個(gè)游戲比這個(gè)游戲的挑戰更大，基度冒充翻譯把殘酷的獄規硬生生給改成了全民參與的“掙分”游戲。

　　我想再沒(méi)有哪個(gè)謊言比這個(gè)謊言有更理直氣壯的理由贏(yíng)得“美麗”的一致贊美。還記得在《當幸福來(lái)敲門(mén)》中那個(gè)黑人父親因沒(méi)錢(qián)交房租而帶著(zhù)兒子在地鐵站做游戲，以此來(lái)分散兒子的注意力，讓他沉浸在游戲的美好中，忘掉他們在地鐵站公廁過(guò)夜的辛酸和卑微。同樣作為父親的基度，在面臨更大的災難面前，仍然在竭盡全力的保護著(zhù)兒子幼小的心靈不受戰爭的陰影。

　　我想再沒(méi)有哪種死亡比這種死亡更揪心悲壯�；�度在走向死亡的道路上，還是不忘躲在箱子里的兒子，他把滑稽的背影留給歡笑的兒子，那個(gè)關(guān)于收獲的游戲讓兒子深信不疑，基度用生命讓人讀懂一個(gè)作為父親的擔當。

　　三·這樣活著(zhù)

　　至今還記憶猶新，初中時(shí)上“鴉片戰爭”那幾個(gè)章節的歷史課，當下課鈴聲響起，班里卻是夸張的沉默，少年輕狂的我們，也為祖國屈辱的歷史而感到胸悶不憤。畢竟《美麗人生》的標簽是戰爭，我們無(wú)法摒棄這個(gè)沉重的話(huà)題，可是如果我們再以一味仇恨的態(tài)度來(lái)對待戰爭的話(huà)，一定是違背了電影主人公的生活態(tài)度。

　　而他的態(tài)度，是猶太民族的態(tài)度，在《建國大業(yè)》中，那段毛主席在炸機轟鳴時(shí)依然把睡覺(jué)當成大事的偉人風(fēng)范與這個(gè)意大利導演的初衷如出一轍。所以，一個(gè)人或是一個(gè)民族有了這樣的.氣質(zhì)和態(tài)度，一定是凌駕于生命之上的主宰者。人生或許殘缺不全，生命也許陰霾昏沉，但像基度一樣去生活，我們也能活出自己的美麗人生。

　　當我們遺憾遺憾基度的死亡的時(shí)候，影片沒(méi)有給我們太多的時(shí)間去緩沖這種悲哀，因為那千分的夢(mèng)想，給兒子帶來(lái)了和平的坦克，這是何等珍貴的禮物。

　　基度用生命留下的禮物，是早安公主的問(wèn)候，是千分夢(mèng)想的舔犢之情，是用大愛(ài)之心拾起人類(lèi)因戰爭丟失的人類(lèi)的尊嚴。

　　是該對這份禮物說(shuō)晚安了，因為，它正對著(zhù)世界微笑。

生命的禮物作文 篇4

　　你能找回你生命的禮物嗎？《找回你生命禮物》彼得和甘乃迪是一對義氣相投的好朋友。彼得憤世嫉俗、與世為敵，甘乃迪拼命取悅別人、以證自己；他們與眾不同，但都不快樂(lè )。直到有一天一段改變一生的奇遇讓他們找到了愛(ài)的價(jià)值和力量，他們的人生從此全然改觀(guān)。這是通過(guò)一個(gè)平凡人聽(tīng)從內心的呼喚、起身尋找生命中隱而不顯的天賦禮物的故事，簡(jiǎn)單而深遠，充滿(mǎn)幽默感和真知灼見(jiàn)。其實(shí)經(jīng)由心靈意識的覺(jué)醒，人人都可以開(kāi)悟解脫，解開(kāi)自己心中的種種疑惑和不滿(mǎn)，鼓起勇氣去改變，從而得到一個(gè)屬于自己想要的人生。

　　人生軌跡只交匯了短短數年，大學(xué)畢業(yè)各自發(fā)展，僅斷斷續續個(gè)別聯(lián)絡(luò )�？墒亲罱腥藨涯畹木谷皇悄切┞猛局械臍q月？或許此時(shí)你已經(jīng)功成名就，或許此時(shí)你正處于爬坡求職的'困頓？明白世途多險阻令你看遠路正漫漫、誰(shuí)謂抉擇最容易，前路涉茫請君三思？問(wèn)你可曾心生悔意、要退后也恨遲、人在旅途灑淚已流。在懷念往事，心中有約誓永難移，期望有日相會(huì )時(shí)，人在這時(shí)怎么啟齒，萬(wàn)語(yǔ)千言怎表愛(ài)意；誰(shuí)料正地哭別時(shí)？曾經(jīng)不是人生中最快樂(lè )的階段，卻是令人最懷念的階段，因為它有著(zhù)比快樂(lè )更復雜、更濃郁的五味。

　　錢(qián)買(mǎi)不到快樂(lè )，這是句令人無(wú)法信服的高調。問(wèn)題不在錢(qián)而在快樂(lè )，在于你如何界定快樂(lè )之標準。吃到很可口的美食，你不快樂(lè )嗎？欣賞到很精彩的表演，你不快樂(lè )嗎？買(mǎi)了件很漂亮的衣服，你不快樂(lè )嗎？沒(méi)錯。你決心要做快樂(lè )人，那么還是把快樂(lè )寄托在錢(qián)可以買(mǎi)得到的物上較有保證。當然，如果你的錢(qián)夠多，也可以買(mǎi)來(lái)暫時(shí)的甚至一生的虛情假意，包括親情、愛(ài)情、友情。

　　東晉的支遁和尚，隱居在山里。有人送他一對幼鶴，他非常珍愛(ài)。但是他發(fā)現這兩只鶴的羽翼漸豐后，居然有了要飛的欲望。他擔心便剪短牠們的翅膀。被剪了翅膀后，兩只鶴整天垂頭喪氣，支遁看在眼里，心里難受了。等到牠們翅膀再長(cháng)好，他把牠們捧到山頂，放牠們凌空而去。人有癖好都比較可愛(ài)。一個(gè)人愛(ài)什么愛(ài)到不能自已，自己一定有真性情。而愛(ài)到能像支遁和尚這么瀟灑豁達，不但難得也才是真正識得了癖中三昧。

　　性格決定命運固然有其道理，但卻不是什么顛撲不破的真理，且有宿命之嫌。一個(gè)人若是相信此話(huà)，往往把自己人生的坎坷、事業(yè)上的失敗，歸咎于性格，而對前途悲觀(guān)失望。人生經(jīng)歷或事業(yè)上的成敗，是多種因素造成，從大處而言，與時(shí)代和社會(huì )有關(guān)，從小處而言，與出身、機遇、智能、知識、才能、勤奮等有關(guān)。性格只是其中的一種因素而已。當我們遭遇挫折、或久不得志時(shí)，不必埋怨性格、或自暴自棄，重要的是回顧自己所走過(guò)的路是對是錯，反省以往的失誤，重新評估自己更適合于走什么樣的路，從事什么樣的職業(yè)，才有希望擺脫困境，才有希望扼住命運的咽喉。

　　在浩瀚的閱讀中，有的書(shū)是越讀越厚，《論語(yǔ)》只有幾千字，但解讀《論語(yǔ)》的體會(huì )、心得、感悟已達幾千萬(wàn)字了。所謂“半部《論語(yǔ)》治天下”并不是孔子所說(shuō)，到后來(lái)《論語(yǔ)》轉味了，就被它人利用。當你獨自打拼的辛酸與艱辛時(shí)候，請看看《活著(zhù)》。書(shū)中沒(méi)有多少對生活和活著(zhù)本身的感慨，但它卻能給你一種暖暖的溫度。在求職的路上，有一天你終于明白應該像樣地活著(zhù)，不能因為一點(diǎn)眼前的困難就放棄一座城市，放棄一座城市賦予你的青春夢(mèng)想。

　　在人生的經(jīng)緯所編織的生命中，能看到絢爛如朝霞的歡樂(lè )彩帶，也發(fā)現過(guò)郁暗如愁云的痛苦癥結，但是無(wú)論扯起生命的哪一根經(jīng)脈，我們都需要無(wú)悔地去對待！我們一生的時(shí)光，該會(huì )有多少的故事編織而成？任歲月侵蝕，心境變遷，也不會(huì )漠視，也將永遠珍惜，因為那份份情懷、段段往事，都向我們展示生命之真；生命是浪花，漲潮時(shí)，歡騰起精彩；退潮時(shí)，也要留下破碎的美麗。生命不應象候鳥(niǎo)，來(lái)時(shí)似穿越林梢的響箭，挾一路風(fēng)霜；去時(shí)灑一路凄婉的哀鳴，帶一腔苦思。只要你覺(jué)得生命無(wú)悔，你就可以踏遍紫陌紅塵，感喟人生滄桑；只要你覺(jué)得生命無(wú)悔，你就可以笑談人生。

生命的禮物作文 篇5

　　在每個(gè)人的眼里總覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng),忽略了人必有一死的自然規律,甚至我也一直這樣認為,.我當我經(jīng)歷過(guò)周?chē)�生命的離開(kāi)后,我才知道了生命的寶貴.

　　那是去年的一個(gè)夏天,大家與往常一樣在教室里學(xué)習,我仍清楚的記得那是一節數學(xué)課,課上到一半的時(shí)候,老師忽然接到了一個(gè)電話(huà),其實(shí),這也沒(méi)什么大不了的,誰(shuí)沒(méi)有一些事情呢,于是我們大家便都沒(méi)在意,可下午有消息傳來(lái),我們班的一名女同學(xué)患了腦瘤,這個(gè)消息對于我們這些剛剛懂事的初中生來(lái)說(shuō)如晴天霹靂一般,.這件事情不久整個(gè)學(xué)校就都知道了,我們班頓時(shí)成了焦點(diǎn),成了大家談?wù)摰膶ο?我們班的學(xué)生也都紛紛與老師打聽(tīng)這件事,后來(lái)我們得知,由于發(fā)現不即時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了.當她在北京的病床上躺著(zhù)時(shí),她把媽媽叫到了床前說(shuō):媽媽,我要回家!在這個(gè)時(shí)候,她居然想著(zhù)回家,這個(gè)舉動(dòng)另在場(chǎng)的每個(gè)人都很驚訝.她的媽媽卻毫不猶豫的把她轉道了我們這的醫院,其實(shí),大家都清楚,她只是想在孩子活著(zhù)的.時(shí)候滿(mǎn)足她的最后一個(gè)小小的愿望.

　　但由于費用的不足,她的氧氣也打不了幾天了,于是,我們大家決定捐款,當班長(cháng)念完了發(fā)言稿時(shí),我們大家都哭了,因為其中一段這樣寫(xiě)到:曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,雖然并不富裕,但也很快樂(lè ),可是一場(chǎng)突如其來(lái)的災難帶走了這份快樂(lè ),他們年僅13歲的孩子患了嚴重的腦瘤.........聽(tīng)到這時(shí)我們所有人都哭了,我們決定在她生命的最后時(shí)刻見(jiàn)她最后一面,我們在老師的帶領(lǐng)下為她買(mǎi)了好多的禮物,來(lái)到病床前時(shí)我們見(jiàn)到了憔悴的她,但她卻很快樂(lè ),我想,她應該是可以從容,勇敢的面對死亡吧,她的媽媽很激動(dòng),結果禮物后,向我們一一道謝.今天我寫(xiě)下這些,是為一個(gè)13歲的女孩寫(xiě)下了感激,為我們2.6班的全體同學(xué)寫(xiě)下了對她的祝福.

　　或許我們的一生會(huì )給不一樣得人送過(guò)許許多多不一樣的禮物:過(guò)生日時(shí)送生日禮物,結婚時(shí)則送結婚賀禮,但我覺(jué)得唯一不同的禮物就是這次,因為這次我們帶上了最真摯的祝福,我們知道了生命的短暫,所以,我們應該稱(chēng)之為---------生命最美的禮物.

生命的禮物作文 篇6

　　能陪你走一生的人有多少？怕是只有自己。當生命逝去，生者或許悲痛，而逝者卻是平靜的，沒(méi)有聲響，沒(méi)有浪花，甚至連波紋也沒(méi)有。一人，悄無(wú)聲息，走了。

　　人終究是孤獨的。也許一生中，人們找過(guò)許多依附與寄托，故鄉、親人、愛(ài)人，可總是聚了又散了。如若把自己完全交付與誰(shuí)，寄托與誰(shuí)，那若是散了又該怎么辦呢？留下的必定是傷痛。

　　緣聚緣散，唯敢于與自己相處的人才會(huì )獲得永久的安寧。如平凹先生在《自在獨行》書(shū)中提過(guò)的，人既然如螞蟻一樣來(lái)到這世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短數十年里，該自在就自在吧，該瀟灑就瀟灑吧，各自完成自己的'一段生命，這就是生存的全部意義了。

　　“草在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！币磺凶冯S自然，聽(tīng)從內心。就像上山云游，遇到了佛就拜一拜，拜完了就繼續游。你還是你，佛還是佛，世界未曾因你與佛的一瞬對視而發(fā)生任何改變。在這之后，佛依然端莊地坐落在那里，你依然寧靜地享受孤獨，一個(gè)人，沒(méi)有懼怕，或許有一絲絲對世界的牽掛，但那僅僅處于對這個(gè)世界的善意。像切斯瓦夫·米沃什在詩(shī)歌《禮物》中寫(xiě)道：“這是幸福的一天，我漫步在花園里，對這個(gè)世界我已一無(wú)所求�！�

　　孤獨本身便是一個(gè)禮物，它讓你獲得安寧，教你謙虛與從容，讓你懂得寬釋與敬畏。而你之所以孤獨，不是因為無(wú)人陪伴，不是因為緣淺緣散，而是因為你我都是獨立的個(gè)體，所以，我們本應該孤獨，也注定孤獨。

　　孤獨本是上天對每個(gè)人的眷顧，卻只被少數人所享有。大多數人害怕與自己相處，他們可能永遠無(wú)法知道：無(wú)知己和不被理解是一種常態(tài)，而不是一種悲哀。獨處須要勇氣，它更是能力，獨處須要去面對自己真實(shí)面。獨處的能力便是讓自己充實(shí)與幸福的能力。因為一個(gè)強大的人不會(huì )依靠他人帶給自己快樂(lè )，更不會(huì )讓自己的情感被他人操控。而那些總是試圖逃避孤獨的人終究還是要面對孤獨，可是那必定是一番凄涼的滋味。

　　孤獨也絕不是與世隔絕，僅僅生活在自己的世界。而是做一個(gè)獨立有思想的人。那些人當然有自己的追求，但一定不是去征服任何人，因為他們深諳自然的法則。

　　著(zhù)名評論家王元化說(shuō)：“一個(gè)人太熱鬧，這個(gè)人就完了�！笔橇�，一個(gè)人違背了他應有的樣子，怎么會(huì )好呢？現在的人們一直在追求和諧，但和諧從來(lái)都不是一百個(gè)人發(fā)出同樣的聲音，也不是彼此為了依賴(lài)而變得相似，而是當一百個(gè)人都發(fā)出不同的聲音卻還能彼此尊重。就這樣人們彼此相愛(ài)，卻又以各自獨立的姿態(tài)生活。

　　生活之至美，從享受孤獨開(kāi)始。

生命的禮物作文 篇7

　　對我來(lái)說(shuō)，生活是本書(shū)，它沒(méi)有作者名字，卻是靠每個(gè)人 “編織”而成的；它沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；它沒(méi)插圖，卻每頁(yè)是那樣的多姿態(tài)多彩，豐富有趣。善于讀這本書(shū)的人，不僅能從中找到希望，得到啟示，還有意義的篇幅使更多的`人參與到這讀 “生活”的行列中。

　　雙休日，我看書(shū)，享受著(zhù)生活給予我的樂(lè )趣。突然，我的目光落到了一個(gè)故事，名叫《最后一根火柴》。這個(gè)與其它故事不同的題目，勾起了我小小心靈的好奇，立刻往下讀；故事發(fā)生在一寒冷無(wú)情的冬天。一六人組成的考察隊，在可可西里無(wú)人區突遇暴風(fēng)雪，迷失了方向。黑夜是無(wú)情的，立即使六人陷入困境中。在這惡劣的天氣，營(yíng)救是不可能的，六條生命必須熬過(guò)此夜�？删�，他們身上什么也沒(méi)帶。事情還算順利，六條生命被一個(gè)大洞所挽救，可不一會(huì )兒，因為太冷了，許多人已發(fā)不出聲，死神再一次把他們拉向死亡邊界。這時(shí)，隊長(cháng)慶幸地從口袋里摸出一根火柴。成功了!

　　一根火柴，六條生命，生死天平嚴重傾斜著(zhù)。正是過(guò)微不足道的火柴，使六條生命重新沐浴陽(yáng)光。

　　我是多么感謝這小小的火柴，正是它，將六條生命連在一起，畫(huà)成了紅紅的愛(ài)心。

　　此時(shí)，我心完全已被這個(gè)故事所感染，情不自禁瀉出一時(shí)的感受；一個(gè)人沒(méi)有理由認為所謂渺小的事物不重要，哪怕是一根小小的火柴。

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