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我敬佩的老爸作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的我敬佩的老爸作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我敬佩的老爸作文1
在我的小生活中,父親是我心中的神。他教我如何畫(huà)畫(huà),教我寫(xiě)作,教我如何用木板制作簡(jiǎn)單有趣的學(xué)習工具。爸爸又給我講故事了。他的劇情告訴我,模糊的神話(huà)傳說(shuō),內容生動(dòng)有趣的民間故事,填滿(mǎn)了我童年的心,勾起了我求知的欲望,大千世界神秘而五彩繽紛。
爸爸很愛(ài)我,但在學(xué)習上他并不遷就我,甚至幾乎不嚴厲。有一次我在練習,爸爸突然走到我身后,瞪大眼睛說(shuō)!澳阍趺催@么沒(méi)出息,真讓人失望。我說(shuō)了你幾次,你的練習本為什么這么亂寫(xiě)?”我說(shuō):“這只是練習而已。為什么要寫(xiě)得那么整齊?”爸爸聽(tīng)了后給我講了一個(gè)故事。
從前,有一個(gè)小朋友跟師傅學(xué)剪頭發(fā)。一開(kāi)始師傅讓他在南瓜上練習手藝,每次練習結束后,他都會(huì )把剃刀捅進(jìn)南瓜里去。每天,師傅都提醒他不要養成這個(gè)壞習慣,他不聽(tīng)。一年后,他手藝純熟,愉快地出了師傅,開(kāi)了一家剃發(fā)店,迎接了第一位客人。他熟練地跳著(zhù)剃刀,沒(méi)想到,最后還是說(shuō)“好!”并說(shuō)。他習慣性地舉手,鋒利的刀子扎進(jìn)了顧客的.頭。那一刻他愣了一下,后悔也晚了。
說(shuō)完,爸爸接著(zhù)說(shuō)!巴瑯拥牡览,你平時(shí)這樣練習,以后形成的習慣能改掉嗎?”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我不再在練習場(chǎng)上涂鴉了。
就是我爸爸,戴著(zhù)近視眼鏡,但目光越過(guò)古今遠眺的爸爸。爸爸是這樣一個(gè)平凡的人。他雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。但是他做的一件平凡的小事給我留下了深刻的印象。他用他的言行影響我,教育我,喚醒我,希望我快點(diǎn)成長(cháng)。我決不辜負父親的希望。
我敬佩的老爸作文2
我的爸爸是一位很優(yōu)秀的人。為什么說(shuō)他很優(yōu)秀呢?因為他既待人親切又工作認真。就說(shuō)工作吧,爸爸是我家辦的陶瓷工廠(chǎng)的'老板,一個(gè)月最高收入只是中等收入。每天,他都會(huì )忙活到六點(diǎn)多才回家,因為他不是在什么什么單位工作,所以雙休日別人在悠閑地休息,他卻依然在陶瓷工廠(chǎng)里辛苦地干活、接客戶(hù),甚至連節日,爸爸都只歇幾天就又回陶瓷工廠(chǎng)忙活了。
有一次,我打電話(huà)問(wèn)爸爸:“爸爸,我們今晚要不要去游泳呀!”爸爸說(shuō):“不知道,我爭取吧!”我等啊等,等到七點(diǎn)時(shí),爸爸還是沒(méi)有回來(lái),我就打電話(huà)問(wèn)爸爸說(shuō):“爸爸,你要回來(lái)了嗎?已經(jīng)七點(diǎn)了!卑职只卮鹫f(shuō):“等一下,我還沒(méi)忙完,待會(huì )搞定了再回去吃飯!边^(guò)了二十分鐘,爸爸回來(lái)了,我問(wèn):“爸爸,今天晚上到底要不要去游泳呢?”爸爸回答道:“可能去不了了!蔽液苁,但是我以有這樣一位認真工作的爸爸而感到無(wú)比自豪。
還有一次,因為在廣州的大姑總是不時(shí)地打電話(huà)給我們,叫我們過(guò)去廣州玩,所以我們一家就準備去廣州。誰(shuí)知,去廣州的前幾天晚上,爸爸突然說(shuō):“最近有客戶(hù)來(lái)訂貨了,你們去廣州吧,我去不了了!本鸵驗檫@件事,害得我們全家人都去不了廣州。
爸爸,你工作實(shí)在太認真了,認真得竟然連自己最喜歡的旅行都放棄了。您是我的好爸爸,也是我身邊最最優(yōu)秀的一個(gè)人。
我敬佩的老爸作文3
“爸爸”這個(gè)稱(chēng)呼充滿(mǎn)了我對老爸的無(wú)限敬意。
在我幼小的生活里,爸爸是我心中的神。他教我畫(huà)畫(huà),教我識字,教我用木板做簡(jiǎn)單有趣的學(xué)習用具。爸爸還給我講故事,他那情節撲朔迷離的神話(huà)傳說(shuō),內容生動(dòng)有趣的民間故事,填滿(mǎn)了我童年的心靈,勾起了我求知的欲望,讓我知道大千世界神秘莫測,五彩繽紛......
爸爸非常愛(ài)我,但在學(xué)習上他卻從來(lái)不遷就我,甚至近乎苛刻。有一次,我正在寫(xiě)練習,爸爸突然走到我身后,吹胡子瞪眼地說(shuō):“你怎么這樣沒(méi)出息,真令我失望。我說(shuō)你幾遍了,你的練習本怎么還是這樣亂寫(xiě)!蔽艺f(shuō):“這只是練習,為什么要寫(xiě)那樣整齊?”爸爸聽(tīng)了就給我講了一個(gè)故事:
古時(shí)候有一個(gè)小伙計跟師傅學(xué)剃頭。開(kāi)始的時(shí)候師傅讓他在南瓜上練手藝,每次練完后,他都把剃頭刀往南瓜上一扎就走了。日復一日,師傅每次提醒他不要養成這個(gè)壞習慣,他就是不聽(tīng)。一年后他手藝練成了,高高興興地出了師,辦起了剃頭鋪,迎來(lái)了第一個(gè)客人。他熟練地舞著(zhù)剃刀,沒(méi)想到,最后隨著(zhù)一聲“好了!”他習慣地一抬手,鋒利的刀子扎在了顧客的頭上。那一瞬間他呆住了,后悔也來(lái)不及了。
講完了故事,爸爸接著(zhù)說(shuō):“同樣的道理,你平時(shí)就這樣練習,以后形成的習慣還能改掉嗎?”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我再也不在練習本上亂畫(huà)了。
這就是我的'爸爸,一個(gè)戴著(zhù)近視眼鏡,但目光卻能穿越古今,看得很遠很遠的爸爸。爸爸就是這樣一個(gè)平平常常的人。他雖然沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的大事。但他所做的一件件平凡的小事都給我留下了深刻的印象,他用他的言行影響著(zhù)我,教育著(zhù)我,啟發(fā)著(zhù)我,盼我快快成長(cháng)。我決不辜負爸爸的希望。
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