- 相關(guān)推薦
2023教師近三年成長(cháng)發(fā)展規劃最新
2023教師近三年成長(cháng)發(fā)展規劃最新1
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要，做好工作計劃之后針對自己不足的地方進(jìn)行學(xué)習，才能得以提升。時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)在三尺講臺度過(guò)了5個(gè)春秋。平時(shí)能勤于學(xué)習，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養，努力成為一名反思型教師，科研型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規劃
一、自我分析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢
工作踏實(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
�。ǘ﹤�(gè)人存在問(wèn)題
教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調查研究，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展規劃總目標
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng )新精神及教研意識。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習現代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規律，努力提升專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構建自主、合作、探究的學(xué)習方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)。
4、通過(guò)系列的學(xué)習與研究，使自己成為一位“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
三、規劃措施
�。ㄒ唬�、師德方面：
作為一名教師，本人堅決貫徹執行黨的教育方針和政策，做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守教育法規、師德規范對教師的要求，遵守學(xué)校規章制度，規范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。
�。ǘ�、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習：
1、讀書(shū)：認真制定好三年讀書(shū)計劃，并嚴格按要求執行。每學(xué)期完成一部教育專(zhuān)著(zhù)的.閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。密切聯(lián)系數學(xué)教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，認真閱讀學(xué)�，F有的教育類(lèi)報刊雜志，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
2、聽(tīng)課：積極爭取參加各級各類(lèi)組織教研、觀(guān)摩等活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習不少于20節，積極參加各級各類(lèi)組織的教研課、觀(guān)摩課活動(dòng)，爭取取得好名次。
3、反思和交流：積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習心得，認真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結。
4、培訓進(jìn)修：積極參加上級部門(mén)舉辦的各項培訓學(xué)習活動(dòng)，認真參加學(xué)校組織的校本培訓，努力爭取機會(huì )走出去學(xué)習，各項考核和測試確保合格。利用課余時(shí)間學(xué)習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
�。ㄈ�、專(zhuān)業(yè)技能提高
1、積極報名參加各級各類(lèi)教育教學(xué)競賽，認真準備，力爭好成績(jì)。
2、在學(xué)校范圍內多上一些研究課。在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開(kāi)展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開(kāi)課競賽課才更能把握好機會(huì )。
3、積極學(xué)習新課程，鉆研新教材，上好每一節課，打造有效課題，備好個(gè)案、熟練運用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合能力。
4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。
在未來(lái)的三年里，我將珍惜一切機會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能，更好地服務(wù)教學(xué)工作。
2023教師近三年成長(cháng)發(fā)展規劃最新2
隨著(zhù)新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我們要與新課改同行，適應新課程要求，更新觀(guān)念，轉變角色，學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識和技能，做學(xué)習型的教師，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。鑒于自身情況，特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真負責，任勞任怨。
2、現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，基本能夠勝任各年級的數學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn)，能緊跟新課改的要求，做好課堂教學(xué)改革。
3、能夠運用新的教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，按照有關(guān)要求，服從安排，一切行動(dòng)都以提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的健康成長(cháng)為前提。
4、能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
�。ǘ┢饰霾蛔悖�
1、對于現在課堂教學(xué)有時(shí)有些茫然，尤其是新課標下的教育教學(xué)實(shí)踐當中還顯得不熟練，操作時(shí)會(huì )機械的模仿。
2、對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。
3、在教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高方面虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結和整理。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
理論素養方面：通過(guò)自我培訓、校本培訓、網(wǎng)絡(luò )培訓等不同形式的結合，實(shí)現個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng )新。
教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的.教育理念和科學(xué)理論為指導，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的方法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師。
教研能力方面：進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。積極參與教研，認識教研的意義，用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。
三、主要措施
1、制定個(gè)人學(xué)習計劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量。
2、更新教育教學(xué)觀(guān)念：現在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過(guò)我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著(zhù)謙虛學(xué)習和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現師生的雙向互動(dòng)學(xué)習。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )造思維的養成，鼓勵他們學(xué)會(huì )學(xué)習，為終生學(xué)習奠定基礎。
四、未來(lái)發(fā)展規劃
�。�、養成了良好的學(xué)習習慣、閱讀習慣，提升教育教學(xué)理論。
�。�、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
�。�、對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)教師。
�。�、擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)，做好家長(cháng)與教師的溝通。
2023教師近三年成長(cháng)發(fā)展規劃最新3
一、個(gè)人現狀分析
了解自己是教師生涯規劃的首要步驟，它也是未來(lái)事業(yè)成功的保證。要通過(guò)自我反思，充分認識自己發(fā)展狀況。
(一)優(yōu)勢方面
1、熱愛(ài)本職工作：熱愛(ài)教師事業(yè)，熱愛(ài)江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。
2、能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。
2、喜歡讀書(shū)，能主動(dòng)學(xué)習理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。
3、比較容易接受新事物，能吃苦、有上進(jìn)心。
(二)不足之處
1、對學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應手。
2、在授課的過(guò)程中，教學(xué)方式運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對能力的培養有所忽略。
3、經(jīng)驗不足，有時(shí)候對學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)，攻破力度不夠。
4、教育科研活動(dòng)還留于表面，沒(méi)有能夠深入研究，沒(méi)有形成自己獨到的見(jiàn)解。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
總體目標：
(一)加強理論學(xué)習，加快成長(cháng)步伐
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。而且當今時(shí)代是一個(gè)知識“爆炸”的時(shí)代，擔任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師，更需要爭分奪秒地學(xué)習。
1、努力學(xué)習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，主動(dòng)進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化教室教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的.教學(xué)方式，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使教室中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(cháng)。
2、上課要明確教學(xué)目標，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐報告，不斷自我反思。
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。
(二)向優(yōu)秀教師學(xué)習，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養成文明的行為，優(yōu)良的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)，并能運用適合的方法進(jìn)行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善教室教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何完成教室教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
(三)努力提高教學(xué)研究能力
1、主動(dòng)努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。
2、主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.
三、具體規劃：
理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段
1---3年目標合格教師教學(xué)實(shí)踐型
2---5年目標優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型
5---7年目標教學(xué)能手理論實(shí)踐型
7---9年目標特色教師管理實(shí)踐型
9---12年目標特長(cháng)教師學(xué)者型教師
目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉變，正準備為實(shí)現第二階段目標——做一名有優(yōu)良師德的優(yōu)秀教師而努力，對于這三年，我的計劃是這樣的：
第一年
備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規性工作不放松，多觀(guān)看優(yōu)秀教師的典范課例，多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的研讀，并注重實(shí)踐的積累，不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
第二年到第三年
研習名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到教室結構、設計思路等進(jìn)行創(chuàng )造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，構建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。
2023教師近三年成長(cháng)發(fā)展規劃最新4
一、三年感受
近段時(shí)間，學(xué)校有不少資深教師光榮退休，站在報告廳主席臺，手捧鮮花的他們，已深耕講臺三十余年，一頭扎在教育行業(yè)上多年如一日。前輩們的發(fā)言有光榮、有遺憾、有不舍、有對學(xué)校的展望、有對自身的勉勵，卻無(wú)一人曾言自己后悔為師，后悔走上講臺。
這令我不禁為之動(dòng)容，剛剛走上講臺不足四年的我，或許連“站穩講臺”都稱(chēng)不上的我，其實(shí)不止一次問(wèn)過(guò)自己：累嗎？能堅持嗎？很慚愧，有不止一次對這些問(wèn)題報以消極的想法。但幸運的是，身邊一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的前輩用他們的事跡、經(jīng)驗、傳教、典范將我一次次從消極邊緣拉扯過(guò)來(lái)。曾有小伙伴問(wèn)我，教師崗位真的是會(huì )感受到“神圣”“光榮”的嗎？對于我來(lái)說(shuō)，我僅是一名教師工作者，并不覺(jué)得神圣與光榮，僅想努力完成自己的每一份工作，但我也可以肯定地說(shuō)：神圣的'或許不是教師個(gè)人，而是整個(gè)充滿(mǎn)沖勁、幾十年如一日的教師團隊，國家甚至是世界有如此多的人因為一句“學(xué)高為師，身正為范”將自己的一生奉獻在教育事業(yè)上，奉獻在別人的孩子身上，這傳承了幾千年的“老師”團隊還不夠神圣且光榮嗎？
教師生涯是苦的，是累的，但果實(shí)是甜的。果實(shí)是每一個(gè)家庭的珍寶，是國家日后的關(guān)鍵“螺釘”，我想我已有了覺(jué)悟。感謝能在教師生涯的第二個(gè)三年遇到鄭老師及她的小伙伴們，也希望自己能夠不負教師之名在每個(gè)三年里努力成長(cháng)。
二、個(gè)人成長(cháng)目標
德育專(zhuān)業(yè)方面
緊跟鄭老師和小伙伴們的步伐，認真對待每一次教研活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、交流討教機會(huì )，不走形式，努力成長(cháng)，提高自己的理論水平，增加實(shí)踐經(jīng)驗。在每一次活動(dòng)中學(xué)習方法、化方法為己用、將知識落于日常德育實(shí)踐、將實(shí)踐分享給更多的人。
教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面
努力提升自己的教學(xué)水平，作為班主任嘗試將學(xué)科特點(diǎn)融入班級管理等德育工作，走出“數學(xué)班主任”的風(fēng)格。
個(gè)人成長(cháng)方面
通過(guò)努力學(xué)習，慢慢處理好教學(xué)和德育之間的關(guān)系，走出屬于自己的帶班風(fēng)格，將自己的帶班風(fēng)格以論文、課題的方式成型。
三、“三步走”計劃
第一年
努力跟隨工作室學(xué)習安排，逐步理清學(xué)科教學(xué)、班主任管理、年級管理工作、個(gè)人成長(cháng)（包括梯隊成長(cháng)、工作室學(xué)習、個(gè)人提升），做好時(shí)間規劃，不做“拖延癥患者”、“形式主義者”。
第二年
積極參與工作室的可選擇任務(wù)，在不斷挑戰中提升自己。理清學(xué)科教學(xué)、班主任管理、年級管理工作、個(gè)人成長(cháng)，并逐步形成屬于自己的帶班風(fēng)格，撰寫(xiě)德育論文，為課題做準備，也盡力在省級刊物上發(fā)表。
第三年
跟隨鄭老師及工作室的腳步，向骨干班主任靠攏，通過(guò)梯隊成長(cháng)，提升自己的學(xué)習的平臺。同時(shí)盡力完成自己的德育課題，為下一個(gè)三年規劃做準備。
四、預期困難與展望
時(shí)間規劃
目前最大的挑戰，就是各項任務(wù)之間需要平衡時(shí)間，但挑戰就代表著(zhù)進(jìn)步。我嘗試用四象限法則規劃自己的時(shí)間，在第一年內平衡好各項工作之間的安排，讓三年規劃能如期完成。
個(gè)人惰性
個(gè)人惰性與目標太長(cháng)遠帶來(lái)的無(wú)力感會(huì )不停腐蝕我的堅持，我會(huì )借助鐘杰老師提供的“近思維”武裝自己的頭腦，不時(shí)刻想著(zhù)目標，而著(zhù)眼于手中的“活兒”，努力過(guò)好每一天。
工作與生活
調節好工作與生活，在工作之余也要陪伴自己的家人，因此要讓自己變得高效與純粹。在工作時(shí)純粹，從而盡力在生活中也純粹，適當之余，也讓自己慢下來(lái)，體驗生活中的美好，才能將學(xué)生培養為善于發(fā)現生活美的人。
2023教師近三年成長(cháng)發(fā)展規劃最新5
一、明確年限，確定職業(yè)方向（20xx年—20xx年）
由于我對自己未來(lái)的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準備制定一個(gè)未來(lái)五年內的職業(yè)規劃。根據我的職業(yè)測試的結果，我將根據它制定我的職業(yè)目標圖。因為我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，所以如果沒(méi)有意外的話(huà)我未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語(yǔ)文老師。
現在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會(huì )找工作還有兩年的時(shí)間，所以我的五年的職業(yè)生涯規劃要分為兩個(gè)階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會(huì )的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內盡可能完成一個(gè)自我增值的過(guò)程，盡可能讓自己的學(xué)科成績(jì)保持中等以上水平，做好班級工作；對于第二階段，我計劃先用一年的時(shí)間進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，自認為社會(huì )經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來(lái)的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負擔就行。
二、自我分析
興趣愛(ài)好：
我的愛(ài)好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運動(dòng)，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時(shí)喜歡參加的一些活動(dòng)，還喜歡戶(hù)外運動(dòng)，最希望的就是和一群朋友蹬著(zhù)自行車(chē)去戶(hù)外旅行；還有就是我愛(ài)好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺(jué)，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺(jué)。那將會(huì )是無(wú)比暢快的一件事。
2、我的性格（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）：
我自認為我的性格可以說(shuō)是比較開(kāi)朗型，但是只有跟我相處過(guò)的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說(shuō)，我給他們的第一感覺(jué)是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多，因為當我在一個(gè)陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的，我習慣先觀(guān)察后交朋友。認識我的朋友都說(shuō)我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開(kāi)朗活潑，臉上總掛著(zhù)一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點(diǎn)偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒(méi)有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內，我不是那種可以?xún)A盡所有去幫助別人的人，自認為還沒(méi)有到這么高的品質(zhì)。我做事有點(diǎn)粗心大意，做事情有點(diǎn)半途而廢，不是那種一門(mén)心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標，我會(huì )努力達成�？傊�，自我性格評價(jià)：良好。
3、身體狀況：
我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應該與經(jīng)常參加運動(dòng)有關(guān)，院里的運動(dòng)會(huì )每年都不落，還連續兩年參加校運動(dòng)會(huì )，大一的時(shí)候還參加了新生籃球賽，后來(lái)接連參加了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績(jì)良好。連續兩年的體育課成績(jì)平均分在92以上，總體評價(jià)：優(yōu)秀。
4、教育背景：
我小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)幼兒園、學(xué)前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時(shí)候就在爺爺的指導下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時(shí)候上了一年級，學(xué)習成績(jì)還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時(shí)候被分到了快班，升到高中后，同樣進(jìn)了快班，但我后來(lái)的成績(jì)并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個(gè)遺憾�，F在進(jìn)入了大學(xué)，前兩年總感覺(jué)渾渾噩噩，沒(méi)學(xué)到什么知識，所以決定在接下來(lái)的兩年里好好地充實(shí)一下自己�？傮w感覺(jué)：一般。
5、專(zhuān)長(cháng)：
說(shuō)到我的專(zhuān)長(cháng)，好像我沒(méi)有哪一方面可以稱(chēng)之為專(zhuān)長(cháng)的，唯一的比較好的算是我的英語(yǔ)了，我曾經(jīng)夢(mèng)想當一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個(gè)艱苦的過(guò)程，我就打退堂鼓了，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長(cháng)的就是我的書(shū)法，（軟硬筆）雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個(gè)文學(xué)院來(lái)說(shuō)，還是不錯的。
6、過(guò)往經(jīng)歷：
在高中以前，我幾乎沒(méi)有什么經(jīng)歷，在班級里沒(méi)有擔任過(guò)什么職務(wù)，社會(huì )實(shí)踐更不用說(shuō)了，在進(jìn)入大學(xué)后，我在第一年里擔任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因為在來(lái)年的運動(dòng)會(huì )上，我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來(lái)的這一年，我通過(guò)班級的投票選舉，票數位列全班第一，所以我主動(dòng)請纓，擔任了班級團支書(shū)一職，在這一年的工作中，我盡量配合著(zhù)同學(xué)們的行動(dòng)，但是或許因為這樣，班級總感覺(jué)比以前懶散了，從這里我替自己總結出一個(gè)經(jīng)驗，就是我不適合擔任領(lǐng)導性的職位，總是對別人嚴格不起來(lái)，如果班級有會(huì )，只要誰(shuí)跟我軟語(yǔ)說(shuō)一聲。我就擅自放他走了，由此觀(guān)之，我還是比較適合在他人領(lǐng)導下工作。
7、思維能力：
說(shuō)到思維能力，應該跟我們的智商脫不了干系，我也沒(méi)有認真做過(guò)一些關(guān)于智力的測試，但是從我數理化學(xué)不好的情況來(lái)看，邏輯思維能力肯定是不怎么好，文學(xué)方面的思維能力應該還是不錯的，對于一些較難的題目會(huì )通過(guò)一些投機取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說(shuō)明一點(diǎn)，不要小看投機取巧，它有時(shí)候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。
三、目標展望
職業(yè)目標：
在步入社會(huì )后通過(guò)自己的努力找到一個(gè)老師的工作崗位，希望自己在這個(gè)職位上能很快的'上手，游刃有余，盡量讓學(xué)生們能聽(tīng)懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個(gè)好印象，認為我是一名稱(chēng)職的老師，不求學(xué)校的評定，但求學(xué)生的認同。
2、收入目標：
薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟獨立，夠吃夠喝就行，適當的減輕父母的負擔，當然多多益善，有可能的話(huà)貼補家用更好。
3、學(xué)習目標：
�。�1）因為我將要勝任的有可能是中學(xué)語(yǔ)文老師的工作，所以提高自己的文學(xué)修養是一件刻不容緩的事情，在接下來(lái)的這兩年的大學(xué)生活中，讀書(shū)將會(huì )占我大部分的時(shí)間，夯實(shí)自己的文學(xué)基礎，提高自身的文化修養；
�。�2）還有就是努力把英語(yǔ)六級過(guò)了，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，不要變成啞巴英語(yǔ)；
�。�3）繼續努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；
�。�4）積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)；
�。�5）按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉，做到勞逸結合。
�。�6）考過(guò)普通話(huà)，拿上教師資格證。
4、名望期望：
在學(xué)校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發(fā)展為預備黨員，順利入黨。如果還可以繼續勝任班級團支書(shū)一職的話(huà)，我會(huì )盡自己最大的努力，做好班級工作，增加班級凝聚力。進(jìn)入社會(huì )后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。
5、成就感：在校園這個(gè)范圍內，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠是一個(gè)值得相信的人，提起我來(lái)沒(méi)有不想與之相處的感覺(jué)就行。而在社會(huì )這個(gè)大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個(gè)遙遠的期望，但我會(huì )為之努力奮斗。
四、我的`專(zhuān)業(yè)技能
我在大學(xué)期間主修的專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，這與未來(lái)?yè)沃袑W(xué)語(yǔ)文老師的工作的關(guān)系式密不可分的，我有別的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有的深厚文化底蘊，而且文學(xué)是一門(mén)比較寬泛的學(xué)科，他可以設涉及很多的行業(yè)，比如編輯、秘書(shū)、導游、主持人、播音員等等。老師這個(gè)職業(yè)只是其中的一個(gè)選擇。
五、我的職業(yè)支撐點(diǎn)
首先，我認為良好的職業(yè)支撐點(diǎn)與自身的性格有關(guān)，我們常說(shuō)“性格決定命運”，這并不是一句空話(huà)，所以我覺(jué)的這是我職業(yè)的一個(gè)較好的支撐點(diǎn)；其次，良好的人際關(guān)系也是一個(gè)重要的方面，當然，這里我們不能只看朋友的數量，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個(gè)朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質(zhì)，那我們人際關(guān)系即使“再好”也是沒(méi)用的，因為真正能幫我們的幾乎沒(méi)有，這時(shí)候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學(xué)校期間，我擔任過(guò)班級的體育委員和團支書(shū)，在組織活動(dòng)這方面自認為有一定的經(jīng)驗，懂的相處之道連續兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團干部”。我的家庭很普通，并沒(méi)有什么能跟一些社會(huì )關(guān)系沾上邊，所以社會(huì )資源較之貧乏。
六、最適合的職業(yè)（職業(yè)分析）
根據我自己的專(zhuān)業(yè)情況來(lái)看，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這方面的工作比較穩定，容易找到，尤其是教師這個(gè)職業(yè)，這是一個(gè)永恒的職業(yè)，由于現在越來(lái)越重視教育的問(wèn)題，他的地位只有上升，所以這是一個(gè)較為保險的職業(yè)，也可以稱(chēng)之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩定的我來(lái)說(shuō)，他將會(huì )是我的第一選擇。至于其他行業(yè)，由于沒(méi)有涉足社會(huì )，我并不清楚。
七、我的選擇
雖然老師是我的首選職業(yè)，但是世事變化無(wú)常，總之，我最終的選擇的職業(yè)是不會(huì )給自己造成太大壓力，工作環(huán)境要輕松，同事友好，容易交朋友，讓父母放心，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作，到時(shí)再做決定。
八、結束語(yǔ)
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。