個(gè)人安全教育心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的個(gè)人安全教育心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )1
交通安全一直是人們高度關(guān)注的話(huà)題，交通事故也奪走了許多人的生命。在講座中，主旨發(fā)言人從酒后駕駛、無(wú)照駕駛和汽車(chē)盲點(diǎn)等方面解釋了非法駕駛的后果和措施。從這次講座中，我學(xué)到了如何珍惜生命。
珍惜生命就是對自己的行為負責。在講座中，一次酒后駕車(chē)事故是這樣的：晚上，孫和他的`五個(gè)同伴在外面喝酒。上公共汽車(chē)太晚了。喝完酒，孫帶著(zhù)他的同伴上路了。途中，由于不小心駕駛，他偏離了道路，導致側翻。隨后，兩人死亡，四人受傷，孫也受傷。孫先生酒后駕車(chē)導致兩人死亡。孫在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，他沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這樣可怕的事故。他對自己的行為不負責，所以他擁有一切，對自己的行為負責，珍惜自己的生命。
珍惜生命并不違法。在講座中，一個(gè)接一個(gè)的事故是由于不遵守法律和紀律造成的。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )2
今天公司集體組織安全教育學(xué)習，并學(xué)習了國家電網(wǎng)公司近期下發(fā)的安全事故通報，每一起事故發(fā)生都是那么的觸目驚心，那么的讓人刻骨銘心，每次事故的發(fā)生都給我們帶來(lái)慘痛的教訓，都值得我們深刻反思。安全是永遠不變的主題，每天我們都在講安全，為什么還有那么多的事故發(fā)生。對每次事故的深刻反思，我們會(huì )看到每次事故的發(fā)生都是因為我們的違章、麻痹、不負責，在工作中不認真履行自己的職責，嚴重違反公司的規章制度，不進(jìn)行現場(chǎng)勘查，對危險點(diǎn)分析不到位，安全管控不到位，沒(méi)有認真做好監護職責，還存在習慣性違章的行為，麻痹大意，這樣往往事故就會(huì )找上我們。安全是一切工作能夠進(jìn)行的保障，公司的蓬勃發(fā)展，工作的順利展開(kāi)，我們生活美好幸福都需要安全護航，沒(méi)有安全就一切都是空談。
作為一名在電力行業(yè)工作的員工，安全更加是我們工作、生活的保護傘。首先，我們要從思想上認識到安全的重要性，我們要不斷提高我們的安全意識和自我保護意識，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針，通過(guò)學(xué)習每一次安全事故，深刻反思，找出事故發(fā)生的.原因，結合自身的工作，找出不足之處，并制定整改方案，努力改正過(guò)去工作中的不足之處。其次，我們要不斷加強我們的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)的提高，讓我們在工作中得心應手，能更好的認識到工作中存在的危險。最后也是最重要的，我們在工作要認真負責，嚴格執行公司的法律法規和規章制度，嚴格執行“兩票三制”，堅決同“違章、麻痹、不負責”三大安全敵人作斗爭，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害”，認真履行我們的職責，認真分析危險點(diǎn)，認真進(jìn)行現場(chǎng)勘查，安全管控到位，做好監護工作，杜絕任何事故在我們身邊發(fā)生。
只有這樣我們才能夠開(kāi)開(kāi)心心工作，平平安安回家，公司也能夠穩步發(fā)展。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )3
作為我是一名幼兒教育工作者，我時(shí)刻銘記“幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸�！边@句話(huà)的深刻內涵。每天當家長(cháng)們滿(mǎn)懷信任和期待地把孩子交給我的那一刻起，可以說(shuō)就是把一個(gè)家庭的幸福和未來(lái)交給了我。孩子們在幼兒園的每一天，我都不能掉以輕心，涉及到幼兒一日生活的每一件事我時(shí)刻都用心去做，并以高度的責任感去對待，絲毫不放松，我深知自身責任的重大。為此在幼兒安全教育方面我積極采取各種行之有效的措施，把幼兒安全教育工作納入到自己平日工作的每一個(gè)環(huán)節當中�，F在此將我在幼兒安全教育方面的體會(huì )淺談以下幾個(gè)方面：
1、每天對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢、晚檢，并做到一看二問(wèn)三摸四查。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護，定時(shí)測體溫，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
2、通過(guò)教幼兒唱兒歌、聽(tīng)歌曲、看安全教育短片等方法，讓幼兒學(xué)習安全知識，培養幼兒的安全意識。同時(shí)通過(guò)家長(cháng)的配合教育幼兒的安全意識。
3、每天對幼兒來(lái)園時(shí)攜帶的書(shū)包及物品進(jìn)行認真檢查，杜絕幼兒將危險物品如：剪刀、水果刀、針線(xiàn)等物品帶入幼兒園。
4、在幼兒的一日活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的表情、行為，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決，保障在班上的.每一名幼兒的安全。
5、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教育幼兒有序排列隊伍，做到不推、不擠、不跑、不搶?zhuān)孟嗷ブg謙讓?zhuān)乐褂變旱纳眢w相互接觸而發(fā)生不必要的傷害。
6、幼兒里離園時(shí)，要親手將幼兒交到幼兒的家長(cháng)手中，對于不認識的幼兒親屬來(lái)接幼兒，問(wèn)清其與幼兒的親屬關(guān)系，并通過(guò)電話(huà)征得其父母同意后才將幼兒交于其手中，以確保幼兒的人身安全。
以上六個(gè)方面是我對幼兒安全教育的一些粗淺體會(huì )，也是我今后工作為之努力、持之以恒、長(cháng)抓不懈的重點(diǎn)。在今后的幼教工作中，我將更進(jìn)一步加強幼兒安全教育，本著(zhù)保障幼兒安全的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”，時(shí)刻牢記“把幼兒安全放在心中”這句話(huà)，讓幼兒在平安、舒適的環(huán)境中健康、陽(yáng)光、快樂(lè )的成長(cháng)。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )4
低壓系統保護線(xiàn)斷線(xiàn)引起的人身事故
淮南市某居民樓發(fā)生一起人身觸電傷亡事故，一居民在淋浴時(shí)觸電死亡。該居民樓為tt接地系統，變壓器出線(xiàn)端、每個(gè)單元電能表集控箱均未安裝剩余電流動(dòng)作保護器，每戶(hù)居民室內裝有保護器，相線(xiàn)、中性線(xiàn)、保護線(xiàn)三線(xiàn)進(jìn)戶(hù)。系統接線(xiàn)見(jiàn)左。
當發(fā)生觸電事故后，該單元所有用戶(hù)的保護線(xiàn)有220v的電壓，3室的冰箱、淋浴器的外殼均有220v的電壓，當斷開(kāi)該單元電能表集裝箱內的低壓主斷路器，或單元電能表集裝箱內的9室低壓斷路器時(shí)，該單元所有保護線(xiàn)電壓消失，3室的.冰箱、淋浴器的外殼也不帶電。經(jīng)事后調查發(fā)現。
(1)該單元的pe線(xiàn)接地被剪斷，造成pe線(xiàn)未能與接地體連接，未能接地。
(2)根據現場(chǎng)分析，可以推斷出：9室的相線(xiàn)在未進(jìn)入9室前與pe線(xiàn)相碰，造成整個(gè)單元pe線(xiàn)帶電，220v的電壓通過(guò)pe線(xiàn)引起3室電器的外殼帶有220v的電壓，死者在洗浴時(shí)，手握潮濕帶電的淋浴頭，人身被水淋濕，阻抗下降，造成觸電，無(wú)法擺脫電源，瞬間死亡。
通過(guò)這次觸電死亡事故，暴露出如下問(wèn)題：
�、賞e線(xiàn)與接地體的連接被人為的剪斷，造成pe線(xiàn)的功能全失，暴露出低壓系統的檢修未能開(kāi)展，存在認識的誤區：高壓系統需要定期的維護，380、220v系統定期的檢修工作不重視，但每年因低壓觸電死亡的人數，卻遠遠超過(guò)高壓系統，很多低壓觸電事故完全可以通過(guò)定期的檢修得以避免。
�、谠撆潆娮儔浩�、單元集裝箱未安裝分級bcd(剩余電流動(dòng)作保護器)，在觸電發(fā)生時(shí)未能立刻自動(dòng)切斷電源。雖然每戶(hù)居民都裝有保護器，但因該保護器未能正確動(dòng)作。暴露出該低壓在改造時(shí)存在隱患。
�、墼摯本用駱俏床捎玫入娢贿B接，在觸電發(fā)生時(shí)，未能降低接觸電壓。
近幾年由于城網(wǎng)改造、低壓系統發(fā)展很快，因此在考慮低壓系統的設計中，一定要按照規程設計、施工、驗收。同時(shí)應將低壓維護列為每年的大修維護中，保證我們的客戶(hù)能夠用上安全優(yōu)質(zhì)的電能。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )5
夏季已至，暑期來(lái)臨，對學(xué)生進(jìn)行夏季游泳安全教育已刻不容緩。
首先應該樹(shù)立防范意識。中小學(xué)�？梢岳脤W(xué)校資源，如閉路電視、黑板報等，結合溺水傷亡事故的案例教育學(xué)生；通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、校訊通等方式提醒家長(cháng)嚴肅擔負起監護的責任，教育子女嚴禁在上（放）學(xué)途中和節假日私自到河邊、山塘水庫等處嬉水游泳，不擅自結伴到溝渠、水潭等不明水域游泳或者游玩，特別是農村的男生；教育孩子不準在不會(huì )游泳的朋友、親戚帶領(lǐng)下去山塘水庫游泳。據了解，今年以來(lái)的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節假日或放學(xué)后；多發(fā)生在農村地區、無(wú)人看管的河塘及中小學(xué)的男生中。
其次是提高救助能力。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )具體可行的救助方式，比如，游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋；當在游泳中出現危險時(shí)，不要慌張，要放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，及時(shí)向路人求救；若發(fā)現有人溺水，不貿然下水救助，應立刻呼喊或撥打110等求助電話(huà)。當溺水事件發(fā)生后，要迅速清除被救上岸的'溺水者口、鼻中的雜物，進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩，同時(shí)盡快聯(lián)系家人和醫院。據了解，今年來(lái)的多起溺水事故，多發(fā)生在學(xué)生自行結伴游玩的過(guò)程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡。
總之，夏天是學(xué)生溺水事件的高發(fā)期，我們的學(xué)校和家庭應該引起足夠的重視，不要把預防溺水事故的宣傳教育僅僅當成是走過(guò)場(chǎng)，而是要用血的案例告誡學(xué)生，管教好孩子，教給他們實(shí)用的救助方法，真正做到防患于未然。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )6
安全問(wèn)題，一向是社會(huì )關(guān)注的話(huà)題，大家都在談?wù)摪踩�，都在注意�?zhù)各種安全，但安全問(wèn)題出此刻各個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)候我們防不勝防。所以，談安全，一向沒(méi)有過(guò)時(shí)。
正是如此，父母常常給我講安全知識。當我看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當我發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當我應對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致杯具發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，異常是孩子，自我保護本事差，所以我常聽(tīng)父母講：“紅燈短暫而生命長(cháng)久”。
父母常對我說(shuō)：“禍從口出，病從口入”預防疾病也要懂得以下六個(gè)方面：(1)養成吃東西以前洗手的習慣。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(5)不隨意購買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。(6)不喝生水。
父母常常提醒我橫穿馬路時(shí)要注注意一下五個(gè)方面：一、穿越馬路時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規要做到“綠燈行，紅燈�！�。二、走人行橫道線(xiàn);在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。三、穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)能夠穿越馬路。四、不要翻越道路中央的`安全護欄。五、不要突然橫穿馬路，異常是馬路對面有熟人、朋友呼喚或者自我乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不要貿然行事，以免發(fā)生意外。
當父母給我講了一些安全知識后，使我明白安全的重要性，當和平與發(fā)展成為社會(huì )的主題時(shí)，安全則變得更為重要、經(jīng)濟騰飛需要安全、時(shí)代的發(fā)展更需要安全，所以我們要遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
每個(gè)領(lǐng)域的安全，需呀每個(gè)領(lǐng)域的人的主動(dòng)配合，主動(dòng)維護，而生活中的我們，最直接的就是關(guān)注交通安全，我們要提升安全意識，珍愛(ài)我們的生命，維護禮貌之花。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )7
我們班在xxxx年1月7日晚召開(kāi)了關(guān)于安全教育的主題班會(huì )，該活動(dòng)極其具有教育意義。由于此次班會(huì )召開(kāi)緊急，準備有些倉促，但它的活動(dòng)內容卻一點(diǎn)也不枯燥，不乏味。
這個(gè)主題班會(huì )分為四個(gè)部分，每一部分的內容都很豐富精彩。
首先，由我們的文娛委員畢月宣讀假期注意事項和假期安全教育倡議。她的普通話(huà)很標準，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，極其具有感染力。每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認真。不僅是因為她宣讀的內容重要，而且是因為她的聲音極具親和力，讓同學(xué)們很不自覺(jué)地陷入進(jìn)去，好像每個(gè)人都很享受此時(shí)的宣讀的文字，很是美妙。
其次，由我們的班主任王石林生老師演講。他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，很是生動(dòng)。他用自己身邊的真實(shí)故事講明了安全的重要性。雖然那些故事我們經(jīng)�？吹筋�(lèi)似的報道，有些接觸，但是經(jīng)過(guò)老師的生趣的描述，我們更加懂得了其中的道理。了解到不注意安全給家人和朋友帶來(lái)的傷害，明白了假期注意安全的重要性。這真是讓我們受益匪淺呀！
再次，由我們的師兄和師姐發(fā)言，又一次強調安全的重要性。 師兄師姐的講述樸實(shí)平凡，卻一樣的讓人聽(tīng)得津津有味。雖然他們所說(shuō)的內容大致相同，但是卻有另一番風(fēng)味，讓人能夠不厭棄煩，真是很了不起。，令人佩服。
最后，由我們班的班委總結本班的各方面情況，并再一次說(shuō)明假期注意安全的利害性。在總結時(shí)，班委點(diǎn)出了本班本學(xué)期取得的來(lái)之不易的輝煌成績(jì)，但同時(shí)也指出了本班的存在的不足之處。班上的`輝煌成績(jì)讓人興奮，驕傲；而不足，則讓同學(xué)們更加明白了還要更加努力才能讓班級建設的更加團結，更加美好。此時(shí)，再一次說(shuō)安全，讓同學(xué)們了解到了學(xué)校，老師和班委的用心良苦。這真是讓人欣慰。
整一個(gè)班會(huì )始終都貫穿今次班會(huì )的主題————安全教育。讓同學(xué)們真正的明白這次班會(huì )的意義所在，真的是非常的成功。這次班會(huì )真正的讓我們增強了的安全意識，提高了保護自己安全的能力。這真的很好！
個(gè)人安全教育心得體會(huì )8
在生活中，我們會(huì )遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自我，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自我所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自我，學(xué)會(huì )自我保護是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍源湖去游泳，可他們并不明白危險的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎樣也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的杯具。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì )自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要明白并不是所有的河流都是能夠游泳的，也許下頭水草雜亂會(huì )纏住你的腳，也許下頭有很深的淤泥，會(huì )把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年，我和鄰居小朋友一齊放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的'花炮，之后，夜深了，我們趁著(zhù)火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著(zhù)點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。
這就說(shuō)明了我自我保護的意識還不夠多，做事應當細心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應當像大人們求救，比如打“110”，找家長(cháng)，找教師來(lái)幫我們解決困難。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )9
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)父母和教師不斷地講，安全是多么的多么的重要。
放假時(shí)，教師更是對我們說(shuō)：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時(shí)，父母反復對我們說(shuō)：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，必須要注意安全。我們聆聽(tīng)“安全”教育的次數太多了，有些同學(xué)就會(huì )不以為然，認為這根本是杞人憂(yōu)天�？墒�，安全事故總是不停地發(fā)生，這方面的教訓是慘痛的。
我以往看到一個(gè)新聞：一群小孩子因為到河里洗澡而溺水身亡;我還看到：一個(gè)少年因為不遵守交通規則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴。
難道你想小小年紀就離開(kāi)人世讓父母為你而哭泣?難道你想終生殘疾讓別人照顧?難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現你的夢(mèng)想?
不，我們要讓自我的'人生綻放光彩，要讓自我的人生幸福之花更加燦爛。
首先，我們必須要遵守交通規則，不跨欄，不搶道，過(guò)馬路一停二看三經(jīng)過(guò)，這樣我們就不會(huì )出現交通危險了。其次，我們不玩水玩火，要明白水火無(wú)情。最終我們不要到危險的地方去，要學(xué)會(huì )自救和互救。
我們要牢記父母和教師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(cháng)，我們必須會(huì )有一個(gè)完美的未來(lái)!
個(gè)人安全教育心得體會(huì )10
今天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看了《安全教育宣傳片》。
看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應當了解和遵守的�，F在，就讓我來(lái)給你講講自己看影片的感想吧!
影片開(kāi)始放映了，我靜靜地坐在那里，看著(zhù)一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車(chē)禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險：拿著(zhù)小石子亂扔，很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué);拿著(zhù)雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人;在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……許多自己以前沒(méi)有想到的意外是多么的可怕，看來(lái)這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了!在生活和學(xué)習中我們要懂得和學(xué)會(huì )不傷害別人更要學(xué)會(huì )保護自己。
如果我們無(wú)法保障自身安全、如果我們沒(méi)有一個(gè)健全的身體，還談什么努力學(xué)習、回報祖國?可見(jiàn)，生命是最可貴的。每個(gè)人只有一次生命，怎樣珍惜、愛(ài)護自己的生命和怎樣珍惜、愛(ài)護別人的生命是最根本的。
第一，當我們步行走于人來(lái)人往的馬路時(shí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過(guò)馬路時(shí)，要多一份謙讓與耐心。不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
第二，我們不要到河邊、池塘邊、江邊和海邊玩耍。萬(wàn)一弱水時(shí)千萬(wàn)不要慌張，應該立刻大聲呼救。發(fā)現有人弱水時(shí)不要冒然下水營(yíng)救，應該立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
第三，充分認識玩火的`危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果。無(wú)論什么時(shí)候都不能完活。發(fā)生火災，我們要保持鎮靜。要立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍惜生命。安全第一，以防為主。
同學(xué)們，請你一定學(xué)會(huì )珍惜生命、愛(ài)護生命吧!我們還有很多美好的理想和幸福的未來(lái)要靠自己來(lái)實(shí)現;還有很多我們應該做而沒(méi)有做的事情;還有很多未知的東西等待我們去揭開(kāi)謎底……
如果你也是這么想的，請努力學(xué)習、愛(ài)護生命、珍惜生命!
個(gè)人安全教育心得體會(huì )11
今天，我們和xxx的志愿者一起來(lái)到了“小逗號”幼兒園開(kāi)展關(guān)于“假期安全”的活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這也是我第一次親自負責的活動(dòng)。
從構思、策劃、制作PPT到最后正式給小朋友們上課，整個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了反復的修改、校對和排練，可以說(shuō)，在準備的階段，我投入了很大的精力。雖然也碰到過(guò)困難和挫折，但是我想，若是少了這些，我們的活動(dòng)可能也不會(huì )那么成功。小朋友們燦爛的笑容是對我們的肯定。
當然，剛開(kāi)始的時(shí)候，小朋友們還是顯得和我們比較生疏的，不過(guò)，在和我們一起唱了“喜羊羊與灰太狼”，觀(guān)看了生動(dòng)有趣的安全教育情景劇之后，大家之間的距離好像漸漸的拉近了，小朋友們的積極性也不斷的高漲起來(lái)。通過(guò)一個(gè)個(gè)的`小游戲和問(wèn)答環(huán)節，小朋友們在收獲了精美的獎品的同時(shí)，也大致掌握了初步的安全知識。而我們的活動(dòng)，以“折紙鶴”這一溫馨的場(chǎng)面落下了帷幕。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，我在積累了經(jīng)驗的同時(shí)，也收獲了許多，盡管欠缺的還不少，可是我相信——今天，對我們和小朋友來(lái)說(shuō)，都是很寶貴美好的記憶。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )12
《安全教育第一課》作為一節中小學(xué)生的必修課，無(wú)疑具有警世作用。北京公共安全開(kāi)學(xué)第一課對中小學(xué)生而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應對能力極差。要提高學(xué)生應對安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)上好《安全教育第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì )，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì )來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì )存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責�！栋踩逃谝徽n》對學(xué)生的.安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(cháng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《安全教育第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀(guān)念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )13
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來(lái)臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來(lái)越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀！所以游泳時(shí)，我們要要認真執行以下的準則：
一，不在陌生的水域游泳；
二，不在無(wú)家長(cháng)的帶領(lǐng)下游泳；
三，不能結伴游泳……如果看見(jiàn)別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應了一句歇后語(yǔ)：草水救人救火，自身難保。
正因為每年還有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”——祖國，制定了小學(xué)生六嚴禁內容如下：
一，嚴禁私自下水游泳；
二，嚴禁擅自與他人結伴游泳；
三，嚴禁在屋家長(cháng)吳老師帶隊的情況下游泳；四嚴禁到不熟悉的.水域游泳；吳巖峻道唔安全設施；六，嚴禁不會(huì )水性的同學(xué)擅自下水施救。
水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們――棟梁之花，永遠的綻放吧！
個(gè)人安全教育心得體會(huì )14
安全與生命同系，僅有有了安全，才能保證生命的質(zhì)量。就生命而言，本來(lái)就是一個(gè)奇跡，也是一種偶然，一個(gè)新的生命能否來(lái)到這個(gè)世界上，有時(shí)僅僅在于父母的一念之差；在正常的情景下，一個(gè)生命能否得到保全，直到生命的最終一息，也僅僅在于對待安全意識上的一念之差。大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生人格發(fā)展與完善的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的社會(huì )群體，有其自身的特點(diǎn)：生理發(fā)育基本成熟而心理發(fā)育滯后；個(gè)性趨向定性，但可塑性大；智能接近高峰，但尚未完全開(kāi)發(fā)；社交愿望強烈，但經(jīng)驗不足；缺乏必要的社會(huì )經(jīng)驗，安全防范意識較差，自我防御本事較弱等。大學(xué)生群體的特征以及大學(xué)生特定的年齡結構、生活環(huán)境、文化背景，決定了大學(xué)生必然面臨諸多安全問(wèn)題的困擾。目前，獨生子女成為我國大學(xué)生的主體，這些大學(xué)生基本是在父母的細心呵護下和教師的關(guān)懷下長(cháng)大的，對于社會(huì )的復雜性知之甚少，一旦離開(kāi)父母和教師，開(kāi)始獨立應對紛繁復雜的社會(huì )時(shí)，對可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題往往缺乏必要的重視和警惕，給違法犯罪分子以可乘之機。是什么導致的安全隱患呢?
（一）社會(huì )因素
1、不健康文化的侵蝕全球化帶來(lái)了各國經(jīng)濟文化的深度交流和互相影響。各國在享受全球化成果的同時(shí)，也面臨著(zhù)不一樣文化的沖擊，異常是一些不良文化，對涉世不深、分析確定本事不強的大學(xué)生產(chǎn)生了負面影響，甚至有一些意志力薄弱的新形勢大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生錯位，容易引發(fā)安全隱患。
2、社會(huì )公共安全教育的缺失當前全社會(huì )教育的注意力仍然過(guò)多地集中于學(xué)生的文化知識方面，對學(xué)生的心理、法紀、安全等方面的教育則關(guān)注不夠甚至有所忽視，導致大學(xué)生的安全教育缺乏良好的社會(huì )氛圍和必要的資源投入。
（二）學(xué)校因素
1、學(xué)校安全環(huán)境日趨復雜近年來(lái)，高校招生規模逐年擴大，后勤服務(wù)社會(huì )化改革不斷深入，高校已由象牙塔演變?yōu)殚_(kāi)放的小社會(huì )，不一樣年齡、層次的外來(lái)人員與學(xué)生同在學(xué)校內生活，不法之徒乘虛而入，敲詐勒索，侵害學(xué)生財產(chǎn)安全與人身安全的案件時(shí)有發(fā)生。因擴招而新建的校區不少位于城鄉結合部，社會(huì )治安水平不高，刑事犯罪風(fēng)險相對較高，食品安全狀況堪憂(yōu)。
2、學(xué)校對安全教育重視不夠部分高校受到就業(yè)壓力的影響，只管教書(shū)不管育人，只關(guān)心與就業(yè)率直接相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識及就業(yè)本事的培養，對大學(xué)生的安全教育僅停留在文件、報告層面，沒(méi)有在整個(gè)學(xué)校內營(yíng)造良好的安全氛圍。部分高校雖然高度重視學(xué)校安全建設，在人防、物防、技防方面投入較多，但卻忽視了安全教育這一重要環(huán)節，導致工作陷入被動(dòng)。部分高校安全教育缺少整體規劃，沒(méi)有構成科學(xué)化、制度化的教學(xué)體系。多數學(xué)校開(kāi)展的安全教育普遍存在重說(shuō)教、輕實(shí)踐的問(wèn)題，教育形式呆板，學(xué)生不感興趣，安全教育遠未取得應有的效果。
（三）家庭因素
1、少數父母成為安全教育的反面教材父母是孩子的第一任教師，他們的言行和思維習慣深刻影響著(zhù)孩子，是孩子效仿的對象。父母過(guò)馬路闖紅燈，孩子也會(huì )模仿；父母習慣吃路邊攤，孩子也少不了饞嘴要吃；父母不重視用電防火安全，孩子的防火防電意識也往往不強。[由Www、QunZou、Com整理] 2、過(guò)分溺愛(ài)對大學(xué)生安全產(chǎn)生“負能量”新形勢大學(xué)生多為“9后”，父母溺愛(ài)現象比較普遍。這種溺愛(ài)會(huì )產(chǎn)生兩方面的消極影響：一方面，除了學(xué)習什么都舍不得孩子去做，也就使孩子失去了從日常生活中得到安全教育、獲取安全知識的機會(huì )，對危險喪失了必要的警惕性，容易給犯罪分子以可乘之機。另一方面，溺愛(ài)也會(huì )導致學(xué)生心理承受本事差，應對學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力時(shí)容易感到彷徨無(wú)助，應對挫折和人際交往的障礙容易心境抑郁、自怨自艾，甚至反應過(guò)激、報復他人。
我們該怎樣做呢?
作為一個(gè)大學(xué)生，我們應當掌握自救自護常識，以便在生活中能夠冷靜處理發(fā)生的每一件事故，在緊急情景下幫忙他人以及加強自我保護意識。生活中，同學(xué)們都在幸福、溫暖的家庭里長(cháng)大，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險�？墒�，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應當注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：各種家用電器用途不一樣，使用方法也不一樣，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長(cháng)的指導下學(xué)習使用，對危險性較大的電器則不要自我獨自使用；使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用；電吹風(fēng)機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì )發(fā)出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷；要避免在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅僅會(huì )損壞電器，還會(huì )發(fā)生觸電危險；電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷；遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線(xiàn)插頭，防止遭受雷擊；電器長(cháng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查；購買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。
煤氣給人們生活帶來(lái)了許多方便，但如果使用不當，它也會(huì )造成災難。使用時(shí)要注意以下各點(diǎn)：認真閱讀燃氣器具等的使用說(shuō)明書(shū)，嚴格按照說(shuō)明書(shū)的要求操作、使用；使用人工點(diǎn)火的燃氣灶具，在點(diǎn)火時(shí)，先將火源湊近灶具然后再開(kāi)啟氣閥；經(jīng)常堅持燃氣器具的完好，發(fā)現漏氣，及時(shí)檢修；使用過(guò)程中遇到漏氣的情景，應當立即關(guān)掉總閥門(mén)，切斷氣源；燃氣器具在工作狀態(tài)中，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防止火被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄漏而發(fā)生火災；使用燃氣器具，應充分保證室內的通風(fēng)，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。在處于煤氣泄漏的環(huán)境中，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離。遇有煤氣中毒的病人，要迅速將其抬到通風(fēng)的地點(diǎn)，松開(kāi)衣領(lǐng)、褲帶，堅持其呼吸道通暢，但要注意保暖，防止感冒。對中毒嚴重者應實(shí)施人工呼吸和心臟按壓，并立刻撥打120急救電話(huà)，或迅速將病人送往醫院搶救。隨著(zhù)生活水平的.不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。
所以，我們要掌握以下最基本的安全用電常識：認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情景下關(guān)斷總電源；不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部；不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；電器使用完畢后應拔掉電源插頭；發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用等情景。一旦我們身受火災危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據周?chē)臒�、火光、溫度等分析確定火勢，不要盲目采取行動(dòng)；身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎莶淮�，應迅速離開(kāi)火場(chǎng)：身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì )造成不應有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽(yáng)臺上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。因火勢太猛，必須從樓房?jì)忍由�，能夠從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時(shí)應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。如身上衣物著(zhù)火，能夠迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還能夠跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度；火災發(fā)生時(shí)，常會(huì )產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾捂嚴口、鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走或在地面匍匐前進(jìn)；被困在房間內時(shí)，要用濕被單堵住門(mén)窗縫隙，防止煙霧向室內蔓延。
除此之外，家庭生活還存在很多安全問(wèn)題。經(jīng)常還會(huì )發(fā)生燙傷、刀具割傷、在室內活動(dòng)中磕碰、滑倒、摔倒以及飲食衛生等問(wèn)題，所以我們要處處細心，提高自護意識。在室外生活方面，我們需要注意的危險因素更多。
如今社會(huì )，交通越來(lái)越發(fā)達，發(fā)生交通事故的幾率也越大，我們應當慎重對待，應當提高警惕和防范意識。雖然汽車(chē)給我們帶來(lái)了很多便利，但交通事故同時(shí)也給無(wú)數家庭帶來(lái)了痛苦。交通事故發(fā)生后，及時(shí)有效地施救十分重要。
所以，出了交通事故，我們應當怎樣處理呢?常見(jiàn)的一些情景如下：失火：破窗脫身打滾滅火。汽車(chē)在行駛途中突然起火，駕駛員應立即熄火停車(chē)，切斷油路、電源。關(guān)掉車(chē)窗和點(diǎn)火開(kāi)關(guān)后，組織車(chē)內人員迅即下車(chē)。若車(chē)輛碰撞變形、車(chē)門(mén)已無(wú)法打開(kāi)，可從前后擋風(fēng)玻璃或車(chē)窗處脫身。萬(wàn)一身上已經(jīng)著(zhù)火，可下車(chē)后倒地滾動(dòng)，邊滾邊脫去身上的衣服。此時(shí)不要張嘴深呼吸或高聲呼喊，以免煙火灼傷上呼吸道；翻車(chē)：腳鉤踏板隨車(chē)翻轉。當司機感到車(chē)子不可避免地要傾翻時(shí)，應緊緊抓住方向盤(pán)，兩腳鉤住踏板，使身體固定，隨車(chē)體旋轉。車(chē)內乘客應迅速趴到坐椅上，抓住車(chē)內的固定物，使身體夾在坐椅中，盡力穩住身體。翻車(chē)時(shí)，不可順著(zhù)翻車(chē)的方向跳出車(chē)外，而應向車(chē)輛翻轉的相反方向跳躍。落地時(shí)，應雙手抱頭順勢向慣性的方向滾動(dòng)或奔跑一段距離，避免遭受二次損傷；落水：先深呼吸再開(kāi)車(chē)門(mén)。汽車(chē)翻進(jìn)河里，若水較淺，未全部淹沒(méi)，應等汽車(chē)穩定以后，再設法從門(mén)窗處離開(kāi)車(chē)輛。若水較深，先不要急于打開(kāi)車(chē)門(mén)與車(chē)窗玻璃，因為這時(shí)車(chē)門(mén)是難以打開(kāi)的。此時(shí)，車(chē)廂內的氧氣可供司機和乘客維持5至10分鐘。車(chē)內人員不要慌張，將頭部伸出水面，迅速用力推開(kāi)車(chē)門(mén)或玻璃，同時(shí)深吸一口氣，再浮出水面；碰撞：兩腳蹬直身體后傾。在交通事故中的迎面碰撞中，受到致命危險的往往是司機。一旦事故發(fā)生，當碰撞的主要方位不在司機一側時(shí)，司機應雙手緊握方向盤(pán)，兩腿向前蹬直，身體后傾，堅持身體平衡，以免在車(chē)輛撞擊的一瞬間，頭撞到擋風(fēng)玻璃上而受傷。如果碰撞的主要方位在臨近駕駛員座位或者撞擊力度過(guò)大，司機應迅速躲離方向盤(pán)，并將兩腳抬起，以免受到擠壓。除此之外，我們還要掌握在事故中患者的急救措施：顱腦損傷的急救、心絞痛的急救、急性心肌梗塞的急救、中風(fēng)的急救、心跳停止者急救等。
中暑是人持續在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(cháng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì )、徒步行軍時(shí)。輕度中暑會(huì )感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心；重度中暑可能會(huì )伴有高燒、昏迷、痙攣等。為了防止中暑，我們要做到：喝水，很多出汗后，要及時(shí)補充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，必須要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還能夠帶些水果等解渴的食品；降溫，外出活動(dòng)前，應當做好防曬的準備，最好準備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著(zhù)淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫；備藥，能夠隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應當立即送醫院診治。我們還應注意以下情景：地震發(fā)生時(shí)，應先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門(mén)。躲避時(shí)不要站在房間中央，應及時(shí)尋找有支撐物的地方躲避。撤離時(shí)應走樓梯，不要乘電梯；地鐵故障時(shí)，要注意聽(tīng)地鐵人工廣播，并聽(tīng)從工作人員統一指揮和引導，沿著(zhù)規定方向疏散。最好用濕的衣服、毛巾、口罩等織物蒙鼻，逆風(fēng)而行，不要深呼吸；乘船落水時(shí)，應迅速穿上救生衣，發(fā)出求救信號。除非別無(wú)他法，否則不要棄船。一旦棄船，應迎著(zhù)風(fēng)向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水；被劫持時(shí)，最重要的是盡量堅持鎮定，不要做無(wú)謂抗爭。同時(shí)，要盡量觀(guān)察劫持者的特征，為獲救或日后案件偵破贏(yíng)得線(xiàn)索。只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長(cháng)等各類(lèi)情景。不管是家居安全、交通安全還是外出安全，都存在著(zhù)很多危險因素。我們除了要學(xué)會(huì )處理方法外，還要加強防范意識，提高警惕。在各方面都做好保障工作，讓自我和家人更放心。
個(gè)人安全教育心得體會(huì )15
“國安才能?chē)�，治國必先治安”，“國家穩，天下穩;百姓安，天下安”。每年4月15日為全民國家安全教育日，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我認識到，安全，永遠擺在第一位，僅有安全得到了保障，生命才能得以綻放。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的'生活水平不斷提高，生活節奏也越來(lái)越快�？焖侔l(fā)展的時(shí)代給我們帶來(lái)了便利，同樣也帶來(lái)了安全問(wèn)題，所以我們要學(xué)習有關(guān)安全的法律法規，遵守安全規則，提高安全意識，加強安全防范。
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