制作小制作的作文

時(shí)間:2023-02-24 14:29:37 生活常識 我要投稿

【推薦】制作小制作的作文匯總9篇

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的制作小制作的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】制作小制作的作文匯總9篇

制作小制作的作文 篇1

  說(shuō)起我的小制作——瓜子盒,是在一次不經(jīng)意的事情中,產(chǎn)生了靈感而想到的,并且進(jìn)行了動(dòng)手制作。

  過(guò)年時(shí),我們一家在一起吃糖果、磕瓜子,可瓜子皮總是不聽(tīng)話(huà),經(jīng)常從桌子上掉下來(lái),害得媽媽每天都要打掃一遍。媽媽生氣地說(shuō):“你們爺倆磕得瓜子皮由我來(lái)打掃,美得你們!”說(shuō)完,就放下笤帚剝開(kāi)糖紙吃起糖來(lái)。

  我突發(fā)奇想:如果用紙疊一個(gè)瓜子盒,讓瓜子皮整齊入盒那該多好啊!

  于是,我找來(lái)一張廢彩紙,首先把它撕成正方形,然后把正方形對折再對折成雙正方形,再一層一層得往上卷(粗細自定),卷到中間為止,反面也一樣。從中間翻過(guò)來(lái)到?jīng)]有疊的那一面。然后,從外面的`那個(gè)角往中間的線(xiàn)上折,反過(guò)來(lái)也是,再從下面的角往上折,最后撐開(kāi)就行了。

  裝的時(shí)候,由于支撐得不太牢,瓜子皮就往外掉,爸爸拿起觀(guān)察一陣,意味深長(cháng)地說(shuō):“紙太薄,支撐不住,瓜子皮才往外掉的,你用硬紙再作一個(gè)吧!”我撅起了小嘴,很不情愿。

  爸爸看見(jiàn)了,就對我說(shuō):“別灰心,你再動(dòng)動(dòng)腦筋,一定會(huì )行的!蔽一謴土诵判,又疊了一個(gè),爸爸說(shuō):“這一個(gè)比上一個(gè)好用!蔽以嚵嗽,真的挺好用。

  我終于成功了,那一刻我十分激動(dòng),用了之后,爸爸夸獎了我,我心里比吃了蜜還甜呢!

  其實(shí)在我們生活中有許多事,只要我們多留心觀(guān)察,多動(dòng)腦筋,多動(dòng)動(dòng)手,一個(gè)個(gè)小“愛(ài)迪生”就會(huì )出現在我們身邊!

制作小制作的作文 篇2

  今天,老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)------做一個(gè)小制作。于是,我回家后,很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。做什么呢?我思索了半天,我想就做一個(gè)筆筒吧。

  于是,我把媽媽叫來(lái)做我的幫手。我先把所需要的材料準備好,我找來(lái)了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆,就開(kāi)始動(dòng)手了。我用的主材料是綠色的卡紙,因為我的書(shū)桌面是綠色的,那樣很搭配呢!我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓并剪下來(lái),用作筆筒的底,再剪下一個(gè)長(cháng)方形的卡紙,用作筆向的身子。我用五顏六色的'水彩筆在它們的身子上畫(huà)上一幅美麗的卡通畫(huà),然后卷成筒狀,在媽媽的協(xié)助下,再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起,這樣,一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。

  我欣賞著(zhù)自己做的小筆筒,雖然做得并不是很完美,但我心里樂(lè )開(kāi)了花,因為它是我自己的勞動(dòng)成果。我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦,做出更加漂亮,更加出色的作品,展示給大家看!

制作小制作的作文 篇3

  我制作的熊貓,小小的有點(diǎn)可愛(ài)。我制作它的時(shí)候,用了黃色卡紙、雙面膠和彩色水筆。

  制作它的過(guò)程是:第一步,我畫(huà)了小熊貓的頭。第二步,我畫(huà)了熊貓的身體。第三步,我畫(huà)了它的'耳朵。第四步,我畫(huà)了它的腳。然后我把它們一一剪了下來(lái)。再用雙面膠把小熊貓的頭和身體粘了起來(lái)。接著(zhù)把頭和耳朵粘了起來(lái)。最后把熊貓的身體和腳粘了起來(lái)。

  我的小熊貓還抱著(zhù)一根竹子。所以我用剪刀剪了一根漂亮的竹子,還加了個(gè)裝飾品,這樣子,看起來(lái),熊貓就變得更酷了。這些都做完之后,我的小熊貓就完成了。

  你看,它小小的,是不是很可愛(ài)呢?

制作小制作的作文 篇4

  我很喜歡我的書(shū)桌,書(shū)桌上擺放著(zhù)我?椿蛑(zhù)常用的書(shū)、筆筒、還有我最喜歡的一個(gè)臺燈。所以,這次科技小制作我就想那就做我的書(shū)桌吧!

  首先,找來(lái)一塊小木板來(lái)當桌面,媽媽帶我去文具店買(mǎi)來(lái)發(fā)電小裝置,就開(kāi)始動(dòng)手制作啦!媽媽向我演示了如何讓小燈泡發(fā)亮,我覺(jué)得好神奇呀,于是,我就按媽媽教我的方法用那些小銅線(xiàn)把電池、開(kāi)關(guān)以及燈泡連接上。一按開(kāi)關(guān),小燈泡果然亮了!我感覺(jué)有些自豪呢,因為是我讓小燈泡亮起來(lái)的!接著(zhù),我又來(lái)找一支用了一半的彩色鉛筆當臺燈的`柱子,再拿一個(gè)小紙杯做燈罩,然后用熱溶膠把它們都固定在小桌面上,我的小臺燈就做好啦!

  接下來(lái)就是做書(shū)本和筆筒啦。這些可就簡(jiǎn)單多了,只需要把硬紙皮剪成一塊小長(cháng)方型,再對折,就是一本書(shū)啦!我做了好多本呢,因為我的書(shū)桌上有很多本書(shū)。為了讓我的筆筒更好看,我用了我最喜歡的星空紙把它貼上,再把幾根涂了顏色的牙簽當做筆放在筆筒里,一個(gè)漂亮的筆筒就完成啦!

  這就是我這次的科技小制作,我可喜歡啦,你們喜歡嗎?

制作小制作的作文 篇5

  科學(xué)老師在課堂上下發(fā)了一個(gè)小燈泡和手動(dòng)開(kāi)關(guān),讓我們以此作為原材料制作一個(gè)閃閃發(fā)亮的手電筒。有一周時(shí)間準備,因為時(shí)間過(guò)長(cháng),我就把這件事忘得一干二凈了,直到周末整理書(shū)包的最后一刻才突然記起:“呀!我的手電筒!”可是制作的原材料都落在學(xué)校里了,我急得大叫,在家里走來(lái)走去,和熱鍋上的螞蟻沒(méi)有區別。媽媽見(jiàn)我如此模樣,便友好地提醒我:“心急吃不了熱豆腐,先想想別的補救辦法吧!甭(tīng)了這句話(huà),我立馬轉換思路,轉身朝玩具柜走去,心里想著(zhù),確實(shí)得先找一個(gè)會(huì )發(fā)光的東西代替小燈泡才行。

  我把玩具柜翻了個(gè)底朝天,終于找到了一個(gè)小時(shí)候在馬戲團里買(mǎi)的.小電棒,打開(kāi)一看“哇!還能亮!”我在心里暗想,有了這個(gè)小小的燈泡,也許我的手電筒就有“戲碼”啦!

  找到了合適的小燈泡,我就開(kāi)始設計外輪廓了。

  隨手再找兩個(gè)塑料杯,又抓起小燈泡,就開(kāi)始動(dòng)手了,可是塑料杯是圓的,剪刀不太好轉方向,太費力了!媽媽見(jiàn)我雖然想到了辦法,可還是有些心浮氣躁,而且也滿(mǎn)頭大汗了,就召集“家庭總動(dòng)員”,讓爸爸一起來(lái)幫忙。我們簡(jiǎn)單地分了工,媽媽負責剪紙盒,爸爸幫我找膠帶,而我要做的是給燈泡先換一個(gè)好的電池,畢竟那個(gè)電池很多年了,萬(wàn)一一到學(xué)校就“罷工”可就出洋相了。每個(gè)人各施其職,一會(huì )兒就準備工作做完了,我開(kāi)始一項一項“組裝”,先以小燈泡為中心,用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來(lái),用爸爸找來(lái)的膠帶固定,再開(kāi)始做手柄,因為心里有了譜,不一會(huì )兒就完成了!為了方便使用,我還刻意在手柄上留了一個(gè)小洞作為開(kāi)關(guān)口。

  完工啦!我關(guān)了房間的燈測試效果,在黑暗中輕輕地按一下小洞口,手電筒發(fā)出了明晃晃的一束光!照在墻壁上,時(shí)而像星星一樣眨眼睛,時(shí)而像孫悟空的火眼睛睛,時(shí)而像如萬(wàn)馬奔騰從墻的這頭奔向那頭,又從那頭飛奔回來(lái)……見(jiàn)到這樣的情形,真是讓我喜不自禁,好像已經(jīng)被老師打滿(mǎn)分似的。

制作小制作的作文 篇6

  我的小制作—彩泥小兔

  今天我要用各種顏色的彩泥來(lái)做一個(gè)有趣的東西——彩泥小兔。

  既然叫彩泥小兔,當然要準備漂亮的'彩泥啦!我先用白色彩泥捏了個(gè)小兔腦袋,接著(zhù)用淡粉色彩泥捏了兩只同樣大小、長(cháng)短一樣的耳朵,還用深粉色彩泥捏了一個(gè)蝴蝶結,上面還粘了許多五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn),十分漂亮。我再用淡紫色彩泥捏了一條裙子,又做了許多圖案,有五角星、小花、蝴蝶,還有愛(ài)心。在最后我用白色彩泥捏了小兔的四肢,還給它捏了一雙精巧的小鞋子,再把小兔的各個(gè)部位粘好就完工了。

  只要把彩泥小兔套在手指上,就可以玩了。

  彩泥小兔不僅制作簡(jiǎn)單,而且很漂亮。怎么樣,你的小制作是什么樣的呢?

制作小制作的作文 篇7

  該做個(gè)什么小制作呢?我絞盡了腦子。哦!有了,圣誕節不是馬上要到了嗎?咱們就來(lái)做圣誕盒吧!

  我先找來(lái)一些木板和一個(gè)正方形的沒(méi)蓋的盒子及膠水等等,準備好了材料我就要開(kāi)始做啦!一開(kāi)始我先把正方形的`木盒裝上一個(gè)有模有樣的蓋子,并在蓋子上裝上一個(gè)可以開(kāi)啟的小燈炮,還粘上了一個(gè)可愛(ài)的小圣誕老人。一個(gè)美麗的小盒子就完成了。我又找來(lái)了小時(shí)候被我拆下來(lái)的小玩具,有小魚(yú)、小豬八戒、圣誕樹(shù)等等,廢物利用,把他們粘到盒子里面,還噴上了白白的雪花。哇!一幅美麗的圖畫(huà)呈現在我的眼前,我多么自豪呀!

制作小制作的作文 篇8

  我輕輕地碰碰它,它就微微地搖了起來(lái),你們猜一猜它是誰(shuí)?它就是不倒翁,而且是我親手制作的。

  星期四下午放學(xué),我一回到家,就迫不及待地拿出雞蛋,在桌子上敲了一下,哪知用力過(guò)度,雞蛋全碎了,只好重新再來(lái)。這一次,我吸取了上一次的教訓,把尖的一頭對準桌子,輕輕地敲了幾下,頓時(shí),雞蛋的那頭碎了。我在碎的部分挖了一個(gè)像硬幣般大小的孔,又把雞蛋傾斜過(guò)來(lái),蛋黃和蛋白很快就流了出來(lái)。之后,我把蛋殼洗干凈再吹干。

  現在,制作的`關(guān)鍵一步到來(lái)了。我找來(lái)橡皮泥,把它撕成一小塊一小塊的。我一只手輕輕地捧著(zhù)蛋殼,另一只手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地小心翼翼地把橡皮泥碎放進(jìn)蛋殼里,生怕把蛋殼弄破了。橡皮泥差不多放到一半的時(shí)候,我又慢慢地把橡皮泥壓平。我把雞蛋立在桌子上,雖然站了起來(lái),但是東倒西歪的。我就把筷子伸了進(jìn)去,仔細地把縫隙填平,壓得更均勻些。再次把雞蛋立在桌子上。哇,雞蛋穩穩地站住了。

  接著(zhù),我在蛋殼外面畫(huà)上了圓圓的大眼睛和彎彎的紅嘴巴?墒俏易罂纯从铱纯,總覺(jué)得不好看。噢,我靈機一動(dòng),有了好主意給它做一頂帽子。

  于是,我拿出一張綠色的彩紙,剪下一個(gè)半圓形,做成了一頂尖尖的帽子。我把它戴在雞蛋的口子上,正好合適。想了想,我又給帽子畫(huà)上了一些花紋,顯得漂亮多了。

  終于大功告成了,一個(gè)可愛(ài)的不倒翁娃娃出現在我的眼前。我一碰它,它就東搖西擺,那么有趣,那么可愛(ài)!

  六年級:尤婧

制作小制作的作文 篇9

  我愛(ài)做小制作。在我的寫(xiě)字臺上,擺放著(zhù)我最滿(mǎn)意的作品——炮艇模型。瞧,它那黑洞洞的炮管,光滑烏亮的外殼,還有那造型別致的駕駛室,堆叫你越看越喜歡。

  自從學(xué)校開(kāi)展了“科技活動(dòng)月”后,我常做一些小玩具來(lái)豐富自己的課余生活。

  一天,爸爸帶來(lái)了幾塊有機塑料片,我喜出望外,便翻起了科技制作資料書(shū)籍。一個(gè)醒目的標題便出現在我眼前:“炮艇模型!边@不正是我所需要的嗎?說(shuō)干就干!我來(lái)到陽(yáng)臺上把工具磨鋒利以后,便按照書(shū)上寫(xiě)的步驟制作起來(lái)。我先削艇身。不知怎么的,盡管刀已經(jīng)磨得很鋒利,可是還是削得歪歪扭扭,粗糙不平。我總結了教訓,拿出微型電鋸,插上插頭,“咝——”不一會(huì )兒,粗糙的地方就平滑了。接著(zhù)我又對船身進(jìn)行了適當的'“整容”。不久,一個(gè)艇身便在我手中誕生了。天氣可真熱,我剛做完艇身,已經(jīng)滿(mǎn)身是汗了,但顧不得這些,又繼續做了起來(lái)。我把各部分零件做好后,便開(kāi)始了第二步工作:組裝。我先用釘子把它們各部分連在一起,不過(guò)老釘不牢,便采用了軟處理方法。我取出“百靈膏”涂在各個(gè)零件枯合的地方,“啪啪”幾下就粘合好了。我進(jìn)行最后一步工作:涂色。這簡(jiǎn)單,不費吹灰之力就涂好了顏色。哦,還忘了給炮艇加“發(fā)動(dòng)機”了。我從團珠筆芯上剪下一截,用鋸子在艇尾鋸了個(gè)深淺和這個(gè)圓珠筆芯一樣的小洞,把圓珠筆芯放了進(jìn)去。因為圓珠筆芯里的油墨一遇到水,便四處散開(kāi)來(lái),這樣,炮艇就可以在水里慢慢骯行了。凡是看過(guò)我這個(gè)小制作的人都會(huì )情不自禁地說(shuō):“你縫鞋不用鞋鉤——針(真)行!蔽倚睦锩雷套痰。

  我愛(ài)做小制作,因為它給我的課余生活帶來(lái)很大樂(lè )趣。

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