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課前幽默演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的課前幽默演講稿，歡迎閱讀與收藏。
課前幽默演講稿1
講為人之道。人們是在互相勾通中了解，在相處中加深了解，如果一言不發(fā)，誰(shuí)知你有什么想法。要想讓別人了解你，就要站出來(lái)，說(shuō)出去。過(guò)分的自我表現自然不好，但一味沉默也是不行的。
沉默的代價(jià)
以前有位同事得到的年終評語(yǔ)是：業(yè)務(wù)出色，態(tài)度認真。以后在表達上需要再接再厲。
原來(lái)他什么都好，就是終日寡言少語(yǔ)，再加上一臉嚴肅表情，給人1種捉摸不透的感覺(jué)。既然摸不透，就要多加防范。因此，只要他在場(chǎng)，空氣就格外凝重。
話(huà)太少，會(huì )吃大虧。進(jìn)公司三年，眼看著(zhù)其他同事紛紛升職，惟有他原地踏步。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項，老板根本就想不起還有個(gè)這人。開(kāi)會(huì )的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，上班的時(shí)候，閑暇的`時(shí)候，所有人都在七嘴八舌的閑話(huà)，惟獨他在角落里沉默，最絕的一次是公司組織集體活動(dòng)，老板數來(lái)數去發(fā)現少了1個(gè)人。這一次他發(fā)話(huà)了：還有我。
在大公司做事，會(huì )因為許多稀奇古怪的事而傷心。英文不好要傷心，學(xué)歷不漂亮要傷心，長(cháng)得丑要傷心，話(huà)太少就更要傷心了。
傷心也是活該，誰(shuí)讓你沒(méi)有顧及別人的心情呢？所有的人都在講笑話(huà)，只有你木著(zhù)臉。是你覺(jué)得這個(gè)笑話(huà)太低俗嗎？是你和講笑話(huà)的人有過(guò)節嗎？是你對這種氛圍很反感嗎？或者是您自覺(jué)高人一等？
莫名其妙，讓人生了這么多芥蒂，恐怕這是話(huà)少的人意想不到的。
最近遇到1個(gè)保險公司的高級代表，才28歲，就已經(jīng)做到華東區銷(xiāo)售總監的職位。接觸下來(lái)，我感覺(jué)到她最大的制勝法寶就是話(huà)多。和我剛認識十分鐘，她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的中醫門(mén)診，并且熱情地把號碼抄給我，讓我有備無(wú)患，說(shuō)不定什么時(shí)候能介紹給自己的朋友。 " 幫人就是幫己?jiǎn)幔?" 她還不忘剖析自己， " 我這個(gè)人，智商不高，但情商挺好，人家和我呆在一起時(shí)總是挺開(kāi)心的。 " 的確如此，她的許多客戶(hù)如今都成了她的好朋友。
正在就讀MBA的老同學(xué)如今主攻的就是 " 表達自己 " 。他們老師不僅逼著(zhù)他們說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，并且鼓勵他們站起來(lái)說(shuō)，甚至站在桌子上揮著(zhù)手臂說(shuō)。如果不說(shuō)，就不給學(xué)分。一向不喜歡在課堂上回答問(wèn)題的他，為了對得起高昂的學(xué)費，只好向自己宣戰。
若想獲得別人的認可，那就先改造自己吧。如果連這點(diǎn)努力都不愿付出，又怎么能奢望什么成就什么光環(huán)呢？
課前幽默演講稿2
大家好！
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的問(wèn)：“為什么把腿露在外面?”螞蟻說(shuō)：“噓!別出聲，絆他一跤!”
第二天，兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著(zhù)隊急匆匆趕路，問(wèn)何故?螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻血去�！�
沒(méi)多久，兔子見(jiàn)大批螞蟻又回來(lái)了，就問(wèn)怎么回事，一只螞蟻說(shuō)：“哦，只有一個(gè)跟那大象的血型一致，留他一個(gè)在那抽血呢，足夠�！�
第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻：那大象活了嗎?螞蟻無(wú)可奈何的'說(shuō)：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了!大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監禁6月。
螞蟻不服，“人身傷害罪最多監禁2月，為何判我半年?”法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個(gè)月!”
謝謝大家！
課前幽默演講稿3
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。
春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！�
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的'豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。
我一直刳著(zhù)只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍�！�
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上??
自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
630年，來(lái)自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌：在如今美國田納西地區東部，人們發(fā)現大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出，每公頃數百萬(wàn)只蟬、一棵樹(shù)下約4萬(wàn)個(gè)孔，這實(shí)在讓人害怕。幾個(gè)星期過(guò)后，蟬兒銷(xiāo)聲匿跡。不過(guò)，令人詫異的是，17年之后，這段歷史又重新上演了一次；而再過(guò)了17年，“沒(méi)有改寫(xiě)的劇本”重被搬出；直到XX年，正好是23次。由此得出一項結論，那里的蟬生命周期就是17年。
這一現象引起了科學(xué)家的注意，多年來(lái)大量的實(shí)際觀(guān)測數據表明，蟬的生命周期大都為質(zhì)數。比如，科學(xué)家發(fā)現，在北美洲北部地區其周期為17年，而在北美洲南部地區都是13年，亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數，而不是偶數呢？
進(jìn)化論給了這個(gè)問(wèn)題一個(gè)比較合理的答案。
生物學(xué)家們認為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數，如12年，那么它每次登陸地面的時(shí)候，都會(huì )不幸碰見(jiàn)那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數的蟬就會(huì )因為在生存競爭中處于劣勢而被淘汰掉。
與此相反的是，生命周期是質(zhì)數的蟬，則幸運多了，因為它們可以大大降低在地面與天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強地生存下來(lái)。在漫長(cháng)的進(jìn)化過(guò)程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質(zhì)數周期的蟬就恰恰是“物競天擇，適者生存”的極好證明。
對此理論，在XX年，德國馬普學(xué)會(huì )分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗，給予了合理的證明。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數論證明了蟬選擇質(zhì)數作為生命周期可以穩定地保存種群數量。
課前幽默演講稿4
《課前一分鐘演講》活動(dòng)計劃
一、活動(dòng)目的
語(yǔ)文教學(xué)要提高學(xué)生運用語(yǔ)文的能力，要讓學(xué)生讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)全面發(fā)展。開(kāi)展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)說(shuō)，幫助學(xué)生成功地寫(xiě)作，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維，有效地增強學(xué)生的觀(guān)察力、思考力、想象力和判斷力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達到語(yǔ)文能力綜合訓練的效果。
二、“課前一分鐘演講”的基本模式
(一)訓練形式
首先，每次語(yǔ)文課前，先由一位學(xué)生發(fā)言，限時(shí)1分鐘左右，再由另兩位學(xué)生分別評價(jià)。整個(gè)過(guò)程都要教師引導，共5分鐘左右。
其次，學(xué)生發(fā)言一律用普通話(huà)，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行，每學(xué)期可有3次以上訓練機會(huì )。
(二)訓練目標
1．說(shuō)： 普通話(huà)的表述和朗讀；語(yǔ)言的條理性、準確性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、靈活性； 膽量，勇氣，自信的培養，肢體語(yǔ)言的運用等。
2．聽(tīng)： 語(yǔ)句意義的整理和提要；反應的準確和迅速。
(三)訓練內容
校園、班級大事評議，自我介紹，各地新聞，名人名言，知識介紹，童話(huà)故事，趣味笑話(huà)、討論對話(huà)，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目。
(四)訓練過(guò)程
本學(xué)期訓練從自我介紹開(kāi)始。興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標，指導學(xué)生課前寫(xiě)好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后，學(xué)生仍可以在課前作好準備，但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二，三年級，則重點(diǎn)訓練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。
其次，在學(xué)生相互評價(jià)的過(guò)程中，教師的引導起決定性作用。我在這一過(guò)程中著(zhù)重引導學(xué)生先判斷人家說(shuō)得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽(tīng)”中“想”，在“想”中“聽(tīng)”。從形式到內容，由現象到本質(zhì)，一步步由淺人深。
三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓練效果
第一、對演講者而言，它要求發(fā)言者組織語(yǔ)言迅速，表情達意準確。因此，學(xué)生為了盡量圓滿(mǎn)地完成每次的任務(wù)，達到認定的目標，他就會(huì )去一—泛地搜集材料，時(shí)時(shí)留心聽(tīng)、留心看、留心找。然后再對擁有的材料進(jìn)行整理、分析，抓住中心，再選用較為準確、生動(dòng)的語(yǔ)言，力爭條理清楚，上下貫通，內容和感情符合實(shí)際地發(fā)表自己的見(jiàn)解。當然在這
個(gè)過(guò)程中，老師要適時(shí)指導，學(xué)生在觀(guān)察一人、一事、一物、一景時(shí)，引導學(xué)生養成捕捉生活細節的習慣，與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來(lái)，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構成廣闊的生活畫(huà)面，使觀(guān)察的層次更上一層。這樣，學(xué)生的觀(guān)察力、歸納分析能力、口頭表達能力自然就得到了訓練和加強。
第二、對聽(tīng)話(huà)者來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)人家發(fā)言的過(guò)程中，邊聽(tīng)邊思考，力求聽(tīng)明白，聽(tīng)準確。隨著(zhù)發(fā)言者語(yǔ)言的進(jìn)展，思索各語(yǔ)句、部分之間的內在聯(lián)系，掌握發(fā)言?xún)热莸闹攸c(diǎn)，抓住關(guān)鍵之所在。努力分析某些隱藏在語(yǔ)句結構底層的真實(shí)意義，即分析話(huà)語(yǔ)的“言外之意”、“弦外之音”。聽(tīng)清了人家的看法或評論，就能幫助自己提高認識，使自己逐步學(xué)會(huì )認識問(wèn)題和分析問(wèn)題的一般途徑和方法。同時(shí)，每次課聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，還可以給自己提供一兩條可供寫(xiě)作的素材，解決了“巧婦難為無(wú)米之炊”的難題
第三、“課前一分鐘演講”對學(xué)生智力的'發(fā)展起到了極重要的作用�！罢n前一分鐘演講”強化了學(xué)生觀(guān)察生活的能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的思考力，學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)，自己的主動(dòng)思考，發(fā)現并提出一些疑問(wèn)，以此增強學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽(tīng)”與“說(shuō)”中由此及彼思考，有意識進(jìn)行創(chuàng )造性思維訓練。久而久之，學(xué)生自然就會(huì )養成思考的習慣，逐漸學(xué)會(huì )思考的辦法，其思考問(wèn)題的準確性、條理性、敏捷性也必然大大增強。
幾年來(lái)，“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，走過(guò)了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿(mǎn)的熱情，努力為學(xué)生創(chuàng )造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)行探索。當然，“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中為培養學(xué)生語(yǔ)文能力，以說(shuō)促聽(tīng)，以聽(tīng)促寫(xiě)的一個(gè)大膽嘗試。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗，但是，要使之完善，仍將是一個(gè)長(cháng)期而復雜的探索過(guò)程。
課前幽默演講稿5
同學(xué)們：
大家好!
有個(gè)女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣貌，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
最終，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，此刻它最終去了它該去的地方。
故事講到那里，也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的'感嘆號是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”是否會(huì )在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印
同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解
當發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西，那就是禮貌——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應當在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不細心撞到對方時(shí)一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當有人離禮貌遠去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
多謝大家!
課前幽默演講稿6
xxx：
大家好！
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的問(wèn)：“為什么把腿露在外面？”
螞蟻說(shuō)：“噓！別出聲，絆他一跤！”
第二天，兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著(zhù)隊急匆匆趕路，問(wèn)何故？
螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻血去�！�
沒(méi)多久，兔子見(jiàn)大批螞蟻又回來(lái)了，就問(wèn)怎么回事，一只螞蟻說(shuō)：“哦，只有一個(gè)跟那大象的血型一致，留他一個(gè)在那抽血呢，足夠�！�
第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻：那大象活了嗎？螞蟻無(wú)可奈何的`說(shuō)：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了！
大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監禁6月。
螞蟻不服，“人身傷害罪最多監禁2月，為何判我半年？”
法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個(gè)月！”
謝謝大家！
課前幽默演講稿7
xxx：
大家好！
首先給大家講個(gè)小故事：
有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長(cháng)，你才當小隊長(cháng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養了你這么個(gè)不爭氣的兒子！”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔_長(cháng)，你怎么才當小科長(cháng)？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”
爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們走廊壁畫(huà)上的`這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無(wú)法相比�！�
在漫長(cháng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì )有許多事不能如愿以?xún)�。心理素質(zhì)好的豁達開(kāi)朗，沉著(zhù)應對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。
謝謝大家！
課前幽默演講稿8
這并不是一個(gè)好談的話(huà)題，因為每個(gè)人對這個(gè)話(huà)題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗著(zhù)這個(gè)話(huà)題的真正內涵，每個(gè)人對“活著(zhù)”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話(huà)語(yǔ)權。但還是想分享一下我的看法，希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì )很感謝的。
說(shuō)到“活著(zhù)”，大多數我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強烈對比的，所以對于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著(zhù)’，‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎)我把我活著(zhù)的原因歸結為三點(diǎn)：
第一，責任讓我們只能活著(zhù)。如社會(huì )的責任，家庭的責任等。如果選擇死的話(huà)，會(huì )讓身邊關(guān)心你的人難過(guò)。如果我是一個(gè)人的話(huà)，我做很多事都會(huì )沒(méi)有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會(huì )考慮顧忌到身邊關(guān)心我的人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵
第二，活著(zhù)有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認識大學(xué)里的好友，還可以在這里認識演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們�？梢韵硎苌�，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛(ài)情，也可以不用擔心死后被火化，也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
最后，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的'問(wèn)題吧。墓地有多貴?以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達數百萬(wàn)元之巨;從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的�；钪�(zhù)做房奴，難道死后還要做墓奴嗎?
所以啊，我不死，一定得活著(zhù)，而且要活的好好的�！斗钦\勿擾》里面有一句話(huà)，我一直記憶猶新：活著(zhù)的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人
課前幽默演講稿9
從前，有個(gè)打魚(yú)的，名叫張公平。他有個(gè)老母親，八十歲了。他一天不打魚(yú)，母子一天沒(méi)飯吃。
一天，張公平在河邊打魚(yú)，網(wǎng)里打著(zhù)一根金簪子。他把金簪子拿回家告訴媽媽?zhuān)?我今天打魚(yú)打到一根金簪子，兩頭都有字，一頭公平，另一頭交易，我叫公平，交易這個(gè)人在哪里，不曉得。我要找到他，跟他分，我不能獨吞!"他媽媽說(shuō)："你走了，我日子怎么過(guò)?"門(mén)口鄰居說(shuō)："老太由我們照應，等你回來(lái)還我們飯錢(qián)就是了!”
公平離開(kāi)家鄉，一邊打聽(tīng)，一邊要飯，要了三年飯，跑了萬(wàn)里路，就是找不到交易這個(gè)人。
一天，公平要飯要到一家門(mén)口，那家人說(shuō)："要飯的，你不會(huì )要飯。我們這地方，有個(gè)李員外，家財萬(wàn)貫，為人心善，喜歡周濟窮人。你怎么不去要!”
"不知這員外叫什么名字?”
"你要你的飯，問(wèn)人家名字干什么?”
"不瞞你說(shuō)，我不是要飯，為了找一個(gè)名字叫交易的人，腿都跑粗了!”
"你這個(gè)人好大膽，敢直呼李員外的名字!”
"請問(wèn)李員外家住在哪里?”
"你看那邊青艷艷的一片瓦房，就是他家!”
公平到那里，眼前高影壁墻，八字大門(mén)很氣派。他上前打聽(tīng)看門(mén)的："老伯，請問(wèn)這里老爺名字是不是叫交易?”
"大膽!你敢叫李員外的名諱!”
"老伯，小人不敢，可憐我跑遍了州縣，找了三年，才找到你家主人，請老伯代我進(jìn)去通報一下，小人有要事面稟!”
"你是要飯的，要錢(qián)，還是要東西?”
"我一不要錢(qián)，二不要東西，我只求見(jiàn)你家主人一面!”
家人只好稟報。主人答應讓公平進(jìn)去，問(wèn)道："你找我有什么事?"公平拿了金簪子："我打魚(yú)打到這根金簪子，你看這上面，一頭寫(xiě)著(zhù)公平，一頭寫(xiě)著(zhù)交易，我的名字叫公平，應該和你平分!”
"你為了找我，吃盡了辛苦，我家大業(yè)大不在乎這半截金簪子，你全拿去吧，就算你心盡到了!”
"不行，我何能一個(gè)人拿，員外呀，無(wú)論如何請你用鏨子把簪子鏨開(kāi)來(lái)，一家一半!”
員外蠻不過(guò)他，叫人把簪子鏨開(kāi)來(lái)，公平又請員外用戥子來(lái)戥戥，用戥子一戥，有半截高些，員外說(shuō)："半截高些，你拿去吧!那半截低些的.，我拿行了吧!”
"不行，一定要一樣重!”
員外又蠻不過(guò)他，就用鏨子把重些的半截鏨了些。一鏨蹦飛了，廳房里找遍了，找不著(zhù)，下決心把羅地磚挖開(kāi)來(lái)找，哪曉得這一挖啦，每塊磚下面的都有個(gè)壇子，壇子里不是金子，就是銀子，壇口封皮上都寫(xiě)著(zhù)公平和交易四個(gè)字。
員外感動(dòng)地說(shuō)："你心太直了，感動(dòng)了天地，我愿意和你結拜為兄弟，我家的財產(chǎn)和你平分。你把母親接來(lái)一塊過(guò)吧!”
從此以后，公平交易成了做生意人的本分，一直傳到現在。
課前幽默演講稿10
有一對懶夫妻，整天愛(ài)打牌，一次相互推卸家務(wù)，爭執不下。
于是老公就跟老婆提義道：“老婆，要不咱們來(lái)一盤(pán)斗地主，誰(shuí)輸了就誰(shuí)做家務(wù)�！�
老婆：“哼，來(lái)就來(lái)，難道怕你不成!”
可是現在身邊又沒(méi)有牌，他們誰(shuí)也懶得出去買(mǎi)。
于是老公隨手在墻邊拿了一把傘就往桌上一放：“鉤”
老婆也不甘示弱，她就在菜廚里拿了個(gè)雞蛋：“圈”
老公淡定地在桌上拿了一根牙簽：“尖”
老婆眉頭一皺深吸一口氣，大約過(guò)了兩三秒，然后眼睛一亮，得意地從廚柜里拿了一個(gè)熟鴨子往桌上一放：“2”
老公這下急得呀，真是咬牙切齒，正巧這時(shí)在搖籃里睡覺(jué)的兒子被他倆吵醒了，哭了起來(lái)。
老公咬咬牙，MD豁出去了，他抱起了兒子放在桌上，得瑟朝老婆地說(shuō)道：“小鬼”
老婆婆氣得眼都綠了，NN的.，姑奶奶也不是省油的燈，老娘就跟你拼了，老婆兩手把腰一叉，然后往桌上一坐，把頭一揚，撇撇嘴挑釁地朝老公說(shuō)道：“大鬼”
呵呵，這下老公沒(méi)招了!他氣急敗壞朝老婆婆瞪了瞪眼。
當他正準備收兵投降的時(shí)候突然放了一個(gè)響屁出來(lái)，然后他如獲救星地朝老婆陰笑道：“大鬼有什么了不起?哼!看我炸彈炸了你!!!”說(shuō)完放下兒子揚長(cháng)而去了……
課前幽默演講稿11
這天，哈里經(jīng)過(guò)一家商店時(shí)，看見(jiàn)櫥窗上貼著(zhù)一則廣告，上面寫(xiě)著(zhù)：“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，待遇豐厚�！�
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷(xiāo)工作的，并且他認為自己是一名了不起的推銷(xiāo)員。
哈里走進(jìn)商店，找到了經(jīng)理，自信地說(shuō)：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，沒(méi)有我賣(mài)不出去的東西，把這工作給我吧�！�
經(jīng)理微笑道：“很高興你來(lái)應聘，但你拿什么來(lái)證明你是最優(yōu)秀的呢?”
哈里回答：“我愿意接受你們的'任何考驗�！�
“好極了!”經(jīng)理說(shuō)著(zhù)，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣(mài)出去，這份工作就是你的了�！�
哈里拍拍胸脯，說(shuō)：“這太容易了!”然后，他帶著(zhù)一箱糖果樣品離開(kāi)了商店。
回到家，哈里擬好了一個(gè)推銷(xiāo)線(xiàn)路圖，然后信心十足地走出了家門(mén)。他按照線(xiàn)路，從這家商店走到那家商店，從這個(gè)社區跑到另一個(gè)社區，想盡了一切辦法來(lái)推銷(xiāo)那些糖果。
然而，一天下來(lái)，他一箱也沒(méi)賣(mài)出去，因為糖果質(zhì)量太差，白送都沒(méi)人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見(jiàn)經(jīng)理。
哈里說(shuō)：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員。但是，我知道誰(shuí)是�！�
“哦，是誰(shuí)?”經(jīng)理睜大眼睛，問(wèn)道。
哈里說(shuō)：“把這一千箱糖果推銷(xiāo)給你的人�！�
課前幽默演講稿12
城里人喜歡當老板。
老板是個(gè)女的，開(kāi)了家音樂(lè )茶坊，要找個(gè)打雜和看門(mén)的。女老板來(lái)到民工市場(chǎng)，轉悠了三天，才看中一個(gè)鄉下少年，他叫木伢。
女老板說(shuō)：“木伢你聽(tīng)著(zhù)，白天你在茶坊的后屋干雜活兒，隨叫隨到，叫干啥就干啥，不許偷懶�！�
木伢不敢看女老板的臉，低頭應道：“曉得�！�
女老板說(shuō)：“你長(cháng)得又兇又丑又土，可不許隨便進(jìn)前廳，免得讓客人見(jiàn)了嚇著(zhù)，影響我的生意�！�
木伢點(diǎn)頭：“曉得�！�
女老板又說(shuō)：“晚上，客人走了，你就睡在前廳看門(mén)，關(guān)好門(mén)，不準出去，不準把你的老鄉招來(lái)串門(mén)，發(fā)現一次，扣你半年工資�！�
女老板說(shuō)完了，木伢仍低著(zhù)頭。女老板說(shuō)：“干活兒去吧!”
木伢抬頭偷偷看了老板二眼，腳步猶豫了一下，女老板像是忽然想起來(lái)了，說(shuō)：“對了，工資每月300元，干一天算一天�！�
木伢心里一熱。他們全家在山里苦一看也掙不到300元。木伢心里快活極了，怎么拼命干活兒也不覺(jué)得累。老板心里也高興，當月多發(fā)了木伢10元錢(qián)，木伢說(shuō)你數錯了。老板一笑，沒(méi)錯，獎金你懂不懂?木伢還是不懂，說(shuō)好了，怎么多給10元?木伢往家里寄錢(qián)時(shí)，留下了10元，他怕老板啥時(shí)不高興了，要回去，到時(shí)拿什么還她?
老板以前吃過(guò)鄉下人的虧，當然也時(shí)時(shí)提防木伢，因為鄉下人開(kāi)始都挺老實(shí)，時(shí)間一長(cháng)，就跟著(zhù)城里人學(xué)壞了。
幾個(gè)月后的一天夜里，老板打烊關(guān)門(mén)后，故意走了一段又悄悄潛回茶坊，因為她發(fā)現木伢當天有些異常，像是有什么心事。老板要伏擊木伢。
果然，老板老遠就發(fā)現茶坊里的燈重新亮了，心里一驚，這么晚了，他不睡覺(jué)干啥?待靠近茶坊門(mén)口，聽(tīng)到了里面的音樂(lè )聲。老板心里的火騰地躥上腦門(mén)兒，正要踢門(mén)進(jìn)去，忽聽(tīng)里面木伢在說(shuō)話(huà)，老板將耳朵貼了上去。
木伢的聲音：“爹，娘，今天有人在我們這里過(guò)生日，可熱鬧了。我忽然記得，我也是今天生的�？蛇@么多年，我從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)你們給我過(guò)生日。都是人，為啥城里人能過(guò)，我們就不能過(guò)?不都是從娘肚子里生出來(lái)的嗎?開(kāi)不起生日晚會(huì )，在天井里煮一鍋湯面，把同村的伙伴們叫來(lái)一塊兒吃，好喜慶啊!我來(lái)城里快半年了，可還不知道城里是啥樣。老板走了，我就把同村的伙伴都叫來(lái)，幫咱過(guò)生日……”
老板聽(tīng)到里面搬動(dòng)沙發(fā)的聲音;木伢說(shuō)：“大頭你坐這兒，水根你坐這兒，蘭花、小米、水芹幾個(gè)女的坐這邊，離二禿遠點(diǎn)，他一會(huì )兒就要搗亂……”老板在門(mén)外氣得直咬牙：“這個(gè)木伢!就差沒(méi)把他們村子也搬到茶坊來(lái)了�！蹦矩笥终f(shuō)：“你們會(huì )跳舞嗎?不會(huì )?咳，怎么進(jìn)城半年了還不會(huì )跳舞?我早會(huì )了，蘭花，我教你。不會(huì )跳的，就邊喝飲料邊看著(zhù)我跳。這叫罐裝啤酒，外國的'。石頭，你怎么連易拉罐都不會(huì )開(kāi)?來(lái)，我教你，拽這個(gè)小圈圈，你瞧，‘砰!’喝吧，喝吧，敞開(kāi)肚皮裝!”
老板心疼得渾身肉跳，她再也忍不下去了，掏出鑰匙一擰，卷閘門(mén)憤怒地蹦起老高�！澳矩�，你現在就滾!”女老板還沒(méi)進(jìn)屋就吼道，“滾!”可她進(jìn)屋后定睛一看，愣住了，蒙朧的燈下下，當間兒就站著(zhù)孤零零的木伢，四周?chē)艘蝗ι嘲l(fā)，每個(gè)沙發(fā)上都放著(zhù)客人扔下的空飲料罐。
木伢被老板的突然襲擊嚇傻了，半天才“撲通”一聲跪下：“老板，我……曉得錯了……饒了我這一回吧!”
女老板突然喉嚨發(fā)哽，鼻子一酸，哽咽道：“木伢，我是……來(lái)給你過(guò)生日的……”
課前幽默演講稿13
有個(gè)相聲團最近換了新老板，新官上任三把火，這新老板的“第一把火”就說(shuō)要裁員，以降低運營(yíng)成本。團內三個(gè)資格較老的相聲演員甲、乙、丙，新老板決定只留下一位。
這一來(lái)，相聲演員甲乙丙三人那兒就炸開(kāi)了鍋，他們挑了個(gè)日子，專(zhuān)門(mén)跑到老板辦公室里，說(shuō)要比拼業(yè)務(wù)能力。
新老板放下手里的`活兒，掃了他們三人一眼，略一沉吟，就開(kāi)口說(shuō)道：“好吧，既然來(lái)了，請你們自己評估一下，說(shuō)說(shuō)自己相聲到底說(shuō)得如何吧�！�
演員甲搶先說(shuō)道：“老板，不是我吹牛，我說(shuō)相聲逗趣得很，曾經(jīng)有一個(gè)人得了憂(yōu)郁癥，他來(lái)聽(tīng)我說(shuō)相聲，不到五分鐘，他就變成樂(lè )天派了!”
演員乙聽(tīng)了也不肯罷休，擺了擺手道：“老板，他那點(diǎn)本事根本不算啥，我肯定更逗趣，曾經(jīng)有一個(gè)人成了不能動(dòng)彈的植物人，聽(tīng)了我的相聲五分鐘，立馬從床上蹦了起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他還要去參加下屆奧運會(huì )呢!”
演員丙在旁邊聽(tīng)著(zhù)，不動(dòng)聲色。老板說(shuō)道：“你呢，你也說(shuō)說(shuō)你的本事�！�
演員丙說(shuō)：“我也沒(méi)啥說(shuō)的，我只知道有個(gè)人身體健康，聽(tīng)了我的相聲五分鐘，死了�！�
另外兩個(gè)相聲演員不禁笑道：“人都讓你給說(shuō)死了，誰(shuí)還敢聽(tīng)你說(shuō)相聲!”
沒(méi)想到演員丙接著(zhù)說(shuō)道：“我還沒(méi)說(shuō)完呢，他死后，閻王一聽(tīng)他沒(méi)聽(tīng)完我的相聲，就又讓他活了!”
課前幽默演講稿14
嫦娥是天界的第一佳人，大家都知道她是玉皇大帝的情人，王母娘娘當然也知道，所以罰她到地廣人稀的廣寒宮居住，不準涉足天宮。不過(guò)這難不住玉皇大帝，隔三差五還是到廣寒宮偷香。
有道是人間一年，天上一日，轉眼到了人間的公元二十一世紀。月亮上的廣寒宮重門(mén)深鎖，唯聞到嫦娥的聲聲幽嘆。原來(lái)是玉帝好久不來(lái)了，嫦娥煩惱。但嫦娥煩惱的還不只這些，近來(lái)照鏡子，她驚訝地發(fā)現自己顯老了。原來(lái)這天上的神仙雖然長(cháng)生不老，但這不老僅僅是壽命長(cháng)而已，不是永遠都年輕靚麗的，要不然天庭來(lái)那來(lái)的老老少少啊?像太白金星，也不是生來(lái)胡子一大把吧?嫦娥的玩偶兼貼身侍女玉兔兒很快揣摩到主人的心思，它剛剛趁嫦娥睡懶覺(jué)到人間轉了一圈，那兒正流行人造美女，便攛掇嫦娥下凡。玉兔兒扯著(zhù)嫦娥走進(jìn)了第一間房，門(mén)口掛著(zhù)美女設計室的牌子，墻上全是頂級的美女，醫生一個(gè)個(gè)指給嫦娥看：這個(gè)是芝芝，那個(gè)是小燕子，還有露露……末了，問(wèn)：喜歡誰(shuí)?可惜嫦娥誰(shuí)也不認識，只得含糊說(shuō)：最漂亮的那個(gè)吧。
嫦娥進(jìn)了美女加工車(chē)間，被打了麻藥，覺(jué)得醫生們在自己身上鋸啊、割啊，這兒抽吸，那兒注入……不知不覺(jué)竟然睡著(zhù)了。手術(shù)進(jìn)行的非常順利，非常成功。嫦娥進(jìn)的最后一間屋子叫美女潤色車(chē)間，幾個(gè)美容師精心地給她描眉畫(huà)唇，染色上彩……一系列的加工后，中國美女嫦娥就變成了偉大的西方美女瑪麗蓮。夢(mèng)露!
嫦娥摔下一箱子黃澄澄的金子，拉著(zhù)玉兔兒急忙往天上趕，想給玉皇大帝一個(gè)大大的驚喜。顧不得王母娘娘不準她涉足天宮的規矩，嫦娥和玉兔兒直奔通向天宮的南天門(mén)，卻被兩名天兵攔住了：站住!何方妖精?玉兔兒大怒：什么妖精，睜開(kāi)狗眼看看，這是玉皇大帝的心上人嫦娥!天兵不信，剛好有執照妖寶鏡的天將路過(guò)，那天將對著(zhù)嫦娥一照：只見(jiàn)鏡子里的人鼻梁硅膠填就，胸脯上也是兩大團玉色的膠狀物……照罷那天將對天兵耳語(yǔ)幾句，天兵忙恭敬地一躬放嫦娥進(jìn)門(mén)。
嫦娥熟門(mén)熟路繞過(guò)靈宵寶殿，闖進(jìn)了御花園，正撞見(jiàn)玉皇大帝在荷花池旁若有所思呢。嫦娥嬌滴滴在喊了聲玉郎，玉皇大帝轉身一看，嚇得差點(diǎn)掉進(jìn)荷花池：你，你是誰(shuí)呀?嫦娥風(fēng)騷地一扭腰肢：不認識了?我是你的嫦娥妹妹啊!
玉皇大帝還是戰戰兢兢地：真的嗎，你也整容了?
嫦娥詫異：你怎么知道?
玉皇大帝不答，只是兩眼發(fā)直地看向嫦娥后方，嫦娥轉身一看，大吃一驚，只見(jiàn)眾多彩練仙子，簇擁著(zhù)一位異常眼熟的.美人走了過(guò)來(lái)。
嫦娥身旁的玉兔兒忽然啊呀出聲，指指美人又指指嫦娥，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那美人看見(jiàn)嫦娥，忽地鳳眼圓睜，柳眉到豎，喝叱道：你是誰(shuí)?
嫦娥則以為對方是玉皇大帝的新歡，亦怒不可抑：你又是誰(shuí)啊?
美人身旁的仙子大喝道：大膽X人，見(jiàn)了王母娘娘還不下跪!
什么，是王母娘娘?玉兔兒結結巴巴地說(shuō)：為什么你長(cháng)得象嫦娥?玉兔兒這樣一說(shuō)，嫦娥才醒悟到，對方確是整容前的自己。
王母狂笑一聲，輕蔑地說(shuō)：我愛(ài)像誰(shuí)就象誰(shuí)!快說(shuō)你是誰(shuí)!
嫦娥大聲說(shuō)：我才是嫦娥!
王母也吃了一驚，走下車(chē)架繞著(zhù)嫦娥轉了三圈，然后開(kāi)口說(shuō)：呀，你也整容了?嫦娥在人間已把二奶的氣焰養得很盛，說(shuō)：啥了?你能把老娘怎么樣?兩名女人怒目相視，突然兩人都沖到玉皇大帝身邊，一人拉扯住他一只胳膊。玉皇大帝覺(jué)得身子快被扯散了，忍無(wú)可忍，一跳老高，甩開(kāi)了兩個(gè)女人：別爭了，我也不是玉皇大帝!我是太白金星!
什么?周?chē)娜艘幌伦尤读恕?/p>
原來(lái)玉皇大帝前幾日和太白金星到人間巡視，看到人間到處是帥哥美女，一打聽(tīng)，便進(jìn)了一著(zhù)名美容醫院，三下五除二把自己變成了風(fēng)流帥哥，又強制太白金星整成了自己的樣子，返回天庭替自己當差。
玉皇在哪兒??王母和嫦娥異口同聲地問(wèn)。
太白金星寬袖一揮：看那兒!
只見(jiàn)人間一燈光斑爛的舞臺上，一名帥哥穿著(zhù)露屁股的的牛仔褲，滿(mǎn)腦袋爆炸式的五艷六色的頭發(fā)，聲嘶力竭地唱著(zhù)ILOVEYOU!ILOVEYOU!，舞臺下，各式各樣的人造美女爭奇斗艷……
課前幽默演講稿15
大家好!今日課前三分鐘由我來(lái)演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的本事統治這整座森林�！�
天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“可是這不是你今日來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今日來(lái)的確是有事相求。因為盡管我的本事再好，可是每一天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì )被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復的�！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著(zhù)大耳朵，吼著(zhù)：“有只厭惡的.小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！豹{子一邊走，一邊回頭看著(zhù)仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情景，應當就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì )遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫忙所有人。既然如此，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢”
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì )成為一個(gè)超越自我的契機。在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì )習慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
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