關(guān)于風(fēng)雨的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于風(fēng)雨的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于風(fēng)雨的作文1
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
漫長(cháng)人生路，崎嶇坎坷，磨難重重，且不時(shí)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。那么，我們該怎樣去面對？直面風(fēng)雨是我們唯一的選擇。
蘇軾：找回自我
你，一代文豪。因“烏臺詩(shī)案”的牽累被貶黃城，人生中無(wú)情的風(fēng)雨也向你襲來(lái)。面對風(fēng)雨的洗禮，你變得更加堅強，寫(xiě)下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣的豪邁詩(shī)句。
直面風(fēng)雨，是你的寫(xiě)照，是你的風(fēng)格，是激勵你寫(xiě)下氣勢磅礴的《念奴嬌·赤壁懷古》的動(dòng)力。在人生風(fēng)雨中，你感覺(jué)到，只有平平淡淡才是真。面對風(fēng)雨，你發(fā)出“多情應笑我，早生華發(fā)”感慨，那感慨是你歷經(jīng)風(fēng)雨后的一種淡然，一種坦然，一種品得人生風(fēng)雨后的一種最平淡的滋味。風(fēng)雨中，你選擇了面對，也選擇了一種別樣的人生，一種將姓名深深地刻在我們心間的人生。
邰麗華：演繹奇跡
你，無(wú)聲世界里的快樂(lè )舞者，從不幸的低谷演繹到藝術(shù)的巔峰。面對人生的風(fēng)雨，你沒(méi)有自暴自棄，萎靡不振，相反你是那么的自信與堅強。是你讓我明白心靈的震撼不需要任何語(yǔ)言，是你讓我看到你的生命因失去而豐富；是你在風(fēng)雨中讓我懂得殘疾不是不幸，只是一種生理上的不便，殘缺也可以創(chuàng )造出一種特殊的'美麗。風(fēng)雨中，你為我們上演了人生的絕美奇跡。你在我們眼中是強者，是峭壁中獨自綻放生命光彩的空谷幽蘭。
岳飛：鐵骨錚錚
你，一個(gè)直至�？菔癄�也不會(huì )消失的精靈，一位馳騁沙場(chǎng)，勇猛殺敵的主帥。面對奸佞的妥協(xié)，你沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄。你是一個(gè)鐵骨錚錚的英雄，懷著(zhù)“還我河山”的壯志豪情，在沙場(chǎng)上為國家，拋頭顱，灑熱血，風(fēng)雨之中盡顯男兒本色。你一身是膽，令敵人聞風(fēng)喪膽，潰不成軍。面對人生風(fēng)雨，你從未退縮，懷著(zhù)“精忠報國”的志向，直面風(fēng)雨，堅定前行。
你在人生的風(fēng)雨中目標堅定的前行，雖以“莫須有”的罪名血灑風(fēng)波亭，離開(kāi)了人世，但是誰(shuí)又能否認你直面人生風(fēng)雨的精神呢。
直面人生風(fēng)雨，讓我們從失意中找回自己；直面人生風(fēng)雨，讓奇跡在我們的手中誕生；直面人生風(fēng)雨。成功會(huì )向我們張開(kāi)懷抱。人生旅途之中，風(fēng)雨無(wú)阻，勇敢前行。
關(guān)于風(fēng)雨的作文2
暴風(fēng)雨前的天是陰霾的，暴風(fēng)雨前的云是灰暗的，暴風(fēng)雨前的風(fēng)是猛烈的，暴風(fēng)雨前的湖是沸騰的……我，一個(gè)即將面對暴風(fēng)雨的`少年，舉起右手，莊嚴宣告：“決不在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)潛逃，決不會(huì )被暴風(fēng)雨擊倒。我定會(huì )勇敢地面對暴風(fēng)雨的洗禮，讓雨后的彩虹將我圍繞！”
——題記
第一章九年的牢獄之災
不到六歲我便被爸爸關(guān)進(jìn)了鐵窗，讓我承擔難以忍受的痛苦。失去了自由的我似乎失去了對于生活的渴望，我沉浸在書(shū)本的海洋里，拿著(zhù)筆一本一本的將壓在我身上的書(shū)挑開(kāi)。上天注定我不羈，一次次的忍耐讓我一次次地爆發(fā)，鼓足勇氣，沖出家門(mén)，呼吸外面世界的空氣。一次次的被抓回卻又一次次地逃走。老爸終于發(fā)現沒(méi)有辦法將我永遠封鎖在牢里，便把我交給了老師。在老師的森嚴的看護下，我與老師的摩擦不斷升級，在那一天，我站了起來(lái)，老師只說(shuō)‘這孩子，怎么會(huì )有這樣的學(xué)生？’雖然站了起來(lái)，但還是倒了下去，手腳上也多了兩條鐵鏈……
第二章暴風(fēng)雨的前兆
不知不覺(jué)的，天陰了下來(lái)，烏云密布，狂風(fēng)肆虐。道路兩旁的樹(shù)被吹的亂成了一片，沙礫飄起，在滿(mǎn)天狂舞。一切是那么喧囂，一切卻又是那么寧靜。九年已去八年，還剩一年了。這場(chǎng)曾經(jīng)淘汰擊敗了無(wú)數英雄的暴風(fēng)雨又再一次重來(lái)了！氣氛變得恐怖起來(lái)，憂(yōu)愁，悲涼席卷上心頭。害怕，想重來(lái)，但沒(méi)有回頭路。只有，不顧一切，向前走，向前走……安慰自己，別怕，別怕，大家都一樣，都一樣！別怕！別怕！
第三章暴風(fēng)雨要來(lái)臨
倒計時(shí)：100天——80天——60天——50天——30天——28天……還在繼續！抱緊書(shū)本！學(xué)！學(xué)！烏云越來(lái)越低，我快被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。感受的到，也看的到：螞蟻搬家了，鳥(niǎo)兒下來(lái)了，狗狗趴下了！恐懼感與日俱增，害怕沒(méi)有用了，奮斗，才是出路；學(xué)習，才是硬道理；拼搏，才有機會(huì )！暴風(fēng)雨，來(lái)吧！我不怕你！
結束語(yǔ)尾聲
不怕不怕，暴風(fēng)雨不可怕！我要向暴風(fēng)雨沖去！沖破萬(wàn)難的阻擋！歷盡艱險，讓風(fēng)雨過(guò)后的美麗永遠伴隨在我身旁，讓雨后的彩虹因我而綻放！我堅信：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！機會(huì )總給予有智慧且有準備的人！
關(guān)于風(fēng)雨的作文3
當東坡居士在波濤洶涌的赤壁下仰天高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，我仿佛看到了風(fēng)雨之前激動(dòng)人心的壯美；當易安居士在落紅之下淺唱低吟：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾霄”我仿佛看到了風(fēng)雨過(guò)后的曠遠幽靜，而當青蓮居士在月明星稀之日，把灑臨風(fēng)，高呼“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽曳路鹂吹搅嗽�(shī)人經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)的無(wú)奈和悠遠。
伴著(zhù)陶淵明的朵朵菊花，踏著(zhù)龔自珍的片片落紅，我回眸俯視他們曲折的人生，一眼便落進(jìn)了這歷史的長(cháng)河中，與他們一起經(jīng)歷了“大江東去的人生如夢(mèng)，煙波江上的游子鄉愁，夕陽(yáng)西下的人生的晚境。歷史的車(chē)輪亙古不變地著(zhù)，伴著(zhù)他們，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，選擇了堅強，領(lǐng)悟了美妙的真諦。
“明月幾時(shí)有”
“謫居黃域中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄莫過(guò)于是蘇軾了�！睍r(shí)間流逝，飽含了風(fēng)雨的艱辛，當年的風(fēng)華正茂早已不再，有的只是“親射虎，看孫郎”的壯志矣。飽經(jīng)風(fēng)雨的他，在花好月圓之日來(lái)臨時(shí)，終不再感懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币嗖桓袊@“大江東去浪淘盡”，有的只是“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的英武豪邁，去驗證他那“成敗任東西，此恨無(wú)窮，天下豪杰誰(shuí)與同”的雄心壯心。與蘇軾共經(jīng)風(fēng)雨，讓我懂得了英雄的氣概非凡和對祖國的忠貞。
“才下眉頭，卻上心頭”“無(wú)言獨登西樓，恨字鎖眉間”。這首詞莫過(guò)于是對易安居士的寫(xiě)照了。當滿(mǎn)院的.花瓣灑落一地的時(shí)候，他終于也只能“欲語(yǔ)淚先流”了。當年的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情已不再，只隨著(zhù)那一江春水向東流去，流入了歷史的源泉。追本溯源，卻是那亂離之世，家國之恨，才使這位柔腸百的女詞人對著(zhù)那滾滾的湘江，一彎殘月，把淺唱低吟換作了仰天長(cháng)嘯，此恨此痛，又如何能“怎一個(gè)愁字了得”呢？伴著(zhù)李清照，共經(jīng)風(fēng)雨，使我品嘗了人世間的冷暖甘苦，愛(ài)恨情愁。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的心胸，杜甫有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的悲憤，辛棄疾有“舊時(shí)草店社林也，路溪橋忽見(jiàn)”的茫然后的欣喜：范公有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大抱負。走進(jìn)詩(shī)文，我不禁熱血沸騰，取古人之精華灌志士之抱負，心胸寬廣，有君子之坦蕩之感，樂(lè )矣。
走進(jìn)詩(shī)文，我與詩(shī)人們共伍，去品嘗他們辛酸的風(fēng)雨歷程，領(lǐng)悟人生的真諦。
關(guān)于風(fēng)雨的作文4
奮斗是什么？奮斗是為攻克一道難題而冥思苦想、絞盡腦汁；奮斗是為學(xué)會(huì )一樣技能而不怕困難、堅持不懈；奮斗是為取得優(yōu)異的成績(jì)而孜孜不倦、發(fā)奮苦讀……在我成長(cháng)的星空中，也有許多“奮斗之星”，今天，我就挑一顆最亮的“奮斗之星”和大家一起分享吧！
去年暑假里，我看到別人溜冰就很羨慕，央求媽媽也給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。
一天傍晚，涼風(fēng)習習，我和爸爸、媽媽興高采烈地來(lái)到了廣場(chǎng)上學(xué)溜冰。到了廣場(chǎng)上，爸爸先讓我學(xué)“站”。我迫不及待地拿出旱冰鞋穿上，還沒(méi)有站穩，就仰面摔了下去。幸虧有護膝保護，所以不是很疼。我低頭望著(zhù)那雙溜冰鞋，我心里生氣極了，心想：難道我還對付不了你，我今天非學(xué)會(huì )站不可？”于是，我扶著(zhù)欄桿，慢慢地站了起來(lái)。在我的努力下，我很快掌握了站的要領(lǐng)，終于能站好久了，我心里得意極了！
接著(zhù)，該學(xué)最難的“溜”了，我趁著(zhù)剛才的得意勁兒，開(kāi)始學(xué)著(zhù)別人的樣子溜了起來(lái)，身體前傾，雙手前后擺動(dòng)，“左腳、右腳……”“啪！”一不小心我摔了四腳朝天，屁股上火辣辣地疼，疼得我眼淚直流。我心想：這學(xué)溜冰真是太難了，我可禁不起這樣摔，還是別學(xué)了吧！”可是，又一想：老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，我們都不能輕言放棄。在困難面前，不能做懦夫，要做強者。于是，我擦干眼淚，重新站了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“悅悅，你看你這小屁股都快摔腫了。這溜冰是男孩子玩的東西，咋還是別學(xué)了！”爸爸也跑了過(guò)來(lái)，擔心地說(shuō)：“悅悅，摔疼了吧？要不咱今天就到這兒，明天再練吧！”我堅定地說(shuō)：“不，不行，我今天一定要學(xué)會(huì )溜冰！”“真不愧是我的女兒！好樣的!”爸爸高興地說(shuō),“來(lái)，爸爸教你。你溜的`時(shí)候之所以摔跤，是因為你太緊張了，身體太僵硬，不夠放松！眼睛要平視前方�！蔽野寻职种v的動(dòng)作要領(lǐng)牢牢地記在心里，繼續溜了起來(lái)。摔跤、爬起、再摔跤、再爬起……功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，我終于品嘗到了成功的喜悅。我能自如地溜上幾十米了，雖然動(dòng)作不是很優(yōu)美，但是我的心里卻比吃了蜜還甜呢！爸爸、媽媽也向我豎起了大拇指。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……朋友們，在我們奮斗的歷程中，總會(huì )遇到困難和挫折，讓我們像勇敢的海燕，搏擊風(fēng)雨，展翅高飛，飛向美好的理想，飛向美好的明天！
關(guān)于風(fēng)雨的作文5
一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)的痕跡 ——題記
在風(fēng)雨中感悟遠處，紅日降落，鳥(niǎo)雀歸巢。偶爾從樹(shù)叢中傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著(zhù)父親來(lái)到了田地里。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見(jiàn)他左手扶著(zhù)犁，右手揚著(zhù)牛鞭，牛不聽(tīng)使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內徘徊，畫(huà)地為牢，只知道在清苦中自得其樂(lè )，在貧寒里津津樂(lè )道，從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂(yōu)愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會(huì )不挑剔。正如那時(shí)他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。在風(fēng)雨中成長(cháng)天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著(zhù)針線(xiàn)活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見(jiàn)，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時(shí)候，我總愛(ài)趴在母親身邊看著(zhù)她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著(zhù)�？晌覐膩�(lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說(shuō)道：“孩子嘛，總會(huì )好動(dòng)一些的�！�
現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著(zhù)母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風(fēng)雨中成熟微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)。同學(xué)們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數下來(lái)了，與我想上的理想高中去年中招的.分數相比，還差兩分�！皟煞帧�，多么沉重的兩分��！它會(huì )讓我猶如斷翅的雁兒，從此無(wú)法翱游于藍天；它會(huì )讓我猶如干涸的大地，從此無(wú)法哺育幼苗；它會(huì )讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉。它會(huì )在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒(méi)有因此氣餒，更沒(méi)有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅強了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì )使你的心志更加堅強；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì )使你的見(jiàn)識更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì )使你懂得應該獨立
關(guān)于風(fēng)雨的作文6
窗臺上的花盆是準備扔的。不知什么時(shí)候，盆里悄悄鉆出一棵嫩嫩的、綠綠的芽?jì)�。那嫩綠嫩綠的芽?jì)弘m然柔弱，卻十分挺直，頑強地生長(cháng)著(zhù)。兩片柔嫩的葉子，好像兩個(gè)小型的綠色水庫，綠得幾乎溢出來(lái)。也許是那股生機感動(dòng)了媽媽吧，媽媽不但沒(méi)有扔掉它，反而多添了一些泥土。不過(guò)它仍然沒(méi)有像窗臺上的那盆月季一樣受寵。
時(shí)間過(guò)得飛快。芽?jì)涸介L(cháng)越壯，越長(cháng)越高，顏色由青綠變成墨綠。新長(cháng)出的'葉子綠得發(fā)亮，脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，似乎可以擠出綠色的汁液。它們密密地擠在一塊兒，中間還伸出好幾個(gè)小腦袋，那是新長(cháng)出來(lái)的花骨朵，顏色淡自，仿佛是哪位能工巧匠刻出的白玉雕。盡管如此，大家還是只贊嘆月季花的嬌艷，并沒(méi)對它多加重視。
日子一天天過(guò)去了，那幾個(gè)花骨朵越來(lái)越飽滿(mǎn)，好像馬上就要綻放出最美的花朵，看著(zhù)它們，仿佛已經(jīng)聞到花朵的清香……
一天晚上，月光皎潔，清輝灑遍大地�？上�，好景不長(cháng)，從遠處飄來(lái)一塊塊烏云，瞬間大地一片黑暗。不一會(huì )兒，雷電交加，下起了暴雨。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，仿佛想把一切東西都吹走；雨嘩嘩地下著(zhù)，好像要將所有東西都沖走。
第二天醒來(lái)，屋內的空氣悶得令人透不過(guò)氣來(lái)。我打開(kāi)窗戶(hù)，被眼前的景象驚呆了：那幾個(gè)昨夜飽受風(fēng)吹雨打的花骨朵，一下子全綻放了。一片片潔白的花瓣緊緊靠在一起，宛若一個(gè)個(gè)身穿自紗的仙女，又高貴得如公主，純潔得像夭使。那些綠油油的葉子青翠可愛(ài)，愈發(fā)顯得花兒如白雪般純凈。要不是花瓣和葉子卜帶著(zhù)幾顆晶瑩剔透的水珠，根本沒(méi)人會(huì )想到那是在暴風(fēng)雨的夜里頑強綻開(kāi)的。
其實(shí)，在漫長(cháng)的人生中，許許多多著(zhù)名作家、成功人士的成績(jì)，哪一個(gè)不是用汗水換來(lái)的呢?每一個(gè)成功者的背后都有一段辛酸的創(chuàng )業(yè)史，只有禁得起風(fēng)風(fēng)雨雨的人才有可能成功，只有受得住大風(fēng)大雨的芽?jì)翰拍荛_(kāi)出最美麗的花朵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹�(jīng)懦弱的人站起來(lái)吧，挑戰困難，挑戰自我，讓我們像那盆險遭丟棄的芽?jì)�，在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中開(kāi)出最美麗的花朵!
關(guān)于風(fēng)雨的作文7
風(fēng)雨是一種常見(jiàn)的自然現象，又與我們生活的一點(diǎn)一滴密不可分，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，可能會(huì )使人變得堅強；又或許是人跌倒了永遠爬不起來(lái)；會(huì )使人變得消極、頹廢……但我們現在遇到的風(fēng)雨并沒(méi)有那么強烈，還不至于把我們打倒；人生要經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多不勝數，我們又該如何面對呢？我深信一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)去，七彩的彩虹必定會(huì )出現在你面前。
我遇到過(guò)的挫折并不多，但每次的跌倒都讓我銘記在心。
記得那是六年級的一個(gè)學(xué)期，當時(shí)我們學(xué)校準備舉行一個(gè)奧數比賽，可以自愿參加，我那時(shí)也心血來(lái)潮地想去報名參加比賽，于是我找到了數學(xué)老師，告訴她原因。沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“你這樣的成績(jì)也來(lái)參加？你腦袋轉彎那么慢，想給我們班丟臉��？”聽(tīng)完老師說(shuō)的'話(huà)后，我的心馬上跌到了谷底，喉嚨好像有一團棉花塞在里面，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我哽咽了幾下，什么都沒(méi)說(shuō)就走出了辦公室。我跑回教室，趴在課桌上大哭起來(lái)。雖然我的數學(xué)成績(jì)不是非常優(yōu)秀，但也不至于那么差��！
老師為什么要這么直接地拒絕我呢？她為什么不給我信心呢？當時(shí)的我已經(jīng)快不能呼吸了。我的心里充滿(mǎn)了淚水。晚上，我抬頭仰望夜空，但我的視線(xiàn)已經(jīng)模糊，眼前只是一片漆黑，我又能否在這困境中找到一絲光明……經(jīng)歷過(guò)那一次挫折，我并沒(méi)有因此而氣餒，而是不想敗給任何人，從那時(shí)起，我每天都在不懈地努力，不想讓別人小看我。這不正是在受挫中慢慢成長(cháng)嗎？
那一場(chǎng)風(fēng)雨，我至今記憶猶新，但我并沒(méi)有敗給它，它讓我學(xué)會(huì )了不少，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )站起來(lái)！我知道，我還有很長(cháng)的一段路要走，要走向光明的未來(lái)，我不能被偶爾的幾塊絆腳石給絆倒，站起來(lái)以后，你會(huì )發(fā)現有一道風(fēng)景出現。遇到挫折，應該以平常的心態(tài)去看待，放棄是愚蠢的，堅強才是最后的勝利。
人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。挫折在人生路上不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒、放棄。挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂(lè )觀(guān)的精神，這樣才能從失敗走向成功。即使身處逆境之中，也要居安思危，隨時(shí)準備與挫折作斗爭。
挫折只是人生必經(jīng)的歷程，也是一個(gè)小小的磨練，或許就在這磨練中讓自己變成堅硬的鋼。如果人生沒(méi)遇到過(guò)挫折，那你的人生將變得毫無(wú)意義。請深信，風(fēng)雨不至于把我們吹倒，風(fēng)雨過(guò)后，五彩繽紛的彩虹就會(huì )出現在你的眼簾中。
關(guān)于風(fēng)雨的作文8
上個(gè)星期五是實(shí)驗小學(xué)一年一度的野炊、拉練活動(dòng)，大家都興奮不已。
從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過(guò)二個(gè)多小時(shí)的意志磨練，徒步到達了夢(mèng)寐以求的野炊目的地——小仙都。只見(jiàn)那清澈的水一字兒擺開(kāi)如同小瀑布一樣嘩嘩地流下來(lái)，安靜而又祥和，水花落地如同雪白的紗霧飄渺在空中，人們仿佛進(jìn)入了神秘的仙境。一座座郁郁蔥蔥山連綿不斷，美麗極了！伴著(zhù)風(fēng)景如畫(huà)的小仙都，我們開(kāi)始了野炊活動(dòng)。
我們找好地方，將餐桌鋪好，挖了個(gè)洞，在一旁圍上小石頭。我烹飪，蘇奕睿包餛飩，劉博見(jiàn)和施騰超去找柴火。不久，他們回來(lái)了，拿來(lái)了許多柴火。施騰超小心翼翼地將打火機打開(kāi)靠近柴火，火立刻如同一個(gè)活躍的音符充滿(mǎn)激情地跳躍。我信心百倍將水倒入鍋中，興奮中等水開(kāi)，劉博見(jiàn)輕輕動(dòng)了鍋，看看水有沒(méi)有沸騰，不料鍋“嘩”地一聲像一個(gè)頑皮的'小孩子連水連身地滾入了火中，火被澆滅。我們不灰心，決定“卷土重來(lái)”！我們再次架起鍋，放好水，燒好柴，水有點(diǎn)沸騰了，剛好蘇奕睿的餛飩包得差不多了。瞧她那熟練的動(dòng)作，將餛飩皮放在手心，用筷子將肉一挑放在餛飩皮上，筷子像梳子一樣快速地來(lái)回織動(dòng)。我們拿來(lái)5、6個(gè)餛飩，一放進(jìn)去仿佛沒(méi)有肉的骨頭——散了架，餛飩皮解了，肉也散了出來(lái)，見(jiàn)機不妙，我們當機立斷將水倒了。這時(shí)，看見(jiàn)其它隊的同學(xué)成功喜悅的樣子，我們既著(zhù)急又羨慕，但是想起一句句名言“失敗乃成功之母”“ 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我站起來(lái)對大家說(shuō)：“別灰心，相信我們是最棒的！”經(jīng)過(guò)一次次失敗，我們發(fā)現是石頭太低，風(fēng)一吹進(jìn)來(lái)輕而易舉地將火征服，我們搬來(lái)三塊大石頭，做成三面墻，密不透風(fēng)，鍋架上去，柴火一根根慢慢地入，2分鐘左右水沸騰了！我放進(jìn)方便面和調味品，幾分鐘就香氣撲鼻而來(lái)，大家垂涎欲滴，我拿起筷子一嘗，“哇，真好吃，順順的，滑滑的�！弊约鹤龅臇|西就是好吃，因為這是智慧與辛勤勞動(dòng)的結晶。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我明白了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷困難勇敢努力克服。不做家中的小公主，小皇帝，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。
關(guān)于風(fēng)雨的作文9
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還非常漫長(cháng)，但我百折不撓，不遺憾余力地上天下地去追求與探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風(fēng)暴雨，陰晴無(wú)常，有多少人在風(fēng)雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風(fēng)雨中辛苦奮斗，然而，往往會(huì )有些人，當心中美好的憧憬與愿望同現實(shí)的殘酷無(wú)情發(fā)生猛烈的碰撞時(shí)，身心就會(huì )變得那般無(wú)力，那般脆弱，那般不堪一擊，無(wú)善的誣蔑落在你身上時(shí)，為什么就不能坦直地去接受它，于是就顯得悲觀(guān)，苦悶，壓抑，怨天尤人�？傊�，那曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，與信念變得無(wú)影無(wú)蹤。
人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問(wèn)天地之蒼茫，曾經(jīng)的我，自暴自棄，覺(jué)得非常迷惘，也覺(jué)得非常無(wú)助，面對時(shí)光的.流逝，面對世事的紛紜，面對成績(jì)的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬(wàn)千，再也沒(méi)有對生活的激情，就在這已經(jīng)逝去與將逝去的日子里迷失了自己的信念與方向，后來(lái)，我才發(fā)現還沒(méi)有取到通向成功的通行證，實(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是而昨非，失敗了就不要氣餒，跌倒可就堅強地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰屢勝的決心去迎接暴風(fēng)雨帶來(lái)新的羈絆，不要害怕暴風(fēng)雨而在此步止，撐起一把傘漫步風(fēng)行，等風(fēng)雨過(guò)后必有陽(yáng)光，你就擁有了希望。
人活著(zhù)累一點(diǎn)不是問(wèn)題，但一個(gè)人活著(zhù)對生活的消極厭世，徘徊在無(wú)味的日子里那就有問(wèn)題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時(shí)的壓抑又算得了什么，只要你還有夢(mèng)，只要你還有一顆堅不可摧的心，只要你還對生活的激情，心中便綻放出充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)信念的焰火，激勵著(zhù)我們在艱難的路途中前進(jìn)，戰勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢(mèng)想的信念，去創(chuàng )造無(wú)悔的人生。
不要相信命運的安排，只要你艱苦奮斗，不畏辛苦，不畏困難，命運就靠你主宰，有藍天的呼喚，怎能奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅強之箭。
關(guān)于風(fēng)雨的作文10
“寧做暴風(fēng)雨中的海燕，也不做避風(fēng)港里的企鵝�！边@是偉大文學(xué)家高爾基的名言，是我從《難忘中學(xué)時(shí)代》中學(xué)到的。 《難忘的中學(xué)時(shí)光》主要是講一群高中生在為自己的理想做著(zhù)最后的奮斗。這些高中生的家境大都不是很好，所以他們都想考上自己理想的大學(xué)，改變自己的命運。但是，在這群勇敢的海燕當中，卻有一只懦弱的“企鵝”——田寶玉。田寶玉的家境富裕，吃穿不愁，父母極其寵愛(ài)他，要什么給什么，那怕是要摘天上的月亮！因此，田寶玉不思進(jìn)取，因為他有父母作堅強后盾，可以說(shuō)，他未來(lái)的路是父母給鋪好的。因為父母過(guò)分的溺愛(ài)，使田寶玉養成了許多壞習慣：懶散、貪吃、依賴(lài)性太強…… 相反，主人公周毅是個(gè)非常獨立自強，有志氣的孩子。他的家境不好，他父親早死，母親全身是病，身體虛弱。周毅還有一個(gè)妹妹叫亞娣，是個(gè)短跑運動(dòng)員，她訓練非�？炭�，成績(jì)也優(yōu)異出眾。俗話(huà)說(shuō)得好：“窮人家的孩子早當家�！敝芤愫苡兄練�，“寧做暴風(fēng)雨中的海燕，也不做避風(fēng)港里企鵝�！�
他用自己的努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，他還寫(xiě)了一本《海燕詩(shī)集》。他的母親在背后默默地支持他。半夜里，當周毅看到燭光下母親疲勞而虛弱的背影是，淚水涌出了眼眶……最后，他為了母親，放棄了高考，冒著(zhù)酷暑推著(zhù)自行車(chē)賣(mài)冰棍。而這一切，母親是不知道的。周毅雖然放棄了高考，但他并沒(méi)有放棄自己的理想，他還一邊賣(mài)冰棍，一邊學(xué)習�！笆墙鹱�，總有一天會(huì )發(fā)光的�！敝芤汶m然沒(méi)有機會(huì )上大學(xué)了，但最終還是被識材之士看中了，他的《海燕詩(shī)集》被出版了就是最好的證明。曾經(jīng)在勇敢地奮斗的海燕們，終于考上了自己理想的'大學(xué)或是別有前途了。而那只“企鵝”終究碌碌無(wú)為……
各位讀者們，你們想當企鵝還是海燕？我們應該向主人公周毅學(xué)習，做一只勇敢的海燕！父母是不能給我們一切的，在實(shí)現理想的道路上，會(huì )遇到很多挫折和困難，要靠我們自己去解決，而不是一味地指望父母。路是靠自己走出來(lái)的。像周毅，雖然窮到了只剩下志氣的時(shí)候，他也沒(méi)有向命運低頭說(shuō)放棄，不上大學(xué)也能實(shí)現理想！ “寧做暴風(fēng)雨中的海燕，也不做避風(fēng)港里的企鵝�！逼痫w吧，90后的海燕們，21世紀是屬于我們的！
關(guān)于風(fēng)雨的作文11
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”不錯，炎炎夏日，太陽(yáng)像火球熾烤著(zhù)大地。多少辛勞的人們汗濕衣襟。
只見(jiàn)大樹(shù)媽媽溫柔地伸出自己的雙臂，為小樹(shù)拭去臉上的汗珠，它用自己龐大的身軀遮住了瘦小的樹(shù)苗。頓時(shí)，一片清涼。嫩綠的葉子，柔弱的樹(shù)枝，經(jīng)不起任何打擊的小樹(shù)苗的臉上并未露出償受甘甜的表情，而是沮喪著(zhù)臉，心里空空的，在內心深處輕輕地呼喚著(zhù)：媽媽呀，你怎么會(huì )這樣做?在這個(gè)世界上必然會(huì )有愛(ài)，但過(guò)度愛(ài)反而成了溺愛(ài)，害了自己的孩子，媽媽?zhuān)上履葠?ài)的雙手，讓我自己去感悟人生吧!
大樹(shù)媽媽絲毫未會(huì )意孩子的心愿，小樹(shù)開(kāi)始學(xué)會(huì )掙扎，她使勁地推開(kāi)媽媽?zhuān)螒{太陽(yáng)無(wú)情的.向人們“發(fā)火”。小樹(shù)下定決心：接受太陽(yáng)的考驗，長(cháng)成參天大樹(shù)。
當金秋時(shí)節，狂風(fēng)怒吼，把小樹(shù)那嬌小的身軀吹得站也站不穩，小樹(shù)竭力控制自己，不怕
風(fēng)吹，毅然挺立;當傾盆大雨嘩嘩拍擊著(zhù)小樹(shù)，而它卻攥緊拳，任憑雨水肆意地抽打著(zhù)自己弱嫩的身體;當寒冰之冬，積雪霸道地壓在柔嫩的枝頭上，枝被壓彎，小樹(shù)卻使出自己全部力量托著(zhù)它，這時(shí)我們看見(jiàn)小樹(shù)的胳膊上滿(mǎn)是肌肉;當一些水汽凝結成白色顆粒，它不知那是霜，不顧一切寒冷，依然做著(zhù)春天的夢(mèng)。日久天長(cháng)，小樹(shù)學(xué)會(huì )了自立。
幾年后，我們的小樹(shù)不見(jiàn)了，長(cháng)得比媽媽還高了一截，無(wú)數綠油油的葉子聯(lián)結成了一片綠蔭，成了人們乘涼的好地方。粗壯的枝干不怕風(fēng)霜雨雪，傲然挺立。那上面滿(mǎn)是時(shí)間的年輪和歷經(jīng)風(fēng)雪的滄桑痕跡。
平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。如果有舒適安逸和艱苦磨難供我們選擇，我們要勇敢地選擇后者，因為只有這種環(huán)境才能充分展示我們自身的魅力，才能真正實(shí)現我們生命的價(jià)值。
母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是偉大的。人世間沒(méi)有任何一個(gè)家長(cháng)不愛(ài)自己的孩子，但有些家長(cháng)把孩子力所能及的事情所包攬，使孩子沒(méi)有了動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力，那是真正免去了孩子自立自強的性格啊!
大家一定見(jiàn)過(guò)攀登在籬笆墻上的藤蘿，它們枝枝蔓蔓在聯(lián)結一起，極力往上攀登，結成了一張網(wǎng)，構成了一堵墻，看起來(lái)牢不可破，堅不可摧。如果沒(méi)有任何支柱，藤條立即掃地。我們不要做依靠籬笆墻的藤蘿，而要做自立自強的青松。作為21世紀的我們，首先要學(xué)會(huì )自立，才會(huì )成為祖國的棟梁之才。我要告訴“藤蘿”式的人們：一但支柱倒將去，關(guān)系網(wǎng)中必殉身!
關(guān)于風(fēng)雨的作文12
從我出生到現在，我的生活便被父母師長(cháng)領(lǐng)導著(zhù)，主宰著(zhù)，包括思想，行動(dòng)。在家里，必須聽(tīng)從家人的嘮叨和吩咐，在學(xué)校，必須聽(tīng)從老師的諄諄教誨。好不容易能征得家長(cháng)的同意出去玩一下，還是左右不了他們所指定的地點(diǎn)和時(shí)間。仿佛“好孩子的我”已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的“傀儡”。前些天，我閱讀了《我成功，我做主》這本書(shū)，受益匪淺。于是，我暗暗地許下決心 ：我長(cháng)大了，我必須做自己命運的主人！
就拿這件事來(lái)說(shuō)吧——
我十分喜歡繪畫(huà)，有繪畫(huà)的天賦�？筛改赣彩翘嫖覉罅藠W數班�？粗�(zhù)那些費盡心思也解答不出的奧數題，我苦惱至極！我多次抗議，表示想學(xué)繪畫(huà)也無(wú)濟于事。父母總是振振有詞地說(shuō)道：“什么，不想學(xué)？以后初中還指望你去惠安一中呢，不學(xué)奧數跟不上別人��！再說(shuō)，這個(gè)時(shí)代電腦的.更新?lián)Q代比飛機還快，你不抓緊時(shí)間學(xué)習哪行？什么畫(huà)畫(huà)啊，那是娛樂(lè )行為！”
父母的話(huà)似乎也有道理，但我并沒(méi)有放棄自己喜歡的繪畫(huà)，每天用一點(diǎn)課余時(shí)間練習繪畫(huà)。功夫不負有心人，一次學(xué)校舉行繪畫(huà)比賽，我竟然得了獎，而且是一等獎！我欣喜若狂地把獎狀帶回家，興高采烈地對父母說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈兛�，我繪畫(huà)比賽得了獎，讓我學(xué)繪畫(huà)吧，老師說(shuō)我這方面很有潛力的 ，與其讓我痛苦地面對奧數，不如給我展示潛力的機會(huì )！”爸爸若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”看來(lái)我們兒子真的長(cháng)大了，還是讓他自己決定他想做的事吧�！�
這一次，因為我的堅持，我做了自己想做的事，這多么值得自豪！其實(shí)，生活就像一篇樂(lè )章，生活的得失正是五線(xiàn)譜上的音符。這一首歌的演奏家是你，別人就算樂(lè )技再高超也彈不好這曲子。所以，只有成為自己命運的主人，才能演奏自己美妙的生命之歌.
兒時(shí)，幼兒園的老師讓我們自已介紹自己，我只不過(guò)是說(shuō)出名字而已。隨著(zhù)知識的不斷增長(cháng)，而后我也寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于介紹自我的文章，所謂的文章，也只不過(guò)是幾句口水話(huà)罷了。上初一的時(shí)候，在《思想品德》書(shū)上，“認識自我，做自己的主人”這幾個(gè)字豁然地擺在刊頭上，當時(shí)感覺(jué)甚是幼稚，誰(shuí)還能比自己更能認識自己。當時(shí)很不以為然，那節課也很恍惚，只是自傲地宣稱(chēng)我是自己的主人，對自己認識得很清楚，素不知……
關(guān)于風(fēng)雨的作文13
那杯香茶像退了潮的大海，雖然已不再洶涌澎湃，但它卻把貝殼留給了沙灘；那場(chǎng)暴風(fēng)雨像落了山的太陽(yáng)，雖然也不再光芒四射，但它卻令我感觸至深�！}記
窗外，已是一片漆黑，不知是哪個(gè)粗心的畫(huà)家把黑色的涂料傾倒了一地，偶爾也有幾點(diǎn)光亮，分不清是月光還是燈光……
窗內，潔白的燈光那么清澈，撒了一地，像無(wú)止境的瀑布，再緩緩的蔓延，流動(dòng)，面對眼前幾本厚厚的書(shū)本，心里不乏有些厭惡。但想起這一年半的苦讀就為了這次進(jìn)入重點(diǎn)班，便有打起精神，埋頭苦干。
耳膜一陣輕微的震動(dòng)，細細的，輕輕的，生怕打攪了我。這聲音再熟悉不過(guò)了，它日夜奔走在兩扇門(mén)之間，也奔走在兩顆心之間�！爸ㄖā遍T(mén)開(kāi)了，媽媽手中的提袋引起了我的注意，《XXX》資料書(shū)映入我眼簾，心里一陣唏噓�！澳阕鐾曜鳂I(yè)就看看這本資料，它是非常重要的……”“夠了，別說(shuō)了，在你眼里就只有分數才是最重要的，而我，只是一個(gè)機器，難道分兒是你的孩子嗎？”扔下這句話(huà)，我氣沖沖地摔門(mén)沖出家門(mén)，似乎能把積壓在我心中的怨氣全都發(fā)泄出來(lái)。
沖出家門(mén)，滿(mǎn)臉怒氣的我不知不覺(jué)的走著(zhù)。一陣車(chē)子的響聲，我趕緊向路邊移了移。那是鄰居的`兩位阿姨們，她們一邊騎車(chē)一邊說(shuō)：“你知道嗎,我同事為了給他上八年級的兒子買(mǎi)《XXX》資料，這幾天每天清早都趕去書(shū)店，可是人太多了……”
呵！《XXX》資料，那本資料不正是嗎？我的腦海中浮現出媽媽給我買(mǎi)資料書(shū)時(shí)，那種焦急，忙碌的身影，心中一陣感慨，對媽媽的感激油然而生，對自己的行為深感愧疚。
急步回家，看到發(fā)生暴風(fēng)雨的場(chǎng)所，一切井然有序，那本資料書(shū)安詳的放在桌上。翻開(kāi)資料，里面的題無(wú)一不是重點(diǎn)難點(diǎn)綜合，心中大喜，開(kāi)始做題。
“吱”又是一陣開(kāi)門(mén)聲，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不早了，快睡吧！”“媽媽?zhuān)瑒偛攀俏业牟缓谩薄吧岛⒆�，知道媽媽的意思就好�！毙β曉谖覀兯闹苈印?/p>
一本資料書(shū)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一段母子情。我理解了媽媽的良苦用心，會(huì )更加努力地邁向下一個(gè)轉折點(diǎn)。
關(guān)于風(fēng)雨的作文14
只記得那是兒時(shí)了，只記得那場(chǎng)面太猛烈了，只記得那次所見(jiàn)所聞太令我震驚了。
那天下午，天就逐漸陰了下來(lái)，恰似上天心情黯淡了一般。整個(gè)人都很悶，那種悶熱，令人喘不過(guò)氣來(lái)，并且帶的來(lái)一種不祥的預感。
朝天上望去，云團更加得發(fā)黑，就似涂了黑油漆，并且又急促的聚在一起，宛若一只可怕的黑暗巨獸在天空盤(pán)旋。
倏然間，天上隆隆的響起來(lái)，就像巨獸在憤怒的吼叫著(zhù)，這種吼叫，令人們都趕緊回到家里面，不敢再在外面逗留。
一陣雨下來(lái)了。那可不像春雨那樣溫柔。他是憤怒的，狂暴的。
雨滴猛烈地下著(zhù)，摔在地上啪啪的響，令人更加的憂(yōu)慮與害怕。
風(fēng)在此時(shí)也來(lái)湊熱鬧了，并且還很盡興呢！他呼呼的吹著(zhù)，與大雨表演了一場(chǎng)夏季的暴風(fēng)雨。
路旁的樹(shù)遭殃了！他們一個(gè)個(gè)開(kāi)始害怕起來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，恰似是在哀求老天別來(lái)這么一場(chǎng)暴風(fēng)雨。在此時(shí)，他們是被逼無(wú)奈的在那跳舞，不是情愿的。只見(jiàn)他們的身子向一個(gè)方向猛地傾斜，手臂不斷地揮打著(zhù)，葉子擠碰的聲音大得驚人。
他們的孩子們（小樹(shù)）就更完蛋了。他們一個(gè)個(gè)連根拔起。那種疼痛，只有他們自己知道。被連根拔起后，他們又立刻飛向天空，在空中疾速的旋轉，樹(shù)葉子被抖掉了，樹(shù)枝被殘忍的撕扯開(kāi)來(lái)，接著(zhù)，他們就在強烈的疼痛中飛向遠處，不見(jiàn)蹤影。
小花小草照樣，也是一個(gè)個(gè)拔根而飛，他們在空中飛的時(shí)候又撞在一起，然后錯開(kāi)，與另一些花草再一次相撞，最終消失在空中。
地上的塵土瘋狂了！他們一起離開(kāi)地面，在空中自由的'飛翔著(zhù)，風(fēng)馳電掣的。
近處，還有別人家的遮雨棚，他們本是安安穩穩的定在人家的墻上，此時(shí)此刻，他們也忐忑起來(lái)，發(fā)出顫抖的聲音，轉眼間，他們脫離了墻面，被狠狠的襲擊了，他們的塑料軀體被無(wú)情的撕扯開(kāi)，形成幾個(gè)了，然后一起在空中飛旋。不知方向了，猛的向其他人家屋的墻上一撞，然后又瞬間被扯回空中，再次進(jìn)行飛旋，然后重重的摔在正在受難的樹(shù)上，那股力量，那般強大，讓大樹(shù)一下被砸出一個(gè)痕跡出來(lái)，差點(diǎn)撞倒。
遠處的河水瞬間漲起來(lái)了，速度驚人。他們的情緒開(kāi)始不知所措了，水面的波濤打起來(lái)，一浪接著(zhù)一浪，有的還沖到別人的稻田里，把人嚇得出汗。
一切盡情的依舊在狂暴中進(jìn)行著(zhù)，不會(huì )停下。
……
直到第二天，天上才明朗起來(lái)，大自然停止了他的發(fā)泄，一切都平靜了下來(lái)，我相信，給人們留下的，只有那種自然帶來(lái)的震撼吧。
關(guān)于風(fēng)雨的作文15
己的人生軌跡上行走。但生活并不總是一帆風(fēng)順，它也有一些困難，一些挫折�？邕^(guò)去了，是生活的強者；跨不過(guò)去，便一敗涂地，關(guān)鍵在于面對突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”的態(tài)度——
行尸走肉——祥子
在老舍細膩而生動(dòng)的文筆下，我們從《駱駝祥子》里看見(jiàn)了一個(gè)經(jīng)歷坎坷、結局凄涼的祥子。他，一個(gè)來(lái)自農村的純樸善良的農村娃，為了生計來(lái)北京城里謀生。帶著(zhù)那份稚氣，那份誠實(shí)，他整日整夜地為自己的夢(mèng)想而努力而奮斗。但命運弄人，好人卻得不到好報，祥子一次又一次地奮起為夢(mèng)想努力，但一次又一次地落空。他的最后一輛車(chē)，是用他和虎妞那段畸形戀情換來(lái)的，后來(lái)虎妞難產(chǎn)而死，這段戀情以失敗告終，他也失去那輛車(chē)。不能說(shuō)祥子的經(jīng)歷不可憐，最終變成社會(huì )的渣滓，卻不在我的情理之中。舊北京的腐敗，是讓許多好人受壓迫，受迫害，但如果本人夠堅定，更不懈，不能排除有浴火重生的機會(huì )。假如在虎妞死后，他不放棄，重新思考人生，找出一條適合自己的路，走下去；如果在剛來(lái)城里時(shí)，祥子去學(xué)習，接受教育，成為一個(gè)有知識有文化的人，這一切的悲劇或許都可以避免。
生活中的“暴風(fēng)雨”其實(shí)可以挺過(guò)，在于你是否肯找到了有力的雨傘。
痛苦與磨難造就的偉人——貝多芬
在優(yōu)美的維也納湖畔，誕生了一個(gè)音樂(lè )巨人——貝多芬。
貝多芬一生創(chuàng )作了無(wú)數杰出的音樂(lè )作品：《第一交響曲》、《命運交響曲》等。這樣天才音樂(lè )家竟終生未婚，未能享受到真正的愛(ài)情，從來(lái)沒(méi)得到過(guò)親情的溫暖，還遭受著(zhù)社會(huì )排斥。貝多芬面對的是懷著(zhù)敵意的城市維也納，他的`音樂(lè )受到歡呼，但他的痛苦無(wú)人問(wèn)津。
令人敬佩的是，在他完全失去他所最寶貴的聽(tīng)力時(shí)，他還能創(chuàng )作歌曲，并且這時(shí)期的音樂(lè )創(chuàng )作是他創(chuàng )作的巔峰期！
小結
可以說(shuō)貝多芬的痛苦并不比祥子少，但為何貝多芬得到后人的敬重，而祥子卻在人看完后唏噓不已，道理顯而易見(jiàn)。
生活并不總是一帆風(fēng)順，其中的苦難是它的總節奏，我們不能讓自己在孤獨和痛苦中死亡，而要不屈不撓的斗爭，這樣才能戰勝“暴風(fēng)雨”。
【風(fēng)雨的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)雨優(yōu)秀作文02-23
面對風(fēng)雨作文02-16
風(fēng)雨中作文02-23
風(fēng)雨同行作文02-20
風(fēng)雨景象作文02-21
暴風(fēng)雨作文02-03
不經(jīng)風(fēng)雨作文03-24
風(fēng)雨彩虹作文范文12-29
風(fēng)雨變奏曲作文02-26