足球普及情況調查報告

足球普及情況調查報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的足球普及情況調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足球普及情況調查報告1

　　時(shí)間：寒假假期

　　地點(diǎn)：本地區

　　對象：各行業(yè)、各年齡段的人

　　范圍：足球運動(dòng)

　　主題：足球運動(dòng)在本地區的普及情況

　　科考方法：填寫(xiě)調查問(wèn)卷的形式

　　調查后的分析：

　　本次調查給我最大的感觸是：足球運動(dòng)在本地區的普及情況很差。

　　調查前，我準備了二十多份調查問(wèn)卷，這些問(wèn)卷是用來(lái)給農民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫(xiě)的，據搞查了解，我總結如下：

　　一、國家對足球運動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。

　　在當前，全社會(huì )都在搶抓機遇，建設社會(huì )主義新農村。正好體育也是促進(jìn)社會(huì )和諧，提高人民體質(zhì)的'好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開(kāi)展“千校百隊”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。

　　二、學(xué)校足球普及困難重重

　　據中國足協(xié)最近調查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校、區、市級足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6%。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校、區、市三級足球比賽，僅占總數的26.8%。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué)、小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。

　　記者通過(guò)調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過(guò)去計劃體制下的專(zhuān)業(yè)足球隊轉變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學(xué)訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現資源的有效配置——在足球后備人才走上市場(chǎng)化后，地方教委認為學(xué)�？梢圆槐爻袚�輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標準，足球運動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現。此外，青少年能否參加足球運動(dòng)大多取決于家長(cháng)的意志。家長(cháng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著(zhù)高校不斷擴招，家長(cháng)們不由自主地認定孩子上大學(xué)才是最好的出路。

　　調查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì )廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。

足球普及情況調查報告2

　　時(shí)間：暑假假期

　　地點(diǎn)：本地區

　　對象：各行業(yè)，各年齡段的人

　　范圍：足球運動(dòng)

　　主題：足球運動(dòng)在本地區的普及情況

　　科考方法：填寫(xiě)調查問(wèn)卷的形式

　　（一）、研究結果與分析：

　　1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高

　　還發(fā)現其中學(xué)生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動(dòng)。就是說(shuō)無(wú)論男生女生對足球運動(dòng)的喜歡率較高。

　　2.喜歡足球運動(dòng)的人趨于年輕化

　　調查發(fā)現30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應該說(shuō)對于中國這個(gè)人群能達到這個(gè)比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛(ài)項目產(chǎn)生很大的`影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛(ài)比例比較高占80%。說(shuō)明喜歡足球運動(dòng)的人趨于年輕化。

　　3.喜歡足球運動(dòng)的人多看電視直播比賽

　　喜歡足球的人群經(jīng)�？措娨曋辈ケ荣�，一般是國內聯(lián)賽，大部分球迷愛(ài)去現場(chǎng)看球，部分球迷因為種種原因只能看電視轉播。幾乎全部的足球熱愛(ài)者喜歡看像歐洲四大聯(lián)賽，歐洲冠軍聯(lián)賽等國外高水平足球比賽的電視直播。特別是他們喜歡的米蘭，曼聯(lián)，拜仁慕尼黑，皇家馬德里等喜歡的球隊的比賽

　　4.自發(fā)組織的比賽占多數

　　調查中發(fā)現，自發(fā)組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問(wèn)卷顯示，單位組織的主要集中在學(xué)校和事業(yè)單位。場(chǎng)所也比較多放的在學(xué)校。分析原因，空閑時(shí)間較多的單位和學(xué)校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學(xué)校場(chǎng)地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場(chǎng)所。

　　5.對中國足球隊的評價(jià)不容樂(lè )觀(guān)

　　對中國國家足球隊的評價(jià)態(tài)度有33%的人認為中國足球經(jīng)過(guò)這么多年因該有所顯著(zhù)進(jìn)步但是進(jìn)步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時(shí)表明，他們對中國足球也是有愿望的。

　　（二）、結論：

　　一.國家對足球運動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。

　　在當前，全社會(huì )都在搶抓機遇，建設社會(huì )主義新農村。正好體育也是促進(jìn)社會(huì )和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開(kāi)展“千校百隊”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。

　　二.學(xué)校足球普及困難重重。

　　（三）、調查后感：

　　中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì )廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。

　　為了普及足球運動(dòng)，可以從中小學(xué)教育進(jìn)行。強化開(kāi)展中小學(xué)足球教育的政策措施：

　　1.普及足球知識

　　編寫(xiě)足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專(zhuān)題教育納入地方課程，并將學(xué)習情況記入學(xué)生成長(cháng)檔案。今后，全市各中小學(xué)要利用地方課程，普及足球知識，大力開(kāi)發(fā)我市現有的足球運動(dòng)資源，以適應和滿(mǎn)足廣大中小學(xué)生的實(shí)際愛(ài)好需求。

　　2.普及足球教育

　　根據中小學(xué)生身心發(fā)展特征，大膽的對競技化足球進(jìn)行游戲化改革，通過(guò)簡(jiǎn)化規則，簡(jiǎn)化技戰術(shù)，降低難度要求，改造場(chǎng)地器材等手段，開(kāi)發(fā)出新的足球課程內容，編寫(xiě)足球教育教材，提高學(xué)生對體育課的興趣。各學(xué)校要根據新的課程標準，上好體育課，增強中小學(xué)生對足球運動(dòng)內涵的理解和認識。

　　各學(xué)校要通過(guò)課外體育活動(dòng)，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)。各中小學(xué)要把課外活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展足球訓練以及與足球相關(guān)的系列活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)生健康水平的提高。各中小學(xué)要抓住我市實(shí)施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開(kāi)展足球訓練，定期舉行學(xué)校聯(lián)賽，提高我市中小學(xué)足球的整體實(shí)力。

　　營(yíng)造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。

　　3.建立足球特色教育網(wǎng)絡(luò )體系

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