豐收節作文

豐收節作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的豐收節作文，希望能夠幫助到大家。

豐收節作文1

　　早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到了我的小床上，我興奮地爬了起來(lái)——今天是中國第一個(gè)“豐收節”，我們要去七甲鎮廟曲村體驗農村生活的樂(lè )趣，與農民們一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的“豐收節”。

　　經(jīng)過(guò)四十多分鐘的車(chē)程，我們來(lái)到了目的地。下了車(chē)，一片喜洋洋的景象映入了我的眼簾：兩個(gè)氣球做的小丑迎風(fēng)舞蹈，做著(zhù)各種高難度的動(dòng)作；一個(gè)大大舞臺上男女老少在歡歌勁舞，分享著(zhù)豐收的快樂(lè )；一個(gè)小女孩瞪大眼睛好奇地看著(zhù)周?chē)�的風(fēng)景。我們看到了大人們挑著(zhù)裝滿(mǎn)玉米的'筐子賽跑，每個(gè)人的臉上都露著(zhù)燦爛的笑容。被這樣的氣氛感染，我們也兩人一組，五人一隊進(jìn)行了接力賽。我們隊的第一組是兩個(gè)男生，他們一開(kāi)始就領(lǐng)先于其他小隊，第二組是我和一個(gè)女同學(xué)，我們拼命地跑，跑到一半時(shí)，那個(gè)女同學(xué)腳下一滑差點(diǎn)拉著(zhù)我一起倒下，直到第四組出發(fā)了，我的心還在怦怦直跳，慢慢地有一個(gè)小隊超越了我們，幸好我們的第五組同學(xué)奮起直追，反超了他們，最終獲得了第一名——這是我們團結合作，共同努力的結果。我為此感到很自豪。

　　隨后我們又一起去采摘園摘水果，到漆黑神秘的洞里看娃娃魚(yú)，最后我們還一起挖了地瓜。種地瓜的老爺爺幫我們把地瓜先翻一下，讓我們自己去挖去找，我隨便找了一個(gè)地方去挖結果廢了好大的勁一個(gè)地瓜也沒(méi)找到，卻挖出了一條蟲(chóng)子。頓時(shí)，尖叫聲和笑聲穿插在了一起。我沮喪地問(wèn)老師，老師告訴我：“兩個(gè)地瓜之間的距離一般在十厘米左右，只要算對位置就一定可以挖到�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的方法去做，不一會(huì )就挖出了我的第一個(gè)大地瓜，我高興極了，信心倍增，繼續挖下去，不一會(huì )又挖出了四個(gè)大地瓜。農民伯伯們看著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)在笑，我們看著(zhù)今天自己經(jīng)過(guò)努力得到的勞動(dòng)成果也在笑，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)“豐收節”！最后，我們帶著(zhù)自己的收獲，滿(mǎn)載而歸。

　　真是一個(gè)快樂(lè )的“豐收節”！

豐收節作文2

　　20xx年9月23日，中國億萬(wàn)農民首次迎來(lái)自己的節日，為碩果累累的金秋添上一道獨特而靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。與此同時(shí)，我校的豐收節也順利拉開(kāi)帷幕，操場(chǎng)、教室、學(xué)農基地……都一片熙熙攘攘、熱熱鬧鬧。

　　我邁著(zhù)矯健的步伐，直奔小操場(chǎng)——我們的站崗地�？諝庵袕浡�著(zhù)濃濃的稻香，火紅火紅的燈籠上掛滿(mǎn)了金色的紙系——謎語(yǔ)，調皮的它們在蔚藍的天空下翩翩起舞，操場(chǎng)上，少不更事的弟弟妹妹們仔細地看著(zhù)謎語(yǔ)，絞盡腦汁；少年老成的同學(xué)們自信地寫(xiě)著(zhù)謎底，勝券在握；和藹可親的老師們忙不迭地對著(zhù)答案，應接不暇。望著(zhù)人聲鼎沸的.小操場(chǎng)，正在釘謎語(yǔ)的我蠢蠢欲動(dòng)。

　　這時(shí)，何老師輕聲說(shuō)：“你們忙完了也可以弄�！蔽衣�(tīng)了，立即和釘完的陳子晗等同學(xué)加入了猜謎語(yǔ)的行列。

　　我飛奔到一個(gè)金色紙條旁，定睛一看“紅衣服、綠衣服，有人喜愛(ài)，有人有憂(yōu)�！边@不是辣椒嗎！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把謎語(yǔ)摘下，胸有成竹地寫(xiě)下“辣椒”，心中沾沾自喜：“也沒(méi)有那么難么！”

　　躊躇滿(mǎn)志的我又急速飛奔到下一個(gè)地點(diǎn)。仔細一看，我目瞪口呆：“兒時(shí)家境平——打一節氣”，到底是什么呢？我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我身邊的孫曉桐也端詳著(zhù)手上的謎語(yǔ)，哭笑不得地看著(zhù)無(wú)可奈何的我。我不禁在心中暗嘆：“節氣的謎語(yǔ)可真是讓人難以為繼��！相比，我的知識面可真是少之又少，難道不需要去學(xué)習嗎？”

　　接下來(lái)，我又遇到一只“攔路虎”：集體平反——打一節氣�！按河牦@春清谷天……”我小聲默念著(zhù)�？稍�24節氣挑選一個(gè)，簡(jiǎn)直就是大海撈針��！我心急如焚，一遍遍默念著(zhù)……

　　芝諾曾回答學(xué)生問(wèn)題：“大圓的面積是我的知識，小圓的面積是你們的知識。而兩圓之外的空白是你我都尚需學(xué)習的東西。圓的周長(cháng)越大，接觸的無(wú)知面也就越大多�！笔前�！學(xué)無(wú)止境，我們掌握的知識只不過(guò)是茫茫大海中的一滴微不足道的水罷了，難道我們不應艱苦學(xué)習，讓自己更上一層樓嗎？

　　這是豐收節猜謎語(yǔ)給我的人生啟示。

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