- 相關(guān)推薦
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )欣賞的演講稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿1
“人活著(zhù)，或許有不少人值得欣賞，但你最應當欣賞的應當是你自己�！庇浀玫谝淮巫x到這句話(huà)，不懂得什么含義，直到我了解了父親鮮為人知的一面。
父親心境不好時(shí)，歡喜在陽(yáng)臺上擺弄他的幾株花。我的心境不好時(shí)，則喜歡到陽(yáng)臺上欣賞父親的花。父親說(shuō)，澆花松土，除草是一種享受，我卻認為賞花才是最好的感覺(jué)。
父親的實(shí)驗項目被人換了，他沮喪了好幾天，閑時(shí)就到陽(yáng)臺上種花，我心疼父親的身體，到陽(yáng)臺看他。父親凝視著(zhù)花盆里的一株小草，一動(dòng)不動(dòng)�！鞍职�，為什么不把它拔了？”我問(wèn)。父親說(shuō)：“它太嫩了，拔了可惜呀！”我覺(jué)得好笑，一株草竟也可惜！卻聽(tīng)父親喃喃地說(shuō)：“它不值得我欣賞嗎？”“爸爸，你欣賞這草？”我驚詫。父親突然回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“不，我欣賞我自己�！�
“��！”我不禁一愣，一向書(shū)生氣十足的父親，這句話(huà)竟有幾分書(shū)生以外的嚴厲和堅定。父親忽然緩緩地說(shuō)：“我欣賞我自己，因為我和這草一樣堅韌不屈。你看，這花盆里凈是些用來(lái)固定花苗的瓦礫，這草竟硬從瓦礫間鉆出。我也是這樣，我的實(shí)驗項目被人換掉了，但我昨日又遞交了參加實(shí)驗的申請書(shū)，我要參加這次我并不拿手的實(shí)驗，想看看自己人的本事，僅這一點(diǎn)，就值得自己欣賞�！蔽艺痼@地望著(zhù)父親的目光。我相信父親必須能在這次實(shí)驗中成功，就憑他的這種目光，我相信。
父親頓了一下，愛(ài)憐地問(wèn)我：“孩子，你欣賞你自己?jiǎn)�？”我又愣住了，這是何等高深的`話(huà)題呀！父親見(jiàn)我沒(méi)回答，笑著(zhù)對我說(shuō)：“欣賞自己，就要發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，要自信、要樂(lè )觀(guān)。你是大人了，應當明白了�！备赣H的話(huà)很深沉，但我聽(tīng)得很入耳，我明白父親用深深的父愛(ài)，澆鑄著(zhù)我的品格、性格和人格。
學(xué)會(huì )欣賞自己的開(kāi)朗自信，欣賞自己的聰慧大方，欣賞自己的情操高尚，這些都是父親教給我的，我最終明白了以前說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“人活著(zhù)，或許有不少人值得欣賞，但你最應當欣賞的是你自己�！痹诨砣婚_(kāi)朗后，我要向世界高喊：“我最欣賞我自己�！�
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿2
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我說(shuō)話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )欣賞別人》。
我先給大家講個(gè)小故事。
一個(gè)暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著(zhù)，麗莎看見(jiàn)一個(gè)滑稽的老太太，很不合時(shí)宜地裹著(zhù)大衣，圍著(zhù)圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸，說(shuō)：“爸爸，你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀！”哪知爸爸的表情卻特別的嚴肅，他沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“麗莎，我突然發(fā)現你缺少一種本領(lǐng)——欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因為她大病初愈，身體還不太舒服，可你看她的'表情那么的專(zhuān)注著(zhù)樹(shù)上一朵丁香花，這說(shuō)明她熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然，你不認為這很讓人感動(dòng)嗎？”說(shuō)完，爸爸領(lǐng)著(zhù)麗莎走到那位老太太面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“老太太，您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng)，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽(tīng)后激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，先生�！闭f(shuō)著(zhù)，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說(shuō)：“可愛(ài)的小姑娘，這個(gè)給你……”事后，爸爸對麗莎說(shuō)：“一定要學(xué)會(huì )真誠地欣賞別人，因為每個(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當你這樣做的時(shí)候，你就會(huì )獲得很多的朋友�！�
是啊，能夠欣賞別人的人本身就是幸福的，也是會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )的。我們欣賞別人，別人也會(huì )欣賞我們。生活會(huì )因為有了欣賞而變得更加美麗，世界也會(huì )變得更加美好！
在我們的生活中，最平常的人身上也有閃光點(diǎn)。得到他人的賞識，往往是促使人努力奮進(jìn)的動(dòng)力。關(guān)注和欣賞，會(huì )促使人迸發(fā)出意想不到創(chuàng )造力，取得成功。不信你可以嘗試，真誠地欣賞你周?chē)拿恳粋�(gè)人，對方備受鼓舞。小孩在被欣賞中成長(cháng)，青年人在被欣賞中成熟，中年人在被欣賞中成功，老年人在被欣賞中返老還童。這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，欣賞會(huì )讓你的生活更加美好，使這個(gè)世界變得更加亮麗。
學(xué)會(huì )欣賞吧！欣賞一句祝福的話(huà)，欣賞一條小溪，哪怕欣賞一顆可愛(ài)的小芝麻。學(xué)會(huì )欣賞、懂得欣賞的人便是充滿(mǎn)愛(ài)心、開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人。盡管是一縷陽(yáng)光，他也會(huì )贊嘆道“哇，好燦爛的太陽(yáng)！
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是“學(xué)會(huì )欣賞”。
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！贝笄澜�，精彩紛呈。學(xué)會(huì )欣賞，何處不是美景呢？
學(xué)會(huì )欣賞自己，是一種自我的塑造。古人云：“人貴有自知之明�！绷私庾约�，不光是知道缺點(diǎn)，更應知道自己的優(yōu)點(diǎn)。在迷茫無(wú)助時(shí)欣賞自己，能塑造一個(gè)自信的自己；在絕望無(wú)依時(shí)欣賞自己，能塑造一個(gè)樂(lè )觀(guān)的自己。李太白懷才不遇，被排擠出京城，揮筆寫(xiě)就“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。
學(xué)會(huì )欣賞他人，是一種豁達的風(fēng)度�！昂＜{百川，有容乃大�！惫苤偕贂r(shí)家貧，與鮑叔牙共事時(shí)常占小便宜。鮑叔牙欣賞管仲的才華，從不在意這些小節。在齊桓公欲殺管仲時(shí)，舉薦他為相。最終，管仲幫助齊桓公成就了一番偉業(yè)，“管鮑之交”也成為一段佳話(huà)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。欣賞他人，是一種雅量，會(huì )促使平庸變優(yōu)秀，使自卑變自強，使自己更加謙遜。
學(xué)會(huì )欣賞生活，是一種積極的態(tài)度。面對小池，懂得欣賞之人能感到“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”的趣味。面對冰天雪地，懂得欣賞之人能悟到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩(shī)情。面對晚霞，懂得欣賞之人會(huì )想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的明麗。若不懂得欣賞，這一切將會(huì )變得多么無(wú)趣，多么枯燥。欣賞生活，你會(huì )發(fā)現身邊處處都那么美好。
因為懂得欣賞，我們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀(guān)；因為懂得欣賞，我們才能發(fā)現人生的'諸多坎坷是美妙的樂(lè )章；因為懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺痛手指時(shí)依然積極樂(lè )觀(guān)。
欣賞是一種互補，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。人不能天生完美，但可以追求完美。學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，才能充實(shí)你的人生！
謝謝大家，我的演講到此結束。
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿4
各位老師、同學(xué)們：早上好!
藍天下，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，和著(zhù)冬日的晨風(fēng)，讓我們感覺(jué)到了一絲冬的寒意。在莊嚴而又隆重的升旗儀式中，全體同學(xué)是那么嚴肅認真，我們一起眺望著(zhù)五星紅旗冉冉升起，一起歌唱著(zhù)氣壯山河的國歌，一起感受著(zhù)福泉奧校全體師生的凝聚力……此時(shí)此刻，我感到非常激動(dòng)，因為咱們又一次相聚在國旗下！為了這次國旗下的講話(huà)，我思索了很久很久，最后決定和大家一起分享一篇文章“學(xué)會(huì )欣賞，為美麗喝彩”：
我們身邊的一事一物、一草一木，都有它獨到的美的一面。讓我們去尋找這些美，特別是那些小小的美，容易被我們忽略的美，讓我們去發(fā)現他們，去欣賞他們、贊美他們吧！
讓我們?yōu)殡r菊鼓掌。它開(kāi)放在百花凋謝的秋季，花朵很小，星星點(diǎn)點(diǎn)，但卻亮的搶眼，它拿出了積聚一生的燦爛，在陽(yáng)光下展示自己的生命、自己的靈魂，這種全力以赴的精神令人感動(dòng)。
讓我們?yōu)椤皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)”的梅花而感動(dòng)吧，在寒冷的北方，大雪紛飛，只有梅花不畏嚴寒，傲然開(kāi)放，這種“凌寒獨自開(kāi)”的品格令人贊嘆！
讓我們?yōu)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的小草而鼓掌，它們那頑強的生命力令人贊嘆！
讓我們?yōu)榕郎交⒐恼�。爬山虎伸出他們綠色的手掌，撫愛(ài)著(zhù)那古老的墻。墻因此變的年輕。不管是刮風(fēng)還是下雨，爬山虎總是緊緊地扒著(zhù)墻壁，毫不動(dòng)搖，這種堅強的毅力令人感動(dòng)。
不留意、不在乎，輕視身邊的事物，是我們的過(guò)錯。是的，也許匆忙的生活，曾經(jīng)使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西，從現在起，我們不要總是認為它小而平凡，不值一提。假如我們的眼睛里缺少了欣賞，缺少了感動(dòng)，我們的生活就缺少了色彩，讓我們贊美所有微小的美麗吧。
贊美流星，它在隕落時(shí)還不忘亮麗一回。
贊美火柴，它在一閃中獻出了一生的火熱。
贊美粉筆，它在削減中增加著(zhù)我們的知識。
我們也為自己鼓掌，因為我們也有小小的美麗。
我想起了上星期五我所欣賞到的美麗。上早讀課時(shí)，當我踏入教室的那一瞬間，全體同學(xué)齊刷刷地送上了一句：左老師，生日快日！望著(zhù)你們純真的笑臉，是多么的美麗呵！當我收到了你遞上來(lái)的祝福紙條和用心制作的卡片時(shí)，我感覺(jué)你是如此的美麗！因為你們的美麗我也收獲了感動(dòng)……
是的，早晨，師生間一句問(wèn)好，同事間一抹微笑都是美麗的，操場(chǎng)上，你彎腰撿起垃圾的瞬間是美麗的，那些正在奮力打掃衛生的`孩子也是美麗的；飯堂里，整齊有序的隊伍是美麗，當你把飯菜吃光了，遞給老師檢查時(shí)也是美麗的，課堂上你坐姿端正、認真聽(tīng)課是美麗的，當你舉起手熱切地望著(zhù)老師時(shí)也是美麗的！你彬彬有禮、互相謙讓是美麗的……放眼望去，咱們整潔舒適的校園更是無(wú)比美麗……
讓我們都學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞，去收獲細小的感動(dòng)，讓我們播撒微笑，為微笑的美麗鼓掌，為小小的美麗喝彩，讓我們擁抱陽(yáng)光，擁抱燦爛的明天！
最后我祝大家每天都擁有快樂(lè )的心情！
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿5
學(xué)會(huì )用心欣賞每一位孩子
我們要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)可就不是那么容易了。孩子天生是一張白紙，沒(méi)有瑕疵。教師要認識到問(wèn)題---往往是成長(cháng)過(guò)程中所經(jīng)歷的學(xué)習過(guò)程，是成長(cháng)的過(guò)程。猶如幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進(jìn)嘴里，將鞋子反穿著(zhù)也感覺(jué)舒服一樣。這些是成長(cháng)的過(guò)程、成長(cháng)的必然,教師應該充分理解這些必然，用欣賞的心態(tài)去對待，用欣賞的語(yǔ)言去夸獎，用賞識的目光去欣賞，用欣賞的動(dòng)作去鼓勵，愛(ài)是最美的語(yǔ)言，微笑是最具感染力的行為，欣賞是最大的認同。
1、以公正的態(tài)度欣賞孩子
孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞，教師的一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)撫摸。教師的這些不經(jīng)間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響著(zhù)每一位孩子的身心發(fā)展。如果教師把欣賞的目光、成功的機會(huì )只投向個(gè)別孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然會(huì )受到傷害。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機會(huì )。因此，這就要求教師要以平等的態(tài)度、公正的評價(jià)對待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機會(huì )和空間。記得我以前曾教過(guò)的班，小朋友都十分愛(ài)當小老師，為了讓每個(gè)幼兒都能得到鍛煉和發(fā)展的機會(huì )，我采用了輪換制，并和孩子共同討論制訂出了做小老師的有關(guān)要求：能在大家面前大方表現;要取得一定的進(jìn)步。長(cháng)期以來(lái)，我覺(jué)得每個(gè)幼兒都充分地在大家面前展示了自己的才干。
2、以寬容的胸懷欣賞孩子。
在孩子們的世界里，我們不但看到了他們可愛(ài)，有時(shí)還要接納、寬容孩子的“討厭”。我們平時(shí)會(huì )限制幼兒不許畫(huà)黑板、不能碰老師桌上的東西等。但我這次并沒(méi)有這么做。而是真正給幼兒一個(gè)自由的空間，我發(fā)現了玲玲小朋友正拿著(zhù)我的書(shū)本正有聲有色的'給其他幼兒講著(zhù)故事呢，我們幼兒在任何時(shí)候都很可能會(huì )做出一些我們意想不的事，過(guò)多的限制，反而會(huì )得到反效果。但只要我們以寬容的胸襟容納、欣賞孩子，那么就能使他們在獲得尊重、信任的同時(shí)培養探索知識的濃厚興趣。
3、以發(fā)現的目光去欣賞孩子
《綱要》中要求我們教師要以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，要看到他們身上的閃光點(diǎn)。在入園前，每個(gè)孩子都來(lái)自于不同的家庭，他們接受著(zhù)不同的家庭教育，表現出不同的發(fā)展水平，這就要求老師要用耐心、細心和用心觀(guān)察每一個(gè)孩子，了解他們各不相同的性格，對其實(shí)施因材施教的教育，使孩子的潛能在各自的起點(diǎn)上得到充分的發(fā)展。
教師更應 “美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。以前班上有個(gè)叫欣欣的小朋友，每次上繪畫(huà)課上她總是最后一個(gè)完成，每次都比其他需要更長(cháng)的時(shí)間，開(kāi)始我們總以為是她畫(huà)得慢，可經(jīng)過(guò)觀(guān)察我們發(fā)現原來(lái)在作畫(huà)時(shí)，她精神總是不集中喜歡東看西瞧，等別人都完成了，她這才開(kāi)始作畫(huà)。后來(lái)，在每次的繪畫(huà)課上我們都為她準備少受干擾的位置，并留意她的表現，經(jīng)常督促，經(jīng)常鼓勵。一學(xué)期下來(lái)，她已經(jīng)有很大進(jìn)步了，而且畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好了，而且還去參加比賽呢。當時(shí)我真慶幸自己沒(méi)有對她加予批評，也許我的一句話(huà)，就會(huì )抹殺了她對繪畫(huà)的興趣。幼兒正在發(fā)展中，我們要幫助她成長(cháng)。嘗試以寬容的胸懷去欣賞孩子吧!
孩子們就如同一幅畫(huà)，顏色鮮艷，豐富多彩，而我們每位教師就必須用心去欣賞。難道欣賞一幅漂亮的畫(huà)不是一種美的享受嗎?
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
培根曾說(shuō)："欣賞者心中有朝霞、露珠、常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結心城、四�？萁�、叢山荒蕪。"這句話(huà)使我不禁回憶起一件往事。
那是我讀小學(xué)五年級的時(shí)候，班上有一位同學(xué)名叫小謝，他的學(xué)習成績(jì)很好，唯美術(shù)很不好，只要一到上美術(shù)課，他就煩惱，總是抱怨美術(shù)是很煩的課程。
一天，美術(shù)課上，我們專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)。過(guò)了不久，我們都畫(huà)完了。我很關(guān)心小謝畫(huà)得怎么樣了，于是走上前去探個(gè)究竟。
我問(wèn)道："小謝，怎么樣，畫(huà)好了嗎？""那當然。"小超似乎很高興，一伸手就將畫(huà)亮了出來(lái)。小謝正為畫(huà)完了一幅畫(huà)而高興呢！我認真地看了小謝的畫(huà)，啊，這可是小超第一次畫(huà)這么好。我拍手叫好："小謝，你畫(huà)得太美了！"
小謝聽(tīng)了我的`話(huà)，先是一怔，然后慢慢地露出了笑容，小心翼翼地問(wèn)："我畫(huà)得真的很好嗎？"那當然。"我由衷地回答。
那次的贊揚，也許在別人看來(lái)是小事一件，可是對小謝的幫助太大了。從此，他開(kāi)始喜歡上美術(shù)課了，畫(huà)畫(huà)進(jìn)步直線(xiàn)上升，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他成了一位"小畫(huà)家"。
欣賞是一種美德，它是一門(mén)藝術(shù)。當年屠格涅夫、林清玄欣賞別人、贊美別人的小故事，旱已深深印入我的惱海。雖是小事，卻可以影響人的一生��！
不要吝嗇你的金口，欣賞吧！贊美吧！
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
文人相輕，自古而然。幾千年來(lái)，文人身上都有著(zhù)不同程度的自我和狂妄�；蚴鞘巡虐廖�，或是自命清高，或是孤傲不群，皆而有之。然而，擅于發(fā)現并學(xué)習他人長(cháng)處，事之以禮，確實(shí)是件不容易的事。
楚國音樂(lè )家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期，善聽(tīng)，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般知音，遂結為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數千年，已經(jīng)成為惺惺相惜的“英雄識英雄”的典范。它向我們昭示，學(xué)會(huì )欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂(lè )的，成功的。
人們常用“伯樂(lè )與千里馬”的故事來(lái)闡釋善于發(fā)現人才的問(wèn)題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發(fā)現人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺(jué)，是心與心的交流，是“士為知已者死”的'動(dòng)力，絕非阿諛?lè )畛�、曲意逢迎所能及的。當然，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人才也不例外。知音的故事為我們詮釋了真正的欣賞，是必定能客觀(guān)對待他人的優(yōu)、缺點(diǎn)，“擇其善者而從之，擇其不善而改之”。
小時(shí)侯，《晏子使楚》的故事讓我懂得“橘生淮南為桔，橘生淮北為枳”的道理，明白“土壤”對人成長(cháng)進(jìn)步的作用，也讓我明白待人接物不可戴“有色眼鏡”，有時(shí)換個(gè)角度，也許另有一番景象。我們知道，每一個(gè)成功的人背后都會(huì )有一段鮮為人知的故事，也會(huì )有屬于自己的“貴人”，正由于他們在你奮斗、拼搏過(guò)程中，鼓勵你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個(gè)人價(jià)值，重拾信心，發(fā)揮出個(gè)人潛能，最終將成就你自己。相反，沒(méi)有人去欣賞你，發(fā)現你，那你可能會(huì )一直消沉下去。如果一定要說(shuō)是金子就會(huì )發(fā)光的話(huà)，那么也要有人去把它從不見(jiàn)天日的礦里開(kāi)采出來(lái)，放到合適的地方才行！
學(xué)會(huì )欣賞他人必須要能胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優(yōu)點(diǎn)，忽略他人缺點(diǎn)，這樣既能讓別人感覺(jué)自身價(jià)值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏(yíng)效益。欣賞他人大多是擅長(cháng)發(fā)現“類(lèi)已”的人，見(jiàn)賢思齊，因為他們覺(jué)得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應當會(huì )欣賞“不類(lèi)已”的人或者說(shuō)是敵人，尊重對手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能蠃得別人的真正尊重。有時(shí)候，還能達到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來(lái)不痛快？而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。
欣賞自己是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識才。惟有“予人玫瑰，手留余香”的胸襟，才能真正學(xué)會(huì )欣賞他人。
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們早上好！我國旗下講話(huà)的題目是——學(xué)會(huì )寬容 學(xué)會(huì )欣賞
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學(xué)會(huì )對別人表現寬容”古代有位禪師，一天晚上在禪院中散步，發(fā)現墻角有一張椅子，心想：這一定是有人不顧寺規，翻墻出去玩了。老禪師搬開(kāi)椅子，蹲在原處觀(guān)察。沒(méi)多久，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著(zhù)老師的脊背跳進(jìn)了院子。當他落地時(shí)，發(fā)現剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時(shí)驚慌失措。但出乎意料的是，老和尚并沒(méi)有厲聲責備他，只是以平靜的語(yǔ)調說(shuō)，夜深了，快去多穿件衣服。小和尚感激涕零，回去后告訴其他師兄弟。此后，再也沒(méi)人出去閑逛了。
從剛才的一個(gè)故事中我們可以知道寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，和和氣氣，做個(gè)大方的人。 寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇、隱瞞，而是幫助。
欣賞是一種習慣，只有長(cháng)期堅持才能養成。欣賞是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強不息、自我?jiàn)^斗的`力量。學(xué)會(huì )欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻更多。
欣賞是一種享受，無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì )了欣賞，你便收獲快樂(lè )與溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽(yáng)光燦爛。讓我們多一些寬容,少一些爭吵；多一些寬容，少一些埋怨；讓我們多一些欣賞，多一份愛(ài)心；多一些欣賞，多一片燦爛的陽(yáng)光！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！對于地球而言，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無(wú)光，生命力也漸漸消退。
對于人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有相互的欣賞，就沒(méi)有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。
所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，更加的了解別人。
那么，欣賞到底是什么？
欣賞是一種情懷，的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的優(yōu)點(diǎn)都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂(lè )趣。而對于那些尖酸刻薄，對別人指手畫(huà)腳，把別人的缺點(diǎn)能夠一一指出的人，他的`世界僅僅是黑白兩色的，沒(méi)有任何光彩，當然，他會(huì )感到生活是如此壓抑。
欣賞是一種冶煉，學(xué)會(huì )欣賞別人，是自身修養不斷提高的一條捷徑，也是對人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在別人眼里也會(huì )樹(shù)立一種榜樣，有句古話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀(guān)的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評家們永遠不愁無(wú)事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。
學(xué)會(huì )欣賞別人的人，就像走進(jìn)一大片玫瑰林，聞著(zhù)芬芳，滿(mǎn)眼的紅色；反之，在不會(huì )欣賞別人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荊棘。
學(xué)會(huì )去欣賞別人，會(huì )讓你走進(jìn)另一個(gè)世界。
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是來(lái)自 班的 ，今天，我想和大家一起討論一個(gè)話(huà)題：“學(xué)會(huì )欣賞”。
欣賞的作用無(wú)比巨大。春秋時(shí)期的鮑叔牙因為會(huì )欣賞他人，才發(fā)現管仲這一不可多得的人才；俄國的屠格涅夫因為會(huì )欣賞他人，才使世界文壇上多了一個(gè)“列夫·托爾斯泰”；中國文學(xué)大家林清玄因為會(huì )欣賞他人，才讓一個(gè)小偷改變了自己的命運……這份獨特的眼光常常能起到巨大的作用，所以，我們應該學(xué)會(huì )欣賞。
或許，放眼周邊，我們會(huì )覺(jué)得能欣賞的人與物寥寥無(wú)幾。這是因為它們沒(méi)有值得被欣賞的閃光點(diǎn)，還是因為我們覺(jué)得它們太普通、太尋常，以至于無(wú)法用欣賞的眼光看待它們呢？我想，答案必然是后者。
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，如果我們帶上一雙這樣的眼睛，就會(huì )發(fā)現身邊有很多值得被欣賞的一切：班級里每次幫忙搬書(shū)搬水的同學(xué)；對學(xué)生有問(wèn)必答、每天備課至凌晨的老師；辛勤打掃校園各處的工作人員；每天為我們準備可口飯菜的食堂阿姨；一年四季為我們遮陽(yáng)遮雨的香樟樹(shù)……甚至，現在站在草坪上的同學(xué)們，你們可以低頭看一眼下方。這些被我們踩踏的.小草并不會(huì )因為我們的雙腳而失去生命，它們依舊會(huì )將根牢牢地扎在泥土中野蠻生長(cháng)，為校園多添一抹綠色。這份頑強難道不值得我們欣賞嗎？所以，我們應該學(xué)會(huì )欣賞一切。當我們用贊美的眼光來(lái)看待一切時(shí)，世界將充滿(mǎn)美的光輝。
當然，我們不僅要學(xué)會(huì )欣賞他者，還要學(xué)會(huì )欣賞自己。有些人可能會(huì )覺(jué)得自己一無(wú)是處，但是“天生我材必有用，千帆散盡還復來(lái)”，我們每個(gè)人身上都有璀璨奪目的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì )欣賞自己，發(fā)現自己身上的光芒，這是一種大智慧。我們將因此多添一份自信，更好地激發(fā)出自己的潛能，成為更好的自己。
不過(guò)，“自信”不等于“自滿(mǎn)”。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是一種面對困難與挫折的積極態(tài)度與勇氣。它會(huì )使我們更全面的認識自己，成為一個(gè)內涵更加豐富的“我”。當我們學(xué)會(huì )欣賞自己時(shí)，我們會(huì )發(fā)現自己的生活不是黑白兩色，而是絢麗多彩、多滋多味的。
總而言之，同學(xué)們，請學(xué)會(huì )欣賞吧！生活因欣賞而活色生香，世界因欣賞而精彩非凡！我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿11
“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自己欣賞……”
這首《想唱就唱》在我的耳邊回蕩。
我靠在床邊，坐在地上，手里拿著(zhù)一張作文草稿，不！那是一份失敗的作品！那時(shí)一份被教師批注為“不合格”的次品。難道我的努力換來(lái)的是這樣的結果嗎難道我那么用心寫(xiě)出來(lái)的文章，得到的就是排斥我不要！我越想越委屈，越想越氣憤�？粗�(zhù)這張草稿，我恨不得把它撕得粉碎。剛伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手！可畢竟它此刻已是一張廢紙，一份垃圾。我兩手用力一撐，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁邊，一股莫名的辛酸涌上心頭，但還是伸出了手，就這樣停留了十幾分鐘，思想掙扎著(zhù)。
“我還是忘不了那一刻，筆尖憤怒的在紙上揮動(dòng)著(zhù)‘不合格’，仿佛在我的心里用刀刻著(zhù)……”想到那里，我立刻把手松開(kāi)，頭也不回的跑回了房間，關(guān)上門(mén)，背貼著(zhù)門(mén)跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起來(lái)。腦海里不停浮現出這樣的場(chǎng)面：我為了找到一個(gè)適宜的形容詞，絞盡腦汁的'想，瘋狂的翻書(shū)，翻字典……這些我都忘了嗎那是我第一次那么用心地去寫(xiě)一篇作文，每字每句都飽含著(zhù)我的心血！怎能忘記！雖然這換來(lái)的是沉重的一擊，可是，這畢竟我是努力的成果，不管別人怎樣看待，那都是我的作品，這是無(wú)法改變的。盡管別人覺(jué)得它是垃圾，只要我覺(jué)得它是珍珠，那么，它就將是珍珠。因為誰(shuí)也無(wú)法剝奪我欣賞它的權力！
我擦干了眼淚，去把作文稿紙拾了起來(lái)，輕輕地拍去上頭的灰塵，我告訴自己，我要將它變成珍珠！
這是，耳邊又響起了那奮斗的旋律“想唱就唱，要唱得漂亮，不管這舞臺多空曠，總有一天能看到，揮舞的銀光棒……”
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！在這個(gè)世界上，我們無(wú)法找到完美，任何事物都存在著(zhù)缺陷，但是每個(gè)人又都有他閃光的一面。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會(huì )使人淪于平庸。我們的內心都渴望優(yōu)秀，但事實(shí)上卻有很多人都比我們優(yōu)秀。這時(shí)，欣賞別人，就是以人之長(cháng)補己之短的明智之舉。那么，到底要如何欣賞他人呢？
欣賞別人，首先要學(xué)會(huì )自知。古人言：“人貴有自知之明�！币馑际侨艘獙ψ约悍浅Ａ私�，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人學(xué)習。有自知之明的人其實(shí)已經(jīng)在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標，只有有自知之明的人才能擺正自己的位置，正確對待別人，正確地欣賞別人。
欣賞別人，更要學(xué)會(huì )寬容�！伴_(kāi)口便笑，笑人間可笑之人；大肚能容，容天下難容之事”這是宰相的寬容；諸葛亮七擒孟獲，又使其自制族人，這是孔明的寬容；祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子的寬容。反之，西楚霸王項羽在各個(gè)方面都比劉邦高一籌，但項羽不如劉邦惜才、識才，最終使自己落了個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。曹孟德受不了楊修識破隱秘的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏鵲南飛”人才無(wú)枝可棲也屬正常。所以說(shuō)，寬容是至關(guān)重要的。雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！蔽覀兒螄L不能擁有海納百川的'胸懷，寬容地欣賞別人呢？
欣賞別人，最重要的是提升自己。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因為他知道人各有所長(cháng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮�！毙蕾p別人，不僅僅是美德，更是一種修養和境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提升自己：把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把孤傲鍛造成謙遜，把自卑冶煉成自信，把挫折升華成動(dòng)力……欣賞別人，不僅能給人以撫慰、鞭策，而且還能培養自己良好的道德情操和海納百川之胸懷，同時(shí)也給自己前進(jìn)的道路奠定基礎。
學(xué)會(huì )欣賞身邊的朋友，理解和寬容身邊的每一個(gè)人，會(huì )使我們有很大的收獲，這種收獲，是任何事都無(wú)法代替的。在欣賞別人的同時(shí)，這個(gè)世界在我們眼中也會(huì )變得更加美麗。欣賞別人吧！這樣的人生就少一點(diǎn)憂(yōu)愁，多一分舒心，少一點(diǎn)煩惱，多一分快樂(lè )……
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(cháng)河相比起來(lái)，何其渺��？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋?xiě)�，大可不必�?/p>
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成山。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨特的氣質(zhì)會(huì )令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(cháng)河的記憶。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，你會(huì )發(fā)現，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當天生智障的.周舟沉浸在音樂(lè )的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì )欣賞，不必苛求完美。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì )欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。橫看成嶺側成山，只須學(xué)會(huì )欣賞，心雨也是晴。
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位同事們：
大家好！
非常榮幸能夠參加本次關(guān)于“學(xué)會(huì )欣賞自己”主題演講比賽，我演講的題目是《發(fā)現自己的長(cháng)處，學(xué)會(huì )欣賞自己》。世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，我們每個(gè)人的出身不同、經(jīng)歷不同、擅長(cháng)的東西不同、取得的成就不同，也不應該相同。
所以，我們生活中好多人都值得我們去欣賞，但實(shí)際上我們每個(gè)人最應該欣賞的是我們自己。
人生在世，形形色色的人都會(huì )遇到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們常常會(huì )因為他人的優(yōu)點(diǎn)而欣賞他人。
但隨著(zhù)你閱歷的豐富和眼界的開(kāi)闊，你也許會(huì )漸漸發(fā)現：和別人相比，我們感覺(jué)自己很平凡，就算你再厲害，總有更厲害的人在前面等著(zhù)你。
所以我們總是忙忙碌碌，不斷的追趕，不斷的奮斗，而有些時(shí)候，我們應該停下匆忙的腳步，回頭看看自己，去欣賞自己，因為不管貧窮還是富有，平凡還是偉大，我們都是獨一無(wú)二的，不能復制，也沒(méi)有辦法替代。
俗話(huà)說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(cháng)”，這句話(huà)更加證明了：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但有些是一些潛在的，就看你能不能發(fā)現了，而欣賞自己就是一種很好的發(fā)現美的方式，我們通過(guò)欣賞自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，從而更加的自信。著(zhù)名喜劇表演家卓別林就是這樣，他個(gè)子小，外貌也平平無(wú)奇，所以他一直都缺少自信。
但有一次他去參加表演的時(shí)候，排練的老師對他說(shuō)：“你雖然歌唱得不好，但是你很有演喜劇的天分”。他突然發(fā)現自己的這個(gè)長(cháng)處是他從來(lái)沒(méi)有發(fā)現的，所以他開(kāi)始逐漸欣賞自己，并不斷發(fā)揮自己的長(cháng)處，從此之后在喜劇路上獲得成功。所以說(shuō)欣賞自己是十分重要的。
而欣賞自己有時(shí)候也需要我們去堅持自我、相信自己，認為自己是對的就去堅持下去，海倫.凱勒就是這樣的例子，她先天雙目失明、雙耳失聰，但她沒(méi)有自暴自棄，堅持去學(xué)習，好多人都說(shuō)她沒(méi)有必要這樣要求自己；
但她十分自信，仍然欣賞自己、堅持自己，她認為自己一定會(huì )在人生道路上實(shí)現自己的價(jià)值，最終她成了作家，最后不僅僅是她自己欣賞自己，她的故事也讓無(wú)數人欣賞她，所以我每個(gè)人都要欣賞自己，相信自己，只有你欣賞自己，別人才會(huì )被你所感染。
我國古代詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“天生我材必有用”，我們每個(gè)人都應該有這樣的自信，相信自己是對社會(huì )有價(jià)值的.，我們雖然可能沒(méi)有那么優(yōu)秀，但我們要以欣賞的目光看待自己，坦然的接受自己的不足和缺陷，發(fā)現自己的缺點(diǎn)后不要輕易的否定自己，而是努力的改善和學(xué)習。
同時(shí)，也要發(fā)現自己的優(yōu)勢所在，肯定自己并相信自己，這樣我們才能通過(guò)欣賞自己，變得越來(lái)越樂(lè )觀(guān)，越來(lái)越自信，從而不斷地走向成功！
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)會(huì )欣賞的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )賞識,愛(ài)滿(mǎn)天下》，有人說(shuō)：做不了偉大的事，就用偉大的愛(ài)，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我工作的時(shí)間緊緊一年，也許談?wù)搸煹驴赡軙?huì )顯得有些稚嫩，但這絕不會(huì )失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事著(zhù)一項光榮的職業(yè)---教師。
有太多關(guān)于孩子的比喻，在我眼里，學(xué)生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長(cháng)，傾聽(tīng)最美的花開(kāi)的聲音。
第一次登上講臺時(shí)我的激動(dòng)與不安；一聲聲老師好背后的滿(mǎn)足與竊喜；學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的欣慰與鼓舞，從那一刻起，我覺(jué)得我選擇的，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)值得我用一生去完成的事業(yè)。
教師這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如同磁石一樣深深的吸引著(zhù)我，改變著(zhù)我。與孩子相處，我更加年輕，因為他們需要童真與快樂(lè )，我更加細致，因為他們需要被小心呵護。我也更加成熟穩重，因為他們需要有一個(gè)堅實(shí)的依靠。
新學(xué)期一開(kāi)始，班里一位叫張子文的同學(xué)很讓人頭疼，上課喜歡亂說(shuō)話(huà)，下課與同學(xué)打架，幾乎每個(gè)課間他都會(huì )受到我的批評，但他卻沒(méi)有一絲悔改，困惑中，我想起了曾在一
本書(shū)中讀過(guò)的一句話(huà)：用賞識的眼光看孩子。于是我特意尋找他進(jìn)步的地方，哪怕他上課的一次舉手發(fā)言我就對他大加贊賞，全班同學(xué)鼓掌鼓勵他，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，告訴家長(cháng)孩子的進(jìn)步，漸漸地，他有了巨大的進(jìn)步，幾天過(guò)去了,沒(méi)有學(xué)生向我報告他打架的消息，上課紀律也好了許多，用同樣的方法，班上的'幾個(gè)紀律差的學(xué)生也漸漸進(jìn)步了許多�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我心里有種說(shuō)不出的欣慰。
師愛(ài)無(wú)須展現得轟轟烈烈，它只是要我們能經(jīng)常低下頭看看孩子，和孩子們一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈……和他們同唱、同跳、同悲、同樂(lè )；師愛(ài)是在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，將祈使句改為疑問(wèn)句：“你能幫老師的忙嗎？”“你能把教室打掃干凈嗎？”孩子是敏感的，單純的，他所需要的僅僅是老師的一份關(guān)愛(ài)！他們的心靈是那么容易被裝滿(mǎn)。
愛(ài)心是融化堅冰的陽(yáng)光，是愈合創(chuàng )傷的良藥。蘇霍姆
林斯基說(shuō)：“愛(ài)是強大無(wú)比的教育者�！币龊媒處熯@一崗位，首要的條件就是要有一顆愛(ài)孩子的心，愛(ài)像——涓涓的流水慢慢地滲透進(jìn)孩子們的心里。語(yǔ)言也許很樸實(shí)，沒(méi)有華麗的詞匯來(lái)修飾。但它卻是很神圣的、很偉大的。作為一名教師，每天我們所面對的是一張張純真的笑臉，一雙雙無(wú)瑕的眼睛，每天除了家人，孩子們接觸最多的人就是我們，因此我們更應給予孩子們更多的關(guān)心和愛(ài)護，讓孩子們能健康快樂(lè )地成長(cháng)。我們對學(xué)生的愛(ài)，沒(méi)有時(shí)間限制，綿綿無(wú)絕期，
這種愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，是無(wú)私的。這種愛(ài)，不是存款，沒(méi)有利息，甚至有時(shí)會(huì )血本無(wú)歸，在這樣的情況下，我們還依然心甘情愿地付出愛(ài)心。
我喜歡這樣一首小詩(shī)：
“有一首歌最為動(dòng)人
那就是師德
有一種人生最為美麗
那就是教師
有一種風(fēng)景最為雋永
那就是師魂
不要說(shuō)我們一無(wú)所有
我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)
我們擁有同一片廣博的天空