我的小制作作文

時(shí)間:2023-02-17 18:22:28 生活常識 我要投稿
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我的小制作作文(匯編15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的我的小制作作文,希望對大家有所幫助。

我的小制作作文(匯編15篇)

我的小制作作文1

  星期六的下午,老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)自己小制作的,我突然想起,我玩的游戲里面有一個(gè)游戲,名字叫憤怒的小鳥(niǎo),我覺(jué)得上面的小鳥(niǎo)很有趣,我就決定做一只藍色的小鳥(niǎo)。

  我找來(lái)了一堆橡皮泥,還有制作工具。首先我用藍色的橡皮泥揉了一個(gè)乒乓球當小鳥(niǎo)的頭。然后我用白色的橡皮泥搟個(gè)圓形做了小鳥(niǎo)的眼睛,再用黑色的橡皮泥做小鳥(niǎo)的黑眼珠。最后我用黃色的橡皮泥做了小鳥(niǎo)銳利的尖嘴。嘴巴有點(diǎn)難度,我在做嘴巴時(shí)笨手笨腳的,一會(huì )兒做成了扁扁的鴨嘴,一會(huì )兒做成了尖尖鷹嘴,幾次沒(méi)有成功,把我興高采烈的火焰澆滅了。我束手無(wú)策,但想想老師還讓交作業(yè),還得繼續做完。怎么辦呢?我就去找一個(gè)工具刀,我用刀片把橡皮泥壓平,切出一個(gè)銳角,做完后我把它們拼在一起。我看了看,發(fā)現還有一些黑色和藍色的橡皮泥,正好可以做小鳥(niǎo)尾巴和翅膀,就這樣,我的`笨拙可愛(ài)的小鳥(niǎo)完成了。

  它雖然丑了一點(diǎn),但我很高興,因為我又多了一個(gè)新伙伴,我看著(zhù)我做的小鳥(niǎo),我想讓它變成一只活著(zhù)的小鳥(niǎo),希望它能幫助我實(shí)現我的愿望;我多么想讓他變成游戲里的小鳥(niǎo),和我一起打游戲,打得豬豬無(wú)處可逃。

  我愛(ài)不釋手的拿著(zhù)它,我想起弟弟妹妹,他們倆看到一定會(huì )跟我搶?zhuān)业们那牡匕研▲B(niǎo)藏在一個(gè)秘密的地方。

我的小制作作文2

  在廢品小制作興趣班上,老師教我們用光盤(pán)做了一個(gè)小鬧鐘。我看了看光盤(pán),忽然發(fā)現光盤(pán)圓圓的,像肥肥的貓頭鷹的肚子。我有了個(gè)主意。我可以用光盤(pán)做一只貓頭鷹。

  我準備了很多材料。有卡紙、彩紙、光盤(pán)、剪刀、雙面膠和彩色小方塊。

  首先,我把亮晶晶的光盤(pán)貼在大卡紙上,這就是貓頭鷹的身體。

  然后來(lái)做貓頭鷹的眼睛。我用彩紙剪出4對大小不一的圓片。4對圓片分別是紅色、黃色、黑色和白色的。黃圓片貼在最下面,紅圓片貼在黃圓片的上面。

  再在上面貼上白圓片。黑圓片貼在最上面。貼完后,一雙炯炯有神的眼睛就做成了。

  接下來(lái)做嘴巴。嘴巴很簡(jiǎn)單,就是從綠色的紙上剪下一個(gè)小三角。注意,小三角要剪得有弧度,因為貓頭鷹的嘴巴就是彎彎的。再把它貼在眼睛的下面。

  然后做衣服。用紅卡紙剪成長(cháng)長(cháng)的斧子的形狀,上面貼上亮晶晶的彩色小方塊,衣服就做好了。做出來(lái)的衣服往身上一穿,嘿!別提多棒了,貓頭鷹就好像穿上了漂亮的.燕尾服。

  最后做耳朵和腳爪。用粉色彩紙剪一對半圓形的耳朵。再剪一對腳爪,剪出的腳爪像刀一樣鋒利。一只漂亮的貓頭鷹就完成了。

  爺爺還在卡紙上貼了一根粗粗的樹(shù)干和幾片葉子,讓貓頭鷹可以站在上面,制作就完成了。

  一只威風(fēng)凜凜的貓頭鷹站在樹(shù)干上,眼睛望向遠方,好像隨時(shí)準備去抓老鼠。我看了看這只貓頭鷹,心里非常開(kāi)心。

  我還可以用光盤(pán)做很多小制作,比如陀螺、自行車(chē)、小汽車(chē)等。只要動(dòng)動(dòng)腦筋,我們就能變廢為寶。

我的小制作作文3

  我一直想有一個(gè)書(shū)架,所以我就動(dòng)腦筋想辦法去做一個(gè)出來(lái),正好有一天,媽媽在公司拿了一個(gè)長(cháng)45厘米,高27厘米,寬25厘米的紙箱回來(lái),我靈機一動(dòng),決定從家里拿了一些工具出來(lái)做書(shū)架,我準備了這些工具:有大透明膠。剪刀,筆,尺子,雙面膠,切紙刀。

  我首先用尺子量出書(shū)的`寬度,然后,用切紙刀把紙箱一分為二,根據書(shū)的高度21厘米做出一個(gè)夾層,然后用大的透明膠把整個(gè)紙箱固定好,就成了一個(gè)書(shū)架,可是,我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題,夾層的支撐力不夠,如果上面放東西,夾層的那個(gè)紙皮就會(huì )軟下來(lái)。我想出了一個(gè)辦法,用剛才一分為二時(shí)候剩下來(lái)的紙皮剪成一個(gè)“口”形,把它用雙面膠牢牢地貼在第一個(gè)夾層里面,于是,它的支撐力度就變得很堅固。接著(zhù),我覺(jué)得它太高了,就把它剪到了合適的高度,書(shū)架就做成了。

  最后,我就用包裝紙把它裝飾得五顏六色,好像穿上了一件花衣裳,美麗極了!

  這天,我知道了一個(gè)道理,只要動(dòng)腦筋,所有東西都會(huì )變廢為寶,紙箱變書(shū)架就是一個(gè)例子!

我的小制作作文4

  今天,我準備做香皂花籃,因為春天來(lái)了,百花盛開(kāi),我想收集花和葉子放在家里欣賞,還可以讓房間變得很香。但是,花瓣和葉子很容易腐爛,有什么東西一直不會(huì )爛,一直會(huì )香呢?這時(shí),我發(fā)現爸爸媽媽用了很久的香皂,還一直那么香,而且它的形狀也有點(diǎn)像花籃的下半部分。于是,我決定用香皂做一個(gè)花籃。

  先準備材料,有彩帶、香皂、鐵絲、珠針、膠槍、樹(shù)葉,還有花瓣。一切準備就緒!

  開(kāi)始了,怎么做呢?首先,拿出香皂和珠針,把珠針?lè )謩e插在香皂的'上面、下面和中間,兩枚珠針之間相差半個(gè)小拇指到一個(gè)小拇指的距離,而且不能一個(gè)高一個(gè)低,要差不多,這樣才好看。再拿出喜歡的彩帶,把彩帶從上面的珠針繞到中間的珠針,再從中間的珠針繞到上面的珠針,就這樣一次次地繞,把香皂的上半部分繞滿(mǎn)。又如法炮制,把下半部分也繞滿(mǎn)。

  繞完以后,要做花籃的柄了。我拿出鐵絲,把它擰成一個(gè)半圓形,用彩帶把半圓形的鐵絲繞滿(mǎn)。接著(zhù),用膠槍把它固定在做好的花籃身體的兩端。最后,用一些樹(shù)葉和花瓣來(lái)裝飾,一下子,花籃就做好了。

  聞一下,味道香極了!不僅僅有花朵的香味,還有香皂的味道,我仿佛置身在花的海洋里!

我的小制作作文5

  雙休日,我完成作業(yè)后,做起了一種神奇的海洋生物——八爪魚(yú),來(lái)看看我制作的過(guò)程吧!

  1、步,籌備材料:剪刀、膠水、紅紙、鋼筆。

  2、步,制作身體:我先把一張紅紙對折,在折縫處均勻地剪去一條條小斜線(xiàn),把紙打開(kāi)后將首尾粘住,奇跡誕生了——原本一張平面的紙,在我的巧手下,瞬間變成了一個(gè)立體的八爪魚(yú)身子。

  3、步,制作腕足:由于不會(huì )剪波浪線(xiàn),所以,我笨拙地剪出了八根長(cháng)度相等的寬線(xiàn)條,可是看起來(lái)好怪異!于是,我請母親幫忙,母親智慧地將紙對折三次,不一會(huì )兒功夫,剪出了八條造型逼真的波浪線(xiàn)腕足。八條腕足,我剪了5次,而母親只剪了1次。我心想:母親可真聰明!我和母親在波浪線(xiàn)上畫(huà)出了一個(gè)個(gè)大小不一的小圓圈,這就是它腿上的吸盤(pán)了,最后,我迫不及待地將八條腕足黏在身體上,以為完成了,我激動(dòng)地往上一拎,哎呀!因為我這個(gè)小主人的粗心,它變成了一只殘疾的“無(wú)眼八爪魚(yú)”。

  4、步,制作雙眼:我急忙剪出兩個(gè)大小相同的圓片,畫(huà)上兩顆炯炯有神的黑眼珠,這下可真是栩栩如生!

  終于大功告成了!我欣喜若狂地捧著(zhù)我的`勞動(dòng)成就,就像捧著(zhù)寶貝一樣,展示給姥姥看。心理印證了任老師送給我的一句話(huà):我們的勞動(dòng)成就最香甜!

我的小制作作文6

  一天,我想做一個(gè)不倒翁玩玩。于是,我找來(lái)了材料:一個(gè)雞蛋,一根鐵絲,一瓶膠水,一些沙子,一支彩筆,一張白紙。

  做不倒翁分為四步:第一步,用鐵絲在雞蛋上敲一個(gè)小洞,把蛋黃和蛋白倒出來(lái);第二步,在雞蛋殼上面的小洞中放入一些刷子,把膠水倒在雞蛋殼中,讓沙子凝固;第三步,將白紙折成一頂帽子,粘在蛋殼上,再在蛋殼上畫(huà)上臉、眼睛和鼻子。

  按照這個(gè)步驟,我迅速地完成了不倒翁的制作?炊紱](méi)看,我就高興地跑去給爸爸媽媽看。我想,爸爸媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。只見(jiàn)爸爸媽媽瞧了后,哈哈大笑,我奇怪地問(wèn)爸爸:“媽媽怎么笑了?難道我做得不好嗎?”“寶寶,”媽媽說(shuō),“不是,你瞧,是你畫(huà)反了!蔽易屑氁豢,果然畫(huà)反了,我馬上把它擦掉,畫(huà)了一個(gè)新的`圖像。這時(shí),我仔細地看了又看,非常好看,我再拿去給爸爸媽媽看。爸爸媽媽高興地說(shuō):“兒子,這次你的不倒翁做得非常好看!”

  通過(guò)這一次做不倒翁,我明白了一個(gè)道理,凡事都要認真對待,做完后一定要認真檢查,以免出錯或者鬧笑話(huà)。

  點(diǎn)評:也許三年級孩子的筆下流淌的語(yǔ)言還稍顯稚嫩,但孩子們的動(dòng)手能力卻絲毫不遜色,從紙花盆,到南瓜燈、不倒翁,無(wú)不綻放著(zhù)孩子們五彩的童年快樂(lè )!

我的小制作作文7

  每當我看到書(shū)桌上的不倒翁時(shí),嘴角就會(huì )彎起來(lái),微笑,并會(huì )想起那個(gè)星期六制作它時(shí)的情景。

  母情節要到啦!我決定做一個(gè)“不倒翁”,送給媽媽當禮物。我先拿了一顆大大的雞蛋,一顆筷子,一些沙子,一些彩色紙,還有一個(gè)蠟燭。

  一切準備就緒后,我先拿了雞蛋,筷子在雞蛋上輕輕開(kāi)了一個(gè)小小的洞,把里面的蛋白和蛋黃倒出來(lái),清洗干凈。然后再放一些沙子進(jìn)去,接著(zhù)拿著(zhù)打火機點(diǎn)蠟燭,由于動(dòng)作太快,不小心燒到了手,幸好沒(méi)有受傷。等蠟燭融化一點(diǎn)后,將幾滴蠟燭的油滴在沙子里,讓沙子凝固。我一邊等沙子凝固一邊想:哇,雖然這不倒翁看起來(lái)很可愛(ài),但做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單,剛才就有“燒傷危機了”

  沙子完全凝固后,我拿了一張紅色卡紙,把它折成了一個(gè)生日帽似的小帽子給“小寶寶”,“戴”上去,遮住那個(gè)小洞,又拿了幾枝彩色筆在蛋殼上花了大眼睛,小鼻子,櫻桃小嘴。呀,終于完成了,在我面前的不再是一個(gè)普普通通,單調無(wú)味的小雞蛋了,他現在是一位有氣質(zhì)又美麗的`小公主我的“小寶寶”活起來(lái)了。他頭上戴了紅色熱情的小帽子,身上穿了五彩繽紛的彩衣上有幾朵小花,每天都笑瞇瞇地。這怎能叫人不喜愛(ài)呢?我情不自禁地說(shuō):“我的小公主,我真喜歡你!”那小公主也像在對我說(shuō):“主人,我也愛(ài)你!”

  從我的不倒翁誕生那天起,他是成了我傷心是的依靠,成了我分享快樂(lè )的朋友!我喜歡他。

我的小制作作文8

  今天一大早,我一手拿著(zhù)橡皮泥,一手拿著(zhù)工具,跑進(jìn)大屋。媽媽還以為是秘密,就沒(méi)看。我拿出白色泥,做了一個(gè)圓,又弄了好多次,費了九牛二虎之力把黑色貼上,又貼上翅膀,眼睛。又用牙簽把腳固定住。我又給頭部,腳部做了“整形手術(shù)”。我一看,呀!那么漂亮!我擺在媽媽面前,媽媽顯出吃驚的表情。我自己一看,乍一看,跟美術(shù)老師做的似的,又可愛(ài)又溫柔,非常美麗。

  我喜歡我的小制作,更好的是我知道了辛苦沒(méi)有白干費,只要付出努力,總會(huì )有收獲。

  二年級第四單元作文我的.小制作200字:我的小制作

  我有一個(gè)企鵝它叫“蛋蛋”,它是這樣做的,我先在雞蛋的一端打一個(gè)洞,把蛋清,蛋黃給倒出來(lái),再用開(kāi)水洗干凈,晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的一面涂上黑色,做成企鵝胖胖的樣子,剩下的不涂顏色,作為企鵝的肚子。接著(zhù),我在蛋殼上畫(huà)出企鵝的眼睛,再用卡紙剪成翅膀,貼在企鵝的背部。然后我用橡皮泥做成一個(gè)尖尖的嘴巴,粘在眼睛的下方,最后我用橡皮泥做成兩個(gè)圓球粘在雞蛋的底部,當企鵝的小腳。

  這樣,我的企鵝“蛋蛋”就做成了。

我的小制作作文9

  餅干的酥脆,棉花糖的香甜,加上蔓越莓的酸甜,啊,是誰(shuí)送你來(lái)到我身旁,讓我身在香甜可口之中?今天的牛軋餅干,讓我終身難忘。

  今天老師的桌子上,又多了幾個(gè)好東西:棉花糖、蔓越莓餅干、奶粉……天吶,沒(méi)有一個(gè)我不愛(ài)。今天究竟要做什么?原來(lái)今天要做牛軋餅干。

  開(kāi)始制作了,只見(jiàn)老師把黃油放進(jìn)鍋中,然后把棉花糖倒入鍋里。棉花糖猶如跳水運動(dòng)員一般跳入鍋中,這時(shí)香氣突然從鍋中噴發(fā)出來(lái),直往我鼻子里拱。幾個(gè)男生坐不住了,直奔棉花糖去,有些同學(xué)都跳了起來(lái),生怕錯過(guò)精彩部分。老師讓我們一個(gè)一個(gè)上前攪拌,啊,那粘稠的棉花糖合在了一起,如同一朵白云,還散發(fā)著(zhù)濃濃的香氣。棉花糖都化了后,加入蔓越莓,蔓越莓像天女散花一樣飄落在棉花糖液上,簡(jiǎn)直不要太美妙。

  之后就是最艱難的時(shí)刻,把牛軋糖夾在餅干里,老師先給我們一組一個(gè)盆,里頭加點(diǎn)奶粉,然后把棉花糖液放進(jìn)去之后就是瘋狂地用手抓,可它似乎愛(ài)上了我的手套,死死地抱著(zhù)不放,我不得不用嘴了,可我一用力,吃了一嘴手套,最后我終于成功做出了一個(gè)又一個(gè)小餅干。

  啊,今天的'餅干讓我垂涎三尺,不說(shuō)飄香十里,至少我們的班級都溢滿(mǎn)了香氣。

我的小制作作文10

  今天,我要做的小制作是把牛仔褲改造成小挎包。因為媽媽有很多穿舊了的牛仔褲,于是我和媽媽就很想把它們利用起來(lái),所以就想到了做小挎包。

  首先我們先把材料準備好,材料有:舊牛仔褲、各種各樣的珠子、裝飾貼布和五光十色的縫紉線(xiàn);接著(zhù),開(kāi)始穿針線(xiàn),媽媽先給我示范一下,就讓我自己穿針線(xiàn),我拿著(zhù)針線(xiàn)開(kāi)始穿起來(lái),可是針和線(xiàn)都很淘氣,線(xiàn)總是蹦來(lái)蹦去地就是不進(jìn)去,一次、兩次、三次,穿得我心情特別著(zhù)急,太難了,太難了,我真想放棄啊,媽媽說(shuō):“做任何事情都要有耐心,一次不行再試一次,直到成功!甭(tīng)了媽媽的話(huà)后,我又開(kāi)始一次又一次地穿起來(lái)。終于,我大叫:“穿進(jìn)去了!穿進(jìn)去了!”

  線(xiàn)穿好了之后,媽媽讓我把兩塊布料的兩邊對齊,再用針把布料兩邊縫起來(lái)。我開(kāi)始縫了特別興奮,可是縫的時(shí)間我越興奮結果卻縫得歪歪扭扭?p好之后,我把布料翻過(guò)來(lái),一個(gè)小挎包的形狀出來(lái)了。

  開(kāi)始裝扮了,媽媽先示范了一次,我按照媽媽的方法先把針從包的里面穿過(guò)去,然后再把三個(gè)珠子穿到線(xiàn)里再從布料上面穿下去,連續這個(gè)動(dòng)作兩次,一顆精子的珠子就訂好了,接著(zhù)又開(kāi)始訂第二顆、第三顆……,一個(gè)漂亮又精致的小挎包做好了,小挎包的正面有一個(gè)帶水晶的'蝴蝶結,反面有個(gè)米妮,米妮的上方有一條金鏈子,下面有許多珠子,好像在金色的皇宮里,美麗極了。

  通過(guò)這次小制作,既培養了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力,又豐富了我的課余生活,我真喜歡小制作!

我的小制作作文11

  今天,姐姐教我做了一個(gè)小花盆,它既環(huán)保又簡(jiǎn)便,我非常喜愛(ài)它。

  首先,我找到一些材料,如剪刀、膠水、小刀、彩紙、瓶子蓋,哦!還少了一個(gè)廢瓶子。找個(gè)瓶子還要挑三揀四的,真麻煩,姐姐笑著(zhù)對我說(shuō)做事不能太急,要有耐心,這樣做出來(lái)的東西才好,我看著(zhù)姐姐在認認真真地找瓶子,還說(shuō):“瓶子底部要平,表面不能凹凸不平!迓(tīng)了他姐姐的話(huà),我看了看,許多瓶子都不符合,終于我找到了一個(gè)符合的瓶子。

  “材料都齊了,我們開(kāi)始做手工吧!″我迫不及待地對姐姐說(shuō)。第一步,先將瓶子平均分成兩半,我想用剪刀切成兩半,可總是失敗。于是,姐姐就用小刀幫我切成了兩半。

  第二步,將瓶子口邊緣剪上美麗的花邊,“剪個(gè)鋸齒形吧!″姐姐勸我說(shuō):“鋸齒形會(huì )劃傷手的`,還是剪個(gè)波浪形吧!”我聽(tīng)從了姐姐的話(huà)。

  第三步,把瓶子上部剪出幾條長(cháng)條兒,連著(zhù)瓶蓋一起,多余剪下來(lái)的就不需要了。

  第四步,把上邊部分和下面部分貼在一起,“終于做好了!蔽腋吲d地說(shuō)。姐姐好像又在和我繞圈子,“感覺(jué)好像少了什么!逦伊⒖谭磻诉^(guò)來(lái)。

  第四步,當然就是用彩紙剪出美麗的圖形裝飾作品了。

  “!一個(gè)完美的作品在我手上誕生了!”我開(kāi)心地大叫了起來(lái)。

我的小制作作文12

  一大早,老媽把我從睡眠中拉了出來(lái),原來(lái)就是為了制作綠豆棒冰,我們開(kāi)始分工了,爸爸負責把綠豆、蓮子、紅棗都洗干凈、挑好,特別是把蓮子的心給挑出來(lái),我負責把鍋子擦好,把冰格拿出來(lái)擦洗,姐姐負責看牢時(shí)間不要把它煮過(guò)了頭,媽媽負責看牢我們,怕我們心急,一會(huì )兒打開(kāi)鍋蓋看,到時(shí)候煮得不熟透。

  媽媽下令后,我們開(kāi)始了比賽,就開(kāi)始拿起抹布對著(zhù)水籠頭沖洗,就賣(mài)力地擦起鍋來(lái),等擦完后,又把冰格拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)地擦,一個(gè)一個(gè)地洗,生怕還有臟東西沒(méi)有洗掉,到時(shí)候吃壞了肚子。一會(huì )兒我就擦干凈了,看見(jiàn)爸爸正在細心地用小刀把蓮子的心給挑出來(lái),我也迫不急待幫忙。然后,再把綠豆、蓮子、紅棗用水沖洗干凈,一起放進(jìn)電飯煲里,設定好程序,要等2小時(shí)才能煮好。大約過(guò)了40分鐘左右,聞到了綠豆的'清香,我忍不住進(jìn)去打開(kāi)看了一下,只見(jiàn)鍋里綠豆、蓮子、紅棗上下翻滾,媽媽來(lái)了,我又趕緊合上電飯煲。

  終于,過(guò)了2個(gè)小時(shí),爸爸把鍋端出來(lái),又把白砂糖撒進(jìn)去,攪拌了幾下,然后放到空調吹了好一陣子,等到?jīng)鱿聛?lái)后,我們每個(gè)人先盛了一小碗嘗了,味道真不錯。接著(zhù),就一勺一勺地把綠豆湯舀進(jìn)冰格里,把八個(gè)格子的都盛滿(mǎn)了,放進(jìn)速凍箱里冰了5個(gè)小時(shí),就可以吃了。

  怎么樣,想不想嘗一嘗?

我的小制作作文13

  每一件小的制作都容納著(zhù)一種感情,容納一種辛苦,更容納了一種成果,我的小制作能在我的學(xué)習業(yè)余帶給我更多的歡樂(lè )。

  對于一件東西的制作是需要用心,用努力,感情融入進(jìn)去,哪怕是做不好呢,依然會(huì )有一種讓人覺(jué)得更美好,一種更優(yōu)越的東西在里面,一件小的東西融入感情后就會(huì )有種讓你感覺(jué)特別的美妙和美好。

  我的性格陽(yáng)光,我樂(lè )觀(guān)面對每一件事,樂(lè )觀(guān)是我的生活態(tài)度。對于生活我能想到的更多的就是能用自己的努力來(lái)做出屬于自己的'一些小制作。這次班級里舉行的這次疊紙是一次機會(huì ),我想用這次機會(huì )來(lái)鍛煉一下自己,鍛煉一下自己的能力。我想著(zhù)疊點(diǎn)什么呢。我想到了葫蘆,想到了這個(gè)吉祥的代表,我買(mǎi)來(lái)了紅紙打算開(kāi)工,可是這葫蘆沒(méi)疊過(guò)啊,怎么疊啊,問(wèn)問(wèn)姐姐吧,虛心的像姐姐請教,在姐姐的指導下我慢慢的學(xué)會(huì )了疊葫蘆。疊葫蘆其實(shí)很復雜,那些小的環(huán)節有一個(gè)弄錯了都不會(huì )疊好。費了好半天的勁才弄一個(gè),但自己看著(zhù)卻有些不怎么好。就這樣的疊了好多個(gè),終于弄明白了原因。這才疊了一個(gè)很漂亮的葫蘆,展現在了姐姐面前,姐姐說(shuō),干什么都要用心,用感情,就像你養一只小狗一樣,如果你細心的照顧他,他就能與你很好,如果你要天天對他兇,那么他見(jiàn)面就會(huì )咬你,這和疊紙一樣。

  我的小制作讓我懂得了一種感情,懂得了一種情感,將其情感真正的投入進(jìn)去就能獲得意外的更多的收獲。

我的小制作作文14

  今天,我和媽媽一起做了一個(gè)芭比好夢(mèng)風(fēng)鈴。

  我們先把書(shū)上的芭比圖形和五角星圖案沒(méi)著(zhù)虛線(xiàn)剪下來(lái)。

  接著(zhù),我們找來(lái)一個(gè)裝蒙牛牛奶的紙箱,從上面剪了一個(gè)圓形下來(lái),這個(gè)圓形剛好和芭比圖案的圖形一樣大,剛好可以把它們帖在一起。

  然后,我們找來(lái)一些細線(xiàn),把剛才剪下的五角星圖案背對背的貼在細線(xiàn)上。最后,把細線(xiàn)貼在圓環(huán)的正下方。

  這樣,芭比好夢(mèng)風(fēng)鈴就做好了。它不但能成為我房間的'裝飾品,還能給我帶來(lái)意想不到的芭比粉紅美夢(mèng)呢。

  媽媽感言:

  雖然,女兒的這篇日記有一點(diǎn)流水賬的感覺(jué),但是卻有了先做什么、接下來(lái)做什么、然后做什么、最后做什么的順序感。我和她一起做這個(gè)風(fēng)鈴時(shí),我是叫好準備好筆和紙,我們做了做么事情做了什么動(dòng)作,我就問(wèn)她:“你看,我們是在做什么?”她就說(shuō)出來(lái),我覺(jué)得只要是說(shuō)通順了,就夸獎她說(shuō)得好,然后叫她再寫(xiě)在紙上,就這樣我們一邊做一邊說(shuō)一邊寫(xiě)。

  女兒的小制作風(fēng)鈴我也發(fā)了上來(lái),她的小作品在班上得到的票數最多得了第一名,她也自己上臺說(shuō)出了做這個(gè)小作品的用處,作文也被老師當范文在班上讀了出來(lái)。

  其實(shí)很早就進(jìn)入了這個(gè)群,只是有段時(shí)間沒(méi)有堅持,在這個(gè)群里不僅僅學(xué)到了很多寫(xiě)作文的方法,更重要的事我急燥的心性在這里得到了渡化,有時(shí)間我會(huì )往最開(kāi)始的新浪博客看起,看論語(yǔ),學(xué)做人,只想在孩子面前做一個(gè)好媽媽。

我的小制作作文15

  胡老師布置了一個(gè)手工小制作的作業(yè),回到家,我想啊想,想出了一個(gè)我最拿手的手工——小企鵝的幸福一家,爸爸媽媽和他們的孩子。不錯不錯,這個(gè)小手工雖然好做,但是很可愛(ài)。

  首先,拿出三個(gè)紙杯,一個(gè)做企鵝媽媽?zhuān)硪粋(gè)做企鵝爸爸,還有一個(gè)小的紙杯做企鵝爸爸媽媽的孩子。

  怎樣做好這個(gè)手工呢?請看步驟:先做小企鵝的媽媽。拿一張黑色的卡紙做企鵝媽媽的身子,并用雙面膠貼在一個(gè)紙杯上,貼好之后,再用剪刀剪出兩個(gè)大圓和兩個(gè)小圓做眼睛。繼續往下來(lái),拿一張白色的卡紙,剪成一個(gè)拱形,做企鵝媽媽的肚皮。接著(zhù)就是嘴巴了,拿一張黃色的卡紙,疊成三角形加油!快要做好了!這一步是做企鵝的翅膀,拿出剛才用過(guò)的'黑色卡紙剪兩個(gè)三角形分別貼在企鵝媽媽的左右兩側,企鵝媽媽的翅膀就做好了。最后一步了,這步比較簡(jiǎn)單,拿一把剪刀在企鵝媽媽的頭上戳一個(gè)孔,然后插進(jìn)一朵花。然后,再用同樣的辦法去做企鵝的爸爸和孩子。

  企鵝一家這個(gè)手工完成了!當你做好這個(gè)手工時(shí),你會(huì )感到這個(gè)手工并不難,做好后就是好看!你們也可以做一做試一試哦!

  把三只企鵝擺在一起看,一個(gè)溫馨的家,三個(gè)人在一起,好幸福哦!

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