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周恩來(lái)的故事讀后感匯編5篇
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的周恩來(lái)的故事讀后感，歡迎閱讀與收藏。
周恩來(lái)的故事讀后感1
周恩來(lái)非常喜歡學(xué)習。除了完成老師布置的作業(yè)，他還每天練習漢字，堅持每天寫(xiě)100個(gè)漢字。一天，周恩來(lái)和他的母親陳去了一個(gè)遠房親戚家。當他們到家時(shí)，已經(jīng)是深夜了。年輕的周恩來(lái)已經(jīng)昏昏欲睡了。陳的媽媽要求他休息，但他堅持要完成這項工作。他洗了洗冰冷的臉，又寫(xiě)了一遍。長(cháng)大后，周恩來(lái)寫(xiě)了很多好話(huà)。
我們必須堅持我們所做的一切，如果我們堅持下去，我們就會(huì )成功。
讀了周恩來(lái)的故事后，我明白了堅持。有一次，學(xué)校舉行了冬季運動(dòng)會(huì )，拔河比賽開(kāi)始了。我們班連續贏(yíng)了幾次。最后，我們和五班打了決賽。起初，我們彼此很親近。后來(lái)，他們用力拉。我們不由自主地被他們拖著(zhù)。我用力向后拉，但似乎沒(méi)用。我堅持不了多久，然后我想起周恩來(lái)堅持用大寫(xiě)字母寫(xiě)。他能寫(xiě)好角色。我也堅持！我不再想其他事情了，無(wú)論如何，我必須堅持下去。工作結束后，在大家的`共同努力下，我們贏(yíng)了！
我從這件事中學(xué)到了:要做任何事，我們都必須堅持下去。我們不能半途而廢。只有堅持把事情做好，我們才會(huì )有大的收獲。
周恩來(lái)的故事讀后感2
《周恩來(lái)的故事》記述了他光輝的一生，其中的《為了中華之崛起》一節記敘了恩來(lái)青年時(shí)期的生活與斗爭的故事。當我讀完《故鄉和童年》時(shí)，深深地被它打動(dòng)了。
周恩來(lái)總理出生在江蘇省淮安這座古老的城鎮，。原籍紹興。當他誕生時(shí)，這里已經(jīng)失去了安定而進(jìn)人了半殖民地封建的動(dòng)蕩不安的時(shí)代。幼年的周恩來(lái)由繼母陳氏養育。繼母知識豐富，非常寵愛(ài)周恩來(lái)，為養育他費盡了心血。幼年的周恩來(lái)聰明機敏，天真活潑，還特別喜歡學(xué)習。由于繼母經(jīng)常講些悲壯的歷史故事，深深地吸引著(zhù)周恩來(lái)，許多可歌可泣的'英雄形象，熏陶著(zhù)他幼小的心靈從周恩來(lái)身上可以深切地看到作為中國人的尊嚴。他熱愛(ài)中國，獻身中國。為了中國的獨立和強盛，為了使中國成為一個(gè)偉大的國家，他為之終身奮斗。周恩來(lái)為之終身奮斗的中國，是人民的中國，是人民當家作主的中國。他為人民而努力創(chuàng )建新中國，他建設新中國的目的是為了人民可以獲得自由幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我想到了一個(gè)詞“愛(ài)國”，正是因為愛(ài)國才能救國。我們要愛(ài)這片生我們養我們的土地：中國！
周恩來(lái)的故事讀后感3
通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解了周恩來(lái)少年時(shí)代的生活，對我的觸動(dòng)很大。
“他是一位勤奮好學(xué)的少年。他是一位獨立自強的少年。他志向高遠，從小就喊出‘為中華之崛起而讀書(shū)’的豪言壯語(yǔ)”�？吹竭@兒，我想大家就會(huì )說(shuō)到一個(gè)人——周恩來(lái)總理。周恩來(lái)，這個(gè)名字光芒四射，在中華民族的歷史長(cháng)河中閃閃發(fā)光。
周恩來(lái)總理小時(shí)候生活在帝國主義侵略的陰影下，他的生母和養母雖然去世了，但它卻用雙手撐起了這個(gè)殘缺的`家。每天，他要洗衣、做飯……除了這些，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟。
一次，魏校長(cháng)給同志學(xué)們上，講著(zhù)講著(zhù)，魏校長(cháng)突然停了下來(lái)，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”魏校長(cháng)一個(gè)一個(gè)的問(wèn)同學(xué)們，輪到周恩來(lái)的時(shí)候，他大聲地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(cháng)聽(tīng)了非常吃驚，眼里散著(zhù)奇光，一個(gè)普通的孩子居然能說(shuō)出這樣的話(huà)，校長(cháng)緊緊握住周恩來(lái)的手，激動(dòng)的說(shuō)：“好！有你這句話(huà)，國家就有救了！”這孩子將來(lái)有出息。
周總理他志向高遠，獨立、自強、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習。
周恩來(lái)的故事讀后感4
周恩來(lái)，我們慈祥和藹的周總理，那你知道周總理的少年時(shí)代嗎？有一本書(shū)告訴了我，書(shū)名叫《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)講述了周恩來(lái)青少年時(shí)期救國救民的愛(ài)國主義精神。
周恩來(lái)少年時(shí)代很愛(ài)讀書(shū)，只要一有時(shí)間就奔向圖書(shū)館，他尤其喜歡愛(ài)國的人寫(xiě)的書(shū)。有一個(gè)故事更是我對他刮目相看：有一天，老師問(wèn)同學(xué)們了一個(gè)問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為光宗耀祖而讀書(shū)！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為名利而讀書(shū)！”老師對他們的.回答都不滿(mǎn)意，又來(lái)到周恩來(lái)身邊，問(wèn)周恩來(lái)：你為什么而讀書(shū)？"周恩來(lái)說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)小小年紀竟能說(shuō)出如此驚人的話(huà)，不得不讓老師對他刮目相看。
12歲的周恩來(lái)接連失去了親生母親和養母，生活的重擔早早地壓在他的肩膀。在伯父的幫助下，他才獲得進(jìn)入學(xué)校學(xué)習求知的機會(huì )，他刻苦鉆研、努力認真，憑借自己的能力考取了著(zhù)名的南開(kāi)大學(xué)，畢業(yè)后，為了尋找拯救祖國的良方，為了尋找中華崛起的真理，他東渡日本，艱苦求學(xué)。這是多么偉大的精神，時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)為國家辦事情，為老百姓辦事情。
周恩來(lái)時(shí)刻想著(zhù)國家，為國家辦事，我們要向周總理學(xué)習，為中華之崛起而讀。
周恩來(lái)的故事讀后感5
周恩來(lái)是我們愛(ài)戴的總理。他從小就勤奮好學(xué)。我從這個(gè)故事里學(xué)到了很多。
周恩來(lái)小時(shí)候學(xué)習就很努力，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個(gè)大字。有一天，周恩來(lái)隨陳奶奶去親戚家，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是深夜了，年幼的`周恩來(lái)已筋疲力盡，呵氣連天，但他仍要堅持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽勸道：“明天再寫(xiě)吧！”“不，陳媽媽?zhuān)斕斓氖庐斕熳�！”周恩�?lái)把頭埋在一盆涼水里，等頭腦清醒了，又去寫(xiě)字。一百個(gè)字剛寫(xiě)完，陳媽媽一把奪過(guò)恩來(lái)的筆說(shuō)：“這下行了吧，快睡覺(jué)！”“不！”周恩來(lái)皺著(zhù)眉頭說(shuō)說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，他又把這兩個(gè)字寫(xiě)到滿(mǎn)意為止。
周恩來(lái)從小就這么勤奮，我也要好好的學(xué)習。有的時(shí)候，我從外面回來(lái)，才7點(diǎn)多，就不寫(xiě)作業(yè)了，鬧著(zhù)要看電視，作業(yè)就一拖再拖，如果不到最后一天就不抓緊時(shí)間，寫(xiě)完了老師留的作業(yè)就不寫(xiě)了，心里只想著(zhù)玩�，F在我知道了周恩來(lái)能成功的原因，從今天起，我也要學(xué)習周恩來(lái)，認真的學(xué)習，不偷懶，成為一個(gè)勤奮的孩子。
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