購物策略教學(xué)設計精選3篇
作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的購物策略教學(xué)設計，歡迎大家分享。
購物策略教學(xué)設計1
【教學(xué)目標】
知識目標：根據實(shí)際需要，對常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。
能力目標：體會(huì )解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高分析、比較能力和解決問(wèn)題的能力。
情感目標：體會(huì )數學(xué)在生活中的作用，發(fā)展數學(xué)學(xué)習興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】根據實(shí)際需要，運用數學(xué)知識來(lái)分析不同情況下各個(gè)商店的優(yōu)惠策略，選擇對自己最有利的策略
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì )解決問(wèn)題的基本過(guò)程與方法，提高解決問(wèn)題的能力
【教學(xué)準備】課件
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ唬�、情境引入
師：六一兒童節快到了，淘氣準備為慶祝節日，到商店去買(mǎi)飲料�？墒翘詺馀芰藥讉�(gè)商店也沒(méi)買(mǎi)到飲料，到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)各大商店正在搞促銷(xiāo)活動(dòng)，淘氣傻了眼，不知到底該去哪個(gè)商店買(mǎi)？你能幫幫他嗎？
�。ǘ�、引入新課，探究購物策略
請看大屏幕，自己讀題，淘氣不明白這些標語(yǔ)是什么意思？你知道嗎？（解讀信息）
師：作為顧客，面對不同的優(yōu)惠策略，可能會(huì )思考什么問(wèn)題呢？（到哪一家商店買(mǎi)東西最優(yōu)惠呢），怎樣購物最省錢(qián)是顧客購物時(shí)要考慮的問(wèn)題，想出省錢(qián)的購物方案就是顧客購物時(shí)的策略，這節課我們就來(lái)研究——購物策略。
你還發(fā)現了哪些數學(xué)信息？
生：大瓶裝1200ml10元
小瓶裝200ml2元
師：我們已經(jīng)了解了每一家商店優(yōu)惠的策略了，那么如果你要買(mǎi)東西，你選擇哪個(gè)商店？那么讓我們一起去買(mǎi)一些飲料吧？看一看到底到哪個(gè)商店買(mǎi)飲料更便宜？分別出示三種情況帶著(zhù)學(xué)生一起來(lái)計算。
出示問(wèn)題：
�、僖I(mǎi)1小瓶飲料，去哪個(gè)商店較為合算？
�、谝I(mǎi)1瓶飲料1小瓶飲料，去哪個(gè)商店較為合算？
�、厶詺庖I(mǎi)3大瓶飲料和3小瓶飲料，你會(huì )建議他去哪家商店？
淘氣想買(mǎi)1小瓶飲料，你認為去哪個(gè)商店最便宜？誰(shuí)來(lái)大膽估計一下？請把你的驗證結果寫(xiě)在本子上。
學(xué)生口答（思考一下，誰(shuí)來(lái)說(shuō)）
甲商店：2。00元
乙商店：2×0。9＝1。8（元）
丙商店：2元
師：你是通過(guò)什么方法來(lái)得到結果的？
�。ㄒ龑W(xué)生發(fā)現通過(guò)計算比較三家商店的價(jià)格，選擇便宜的'商店買(mǎi)。）
師：你非常細心，分別算出三家的價(jià)格進(jìn)行比較，乙商店最便宜。如果淘氣要買(mǎi)1大瓶和1小瓶，你建議他去哪個(gè)商店呢？快幫他算一算，比一比，寫(xiě)在本子上。
甲商店：10元
乙商店：（10+2）×0。9＝10。8（元）
丙商店：10+2＝12（元）
師：同學(xué)們真能干，很會(huì )買(mǎi)東西，這時(shí)淘氣想干脆趁商場(chǎng)打折，不如多買(mǎi)一點(diǎn)。于是他決定買(mǎi)3大瓶和3小瓶飲料，去哪個(gè)商店最合算？把你的算法寫(xiě)在練習本上。
甲商店：3×10＝30（元）
乙商店：（10+2）×3×0。9＝32。4（元）
丙商店：（10+2）×3×0。8＝28。8（元）
師：同學(xué)們真是聰明的消費者。幫助淘氣解決了問(wèn)題，買(mǎi)到了最便宜的飲料。通過(guò)剛才的購物活動(dòng)，你有什么發(fā)現？同桌交流。
生：30元以下的甲、乙商店30元以上的丙商店
在不同的商店買(mǎi)同一種商品時(shí)，通過(guò)計算比較，還要看購買(mǎi)數量及商家的折扣進(jìn)行選擇。
班里舉辦聯(lián)歡會(huì )，要給每位同學(xué)準備約200毫升飲料，如果淘氣班上共有學(xué)生35人，你認為去哪個(gè)商店購買(mǎi)比較合算？
4、解決問(wèn)題
師：你們認為該到哪個(gè)商店去買(mǎi)合算呢？
生：丙商店，因為超過(guò)30元的商品到丙商店會(huì )便宜些？
通過(guò)以上一些具體購買(mǎi)情況的分析，你現在在買(mǎi)飲料的過(guò)程中會(huì )給淘氣怎樣的購買(mǎi)建議呢？
不錯！不錯！真不錯！同學(xué)們真是精明的購物小能手！師：在這個(gè)例子中，你能總結出怎樣的購物策略？（貨比三家）
�。ㄈ┭芯科渌馁徫锊呗�
在買(mǎi)物品時(shí)不僅會(huì )因為這樣那樣的優(yōu)惠不知如何選擇，有時(shí)也會(huì )因為物品不同容量的包裝而不知如何選擇。如：牛奶是我們日常生活中不可缺少的食品。而同一種牛奶往往會(huì )有不同的包裝。我們在購牛奶時(shí)，選擇哪種包裝的牛奶合算呢？下面我們就讓我們和淘氣一起繼續買(mǎi)酸奶去！
1、請看屏幕，從圖中你可以知道哪些信息？你認為哪種包裝的牛奶便宜呢？
了解了這些信息，你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
�。�1）要買(mǎi)1升酸牛奶，有多少種買(mǎi)法？怎樣買(mǎi)合算？請思考一下，需要計算的請在練習本上算出得數。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的想法
�。�2）要買(mǎi)1。5升酸牛奶，有多少種買(mǎi)法？怎樣買(mǎi)合算？
請思考一下，需要計算的請在練習本上算出得數。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的想法及答案。
出示（3）：要買(mǎi)2。4升酸牛奶，有哪些買(mǎi)法？怎么買(mǎi)最合算？同桌合作完成，
請看合作要求：
�。�1）同桌交流不同的購買(mǎi)方案
�。�2）比較出最合算的買(mǎi)法。
�。�3）然后上臺展示。
學(xué)生完成。匯報。
方法一：2（大盒）×9。7元+2（小盒）×2。6元＝24。6元
方法二：4（中盒）×5元+2（小盒）×2。6元＝25。2元
方法三：12（小盒）×2。6元＝31。2元
方法四：2（大盒）×9。7元+1（中盒）×5元＝24。4元
�。ú坏″X(qián)，還可以多買(mǎi)100ml）
……
師：同學(xué)們說(shuō)得都有道理，就按你們喜歡的方法來(lái)買(mǎi)吧！
師：這是買(mǎi)不同容量的同一商品，你有什么發(fā)現？在購買(mǎi)酸奶的過(guò)程中你會(huì )給出淘氣什么購買(mǎi)建議？生：同一商品，大包裝比小包裝便宜。
購物策略教學(xué)設計2
教學(xué)內容：
北師大版數學(xué)五年級下冊第81頁(yè)教學(xué)目標：
1、根據實(shí)際需要，對常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。
2、體會(huì )解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高分析、比較能力和解決問(wèn)題的能力。
3、體會(huì )數學(xué)在生活中的作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
根據實(shí)際需要，選擇優(yōu)惠的購物策略。
一、創(chuàng )設情境，初步感知"策略"
1、同學(xué)們聽(tīng)過(guò)"田忌賽馬"的故事嗎？田忌在第二次賽馬中獲勝靠的是什么？（生答）
2、揭示課題：
策略在生活中的應用是非常廣泛的。在商業(yè)中，商家為了賣(mài)出更多的商品，掙更多的錢(qián)，常常推出各種優(yōu)惠條件。作為消費者，在購物時(shí)，面對不同的優(yōu)惠條件，你會(huì )選擇什么樣的店進(jìn)行購物呢？怎樣購物最省錢(qián)是顧客購物時(shí)要考慮的問(wèn)題，想出省錢(qián)的購物方案就是顧客購物時(shí)的策略，這節課我們就來(lái)研究購物策略。（課件出示）
二、談話(huà)導入，創(chuàng )設情境。
師：通過(guò)以上購買(mǎi)飲料的這個(gè)例子，你能得出怎樣的購物策略？（生分組討論）
師：這就是我們常說(shuō)的"貨比三家"的購物策略，也就是我們在購物時(shí)應該根據自己購買(mǎi)數量
16及商家的優(yōu)惠策略。即具體問(wèn)題具體分析，選擇對自己最有利的購物策略。
三、研究其他的購物策略
1、師：在日常生活中購物時(shí)，我們不僅會(huì )因為這樣那樣的優(yōu)惠不知如何選擇，有時(shí)也會(huì )因為物品不同容量的包裝而不知如何選擇。如：牛奶是我們日常生活中不可缺少的食品。而同一種牛奶往往會(huì )有不同的包裝。我們在購牛奶時(shí)，選擇哪種包裝的牛奶合算呢？下面我們就一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
2、請看屏幕，從圖中你可以知道哪些信息？你認為哪種包裝的牛奶便宜呢？
3、了解了這些信息，你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
�。�1）要買(mǎi)1升酸牛奶，有多少種買(mǎi)法？怎樣買(mǎi)合算？
有一人，要買(mǎi)帶骨的`肉，他來(lái)到賣(mài)肉的地方，看到上面寫(xiě)著(zhù)"骨頭5元一千克，肉10元一千克，"他對賣(mài)肉的人說(shuō)："我要買(mǎi)帶肉的骨頭，多少錢(qián)一千克？"賣(mài)肉的人想，骨頭5元一千克，肉10元一千克，加起來(lái)就是15元一千克，于是就說(shuō)："15元一千克。"如果你是買(mǎi)肉的人，你會(huì )同意嗎？為什么？（生交流自己的想法。）
四、小結：
師：看來(lái)要做一個(gè)聰明的消費者并不容易，關(guān)鍵要掌握購物策略。其實(shí)，策略在我們生活中使用得非常廣泛。比如：國家建設中，好的策略可以使國家更加繁榮富強：軍事中，好的策略可以使戰爭取得勝利；在學(xué)習中，好的策略可以起到事半功倍的作用。以后什么事我們都可以問(wèn)問(wèn)自己，你講究策略了嗎？
購物策略教學(xué)設計3
教學(xué)目標：
1、根據實(shí)際需要，對常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。
2、體會(huì )解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。
3、體會(huì )數學(xué)是幫助人們做出判斷和進(jìn)行決策的工具。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
對常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
1、同學(xué)們都有到商場(chǎng)或超市購物的經(jīng)驗，你在購物時(shí)見(jiàn)到過(guò)哪些促銷(xiāo)方式？
打折、贈品、返卷、抽獎、免費試用……
2、如果你要購買(mǎi)一件商品，面對名目繁多的促銷(xiāo)方式，你會(huì )選擇哪一種呢？
3、看來(lái)，購物也要講策略，這節課我們就來(lái)學(xué)習《購物策略》。
二、探索打折的不同方式
1、上面這些促銷(xiāo)方式中最常見(jiàn)的是哪種？
促銷(xiāo)方式中最常見(jiàn)的是打折，出示課件：一律九折圖片。善于觀(guān)察的孩子們，你們有沒(méi)有發(fā)現，打折的方式也不是完全相同，例如：滿(mǎn)30元打八折。如果你要買(mǎi)一件商品，你會(huì )選擇哪種打折方式呢？
2、使學(xué)生體會(huì )：如果購買(mǎi)物品不足30元按第一種方式買(mǎi)合適，如果購買(mǎi)物品超過(guò)30元按第二種方式買(mǎi)合適。
三、探索打折和有贈品，哪種方式更合適
1、出示問(wèn)題，甲商店：買(mǎi)一大瓶贈一小瓶。乙商店：一律九折；出示一組數據，大瓶飲料1200毫升，10元；小瓶飲料200毫升，2元。通過(guò)計算，說(shuō)說(shuō)在哪個(gè)商店買(mǎi)飲料合適。
2、使學(xué)生體會(huì )：
�。�1）如果買(mǎi)一小瓶飲料，去乙商店買(mǎi)合適。
�。�2）如果買(mǎi)一大一小兩瓶飲料，去甲商店買(mǎi)合適。
3、重點(diǎn)討論買(mǎi)一大瓶飲料的情況，學(xué)生可能出現兩種比較方法：
方法一：1400÷10＝140毫升 1200÷9≈133.3毫升
甲商店1元錢(qián)大約可以買(mǎi)140毫升，乙商店1元錢(qián)可以買(mǎi)133.3毫升，所以去甲商店買(mǎi)合適。
方法二：甲商店需要10元，乙商店需要9元，所以去乙商店買(mǎi)合適。
使學(xué)生體會(huì )：標準不同，結果不同。
四、解決問(wèn)題
1、數學(xué)的價(jià)值在于解決生活中的問(wèn)題，讓我們用剛才學(xué)習的知識解決下面問(wèn)題。
班里要舉辦聯(lián)歡會(huì )，給每位學(xué)生準備200毫升飲料，參加聯(lián)歡會(huì )的同學(xué)乙共25人，去哪個(gè)商店買(mǎi)合適？
甲商店：買(mǎi)一大瓶贈一小瓶；乙商店：一律九折；丙商店：滿(mǎn)30元打八折。數據，大瓶飲料1200毫升，10元；小瓶飲料200毫升，2元。
2、學(xué)生可以通過(guò)前面探索的結果直接得出結論，也可以通過(guò)計算得出結論。
五、總結
1、通過(guò)今天的.學(xué)習，你有什么收獲？
2、總結：這節課上我們分析、比較了常見(jiàn)的促銷(xiāo)方式，同時(shí)也學(xué)會(huì )了從數學(xué)的角度做出判斷，進(jìn)行決策。
【教學(xué)目標】
知識目標：根據實(shí)際需要，對常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。
能力目標：體會(huì )解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高分析、比較能力和解決問(wèn)題的能力。
情感目標：體會(huì )數學(xué)在生活中的作用，發(fā)展數學(xué)學(xué)習興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】根據實(shí)際需要，運用數學(xué)知識來(lái)分析不同情況下各個(gè)商店的優(yōu)惠策略，選擇對自己最有利的策略
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì )解決問(wèn)題的基本過(guò)程與方法，提高解決問(wèn)題的能力
【教學(xué)準備】課件
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ唬�、情境引入
師：六一兒童節快到了，淘氣準備為慶祝節日，到商店去買(mǎi)飲料�？墒翘詺馀芰藥讉�(gè)商店也沒(méi)買(mǎi)到飲料，到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)各大商店正在搞促銷(xiāo)活動(dòng)，淘氣傻了眼，不知到底該去哪個(gè)商店買(mǎi)？你能幫幫他嗎？
�。ǘ�、引入新課，探究購物策略
請看大屏幕，自己讀題,淘氣不明白這些標語(yǔ)是什么意思？你知道嗎？（解讀信息）
師：作為顧客，面對不同的優(yōu)惠策略，可能會(huì )思考什么問(wèn)題呢？（到哪一家商店買(mǎi)東西最優(yōu)惠呢），怎樣購物最省錢(qián)是顧客購物時(shí)要考慮的問(wèn)題，想出省錢(qián)的購物方案就是顧客購物時(shí)的策略，這節課我們就來(lái)研究——購物策略。
你還發(fā)現了哪些數學(xué)信息？
生：大瓶裝1200ml10元
小瓶裝200ml2元
師：我們已經(jīng)了解了每一家商店優(yōu)惠的策略了，那么如果你要買(mǎi)東西，你選擇哪個(gè)商店？那么讓我們一起去買(mǎi)一些飲料吧？看一看到底到哪個(gè)商店買(mǎi)飲料更便宜？分別出示三種情況帶著(zhù)學(xué)生一起來(lái)計算。
出示問(wèn)題：
�、僖I(mǎi)1小瓶飲料，去哪個(gè)商店較為合算？
�、谝I(mǎi)1瓶飲料1小瓶飲料，去哪個(gè)商店較為合算？
�、厶詺庖I(mǎi)3大瓶飲料和3小瓶飲料，你會(huì )建議他去哪家商店？
【購物策略教學(xué)設計】相關(guān)文章：
購物策略教學(xué)設計04-06
購物策略教學(xué)設計06-09
購物策略教學(xué)設計3篇06-09
購物策略教學(xué)設計(3篇)12-31
購物策略教學(xué)設計匯編3篇12-31
購物策略教學(xué)設計通用3篇02-14
《購物策略》教學(xué)反思8篇03-09
《購物策略》教案07-28