風(fēng)景這邊獨好作文【薦】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的風(fēng)景這邊獨好作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景這邊獨好作文1
猶記得幾年前的九寨溝之旅，行程艱苦，粗茶淡飯，但那山、那水、那人，讓我畢生難忘。
九寨溝的山，是以俏麗靈秀著(zhù)稱(chēng)的。不像黃山那樣有奇峰怪石，不像華山那樣險峻陡峭。放眼望去，感覺(jué)那山既雄健粗獷，又溫柔秀麗；既有獨樹(shù)一幟的英姿，又有群山重疊的融洽。近者，抬頭仰望不見(jiàn)頂，正是“不識廬山真面目”；遠者，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，一切仿佛都是夢(mèng)幻般的神奇。在慨嘆大自然鬼斧神工的同時(shí)，不禁猜想是怎樣的滄桑巨變才孕育出今天的重巒疊嶂的延綿。如果說(shuō)，蘇軾的“橫看成嶺側成峰”是描寫(xiě)廬山的變化多姿，那九寨溝的鐘靈毓秀估計就是“四面山巒回峰映”的`真實(shí)寫(xiě)照了。
人人都說(shuō)，水是九寨溝的精靈。憶那日，昏沉的車(chē)上，只聽(tīng)見(jiàn)湍急的水流聲，睜眼一瞧，那峭壁中涌出的清泉，快速地沿著(zhù)石峰、花草、茂林流淌，最后在路邊山腳處匯成一條藍瑩瑩的彩帶，急波掀起的小卷花肆意地撩撥著(zhù)褲腳，也招惹著(zhù)心緒。有了水，怎能少了瀑布？九寨溝有全國聞名的諾日朗瀑布、珍珠灘瀑布、樹(shù)正瀑布等，它們有的在高高的翠巖上急泄傾掛，展示李太白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；有的從山巖上騰躍呼嘯，幾經(jīng)跌宕，形成疊瀑，朝陽(yáng)照射之下，出現了綺麗的彩虹，使人賞心悅目。
游走在九寨溝，不僅可以把特色的景色盡收眼底，還可以感受藏家人的獨特風(fēng)情。下山途中，小雨不期而至，如煙似霧地飄忽在空氣里，將一切暈染得如同水墨畫(huà)墨跡未干般分外神秘。路口轉角，突然遇見(jiàn)了一位“多彩”女孩，她先是�？吭谑瘡竭�，然后迅速沖進(jìn)雨中……鮮艷的民族服飾襯托一張稚氣未脫的臉龐，烏溜溜的大眼閃著(zhù)光亮，微微翹起的嘴角，不知是在為這得天獨厚的美景驕傲，還是對細雨中撐傘游客的嗤笑？她不是戴望舒《雨巷》中結著(zhù)愁怨的丁香姑娘，也不同于沈從文《邊城》中撐船苦等歸人的湘西女孩，她是九寨溝靈氣的化身，如彩蝶般在清幽的山徑中間或停憩，或翩躚。
山水之靜，瀑布之動(dòng)，構成了九寨溝的七分風(fēng)情，而那三分俏麗，卻集中在彩蝶之上。九寨風(fēng)光，此處獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文2
風(fēng)景這邊獨好，那是后浪推前浪的長(cháng)江？是怪石、奇松、云海的黃山？還是銀河落九天的廬山瀑布？不是，是我們余姚市青少年籃球集訓隊。
“滴滴滴”籃球隊集合了。風(fēng)景這邊獨好，籃球隊員們個(gè)個(gè)人高馬大，威武強壯，挺胸昂首，排著(zhù)隊伍。這隊伍橫看成嶺側成峰，我們把隊伍比喻成我們浙江的山，有時(shí)比喻成四明山，有時(shí)比喻成天臺山，或者會(huì )稽山。我們的隊員也以山峰命名，像大黑頭叫黑山峰，將小白臉叫作白山峰，將有點(diǎn)女孩子脾氣的命名為神女峰，隊員中還有猴子峰、貝司峰、金雞峰、芋頭峰……
比賽開(kāi)始，教練將球拋向空中，敵方一人魚(yú)躍而起，迅速把球抱到手中，可是前有狼后有虎，他縱身一躍，球傳給了隊友。隊友左躲右閃，來(lái)到籃球架下。我方隊員一個(gè)猛沖，以迅雷不及掩耳之勢抱過(guò)球，在二分球的位置尋找破綻，準備三步上籃……接近籃球架，投，可是球像調皮的孩子，在籃筐邊轉了幾圈，又離開(kāi)了籃筐。對方隊員搶球失敗，我?jiàn)^力一躍，一把奪過(guò)球，來(lái)到對方分布最薄弱的.二分線(xiàn)，一投，呀，投歪了。隊友搶過(guò)球，又傳給我，我縱身一躍，球進(jìn)了籃筐。
風(fēng)景這邊獨好，籃球隊員站如松，跑如駿馬，看隊員們追球，如駿馬奔馳而過(guò)，球轉了方向，駿馬也轉了方向。
比賽是風(fēng)景，日常訓練也是風(fēng)景。教練訓練我們運球，右手運球，左手擋，右手拍球，球盡量往后，防止別人搶。扔球方法逗，投籃門(mén)道多，擦板投，三步投籃等等。練習三步投籃要領(lǐng)，手拿球，跑兩步，第三步跳起并且投籃。我們樂(lè )此不疲地練習，有時(shí)候隊員們互相干擾增加難度，于是搶球，球飛跑�；@球場(chǎng)上的球如流星在空中劃出各種各樣的線(xiàn)條，有S形的，有直線(xiàn)形，有拋物線(xiàn)形，有X形……根據隊員們搶奪的情況變化。
休息了，隊員們有的坐在籃球架下面，有的席地而坐，有的靜靜地站著(zhù)，有的圍在一起討論上場(chǎng)比賽的得失。那一張張流著(zhù)汗水的臉，也是一道獨特的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文3
每當暮色降臨，晚風(fēng)拂過(guò)窗欞，微風(fēng)送來(lái)清雅的花香。那次江南旅行的難忘記憶，那次與魯迅故居美景的邂逅時(shí)光，便會(huì )在我腦中漸漸浮現，緩緩回蕩……
在江南的蒙蒙細雨中，我獨自徘徊于魯迅故居前青石橋上，看烏篷船在斜風(fēng)細雨中輕輕搖晃，搖出了那一段深沉而回味悠長(cháng)的過(guò)往。穿過(guò)橋后的月亮門(mén)，緩步踏過(guò)一條條青石板砌的小道，不知不覺(jué)在百草園停下了腳步。尋尋覓覓，課本上“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)”紛紛映入眼簾，在江南的朦朧煙雨中，一切都像被籠上了一層薄紗，各種綠色夾雜了青石板的青灰色，暈染成一團……恰似一幅渲染的水墨畫(huà)，讓人不禁沉浸在這如詩(shī)如夢(mèng)的畫(huà)面里，流連忘返，不愿自拔……
雨珠在傘沿輕輕滑落，洇濕了我的衣角。不遠處有一小亭，在斜風(fēng)細雨中亭亭玉立，恰似一位典雅清麗的少女。輕步踏入小亭，收起濕傘，慢慢環(huán)視四周。發(fā)現小亭的斜對面是一座戲臺。問(wèn)過(guò)旁人才知道，這戲臺每隔半小時(shí)演出一段越劇。話(huà)音未落，清脆悅耳的絲竹管樂(lè )聲響起，人們的目光不約而的同地被吸引到戲臺上—一位裝扮清麗的花旦款款而來(lái)，只見(jiàn)她輕盈舞動(dòng)著(zhù)衣袖，聲音宛轉動(dòng)聽(tīng)……江南女子的溫柔婉約在她的.輕紗舞袖間、一顰一笑中展現得淋漓盡致。
醉夢(mèng)江南，醉它的山清水秀，更醉它的人杰地靈。
雨漸漸停了，我隨著(zhù)人流走入了三味書(shū)屋。印象中，三味書(shū)屋就是魯迅故居里最有文化底蘊、最能體現江南古樸之美的地方。它，果然沒(méi)有讓我失望。深褐色的木房散發(fā)出陣陣回憶的味道;房中的小書(shū)桌雖落上了些灰塵，卻依稀能看到少年魯迅在燈下伏案苦讀的身影;昂頭望去，正堂上一塊大匾，“三味書(shū)屋”四個(gè)字鏗鏘有力。盡管這房間并不很大，但一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，便渲染出一種古樸而溫馨的氣氛。
再次走過(guò)月亮門(mén)，心里不禁感慨萬(wàn)千，這次魯迅故居之行，實(shí)在令我難忘!在它的一花一木，一人一屋中，我真正領(lǐng)會(huì )到了江南美景的多姿多彩，撩人心扉;更讓我見(jiàn)證了一段光陰的故事。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳”，只愿還能在這茫茫煙雨中再次與江南邂逅，恰是“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好!”
風(fēng)景這邊獨好作文4
中國，華夏民族，5000年歷史文化源遠流長(cháng)，其中茶文化是最為著(zhù)名的文化之一，盛唐時(shí)期，茶流傳至國外，至今，茶，已經(jīng)是中國人每日必不可少的東西之一。
去年長(cháng)假，我隨著(zhù)隊伍來(lái)到了安徽宏村，一路上游山玩水，祖國的大好河山盡收眼底，宏村的水雖不及長(cháng)江那般波濤洶涌，卻足以讓人從心底感到震撼，宏村的水也沒(méi)有黃河那樣廣闊深沉，卻又是如此平靜，令人心曠神怡，楓葉紅于二月花，金秋時(shí)節，一樹(shù)火紅的楓樹(shù)映入眼簾，倒影印在湖面上，好似一幅優(yōu)美的渲染畫(huà)。
說(shuō)到宏村，就不得不提起茶文化了。這里是茶文化的'里程碑，也是茶文化的搖籃。這一天，我們遇見(jiàn)了宏村茶文化的發(fā)起人汪老先生，汪老得知我們有心了解茶文化，帶著(zhù)我們來(lái)到了汪老畢生的心血凈心閣，一踏入閣內，你便能嗅出一股淡淡的清香，汪老拿出了他珍藏的小青柑。
看著(zhù)小青柑其貌不揚的模樣，心中感慨萬(wàn)分，汪老取出山泉水，為我們泡茶，當一壺茶沖好時(shí)，暖閣內頓時(shí)彌漫著(zhù)一種清淡的柑香。
小抿了一口，頓時(shí)驚嘆不已，當茶水剛入口時(shí)，一種來(lái)自茶特有的苦澀感侵入口腔，慢慢的，由苦澀轉為辛辣，隨之而來(lái)的還有一味柑酸，當你正要去細細品嘗時(shí)，一口茶水已經(jīng)下肚，只留下一股淡淡的柑香，之前的各種味道好像根本沒(méi)有出現過(guò)。
汪老抿了一口茶，悠悠的解釋道：這茶就好似一個(gè)人的人生，當你呱呱墜地的那一刻，你的這一生就注定平凡而又不凡，初步入社會(huì )，每個(gè)人的起點(diǎn)都是從零開(kāi)始，從此如果要做的比他人更好，你就要比別人更努力，在競爭途中，你也會(huì )遇到各種各樣的人情世故，當你老了，結束競爭時(shí)，你早已熟悉這世間的一切，這時(shí)你只想平靜的度過(guò)余生，與世無(wú)爭。
聽(tīng)著(zhù)汪老的描述，我仿佛真的看到了一個(gè)人兒，從呱呱墜地，再到豆蔻年華，經(jīng)歷了人間百態(tài)，最后安詳地閉上雙眼。
人生就像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈。
在宏村，不僅風(fēng)景如畫(huà)，人心更是最美！
是呀，風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文5
“五一”馬上就要到了，媽媽早就策劃好這個(gè)假日游玩的主題了，那就是走進(jìn)農村，親近自然的美麗鄉村游。
5月1日一早，我們帶著(zhù)早就準備好的物品，前往第一個(gè)目的地——蓮泗蕩。蓮泗蕩景區位于秀洲區王江涇鎮，屬于運河濕地公園的一部分。爸爸雖然是土生土長(cháng)的嘉興人，去近在咫尺的景點(diǎn)還是第一回呢！暮春時(shí)節，天氣已有些燥熱，好在天公作美，碧空如洗，艷陽(yáng)高照，微風(fēng)習習。一路上草長(cháng)鶯飛，好一派生機勃勃的景象��！
大約30多分鐘的車(chē)程之后，很快就到了蓮泗蕩景區。首先映入眼簾的是一片寬闊的河面，這就是古老的大運河！只見(jiàn)河面上煙波浩渺，朦朦朧朧，加上古樸典雅的粉墻黛瓦，還不時(shí)有幾只水鳥(niǎo)迎風(fēng)掠過(guò)，真是一副濃淡相間的水墨畫(huà)��！走在河邊，一陣陣微風(fēng)吹拂，仿佛是春姑娘在用她那柔軟的手輕撫摸著(zhù)我們的臉頰，讓人心曠神怡。漫步在花間小路上，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾。遠遠望去，這里早已成了花的海洋：紫的、黃的、紅的、粉的，各種顏色爭奇斗艷，還有蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞呢，好一副花鳥(niǎo)爭春圖��！
繼續沿著(zhù)河中長(cháng)橋往前走，遠處是一座莊嚴巍峨的.塔樓，那就是劉公塔。它始建于清朝年間，重修于90年代末，是為紀念驅蝗英雄劉承忠而建。塔高43。8米，上下總臺階168級，底層直徑8。3米。每個(gè)飛檐的翅角下懸掛著(zhù)銅鈴，風(fēng)一吹，便發(fā)出“叮叮當當”的聲響，悅耳的鈴聲一直可以傳到很遠。登上塔樓，便可以眺望整個(gè)蓮泗蕩的美麗風(fēng)光。
此情此景，春光無(wú)限，頗有些“一覽眾山小”的感覺(jué)��！爸爸由衷地發(fā)出感嘆：美麗鄉村，不虛此行��！他說(shuō)，以前的農村，給人的印象，就是臟、亂、差：一到夏季，蒼蠅蚊子滿(mǎn)天飛；雨天道路泥濘，晴天塵土飛揚，河水渾濁……如今，我們的鄉村真是太美了：新式的樓房拔地而起，雪白的墻面，各式的屋頂交相輝映；生活垃圾也像城市里一樣，開(kāi)始分類(lèi)存放；蒼蠅蚊子已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影；水泥路面通往家家戶(hù)戶(hù)，汽車(chē)可以開(kāi)到自家門(mén)口；到處綠草茵茵，到處花香四溢……
我還小，還不能體會(huì )到爸爸的感慨，但我為生活在這樣美好的時(shí)代感到慶幸。我相信，我們的鄉村都會(huì )像蓮泗蕩一樣，處處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，我們的生活會(huì )越來(lái)越美好！
風(fēng)景這邊獨好作文6
山，猶如圣哲，沉穩敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動(dòng)，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。
有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國風(fēng)光；有人生活在浩瀚無(wú)邊、波瀾壯闊的海邊，卻期盼一覽駝走大漠、長(cháng)河落日的壯美；有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉間，卻向往過(guò)燈紅酒綠的都市生活�！吧钪胁⒉蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風(fēng)景，靜思品味時(shí)，就會(huì )發(fā)現風(fēng)景這邊獨好。
我家鄉在龍泉，那青幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。
家鄉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說(shuō)悄悄話(huà)，那神情宛如羞澀的少女；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(cháng)嘯，抒發(fā)心中的激情；更搞笑的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來(lái)山上百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭奇斗艷；夏天數樹(shù)木翠綠，樹(shù)蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽......真是一派迷人的好風(fēng)景。
山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的河水，水流到遠處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清澈地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)。小河是活的，層層粼粼細波隨風(fēng)而起，伴著(zhù)跳躍的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚(yú)自由自在的`游玩；小河是軟的，微風(fēng)吹過(guò)，波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的絲綢；小河是硬的，像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著(zhù)美麗的光澤。我經(jīng)常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石頭，或放一只小紙船在河里，隨著(zhù)河水輕輕飄蕩。正是這充滿(mǎn)活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹(shù)木，也滋潤了我的心田。
無(wú)須去名山大川，無(wú)須到滄海大漠，懷有一顆赤誠的心和一雙善于發(fā)現的眼睛，無(wú)論世事怎樣變化，無(wú)論走向何方，我依然愛(ài)你，家鄉的山河。
風(fēng)景這邊獨好作文7
蟬的鳴叫標志著(zhù)夏天的到來(lái)，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，灑在課桌的一角，小草也在吸收太陽(yáng)送的溫暖，這便是夏天的風(fēng)景。而在我身邊，優(yōu)秀了你們，也是我生活中的風(fēng)景。
風(fēng)景在助人為樂(lè )的班級中獨好。記得那一天，我們上著(zhù)語(yǔ)文課，安靜的教室忽然被一聲尖叫打破。同學(xué)們都看去，看見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)臉上帶著(zhù)驚訝的表情，我們才了解到，是一個(gè)同學(xué)身體不舒服，嘔吐了。整個(gè)教室像是被點(diǎn)燃了一樣，變得吵鬧起來(lái)，同學(xué)們都在討論，老師也走過(guò)去查看情況。好多同學(xué)都圍上去慰問(wèn)那個(gè)不舒服的同學(xué)，有的手里拿著(zhù)紙巾，有的還去撫摸他的背，同學(xué)們都爭先恐后地扶他去醫務(wù)室，后來(lái)也有同學(xué)默默地收拾那攤嘔吐物，可是臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。雖然我們彼此之間并不了解對方，可是在遇到困難時(shí)，我們一定會(huì )竭盡全力去幫助對方，正如那句話(huà)所說(shuō)，有福同享，有難同當。友善，互助是我們班美麗的風(fēng)景，也讓我學(xué)會(huì )了團結互助，風(fēng)景我班獨好。
風(fēng)景我家獨好，友善仁愛(ài)的媽媽是我家里美麗的風(fēng)景，在家里，媽媽是一個(gè)經(jīng)常給我提建議的人，我從她身上學(xué)會(huì )了許多，也改變了許多。記得有一次吃完晚飯，我們一起來(lái)到長(cháng)安橋散步，柳條隨著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)，河流嘩嘩的流動(dòng)，不知流向哪里。我和母親正欣賞著(zhù)這美景，忽然被一陣叫聲吸引，弱弱的。我和母親豎起耳朵，仔細聽(tīng)著(zhù)聲音的來(lái)源，終于在一個(gè)灌木叢中找到了一個(gè)小狗。他毛是灰色，渾身瑟瑟發(fā)抖，看著(zhù)可憐極了。媽媽毫不猶豫的決定把他帶回家。一回家，媽媽便給他洗了個(gè)澡，給他帶了一個(gè)臨時(shí)的小窩，為了他吃的'。洗了之后的小狗，看起來(lái)可愛(ài)極了，眼睛又大又圓水汪汪的。他一直搖著(zhù)尾巴，仿佛在對我們說(shuō)謝謝，我和媽媽決定收養他。從媽媽身上看到了那份仁愛(ài)與善良，這是我家中獨特又美好的風(fēng)景，它讓我健康成長(cháng)，學(xué)會(huì )了許多，風(fēng)景
我家獨好。
同學(xué)們的團結互助，媽媽的有善人，愛(ài)是我生活中的風(fēng)景，都讓我學(xué)會(huì )了許多，風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文8
國慶，來(lái)參觀(guān)康定大草原。眼前都是一望無(wú)際的平原，清晰的空氣撲鼻而來(lái)。馬兒奔過(guò)草地，如一支力箭般飛快的射了出去，這些使平原展現的生生機勃勃�？晌也荒艹�(lái)，但在我身邊，也有很多獨特而又美麗的風(fēng)景呢，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好，柳樹(shù)不怕困難，讓我學(xué)有所成。周六的中午，我走進(jìn)了溫江公園。陽(yáng)光灑在大地上，印在水面上，顯得無(wú)比悠閑。我走到了池塘邊，稍加休息坐在板凳上，隨著(zhù)楓葉的飄落，清風(fēng)的微撫。我看見(jiàn)了一棵不起眼的柳樹(shù)，它獨自佇立在墻的一角，把柳枝伸進(jìn)水里，仿佛在清洗著(zhù)自己繁密的長(cháng)發(fā)。樹(shù)葉伴著(zhù)風(fēng)，發(fā)出“沙沙”的聲音，又仿佛是一名歌手，演奏著(zhù)一首鄉間小曲兒�？删驮诖藭r(shí)，風(fēng)開(kāi)始加大力度，云開(kāi)始聚集，水中的魚(yú)開(kāi)始撤退，柳樹(shù)卻如一面墻一般，一直佇立著(zhù)。雨開(kāi)始下了，我也就躲進(jìn)了池邊的小茶鋪，卻仍然呆呆的望著(zhù)那棵柳樹(shù)，它把自己的長(cháng)發(fā)跟著(zhù)風(fēng)吹動(dòng)，葉子不斷的掉落，我想它很快就會(huì )，成為一個(gè)仁禿了頂的女人�？尚疫\的是，它竟然抵住了風(fēng)，擋住了雨，云開(kāi)始慢慢消散，雨滴停留在了潮濕的地上，我從茶鋪中走出望著(zhù)那棵柳樹(shù)，不經(jīng)感嘆生活中的事物，不一定都是不堅強。只要放下腳步，細心的觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現事物都在努力著(zhù)。是柳樹(shù)的不怕困難，讓我學(xué)有所成。讓我學(xué)會(huì )了盡己所能的去做某些事，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好，蒲公英的堅持，讓我學(xué)有所成。我家樓上種著(zhù)許多花花草草，各自都綻放著(zhù)各自的美�？晌以趬前l(fā)現了不起眼的蒲公英，于是我把他的花心給毫不留情的'揪了下來(lái)，可過(guò)了幾天，他又如吃了仙丹的孫悟空一般，有著(zhù)起始回生術(shù)，又奇跡般的長(cháng)了出來(lái)。我這次用剪刀剪了他的莖，過(guò)了一天，他已經(jīng)把花粉傳給了大自然，我望著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的蒲公英種子，不禁起了感嘆。他們的堅持不懈的精神，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。是蒲公英讓我學(xué)會(huì )了，遇到難題時(shí)要堅持下去，直到琢磨出來(lái)為止，風(fēng)景這邊獨好！
每個(gè)地方的每件事情，每個(gè)事物，都含有各自的哲理。而這些哲理都會(huì )改變我們，使自己變得更好。和柳樹(shù)，蒲公英一樣讓我受益匪淺，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文9
絢麗如同霓虹燈的大千世界里，美景處處皆是。千山萬(wàn)水秀麗多彩，令人賞心悅目。名勝古跡的歷史意境令人魂縈夢(mèng)牽、牽腸掛肚。但在生活中，也有許多別出心裁，獨具一格的風(fēng)景，令人流連忘返……
雙腿浸入那柔軟的沙灘，海水不停地拍打著(zhù)小腿，遠遠望去，水天一色，碧藍的水和湛藍的天空沒(méi)有接壤之處，海水不斷朝天邊涌去，吞噬著(zhù)朵朵潔白的云。
這就是我家鄉的海灘——圍頭沙灣。
混雜著(zhù)泥沙的海風(fēng)迎面吹來(lái)，或許會(huì )有幾顆沙子落進(jìn)瞳孔，但沒(méi)有關(guān)系，不過(guò)幾分鐘，它們就會(huì )乖乖地跳出你的眼睛�？粗�(zhù)周?chē)侨菏爸?zhù)貝殼的孩童，我總會(huì )想起那件事……
在三年級時(shí)，學(xué)校組織到圍頭海灣春游，大家一路上興奮地在擁擠的車(chē)廂里吵吵鬧鬧。到達目的地時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)一哄而散，歡呼雀躍，開(kāi)始了各種沙灘游戲。我和幾個(gè)好朋友偷偷“逾越”了老師規定的'界線(xiàn)，跑到了海邊。
正當我們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，我的小腿突然像是被石頭一樣堅硬的物體硌到了，火燎燎地疼。我低頭一看，小腿上被劃破了一道大口子，雖然沒(méi)有流血，但我已經(jīng)疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。好朋友看到后也著(zhù)急地不知所措，只能一個(gè)勁兒地往我的傷口上吹涼氣。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走到了我身邊�！澳膫�(gè)班的？”她皺起眉頭。我以為她是個(gè)老師，嚇得直哆嗦�！叭嗟��！彼�(huà)不說(shuō)，挽起我的手，向著(zhù)插有“三年三班”牌子的地方走去。我心想：慘了，要是這個(gè)老師向班主任“稟告”我們剛才跑出規定界線(xiàn)的事，我是不是得被罰寫(xiě)檢討��？可沒(méi)想到，找到了我們的老師，這個(gè)婦女竟什么也沒(méi)有說(shuō)，只是交代班主任要讓我上車(chē)休息。于是，我被迫停止活動(dòng)，只能待在大巴上�？粗�(zhù)車(chē)窗外的同學(xué)們成群結伴歡聲笑語(yǔ)，我心里有點(diǎn)癢癢的，但我又對那位“老師”產(chǎn)生了感激之情，她沒(méi)有告訴班主任我的“犯罪之舉”，使我免去了皮肉之苦。
后來(lái)，有個(gè)同學(xué)告訴我，原來(lái)扶我起來(lái)的人，只是沙灘上看管租借太陽(yáng)帽攤的一位阿姨，我有些吃驚，但又很感動(dòng)，對于陌生人，她完全可以置之不理，但她并沒(méi)有，她是多么善良，淳樸，讓我為之動(dòng)容……
至今，我還會(huì )想起那個(gè)人，她是多么美麗，多么令人敬佩，她也是一道風(fēng)景，她的模樣和美麗的圍頭海灣一起，烙印在我的心中。
風(fēng)景這邊獨好作文10
登山巍峨的泰山，我會(huì )發(fā)出“一覽眾山小”的感嘆；面對奔騰咆哮的江河，我會(huì )生出“逝者如夫”的感慨；目睹連綿不斷的陰雨，我會(huì )涌上無(wú)端的惆悵……
南方雨夜，獨自一人，坐在窗前，聽(tīng)著(zhù)淅瀝瀝的雨聲 ，任思緒飄向遠方，吹過(guò)一陣涼風(fēng)，吹散了陽(yáng)光的余溫，吹來(lái)了初秋的涼意，吹落了金黃的樹(shù)葉，如展開(kāi)雙翅的蝴蝶，伴隨著(zhù)“雨之歌”款款飛落……
雨 ，依然在下，飄飄灑灑的雨絲飄落在窗前，飄落在樹(shù)梢，飄落在屋頂。天空灰蒙蒙的，仿佛蓋上了一層黑黃色的陰霾。站起身來(lái)，樓下有幾個(gè)小水洼，感覺(jué)總是跳躍著(zhù)蜻蜓點(diǎn)水的旋律“叮咚叮咚”，遵循著(zhù)大自然的五線(xiàn)譜鳴奏著(zhù)，我的手指也不覺(jué)在窗臺上跳起舞，回憶起了小時(shí)候媽媽教我跳的手指舞；一陣風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰，猛然發(fā)現小水洼里已是憤怒的演奏者在擊鼓，大點(diǎn)大點(diǎn)的雨滴激起了小水洼里的水花，仿佛是鍵盤(pán)上最重的音符，讓人心情沉重；水洼已越積越深，大水洼里吸引了更多透明的小精靈來(lái)參加舞會(huì )，伴隨著(zhù)“嘩啦啦”的節奏，踮起腳尖，提起裙邊，不停的`旋轉，旋轉……
看著(zhù)對面被雨沖刷干凈屋頂，看著(zhù)雨仍在不停的斜織著(zhù)，看著(zhù)雨意朦朧中的“輕紗”，我再也按耐不住自己的情緒，抓起一把雨傘，沖下樓，不停地跑啊跑，跑到電話(huà)亭邊，按下一串熟悉的數字，當聽(tīng)筒里傳來(lái)媽媽那熟悉的呼喚時(shí)，早已充滿(mǎn)霧氣的眼睛早就落下了一大串一大串止不住的淚水了……風(fēng)劃過(guò)耳畔，雨滴落在鞋上，淚滑落眼角，此時(shí)此刻，我才發(fā)現最動(dòng)聽(tīng)的歌曲就是媽媽的嘮叨，最感人的天籟之音就是媽媽的呼喚，最溫暖的地方就是媽媽的懷抱，那里沒(méi)有冷漠，沒(méi)有競爭……
掛了電話(huà)，我一把抹去臉上的淚水，悵望回天——樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，重新披上綠裝；小草經(jīng)過(guò)雨水的“渲染”重新舒活筋骨；大路經(jīng)過(guò)雨水精心洗滌，煥發(fā)出了嶄新的精神面貌。而我，聽(tīng)完雨中的演奏會(huì )，欣賞完雨中的演奏者，欣賞完雨中的校園，是不是應該回去好好洗把臉，也重新面對明天新的挑戰，新的學(xué)習任務(wù)，新的競爭，從而帶給老師，父母新的喜悅，新的期待呢？
風(fēng)景這邊獨好作文11
世界很大，有數不盡的美景。所謂美景，可以是洶涌澎湃的大海，也可以是潺潺細流的小溪;可以是金碧輝煌的皇宮寶殿，或者小橋流水的村莊人家;也可以是巧奪天工的山川河流，或者是林中那行人稀少的幽曲小徑。它不僅僅是美麗的景色，也是美麗的人或者事。在我看來(lái)，最美的景色卻是我自小長(cháng)大的地方——我所在的小區。
我們小區挺大，有7棟樓。它綠樹(shù)成蔭，花木成群。住在這兒的人都和諧友好，互幫互助，就像一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。在這個(gè)環(huán)境里生活，我覺(jué)得無(wú)比愜意。
每日清晨，熟悉的'旋律從窗外傳來(lái)，是樓下的老爺爺在吹笛子。跳廣場(chǎng)舞的老人們開(kāi)始熱身，每天晨跑的年輕人們也跑完準備去工作。盡職盡責的保安開(kāi)啟了學(xué)生通道的大門(mén)，上班的人們提著(zhù)公文包行色匆匆趕往各棟寫(xiě)字樓開(kāi)啟一天的工作。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盡情歌唱，花兒在太陽(yáng)下綻放光彩。一切都那么美好，富有生機。
將近中午，家家戶(hù)戶(hù)都響起了鍋碗瓢盆大合唱，不久一道道可口的飯菜就都擺上了餐桌，令人垂涎欲滴。這時(shí)，如果陽(yáng)光明媚的話(huà)，你準會(huì )看到在草坪旁邊的假山上那用繩子吊著(zhù)的花花綠綠的一片——五顏六色的被褥。大家為曬被子這件事從不發(fā)生矛盾，都是講究先來(lái)后到，互幫互助。穿著(zhù)背心的老大爺坐在長(cháng)椅上，悠閑地扇著(zhù)扇子，嘴里哼著(zhù)小曲，一切都那么悠然自得。
傍晚，放學(xué)后的學(xué)生們開(kāi)始往家走。有的玩著(zhù)游戲，有的與同學(xué)悠閑地聊著(zhù)天，三三兩兩。門(mén)口的保安忙得不可開(kāi)交，忙著(zhù)登記來(lái)訪(fǎng)的客人，給行動(dòng)不便的老人開(kāi)門(mén)，快遞員們忙著(zhù)把一個(gè)個(gè)快遞送到各家各棟樓下的快遞柜，忙完一天的上班族們也加快了回家的腳步。不久之后，人們把收獲了陽(yáng)光味道的被子收回了家，慢慢的萬(wàn)家燈火，夜幕降臨……一切都那么溫馨。
這就是我們小區，一個(gè)朝夕相處的家。這里充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的味道。雖然它只是這個(gè)城市的一隅，但在我心中，風(fēng)景這里獨好。
雖然受疫情影響，少了每天的笛聲，廣場(chǎng)舞的音樂(lè )聲，外面少了很多來(lái)來(lái)往往的行人，但是生活的快樂(lè )沒(méi)有減少，大家都安心在家陪伴家人，享受往日里難得的天倫之樂(lè )，這也算是一種補償吧，但我覺(jué)得這樣也挺好!
風(fēng)景這邊獨好作文12
“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛”。這句話(huà)想必很多人都聽(tīng)過(guò)。在現實(shí)生活中，美麗的風(fēng)景是無(wú)處不在的，那些令人流連忘返的風(fēng)景，也許有些就在我們身邊……
家附近有一片毫不起眼的草地。初始，我并沒(méi)有在意過(guò)這片草地，甚至有些嫌棄：幾株“卑微”的小草而已，有什么值得關(guān)注的！風(fēng)景美的地方多的是，何必在意它！
一日，閑來(lái)無(wú)事，我隨手拿起一本散文集，翻開(kāi)一頁(yè)閱讀起來(lái)。恰巧，翻到的那一篇題目為《沒(méi)有一株小草會(huì )自慚形穢》。文中寫(xiě)了作者去一個(gè)景區游覽，看到了一株樹(shù)齡已有千年的參天古樹(shù)。作者站在樹(shù)下，感到自己十分渺小，不由自主地低下了頭，卻看見(jiàn)了樹(shù)下青翠的小草。作者自然產(chǎn)生了一股對小草的哀憐之情。忽然，一股風(fēng)吹來(lái)，小草被風(fēng)吹伏，風(fēng)過(guò)后卻又堅強的站起，作者的敬佩之情又油然而生……
看完這篇文章，我忽然想起了門(mén)外的.草地。莫名地，我放下了手中的書(shū)，跑了出去。正是太陽(yáng)初升的時(shí)候，草葉上尚有未干的露珠，在清晨紅日的照耀下顯得青翠欲滴。我第一次發(fā)現，原來(lái)小草也會(huì )這樣美麗。我蹲了下來(lái)，向它們輕吹了一口氣，小草立即倒下去不少�？刹灰粫�(huì )兒，它們又“嗖”地站了起來(lái)，我不禁對它們刮目相看。
幾天后，臺風(fēng)氣勢洶洶地席卷了整個(gè)東南部分。在那暴雨傾盆的幾天里，我憂(yōu)心忡忡地看著(zhù)暴雨，心里不免擔心起那片草地。這兩天新聞里報道了不少臺風(fēng)引起的各類(lèi)事故，連鋼筋鐵骨的樓房都擋不住來(lái)勢兇猛的臺風(fēng)，那片草地恐怕……我不敢往下想了。
天終于放晴了，我迫不及待地跑了出去。讓我驚訝的是，雖然有些小草因暴雨沖走了一些泥土而略顯萎靡，可其余的小草依舊昂首挺胸地站立在我面前，比以往顯得更有精神。它們仿佛在述說(shuō)著(zhù)與暴雨搏擊的經(jīng)歷。若是它們能夠說(shuō)話(huà)，那必然會(huì )是一篇可歌可泣的英雄史詩(shī)！
小草，不過(guò)是尋�？梢�(jiàn)的事物，但在它的身上，卻別有一番風(fēng)景。它雖弱小，卻能抵擋狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)雨過(guò)后，依舊堅強地挺立。
正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。家附近那片小草榮了又枯，枯了又榮。在一年年的成長(cháng)中，它的堅強始終激勵著(zhù)我，成為我人生中一片獨有的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文13
早晨，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的叫聲，聞著(zhù)芬芳四溢的花香，迎著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)，我們少年新聞學(xué)校中高級班的小記者們去鄭州邙山采風(fēng)。
“到了，到了……”一陣激動(dòng)人心的喊聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)朦朧的眼睛說(shuō)：“到哪兒了？”同學(xué)們興奮地說(shuō)：“到鄭州邙山了�！蔽疫B忙收拾好東西，一個(gè)箭步躥下車(chē)。走了不遠，就看見(jiàn)炎黃二帝的塑像，塑像高達106米，兩尊塑像并列著(zhù)，刻畫(huà)的線(xiàn)條流暢奔放而又細膩，他們的.眼光注視著(zhù)前方，炯炯有神，臺階下面還有一些偉人的題詞，都是歌頌炎黃歷史的源遠流長(cháng)。
隨后，我們去了地質(zhì)博物館，博物館里有各種各樣的石頭，還有原始人，在這里我了解了黃河的由來(lái)：黃河的水本來(lái)是很清澈的，經(jīng)過(guò)黃土高原的時(shí)候，由于黃土高原的土質(zhì)松散，被水沖刷到黃河里面，于是黃河的水就變得渾濁起來(lái)，含滿(mǎn)了泥沙，中國也就有了這樣一句俗語(yǔ)“跳進(jìn)黃河洗不清”。
接著(zhù)我們又來(lái)到哺育廣場(chǎng)，哺育廣場(chǎng)的正中間矗立著(zhù)一尊母親抱著(zhù)嬰兒的雕像。哺育像高5米，重12。5噸，為乳白色的漢白玉塑像，那是一位慈祥賢美的母親懷抱著(zhù)甜睡的嬰兒，顯得格外素雅，母容子態(tài)栩栩如生，她象征著(zhù)黃河哺育中華民族的骨肉之情。在那里有一個(gè)供人休息的長(cháng)廊，我們在那兒共進(jìn)了午餐。
午飯過(guò)后，我們就開(kāi)始登山了，拾階而上，路邊山花爛漫，蜂蝶飛舞，樹(shù)木蒼翠欲滴，高高聳立，好像在歡迎我們這些小記者。沿著(zhù)陡峭的臺階，我一鼓作氣地往上爬，終于爬到了山頂，站在山頂，任山風(fēng)拂面，向下極目四望，景象萬(wàn)千，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，曲徑通幽，盡收眼底。我用手作喇叭狀，大聲喊道：“我勝利了，我爬到山頂了�！痹谏巾斏线�有一尊毛主席視察黃河，凝望黃河的雕像。老師說(shuō)：“摸摸主席的右手能平安，摸摸主席的左手能發(fā)財�！蓖瑢W(xué)們都一窩蜂地去和主席握手，希望主席能給我們帶來(lái)好的運氣。
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)慢慢地西沉，老師說(shuō)：“同學(xué)們，該回家了�！痹谙律降穆飞�，我看見(jiàn)花兒、草兒都低下了頭，流下了眼淚，好像不舍得我們離開(kāi)。再見(jiàn)了，美麗的邙山，再見(jiàn)了，黃河母親，我還會(huì )再來(lái)看你的。
風(fēng)景這邊獨好作文14
有你的地方便是風(fēng)景，一株草，撐起了一道靚麗的風(fēng)景。
依稀記得去過(guò)一個(gè)地方，不記得叫什么了，也忘了自己為什么在那，甚至不知道是真的去過(guò)，還是只是一場(chǎng)夢(mèng)。只記得那個(gè)地方什么都沒(méi)有，有的僅是漫地的黃土，荒蕪人跡，連雜草都不愿“賞臉”，在不遠處還有一條已經(jīng)干涸了的小河，一點(diǎn)水都沒(méi)有。要不是凹陷下去一條，都不知道這里原來(lái)有一條生機勃勃的小河。周?chē)f雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)“呼呼”的聲音，拍打在我的'臉上，如針扎般疼，但我卻無(wú)瑕顧及，腦海中只有一個(gè)聲音在催促著(zhù)我，那就是“快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)鬼地方”。我躊躇了一會(huì )，環(huán)顧了四周，確定一個(gè)生物都沒(méi)有，就跑了起來(lái)，先是用盡全力跑，漸漸的，跑不動(dòng)了，我慢了下來(lái)，改為走。
就這樣，我毫無(wú)頭緒地走著(zhù)，不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然看見(jiàn)了一抹綠！一抹新綠！我原本焦急、懸著(zhù)的一顆心漸漸平靜下來(lái)，因為我看見(jiàn)了生命！“有生命說(shuō)明可以生存，說(shuō)不定，這個(gè)地方并不是這個(gè)樣子，可能它是富有生機的�！蔽疫@樣慶幸地想著(zhù)。我迫不及待的跑過(guò)去，只見(jiàn)一株不足十厘米的小草倔強的扎根在黃土里，它只有兩片葉子，但兩片卻精神抖擻，傲然挺立在風(fēng)中，一點(diǎn)也不像生長(cháng)在逆境中的“待宰物”，倒是像一個(gè)士兵。大地便是戰場(chǎng)，這株小草就是勝利者，超越了任何事物，獨霸這一方。我情不自禁地伸出手，撫摸著(zhù)那兩片精神飽滿(mǎn)的綠葉，心中更是感慨萬(wàn)千。
如果我要是一個(gè)人在這樣荒蕪、只有自己的環(huán)境中是否也可以做到小草這樣——堅強不屈，持之以恒，憑著(zhù)自己的意志力活下去！堅強的活下去！不管不顧，只為活下去！答案顯而易見(jiàn)。獨自一個(gè)人成長(cháng)著(zhù)，不顧別人的目光，只為自己而活，你來(lái)，它生長(cháng)的很好，你不來(lái)，它依舊頑強！但，能有多少人可以做到這樣？
就這樣的一株，一株微不足道的小草，卻撐起了整個(gè)風(fēng)景！
風(fēng)景這邊獨好作文15
我曾登上萬(wàn)里長(cháng)城，瀏覽云霧井岡；也曾看過(guò)無(wú)垠平原，仰望無(wú)際藍天�？晌易钕矚g的，只有那條陪伴我兩年的放學(xué)路。
雖說(shuō)上學(xué)時(shí)也是這條路，可只有在放學(xué)時(shí)才能有閑暇時(shí)間去欣賞這些景色。
出了校門(mén)，穿過(guò)馬路，走過(guò)一段曲折的小道，便到了文化廣場(chǎng)。
文化廣場(chǎng)上有很多放風(fēng)箏的人，在這些人中，有消遣時(shí)間的老人，有陪孩子放風(fēng)箏的大人，有以此尋求浪漫的年輕人。
這里有和我一樣走在放學(xué)路上的學(xué)生，不知他們是否也注意到了這些風(fēng)景：白色的太陽(yáng)在暗淡的云層中不斷地消失又出現；鴿子們在草坪上覓食，在某一刻會(huì )瞬間全部起飛；地面的縫隙上冒出的草尖剛巧詮釋了“草色遙看近卻無(wú)”。
過(guò)了文化廣場(chǎng)，離家還有一段路程，而且因為途中經(jīng)過(guò)一所大學(xué)，所以路上會(huì )遇上很多大學(xué)生。
當我獨自一人在大學(xué)生的人群中逆行時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到一些談?wù)�，都是朋友之間的，或是關(guān)于學(xué)習，或是關(guān)于娛樂(lè )。讓人羨而不嫉。
過(guò)了大學(xué)，人也便少了。陪伴我的便只有右手旁的`綠化帶，綠化帶里的樹(shù)是春夏皆綠，秋紅冬枯，唯有三月份的幾天能開(kāi)出淡粉的桃花。
我最喜歡的也是這幾天的桃花，它美得不像是放學(xué)路上的景色，更像是一處名勝。白中有粉，粉里透白，身處桃花之中，如臨仙境。我仿佛明白了“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的黃藥師為什么要在自己的島上種滿(mǎn)桃花。這些桃花就是人行道邊，看著(zhù)人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。它們在平凡的日子里顯得是多么的特殊和美妙，可還是那么平凡——平凡的開(kāi)放又凋謝。
放學(xué)路上的景色每天都會(huì )改變，所有的煩惱都會(huì )在這半小時(shí)的旅途中消磨殆盡。無(wú)論是四季更替，還是陰晴多變，這段放學(xué)路總有它獨有的美，有它獨有的氣質(zhì)。
無(wú)論是磚頭、路燈還是麻雀、昆蟲(chóng)，這條路上的這些東西總會(huì )給予我獨有的記。
縱使我看過(guò)千山萬(wàn)水，可在我心中，最美的還是我走過(guò)的放學(xué)路上的獨有的風(fēng)景。
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