我心中的那盞燈作文

我心中的那盞燈作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我心中的那盞燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每個(gè)人在生活中，都有歡樂(lè )喜悅，也會(huì )不可避免地遇到挫折。這時(shí)就需要一盞明燈來(lái)為自己指明方向，驅逐孤單。我心中，也有一盞永不熄滅的明燈——吉他。

　　第一次遇見(jiàn)吉他是在我九歲時(shí)，媽媽說(shuō)：“程程，每個(gè)人都應該要學(xué)會(huì )一種樂(lè )器，它可以在你孤單時(shí)給予你陪伴，在快樂(lè )時(shí)分享你的喜悅。你想學(xué)什么樂(lè )器呢？”我茫然地搖搖頭。媽媽建議道：“那就學(xué)吉他吧，比較簡(jiǎn)單，又好聽(tīng)�！庇谑�，我有了人生中第一把吉他。

　　剛拿到吉他時(shí)，我對這個(gè)龐然大物充滿(mǎn)了好奇，一會(huì )兒用手撥一撥琴弦，一會(huì )兒又擰一擰弦鈕。接著(zhù)，我的吉他老師教我彈了《小星星》，看到老師嫻熟地按著(zhù)每個(gè)音，陶醉地彈著(zhù)琴弦，我想：原來(lái)吉他這么簡(jiǎn)單��！等到自己練習時(shí)，才發(fā)現，我根本按不住弦！好不容易彈出了第一個(gè)音，又找不著(zhù)第二個(gè)音了。經(jīng)過(guò)20分鐘的奮斗，我終于彈完了一遍錯誤百出，不堪入耳的《小星星》。老師溫柔地說(shuō)：“回家多練習哦！”我極不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐郊�，我的手還是火辣辣地疼，我終于忍不住了，大聲說(shuō)：“我不想學(xué)啦！”淚水奪眶而出。媽媽安慰我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你不堅持，怎么能感受到它帶來(lái)的樂(lè )趣？”然后陪我一起練，一起學(xué)。

　　終于，在一次次努力和一次次想放棄中，我和吉他一起走過(guò)了三年的時(shí)光，它已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。在遇到困難時(shí)，我抱起吉他，用音樂(lè )戰勝困難；孤單時(shí)，我抱起吉他，讓音樂(lè )和我孤單的心作伴；傷心時(shí)，我抱起吉他，讓音樂(lè )撫慰我受傷的心靈；高興時(shí)，我抱起吉他，和音樂(lè )一起在快樂(lè )中舞蹈。

　　一次，我做作業(yè)時(shí)，一道數學(xué)附加題怎么也想不出來(lái)，我便直接放棄了，心想，反正明天老師要講，這又不是作業(yè)，無(wú)所謂啦！過(guò)了一會(huì )兒，我做完了剩下的作業(yè)，便想彈彈吉他來(lái)放松一下。當我彈到《蝸�！窌r(shí)，心中不禁一顫：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛……”連一只小小的蝸牛面對再大的困難也能堅持不懈，我面對一道小小的難題就要放棄？我放下吉他，又來(lái)到書(shū)桌旁，開(kāi)始攻克那道數學(xué)題：直接列式不行，用方程；方程不行，畫(huà)圖……最后，我用了一堆草稿紙，終于算了出來(lái)！我激動(dòng)得一蹦三尺高！

　　記得在我們的小學(xué)的畢業(yè)典禮上，我們班表演演唱《送別》和《友誼地久天長(cháng)》，我是吉他伴奏。那是我們最后一次集體演出，在流暢的吉他聲和優(yōu)美的歌聲中，我仿佛又回到了一年級，剛遇見(jiàn)這群可愛(ài)的老師和同學(xué)。六年時(shí)光，一幕幕，一樁樁在這首歌中重演了一遍。彈著(zhù)彈著(zhù)，我的淚水不禁奪眶而出。最后，我們的節目獲得了雷鳴般的掌聲，也給小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。

　　謝謝你，吉他！你是我心中永遠的明燈，給我指明方向，也帶來(lái)了溫暖。我的生活因你而多姿多彩！

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