關(guān)于青春作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于青春作文，歡迎大家分享。
關(guān)于青春作文1
青春的笑臉似乎還是昨日的記憶，一晃都已消失殆盡了。
校園內那條條道徑落滿(mǎn)了梧桐樹(shù)葉時(shí)，我們風(fēng)一般的從上面踩過(guò)，“沙沙”聲一片，那張張樹(shù)葉上留下了你我的足跡。
路的盡頭，回首看時(shí)，足跡早已不見(jiàn)蹤影，內心一陣慌張，留下了空虛。遠去的道路上，只留稻香，卻不見(jiàn)那些熟知的背影。
時(shí)節進(jìn)入秋季，天氣也漸漸有了許多涼意，許多樹(shù)葉經(jīng)受不住風(fēng)的猛烈吹刮，忽悠悠的'從枝頭上飄落下來(lái)，在空中時(shí)不時(shí)地劃出一道亮麗的弧線(xiàn)，為的是做著(zhù)最后一次姿態(tài)的展示。
落葉猶如蝴蝶一般謝幕了。我走進(jìn)了那熟悉的校園。
清晨的陽(yáng)光散落在朱紅的跑道上，那暖色向操場(chǎng)的四周慢慢的生長(cháng)，直至邊緣。偶爾一顆小小的露珠滑行在人造草皮上時(shí)，周身也一下子被染成紅色，它驚異的神行還未定，那思緒早就游離于操場(chǎng)的軀體之外......
雨季來(lái)臨時(shí)，我們總在赤紅的操場(chǎng)上狂奔。沒(méi)有心事的腳法，沒(méi)有像樣的球衣，我們卻有著(zhù)青春的笑意。風(fēng)雨中，操場(chǎng)邊總有一個(gè)個(gè)觀(guān)戰的青春身影，那一聲聲喝彩來(lái)自青春的呼喚。青春的熱情在這一刻被點(diǎn)燃，隨著(zhù)吹來(lái)的風(fēng)兒攜去。這是，屬于我們的青春。
每個(gè)人的青春都不一樣，有的瘋狂，有的純粹。但每個(gè)人的青春又是一樣的，投入去愛(ài)，投入去拼，投入去憂(yōu)愁，投入去證明自己。
等待時(shí)就開(kāi)心，相遇時(shí)就歡喜，相處時(shí)就盡興，告別時(shí)就用力。我們想笑就笑，想自由就自由。這，是我們的青春。
關(guān)于青春作文2
那些夢(mèng)，安靜而又詭異的夢(mèng)。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。
年幼的時(shí)候，我們愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。甚至長(cháng)大以后，這些總被別人看作白癡的想法還未變更。我想，有些時(shí)候，我們需要尋找現實(shí)中所沒(méi)有的東西來(lái)充斥自己的生活。填補自己的`空虛�？偘炎约簤�(mèng)成無(wú)所不能強人，總把自己夢(mèng)成世界上最幸福的人，最幸運的人，對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都不可缺少的人。然而，夢(mèng)想離現實(shí)有多遠？我們都無(wú)法丈量。不是嗎？如果對我的答案有所懷疑，請自己試著(zhù)去丈量！
我一直認為，我擁有無(wú)數個(gè)雨季，因為我一直很憂(yōu)愁，從小到大！我有著(zhù)既張揚又含蓄的個(gè)性，有時(shí)候連自己也弄不懂自己�？倫�(ài)思考，愛(ài)胡思亂想，愛(ài)替別人考慮難題�？傊�，這一切都讓我變得很憂(yōu)愁，很難過(guò)很難過(guò)。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時(shí)間我都存有一樣的感情。雖然有快樂(lè )，但快樂(lè )一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對于人最致命的，是他總會(huì )牢記那些另人難過(guò)的往事，而那些痛苦的回憶則總會(huì )在自己傷痛的時(shí)候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生！
有時(shí)候我想，是否我們該學(xué)會(huì )大度一點(diǎn)，有些年華像花一樣既然開(kāi)了便很容易凋謝，我們應該努力用自己的心態(tài)去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝！
關(guān)于青春作文3
人，很易老去。歲月的犁，總會(huì )在你的額頭，無(wú)情地留下道道痕跡。不知不覺(jué)中，我們都會(huì )感到光陰飛轉，青春不再。
面對人生的三天——昨天、今天與明天，我們所能做到的不能只是感嘆。有時(shí)我總在想，自然法則不可更改，可更改的惟有我的思想，不要怕青春逝去，只要心永遠年輕，你的生命便會(huì )充滿(mǎn)活力。多嘗試做點(diǎn)什么，讓激情燃燒，讓青春永恒，讓生命閃耀出其應有的價(jià)值。
請以筆為犁，飽蘸四海的波濤，犁，飽蘸四海的波濤，在青春的扉頁(yè)上辛勤耕耘，寫(xiě)出心中的理想，留住生活的足跡。
十八歲是美麗的，而人生旅程中最絢麗的`一頁(yè)卻應該在生命的四十歲時(shí)翻開(kāi)。不要說(shuō)四十歲有多么遙遠，二十年其實(shí)是彈指一揮間，雖說(shuō)四十歲就在眼前，但二十年的歷史跨越足以讓我們眼花繚亂。虛度今日，等待你的將是無(wú)盡的悔恨和遺憾。追尋先賢成才路，浩瀚人間，我們定會(huì )發(fā)現，四十歲的輝煌，都來(lái)自于十八歲的志向，二十年的血汗。
珍視你擁有的青春年華，好好地把握現在，才能真正贏(yíng)得未來(lái)，才能將你那如日中天的四十歲勾畫(huà)得絢麗璀璨。
關(guān)于青春作文4
記憶里的燈光忽明忽暗，掩映著(zhù)似水流年的風(fēng)景變換。時(shí)光，就這樣，在回首展望中，兜兜轉轉;流年，就這樣，在兜兜轉轉間，一去不返…在流年的巷口里徘徊，是展望未來(lái)還是相守過(guò)去?淺笑，只愿在小小的巷口，守一份安寧，靜待花開(kāi)。
流年有聲，歲月無(wú)痕。朝霞夕陽(yáng)，黃昏日暮，冷凝的季節，是怒放后的寧靜。拈一瓣落花，細數斑駁的傷痕，原來(lái)小小的花瓣也有動(dòng)人的心結。皎潔的月色被迷亂的虹燈劈開(kāi)，行走在車(chē)水馬龍的街頭，這里的.一切是那么繁華，迷人。沒(méi)錯，這里永遠光彩四射，讓人沉淪。不知不覺(jué)中，誰(shuí)還會(huì )獨守一份清閑?
我們都曾在黑夜里迷茫徘徊，都曾在傷痛中流淚掙扎。顛沛琉璃，現實(shí)還是那么的殘酷。我們都曾想過(guò)，是流年寂寞了憂(yōu)傷，還是憂(yōu)傷、感知了流年的凄涼?錯綜復雜的感情、難以割舍的無(wú)奈，剪不斷，理、似乎更亂…是啊，人生就是這么累，就是這么苦，累得抽搐，苦得心疼。那么，是否曾想過(guò)靜下心來(lái)，在陽(yáng)光下與花纏綿，把淚水澆灌進(jìn)花的泥土，把悲傷向花傾訴。
其實(shí)，我們都是時(shí)光的匆匆過(guò)客，不曾挽留過(guò)去，只愿憧憬未來(lái)。那么，是否也該想想現在，在下一個(gè)陌巷停留，以平靜的心態(tài)守一份安暖。累了，休息吧，痛了，哭泣吧。原來(lái)，人生也可以這么簡(jiǎn)單。
走進(jìn)流年的陌巷，我不再徘徊。
我愿在此停留，品一抹香茶，靜待花開(kāi)。
關(guān)于青春作文5
青春，我們燦爛美好的世界。
年輕，是我們理想的天空。
我們的稚氣，我們的純真不都沉淀在這個(gè)叫青春的盒子里嗎。
或許，很多都會(huì )質(zhì)疑我們是否有腦殘亦或是非主流。
當下我們不是非主流，是主流的跨越者。我們也不是腦殘，只不過(guò)表達方式改變了。
對于我們來(lái)說(shuō)，什么事情都會(huì )是新鮮的，但是要看熱度。
我偏愛(ài)文字，偏愛(ài)我的筆。字里行間都想表達自己的心情，但是卻總寫(xiě)不出什么。
他們的華麗我學(xué)不來(lái)，他們的透徹我也沒(méi)有。
我只擁有自己最真實(shí)的情緒，自己最想表達的情緒。
努力了多久就后悔了多久。我的選擇還是錯的么。
都說(shuō)我命好、幸運�？蛇@不都是努力換來(lái)的么。
沒(méi)有不勞而獲、沒(méi)有天上的餡餅。
朋友、非朋友，我一直都劃清著(zhù)這些界限，但是那些非朋友最終都會(huì )跑掉，我不會(huì )傷心，畢竟還有朋友在。
我的'青春都在訓練比賽上度過(guò)、享受著(zhù)收獲的喜悅，肩負著(zhù)失敗的現實(shí)，不斷地總結自己。
可以 、我才發(fā)現我的青春并不充足。
我理想的青春、只是個(gè)華而不實(shí)的幻影。
都說(shuō)奠基的青春、可是可以奠基的不是青春，而是那些在青春留下的遺憾。
我們把遺憾埋葬、帶著(zhù)青春的熱血繼續我們的人生旅程，這才是意義。
拾碎的青春、會(huì )是美好的。
關(guān)于青春作文6
青奧會(huì )的腳步悄悄的靠近，這是繼奧運會(huì )后，又一個(gè)舉世聞名的體育盛典。青奧會(huì )落戶(hù)南京，并將在2014年8月中旬盛大開(kāi)幕。雖然說(shuō)參加青奧會(huì )是一件遙不可及的事，我們也只能在電視里一睹青奧健兒的風(fēng)采，但其實(shí)青奧會(huì )的身影無(wú)處不在。青奧無(wú)處不在！青奧會(huì )的到來(lái)在社區、學(xué)校、單位掀起了一陣運動(dòng)狂潮。
就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，體育館、操場(chǎng)上、到處可見(jiàn)運動(dòng)的身影。體育課上，同學(xué)們跑步時(shí)奮勇向前的樣子，打羽毛球時(shí)揮灑的汗水，投籃時(shí)認真的眼神······讓我感到，我們的生活中少了些電腦游戲，多了些快樂(lè )，少了些孤獨，多了些陽(yáng)光，少了些頹廢。青奧無(wú)處不在！從“青奧小小解說(shuō)員”到“青奧大講堂”，我對青奧的'了解更多了，從同學(xué)們出的青奧小報到學(xué)校的青奧志愿者報名，我懂得了團結和諧的精神。青奧無(wú)處不在！看著(zhù)路邊“青奧倒計時(shí)”的日歷牌，看著(zhù)成群的志愿者舉著(zhù)旗幟走過(guò)，“世界給南京一個(gè)機會(huì )，南京還世界一個(gè)精彩！”
作為南京人的我們，更應該積極地投身到青奧活動(dòng)中去。青奧是一次空前矚目的體育盛會(huì )，不僅是我們的驕傲，也是南京的驕傲，這不僅是一次體育盛會(huì )，更是一次傳播友誼的盛會(huì )，我們應該懷著(zhù)無(wú)限的熱情，歡迎全世界的人來(lái)南京，讓所有人了解南京，了解中華民族！讓我們?yōu)榍鄪W加油！為南京喝彩！我們都期待著(zhù)青奧會(huì )！
關(guān)于青春作文7
青年者，人生之王也，人生之春，人生之華也�！畲筢�
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，這里有我們最為幸福的回憶，也有痛苦與難忘。若說(shuō)婚姻是人生中最為重要的選擇，那么，青春是繼它之后的第二大選擇。
青春無(wú)悔，正是因為我們朝氣蓬勃，我們無(wú)所畏懼，所以在讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生了許多的事情，我們借此綻放了屬于我們的青春。；李大釗還說(shuō)過(guò)：最珍惜的是今天，最容易失去的也是今天。我們珍惜時(shí)間，也是在珍惜自己的青春，讓青春的色彩更好的飛揚，灑向我們走過(guò)的每一個(gè)角落。
在未來(lái)，青春的回憶將照亮我的人生，我因它而開(kāi)始，也因它而結束。薄伽丘說(shuō)：“人生的.最大悲痛莫過(guò)于辜負青春�！彼�，青春很重要，這是我們人生中最特殊不過(guò)的時(shí)期，或許我們會(huì )因它而沉淪，也會(huì )因它而起航。
青春永恒，我們尊重青春，就像我們尊重長(cháng)輩一樣，因為在這段時(shí)期，我們所領(lǐng)會(huì )的遠遠超過(guò)其它的時(shí)期。
同學(xué)們，珍惜來(lái)之不易的青春，給自己的青春添上一筆色彩吧！
關(guān)于青春作文8
青春是無(wú)情的。那支筆，還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。到了6月26日，那群愛(ài)笑的孩子笑中帶淚，各奔東西。曾經(jīng)操場(chǎng)上奔跑的身影，曾經(jīng)走廊女孩子們的竊竊私語(yǔ)，早已在歲月的流逝中消失不見(jiàn)，化作一句句祝福的話(huà)，一個(gè)個(gè)熟悉的`名字，剩下什么？青春帶走了我們的笑，帶走了我們的淚，帶走我們的情。我們得到了什么？學(xué)習壓力，離別心酸。青春，讓我哭。
青春是美好的。當我踏入新學(xué)校，我就像一顆剛剛埋下的種子。我看到了一群天真淳樸的孩子，他們愛(ài)笑，他們的笑，像陽(yáng)光一樣——美好，溫暖。我與學(xué)習做伴，看著(zhù)一篇篇優(yōu)美的散文，它們給我一種從未有過(guò)的平靜。每當我看到陽(yáng)光，都感到一絲絲溫暖，它帶給了向日葵美好向往。青春，讓我笑。
青春是激情的。初二了，學(xué)習的壓力像山一樣壓得我喘不過(guò)氣，望著(zhù)操場(chǎng)上玩耍的孩子，我是多么羨慕，多想像他們一樣盡情的玩，但是我不能，我要學(xué)習啊�；氐郊�，我向哥哥尋求幫助，他告訴我：“盡情的去拼搏，努力。從哪跌倒就從哪里爬起來(lái)�！蔽腋械缴街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村。每當學(xué)習時(shí)，我的心就充滿(mǎn)了熱血，我試著(zhù)去拼搏，去挑戰。青春，讓我拼。
青春，要用一顆平淡的心去看待；青春，要用一顆樂(lè )觀(guān)的心去感受；青春，要用一顆熱血的心去拼搏。
這就是青春的滋味。
關(guān)于青春作文9
大家總是說(shuō)青春無(wú)悔，但我覺(jué)得，有的時(shí)候青春是一個(gè)希望無(wú)悔，但總有些小失望的。因為青春好比是一輛車(chē)，它從不會(huì )在哪里停留，更不會(huì )后退到哪里去。
上車(chē)前的稚氣
那是無(wú)拘無(wú)束的童年，每一天都會(huì )有陽(yáng)光陪伴，在同年中的我們，稚氣未脫。每天好似都是一個(gè)童話(huà)，很美好，每天好似都是一個(gè)夢(mèng)，很快樂(lè )。
上車(chē)時(shí)的懵懂
童年過(guò)去了，我們一一踏上了青春這輛大巴，同身邊的朋友一起，開(kāi)始探索青春，一同駛向遠方。
車(chē)飛快的開(kāi)著(zhù)，我們開(kāi)始了旅行。在不知不覺(jué)中，我們變了，變得高了，變得越來(lái)越成熟了。漸漸地，我們不再愿意將心中所想與父母分享，開(kāi)始有了自己心中的小秘密；漸漸地，我們開(kāi)始有了一個(gè)屬于自己的小本子，那上面寫(xiě)了字，卻不希望被任何人所發(fā)現；漸漸地，我悶的小宇宙爆發(fā)次數越來(lái)越頻繁，不是與身邊的人拌上兩句嘴。
我們長(cháng)大了么？心中的所有事物都是懵懵懂懂的。
下車(chē)后的成熟
在不久的`將來(lái)，我們會(huì )離開(kāi)這輛車(chē)，下車(chē)后的我們一定會(huì )懷念這段時(shí)光，那是有太多的難忘記憶！
青春是生命的啟迪，只有讀過(guò)青春，才能獲得真諦，遇到自己，一個(gè)全新的自己，讓我們珍惜吧，因為青春太美，太美。
關(guān)于青春作文10
青與春，兩個(gè)字都妙。
青字是青色，是青澀，是早晨沾了露的芽尖兒，是三月里拂風(fēng)而眠的纖柳，嫩嫩的，酥酥的，如萌動(dòng)的小心思。
春字是淅淅瀝瀝，稀稀疏疏又細細密密的雨，從月頭一直下至月尾。滴滴嗒嗒，嗒嗒滴滴，像無(wú)盡頭的繞口令，像纏綿唇角的囈語(yǔ)，像道不盡的叮嚀，像悵然的嘆息，它們互相推搡著(zhù)，又井然有序地落到手臂上，有稀薄的涼意，亦有融融的'暖。
青春是這樣的好。春雨掩住紅塵，一個(gè)人坐在窗前，將刬刬新的書(shū)鋪在窗臺上，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。新摘的梅，露兒將干未干，掛在細蕊上，似驚鴻一瞥。這樣的花，靜靜地躺在書(shū)上，鎮住驚動(dòng)的紙頁(yè)，乍一看去，像脫紙而出的顏如玉�！吧倌曷�(tīng)雨歌樓上……”一字一字讀來(lái)，極稚嫩，極生澀，極緩慢，卻也有些味道。不合時(shí)宜的是，耳畔卻有輕快的音樂(lè )，忙忙地響著(zhù)，像一個(gè)特立獨行，只身前進(jìn)的小人兒。
青春是這樣的美。假期的早晨，和剛和好的小友，蹬著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)世界地跑，偶爾回頭瞥一眼，竟有幾片桃瓣乘著(zhù)風(fēng)咬住了飄飄的發(fā)絲，便瞇起眼睛，咧開(kāi)紅唇，落下一串笑聲，宛若青瓷從指尖滑落，開(kāi)了滿(mǎn)地碎花。
青春還是，聽(tīng)了村姥姥不真不假的故事，便滿(mǎn)眼淚水，若癡似呆，尋思著(zhù)在哪個(gè)午后去祭祭風(fēng)雪中抱柴而歸的伶俜美人兒。
我見(jiàn)青春，是半暖日子里的桃花，淡淡飄逸而出，透著(zhù)人世間的歡與愁，青春見(jiàn)我，是一低頭的羞澀，是一舉手的婀娜。
青，是笑，是淚，亦樂(lè )，亦愁；春，是陽(yáng)光，是風(fēng)雨，亦暖，亦寒。
關(guān)于青春作文11
有人說(shuō)，青春是一個(gè)虛無(wú)縹緲的東西，是的，我也這么認為過(guò)，青春能干嘛？青春有什么好的地方？青春能當飯嗎？我也曾無(wú)數次的問(wèn)過(guò)我自己，回答有肯定的，也有質(zhì)疑的，但是，不容置疑，我們都正值青春，所以看不到青春的好處，往往，人們都只會(huì )在遺憾中感嘆青春的美妙。而我，一個(gè)青春期的我，或許我還未真正理解青春的美，但我也不愿浪費青春，到了沒(méi)有青春的`時(shí)候再來(lái)嘆氣。
16歲的我很幸福，有一家很愛(ài)我的家人，有一堆愿意陪在身邊的朋友，有一群共同生活共同學(xué)習的同學(xué)，沒(méi)有社會(huì )所謂的復雜，沒(méi)有戰爭所謂的動(dòng)亂，沒(méi)有貧窮所謂的饑寒。父母把我保護得很好，朋友真心真意的陪伴，同學(xué)熱情關(guān)心的幫助。有人問(wèn)，難道就沒(méi)有爭吵鬧別扭的時(shí)候嗎？有，當然有，怎么可能沒(méi)有？但這些不愉快都是平淡生活中的調味劑，使我的日常有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，悲喜共存。
16歲的我是一個(gè)學(xué)生，身上有著(zhù)父母的期許；17歲的我是一個(gè)即將畢業(yè)的人，身上有著(zhù)老師的寄予；18歲的我是一名人民教師，身上有著(zhù)社會(huì )的期望。我并不是學(xué)霸，我也不是特別努力上進(jìn)的人，但我知道，我想變得優(yōu)秀，我想讓身邊的人為我驕傲，讓他們能夠以我而自豪，我不想辜負所有人，當然我也知道，最終我并不能滿(mǎn)足所有人的期待，但盡量，我想盡最大的努力回報家人，朋友，學(xué)校和社會(huì )。
現在的我擁有著(zhù)青春，擁有著(zhù)幸福，擁有著(zhù)一切美好的事物，我很開(kāi)心，我也很知足，愿平淡生活里，不要有太多的大起大落。
關(guān)于青春作文12
青春的小道上有的是無(wú)盡的歡樂(lè )，有的是無(wú)盡的悲傷。也許就是這種多愁善感才使得我們在青春小道上奔跑時(shí)卻隱約閃爍著(zhù)一絲彷徨與無(wú)奈。
時(shí)間回到初一，記憶的深處，仿佛歡樂(lè )連綿，仿佛每天都是陽(yáng)光普照，仿佛就在那天遇見(jiàn)了他。
或許蒼天已注定了他與我的緣分。是的，，我也曾一度的`將他置為好友，視為死黨。當得知他是當親家庭時(shí)，或許我的心中多了一份憐憫，我對他不錯，至少我是這樣認為的。在記憶中我從為虧待過(guò)他。仿佛人總是這樣，把一切非常深層的東西都看得習以為常。他也是如此。我感覺(jué)到我和他的友情在一點(diǎn)點(diǎn)的褪色。
或許只是他不將我看作朋友而已吧！我們是青春小島上的同路人，但我們的距離卻好像非常遙遠，仿佛我涉水在長(cháng)江最西端，向西走去；他卻步行在長(cháng)江最東端，朝東遠去�；蛟S這就是他吧！一個(gè)城府很深讓人捉摸不透的他。讓人憐憫，更多的是讓人痛恨。直到他不辭而別，我才開(kāi)始明白我對他的關(guān)愛(ài)只是一種錯誤！也許時(shí)光在他身上留下了一道道刻印，也留下了讓人厭惡的欺騙吧！我不知道是什么讓他變得如此狡猾，我也不想知道。
或許蒼天也以決定我和他是不可能成為知心朋友的�；蛟S蒼天也已注定他的內心將被一種莫名的罪惡所扎根，，或許蒼天也決定憐憫這種東西是不可能存在的吧！雖然我和他曾經(jīng)是步行在青春小道上的同路人，但我們卻在兩種截然不同的介質(zhì)上行走。一種叫欺騙，一種叫真誠。
關(guān)于青春作文13
“我的青春我做主”這是當下年輕人們最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)了。這句話(huà)在我這里卻沒(méi)有絲毫的體現。我是一個(gè)射手座的女生，在射手座的世界里，自由是最重要的，可我也會(huì )為了我愛(ài)的父母折斷自己那雙自由的翅膀。
我的青春不是我做主，是我的父母為我做主。七歲時(shí)，父母的愛(ài)像一個(gè)巨人，總是讓我敬仰和敬佩；十二歲時(shí)，父母的愛(ài)像一朵花，美麗而又脆弱；十七歲時(shí)，父母的愛(ài)像一把傘，把我包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)。我很愛(ài)我的父母，所以我一直以來(lái)都很聽(tīng)父母的話(huà)。漸漸地，我感覺(jué)自己已經(jīng)變得不是我自己了，而只是父母的孩子了。我的青春，我的人生，我的一切一切，父母都為我計劃好安排好了。我什么都不需要去做了，只要好好聽(tīng)父母的話(huà)就可以了。假如我是一個(gè)消費者，父母這樣好的服務(wù)，難道不應該給的好評嗎？可那是青春，不是商品。
此時(shí)我的內心很是矛盾，既想要過(guò)那種精彩的`人生，又不想傷父母的心。所以，父母呀，請放開(kāi)自己的孩子吧，你的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，可以在生活中獨當一面了。父母呀，請不要質(zhì)疑我對你們的愛(ài)。我只是有些被壓抑的喘不過(guò)氣了，在你們帶給我愛(ài)的同時(shí)，也讓我感受到，很多時(shí)候，愛(ài)也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。父母，請給我一點(diǎn)自由的空間和自己的青春吧。
關(guān)于青春作文14
青春，是文人墨客贊美的對象；是垂暮老者夢(mèng)寐以求的寶物；是成功之士爭取的精華歲月；是好逸惡勞這舍棄的短暫光陰。
如果將人的一生分為幼年、少年、青年、中年和老年，那么幼年是從無(wú)知到認知的過(guò)程；少年是從認知到學(xué)習的過(guò)程；青年是從學(xué)習到有知、有為的過(guò)程；中年是從有為到有悟，再從有悟到無(wú)力的過(guò)程；老年則是從無(wú)力到享樂(lè )的過(guò)程�？梢钥闯�，青年是從少年過(guò)渡而來(lái)的，所以仍處于學(xué)習和認知的過(guò)程。所以在有知的基礎上，會(huì )形成自己的見(jiàn)解與想法，這就是有識。有識之士便會(huì )有為，有為之士便是成功之士。但只一切都是構建在正常發(fā)展的基礎上。這里所指的“正�！笔侵敢磺蟹e極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度和精神。
假如一個(gè)沒(méi)有積極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度和精神，那么他的青春便成了一切罪惡和失敗的搖籃。青春是一面鏡子里的'影像，你歡迎她，豐富她，她便歡迎你，豐富你；你若遠離她，毀壞她，她便遠離你，毀壞你。
青春，是一個(gè)人奮斗的黃金歲月。面對青春，我們要歡迎它，開(kāi)發(fā)它，緊握住它，讓它與我們常伴：因為它會(huì )給我們帶來(lái)一生中運轉最快的大腦，一生中最強健的體魄，一生中最旺盛的好奇心和創(chuàng )造力。
的字典里不應有“止步不前”、“后退”等詞語(yǔ)，惟有“奮進(jìn)”、“努力”、“向上”等詞。青春是人生賜予我們一生享用的禮物，至于它的有效期限是多少，那得看你怎么保養、利用它了。
關(guān)于青春作文15
我再一次回到了新學(xué)校，又親吻著(zhù)天的蔚藍色，陽(yáng)光灑調的很淡，卻很醇。
帶著(zhù)久久未能平靜的心讀著(zhù)窗外煙蒙的景象，讀著(zhù)黑板上踏踏的腳步聲，我知道我既將編織一首新的神話(huà)。曾有“讀書(shū)如攻堅”的故事：
在學(xué)習中許多人視題為敵人，視讀書(shū)為攻堅。宋代大人豪蘇東坡提出“入面受敵”法，將學(xué)習對象當作敵人從八面分割包圍。此法受到毛澤東贊揚。毛澤東在20世紀30年代也說(shuō)過(guò)，學(xué)習中要“攻書(shū)”，把書(shū)本上艱深的問(wèn)題看作敵人的.堡壘，堅決攻下來(lái)。董必武在詩(shī)中曾寫(xiě)道：“學(xué)習當如卒過(guò)河�！币彩翘岢眠M(jìn)攻精神讀書(shū)�？傊菬o(wú)才可去補蒼天，枉入紅塵諾許年，此系身前身后事，倩誰(shuí)記去作奇傳。
現在的我們把什么當作學(xué)習的代言人呢?其實(shí)上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。正如水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能成熟，人的性格的陶冶不僅需要歡樂(lè )。也需要考驗和困難。作為前有古人后有來(lái)者的我們不正應該拭凈我們塵封的眼鏡片嗎?站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
有誰(shuí)回顧那曾經(jīng)蠕動(dòng)的生命，有誰(shuí)憐惜那永不能回到海中的旅魂。像把即將燃燒的火，像罐立刻要傾潑的顏色!我們向那里起躲避，我們向那里去遺忘?既然不能，那就讓我們的青春煥發(fā)著(zhù)紅瑪瑙的彩色吧!
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