舞蹈心得體會(huì )匯編14篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
舞蹈心得體會(huì )1
兩個(gè)月的培訓課程即將結束，卻都是專(zhuān)家老師們濃縮了的精華，這樣的學(xué)習機會(huì )實(shí)在是難能可貴，我們每名教師在學(xué)習中都受益匪淺，通過(guò)此次培訓，我開(kāi)闊了視野，提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
記得去年我也嘗試編過(guò)一組舞蹈，但是由于理論基礎貧乏，在編創(chuàng )的時(shí)候很多問(wèn)題都沒(méi)有注意到，x戲劇學(xué)院舞蹈分院的李園老師，用她那風(fēng)趣形象的言語(yǔ)和深入淺出的比喻讓我們對舞蹈創(chuàng )編理論知識有了更深的認識。在理論與實(shí)踐相結合的創(chuàng )編活動(dòng)中，無(wú)論是隊型的編創(chuàng )還是舞蹈動(dòng)作的變化，我們每個(gè)老師都以極大的熱情參與其中，在每組匯報之后，xxxxxx及時(shí)給以點(diǎn)評，讓我們不僅獲取了許多經(jīng)驗，也讓我們對舞蹈創(chuàng )編增添了新的感悟。
舞蹈技能的訓練學(xué)習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞xxxx，樂(lè )在其中。
在這次舞蹈培訓中，通過(guò)李濤老師和周培老師“以聲帶情，以情帶舞”，“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞韻在節奏明快、熱情奔放的xxxx爾族舞蹈、婀娜多姿的傣族舞蹈中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習舞蹈時(shí)多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
或許在教學(xué)中有些老師把舞蹈的教學(xué)當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈隊的集體訓練中能給學(xué)生帶來(lái)什么。市藝教委常務(wù)副xxxxxx楊壽康老師告訴我們，舞蹈訓練的`目標不應該是為了比賽，范文大全而應該把舞蹈教學(xué)當作成一種手段，把育人作為目標，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì )怎么與人相處，怎樣敢于面對困難。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學(xué)家席勒所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認識的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧�！�
此次培訓雖已結束，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)方面的很多知識，還從每位專(zhuān)家老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，我將把在培訓中所學(xué)的知識運用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈心得體會(huì )2
此次市舞蹈技能培訓班安排了形式多樣、內容豐富的培訓內容，整個(gè)培訓下來(lái)，感覺(jué)與以往的培訓班有很大不同，更讓人茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。既開(kāi)闊了視野，又提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，總的體會(huì )有以下幾點(diǎn)：
一、舞蹈理論實(shí)用性、針對性強，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習熱情。
舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng )編、音樂(lè )的選擇、道具的運用、燈光的協(xié)調、舞美的設計等等諸多方面仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對于舞蹈的創(chuàng )編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位專(zhuān)家老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區，令我大開(kāi)眼界，耳目一新。本次培訓還結合舞蹈的創(chuàng )編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場(chǎng)答疑解惑的機會(huì )，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng )編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二、舞蹈技能訓練，陶冶了情操，以舞激情，樂(lè )在其中。
在這次舞蹈培訓中，讓我對少數民族舞蹈的粗獷豪放、剛柔并濟有了進(jìn)一步的認識，學(xué)習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。 在最后一次的舞蹈公開(kāi)課觀(guān)摩時(shí)，市舞蹈團的李南老師給了我許多啟發(fā)。在她的講授之中，我認識了她的學(xué)生，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團隊的那種集體精神，我受到了很大的沖擊在李南老師的講課中，時(shí)時(shí)體現了她所帶領(lǐng)的團隊的那種集體精神，她們訓練的過(guò)程很艱苦，但是現在嬌身慣養的女孩子都能夠培養出這種吃苦耐勞的精神,我覺(jué)得很難得。在這種難得的品質(zhì)下，學(xué)生們表現出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服。通過(guò)學(xué)習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來(lái)的決心。 經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗。也覺(jué)得這樣的學(xué)習機會(huì )真的很難得，希望以后有更多這樣的機會(huì )來(lái)學(xué)習。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識運用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
12月5日，我參加了為期三天的濰坊市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習活動(dòng)。在與來(lái)自各區學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓的第一天起，培訓學(xué)校領(lǐng)導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午進(jìn)行中國民間舞的訓練，下午進(jìn)行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著(zhù)教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規范。
在這些天學(xué)習的日子里，大家上課認真聽(tīng)講，認真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進(jìn)行正確基訓，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )系統的學(xué)習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)，更感受到舞蹈的美同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
通過(guò)培訓，我從專(zhuān)業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會(huì )將學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強平時(shí)的學(xué)習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學(xué)習結束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì )以那些專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習，使自己的水平向專(zhuān)業(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
延伸閱讀
舞蹈培訓心得體會(huì )
我是從去年十x月份開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓的。雖然從小就很喜歡唱歌跳舞，但因為家庭原因，環(huán)境原因，所以就耽誤了，我也只能把自己最大的愛(ài)好，隱藏在心里，雖然不舍，但也無(wú)奈。
后來(lái)長(cháng)大了，有了屬于自己的家庭。在一次機緣巧合中，我又接觸到了舞蹈，內心潛藏的激情重新迸發(fā)出來(lái)，我投入其中，開(kāi)始進(jìn)行一些業(yè)余的舞蹈訓練�？赡苁翘焐秃臀璧附Y緣，我練習的很快，當然我練習的也很認真很刻苦，取得了對我來(lái)說(shuō)是不小的進(jìn)步。我就像一個(gè)如饑似渴的孩子，盡情的吸允母親的乳汁。但慢慢的我發(fā)現我所處的環(huán)境太局限，我所接觸的老師已經(jīng)無(wú)法給予我更大的幫助，所以我毅然決定前往更大的學(xué)校，更專(zhuān)業(yè)的地方去獲取更多的知識和更大的進(jìn)步。
很慶幸，我來(lái)到了現在的學(xué)校--力紳健身學(xué)院。我們的老師都非常好，他們優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)，認真，和善。他們手把手的指導我們，耐心的幫助我們。在學(xué)習的時(shí)候，他們是我們的老師；在私底下，他們是我們的朋友。在參加舞蹈培訓的學(xué)生當中，我的年紀屬于比較大的了，我也知道這是自己的一個(gè)劣勢，但我并不灰心，我懂得“笨鳥(niǎo)先飛”的道理。我要比別人付出更多的努力，更多的時(shí)間，更加刻苦的.訓練，來(lái)彌補自己很多不足的地方。我也有訓練的很疲憊很憔悴的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我產(chǎn)生更大的動(dòng)力，更堅持的訓練下去。做人就應該勇往直前，不能夠半途而廢�？梢员淮驍�，不能被打倒。
一開(kāi)始訓練的時(shí)候，我總想很快的學(xué)習舞蹈，想快速的學(xué)習很多舞蹈，有一種急功近利的感覺(jué)。老師也看出了我們的一些這樣的心情，會(huì )不厭其煩的告訴我們，打好基礎的重要性。開(kāi)始鍛煉體能的時(shí)候，我很疲憊，累的想要放棄。后來(lái)在學(xué)習一些難度大的舞蹈的時(shí)候，我才感覺(jué)到體能的重要性，沒(méi)有良好的體能儲備，不可能準確又完整的跳完一支舞蹈。如果我們以后出去教別人了，一節課沒(méi)上完，我們自己都累趴下了，我們怎么能去當教練，怎么能去很好的教別人呢？“高樓萬(wàn)丈平地起”所以說(shuō)基礎很重要，基本功是作為一個(gè)舞蹈教練所必備的。我現在可以體會(huì )到老師們的良苦用心了，我們以后學(xué)習的路還很長(cháng)，可以說(shuō)是活到老，學(xué)到老�，F在打好了基礎，以后我們才能更好的學(xué)習新的技能和知識。
學(xué)習舞蹈也有兩三個(gè)月了，因為老師們認真負責的教導，我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，當然這一切只是開(kāi)始，我們需要學(xué)習的還有很多很多。最近我們又學(xué)習了操課類(lèi)的舞蹈，看似很簡(jiǎn)單的程式化的動(dòng)作，但真正的融入其中，真正的跳的標準規范，并不是容易的事情。很多動(dòng)作要做得到位，做的準確，是很需要琢磨和反復練習的。這個(gè)時(shí)候又能體現出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反復的去練習，讓動(dòng)作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會(huì )更標準更規范。
我現在還處在專(zhuān)業(yè)舞蹈培訓的初級階段，以后需要學(xué)習的還很多很多。以后的路還很漫長(cháng)，還需要更加的努力和堅持�！奥仿湫捱h兮吾將上下而求索”。舞蹈是最美好的運動(dòng)，舞者就像精靈一樣可以在人間自由穿行。我因為愛(ài)好舞蹈而自豪，我因為可以跳舞而幸福。我愿意一輩子快樂(lè )的跳下去。
閱讀拓展
幼兒教師舞蹈培訓心得體會(huì )
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說(shuō)：琴棋書(shū)畫(huà)，都需樣樣精通。從事幼教工作xx年，我一直堅持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老。通過(guò)我的不懈努力，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺(jué)得看別人舞蹈是一種享受，而看著(zhù)我舞蹈，對于觀(guān)賞者，我覺(jué)得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情；我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情；因為我愛(ài)我的工作。
今年的暑假，大家覺(jué)得格外的長(cháng)。因為我們民族幼兒園新（全區抗菌藥物合理使用宣傳周活動(dòng)總結及小結）的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點(diǎn)趕工，老師們也沒(méi)有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿(mǎn)懷期待的孩子和家長(cháng)，我們參加了各種專(zhuān)業(yè)素養提高培訓會(huì )而對我最有幫助，意義最大的，莫過(guò)于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會(huì )。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿(mǎn)激情，絲毫不覺(jué)疲乏�！坝變簭V播體操”通過(guò)高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙；“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳動(dòng)聽(tīng)的少數民族音樂(lè )中情不自禁隨歌漫舞；“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂(lè )的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調的自己；雖然我的舞姿并不華麗，但我會(huì )在人群中不厭其煩的搖手擺腿；因為我知道，我做動(dòng)作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專(zhuān)注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒(méi)有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會(huì )繼續努力，不斷提高自己不協(xié)調的舞技。
舞蹈心得體會(huì )3
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的舞蹈鑒賞課程學(xué)習，它讓我從一個(gè)對舞蹈一無(wú)所知的人變成一個(gè)學(xué)會(huì )欣賞舞蹈，體會(huì )舞蹈，具備舞蹈鑒賞能力的人。剛開(kāi)始，就對這門(mén)課很期待，果然，和我想象中的一樣，老師熱情奔放的講解，在課堂中觀(guān)看的世界各地具有特色的舞蹈以及在課堂中邊看邊學(xué)舞蹈動(dòng)作，這是我在其它課上沒(méi)有遇到過(guò)的授課形式。它們給我的心靈帶來(lái)了一種前所未有的震撼，我也漸漸的被它吸引住。最后我被征服了。當我看到那些舞者在舞臺上盡情的釋放激情，無(wú)盡的展示自我的時(shí)候，我能深深體會(huì )到舞蹈藝術(shù)的偉大!特別是看到我國各民族特色鮮明的舞蹈的時(shí)候，我能深深體會(huì )到中華民族五千年文化的底蘊。
在欣賞舞蹈之前，習珍英老師給我們講了舞蹈的導論和舞蹈的原理，我們也初略的意會(huì )了其中的原理，為欣賞舞蹈做鋪墊。之后欣賞了中國民族民間舞，比如藏族，蒙古族，傣族，朝鮮族以及漢族的舞蹈，各具特色，百花齊放。除此之外，就是現代舞和芭蕾，這個(gè)主要通過(guò)看CCTV舞蹈大賽的歷年視頻和舞蹈電影來(lái)學(xué)習。對我來(lái)說(shuō)，每節課都很有意思，美麗的習老師總是能給我們驚喜，就像最后一節讓我們去麥廬園看藝術(shù)學(xué)院10級音樂(lè )班的畢業(yè)晚一樣，每次都很享受和開(kāi)心。
舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)，它集人體動(dòng)作，音樂(lè )，服裝，舞美，色彩，燈光和情節于一體，主要靠人體動(dòng)作來(lái)塑造藝術(shù)形象，表達思想感情。舞蹈與其他綜合藝術(shù)有許多共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。比如在歌劇，音樂(lè )劇，戲劇，合唱等舞臺表演藝術(shù)中，語(yǔ)言是非常重要，不可去缺少的，而在舞蹈藝術(shù)中，語(yǔ)言卻很少參與。當我看了百年經(jīng)典的《天鵝湖》之后，才有所明白。我的印象中早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)凄美的故事，雖然沒(méi)有接觸過(guò)，但也因為它是幾百年的傳世經(jīng)典而尤其感興趣。我們欣賞的是美國藝術(shù)家的表演。王子拿著(zhù)弓箭在池塘初遇白天鵝時(shí)，那個(gè)翩然的身影給我留下了深刻的印象。我本以為舞蹈只是肢體動(dòng)作而已，演員是沒(méi)有表情的，可是當鏡頭靠近，我才發(fā)現，白天鵝臉上對王子的期盼，那深情的眼神觸動(dòng)了我。這時(shí)我才明白，真正的舞者不是現實(shí)中的某某人，她已經(jīng)完全融入了故事中，用自己的真情實(shí)感經(jīng)歷者這樣感傷的故事。正是因為這樣的真實(shí)感動(dòng)了觀(guān)眾。你在視頻前，鏡頭稍轉就看不見(jiàn)演員的表情了，看不到他們的一顰一笑，能清晰辨認的只有軀干的伸展，跳躍，可這并不妨礙舞者真切地感受故事中的愛(ài)與痛。整個(gè)舞劇表演得完美無(wú)暇，服裝華麗，舞者的技巧動(dòng)作功底深厚，幾次課的功夫，才欣賞完整個(gè)舞劇。著(zhù)實(shí)讓我們經(jīng)受了一次高雅的藝術(shù)熏陶。
舞蹈不但是藝術(shù)形式，它還反映生活，有歷史背景。舞蹈作品，舞蹈形象的產(chǎn)生都是從生活中來(lái)的，特別是民間舞蹈，它是各族人民風(fēng)俗習慣，生產(chǎn)勞動(dòng)，宗教信仰的緊密結合的產(chǎn)物。我國自古就是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族都有自己獨特的'生產(chǎn)，生活方式，從而也就形成了各自獨特的舞蹈藝術(shù)。如漢族的《秧歌》《花鼓燈》，藏族的《鍋莊》，蒙古族的《查瑪》傣族的《孔雀舞》，朝鮮族的《長(cháng)鼓舞》等，這些舞蹈形式千姿百態(tài)，異彩紛呈。千百年來(lái)深深根植于社會(huì )生活中的各族民間歌舞，一直伴隨著(zhù)人們的繁衍生息而傳承發(fā)展。對于我們大學(xué)生而言，非舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一般說(shuō)學(xué)跳舞都是指街舞或是拉丁等現代流行舞蹈，一方面把跳舞當成一種興趣，每周去上兩個(gè)小時(shí)的舞蹈班，豐富課余生活，另一方面，跳舞能讓女孩子更有氣質(zhì)，更優(yōu)雅，那種影響是潛移默化，循序漸進(jìn)的。有別于民族舞蹈，現代舞它們很貼近我們的生活和個(gè)性，代表一種時(shí)尚和青春，年輕和活力，所以才會(huì )在青年少女中流行起來(lái)。我個(gè)人就比較偏愛(ài)拉丁舞，雖然沒(méi)學(xué)過(guò)，但是我對拉丁舞動(dòng)感的節奏和獨特的動(dòng)作特別喜愛(ài)。每當我看電視上有人表演拉丁舞的時(shí)候，自己就想跟著(zhù)跳起來(lái)。舞蹈這個(gè)東西太神奇!
經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，才知道之前對舞蹈的“欣賞”不是真正地欣賞。以往對舞蹈的欣賞只停留在對舞者的外貌和高難度動(dòng)作的觀(guān)賞，經(jīng)過(guò)這十幾節課的學(xué)習，漸漸能欣賞到一個(gè)舞蹈所要表現的故事情節，一個(gè)群舞所展示的隊形變換，一個(gè)個(gè)舞者要傳遞的情感和整個(gè)舞蹈要表現的意境。就如同一個(gè)孩子在他不認識文字之時(shí)，他從圖畫(huà)書(shū)上讀到的是畫(huà)面上的字，當他認識字后，他從那本書(shū)上讀到的是那些文字以及文字背后的故事。所以，當你問(wèn)我，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的舞蹈鑒賞課你學(xué)到了什么，我想說(shuō)，現在再去欣賞一部舞蹈作品的時(shí)候，開(kāi)始對它所表現的內容以及感情做更多的思考。
舞蹈心得體會(huì )4
我這個(gè)人總是具有滯后性，諸如《中國好聲音》這一節目很火的時(shí)候我沒(méi)有看，而是去年將第一季全部的視頻看了一遍，今年聽(tīng)說(shuō)又出來(lái)了一個(gè)《中國好舞蹈》(也許去年叫《舞林爭霸》更準確)這一節目。上網(wǎng)一看，又像《中國好聲音》一樣，它去年就火了。今年找時(shí)間將《中國好舞蹈》第一季看完了。
正好趕上《中國好舞蹈第二季》熱播，于是利用網(wǎng)絡(luò )看了相關(guān)視頻。當然，作為一個(gè)門(mén)外漢，我發(fā)自肺腑的講，我看不懂!我自己對舞蹈的詮釋即為對音樂(lè )的肢體動(dòng)作或者按照楊麗萍老師的說(shuō)法舞蹈也是人類(lèi)的一種語(yǔ)言。就我個(gè)人而言，這門(mén)語(yǔ)言比“英語(yǔ)”要難太多了。
因為看不懂，所以選手們的舞蹈表演，我看的相對較少�？赡苡械娜俗x到此處就會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，既然看不懂就別看了。要是在以前，我絕對不會(huì )看的。但是，我現在覺(jué)得人應該具有好奇心，舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)長(cháng)久的存在著(zhù)自然有其自身的優(yōu)點(diǎn)，而我們的生活也不能缺乏舞蹈，看看也挺好。但是，我更多的是看導師們的評價(jià)。另外，令我感到奇怪的是導師們嘴中說(shuō)的更多的詞匯是“變化”。那么，在每一位舞蹈選手身上變化是什么意思呢!我個(gè)人覺(jué)得應該是突破和自我發(fā)展。這使我想到了學(xué)院的校訓“超越自我開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”。
那么，從小的方面作為教師來(lái)講，從大的方面作為大學(xué)而言，是不是也應該使學(xué)生在大學(xué)四年的生活當中產(chǎn)生變化呢?而且這種變化是學(xué)生和社會(huì )所渴望和認可的`。我們大學(xué)培養是四年的時(shí)光，而各導師隊的舞蹈訓練才短短幾個(gè)星期，但是，從選手的言語(yǔ)可以看出，這短短的時(shí)光將會(huì )對所有的選手產(chǎn)生終身的影響!為什么?我們幾年可能都做不到的事情，人家短短幾周的時(shí)間就完成了。這令我自己汗顏。要知道這些選手從前也許不是學(xué)校當中一般意義的“好學(xué)生”甚至更有甚者也不被認為是社會(huì )上的“好學(xué)生”。那么，究竟是什么原因造成了選手們質(zhì)的飛越呢?
我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：
首先，選手們都有自己的特長(cháng)，或者說(shuō)成追求可能更加準確。對舞蹈充滿(mǎn)了熱愛(ài)，并不斷追求;
其次，作為導師來(lái)講，也是從專(zhuān)業(yè)的角度慧眼識英才;
第三，導師本身具有非常高的專(zhuān)業(yè)造詣;
第四，師生之間具有心與心的溝通。
這使我想到了我們大學(xué)教育如何借鑒《中國好舞蹈》的經(jīng)驗提高“稱(chēng)心”的教育呢?
首先，學(xué)生應該產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)熱愛(ài)，形成專(zhuān)業(yè)追求。這就需要學(xué)院在第一學(xué)年教育過(guò)程中使學(xué)生應該更多的認識自己、了解各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
其次，作為輔導員要發(fā)現班上學(xué)生的潛質(zhì)，引導其不斷發(fā)展;作為專(zhuān)業(yè)教師要發(fā)現學(xué)生的專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)。
第三，不斷提高專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)水平和教書(shū)育人的技能。
第四，更多的注重師生之間心的共鳴。
反觀(guān)自身而言，作為高校教師：
首先，在做人方面應該加強道德修養，注重自己生活和工作中的一言一行和點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
其次，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域要不斷提高自身水平，即包括理論方面也包括應用方面;
最后，不斷提高教書(shū)育人的技能，無(wú)論是語(yǔ)言表達能力還是書(shū)寫(xiě)能力這些基本素質(zhì)都應該提高。
舞蹈心得體會(huì )5
歲月匆匆，轉眼半個(gè)學(xué)年過(guò)去了, 一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結束。在這一學(xué)期年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,提高了許多。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來(lái)的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來(lái)的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏(yíng)，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現情況。
一、重視自身建設,努力提高教學(xué)水平
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習終身教育就成了它的注解。半年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難，遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這半年來(lái)，我負責現代禮儀這門(mén)課的教學(xué)工作，我認真備課、上
課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。除此之外，我還負
責了學(xué)校的舞蹈隊選拔工作，仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊的新成員，為學(xué)校的舞蹈隊注入了新鮮的血液，帶來(lái)新的活力。半年以來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二,為教育事業(yè),為培養人才做貢獻
在教學(xué)工作方面,我主要擔任現代禮儀這門(mén)課程的教學(xué)工作，另外還負責學(xué)校舞蹈隊的訓練工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認認真真地上好每一節課,完成好學(xué)校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統文化與舞蹈》，《舞蹈編導學(xué)》等書(shū)籍,還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,了解課改新動(dòng)態(tài),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運用到本職工作中。在教學(xué)中我本著(zhù)樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神,不計較個(gè)人得失，和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。三人行必有我師,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節課,我都做好充分的準備,決不打無(wú)準備的仗，在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈隊的教研工作中,我堅持以我校兩年準備,三年跨越,五年成一流的目標為根本,以更新觀(guān)念,提高舞蹈教
教育教學(xué)水平,科研意識為目的，以抓教學(xué)質(zhì)量,提高隊員的'團隊意識為方法,促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎上不斷完善,穩步提高,更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想,理念,有一個(gè)新的跨越。
在我校開(kāi)展的師徒結對中,我榮幸的成為XX老師的徒弟。在日常的工作中X老師經(jīng)常找時(shí)間與我溝通交流,并且針對我的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導,在不斷的聽(tīng)課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗讓我學(xué)習,豐富我的的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間,她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例,與我共同研究,使我找出適合自己的教學(xué)模式課中,盡快成長(cháng)為自主型教師。
這學(xué)期我還在團委的組織下負責學(xué)校舞蹈隊的訓練工作。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員,學(xué)生缺乏舞蹈專(zhuān)業(yè)上的基礎和知識是我們訓練中碰到的最大問(wèn)題,為了在一月初的素質(zhì)教育活動(dòng)上取得好成績(jì),我們大家認真挑選歌曲舞蹈,加班加點(diǎn)的訓練,冒著(zhù)寒風(fēng)，忍著(zhù)嚴寒,我們和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現舞蹈,我們采取示范,模擬等多種方法,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和參與意識.終于功夫不負有心人, 最終功夫不負有心人，舞蹈《XXX》表現內容豐富，感染力強，取得了良好的成績(jì)。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )
有所收獲。因為我深深地懂得，一名新世紀的人民教師,人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感.為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇.用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家，雖然這不一定能實(shí)現,但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成功的！
舞蹈心得體會(huì )6
期末臨近，學(xué)習體育舞蹈已有一學(xué)期，雖然只有短短一學(xué)期，但卻深感體育舞蹈是一門(mén)融合了體育與藝術(shù)、健與美高的一項新興起的體育項目。它集娛樂(lè )、運動(dòng)、藝術(shù)于一體，是文明社會(huì )里的一種高雅活動(dòng)。體育舞蹈可以陶冶學(xué)生情操，培養良好氣質(zhì)，塑造良好體型，鍛煉意志，提高學(xué)生社會(huì )能力，在大學(xué)生素質(zhì)教育中具有舉足輕重的作用。它受到絕大多數學(xué)生的歡迎，尤其是女學(xué)生。隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步，我們對追求健美的體格、美麗端莊的姿態(tài)、勻稱(chēng)和諧的形體、舉止瀟灑的風(fēng)度非常重視。追求美是時(shí)代賦予教育的內容，是我們的心理需求。集形體美、音樂(lè )美、服裝美于一體的體育舞蹈可以使我們在運動(dòng)的同時(shí)產(chǎn)生出各種審美的心理效應，從而得到精神的凈化、情操的陶冶、心靈的愉悅和情感的升華。參與體育舞蹈要求依著(zhù)整潔，風(fēng)度大方，養成文明禮貌的風(fēng)尚、習慣，這也是我選擇這門(mén)課的原因，我希望借此提升自己的品格，培養優(yōu)雅姿態(tài)。
值得一提的.是，體育舞蹈并不像普通的體育課只以增強學(xué)生身體素質(zhì)為目標，課上氣氛融洽，大家在節奏明快、旋律悠揚、熱情奔放的音樂(lè )節奏下進(jìn)行體育舞蹈訓練，不僅具有強身健體、塑造完美體形、培養良好氣質(zhì)和增強樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的集體主義精神的功效，同時(shí)它還能使我們的心理得到平衡，疲勞得以消除，體質(zhì)得以增強，學(xué)習精力和效率得以提高。
體育舞蹈內涵豐富、風(fēng)格各異，其獨特的魅力給人以美的享受，它能使人在增進(jìn)友誼、陶冶情操、娛樂(lè )身心諸方面受到有益的鍛煉。這種集體育、音樂(lè )、舞蹈、服裝于一體的新型體育運動(dòng)項目，給我們大學(xué)的體育教學(xué)注入了生機。然而，體育舞蹈的教學(xué)與普通體育教學(xué)形成了極大反差，足以引起我們對體育舞蹈在大學(xué)生素質(zhì)教育中作用的思考。就個(gè)人而言，我更傾向于體育舞蹈。
舞蹈是人類(lèi)最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類(lèi)傳情達意的產(chǎn)物，它在情感表達上具有符合人的身心需要的本質(zhì)特征，更有愉悅身心、健美肢體、聯(lián)絡(luò )感情和團結群體、陶冶情操等獨特的功能。我們學(xué)會(huì )體育舞蹈將有助于思想交流和增進(jìn)友誼，也有助于個(gè)體參與群體，滿(mǎn)足人們社會(huì )交往的需要，從而增加了獲得各種有益信息的機會(huì )，也豐富了社會(huì )健康的文化生活。在實(shí)踐教學(xué)中，體育舞蹈通過(guò)動(dòng)感的身體形象來(lái)展現美。它的美包括身體表現出來(lái)的節奏美、造型和表情美、性格美。通過(guò)體育舞蹈的訓練，可使人體外形更加勻稱(chēng)和諧，體態(tài)更加剛健，優(yōu)美，動(dòng)作剛柔并濟。這既能滿(mǎn)足自我實(shí)現美的愿望，也能成為他人的審美客體。它對提高大學(xué)生的文化藝術(shù)修養，開(kāi)拓知識領(lǐng)域，有積極的促進(jìn)作用。至此，不難做出結論體育舞蹈是一項融體育、舞蹈、音樂(lè )為一體的運動(dòng)項目，其綜合性、藝術(shù)性很強，具有豐富的美學(xué)內容。
值得一提的是，在學(xué)習完這門(mén)課程后，明顯感覺(jué)自身的協(xié)調性，對動(dòng)作的領(lǐng)悟能力以人際交往時(shí)的自信都有所提升。就像恰恰，恰恰舞是所有拉丁舞中最受歡迎的舞蹈，它的曲調歡快而有趣，舞步和手臂動(dòng)作配合緊湊，給人一種俏皮而利落的感覺(jué)。它以輕快活潑、靈動(dòng)跳躍而洋溢青春活力的節奏和旋律讓我們感受到生活的靈性和生命的氣息。這種體驗，無(wú)疑是其他體育鍛煉項目無(wú)法給予的。音樂(lè )所帶來(lái)的感覺(jué)、所營(yíng)造的氛圍，給體育課畫(huà)上了另一層新定義。
舞蹈心得體會(huì )7
肅南少數民族舞蹈班學(xué)生均來(lái)自甘肅省肅南裕固族自治縣。他們來(lái)自牧區，年齡差距大，學(xué)生的文化基礎參差不一。因為從小在草原上無(wú)拘無(wú)束地長(cháng)大，因此缺乏規則的約束和紀律的制約，大部分學(xué)生法律意識淡薄，遇事愛(ài)沖動(dòng)，喜用暴力解決矛盾和問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)月的接觸和了解，我認識到：要想帶好這些來(lái)自草原深處的少數民族學(xué)生，就必須在思想上轉變學(xué)生做事的理念，在行為上嚴格要求他們，在生活學(xué)習中細心關(guān)愛(ài)他們，于細微之處塑造他們的良好行為習慣，于點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教育感化他們，做他們學(xué)習的良師、生活的益友。
一、強化思想教育，增強中華民族認同感
肅南舞蹈班學(xué)生是一個(gè)多民族班級，班上學(xué)生有藏族、裕固族、回族、漢族，學(xué)生雖然來(lái)自同一個(gè)地域但因為宗教信仰、生活習慣的不同，加之牧民居住分散，因此學(xué)生之間的集體觀(guān)念不強，班級的凝聚力不夠。而要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，集體的凝聚力是至關(guān)重要的。所以，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，我經(jīng)常利用班會(huì )和政治課堂，讓學(xué)生了解祖國悠久燦爛的文化和他們各民族的歷史，以及在歷史的長(cháng)河中各民族是怎樣相互交融、共同發(fā)展的，使他們真切地感受到我們同是華夏兒女，不論我們來(lái)自哪里，生在哪個(gè)民族，中華民族一直是我們共同的驕傲和自豪。在增強學(xué)生對中華民族的認同感的同時(shí)，還要他們承擔肩負起傳承發(fā)展本民族優(yōu)秀文化的責任和義務(wù)。
二、以真心贏(yíng)得學(xué)生真愛(ài)
學(xué)校離肅南有一千多里路，學(xué)生基本上只有寒暑假才能回家和家人團聚，大多數家長(cháng)四季轉場(chǎng)，逐水草而居，遇上冬天大雪封山，即使學(xué)生有多么重要的事情，家長(cháng)也是信號不通，更別說(shuō)平時(shí)和孩子們的溝通交流了。他們的思親之痛、念鄉之苦，望故鄉渺茫、歸不去的飄零之感，也深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心。也因為和內地孩子在語(yǔ)言、生活習慣上的差異，以及在舞蹈專(zhuān)業(yè)課上的肉體之痛，讓他們情緒低落，缺乏自信，遇事沖動(dòng)，好用暴力。所以，用愛(ài)心溫暖三十顆孤單而寂寞的心，用柔情塑造缺失父母關(guān)愛(ài)的孩子們是我的職責，也是我的愿望。
付出會(huì )有回報，真愛(ài)換取真心。開(kāi)學(xué)了，男孩們送來(lái)了利用假期采摘的蘑菇，有著(zhù)草原的清香和天山雪蓮的甘甜；女孩們送來(lái)了做的手工，散發(fā)著(zhù)濃郁的民族風(fēng)情和純樸的山野氣息；去牧民家家訪(fǎng)時(shí)，牧民們純樸的歌聲，潔白的哈達，飄香的青稞酒，送別時(shí)真誠的淚水，都是家長(cháng)和孩子們愛(ài)的表達，情的酬謝！
三、用剛性的.班級制度約束學(xué)生，用向上的班級活動(dòng)昭示學(xué)生
有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”，可這最小的主任管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學(xué)生的學(xué)習、行為習慣的養成、生活中的吃喝拉撒等樣樣都少不了班主任的操心。特別是肅南舞蹈班學(xué)生全都住校，加之年齡小，離家遠，且法律意識淡薄、紀律觀(guān)念較差、自我約束不夠、衛生習慣不好、做事信馬由韁、不加思考，一直存在著(zhù)錯了改改了錯的毛病。針對存在的問(wèn)題及學(xué)生的年齡和心理特征，我制定了嚴格的班級公約，設置紅線(xiàn)，并在難得一次的家長(cháng)會(huì )上征得家長(cháng)的認可和同意，在班會(huì )課上讓學(xué)生集體表決通過(guò)。如課堂無(wú)手機活動(dòng)，每周周一收手機，周五發(fā)還手機，每個(gè)宿舍表現好的同學(xué)留一部手機，以備急用；每天晚上寫(xiě)一篇鋼筆字帖，一篇美文摘抄，背一首古詩(shī)，并不定期在班級開(kāi)展鋼筆字比賽、美文古詩(shī)誦讀、民族服飾展示、民族民歌演唱等活動(dòng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗自信、體會(huì )成功。在生活中男孩不準蓄長(cháng)發(fā)，不準抽煙，不準喝酒，女孩不準夜不歸宿，在校期間不準化妝等。同時(shí)還經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似“人人爭先進(jìn)”的評比活動(dòng)來(lái)激勵、強化學(xué)生養成良好的行為習慣，讓他們爭做講文明有禮貌的好孩子。在制度面前，人人平等，在紅線(xiàn)面前，誰(shuí)都不能跨越，因為有了制度和紀律的保障，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習和生活環(huán)境在班級逐漸形成。
舞蹈心得體會(huì )8
上周拉丁課結束，老師給孩子們布置了任務(wù)，就是寫(xiě)一篇學(xué)習拉丁舞的感受與心得體會(huì )，我回家就忘了。昨天去上課，看見(jiàn)同學(xué)帶了本子才想起來(lái)，上課的時(shí)候，我和另一個(gè)大班同學(xué)都在寫(xiě)，還有一個(gè)一年級同學(xué)只寫(xiě)兩個(gè)字，都給老師批評了，要求第二天寫(xiě)好了交上來(lái)。
下課之后在更衣室里，另一個(gè)家長(cháng)想看看大姐姐怎么寫(xiě)的，我倒沒(méi)看，似乎就寫(xiě)了學(xué)了什么舞步，我說(shuō)回家你也寫(xiě)去吧，她說(shuō)我不會(huì )寫(xiě)，這家伙現在叫她寫(xiě)字覺(jué)得是一件很痛苦的事，都是要威逼利誘，而且都是抄寫(xiě)，估計也沒(méi)記住寫(xiě)法，認識一些字，估計寫(xiě)會(huì )寫(xiě)的不多。
到家先吃完晚飯，她本來(lái)又想去看兔年頂呱呱了，上次電影院看過(guò)了，又叫爸爸買(mǎi)了光盤(pán)，前天已看一遍，今天又想看，美其名曰買(mǎi)了就是要看的啊，似乎要看無(wú)數遍才不算花了冤枉錢(qián)，要是點(diǎn)讀機，故事書(shū)，拼音書(shū)能這么想多好，我趕緊說(shuō)來(lái)寫(xiě)心得體會(huì )，不然明天怎么交作業(yè)，我叫她去拿了一本新的.小字本來(lái)寫(xiě)，她拿著(zhù)筆不知如何下筆，我想了想，跟她說(shuō)，你就寫(xiě)通過(guò)幾個(gè)月的拉丁舞學(xué)習，學(xué)到了一些什么，“通過(guò)”首先就不會(huì )寫(xiě)了，我寫(xiě)在旁邊一個(gè)說(shuō)明書(shū)上，叫她照著(zhù)寫(xiě)，她本來(lái)想叫我直接代勞，我想正是練習機會(huì )，堅決反對，告訴她老師要的是自己寫(xiě)的，甚至“幾”也不會(huì )寫(xiě)，我問(wèn)學(xué)了什么，在更衣室里幾個(gè)孩子在說(shuō)學(xué)了什么，我也不知道，然后正好在電腦跟前，就在網(wǎng)上直接搜索，少兒拉丁加上那幾個(gè)拼音第一候選詞，kukelaqia，據說(shuō)又名紐約步，我一找正是我想象中的美國紐約，就叫她照著(zhù)寫(xiě)上，其余的方步，轉動(dòng)，也依樣寫(xiě)上。
后來(lái)想到不是要寫(xiě)感受嗎?有段時(shí)間不是練基本功都眼淚汪汪的，我就給她說(shuō)，雖然覺(jué)得有些苦，有些痛，但我還是堅持下來(lái)了，她直接說(shuō)就寫(xiě)雖然感覺(jué)痛苦，但是我堅持下來(lái)了。這些字會(huì )寫(xiě)的不多，等她全部寫(xiě)完，已經(jīng)八點(diǎn)半過(guò)了，本來(lái)覺(jué)得還短了點(diǎn)，她急著(zhù)要去做別的了，想著(zhù)她就一大班孩子，寫(xiě)這點(diǎn)夠了。
舞蹈心得體會(huì )9
為貫徹落實(shí)教育部、財政部《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（20xx—20xx年）》，進(jìn)一步提高我省舞蹈表演專(zhuān)業(yè)"雙師型"教師的理論和技能水平我有幸來(lái)到鄭州參加"雙師型"教師培養培訓，剛到報道處一眼就看到了很有氣質(zhì)的晶晶老師，也就是我們雙師培養班可愛(ài)的班主任！
X月X日上午河南省教育廳尹廳長(cháng)講話(huà)開(kāi)啟了我們的學(xué)習旅程。
X月X第一節我們聽(tīng)了宋曉東老師《河南舞蹈創(chuàng )作展望》受到了青少年與少兒舞蹈理念啟發(fā)一定要在樂(lè )中教重樂(lè )中跳的教育理念
下午跟著(zhù)美麗郭葉拂曉老師接觸感受了蒙古族的舞蹈讓第一次我感受到草原的氣息
也跟著(zhù)身上自帶光芒的郭凌老師上了人生中的第一節古典舞身韻訓練感覺(jué)到另一扇大門(mén)郭老師講課風(fēng)格我真是太喜歡了感覺(jué)和每做一個(gè)動(dòng)作都是在講一個(gè)美麗的故事可以帶我們進(jìn)入有生命的舞蹈當中感覺(jué)舞蹈是有情感是有色彩生機的感覺(jué)有山有水充滿(mǎn)想象力的每一個(gè)動(dòng)作都有根有莖有葉有梢教學(xué)的夸張對比教法也能讓我們很清楚的看到自己動(dòng)作缺少的部分，教學(xué)風(fēng)格是讓我有很深刻的.學(xué)習希望我能把這些教學(xué)方法帶到以后的我們教學(xué)實(shí)踐里回去分享給我們學(xué)校的老師們很慶幸我的第一次古典舞課程能遇到這樣一個(gè)讓人難忘的老師！
接著(zhù)上了郭凌老師古典身韻還是我喜歡的教學(xué)風(fēng)格幽默又嚴謹的教學(xué)模式帶著(zhù)我們換裝體驗了一次花木蘭體貼的班主任給我們錄了視頻，完全每一個(gè)環(huán)節都我感受到很用心為大家考慮每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴有這樣一個(gè)貼心可愛(ài)的的班主任我感覺(jué)為我們45天的培訓更增加了濃墨淡彩的一筆！
27號下午我們聽(tīng)了田教授的《解析舞蹈藝術(shù)創(chuàng )作的重要性》以前總是不知道如果創(chuàng )作通過(guò)田教授的授課現在能夠有一個(gè)清楚的思路學(xué)習到創(chuàng )作重點(diǎn)是立意要明確形象塑造要正確結構要完整流程綜合舞臺控制全控創(chuàng )作要素例如內在和外在如：服裝眼神演員音樂(lè )二度創(chuàng )作把這些都非常重要創(chuàng )作與表演是相互依托相互滲透和支撐的重要，隊形變化要多看一看幾何和立體幾何田教授的講課也是非常有方法的就如讓我們去看少年閏土問(wèn)我們創(chuàng )作的話(huà)如何創(chuàng )作把這個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)讓大家想象有一個(gè)思路去思考告訴她然后她在把正確的思路綜合起來(lái)反饋給大家讓大家懂得每一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng )作舞蹈都有它的寓意和所想表達的思想。
28日我們聽(tīng)了費雪老師的舞動(dòng)治療理念核心我們每個(gè)人都應該回到童真時(shí)代我們應該做一個(gè)快樂(lè )幸福的人帶領(lǐng)我們回到自由的童年時(shí)代。
6月29聽(tīng)了阮哲老師的運動(dòng)解剖了解了自己的身體結構和如何正確的保護自己的身體正確的運動(dòng)一定要養成終身運動(dòng)的習慣并且舉了例子C羅為什么一直能保持這么好的比賽狀態(tài)因為自律性很強他的體脂只有百分之五吃什么喝什么幾點(diǎn)睡覺(jué)都很有規律和規劃并告訴我們要保護自己的頸椎現代研究發(fā)現低頭看15分鐘手機相當于脖子掛了十五斤的西瓜并建議我們多動(dòng)保持肌肉力量做和年齡相符合的動(dòng)作了解到怎樣才能擁有一健康的運動(dòng)方式能力受益良多感謝！
6月30日聽(tīng)了郭田老師的作品分析理解到少兒舞蹈創(chuàng )作一定要和少兒的生理心理相符合的中心思想。
7月1日聽(tīng)了李繼鋒老師的教學(xué)課件設計與制作了解到制作PPT制作時(shí)要注意色彩搭配與在制作時(shí)候最好不要超過(guò)十五張體會(huì )到制作時(shí)文不如用字字不如用表格表不如用圖形圖像的制作方式。
下午很有幸在學(xué)校帶領(lǐng)下抱著(zhù)學(xué)習去看了由河南省文化廳、河南省文聯(lián)、河南省教育廳聯(lián)合主辦，河南省舞蹈家協(xié)會(huì )、鄭州師范學(xué)院承辦。該項賽事三年一屆，為河南省舞蹈界最高賽事的洛神杯呈現出許多亮點(diǎn)。作品主題鮮明、內容豐富、弘揚主旋律、謳歌新時(shí)代、反映現實(shí)生活。參賽作品形式多樣、風(fēng)格繁多，有獨舞、雙人舞、三人舞、群舞，有當代舞、現代舞、民族舞、街舞等。
讓我印象最深刻的就是使用常見(jiàn)的塑料桌布作為道具表演的《水云行》生動(dòng)詮釋出行云流水的畫(huà)面讓我不禁的敬佩這個(gè)舞蹈編導的藝術(shù)修養和才華！看到了河南舞蹈的蓬勃發(fā)展的朝氣時(shí)代
為什么說(shuō)藝術(shù)一定和文學(xué)修養是相輔相成如果沒(méi)有文學(xué)修舞蹈演員是理解表達不出藝術(shù)作品所想表達出來(lái)的情感過(guò)程與價(jià)值觀(guān)所以文化課還是很重要多看書(shū)
也感謝遇到了很多可愛(ài)的的小伙和你們交流中我也學(xué)到了很多感謝能遇見(jiàn)大家還有我們的班主任感恩遇見(jiàn)！盡管我和大家不是一個(gè)舞蹈專(zhuān)業(yè)但是希望在這次學(xué)習中我能做一只海綿，但是我去盡力去接觸吸收我以前從未接觸過(guò)的跟大家去學(xué)習給自己信心加油
舞蹈心得體會(huì )10
我學(xué)過(guò)爵士舞，不是很全面，老師只是教要領(lǐng)。以下是老師講過(guò)的，我用手機錄下老師講的，然后回家聽(tīng)錄音，這些都是我聽(tīng)錄音整理的，希望能對帥靚姨媽咪有一點(diǎn)點(diǎn)幫助----
爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現代舞所表現的一種內斂性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不必像傳統式的古典芭蕾必須局限于一種形式與固定的姿態(tài)，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍存在一種規律。
舞蹈特色：爵士舞動(dòng)作的本質(zhì)是一種自由而純樸的表現，直接把內心的感受用身體的顛、抖、扭表達出來(lái)。就像我們聽(tīng)到喜歡的音樂(lè )，能從內心自然的流露出感情，身體就不由自主的隨著(zhù)音樂(lè )節奏而活動(dòng)。爵士舞主要是追求愉快，活潑，有生氣的一種舞蹈。例如它會(huì )配合爵士音樂(lè )表現感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧：比如在步法和動(dòng)作上，應用芭蕾舞的動(dòng)作位置和原則、踢踏舞技巧的靈敏性、現代舞軀體的收縮與放松、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動(dòng)位置等等。時(shí)而興奮激烈，時(shí)而緩慢的溶入音樂(lè )中。
一、動(dòng)作基本要領(lǐng)：
隨著(zhù)音樂(lè )，腿向前跨步或退步，彎曲膝蓋，將胯頂向一側，要注意手的動(dòng)作配合擰胯動(dòng)作，以保持身體平衡與美感。
踢、踢、踢——踢腿組合
跳爵士舞要協(xié)調，除了手的動(dòng)作要配合著(zhù)身體的扭動(dòng)，腿部動(dòng)作很重要。
一起來(lái)?yè)u擺——擰胯組合：
送胯、扭腰、身體呈波浪形扭動(dòng)是爵士舞的主要特點(diǎn)。隨著(zhù)強勁的音樂(lè )節奏，擰胯、扭動(dòng)身軀，在進(jìn)退之間釋放****。
也許你的性格比較內斂、含蓄，所以跳爵士舞時(shí)，把握住“openmind(開(kāi)放思想)”的心態(tài)很重要，要知道，性感不是罪惡，而是對你的贊美。身體中要蘊涵靈魂、性感和平衡三要素：頭、頸、肩、上肢、軀干的曲伸、轉動(dòng)、繞環(huán)、擺振，這些詞在字面上看不出美感，但把它們的動(dòng)作銜接流暢，爵士舞就讓你風(fēng)情萬(wàn)種。因此一個(gè)好的爵士舞者除了基本步子要正確之外，身體中要蘊涵靈魂、性感和平衡三要素。
二、學(xué)習爵士舞的六大誤區：
誤區一、害羞、不敢跳，動(dòng)作放不開(kāi)。這是每個(gè)初學(xué)者第一道關(guān)也是學(xué)習舞蹈必須克服的最基礎的問(wèn)
題。
誤區二、不喜歡看鏡子照。有些人跳的非常沉醉，沉醉在自己的感覺(jué)中自己的跳的好壞完全不管。其實(shí)再好的舞者也應該也不斷的改進(jìn)，所以要在鏡子中發(fā)現自己的問(wèn)題才能不斷進(jìn)步。所以跳舞一定要對著(zhù)鏡子跳，這樣才可以及時(shí)的改進(jìn)自己的不足。
誤區三、混淆街舞和爵士。
很多人弄不清爵士和街舞，認為爵士就是街舞，其實(shí)不對。街舞和爵士還是有很大區別的。爵士舞的種類(lèi)主要分為技巧靈敏的踢踏舞、舞臺式爵士、街頭爵士、現代爵士等;而街舞最早起源于撒哈拉以南的.非洲，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物。
誤區四、只追求技術(shù)，不追求感覺(jué)。
這個(gè)是練到一定階段之后，很多學(xué)員就容易犯的錯誤。不少學(xué)員練好了一個(gè)很難的動(dòng)作會(huì )非常有成就感或者為了完整的成品舞，而忽視跳舞的感覺(jué)(也就是我們的說(shuō)的舞感)。如果是這樣的話(huà)，那我還是建議你去學(xué)健美操吧。記住一點(diǎn)，你是在跳舞，不是在玩雜技或是跳舞健美操。
誤區五、只求動(dòng)作，忽視音樂(lè )。
舞蹈動(dòng)作是離不開(kāi)音樂(lè )的。跳爵士就是應該聽(tīng)這音樂(lè )就能馬上出相應的動(dòng)作。身體應該隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)，沒(méi)有音樂(lè )的舞蹈是沒(méi)有感染力的。聯(lián)系的時(shí)候要用70%的精力去聽(tīng)音樂(lè )，剩下的30%交給身體。
誤區六、不堅持學(xué)習。
很多初學(xué)這會(huì )常抱怨，學(xué)了動(dòng)作，沒(méi)有過(guò)多久就忘記了�；蛘弑г棺约河浶圆缓�，根本就沒(méi)法學(xué)。
其實(shí)，這只能說(shuō)明你練習的還不夠多，光靠上課的1個(gè)多小時(shí)，是遠遠不夠的。熟能生巧，練習多了，自然就會(huì )了。所以，一定要堅持練習。、
三、跳爵士舞應該注意以下幾點(diǎn)
如果從體能要素的角度去分析，跳爵士舞包括：
心肺耐力–一般爵士舞的一個(gè)動(dòng)作組合之時(shí)間不是很長(cháng)，但組合和組合之間的休息時(shí)間往往很短，所以如果學(xué)習者的心肺耐力較好時(shí)，一般在多次重覆動(dòng)作組合后仍保持好的舞蹈技巧，不致有過(guò)早疲乏的現象。
肌力和肌耐力–爵士舞中有很多快速和速發(fā)力的動(dòng)作，所以基本的肌肉力量是必需的。另外，因為學(xué)習舞蹈時(shí)往往需要把同一動(dòng)作重覆練習多次，所以對肌肉耐力的要求是比較高。
柔軟度–不論跳什么舞，如果要跳得美，身體的柔軟度必須要好，否則不能發(fā)揮出應有的美感，爵士舞也不例外。用靜態(tài)方式伸展較安全，不過(guò)也較需要耐性。
身體組合–絕大部份出色的爵士舞者都擁有強健的肌肉，但身體的脂肪量一般都比較少。較低的脂肪量也避免舞者負擔不必要的體重，使舞蹈動(dòng)作來(lái)得更瀟灑輕盈。
舞蹈心得體會(huì )11
去年，我參加過(guò)高考，但是成績(jì)不理想，只考了398分，只能勉強上個(gè)二本B類(lèi)的學(xué)校。從小到大，父母對我的期望就比較高，很希望我能上個(gè)好大學(xué)。高考失利后，我選擇復讀�？墒�，按正常情況來(lái)講，復讀一年文化課想提高100多分是很難的。家人商量之后，便決定讓我走藝考生這條路。如果按去年的成績(jì)算，我應該可以上一所重點(diǎn)院校。想想趴在桌子上埋頭苦學(xué)的樣子，想想那汪洋般的各種試題，我真心覺(jué)得頭大，曾經(jīng)有段時(shí)間，因為壓力太大，我甚至都有神經(jīng)衰弱的癥狀，總是覺(jué)得頭痛。當時(shí)，得知父母的決定時(shí)，我心里還不由地竊喜，總算不用老看書(shū)了，活動(dòng)活動(dòng)身體，換種方式學(xué)習也不錯，誰(shuí)知，來(lái)了之后才發(fā)現，當藝術(shù)特長(cháng)生更苦。
在選擇科目之前，我是比較迷茫的。我幾乎是沒(méi)有舞蹈功底的，接觸舞蹈也只是在小學(xué)的藝術(shù)課上，跟著(zhù)老師蹦蹦跳跳，就跟玩兒一樣，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的基本功訓練。但因為結識了一位好的舞蹈老師，便萌生了跳舞的想法。
來(lái)培訓的第一天，我們要進(jìn)行“軟開(kāi)”的訓練，踩橫叉、豎叉、下腰……這些動(dòng)作對于從小練過(guò)舞蹈的人來(lái)說(shuō)很容易，可對于我這種零基礎的人而言，真的是太難了，一節課下來(lái)，大腿內側都黑青了。不僅如此，最重要的是它很疼，那種被撕裂的感覺(jué)，疼得讓人無(wú)法忍受，有好幾次，眼淚都禁不住流下來(lái)。我真沒(méi)想到有這么難！有好幾次，我真的.想放棄，每次給家里打電話(huà)，都忍不住要哭。但在爸媽和老師的勸說(shuō)下，我最終決定留下來(lái)，“既來(lái)之，則安之”，沒(méi)有哪條路是輕輕松松就能成功的。
現在的我，已經(jīng)適應了，“苦”已經(jīng)成了我的一種習慣。訓練的兩個(gè)月以來(lái)，我很少給家里打電話(huà)，因為一打電話(huà)我就想哭，聽(tīng)到我哭，遠在老家的父母就會(huì )擔心，所以，我盡量調整自己，希望跟父母再次通話(huà)時(shí)，是愉快的，是信心百倍的，更希望能在即將來(lái)到的專(zhuān)業(yè)課測試中苦盡甘來(lái)，能獲得不錯的成績(jì)。
舞蹈心得體會(huì )12
20xx年5月9—12日，我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學(xué)舞蹈活動(dòng)指導教師培訓，充實(shí)又愉悅著(zhù)。整個(gè)培訓下來(lái)，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，讓我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，既開(kāi)闊了我的視野，又提高了我的自身素質(zhì)。開(kāi)班典禮上合肥市教育局和時(shí)代出版傳媒的領(lǐng)導親切光臨，讓我深深的感受到她們對藝術(shù)教育的重視，尤其是劉主任和徐主任的講話(huà)寄托著(zhù)對我們培訓學(xué)員的關(guān)注和期望。學(xué)習過(guò)程中，汪主任和唐老師給我們提出的要求以及對一個(gè)個(gè)細節的關(guān)注，讓我深刻體驗到本次培訓工作管理的規范�？偟捏w會(huì )有以下幾點(diǎn)：
一、培訓內容豐富實(shí)用，增添了我的工作信心和熱情。
本次培訓學(xué)習內容豐富，有來(lái)自海南省瓊海市嘉積中學(xué)顏業(yè)岸老師的《中小學(xué)校園舞蹈教育教學(xué)管理》，有來(lái)自北師大附中的李偉老師的《面向全體學(xué)生的藝術(shù)課程改革》，還有來(lái)自合肥幼兒師范陳嵐的《校園舞蹈編排指導》等課程，這些課程切合實(shí)際，適合我的工作和個(gè)人發(fā)展的需要。原本對于舞蹈的創(chuàng )編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和
誤區，令我大開(kāi)眼界，耳目一新。本次培訓還結合舞蹈的創(chuàng )編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場(chǎng)答疑解惑的機會(huì )，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng )編中也有那么多技法和訣竅的，讓不是舞蹈專(zhuān)業(yè)的我也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二、教授老師孜孜不倦的工作作風(fēng)，是我終生學(xué)習的榜樣。
舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈培訓更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的`天地。在舞蹈學(xué)習中，它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
顏老師和李老師給了我許多啟發(fā)。在他們的講授之中，我略略了解到他們原本都不是舞蹈專(zhuān)業(yè)的，而他們在舞蹈領(lǐng)域里可以說(shuō)是獨樹(shù)一幟的，他們勤于鉆研，努力工作，培養了一大批藝術(shù)人才。在顏老師的講課中，時(shí)時(shí)體現了他所帶領(lǐng)的團隊的那種集體精神，他們訓練的過(guò)程很艱苦，在這種艱苦的條件下，學(xué)生們表現出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服。通過(guò)學(xué)習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來(lái)的決心。陳老師用半天的時(shí)間，指導我們校園舞蹈的編排，結合我們幾個(gè)小組（小學(xué)組“稻草人”、中學(xué)組“快樂(lè )的小保姆”高中組“回家”）舞蹈的即興表演，娓娓道來(lái)，即肯定了優(yōu)點(diǎn)又指出不足，同時(shí)也向我們傳授了寶貴經(jīng)驗，指出
今后校園舞的發(fā)展趨勢，尤其是編舞技巧：
1、音樂(lè )的剪截要注意統一性。
2、主題要有創(chuàng )意，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
3、動(dòng)作過(guò)于陳舊，不能將舞蹈等同啞劇，要充分體現舞蹈長(cháng)于抒情的特點(diǎn)。
4、舞臺調度要根據主題，避免單一。讓我茅塞頓開(kāi)，知道編舞其實(shí)并不難，難的是有這樣活躍的思維火花。經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗。也覺(jué)得這樣的學(xué)習機會(huì )真的很難得，期望以后有更多這樣的機會(huì )來(lái)學(xué)習。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識運用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈心得體會(huì )13
《幼兒園工作規程》中明確把“遵循幼兒身心發(fā)展的規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)”作為幼兒園教育原則之一。小班幼兒身體和手的基本動(dòng)作已經(jīng)比較自如。由于骨髂肌肉系統的發(fā)展，大腦控制調節能力的增強，加上先學(xué)前期所學(xué)會(huì )的技能和取得的經(jīng)驗，能夠掌握各種粗動(dòng)作和一些精細動(dòng)作。中班幼兒是整個(gè)幼兒期思維特點(diǎn)表現最為典型的時(shí)期，即思維的具體形象型最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現在幼兒解決問(wèn)題、判斷事物時(shí)，而且也表現在幼兒各種活動(dòng)中。在游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒都沉浸在形象化的思維活動(dòng)中。大班幼兒自我評價(jià)能力逐步發(fā)展，個(gè)性特征有了較明顯的表現。他們情感的穩定性開(kāi)始增強，開(kāi)始能夠有意識地控制自己情感的外部表現。在相互交往中，該年齡段的兒童開(kāi)始有了合作意識。規則意識逐步形成，他們開(kāi)始學(xué)習著(zhù)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規則。通過(guò)這次的教研活動(dòng)，讓我對編排幼兒舞蹈有一定的心得體會(huì )，現在就讓我談?wù)勛约核J識的幾點(diǎn)：
1、要安排好結構。
結構是作品內部的組織形式，舞蹈作品主要有A、B式（由快到慢或由慢到快），A、B、A式（快到慢到快，慢到快到慢）。還有兒童話(huà)劇等，無(wú)論怎樣的結構，都必須精心安排好開(kāi)頭、發(fā)展、結尾幾個(gè)部分。一個(gè)好的開(kāi)頭，能把孩子們的興趣和注意力很快吸引到舞蹈的情景中來(lái)，發(fā)展部分是兒童舞蹈的精華，主題的展現、故事的敘述都在這部分，結尾部分也很重要，一個(gè)好的結尾往往給孩子們留下難忘的印象，能喚起他們的種種聯(lián)想。
2、要設計和組織動(dòng)作。
舞蹈動(dòng)作是構成舞蹈藝術(shù)的基本元素。兒童舞蹈的動(dòng)作，應該是從他們的生活中來(lái)，是表達兒童情感的語(yǔ)言。而動(dòng)作不能太難、太雜，要捕捉一個(gè)生動(dòng)有趣的形象動(dòng)作，使其突出主題。
3、要安排好隊形和畫(huà)面的變化。
作為兒童舞蹈的構圖，隊形的變化不能太復雜，力求簡(jiǎn)單明了，易學(xué)易記，但又不能太單調、死板，而應該顯得生動(dòng)、形象。舞蹈是一門(mén)整體藝術(shù)，常常是以整齊的隊形統一動(dòng)作來(lái)進(jìn)行排練或演出的。所以?xún)和璧附虒W(xué)的`隊形變化簡(jiǎn)單明顯。無(wú)論表演舞還是娛樂(lè )性的集體舞，都不宜太繁瑣、復雜。如果有一個(gè)孩子不認真，動(dòng)作不協(xié)調，就會(huì )影響甚至破壞畫(huà)面的美感，如一個(gè)順時(shí)針大圓圈內再加一個(gè)逆時(shí)針小圈，或橫線(xiàn)前進(jìn)、豎線(xiàn)推進(jìn)等都是少兒可以接受的，盡量少用那些歪、斜等不規則的對形。在角色的安排與變化上應簡(jiǎn)單好記、角色單一，故事情節與人物不宜太多，使舞蹈隊形既豐富明了又簡(jiǎn)單合理。
4、要排好舞蹈。
編得再好的舞蹈，如果不排出來(lái)，這個(gè)作品都算不上已經(jīng)誕生。那么怎樣才能把一個(gè)編好的兒童舞蹈較好地排練出來(lái)？
首先在學(xué)習舞蹈前，把舞蹈的內容情節編好，講給孩子們聽(tīng)，利用有關(guān)的圖片、照片讓他們看，讓他們在聽(tīng)、看中熟悉舞蹈的內容及情節，然后讓他們聽(tīng)音樂(lè )，并講解音樂(lè )的旋律和節奏的變化，再把動(dòng)作配合音樂(lè )示范給孩子看，當他們對舞蹈情節有一定了解之后，就開(kāi)始教動(dòng)作，動(dòng)作示范要慢，從簡(jiǎn)單到復雜，從而使動(dòng)作模仿達到準確和完整。動(dòng)作會(huì )了，再一段一段配上音樂(lè )、隊形和道具，完成整個(gè)舞蹈的排練。當然有時(shí)也會(huì )遇到有好點(diǎn)子找不到音樂(lè )，有時(shí)定下了主題遲遲開(kāi)不了頭。當我實(shí)在想不出來(lái)了，感到精神緊張，可以放上一段音樂(lè )，想到哪跳到哪，靈感也許在不經(jīng)意間蹦出�；蛘哽o靜的聽(tīng)聽(tīng)別人的看法，也有不少的收獲。也可去找孩子們談?wù)勑�，�?wèn)問(wèn)他們喜歡什么，會(huì )怎么做。平時(shí)要多看舞蹈節目和幼兒節目，注重資料的搜集。最后，經(jīng)過(guò)不斷的修改，最終達到作品的完美。
一個(gè)舞蹈的成功與否在于如何編排舞蹈。要編排好舞蹈，主要還是幼兒教師的后續學(xué)習。以上談的一些看法是我通過(guò)參加這次教研活動(dòng)的心得體會(huì )，也希望自己能通過(guò)后續的專(zhuān)業(yè)學(xué)習使自己在編排幼兒舞蹈方面有所提升！
舞蹈心得體會(huì )14
12月5日，我參加了為期三天的濰坊中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班的一員，我很幸運地參加了這次學(xué)習活動(dòng)。在這些快樂(lè )的日子里，我和來(lái)自不同地區的學(xué)校的同事們一起度過(guò)了很多情感。
從培訓的第一天起，培訓學(xué)校的領(lǐng)導和舞蹈教師逐一解釋了我們培訓的目的和任務(wù)。每天早上訓練中國民間舞，下午訓練古典舞的基礎訓練、訓練指導和技能。培訓期間，雖然大量的舞蹈練習讓我們有點(diǎn)累，但一位老師精彩的講座和精彩的舞蹈仍然深深吸引著(zhù)我。我們既是聽(tīng)講座的老師，也是參加活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈老師都給我留下了深刻的印象�？粗�(zhù)老師們的舞蹈，我的心陶醉了。我很羨慕那些專(zhuān)業(yè)的老師，他們的動(dòng)作是如此美麗和標準化。在這幾天的學(xué)習中，大家上課認真聽(tīng)講，認真記筆記，積極參與活動(dòng)。課后互相學(xué)習，虛心向老師請教。在培訓過(guò)程中，老師還告訴我們如何正確培訓學(xué)生，并演示每一個(gè)動(dòng)作，使我們能夠聯(lián)系現實(shí)，有效地提高我們的能力水平。這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)。我們通常忙于教學(xué)，很少有機會(huì )系統地學(xué)習舞蹈知識。
在這次培訓中，我深深地感受到了自己的缺點(diǎn)，覺(jué)得自己要學(xué)到太多。在舞蹈學(xué)習中，激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)，感受到了舞蹈的美。與此同時(shí)，我有一種愿望，把這種美好的經(jīng)歷傳播給學(xué)生們。舞蹈訓練陶冶了我的'情操，真的很美，很享受。通過(guò)培訓，我不僅從專(zhuān)業(yè)老師那里學(xué)到了一些舞蹈，還學(xué)到了很多基礎舞蹈訓練的技巧和訣竅。我會(huì )盡快將學(xué)到的新知識內化為自己的東西，在教學(xué)過(guò)程中運用，加強平時(shí)的學(xué)習和充電。在這些培訓日子里，我們度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的時(shí)光，走過(guò)了所有教師的精心教育和教學(xué)。我很榮幸成為培訓班的一員。學(xué)習結束后，我將把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中。在今后的工作中，我將以專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，向他們學(xué)習更多，使我的水平達到專(zhuān)業(yè)水平，努力進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)！
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