幼兒大班舞蹈活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒大班舞蹈活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒大班舞蹈活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲的歡樂(lè )，體驗與朋友一起跳舞的愉快情緒。
2、能根據歌詞自編動(dòng)作，并初步學(xué)會(huì )跳邀請舞。
活動(dòng)準備
1、歌曲錄音
2、熟悉歌曲，初步會(huì )唱。
3、場(chǎng)地準備一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程
1、熟悉歌曲，演唱歌曲。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調，會(huì )唱歌曲，理解歌詞的含義。為幼兒創(chuàng )編動(dòng)作作準備。)
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，并在此基礎上集體討論，確定邀請舞的動(dòng)作。(從幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作中選取優(yōu)美的動(dòng)作作為集體舞但是動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。)
3、指導幼兒隨音樂(lè )邊唱歌邊練習表演，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。(給幼兒充分的時(shí)間感受動(dòng)作，學(xué)習動(dòng)作，為集體邀請舞做好準備。)
4、指導幼兒學(xué)習跳邀請舞。(重點(diǎn)引導幼兒分清樂(lè )句，找準音樂(lè )的最后一拍。)
游戲可以反復多次，開(kāi)始的時(shí)候每做一次教師給予評價(jià)，糾正幼兒存在的問(wèn)題。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續進(jìn)行。教師參與游戲，增加游戲的歡樂(lè )氣氛。
延伸：此游戲可以在日�；顒�(dòng)中進(jìn)行，讓幼兒有更多的機會(huì )和同伴、老師一起游戲。
活動(dòng)反思
這是一首活潑歡快的`歌曲，可前已經(jīng)聽(tīng)賞多次，對歌曲的旋律、節奏已經(jīng)比較熟悉了，所以小朋友在學(xué)習歌曲的時(shí)候是很順利的。在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作探索的時(shí)候，小朋友也能根據已有經(jīng)驗積極進(jìn)行嘗試。在活動(dòng)中，很多小朋友出現了這樣的情況：前奏結束，朋友還沒(méi)有找好，慢了哪怕是一小會(huì )兒就影響了下面的整套動(dòng)作，因為音樂(lè )很快，除非跳掉動(dòng)作才能趕上。但是小朋友都只會(huì )按部就班地一個(gè)一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行下去。所以活動(dòng)中最主要的還是聽(tīng)辯前奏，因為前奏部分是小朋友找朋友的部分，前奏結束，小朋友必須已經(jīng)找到朋友。歌曲開(kāi)始就已經(jīng)要開(kāi)始邀請了。
幼兒大班舞蹈活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)學(xué)習舞蹈《小紅花》，培養幼兒學(xué)習舞蹈的興趣；
2、培養幼兒大膽的表演及表現能力；
活動(dòng)重點(diǎn)：
分段教學(xué)時(shí)注意引導幼兒區分不同的動(dòng)作用不同的表情去表現。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用舞蹈表情、動(dòng)作來(lái)表現對4-5歲幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度。
活動(dòng)準備：
1、課前組織幼兒觀(guān)看圖片
2、錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、熟悉樂(lè )曲，了解舞蹈情節
1、聽(tīng)樂(lè )曲跟老師做基訓動(dòng)作（舞蹈準備動(dòng)作），既熟悉樂(lè )曲，又舒展身體。
2、教師講述舞蹈情節
3、教師放樂(lè )曲引起幼兒的興趣。
二、分段欣賞舞蹈，分解練習動(dòng)作
�、僖龑в變哼\用不同的神態(tài)及動(dòng)作來(lái)表現
�、诮o幼兒音樂(lè )，并讓他們分組表演，教師及時(shí)給予評價(jià)。
三、完整地跟隨音樂(lè )的跳舞
1、教師提醒幼兒根據樂(lè )曲變化做出相應的動(dòng)作，并注意舞蹈動(dòng)作的`合拍，協(xié)調。
2、教師表?yè)P有創(chuàng )造力的幼兒，并請他們將創(chuàng )編的躲藏動(dòng)作及表現的恐懼神態(tài)表演給大家看。
3、在樂(lè )曲結束時(shí)，教師的追捉形式督促幼兒迅速回到自己的位置。
四、教師評講并與德育相結合
1、教師再一次鼓勵和肯定大膽表演舞蹈動(dòng)作的幼兒，要求幼兒在以后的學(xué)習中都可以表現出這么豐富的表情和靈巧的動(dòng)作。
2、在歡快的音樂(lè )中結束舞蹈《小紅花》。
幼兒大班舞蹈活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1.感受樂(lè )曲曲風(fēng)，并學(xué)習看圖譜探索動(dòng)作。
2.在熟悉動(dòng)作的基礎上，根據音樂(lè )變換隊形。
3.鼓勵幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。
活動(dòng)準備：
1.圖譜、磁帶、錄音機。
2.動(dòng)作前置，經(jīng)驗準備。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)激趣：
師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來(lái)跳快樂(lè )的西班牙舞。
(二)出示圖譜，學(xué)習隊形變化。
出示圖一：
1.師：你發(fā)現了什么?小紅人是誰(shuí)?(小黃人呢?)
小黃人走到哪里去了?小紅人有沒(méi)有動(dòng)?
2.集體練習，師唱譜。
出示圖二：
1.師：怎樣才能使小人轉圈圈?
2.幼兒練習，師唱譜。
出示圖三：
1.師：小人們又在干什么呢?
2.幼兒探索，師唱譜。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。
活動(dòng)反思：
西班牙是個(gè)熱情的國度，西班牙舞蹈也很激情澎湃，我們運用斗牛士那種無(wú)畏的`精神，讓幼兒去學(xué)習去感受、自主探索舞蹈中的隊形變換加強幼兒與同伴間的協(xié)作能力。這首音樂(lè )，課前已經(jīng)欣賞多次，對歌曲的旋律、節奏已經(jīng)比較熟悉了，所以小朋友在學(xué)習舞蹈的時(shí)候是很順利的。在進(jìn)行舞蹈隊形探索的時(shí)候，小朋友也能根據已有經(jīng)驗積極進(jìn)行嘗試。特別是男女生交換位置時(shí)，手位的要求，幼兒都能自我進(jìn)行探索，找出動(dòng)作的規律，發(fā)現有個(gè)別錯誤的幼兒都能相互提醒。
【幼兒大班舞蹈活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)方案11-20
幼兒大班舞蹈活動(dòng)方案3篇02-11
幼兒舞蹈活動(dòng)方案11-08
幼兒舞蹈活動(dòng)方案12-01
幼兒大班舞蹈活動(dòng)教案02-20
大班幼兒舞蹈活動(dòng)教案07-21
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)方案4篇11-20
幼兒舞蹈活動(dòng)方案(6篇)11-09
幼兒舞蹈活動(dòng)方案9篇12-04