【薦】學(xué)生期中考試總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的學(xué)生期中考試總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生期中考試總結1
前言：
人的一生中需要經(jīng)歷無(wú)數次考試，有形的或者是無(wú)形的。每次考試都會(huì )讓我們得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗，是我們發(fā)現、驗證問(wèn)題的好機會(huì )，一次成功或者失敗證明不了什么，它終究要成為歷史。重要的是我們應當學(xué)會(huì )反思、改過(guò)。不要當我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習過(guò)，不要當我們錯過(guò)了才覺(jué)得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，從成功中發(fā)現自己的不足，然后堅持不懈的去努力！
這次考試盡管我們班的平均分又重新位居第一，但我們需要重視在日常的班級管理和考試中暴露出的諸多問(wèn)題，如很大一部分同學(xué)的衛生意識極差，隨手亂扔，不能自覺(jué)維持自己周?chē)男l生；部分同學(xué)對自己的學(xué)習情況沒(méi)有數，盲目樂(lè )觀(guān)；一部分同學(xué)晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間控制不好，拖拉、磨蹭，晚自習的時(shí)間沒(méi)有或利用率不高等等。具體事宜我將在周一班會(huì )與同學(xué)們一起分析。
我一直以來(lái)的觀(guān)點(diǎn)就是：結果分數并不重要，重要的是你在過(guò)程中已經(jīng)盡了全力，你已經(jīng)發(fā)揮出你最好的水平，這就足夠了！我認為考試不僅是在測試教師的教育教學(xué)效果，是在測試學(xué)生們的學(xué)習效果，更是在測試同學(xué)們和老師之間是不是配合得很默契�？荚嚲褪瞧綍r(shí)學(xué)習水平的一個(gè)比較真實(shí)的再現。從每一科試卷來(lái)看，老師強調并反復練習的重點(diǎn)知識占99%之多，試問(wèn)同學(xué)們你這99%的知識掌握了多少，你在課堂、課后的'學(xué)習投入有多少？該會(huì )的是否會(huì )了？該得分的是不是沒(méi)有失分？我們一起好好反思、總結吧。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，在生活上自約，奮勇前進(jìn)吧！——班主任
學(xué)生期中考試總結2
這次語(yǔ)文期中測試，我考了九十七分，分數主要是在閱讀題上減了分，做人由于書(shū)寫(xiě)不是很好，所以減了一分，在以后的考試中，我要認真寫(xiě)好字，力爭作文不減分。還有一個(gè)題是概括文章內容，我寫(xiě)的太麻煩，所以減了一分，在以后的學(xué)習中，我要多做閱讀題，提高我的.閱讀能力，在以后這種題不再犯錯。還有一個(gè)是判斷字音的題，由于我平時(shí)不注意積累，所以錯了，在以后的學(xué)習中，我要多注意一些小細節，不再犯這種錯誤。
馬上要期中考試了，我一定要更加努力，力爭得到滿(mǎn)分！
學(xué)生期中考試總結3
一、組織形式
本次期中考試,我校能?chē)栏癜唇剔k要求，使用教辦統一提供的試卷，認真組織�？记�，安排一年級學(xué)生單人單桌、背對抽屜，二至六年級學(xué)生插花對坐；考試期間，每個(gè)考場(chǎng)安排兩位教師進(jìn)行監考（任課教師不監考自己所教的學(xué)科），教務(wù)處對各考場(chǎng)進(jìn)行不定期的巡視，做到了嚴肅考紀；考試結束后密封裝訂試卷。閱卷實(shí)行不同年級教師對換，密封流水批閱，成績(jì)統計要求兩位老師一讀一記分等措施，所測出的各科成績(jì)真實(shí)可信�，F將具體質(zhì)量情況分析如下：
二、成績(jì)統計
從成績(jì)統計的結果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各年級基本上都存在不及格的現象，大多數科目的優(yōu)秀率不是太高；同時(shí)也可以看出學(xué)科之間.年級之間成績(jì)差距較大,發(fā)展不平衡。如語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)于數學(xué)，高年級成績(jì)優(yōu)于中年級成績(jì)，語(yǔ)數成績(jì)又優(yōu)于科學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)。
三、試題分析
本次試卷在重視考查學(xué)生基礎知識的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運用等方面綜合能力的`測試。閱讀、習作題的檢測比較靈活；試題體現了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學(xué)生的運用能力�？雌匆魧�(xiě)詞語(yǔ)，課文默寫(xiě)和據課文內容填空這幾項，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在90%以上；而分析運用能力題即閱讀分析、習作，學(xué)生的得分率低于70%；有關(guān)課外知識的拓展得分率較低，以后各年級都要加強課外閱讀。特別是五年級的習作題，它是在上一題閱讀理解的基礎上進(jìn)行習作的，真正考查了學(xué)生的語(yǔ)文能力。
學(xué)生期中考試總結4
期中考試終于在緊張中平靜的收了尾，半個(gè)學(xué)期的生活也在悄然中離去。分數、大概名次也已公布，得失無(wú)數。
得
這次數學(xué)加試還算可以，挽救了我的整體成績(jì)，一些不等式的難題這次也無(wú)一錯誤。數學(xué)是個(gè)重點(diǎn)，真的十分重要。我想這與考前回顧以前做過(guò)的一些難題也有關(guān)吧，以后早做新題的同時(shí)也要穿插一些老題，使記憶更深刻。
而政史地生還算好，政治老師也在作業(yè)本上說(shuō)我踏實(shí)，鼓勵我。但看這次成績(jì)，又似乎并不理想。
而在默默無(wú)聞的體育中，我跳繩成績(jì)還算可以。
失
半個(gè)學(xué)期以來(lái)的失還是挺多的。
每次作文我總因為擔心時(shí)間不夠而緊張，匆忙下筆，最終扣掉6分寫(xiě)字1分，是萬(wàn)老師口中的中下水平。而文言文，不管是在普通卷還是加試卷，總是我的一個(gè)致命扣分點(diǎn)，拖去了大把大把的分數。萬(wàn)老師也在講評時(shí)說(shuō)起吳宋浩，他十分踏實(shí)，把重點(diǎn)記錄在筆記本上，十分便于復習，就考得很好。而我呢，東記記西記記，一到復習什么都看不到，最后所有的記載都是竹籃打水——一場(chǎng)空。所以我也要準備本子，把老師講的、自己看到的都整理好，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干就看看背背，這也是一種潛移默化的復習。
再說(shuō)數學(xué)。雖說(shuō)加試還不錯，可一些扣分真是不應該。一道解不等式，寫(xiě)正整數解，我沒(méi)寫(xiě)，扣了一分;一道比較大小的題，我把R上漏寫(xiě)了“、”，扣了兩分……這都是粗心的結果啊，不該如此的，否則我完全可以躋身80!細節決定一切，要注意每個(gè)細節!
這次英語(yǔ)加試好像又回到了半年前，又是那極爛的'分數。見(jiàn)過(guò)的單詞忘得一干二凈，許多都在《典范英語(yǔ)》中出現過(guò)，統觀(guān)整張試卷，因此扣的分數至少有5分。每次花幾個(gè)小時(shí)查完典范英語(yǔ)所有生詞，不記住都是沒(méi)用，這跟語(yǔ)文是一個(gè)道理吧。因此，從這一刻起，看到過(guò)的生詞不用說(shuō)都默得出來(lái)，但給了英文一定要知道中文意思!
星期五生物試卷發(fā)了下來(lái)，扣了一分。把這個(gè)句子加上我填的答案讀一下，竟然是個(gè)病句!裝模做樣的檢查，連這都沒(méi)發(fā)現。
而體育，每次跑步總是不能合格。必須要加強鍛煉啊。
作為組長(cháng)，面對組員無(wú)時(shí)無(wú)刻的竊竊私語(yǔ)，我也沒(méi)能管理好。每當自習課，總有組員與近旁的人說(shuō)說(shuō)話(huà)、借借書(shū)。在寂靜的環(huán)境中，再小的聲音也如天震地駭。把自己小組管安靜了，每個(gè)組員的學(xué)習效率就會(huì )更高，成績(jì)一定會(huì )更好。
分流就要來(lái)了。李世明說(shuō)過(guò)“以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失�！倍谶@最后的兩個(gè)月，我應該要以期中為鏡，以這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的得與失為鏡，鏟除學(xué)習上的攔路虎，努力走向成功。
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這一次期中考試我對自己的成績(jì)還算滿(mǎn)意，可是我認為有些題目不應該錯卻錯了，但考的還是不錯，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。
我認為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯，每次上課我都能認真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對語(yǔ)文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫(xiě)得比較好，現在正努力寫(xiě)一些議論文或小說(shuō)，希望能是作文水平上升一個(gè)臺階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì )有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習機會(huì )。從放暑假開(kāi)始，我要盡量使自己平靜，認真完成每一道題，盡量寫(xiě)對。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長(cháng)期的積累和練習，
在數學(xué)方面，我擔心的比較少。我的數學(xué)成績(jì)總令我滿(mǎn)意，在大考時(shí)數學(xué)總會(huì )取得不錯的成績(jì)。解題是用數學(xué)思想來(lái)解的�！皳碛袛祵W(xué)思想是學(xué)好數學(xué)的必備條件�！钡拇_，學(xué)數學(xué)不能把寫(xiě)看得太重視，重點(diǎn)應該是想。 學(xué)完一課后，誰(shuí)都會(huì )做這一課的基本練習和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學(xué)思想結合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。此外，我心態(tài)的`好壞也決定成績(jì)的高低，因為自己心態(tài)不定，使我的數學(xué)成績(jì)高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。
這次我英語(yǔ)考的很不好��！我感到十分的遺憾，為什么我考不好呢？首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書(shū)面表達和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在于平時(shí)。
要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力才能讓自己不該錯的地方不錯。
學(xué)生期中考試總結6
同學(xué)們老師們：
上午好！
我講話(huà)的題目是“每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲”，很簡(jiǎn)單很樸實(shí)。
時(shí)光易逝，第二學(xué)期過(guò)半，剛剛結束的期中考試，同學(xué)們認真復習，精心準備，考試過(guò)程中嚴格遵守考場(chǎng)紀律，考出了自己最好的成績(jì)。今天我們召開(kāi)其中表彰會(huì )，表彰了成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度較大的同學(xué)，還請積極參加學(xué)校各項活動(dòng)的同學(xué)做了發(fā)言等，表彰了優(yōu)秀班級體，我代表全校教職工向受到表彰的同學(xué)表示祝賀和感謝。祝賀你們在不同的方面取得的成績(jì)，感謝你們?yōu)槿Ｍ瑢W(xué)做出了榜樣，同時(shí)希望全校學(xué)生向受到表彰的同學(xué)學(xué)習。
我今天只講一個(gè)主題：學(xué)習!具體講就是“認真總結分析期中考試，努力提高學(xué)習成績(jì)”
期中期末考試是學(xué)校最重要的教育活動(dòng)，學(xué)科總結、各班和各年級的總結、學(xué)生在教師的指導下自己總結、老師也要開(kāi)教學(xué)總結會(huì )、本周各年級還要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報期中考試的情況。
期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測前一階段老師教和學(xué)生學(xué)的情況，為下一步的教與學(xué)提供參考和依據。希望大家認真總結這次考試的經(jīng)驗與教訓。
對初三高三的同學(xué)而言，期中考試傳遞一個(gè)特別的信息：我們在全區的位置及相關(guān)的升學(xué)目標，既是壓力也是動(dòng)力，沒(méi)有人會(huì )輕輕松松地取得成功，幾分耕耘，幾分收獲。本學(xué)年將是最重要的，隨著(zhù)高考中考的臨近，你們面臨的壓力會(huì )越來(lái)越大!壓力的積極積極作用是促進(jìn)人進(jìn)步。
同學(xué)們：努力學(xué)習是學(xué)生的責任，從我們走進(jìn)校園的那天起，學(xué)習就是學(xué)生生活中不可回避的主要內容。
學(xué)習是學(xué)生生活的'樂(lè )趣所在，是一件快樂(lè )的事。學(xué)習改變命運、學(xué)習提升素養，學(xué)習創(chuàng )造財富等等，這是廣義的學(xué)習，對中學(xué)生而言學(xué)習最主要的是學(xué)習科學(xué)文化知識，通過(guò)學(xué)習科學(xué)文化知識，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，為進(jìn)一步的工作和學(xué)習做好知識技能和思想態(tài)度等方面的準備。
學(xué)習也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學(xué)是學(xué)生應有的品德。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì )進(jìn)步做出較大貢獻，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書(shū)治學(xué)的成功之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng )造奇跡。
學(xué)習是一種時(shí)尚!知識經(jīng)濟時(shí)代，高新精尖技術(shù)層出不窮，學(xué)習已成為每位青少年學(xué)生的迫切和首要任務(wù)，學(xué)習是生存的基礎，競爭的前提和創(chuàng )新的本錢(qián)。
學(xué)習是一門(mén)科學(xué)!第一要有態(tài)度、第二要勤奮努力、第三要有科學(xué)的方法。談到方法，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)有一個(gè)特別突出的做法就是以課堂為中心，圍繞課堂做好預習、課堂上總是集中注意力，大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記、課后練習鞏固。因此上好每一節課至關(guān)重要!做好每一次預習、做好每一次作業(yè)、才能提高學(xué)習成績(jì)!
成績(jì)是一個(gè)變量，科學(xué)有效的學(xué)習方法、良好的學(xué)習習慣、主動(dòng)認真刻苦的學(xué)習態(tài)度、再加上我們的時(shí)間和智慧，相信這個(gè)變量的值會(huì )越來(lái)越大。
祝同學(xué)們每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲，積累小的進(jìn)步，成就大的人生。
謝謝大家!
學(xué)生期中考試總結7
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
下午好!
感謝各位家長(cháng)能在百忙之中前來(lái)給你的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )！在今天的家長(cháng)會(huì )上能夠作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。首先要感謝老師給了我這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )；其次感謝老師們對我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，你們的不斷鼓勵，讓我對生活和學(xué)習充滿(mǎn)希望；感謝班主任蔣老師對班級嘔心瀝血的付出；感謝家人，你們?yōu)槲业目鞓?lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。在這里我并沒(méi)有什么好的經(jīng)驗可談，其實(shí)我覺(jué)得要想把學(xué)習學(xué)好，只要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手就可以了。
第一是要自信。自信是我進(jìn)步的基礎，是照亮我前進(jìn)道路上的陽(yáng)光。因為沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以在學(xué)習上一定要有追求。
第三學(xué)習要刻苦。當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力�！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習而言，沒(méi)有捷徑，但并不意味著(zhù)可以胡子眉毛一把抓。根據我學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1.把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽(tīng)寫(xiě)，不斷滾動(dòng)和反復。2.加強練習。無(wú)論課內課外，抓住一切可以練習英語(yǔ)的機會(huì )，你的英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(cháng)進(jìn)。3.有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞，利用清晨讀書(shū)背書(shū)；課堂上集中注意力，認真聽(tīng)講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上。
雖然這次我取得了好成績(jì)，但是我不會(huì )沉迷于其中，因為我知道，這次小小的`成功在人生的漫漫長(cháng)路中或許只是一次點(diǎn)綴罷了，我也明白只有自己不斷進(jìn)取、不斷努力，才不會(huì )被淘汰，我更清楚，自己決不能因此仰起驕傲的頭，因為一旦抬起，我的成功就會(huì )在下一次考驗中隨風(fēng)遠去。
期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，作為學(xué)生，學(xué)習是我的天職，但“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春”。因此在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )和我的同學(xué)互相團結，互相幫助，積極鍛煉我們各方面的才能，努力使我們成為一個(gè)適應時(shí)代需要的全面發(fā)展的人才。這樣，當我們回首中學(xué)時(shí)光時(shí)，就會(huì )欣喜地覺(jué)得自己所走過(guò)的路是多么豐富而精彩！
最后，祝各位家長(cháng)和我們親愛(ài)的老師身體健康、萬(wàn)事如意，再次感謝為我們的成長(cháng)和進(jìn)步付出辛勤勞動(dòng)和默默耕耘的老師們說(shuō)聲：老師，謝謝你！你們辛苦了！
我的發(fā)言完畢！
謝謝大家！
學(xué)生期中考試總結8
期中考完試以后，我的心就像陰天一樣，愁眉不展：終于要宣布成績(jì)了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，該不會(huì )考砸吧！
我暈暈乎乎的聽(tīng)到老師宣布：侯翔，語(yǔ)文95。5、數學(xué)94、英語(yǔ)69（滿(mǎn)分70）、科學(xué)98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的基礎還是不扎實(shí)，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多題都是因為粗心做錯了，我以后一定要想法克服粗心，認真學(xué)習，爭取做的更好；甜的是，雖然我有一些小問(wèn)題，但四門(mén)加起來(lái)，還是全班第一，但我不能驕傲，俗語(yǔ)說(shuō)的好：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我十分期待社會(huì )成績(jì)，我的.心像云里霧罩一樣，七上八下，只恐社會(huì )成績(jì)把別的分拉下去，我好恐懼��！
終于社會(huì )成績(jì)宣布了，我考了95分，排名下來(lái)我還是全班第一。雖然這次是全班第一，可我知道，我以后的學(xué)習任務(wù)會(huì )更重，競爭對手很多，稍有疏忽，就會(huì )被別人把我甩掉的！在學(xué)習上，我的缺點(diǎn)還很多，我必須改掉所有缺點(diǎn)，認真努力學(xué)習，爭取以后做的更好！
學(xué)生期中考試總結9
期中考試過(guò)去了，這次考得很差，讓老師和父母親失望，相比以前，各科成績(jì)都有不同程度的下滑。這次期中考試，留給我的除了我在班級排名落后的成績(jì)，更重要的是對這次考試的總結與反思，現將這次期中考試的總結分析如下：
語(yǔ)文：主要是作文，與基礎、字詞、修改病句與別人拉開(kāi)距離，文言文掌握得還可以，課內外也是。數學(xué)：疏忽平日的錯誤，以為細小的就不要緊，好高騖遠的'去做天題。應用題，平時(shí)上課以為一日聽(tīng)課就懂了，以為回答對老師的問(wèn)題，掌握得好就可以了，只是寫(xiě)寫(xiě)當日的數學(xué)作業(yè)，講題時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)，老師提問(wèn)同學(xué)時(shí)就覺(jué)得不關(guān)自己事，埋頭做自己的數學(xué)練習。
英語(yǔ)：平日占優(yōu)勢的英語(yǔ)卻考差了。筆試比別人考得好，但選擇題有些答案在涂卡時(shí)涂錯了，所以考差了。物理：上90分了。在班上物理排24名左右吧。但總還是覺(jué)得不夠，課堂上認真很多，課后還是有點(diǎn)迷茫。即時(shí)補救了平時(shí)的錯誤，有時(shí)卻還是不會(huì )變通，所以還要加強。
總之，月考過(guò)后學(xué)習態(tài)度散漫，不夠端正。有時(shí)漫無(wú)目的的學(xué)，漫無(wú)目的的復習。目標定了，單覺(jué)得有理想無(wú)行動(dòng)，只是想“考好”而不是“一定要考好”。在考前一個(gè)星期才抱佛腳惡補。地理、歷史，特別是歷史，換了新老師就很排斥，并沒(méi)有以前對歷史課的熱情，沒(méi)熱情就沒(méi)有好成績(jì)，總覺(jué)得利是老師總拖課，嗦，而這樣只會(huì )害了自己。所以這星期的課，我很認真，不敢開(kāi)小差。偶爾會(huì )弄小動(dòng)作但很快集中精神。我自己分析過(guò)，考不好是有原因的，為什么別人行，自己不行，問(wèn)題出在自己身上�！爸苜�、何瑜銘”是我的榜樣，都在自己宿舍怎么沒(méi)吸取一點(diǎn)別人的優(yōu)點(diǎn)，總那么浮躁，不穩重。
其實(shí)，學(xué)習并不僅僅是準備考試的過(guò)程，而且是培養你做一件事是以怎樣的態(tài)度對待，是你怎樣為了目標去奮斗的過(guò)程。所以不要為了考試而學(xué)習，學(xué)習是自己的事，是自己選擇未來(lái)的路，要想不讓未來(lái)選擇你，就得讓自己奮斗、努力，自己選擇未來(lái)！路是自己走出來(lái)的。初二了，要懂了，現實(shí)是殘酷的，我不是想要上好高中，而是一定要。一定要做的事一定要努力。
在朋友面前總是被夸自覺(jué)，不操心。其實(shí)自己與班里的尖子比，真的不夠。自己還不夠努力，不夠自覺(jué)，所以希望父母還是像監督弟弟那樣監督自己。弟弟沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就不要讓我碰電子產(chǎn)品，讓我也跟著(zhù)學(xué)習。不要以為我大了，就讓我隨心所欲。學(xué)習上管我管得嚴一點(diǎn)，多罵一罵，好不好？覺(jué)得好久沒(méi)被罵了，我應該多說(shuō)，多講的，用鞭子在我后面趕我，讓我慢慢變得更自覺(jué)，養成習慣。不只是學(xué)習上，還有很多方面，覺(jué)得自己做的不夠，希望多教育。
希望在期未考試取得進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
學(xué)生期中考試總結10
(一)整體總結
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結。想必同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1. 名次、成績(jì)是上升還是下滑?
2. 如果上升，是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jì)會(huì )比較好，有些反之。)，還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3. 如果下滑，問(wèn)題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細論述)。
(二)知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結?
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應只是錯題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。這里應該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?
如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應付了事，下次一定還會(huì )出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢?
(三)考試技巧總結
考試技巧的總結上，高三和初三的同學(xué)應尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象?
2.有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓?
3.具體到每門(mén)學(xué)科。物理是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。
通過(guò)考試技巧的總結，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的.經(jīng)驗。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
最后，請同學(xué)們根據以上的總結，結合你個(gè)人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習，調整你的計劃、學(xué)習內容、時(shí)間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠，變得更強。
總結：高二語(yǔ)文的高二物理期中考試總結（教師版）就為大家介紹到這里了，善于總結可以為以后的學(xué)習和考試做鋪墊，祝愿同學(xué)們在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)！
學(xué)生期中考試總結11
期中考試學(xué)生發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是_____同學(xué)，今天，我能站在這里發(fā)言離不開(kāi)老師的教育和全班同學(xué)的幫助。
面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。
對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)；塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì )和教訓。誰(shuí)都想學(xué)習成績(jì)好，我認為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應該形成適合自己的`學(xué)習方法。我認為學(xué)習應當注意以下幾點(diǎn)：
1．學(xué)習要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
2．全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎上培養自己的優(yōu)勢科目。各門(mén)科目就像是一個(gè)作戰的整體，如果沒(méi)有人
拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會(huì )讓對手心生畏懼的。
3．學(xué)習要專(zhuān)心致志，全身心投入。這包括兩個(gè)方面：一個(gè)是上課時(shí)一定要全身心地投入到與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)中去，切忌開(kāi)小差。因為一不留神，就很可能漏掉老師講的很重要的知識點(diǎn)；老師在課堂上所講的內容，爭取在課堂上消化掉。另一方面就是在做作業(yè)的時(shí)候，也要集中注意力，爭取在盡可能短的時(shí)間內，把作業(yè)做完、做正確，提高單位時(shí)間的利用率，養成了高效率的習慣，對自己考試取得優(yōu)異的成績(jì)會(huì )有巨大的幫助。
4．在保持獨立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。 最后，把握自己的人生吧！未來(lái)的命運還有你的一片天地，期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話(huà)完了！
學(xué)生期中考試總結12
積千累萬(wàn)，不如養成好習慣。德國哲學(xué)家康德，從小就在父親的教育下養成了嚴謹的生活習慣。他每天散步要經(jīng)過(guò)鎮上的噴泉，而每當他經(jīng)過(guò)噴泉的時(shí)候，時(shí)間肯定指向上午七點(diǎn)。這種有條不紊的作風(fēng)正是哲學(xué)家嚴密思維的根源�？梢�(jiàn)，良好的生活習慣對于一個(gè)人的成功起著(zhù)積極的`作用。
很多家長(cháng)把眼光放在學(xué)習上，卻忽略生活習慣的培養。一個(gè)吃飯都三心二意的人，如何專(zhuān)注于課堂？一個(gè)說(shuō)話(huà)也羞羞答答的人，怎會(huì )在課堂大膽發(fā)言？一個(gè)生活也懶得自理的人，又何談獨立思考？
錘煉孩子的習慣，父母若是得過(guò)且過(guò)，只打雷不下雨，是難有成效的。家長(cháng)更要身體力行，做好表率。不能要求孩子專(zhuān)注寫(xiě)作業(yè)，你卻整天對著(zhù)肥皂劇大笑；不能要求孩子做事有耐心，你卻一著(zhù)急就大聲訓斥。對自己有要求，才能對孩子有管束。
有一個(gè)寓言故事：一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對他說(shuō)：撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì )又高興又后悔的。于是這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。第二天，當他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，驚奇地發(fā)現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他非常高興，不一會(huì )兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些.
家長(cháng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì )成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多撿拾，明天就會(huì )得到鉆石、綠寶石和紅寶石。從現在開(kāi)始，為孩子多撿一些卵石吧，這些將變成孩子一生的財富。
學(xué)生期中考試總結13
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家下午好!
在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績(jì)，今天有幸站在這個(gè)發(fā)言席上，首先要感謝班級給了我這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )，感謝老師們對我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的快樂(lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更要感謝各位家長(cháng)培養出的一位位優(yōu)秀的孩子，他們是我在學(xué)習上的對手，因為他們的存在，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)一個(gè)最佳的狀態(tài)。其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一種有趣的游戲，學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情。我覺(jué)得要想把學(xué)習搞好，必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
第一要自信。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！弊孕攀俏覀冞M(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二要刻苦。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹(shù)立吃苦的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?追求目標是辛苦的'，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費自己的時(shí)間，這不是最愚蠢的嗎?所以我們要下定決心去吃苦，創(chuàng )造考試的成功。
第三要勤奮。人們往往吃一點(diǎn)苦，并不難做到，難的是能夠持之以恒。
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的'學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。在我們的學(xué)習上也是這樣，面對困難，只要堅持不懈持之以恒，成功就在我們眼前。在遇到學(xué)習上的“攔路虎”時(shí)，我們要從不選擇放棄，而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻。
第四要講方法。朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。課堂上集中注意力，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，這往往關(guān)系到這節課的重點(diǎn)部分，同時(shí)在上課時(shí)還要注意老師反復強調的部分，積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到有投入就有產(chǎn)出。
第五要養成良好的習慣。有些同學(xué)浮在表面，學(xué)習不能深入;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)腦。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨立思考。這都是不良習慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )健全同學(xué)們富有魅力的人格，并將影響終生。
最后，我真誠地祝愿我們項城二中的莘莘學(xué)子在全體教師和各位家長(cháng)的努力下，不斷創(chuàng )造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
我的發(fā)言到此結束!謝謝大家!
學(xué)生期中考試總結14
濟南小升初的同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們取得滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。
期中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后，是出現了不該出現的錯誤，如果你能立即采取措施加以改正，必然會(huì )帶來(lái)學(xué)習成績(jì)的提升。知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問(wèn)題，就會(huì )影響后面的所有環(huán)節。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子；沒(méi)有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會(huì )是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識。
千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分數了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習的一種檢驗，檢驗你對所學(xué)知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的`分數很重要，如果考不好，就會(huì )降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運會(huì )有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(cháng)，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機會(huì )補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬(wàn)分之一的結果中，這一次成功也算不了什么。
這一次的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習中我一定會(huì )對自己說(shuō)一聲：我已經(jīng)盡力了。
學(xué)生期中考試總結15
期中考試，讓我們班打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗！短短兩個(gè)月的時(shí)間，分數見(jiàn)證了我和孩子們的成長(cháng)。
從倒數的成績(jì)躍居前列，所有的汗水都是值得的，成績(jì)公布的那一刻我看到了孩子們臉色久違的笑容，如夏日花般燦爛！孩子們用實(shí)際行動(dòng)完美的詮釋了一個(gè)道理——成績(jì)源于興趣！
剛教語(yǔ)文的時(shí)候，做過(guò)一個(gè)問(wèn)卷發(fā)現，孩子們的語(yǔ)文成績(jì)不理想的重要原因是根本不感興趣。尤其是涉及到枯燥的字音字形題和發(fā)散性較強的'閱讀和作文題，大部分的學(xué)生都感覺(jué)毫無(wú)興趣可言，也不知道從何作答，而且綜合成績(jì)較好的學(xué)生在語(yǔ)文成績(jì)上也存在很大的波動(dòng)。對于語(yǔ)文答題技巧，他們就給我一個(gè)字——蒙。那么，解決語(yǔ)文成績(jì)不穩定且總體偏低的關(guān)鍵就在于激發(fā)學(xué)生興趣，并在最短時(shí)間內教會(huì )他們理順答題思路。
語(yǔ)文教學(xué)與其他學(xué)科相比，更貼近生活，我就從生活入手教會(huì )孩子們如何學(xué)好語(yǔ)文。比如在作文教學(xué)中，剔除一些理論性較強的話(huà)題，盡量選擇他們熟悉的生活和人物入手，同時(shí)貫穿講授一些初中作文的基本模板和寫(xiě)作技巧，孩子們立足于生活寫(xiě)作就不會(huì )很反感，再結合老師的指導漸漸的不再懼怕寫(xiě)作，時(shí)間久了，甚至愛(ài)上了寫(xiě)作。我們班孩子的作文水平與日俱增，學(xué)習興趣也逐漸高漲，他們開(kāi)始自覺(jué)的積累優(yōu)美的詞句，閱讀品味一些經(jīng)典美文中的思想，這次期中考試閱卷時(shí)，我看到了孩子們規范而頗具文才的文章時(shí)，真的被感動(dòng)到了。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，興趣是孩子最好的老師。語(yǔ)文學(xué)科本身具有濃郁的文化底蘊，為此許多學(xué)生都懷著(zhù)一種可望不可即的心態(tài)來(lái)看待語(yǔ)文，我借鑒魏書(shū)生老師“生活課堂”的教學(xué)模式，將語(yǔ)文教學(xué)緊緊與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，比如在講到《題破山寺后禪院》中“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的手法“以動(dòng)襯靜”時(shí)，大多數同學(xué)難以理解，因此我以生活中的簡(jiǎn)單實(shí)例來(lái)講解，如我們想要突出課堂的安靜，可以用“課堂靜悄悄的，連一根針落地的聲音都聽(tīng)得很清楚”，這就是用“針落地”的動(dòng)態(tài)來(lái)突出課堂的安靜程度，也就是我們所講的以動(dòng)襯靜。聯(lián)系這句詩(shī)，即用“鐘磬音”的動(dòng)態(tài)來(lái)反襯“山林古寺”的清幽與寂靜。這樣一來(lái)，同學(xué)們就能夠很容易的理解并應用這種新的寫(xiě)作手法。
時(shí)間是生活最忠實(shí)的管家，他一絲不茍的刻錄著(zhù)每一個(gè)細節�，F在我們班學(xué)習氛圍濃郁，同學(xué)們不在畏懼厭煩語(yǔ)文，取而代之的是一種自由發(fā)揮、踴躍發(fā)言的激情�？吹竭@樣的課堂，我想每一個(gè)老師都會(huì )感到格外的欣慰，又怎么會(huì )停下奮斗的腳步呢？讓我們乘著(zhù)興趣的風(fēng)帆，在期末考試中再創(chuàng )輝煌吧！
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