讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 通用15篇
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 1
“原諒是一份價(jià)值不菲的禮物。而且一分錢(qián)都不要花�！边@句話(huà)出自美國著(zhù)名作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹(shù)》。
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于成長(cháng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區的小女孩——弗蘭西是如何成長(cháng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們，或許過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑······弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五種調味料：母親偏愛(ài)弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙······面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂(yōu)愁，卻始終保持著(zhù)那份尊嚴和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。
古人說(shuō)：窮人的孩子早當家。弗蘭西就如同這樣，她勇敢的去面對一切，不怕困難，對于別人的輕視，則會(huì )讓她給她變得更堅強。弗蘭西把一切挫折變?yōu)閯?dòng)力，讓她慢慢的成長(cháng)，讓她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格使她終身受益。
我覺(jué)得整本書(shū)的內容就如同一首現代詩(shī)，既有悲傷的部分又有高興的部分，又教給人一種哲理，但這首詩(shī)絕大部分都在講悲傷，所以讓人看了又有同情，又有悲恨，又有悲傷，想為弗蘭西改變命運，讓人越讀越有味道。
這本書(shū)中最令我記憶猶新的段落是：“弗蘭西的星期六，是從去垃圾回收站開(kāi)始的。和其他布魯克林小孩一樣，她和弟弟尼雷會(huì )在外頭撿些布頭、紙張、金屬、橡膠等破爛，藏在地下室的箱子里，上著(zhù)鎖，或是藏在床底下。從星期一到星期五，每天放學(xué)回家的路上，弗蘭西會(huì )慢慢走，邊走邊看排水溝，希望找到煙盒的錫紙，或是口香糖的包裝紙�；仡^她會(huì )將這些放在一個(gè)小罐子的蓋子里頭熔化。垃圾站不收沒(méi)有熔化的錫球，是因為很多孩子會(huì )將鐵墊圈放在中間抵重量。有時(shí)候，尼雷會(huì )找到一個(gè)蘇打水壺。弗蘭西會(huì )幫他把壺嘴弄下來(lái)，熔化出其中的鉛來(lái)。垃圾站的人怕蘇打水公司的人找麻煩，不敢回收完整的'壺嘴。壺嘴是好貨�；艉�，能賣(mài)五分錢(qián)。
弗蘭西和尼雷兩個(gè)人把破爛裝進(jìn)一口麻袋里，一人拎一只角，在街上拖著(zhù)走，沿著(zhù)曼哈頓大道，路過(guò)茂吉街、藤·艾耶克街、斯塔格街，最后來(lái)到斯科爾斯街。這都是些丑陋的街道，名字倒是很漂亮。每條偏街陋巷都會(huì )有衣衫襤褸的小孩子鉆出來(lái)，匯入破爛大軍，前往卡尼的垃圾站。他們去的路上，會(huì )遇到空手而歸的孩子們。這些孩子已經(jīng)把破爛賣(mài)掉，錢(qián)也都花得一個(gè)子兒都不剩了�，F在，他們大搖大擺走回來(lái)，還嘲笑起其他小孩來(lái)�！边@兩個(gè)自然段形象的表現出了弗蘭西與弟弟尼雷一天艱苦的生活，他們是多么的可憐，他們畢竟是孩子��！現在的孩子沒(méi)有一個(gè)向他們一樣的可憐��！
這本書(shū)，似乎讓我感覺(jué)到弗蘭西的言行動(dòng)作仿佛都在我眼前閃過(guò)，讓我體會(huì )到了窮人家孩子的種種堅韌不屈的精神！有時(shí)候我還總是思考《布魯克林有棵樹(shù)》這里的這棵“樹(shù)”指的是什么？是那棵種在弗蘭西家的天堂樹(shù)嗎？我想不是的。這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！自強不息的精神在我們的思品書(shū)上曾經(jīng)提到過(guò)，書(shū)上說(shuō)自強不息的精神是中華民族的傳統精神。所以我們應該發(fā)揚這種精神，使這種精神發(fā)揚光大。因此我們更應該向這本書(shū)的小主人公弗蘭西學(xué)習。
我覺(jué)得這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有這樣的一方土地，“樹(shù)”就會(huì )茁壯成長(cháng)，努力的實(shí)現自己的理想與追求，使自己變得更加堅強，使自己自強不息、不怕困難、奮勇拼搏······我想在我們的心中，是否也應該有這樣一棵“樹(shù)”。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 2
“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，挨著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！边@句話(huà)是《布魯克林有棵樹(shù)》中讓我感觸最深的，讓我深思我們現在到底在為了什么而活？而活著(zhù)到底又為了什么？
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都是不同的，有些人含著(zhù)金湯匙出生，一輩子都享受著(zhù)富貴與榮華，從不必為生活擔心什么；有些人卻出生于極貧窮家庭，連一頓溫飽都是奢求。每一種成長(cháng)方式都給我們不同的體驗與感受，《布魯克林有棵樹(shù)》就是這么一部描述成長(cháng)的小說(shuō)，它描述的不僅僅是那貧苦低賤的生活及生活在其中的人對于生存的絕望與恐懼，更多的是不向命運低頭，不向貧窮妥協(xié)的`奮斗的精神。
在我們的生活中也會(huì )有這么一些人：他們總是受到別人的欺壓，總是受到別人的侮辱，他們的身世是如此的不幸……她的成長(cháng)如同就是一個(gè)這樣的人，她是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對未來(lái)充滿(mǎn)希望的小女孩。她就是這部小說(shuō)中獨具特色的小主人公——弗蘭西。
“布魯克林有棵樹(shù)”這里的這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 3
作者見(jiàn)蒂。史密斯（1896—1972）是德國移民的女兒，成長(cháng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習新聞、戲劇，寫(xiě)作和文學(xué)�！恫剪斂擞锌脴�(shù)》是她的主要作品。
本書(shū)的內容和書(shū)名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友，將她成長(cháng)的`故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。
這是一個(gè)溫暖丶有力量丶令人感動(dòng)的成長(cháng)故事。
弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的新大陸移命，連著(zhù)幾代人都在白手起家的美國夢(mèng)中掙扎，母親做清潔工，父親酗酒，時(shí)常無(wú)業(yè)，到死也沒(méi)有留下什么財富，因有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢(qián)養家……
用消極悲觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸�？鞓�(lè )，然而她始終保持著(zhù)尊嚴和知識改變命運的信念，通過(guò)堅韌的性格和不懈的努力去爭取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都有鮮明的個(gè)性。祖母睿智，茜茜熱情，凱蒂堅韌。這是人生中很值得閱讀的。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 4
這是一本關(guān)于成長(cháng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區的小女孩是如何成長(cháng)起來(lái)的。
弗蘭西的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟、深?lèi)?ài)他的父親過(guò)早去世、家境貧寒、在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強地在貧民區生長(cháng)著(zhù)，她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。她，是一個(gè)堅強的人。
其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅而忘了洗手。手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫生和護士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！钡ヌm西勇敢地反抗著(zhù)：“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了�！弊o士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的`這些話(huà)她居然都懂�！�
為什么弗蘭西應該不懂？難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達理”、“有文化”的權利嗎？
我在思考著(zhù)：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢？是那棵天堂樹(shù)嗎？不是的！這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(cháng)在心中的精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹(shù)就會(huì )茁壯成長(cháng)，抵達天堂——這就是天堂樹(shù)。
我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)？
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 5
《布魯克林有棵樹(shù)》是貝蒂史密斯的自傳體小說(shuō)，這部書(shū)講述的是一個(gè)貧民窟女孩逆襲成長(cháng)的故事。
故事的女主角弗蘭西，成長(cháng)在一個(gè)貧民家庭，弗蘭西和弟弟尼雷拖著(zhù)垃圾拿去回收站賣(mài)掉，他們生活在美國布魯克林窮人區，從小她就要撿垃圾，賣(mài)垃圾，購物，存錢(qián)。日子雖然拮據，但是她的精神世界卻無(wú)比豐盈。
每個(gè)星期六的下午，弗蘭西都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，然后抱著(zhù)書(shū)在自家天梯上，一邊喝著(zhù)冰水，一邊吃著(zhù)零食，徜徉在書(shū)的海洋里。弗蘭西有一個(gè)良好的閱讀習慣原于母親凱蒂。弗蘭西的外祖母沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，辛苦積贊的幾十元，被人騙了。為了讓后代不吃不識字的虧，她建議女兒凱蒂每天給孩子讀《圣經(jīng)》和莎士比亞，培養孩子想象力，讓他們的精神世界不匱乏。這樣的祖母真的是一個(gè)好的榜樣啊。
于是閱讀成為了安撫弗蘭西孤獨心靈的良藥，讓她日后可以不卑不亢的表達自己。七歲那年，媽媽讓弗蘭西帶弟弟去打疫苗，因為姐弟倆都害怕打疫苗，于是在院子里玩泥巴緩解焦慮，弄得手和胳膊都是泥巴，打針時(shí)，醫生和護士說(shuō)怎么能這么臟啊，窮人家就不能清洗一下嗎？他們根本就不配生孩子。七歲的弗蘭西抑制不住內心的憤怒，清晰地表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，我弟弟的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚，他是男孩子，你說(shuō)他臟，他也不在乎。醫生和護士嚇了一跳一個(gè)小孩子雖然貧窮，骨子里有一種不容侵犯的氣勢，可以捍衛自己的尊嚴。
所以多讀書(shū)，可以構建一處隨身攜帶的避難所，那里有各種各樣可以遇到的境況，可以解決任何問(wèn)題。隨著(zhù)歲月飄散，那些知識會(huì )潛伏在你的氣質(zhì)里。閱讀讓卑微的生命變的高貴。
弗蘭西上學(xué)了，讓她意想不到的是新學(xué)校遠沒(méi)有她想象的好，學(xué)校里面充斥著(zhù)不平等，輕視，惡意，但弗蘭西總能找到讓自己舒服的方式，與這個(gè)世界和諧相處。她計劃每天讀一本書(shū)。她央求父親給她轉學(xué)到她喜歡的環(huán)境學(xué)習，但是父親的死去讓他們家陷入窘境，值得慶幸的是酒吧老板麥克加里蒂讓姐弟去他的酒吧打工。麥克加里蒂很喜歡這兩個(gè)孩子，待人接物有禮貌，溫良和善，自己的孩子疏于管教，蠻橫無(wú)理。麥克加里蒂總是回憶弗蘭西的父親和他相處的美好時(shí)光，和談?wù)摻逃⒆訒r(shí)候的幸福表情，自己也能得到片刻慰藉。
當母親生下妹妹勞瑞后，家里的重擔讓姐弟倆無(wú)法上學(xué)。沒(méi)辦法弗蘭西輟學(xué)了。十四歲的弗蘭西找了一份工作，長(cháng)期的'閱讀積累，讓弗蘭西成為閱讀工里讀報最快的一個(gè)，很快升職加薪，家境慢慢變化，她的工資超過(guò)了父母工資的總和。讀報工作開(kāi)闊了弗蘭西的視野，讓她重新燃起考大學(xué)的夢(mèng)，在母親的鼓勵下，她利用空閑時(shí)間努力考上大學(xué)，成了一名作家。
溫暖的爸爸和堅強的媽媽讓弗蘭西和弟弟順利畢業(yè)，家庭的力量，是弗蘭西實(shí)現夢(mèng)想的源泉。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 6
最近，我學(xué)習了《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)，非常的有感悟。
《布魯克林有棵樹(shù)》故事的主要內容講：弗蘭西一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困的十一歲女孩；一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的`女孩�？蓞s是一個(gè)擁抱偉大夢(mèng)想的女孩。
弗蘭西是一個(gè)這樣的女孩，她的身世很不幸，她的母親不寵愛(ài)她；她的父親也過(guò)早去世，總是受到別人的嘲笑……她的童年如同打翻了的五味瓶；弗蘭西也是個(gè)有思想、乖巧懂事的小孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，在弗蘭西身上，我仿佛看見(jiàn)小時(shí)候的自己，那個(gè)也曾生活在窮困中，卻無(wú)限熱愛(ài)生活和熱愛(ài)讀書(shū)的小孩，那個(gè)永遠心懷夢(mèng)想的小孩。
讀完《布魯克林有棵樹(shù)》心里很復雜，不知該如何表達，我仿佛也如弗蘭西一般從那無(wú)盡的貧苦中脫離出來(lái)，似乎終于可以開(kāi)始暫新的生活。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 7
記起寒假里，語(yǔ)文老師給我們推薦過(guò)一本書(shū)，叫《布魯克林有棵樹(shù)》。
這本書(shū)主要講的是，一個(gè)生活在貧窮地區的小女孩，一步一步自已成長(cháng)起來(lái)的故事。
故事的主人公叫弗蘭西，她從小生活在美國某偏遠地區的貧民區。她飽受了大人們的辛苦，每天撿垃圾，賣(mài)垃圾，購物，打工，承受著(zhù)她這個(gè)年齡不該承受的壓力，還要遭受同伴們的冷嘲熱識。
幸好她有一個(gè)弟弟，可以幫她的忙，她可以把煩惱向他傾訴。
他們這些貧民，處處遭人冷眼。有一篇說(shuō)，她和弟弟去打針，結果因為玩泥巴后忘了洗手，身上臟兮兮的，他們就受到了醫生和護士的`鄙視。如果窮人就該受到鄙視的話(huà)，那世界上的富人，哪個(gè)以前不是窮人的呢？
讀完完這本書(shū)，才懂得了，這倮樹(shù)，并不具體代表一棵樹(shù)，而是一種精神，一種自強不息，頑強拼博的精神。這種精神，在那些立大志的貧困孩子心中深深扎根，將帶領(lǐng)他們，走向成功。
這樣一棵樹(shù)，希望會(huì )種在每個(gè)人心中。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 8
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于生活的書(shū)，講述知識如何改變人的命運。
在二十世紀，紐約的`貧民窟布魯克林生活著(zhù)一家人，弗蘭西在生活中體會(huì )了各種艱辛。雖然這樣，她仍樂(lè )觀(guān)地面對生活，仍然努力學(xué)習。最終，她們家的經(jīng)濟得到了改善，弗蘭西也考上了大學(xué)，當了電報員，最終搬離貧民窟。
讀完這本書(shū)，我知道了閱讀的力量。因為從小就閱讀，弗蘭西說(shuō)出的話(huà)十分優(yōu)美，這讓她從小就與眾不同。在學(xué)校她飽受輕鄙，但扔保持著(zhù)知識改變命運的新年。閱讀讓弗蘭西充滿(mǎn)想象力，面對苦澀的生活，她的想象力和樂(lè )觀(guān)總讓她活的輕松。閱讀讓她考上好學(xué)校，最終找到工作。
就像書(shū)上的一句話(huà)：“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲觀(guān)，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！蔽覀兛梢钥恐R積累和閱讀活出自己的人生。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 9
《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)是豐富的，有意義的，它告訴了我讀書(shū)、閱讀的磅礴力量。
這本書(shū)講了：二十世紀初的紐約貧民窟——布魯克林，小女孩弗蘭西和她的家人生活在這里。家里收入原本不高，父親去世后，弗蘭西更是只能被迫去面對艱辛的.生活。母親偏愛(ài)弟弟，在學(xué)校受輕視，弗蘭西只能默默地忍受生活中的無(wú)奈拜為，然而弗蘭西并沒(méi)有因此頹廢，反而從閱讀中找到了生活的樂(lè )趣和精神的以考。最后，知識改變命運，她考上了大學(xué)，和媽媽搬出了布魯克林，掙脫了貧困的束縛。
這本書(shū)給我最深的印象是讀書(shū)的重要性。在小說(shuō)中，是閱讀讓她增長(cháng)了見(jiàn)識，是閱讀讓她考上了大學(xué)。
弗蘭西很喜歡上學(xué)，因為上學(xué)能讓她學(xué)習。媽媽美給弗蘭西正常上大學(xué)的機會(huì )，她便自己去努力。下午上班，晚上上課，用努力彌補自己少上的高中。弗蘭西作文總是寫(xiě)得很好，是因為她愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中積累的知識豐富了她。她曾坦白說(shuō)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)白羊，只是書(shū)中說(shuō)它蒼穹如弓，我才這樣寫(xiě)的�！笨梢�(jiàn)閱讀的知識讓她開(kāi)闊了眼界。
所以，讀書(shū)很重要，知識能改變命運。讓我們多讀書(shū)，把命運掌握在自己手里吧。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 10
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于生存的書(shū)講了如何改變命運，讓貧寒家庭變得富強，讓貧寒家庭變得有尊嚴。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但她卻把大人該經(jīng)的：賣(mài)圾、購物、打工都經(jīng)歷了這些。這些讓她成長(cháng)起來(lái)的，她成了堅韌的'性格，同時(shí)這種性格使她終生受益。
有一次，弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打疫苗，但是他們剛玩了泥巴而忘了洗手，手臂上就十分骯臟，沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西被醫生所說(shuō)：“這些人，這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！备ヌm西勇敢地反抗說(shuō)：“我弟弟是下一個(gè)，他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚，不如用給他說(shuō)，給我說(shuō)就好了”。護士很是吃驚：“我不知道我們說(shuō)的話(huà)，她竟然都能聽(tīng)懂�！�
為什么弗蘭西不應該聽(tīng)不懂，是因為她是窮人家的孩子嗎，窮人就沒(méi)有讀書(shū)、學(xué)習的權利嗎？這個(gè)護士出身布魯克林，可是知道弗蘭西飛黃騰達之后，她選擇了忘本，這也是人性的黑暗。
這本書(shū)所有故事之間，都圍繞著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)“感動(dòng)�！被钪�(zhù)，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，我相信一定會(huì )得到該有的回贈。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 11
活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實(shí)現。――題記
天堂樹(shù)在萌芽
寧靜的布魯克林有一種特別的樹(shù)――同樣生長(cháng)在弗蘭西院子里綠傘一般的，有人稱(chēng)之為天堂樹(shù)。不管它的種子落到什么地方――垃圾堆、水泥地，都會(huì )長(cháng)出一顆樹(shù)來(lái)，向著(zhù)天空，努力生長(cháng)。天堂樹(shù)，喜歡窮人。因為有它在，那些像弗蘭西一樣的男孩女孩們，心中有了一棵樹(shù)――承載著(zhù)年輕的胡思亂想，逐漸地成熟，成為了一生的夢(mèng)想。
在貧窮中堅強的人總是能創(chuàng )造出與別人不一樣的故事。我并不是這樣的人。從我記事起，我希望當個(gè)不用拿手術(shù)刀的醫生；再長(cháng)大些的時(shí)候，我常夢(mèng)想當一名主持人；到現在了，我還只是一個(gè)平凡的初中生，夢(mèng)想成了夢(mèng)，我們就不想了。我們并不十分貧窮，所以我們常常做夢(mèng)，長(cháng)大后才發(fā)現，一切都按照軌跡發(fā)展著(zhù)。
在我們的夢(mèng)還沒(méi)有醒的時(shí)候，弗蘭西和尼雷一起撿破爛去賣(mài)，她忍著(zhù)讓收破爛的老頭捏一下臉蛋而多收獲一分錢(qián)，她知道什么時(shí)候有便宜的面包，她會(huì )因為把咖啡倒進(jìn)洗碗池的浪費而暢快。然而在弗蘭西心中一直有一棵繁花似錦、艷麗無(wú)比的天堂樹(shù)，她熱愛(ài)著(zhù)生活。她每天都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，計劃把圖書(shū)館里的所有書(shū)按A到Z的順序全部看一遍。于是，這個(gè)女孩的人生便像樹(shù)上的綠色枝條從樹(shù)干向四周發(fā)散，沒(méi)有規律地，充滿(mǎn)驚喜地。點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累下來(lái)的知識幫助她成為了諾蘭家史上第一個(gè)大學(xué)生。
我想我的心里應該同樣有一棵樹(shù)，只是沒(méi)有天堂樹(shù)的堅忍不拔，沒(méi)有天堂樹(shù)的吃苦耐勞，但這棵樹(shù)依舊獨一無(wú)二；這棵樹(shù)沒(méi)有生長(cháng)在紐約布魯克林的繁忙街頭上；這棵樹(shù)沒(méi)有生長(cháng)在塵土飛揚的水泥地上；這顆樹(shù)沒(méi)有生長(cháng)在幽靜森林的肥沃泥土上，但這棵樹(shù)依舊健康強壯。它生長(cháng)于我的心中，因為布魯克林的天堂樹(shù)，因為弗蘭西的天堂樹(shù)，我的這棵樹(shù)在萌芽，它會(huì )使我愛(ài)上生活。
咖啡仍舊濃郁
媽媽二十九歲，黑色頭發(fā)，褐色眼睛，手腳麻利，體形也不錯。他總是那么漂亮，那么苗條，性情開(kāi)朗，總是那么喜洋洋的。這是弗蘭西的媽媽?zhuān)s翰尼的妻子。這是一個(gè)美麗的女人。因為她相信教育的力量，她智慧；因為她懂得愛(ài)情，她不離不棄；因為她有生存的欲望，她頑強。她不像任何紅顏薄命的女子那樣成天怨天尤人，她始終保持著(zhù)自己的可愛(ài)，但我并不覺(jué)得輕松，我為她感到辛苦。在我印象中，她永遠淡定從容，我喜歡她那又濃又苦的咖啡，她說(shuō)：“我們這樣的人家，偶爾能有點(diǎn)東西浪費也不錯�！边@是她和弗蘭西都滿(mǎn)意的奇怪視角，更奇怪的是，我很喜歡。也許是自嘲，但我認為這是這一家子人愛(ài)上生活的其中一種方式。
華爾茲進(jìn)行時(shí)
這是一個(gè)可愛(ài)英俊的爸爸，是一個(gè)有才華男人，因為凱蒂能容忍他的軟弱和逃避，所以他擁有了一個(gè)非常非常愛(ài)他的女兒。雖然他酗酒成性，但從始至終，我都相信他愛(ài)弗蘭西。書(shū)中有這么一個(gè)小細節，約翰尼去世以后，弗蘭西初中畢業(yè)了。按照學(xué)校的傳統，畢業(yè)這天，學(xué)生會(huì )收到家長(cháng)贈送的鮮花。弗蘭西心情低落，因為她知道沒(méi)有人會(huì )給她送花。然而，當她走進(jìn)教室低頭來(lái)到自己的課桌旁時(shí)，卻萬(wàn)分驚訝地發(fā)現面前擺放著(zhù)兩打玫瑰，送花人竟是死去的父親。原來(lái)，約翰尼擔心自己哪一天酗酒耽誤了弗蘭西的`畢業(yè)典禮，便事先寫(xiě)好了賀卡，連同買(mǎi)花的錢(qián)一并交給孩子的姨媽?zhuān)埶诒匾臅r(shí)候代勞。捧著(zhù)父親親筆書(shū)寫(xiě)的卡片，弗蘭西百感交集，淚如雨下。
也許約翰尼并不如妻子那樣堅強，他在用酗酒逃避艱苦的生活――也許該稱(chēng)之為生存，但他并不是不負責任，他在生前生后都沒(méi)有讓以他為榮的弗蘭西失望。弗蘭西愛(ài)他，無(wú)論是風(fēng)度翩翩的華爾茲，還是最后的驚喜。那個(gè)穿戴得整整齊齊，收拾得一絲不茍，吸引姑娘們目光的約翰尼，適合華爾茲，適合浪漫，并不適合生存。他若和凱蒂或是弗蘭西一樣熱愛(ài)生活，也許他也不會(huì )英年早逝。偏愛(ài)著(zhù)弗蘭西的父親應該永遠會(huì )在她心中高貴帥氣地跳著(zhù)華爾茲吧。
弗蘭西告訴我，苦難是財富，若利用好了，便是奇跡的原料；凱蒂告訴我，知識就是力量，知識可以改變整個(gè)家庭的命運；約翰尼告訴我，生活是在和自己打仗，就算失敗了，也絕不是敵人過(guò)于強大。
生活，生下來(lái)，然后活下去，怎么活呢？愛(ài)上生活，我們會(huì )得到很多。生在可憐陰暗的角落，活在光明浩瀚的天空，源于知足。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 12
昨晚居然看到凌晨，好久沒(méi)有這樣看書(shū)了，《布魯克林有棵樹(shù)》真的是本好書(shū)，正好趁著(zhù)暑假，在家里一邊享受著(zhù)涼爽，一邊走進(jìn)布魯克林，一種久違的靜與感動(dòng)！
《布魯克林有棵樹(shù)》，這是一本講述成長(cháng)的書(shū)，講述一個(gè)個(gè)卑微的生命如何走向高貴，在貧窮、饑餓、寒冷、輕蔑中不低頭，不屈服，保持尊嚴，種下天堂樹(shù)。
貧窮，沒(méi)有人希望自己貧窮，但貧窮不是一無(wú)是處，在苦水中泡大的弗蘭西和尼雷非常堅強，堅韌，特別是佛蘭西和尼雷，非常堅強。他的.堅強超過(guò)他的外婆，她的母親，她的姨媽?zhuān)膱詮娮屗嚼щy，實(shí)現家族夢(mèng)，以致后來(lái)，弗蘭西和尼雷談到他們的妹妹不用再吃苦時(shí)，既然說(shuō)“可憐的勞瑞”因為他體會(huì )不到苦中的那傷甜和樂(lè )趣。
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述閱讀如何讓卑微的生命變得堅不可摧，講述知識如何改變人的修養，講述家族的力量如何支撐孩子的夢(mèng)想。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 13
在一個(gè)寧靜的夏日午后，我偶遇了弗蘭西·諾蘭，一個(gè)出生于貧民區的女孩。與所有的孩子一樣，她愛(ài)幻想，對未來(lái)抱有無(wú)限憧憬，熱愛(ài)閱讀，渴望學(xué)習。但現實(shí)往往不那么如人所愿，家庭的貧寒讓她早早便得去學(xué)著(zhù)成長(cháng)，體味人生百態(tài)。
弗蘭西一家生活在布魯克林。媽媽是清潔工，以一人之軀支撐著(zhù)一家生計，堅強能干；而爸爸卻恰恰相反，是個(gè)打散工的歌唱侍者，即便能歌善舞，但嗜酒成性，而且缺乏掙錢(qián)養家的本領(lǐng)，他自責，但也無(wú)奈什么都不會(huì )。而這個(gè)“軟弱無(wú)能”的父親，卻一直盡心盡力地愛(ài)著(zhù)孩子，給予弗蘭西的童年無(wú)限的溫暖。即便其他人包括父親自己都說(shuō)爸爸如何如何一無(wú)是處，但弗蘭西還是更愛(ài)爸爸。她一直堅持閱讀，命運也終究讓這個(gè)卑微但堅持夢(mèng)想的'生命看到了一絲希望——她上大學(xué)了！
它所給人的感動(dòng)，并非是故事的悲慘與煽情，而是它的真實(shí)，你可以在其中看到自己。這種感動(dòng)，也并不一味體現在那些堅強能干、心懷悲憫的人那里，還包括那些似乎有缺陷、沒(méi)有責任感的人那里，而這種峰回路轉時(shí)的感動(dòng)，卻格外使人心靈的暖流環(huán)繞不息。
悲情中的溫暖，苦難中對夢(mèng)想的堅守，給了千萬(wàn)人生存所需的人格力量；這個(gè)午后，它讓我想起當初那個(gè)天真的夢(mèng)。夢(mèng)想，千萬(wàn)不能荒了。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 14
《布魯克林有棵樹(shù)》是美國作家貝迪史密斯的著(zhù)名小說(shuō)小說(shuō)的主人公，弗蘭西是個(gè)出生在貧困家庭中的一個(gè)普通小女孩。弗蘭西在貧困的環(huán)境中依然不失對生活的向往。她樂(lè )觀(guān)，積極，活潑，陽(yáng)光，富有想象力。而《布魯克林有棵樹(shù)》一字一句的記錄下了她那艱難而不失活潑的燦爛的青春。當你打開(kāi)這本書(shū)弗蘭西從10歲到16歲的美好青春將被你一覽無(wú)余，你會(huì )明白，人間處處有真情。弗蘭西與爸爸親近與媽媽有些疏遠，但最關(guān)心，最了解弗蘭西的卻偏偏是這位默默奉獻，任勞任怨的母親。弗蘭西為了一家人的支出，放棄了自己的前途。輟學(xué)找工作來(lái)供弟弟尼雷上學(xué)，媽媽怕耽誤了弗蘭西的學(xué)習，堅持讓弗蘭西繼續上學(xué)，后來(lái)弗蘭西上了暑假大學(xué)，母親十分激動(dòng)。
書(shū)中的每一個(gè)細節，每一件事都將弗蘭西一家人的相親相愛(ài)，和和睦睦的表現淋漓盡致。
令我印象最深刻的便是這個(gè)了，爸爸去世兩年多了，媽媽收到了來(lái)自妻子去世一年半的麥克布蘭先生的求婚，放到其他人身上，應該不會(huì )有幾個(gè)孩子同意吧？但這件事發(fā)生在弗蘭西的母親身上，一切卻變得那么順利。當事情發(fā)生后，弗蘭西與弟弟尼雷最先想到的'卻是他們呢18個(gè)月大的小妹妹勞瑞。他們小時(shí)候吃盡了苦頭，可不想勞瑞也這樣�；蛟S他們認為有了一個(gè)新爸爸，勞瑞也不用像他們小時(shí)那樣受苦了，他們很懂事，他們尊重媽媽的選擇，不會(huì )刻意排斥這件事，他們希望勞瑞和媽媽更加幸福，讀了這件事我心中深深的感嘆，深深的佩服，弗蘭西的懂事。
讀《布魯克林有棵樹(shù)》有感 15
布魯克林在哪里？那里有什么樹(shù)？帶著(zhù)一系列的問(wèn)題，我翻開(kāi)了《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)。
這本書(shū)是美國著(zhù)名作家貝蒂·史密斯寫(xiě)的，書(shū)中主要介紹了：在紐約的布魯克林，弗蘭西一家雖然有時(shí)吃黑面包，有時(shí)甚至挨餓，但他們一家人依然過(guò)得很開(kāi)心。清貧而又快樂(lè )的生活，隨著(zhù)父親約翰尼的去世，變得更加困苦。母親偏愛(ài)弟弟，弗蘭西在學(xué)校受人輕視，就算是這樣，她卻像那棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)一樣，頑強地在貧民區生長(cháng)著(zhù)。
弗蘭西是一個(gè)堅強的'人。她賣(mài)垃圾、購物、打工……是這些讓她成長(cháng)起來(lái)的。她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格也使她受益終生。她還是個(gè)有思想、乖巧懂事的女孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，永遠心懷夢(mèng)想。
她通過(guò)自己的努力，為家庭打開(kāi)了另一扇窗。當我看到她和弟弟尼雷把暑假打工掙的錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屚低档粞蹨I那一段時(shí)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，他們還是懂得感恩的孩子。
讀完這本書(shū)，我終于明白了“布魯克林有棵樹(shù)”里的這棵“樹(shù)”指的是什么？這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神；一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神；一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！
我想，在我們的心中應該也有一棵這樣的“樹(shù)”，通過(guò)自己的努力，它也會(huì )茁壯成長(cháng)起來(lái)！
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