知識改變命運演講稿15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的知識改變命運演講稿，歡迎大家分享。
知識改變命運演講稿1
有天我在朋友圈說(shuō)：“最近照鏡子覺(jué)得自己越來(lái)越挫了，各路大神有什么秘方嗎�！钡玫降幕貜途谷皇恰顺缶鸵嘧x書(shū)！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說(shuō)的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那么心理學(xué)上又是怎么解釋的呢？
知識不只是我們普遍意義上的書(shū)本文字，概念命題，也不只以符號或語(yǔ)言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是，知識是我們的經(jīng)驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結構）和行為，隨環(huán)境和我們認知的變化而變化，以動(dòng)態(tài)的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內化，更要求我們遷移應用。因此從一定意義上說(shuō)知識可以改變命運。
呂蒙讀書(shū)，士別三日當刮目相看
一、知識改變智力，發(fā)展專(zhuān)長(cháng)
心理學(xué)界現在普遍認為智力受先天遺傳和后天經(jīng)歷教育的雙重影響。也就是說(shuō)，依靠后天的努力我們的智力也可以出現可喜的改變�？ㄌ貭枌⑽覀兊闹橇Ψ譃榫w智力（通過(guò)掌握社會(huì )文化經(jīng)驗而獲得）和流體智力（以神經(jīng)生物為基礎，隨神經(jīng)系統的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會(huì )受到年齡的限制，生理成熟后不會(huì )增長(cháng)甚至以后會(huì )面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會(huì )隨著(zhù)我們經(jīng)驗、知識、能力、行為應變水平的增長(cháng)而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最后階段才形成智慧的品質(zhì)。
埃里克森是最早對智慧發(fā)展進(jìn)行闡述的心理學(xué)家
在理解掌握知識的過(guò)程中，我們的大腦和神經(jīng)高速運轉，這就促進(jìn)了神經(jīng)聯(lián)結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。理解知識后，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過(guò)去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著(zhù)我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領(lǐng)先。
利用知識來(lái)增長(cháng)智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情�；蛟S有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長(cháng)到一個(gè)妖孽的地步，但是，沒(méi)有關(guān)系。專(zhuān)精一方面的知識也是很有好處的。
專(zhuān)長(cháng)主要是受個(gè)體后天知識經(jīng)驗影響的人類(lèi)智能成分，是勝任某一領(lǐng)域的活動(dòng)任務(wù)所必須具備的心理特征。一些認知心理學(xué)家將專(zhuān)長(cháng)看做一套知識系統，新手和專(zhuān)家之間的區別就是對相關(guān)知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩固的方法就是重復，說(shuō)白了就是多讀書(shū)！斯滕伯格認為，個(gè)體由新手成長(cháng)為專(zhuān)家取決于三個(gè)方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應用于專(zhuān)業(yè)范圍解決問(wèn)題，增強知識和相關(guān)信息的結合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個(gè)拆彈專(zhuān)家也挺風(fēng)光！
二、知識改變認知和歸因
知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質(zhì)，還有一個(gè)間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長(cháng)觀(guān)（認為能力是可以改變的，隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)行得以提升），變成一個(gè)掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現自己。就像一柄重劍，無(wú)鋒不顯眼，簡(jiǎn)單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調節情緒，形成自己獨特的認知風(fēng)格。
這種獨特的認知風(fēng)格主要表現在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見(jiàn)，他們是一群內歸因者。成功來(lái)自自己的能力，所以他們自信。對于穩定性和可控性來(lái)講，他們認為成功是不穩定的但卻是可控的。努力不穩定，多努力一點(diǎn)就能離成功進(jìn)一步，少努力一點(diǎn)也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點(diǎn)，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的'自尊，更客觀(guān)的自信，付出更多的努力來(lái)收獲成功。
三、知識增強控制感，改變氣質(zhì)
控制理論認為控制是人類(lèi)發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個(gè)目的，個(gè)體就會(huì )對其所生存的環(huán)境進(jìn)行控制，這種控制不是暫時(shí)的，而是貫穿于一生當中。知識掌握的初期是一個(gè)次級控制的過(guò)程，也就是主體無(wú)力改變環(huán)境，通過(guò)調整自己來(lái)適應環(huán)境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來(lái)武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時(shí)，我們可以利用這些知識去創(chuàng )造革新，這就是一個(gè)主動(dòng)改變環(huán)境的過(guò)程，也即初級控制的過(guò)程。
蘇秦懸梁刺股，手不釋卷，終以縱橫之術(shù)叱咤六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學(xué)會(huì )對知識進(jìn)行遷移應用，順應環(huán)境乃至改變環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自我實(shí)現，獲得一種高峰體驗。反過(guò)來(lái)，當我們在不知不覺(jué)中越來(lái)越好的時(shí)候，我們也開(kāi)始相信自己，變得越來(lái)越自信。這不是一種主觀(guān)暗示，而是真實(shí)可觸摸的。如馬斯洛所說(shuō)：自我實(shí)現在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質(zhì)。
四、知識完善性格
氣質(zhì)生于先天，性格多成后天。大家想到知識的時(shí)候會(huì )滿(mǎn)懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學(xué)習本就枯燥無(wú)味，知識更是抽象無(wú)情。出于興趣我們不會(huì )厭煩，但是長(cháng)年累月總會(huì )疲勞。兩耳不聞窗外事，培養的是我們的專(zhuān)注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專(zhuān)注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè)。藏鋒學(xué)習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺(jué)得學(xué)霸悶，學(xué)霸呆，他們其實(shí)很可愛(ài)很強大。從今天起每天多看一頁(yè)書(shū)，感覺(jué)自己萌萌噠！
依靠后天，不斷學(xué)習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會(huì )不飛向更高的藍天。
最后，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來(lái)權威，名利，請保持那份質(zhì)樸吧，千萬(wàn)不要自我膨脹呀。還有，沒(méi)有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！
知識改變命運演講稿2
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)我們出身在普通家庭，沒(méi)有含著(zhù)金湯匙出身，雖然平凡，但是我們卻擁有讀書(shū)的機會(huì )。其實(shí)最終我們還是站在了同一個(gè)平臺，沒(méi)有人天生高貴，在每個(gè)人都是通過(guò)努力裁奪獲得成就。
在我們很多人心中都有這樣一句話(huà)，那就是知識能夠改變命運，但是很多同學(xué)卻并沒(méi)有重視，我們的父母愿意辛苦的工作，就是為了讓我們有機會(huì )讀書(shū)，能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運，機會(huì )有了時(shí)間有了，還需要靠我們自己努力。
上天從來(lái)不會(huì )青睞懶惰者，只喜歡那些奮斗努力的人。永遠不要輕視自己，每個(gè)人都有著(zhù)非常強大的潛力，只要我們愿意奮斗和努力總會(huì )有收獲的。知識就是我們需要努力的目標，只有在學(xué)校學(xué)習的夠努力才可能學(xué)成，堅持去學(xué)習，堅定的去努力，只要有學(xué)習的機會(huì )就不要輕易的放過(guò)。
獲取知識不是簡(jiǎn)單的讀書(shū)上課，更需要自己學(xué)習，進(jìn)入學(xué)校代表著(zhù)我們有了一個(gè)學(xué)習的好環(huán)境，不代表我們就一定能夠取得好成績(jì)，每個(gè)人的成就是不同的，我們每個(gè)人都要為自己未來(lái)提高自己的能力，堅持學(xué)習，用只是去提高自己的呢你，給自己更多的機會(huì )，對于知識總是要堅持堅定的.去學(xué)習。
來(lái)到學(xué)校打算獲取知識，就要有接受枯燥苦難的決心，我們每個(gè)人都要堅定的做到認真努力，來(lái)到了初中，走過(guò)了小學(xué)，不在是那些需要他人束縛的人，每個(gè)人都要為自己的做法付出結果，堅定的去做到一點(diǎn)，就是要明白想要改變自己比較薄弱的基礎就要學(xué)會(huì )去奮斗，去努力，沒(méi)有好的家庭，給我們助力，我們能夠做到一點(diǎn)，就是能夠靠著(zhù)自己的雙手獲取自己希望的機會(huì )，永遠要記住，一點(diǎn)就是想要獲得就要付出，沒(méi)有付出，就沒(méi)有結果，等待得不到機會(huì )，知識需要努力學(xué)習，掌握的知識越多才能夠真正的做到改變自己的命運。
人生路很長(cháng)，做了選擇就要堅持到底，不要在學(xué)校浪費時(shí)間，與其在學(xué)校里面玩手機，看電視，還不如自己在家呆著(zhù)，至少這樣不會(huì )影響他人，從小我們就收到爸媽的照顧，他們充滿(mǎn)了期待，我們不能夠忘記父母恩，不要辜負父母親，每天都堅定的做到堅持，努力。每天去學(xué)習，不要忘記，只要努力總會(huì )有收獲的，知識總會(huì )改變命運。
謝謝大家！
知識改變命運演講稿3
各位評委、各位來(lái)賓：您們好!
我叫XXX，來(lái)自XX，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著(zhù)我們的人生,我們的命運我們要怎樣才能改變自己的命運呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
例如，香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng )業(yè)，并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識，誰(shuí)就有機會(huì )改變自己的命運!
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的.中國?沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛(ài)的朋友們:當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取必須通過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里，知識的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學(xué)習，將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
知識改變命運演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“知識改變命運”，“勤能補拙是良訓”這兩句話(huà)是爸爸告訴我的，前者是對我的期盼，后者是對我的警醒。
在爺爺生活的年代里，爸爸告訴我最明顯的標志是窮，沒(méi)文化；在爸爸童年、青年的生活里，爸爸告訴我最明顯的標志還是窮，文化不高。所以，在我們的家訓中留下了這樣兩句精簡(jiǎn)而含義深刻的話(huà)。
爺爺去世已經(jīng)有許多年了。他那慈祥的面孔總是在記憶里隱隱約約的浮現，爸爸曾對我說(shuō)過(guò)：“在家族里世世代代都是以種田，漁業(yè)或以本領(lǐng)吃飯的百姓，沒(méi)有出現當官或考取功名的人�！蔽殷@訝地問(wèn)：“為什么呀？”爸爸卻只回答了一個(gè)字：“窮�！痹诮�(jīng)濟現代化發(fā)展的今天，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了小康生活，不愁吃穿，哪里來(lái)的'窮呢？但殊不知在爸爸上學(xué)的時(shí)候，爺爺只知道完成了九年義務(wù)教育就算可以了。
當時(shí)家里有外債，日子本就艱苦，更別提說(shuō)供完兩個(gè)兒子上大學(xué)了。于是爸爸拿到高中畢業(yè)證書(shū)就回家務(wù)農了。在當時(shí)對學(xué)業(yè)的不重視，才釀成了一輩子只能靠賣(mài)力氣來(lái)?yè)Q取幸福生活的代價(jià)。賣(mài)力氣生活苦不堪言，一點(diǎn)技術(shù)活就會(huì )費腦筋想半天，沒(méi)有知識的人生無(wú)非是悲劇性的一生，只會(huì )被無(wú)窮無(wú)盡的貧窮束縛一生，無(wú)比痛苦。想到這些我感到了一種比失去生命更為恐懼的冰冷——沒(méi)有知識。為了我在社會(huì )更好的立足，爸爸從族史中獲取經(jīng)驗總結教訓，期望我能夠用知識的力量改變現狀。
只有勤奮，才能看到明天的希望，如果農民不辛勤的播種，澆水，鋤草，殺蟲(chóng)。等到收獲的季節里倉中無(wú)一粒谷，全家人靠什么吃飯呢？在世世代代的勞動(dòng)生涯中先輩們總是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。雖然他們不會(huì )滔滔不絕，舞文弄墨。但是他們明白只有默默地辛勤付出，才能獲得“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的美好生活。
而現在的我，不用賣(mài)力地農耕，衣食無(wú)憂(yōu)，只要好好讀書(shū)就行了。但是，學(xué)習的進(jìn)步、生活的鍛煉和成功的獲取都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。試想，如果不努力不勤奮，哪來(lái)的華羅庚的卓越，齊白石的優(yōu)秀，屠呦呦的成功……古往今來(lái)，任何一個(gè)偉人的輝煌都是靠一個(gè)“勤”字鑄就的，只有努力過(guò)，勤奮過(guò)，才有資格說(shuō)放棄，路是靠自己走出來(lái)的，命運掌握在自己的手中，于是乎，“勤”就像一塊潔凈的布，擦拭我心中的塵埃，塑造出一個(gè)最好的自己。
在祖祖輩輩的文化傳承中，家風(fēng)家訓中“勤”才是最重要的，而“知識”是靠“勤”來(lái)?yè)碛械�。爸爸更希望我銘記“勤”，用勤�?lái)獲取知識，編織自己的美好人生。我定將不負父望，義無(wú)反顧地把這種家訓一絲不茍的傳承下去，創(chuàng )造自己的未來(lái)。
知識改變命運演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自我在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運��！再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自我的頭腦，彌補自我的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自我的命運嗎?
想必你肯定也明白霍金吧！他也是一位身殘志堅的'人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭能夠動(dòng)彈�？墒撬麘{借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，可是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。
是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，所以被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習，最終做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛(ài)迪生的命運！可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。知識能夠改變命運；知識能夠創(chuàng )造財富；知識能夠陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運！
知識改變命運演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
上午好!我今天演講的主題是知識改變命運。
知識改變命運。我，一戶(hù)耕田種地的普通農民的女兒，來(lái)自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺上，是知識改變了我的命運，是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務(wù)農命運，是知識鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識改變命運。我國著(zhù)名的數學(xué)家---陳景潤,原本家境貧寒,在一家雜貨店當學(xué)徒,但是他并不屈從于命運,而是自強不息、潛心鉆研，以至于后來(lái)成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”，也從此改變了自己的命運,他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話(huà)!
知識改變命運。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。 以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書(shū)，海納百川，通過(guò)不斷的學(xué)習和探索，成功地探索出了一條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路，為中國革命指明了方向，并成功地領(lǐng)導全國人民建立了新中國，改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出一首光輝的歷史篇章。
新中國成立后，勤奮、好學(xué)的中國人民憑著(zhù)對知識孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國的兩彈一星，實(shí)現了載人航天、太空漫步的夢(mèng)想，還成功地申辦了空前絕后、無(wú)與倫比的08北京奧運會(huì )。這一切都源自于知識的力量。是知識提升了中國的國際地位，是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。
古今中外，知識改變命運的事例不勝枚舉，這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對學(xué)習知識的認識，怎樣形成一種持之以恒、全員參與的良好學(xué)習氛圍。當今時(shí)代，是以和平與發(fā)展為主題;以知識變革、調整、創(chuàng )新為顯著(zhù)特征的時(shí)代。個(gè)人的`發(fā)展、企業(yè)的興旺、國家的富強、民族的振興，無(wú)不依賴(lài)于對知識的掌握與應用，依賴(lài)于對科技的創(chuàng )造與研發(fā)。在全球國民生產(chǎn)總值的高速增長(cháng)中，知識份額已經(jīng)由20世紀初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的說(shuō)法，“一年不學(xué)習，你所擁有全部知識就會(huì )折舊80%�！币虼巳魏稳硕疾桓逸p易斷言不再需要學(xué)習，這就要求我們必須把學(xué)習從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞�。在知識經(jīng)濟的大潮面前，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì )，無(wú)論是國家還是政黨，只有主動(dòng)學(xué)習，終身學(xué)習才能永葆生機與活力。
黨的十九屆四中全會(huì )確定了把建設馬克思主義學(xué)習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰略任務(wù)，這是新形勢下加強黨的建設、保持黨的先進(jìn)性、提高黨的執政能力的重大舉措。作為一名黨員，我們要積極學(xué)習，成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的模范，不斷用新知識、新思維來(lái)武裝自己、豐富自己、提升自己。
知識改變命運，技能創(chuàng )造財富。時(shí)下，云硫正在進(jìn)行技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)調整，這正是我們激發(fā)智慧、施展才華的大好機會(huì )。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用知識創(chuàng )造全新的自己、用知識編織美好的生活、用知識去實(shí)現百億云硫的宏偉藍圖吧!
知識改變命運演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今日；是知識賦予了我們偉大復興的動(dòng)力。知識對于一個(gè)人、一個(gè)團體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識營(yíng)養的同時(shí)，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。僅有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；僅有學(xué)習，我們才有力量向夢(mèng)想的目標靠近；僅有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的.前行者；空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；僅有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今日的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識創(chuàng )造全新的自我，用知識創(chuàng )造完美的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧。
知識改變命運演講稿8
同學(xué)們，早上好，
演講之前我給大家先講個(gè)故事：我家地下室好長(cháng)時(shí)間沒(méi)打掃，昨天我去的時(shí)候發(fā)現屋頂的墻角有一張蜘蛛網(wǎng)，于是一笤帚下去蜘蛛網(wǎng)就支離破碎了，正準備掃干凈的時(shí)候，看到那只可憐的蜘蛛順著(zhù)斷了的蛛絲往上爬，由于蛛網(wǎng)已破失去了支撐，它爬到一定高度就掉下來(lái)，它一次次地向上爬又一次次地掉下來(lái)……但它沒(méi)有氣餒，最后終于爬上去了，又成功織出了一張網(wǎng)。我想起蘇格拉底的一句名言：當成功的欲望像求生的欲望一樣強烈時(shí)，你一定可以成功。
大家一定都渴望成功吧，但是影響成功的因素是什么呢?我想肯定有同學(xué)認為是相貌，因為每天都看到有同學(xué)刻意注重自己的外表，甚至上課的時(shí)候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實(shí)與成功沒(méi)有什么關(guān)系，不管你長(cháng)得高矮胖瘦美丑都可以成功。大家應該知道阿里巴巴的總裁馬云吧，淘寶網(wǎng)，支付寶，阿里媽媽等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站都是他一手創(chuàng )辦的，他是第一位登上《福布斯》雜志封面的大陸企業(yè)家，曾獲選為未來(lái)全球領(lǐng)袖，絕對是個(gè)成功人士，但是他的相貌確實(shí)讓人不敢恭維;與他形成鮮明對比的是百度搜索的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無(wú)論哪個(gè)年齡段的照片都可以當影視明星來(lái)看;這兩個(gè)人一個(gè)奇丑無(wú)比，一個(gè)英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無(wú)特點(diǎn)的人成功的也比比皆是，新東方教育集團的總裁俞敏洪、著(zhù)名導演張藝謀、童話(huà)大王鄭淵潔就是我們的優(yōu)秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優(yōu)秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無(wú)特點(diǎn)的，可見(jiàn)成功與相貌并無(wú)必然關(guān)系。所以同學(xué)們不要再把時(shí)間浪費在穿衣打扮上了，新世紀的校服就應該是你的最?lèi)?ài)，平頭短發(fā)就應該是你優(yōu)秀的標志。
還有人認為成功與家庭背景有關(guān)，他們的觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習好不如生得好，考個(gè)好學(xué)校不如有個(gè)好父親，儼然成功不需要自己的努力，有家庭背景就可以了，特別是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上，讓這種觀(guān)點(diǎn)更甚囂塵上。我不能說(shuō)成功與家庭背景一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，但是家庭背景確實(shí)也不是決定因素。有好的家庭背景能風(fēng)光一時(shí)，但決不會(huì )風(fēng)光一世。大家還記得那個(gè)河北大學(xué)飆車(chē)案里主角吧，由于自己的素質(zhì)低下，不僅害了自己，連他的好父親也一起連累了。大家可以去翻翻馬云、李彥宏、俞敏洪的簡(jiǎn)歷，他們無(wú)一不是從平民甚至農民家庭走出來(lái)的。
各行各業(yè)的翹楚都是靠自己的努力成材成功的，沒(méi)有一人憑的`是家庭背景�？考彝ケ尘皳碛械谋砻嫔系墓怩r不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復;只有靠自己的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強烈的光線(xiàn)永遠照亮你的人生之路，即使遇到困難也可以從頭再來(lái)東山再起。在某種程度上來(lái)講，無(wú)背景的平民子弟反而更容易成材成功，因為他們沒(méi)有退路只有永遠向前。家庭背景與你最后的成功也沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。那么什么才是你成材與否的關(guān)鍵呢?答案是：知識!有位偉人說(shuō)過(guò)用知識武裝起來(lái)的大腦是不可戰勝的。那么同學(xué)們，請從現在開(kāi)始用知識武裝自己，十年二十年后，希望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都是真正的成功人士，讓你的家族從你開(kāi)始變得更文明更富有!
最后我想用冰心一句詩(shī)結束今天的演講：青年人，青年人，請珍重的描寫(xiě)吧，時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你著(zhù)筆!謝謝大家!
知識改變命運演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我給大家演講的題目是：知識改變命運。
我看到大伙聽(tīng)到這里就笑了，甚至有人不屑的說(shuō)：“不就是勸我們學(xué)習嘛！父母還有老師都說(shuō)了八百遍不止了，我聽(tīng)得耳朵都起了一層厚厚的繭子了�！�
對！我今天講的就是學(xué)習，也就讓你們聽(tīng)的頭疼的詞語(yǔ)——學(xué)習。
現在是段子十分流行的時(shí)代，那么我先給大家伙講個(gè)段子吧！段子中的“我”高中還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)出去打工奮斗了，而隔壁張姨家的兒子是名牌大學(xué)的畢業(yè)生。有一天老媽對我說(shuō)：“你看看你張姨家的兒子，名校畢業(yè)，現在在名企工作，月薪上萬(wàn)呢！”我卻云淡風(fēng)輕的回答道：“可我還在考慮是否錄用他�！边@個(gè)段子向人們傳達了讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn)。
今天，同學(xué)們，我明確的告訴你們：讀書(shū)無(wú)用論是最大的謊言！
李彥宏，百度創(chuàng )始人，是山西陽(yáng)泉市的高考狀元；馬云，阿里巴巴集團創(chuàng )始人，歷經(jīng)三次高考，上了本科；劉強東，京東創(chuàng )始人，高考全宿遷第一……這些企業(yè)大佬無(wú)一不是高學(xué)歷、高文憑，由此可見(jiàn)高學(xué)歷是成功的重要因素。
一張大學(xué)文憑，特別是一張985或211的名校文憑，雖然不能確保你登上頂峰，卻可以避免你跌入谷底，那些說(shuō)學(xué)歷不重要的，很可能是因為人家已經(jīng)有了學(xué)歷，高考以分數論英雄，未來(lái)以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次采訪(fǎng)中說(shuō)到：“退學(xué)是一件很失敗的事情，說(shuō)明我在一項挑戰里不能勝任，只能退出，這不值得學(xué)習，值得學(xué)習的永遠是學(xué)習兩個(gè)字本身，“學(xué)習”兩個(gè)字，不分地點(diǎn)環(huán)境，是一件終生要做的事情。我曾聽(tīng)到有人得意的對我說(shuō)：‘韓寒，我學(xué)你退學(xué)了�！曳浅Ｏ雽λf(shuō)，我做得好的你不學(xué)，你為什么偏偏學(xué)我做的不好的呢？”
學(xué)習，功利點(diǎn)來(lái)說(shuō)是為了你以后的工作生活，對于你自己，你自身來(lái)說(shuō)，學(xué)習是在不斷充實(shí)自己，正所謂：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。
學(xué)習是一個(gè)不斷吸取、不斷釋放的過(guò)程，學(xué)習知識、充實(shí)自己才可以讓自己更有底氣，更有靜氣，更有真氣，更有正氣。只有當你學(xué)到足夠的知識，掌握一定的技能，才可以在國家需要你時(shí)，去感恩社會(huì )，去回報國家�？傆幸惶�，知識會(huì )成為你最好的武器。
那么如何去學(xué)習呢？首先，我們要堅定信念，千萬(wàn)別忘記你自己到底想要什么。歷屆學(xué)長(cháng)告訴我們：高中三年，熬得住，出彩；熬不住，出局！你要時(shí)刻記住，未來(lái)把握在自己手里，你必須努力，努力，再努力！
第二，我們要堅持，學(xué)會(huì )積累，相信聚沙成塔，集腋成裘。即使每天只背五個(gè)單詞，只學(xué)會(huì )一道數學(xué)題，但三年后呢？那個(gè)數字是驚人的。這份約束，會(huì )讓生活走入一個(gè)良性循環(huán)，你踏過(guò)的是不曾虛度的昨天，你去向的，永遠是比今天更好的遠方。
最后，我們必須耐得住寂寞，抵得住誘惑，學(xué)會(huì )自律。作家嚴歌苓曾說(shuō)過(guò)：“聰明人，用的都是笨辦法�！蹦潜哭k法指的是什么呢？當你們都困，而你的.同學(xué)在課堂上呼呼大睡時(shí)，你不能睡；當你的同學(xué)每天偷看小說(shuō)，光顧網(wǎng)吧，游戲打得出神入化時(shí)，你不能玩；當你的同學(xué)在假期放松旅游，正悠閑自在時(shí)，你不能停下。學(xué)習的確需要勞逸結合，可放松不等于放肆，你不能給別人超過(guò)你的機會(huì )，但你需要學(xué)會(huì )“彎道超車(chē)”，希望將來(lái)二十七八歲的你會(huì )感謝現在這個(gè)十七歲的正在拼命的你，而不是長(cháng)嘆一聲，繼續每天沒(méi)日沒(méi)夜的工作，為的只是養家糊口。同學(xué)們，趁大好年華還在，趁風(fēng)華正茂，趁一切都還來(lái)得及的時(shí)候去改變自己。立刻，馬上，丟掉手機，扔掉無(wú)聊的小說(shuō)，抖擻精神，行動(dòng)起來(lái)！激勵自己：你不奮斗，要青春干嘛？
別等到為時(shí)已晚，再想起亡羊補牢，別欠自己一個(gè)努力的模樣。你的青春等不起，你的余生來(lái)不及！
所以同學(xué)們，當我們的才華還配不上自己夢(mèng)想的時(shí)候，就請靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習吧！相信知識是可以改變命運的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
知識改變命運演講稿10
知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人僅有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！笨梢�(jiàn)，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的名言。是的，征服無(wú)知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自我的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的'篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識營(yíng)養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長(cháng)河。當時(shí)代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時(shí)代來(lái)臨拉！”。當求伯君以三年時(shí)間創(chuàng )造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識在中關(guān)村轉折個(gè)人命運，當丁磊以大陸首富來(lái)譯寫(xiě)知識創(chuàng )造財富的價(jià)值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領(lǐng)“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識來(lái)營(yíng)養，僅有身上充滿(mǎn)知識，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無(wú)知的人，縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì )終敗其盡，辱取于人；沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，縱然千軍萬(wàn)馬亦只
會(huì )全軍覆沒(méi)，身敗名裂；沒(méi)有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì )龍困池塘，沒(méi)有作為。戰國時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話(huà)�？蛇@更是慘痛的教訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著(zhù)這么一個(gè)道理：知識改變命運；沒(méi)有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格涅夫說(shuō)過(guò)，“知識比任何東西能給人以自由�！�
而當今知識爆炸，創(chuàng )新一日千里；資料遠遠超延到社會(huì )生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類(lèi)。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！贝髮W(xué)生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識創(chuàng )造價(jià)值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運演講稿11
各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！
勞累了一天，晚上還得耐著(zhù)性子坐著(zhù)冷板凳來(lái)聽(tīng)演講，在此，來(lái)自臨床12班的劉智芳先跟大家道個(gè)謝：謝各位捧場(chǎng)！今天我雖然空著(zhù)手來(lái)，但卻給大家帶來(lái)一道精神大餐，叫做“知識真的能夠改變命運嗎”。
首先，讓我們一起來(lái)看一個(gè)去年在網(wǎng)上熱議的故事：楊元元自殺事件。
楊元元幼年喪父，家庭貧困，與母親相依為命，同時(shí)還要承擔自己和弟弟的生活重任。她始終篤信：人不可以被打敗，知識能夠改變命運。她不斷讀書(shū)以求改變命運，在中學(xué)時(shí)，某個(gè)當地領(lǐng)導的孩子通過(guò)關(guān)系奪走了原本屬于她的“市三好學(xué)生”榮譽(yù)，她立志日后要念法律，“為窮人作主”；考入名牌大學(xué)卻從未找到合適的工作；最后她又走向了讀研的道路，再次希望通過(guò)知識來(lái)改變自己的命運�？墒撬闹鐣�(huì )現實(shí)的殘酷。這個(gè)社會(huì )是學(xué)得好不如生得好，生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨：知識為什么沒(méi)有改變我的命運？一向堅強示人的楊元元最終屈服并結束了自己的生命。令人嘆息，更令人深思！
基于類(lèi)似的大學(xué)生自殺事件，一股名為“讀書(shū)無(wú)用論”的強風(fēng)迅速蔓延了中華大地，其破壞力之強令人震驚。我是堅決反對讀書(shū)無(wú)用這一理論的，但是就“知識改變命運”這句話(huà)，我也并不贊同。
楊元元的悲劇是相當一部分底層社會(huì )家庭的縮影，他們希望通過(guò)讀書(shū)去改變貧窮的命運，他們堅信“知識一定能夠改變命運”，但是，思想單純的他們并沒(méi)有認清“背景”、“關(guān)系”、“人脈”在當今社會(huì )的重要性決定性作用，這就導致他們不能迎合社會(huì )，從而使他們的掙扎變成徒勞。
命運的好壞及其走向是多重因素合力的結果，命運的改變與否，知識僅僅是其中的一個(gè)推力之一。在某個(gè)歷史時(shí)期，如果知識型人才符合那個(gè)時(shí)代和社會(huì )的需要，并且其選拔和任用人才的機制也相對的公平公正煩人，那么，知識對于命運的改變就能起到關(guān)鍵性作用。反之，當人才供過(guò)于求的時(shí)候，或者如果社會(huì )缺乏起碼的'公平公正，知識對于改變命運的作用就會(huì )略顯單薄。
譬如說(shuō)——十一屆三中全會(huì )過(guò)后，國家百廢待興，各行各業(yè)需要大量的建設人才，而1978年恢復高考就滿(mǎn)足了這種需要，并且在那個(gè)時(shí)期選拔和錄用人才還是比較公平公正的，所以很多有志青年的確通過(guò)知識改變了命運。
然而時(shí)過(guò)境遷，讓我們來(lái)看看現在的國情。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國社會(huì )經(jīng)濟以及對外貿易得到了大幅度增長(cháng)，中國儼然成為了世界工廠(chǎng)。理論上這正是需要大量人才的時(shí)候��！但事實(shí)是，中國的制造業(yè)大多處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，只要簡(jiǎn)單勞動(dòng)力就夠了。同時(shí)，中國的經(jīng)濟主要集中在房地產(chǎn)業(yè)、基礎設施建設，第三產(chǎn)業(yè)又不發(fā)達，這些行業(yè)的特點(diǎn)就是勞動(dòng)力密集、技術(shù)含量低，并不需要多高的知識和文化，絕大多數工作農民工就能勝任。這就導致了我們大學(xué)生就業(yè)困難。更嚴重的是，這樣的經(jīng)濟結構就使得權力與資本相互勾結、狼狽為奸，家庭背景成為就業(yè)過(guò)程中一道不斷升高的“隱形門(mén)檻”。這就使得知識不再那么容易改變命運了。
就知識與命運這個(gè)問(wèn)題，有人說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用，我爸是李剛才是硬道理”。對此，我只能說(shuō)，作為一個(gè)需要實(shí)現偉大復興的民族的人民，一個(gè)熱愛(ài)陽(yáng)新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論！也有人堅信“知識一定能夠改變命運”。我也只能說(shuō)，對于如今貪腐勢力仍然存在的這一殘酷現實(shí)，這樣單純的豪言壯語(yǔ)，在下實(shí)在不敢恭維。所以，我的拙見(jiàn)是——以人為本。
知識，只是一種信息，而能否改變命運，關(guān)鍵是掌控這一信息的我們有沒(méi)有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認識“知識改變命運”這句名言，讓我們以人為本，不斷加強自身能力建設，從而更好的利用手中的知識來(lái)改變命運！
圓滑處事并不代表狡詐，適應社會(huì )并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路！讓我們用更沉穩的步伐改變命運、邁向輝煌！
知識改變命運演講稿12
首先要堅定一個(gè)信念：知識改變命運，高考奠定人生。
我們當中的絕大多數同學(xué)，出生于農民家庭，或是小市民家庭，雖算不上貧寒，但絕對不富裕，如果沒(méi)有高考，你們的命運可想而知。高考是人生最關(guān)鍵，也是最公平的平臺。
那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運。正像《國際歌》中所唱“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創(chuàng )造人類(lèi)的幸福，全靠我們自己”。
那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱，有了一種執著(zhù)的精神，有了一種堅定的信念，你就有信心，有追求，有動(dòng)力，有干勁。什么精神？知識改變命運，高考奠定人生。
那就讓我們享受成敗快樂(lè )。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的，不可能沒(méi)有挫折，也不可能沒(méi)有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。高考復習的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景，成為你人生中最幸福的回憶。
其次要樹(shù)立兩種意識：目標、競爭。
一是目標意識：目前，部分同學(xué)目標尚不清晰，信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們，高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事，更是我們普通班的事；大學(xué)也不只是一本和二本，大學(xué)還有三本、大專(zhuān)和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強。有一句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠的目標、樹(shù)立遠大的理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，才能有所作為。因此，同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標，并把自己理想中的大學(xué)寫(xiě)下來(lái)放在顯眼位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標，行動(dòng)才有動(dòng)力。
二是競爭意識：也許我們的中考成績(jì)無(wú)法與銀川一中，銀川二中，吳忠中學(xué)等這些強者豪門(mén)的成績(jì)相比。但是過(guò)去兩年，我們一中硬是每年把兩百多名中考成績(jì)五百多分，甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的大學(xué)校園，還有更多的'學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專(zhuān)和高職學(xué)院。我們就是要有一種競爭意識，與強者過(guò)手，與豪門(mén)比拼。就是要比出干勁，比出精神，比出毅力，比出成績(jì)。
最后，要珍惜寶貴時(shí)光�！皶r(shí)不我待，只爭朝夕”。高考越來(lái)越近，同學(xué)們應該以倒計時(shí)的方式來(lái)增強緊迫感和危機感。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡、說(shuō)閑話(huà)，也沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)、玩游戲，更沒(méi)有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我，一個(gè)敢于超越的自我，一個(gè)成功的自我，我們必須以對自己一生負責、對老師和家長(cháng)負責的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒！這350天，足以改變你的一生！
同學(xué)們：高三時(shí)間很短，任務(wù)很重，壓力很大。高三時(shí)間又很長(cháng)，生活枯燥、瞌睡難耐�？赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗�，更要牢記心中冉冉升起的紅日！
最后，衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真！謝謝大家。
知識改變命運演講稿13
每一個(gè)人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話(huà)：“知識改變性格，性格扭轉品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！笨梢�(jiàn)知識是可以改變一個(gè)人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè )天堂的途中深有體會(huì )。
在我初步學(xué)習古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè )曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂(lè )曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學(xué)習《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的理解這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂(lè )曲的背景，作者創(chuàng )作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì )更好一些的�！�
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的'意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細細聆聽(tīng)。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂(lè )的認知，使我在以后的學(xué)習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒(méi)有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續；有了知識，我的藝術(shù)生活充滿(mǎn)了活力。
知識改變命運演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生不能沒(méi)有知識；成功不能沒(méi)有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富；多讀書(shū)，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言！
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。
知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高！
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián)；制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng)；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量！生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，
橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習！知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，
讓你的人生更精彩；我們的`毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書(shū)中獲得知識，因為讀書(shū)改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
”這就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服。
不向前走，不知道路有多遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；認識更富有見(jiàn)地！
同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予守株待兔者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會(huì )站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠不會(huì )看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。
坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。
只要你邁步，路就會(huì )在腳下延伸；只要你上路，就會(huì )發(fā)現誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì )奏響你生命的華章！
同學(xué)們，知識的積累是長(cháng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。
‘雨露不滋無(wú)本草，風(fēng)云須化有鱗魚(yú)’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調整最適合自己的學(xué)習方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習效率。
同學(xué)們，你會(huì )體會(huì )到拼搏中的人是快樂(lè )的、創(chuàng )造成功的人是執著(zhù)的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個(gè)長(cháng)燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無(wú)數個(gè)美麗勾畫(huà)的大學(xué)生活，一定會(huì )使你不辱我們學(xué)校老師多年來(lái)的培養，一定會(huì )助你不負老師、家長(cháng)殷切的期望！母校一定會(huì )為你們而驕傲！
‘努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識使你永遠立于不敗之地！人生能有多長(cháng)時(shí)間接受學(xué)習，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當自強，巾幗也不讓須眉！愛(ài)知識愛(ài)學(xué)習才會(huì )贏(yíng)！
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚向上的斗志，開(kāi)拓創(chuàng )新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛(ài)和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰，開(kāi)創(chuàng )更大的輝煌吧！
知識改變命運演講稿15
各位考官好，我今天演講的題目是：知識改變命運。
古人云，學(xué)不可以已。毛澤東同志也講：“我們要活到老，學(xué)到老�！蔽覀儜撜J識到，學(xué)習知識非常重要，知識改變命運!
知識就是力量，它能夠改變我們個(gè)人的人生命運。作為從農村走出來(lái)的孩子，我深知，農村孩子想要走出大山，走向城市，走向成功，不斷學(xué)習，不斷提高學(xué)歷，是最簡(jiǎn)單也是最艱辛的道路。是知識，改變了農村孩子面朝黃土背朝天的命運;是知識，給農村孩子貧瘠的思想以精神的財富。知識，是巨大的財富，給我們啟迪，給我們收獲，給我們成功。是知識，改變了人生，讓霍金成為了世界的驕傲，讓高爾基扼住了命運的咽喉，讓海倫超越了命運的荊棘，讓錢(qián)學(xué)森成就了報國的夢(mèng)想。
大家還記得當年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿(mǎn)了對知識的渴望，充滿(mǎn)了對美好生活的渴望，充滿(mǎn)了對困境的不屈服。于是，我們看到，越來(lái)越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中，他們受得了貧苦，難得住寂寞，舍下了家人，貢獻了青春，用知識點(diǎn)亮了孩子們人生的希望，用知識傳播了智慧的種子，用知識為鄉村帶來(lái)了致富的信息。依然記得當年孤身支教，用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨，用知識點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年，堅守藏區20xx年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信，知識的光芒必將普照中華大地，點(diǎn)亮孩子們人生的`希望，也必將改變貧困地區的面貌。
知識就是力量，它能夠改變國家的前途命運。進(jìn)入21世紀以來(lái)，世界各國都高度重視人才。人才是第一資源，而人才的培養靠的便是知識教育。德國十分重視教育，全民免費教育走在世界前列，在全社會(huì )也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟的騰飛奠定了堅實(shí)的基矗近年來(lái)我國十分重視并著(zhù)力發(fā)展教育事業(yè)，免除義務(wù)教育費用，大力發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)支持西部教育事業(yè)，這必將為中華民族的偉大復興提供廣闊的、強大的、不竭的動(dòng)力!
知識是力量，是財富，是動(dòng)力!它對個(gè)人，對民族，對國家，都有著(zhù)深遠的意義，讓我們用知識武裝自己，用知識豐富頭腦，用知識指引人生，改變自我，幫助朋友，為中華民族的偉大復興不懈地奮斗吧!
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