銷(xiāo)售總監年度述職報告

時(shí)間:2023-02-07 16:00:24 銷(xiāo)售 我要投稿

銷(xiāo)售總監年度述職報告

  隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,接觸并使用報告的人越來(lái)越多,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的銷(xiāo)售總監年度述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

銷(xiāo)售總監年度述職報告

銷(xiāo)售總監年度述職報告1

  回顧過(guò)去幾個(gè)月的工作,其工作的成績(jì)是在俱樂(lè )部領(lǐng)導的正確指導下,在各部門(mén)同事的協(xié)力幫助和支持下,與部門(mén)人員的共同努力中是分不開(kāi)的,本人嚴格要求自己,按照公司的要求,較好地完成了自己的本職工作,在圍繞俱樂(lè )部長(cháng)遠發(fā)展的戰略和目標,打響俱樂(lè )部品牌的影響力和提升服務(wù)品質(zhì)為重點(diǎn),工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改變,本年度個(gè)人主要重點(diǎn)工作有以下方面:

  一、完善制度管理

  因俱樂(lè )部在短期內,內部管理人員及員工不斷更新,每一位管理者都有在原有的基礎上不斷完善和創(chuàng )新,員工在跟著(zhù)制度或流程完善時(shí)接受程度也相應受些影響,根據目前的工作狀態(tài),結合具有可執行制度和流程再次進(jìn)一步完善和改變不足之處,具體有:

  1、改變球童獎罰方式及球童維護場(chǎng)地責任制,

  2、完善接包處、出發(fā)臺、練習場(chǎng)崗位制度及流程,

  3、健全管理人員崗位職責,

  4、完善更衣室、車(chē)庫衛生清潔標準,

  二、加強督導執行力度

  在每項工作安排與落實(shí)中,采用上傳下達的原始模式,一級管一級的方式,安排事情到個(gè)人,責任到個(gè)人的原則,誰(shuí)領(lǐng)導誰(shuí)負責督導落實(shí)與檢查。執行每周球童場(chǎng)地服務(wù)總結例會(huì ),每周總結管理者工作例會(huì ),每月不定期其它崗位工作總結例會(huì ),認真總結找出問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。

  三、抓培訓落實(shí),提升服務(wù)品質(zhì)

  根據各崗位工作性質(zhì),重新制定培訓計劃,并按照計劃進(jìn)行實(shí)施,培訓中不采取照本宣科的培訓模式,而是結合實(shí)際工作中的經(jīng)驗不足之處加以強化,舉事例及模擬示范。培訓后加強督導力度及跟蹤輔導,廣泛收集客人反饋寶貴意見(jiàn),將反饋意見(jiàn)不好方面再次進(jìn)行培訓。經(jīng)過(guò)反復的加強,在服務(wù)的規范與專(zhuān)業(yè)知識及質(zhì)量上有了明顯的提高。

  四、建立資產(chǎn)管理責任制

  為了有效地管理好部門(mén)資產(chǎn),建立了部門(mén)物品管理第一責任人及崗位物品管理第二責任人,做到每月定期盤(pán)點(diǎn)并備案,在實(shí)際工作中做到有損必賠的原則,制定了《客人及內部員工物品賠償規定》,

  五、儲備多元化人才

  根據現狀為公司盡量減少招聘難的問(wèn)題,我們堅持以一人多能,一人頂多崗的方式培養人才,以開(kāi)展部門(mén)崗位人員11人進(jìn)行兼職球童培訓,以球童為主部分人已參與車(chē)庫、接包員、出發(fā)臺崗位培訓工作。

  六、工作中的不足

  雖然在實(shí)踐工作中努力地做了不少工作,也改變了些現狀的提升,但任然存在著(zhù)很多問(wèn)題和不足,

  工作中的問(wèn)題:

  1、加強員工的自覺(jué)性還不夠,

  2、崗位管理人員工作計劃性、組織性有待提高,

  3、個(gè)人主人翁意識淡薄,

  自身的不足:

  1、創(chuàng )新思路匱乏,

  2、執行力度偏差,

  七、總結經(jīng)驗:

  通過(guò)制度修訂、流程整改、執行力度加大及增加培訓學(xué)習等方面工作,大家也能認真接受與執行,通過(guò)整體的改變。這讓我有所體會(huì )的是:只有嚴格才能有規范,只有不斷完善才有提升,只有不斷創(chuàng )新才有進(jìn)步。

  八、下步工作計劃:

  針對今年工作中存在的不足,為了做好新的`一年里的工作,突出做好以下幾個(gè)方面:

  1、制定管理人員職責工作主要體現:

  1)制定全年月工作計劃,詳細表述每月執行工作重點(diǎn),

  2)制定每月工作問(wèn)題總結,如何解決問(wèn)題,落實(shí)的情況,

  3)制定每周工作會(huì )議,協(xié)調事務(wù)和解決問(wèn)題的情況,

  4)制定每天工作檢查,發(fā)現問(wèn)題,糾正問(wèn)題的情況,

  2、崗位工作安排與督導執行

  1)安排月工作固定事項,月培訓內容并落實(shí)檢查培訓實(shí)施效果,

  2)安排周工作量,督導執行完成情況,

  3)安排日工作,執行檢查工作標準和規范,

  3、樹(shù)立員工主人翁的思想

  1)加強員工責任感,認真執行制度,不要流于形式,

  2)多傾聽(tīng)員工建議和意見(jiàn),發(fā)揮員工的想象力,有效建議及時(shí)采納,

  4、加強自身提高:

  1)加強管理知識學(xué)習,提升管理能力,

  2)創(chuàng )新工作方式方法,提高工作效率,

  總結過(guò)去的不足和吸取的經(jīng)驗,為此在xx年里,我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中,嚴格要求自己,努力學(xué)習,提高工作效率,積極響應公司加強管理的措施,遵守公司的規章制度,做好本職工作。

銷(xiāo)售總監年度述職報告2

  20xx年是充實(shí)的一年,也是反思最多的一年。本著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)工作,本本分分做人的原則,堅持一絲不茍的過(guò)好每一天,嚴格要求自己,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生心中留下良好印象。沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì),也沒(méi)有林林總總的不足,發(fā)現缺點(diǎn)立馬調整、改正;仡欉^(guò)去,展望未來(lái),總結如下:

  首先,感謝校長(cháng),正是趙校長(cháng)的大力支持、成全,我才繼續生物學(xué)科的教學(xué)。因為本人說(shuō)大不大說(shuō)小不小,家庭和孩子的拖累使自己的身體一年不如一年了。

  在20xx年之前,從事太多年語(yǔ)文教學(xué)了,如今改教生物學(xué)科,由文到理,從主課到小科,如何駕馭課堂教學(xué),怎樣構建自己的'坐標系,這種跨越、轉變關(guān)鍵是思想意識和教學(xué)理念上的。因此開(kāi)學(xué)初就虛心向同行學(xué)習、討教,聽(tīng)課上以理科為主,不斷的完善自己的課堂教學(xué),精講精練,向45分鐘要質(zhì)量。通過(guò)期末的教學(xué)檢查感覺(jué)取得了不錯的成績(jì)。

  狠抓常規教學(xué),精心準備每一節課,利用學(xué)科特點(diǎn)調動(dòng)學(xué)生積極性,使他們在課堂上學(xué)到了更多的知識。

  期中考試后發(fā)揮管理班級的強項,加大對學(xué)生的管理力度,使自己的課堂井然有序,學(xué)生在提升課堂自律意識的同時(shí),也感受到了嚴師與慈母的情懷。一學(xué)期下來(lái),已經(jīng)在學(xué)生心中樹(shù)立了威信。 作業(yè)少而精,設置有梯度,盡可能不占用課外時(shí)間,這樣就減輕了學(xué)生的負擔。作業(yè)認真批改,第一時(shí)間收發(fā),及時(shí)講評,體現了工作的嚴謹規范,學(xué)生也意識到了教師很有責任感。

  嚴格遵守學(xué)校規章制度,不遲到,不早退,出滿(mǎn)勤。雖然課少了,但教案、作業(yè)、聽(tīng)課等常規工作一絲不茍的完成,堅持“舉頭望工作,低頭思做人”。

  在未來(lái)的日子里,多向辦公室物理劉老師學(xué)習,充分利用“視頻資源”,用實(shí)驗刺激學(xué)生,繼續激發(fā)他們學(xué)習的興趣和熱情,以提高課堂效率。

  20xx年12月

銷(xiāo)售總監年度述職報告3

  一、統一思想,端正態(tài)度

  1、關(guān)于態(tài)度在大家的述職和相互交流的過(guò)程中,反映出了工作中很多的困難和問(wèn)題,比如市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )、招標、藥事會(huì )的召開(kāi)時(shí)間……,問(wèn)題和困難自然不可避免,但我覺(jué)得,導致這些問(wèn)題和困難不能解決的主要原因還是態(tài)度問(wèn)題。有這樣一個(gè)故事:一個(gè)公司在招聘人員的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)重重面試最后還剩下三個(gè)人,該公司是生產(chǎn)梳子的,最后一道考試題便是誰(shuí)能把梳子賣(mài)給和尚。半個(gè)月后,三個(gè)人都回來(lái)了,結果分別如下:甲:經(jīng)過(guò)努力,最終賣(mài)出了一把梳子。(在跑了無(wú)數的寺院、推銷(xiāo)了無(wú)數的和尚之后,碰到一個(gè)小和尚,因為頭癢難耐,說(shuō)服他把梳子當作一個(gè)撓癢的工具賣(mài)了出去。)乙:賣(mài)出了十把梳子。(也跑了很多寺院,但都沒(méi)有推銷(xiāo)出去,正在絕望之時(shí),忽然發(fā)現燒香的信徒中有個(gè)女客頭發(fā)有點(diǎn)散亂,于是對寺院的主持說(shuō),這是一種對菩薩的不敬,終于說(shuō)服了兩家寺院每家買(mǎi)了五把梳子。)

  丙:賣(mài)了1500把,并且可能會(huì )賣(mài)出更多。(在跑了幾個(gè)寺院之后,沒(méi)有賣(mài)出一把,感到很困難,便分析怎樣才能賣(mài)出去?想到寺院一方面傳道布經(jīng),但一方面也需要增加經(jīng)濟效益,前來(lái)燒香的信徒有的不遠萬(wàn)里,應該有一種帶回點(diǎn)什么的愿望。于是和寺院的主持商量,在梳子上刻上各種字,如虔誠梳、發(fā)財梳……,并且分成不同檔次,在香客求簽后分發(fā)。結果寺院在應用之后反響很好,越來(lái)越多的寺院要求購買(mǎi)此類(lèi)梳子。)態(tài)度決定一切。大家知道,在處方藥的市場(chǎng)管理當中,常見(jiàn)的管理方式有預算制和承包制兩種。我們公司采用預算制的形式,即由公司承擔著(zhù)整個(gè)市場(chǎng)的風(fēng)險,以此為基點(diǎn),公司要建設好隊伍,并達成目標,就需要運用管理工具對大家進(jìn)行管理,并且也有權利管理到大家的每一個(gè)工作日。

  在前階段的工作中,銷(xiāo)售部或多或少地體現出一種等靠要的心態(tài),遇到難題就消極地等待,或是想靠朋友、靠公司來(lái)解決,或是千方百計向公司要政策、要錢(qián)。不錯,我們在市場(chǎng)運作的初期有不少的問(wèn)題,但如果什么問(wèn)題都沒(méi)有,還需要我們大家來(lái)干什么?如果作為一個(gè)省級經(jīng)理,成天在自己的隊伍和客戶(hù)面前怨天尤人,怎能帶領(lǐng)好隊伍?大家的表現牽涉到每個(gè)人,不要因此耽誤了公司、上級、下級以及自己將來(lái)的發(fā)展。拿破侖。希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“人與人之間沒(méi)有太多區別,只有積極的心態(tài)與消極的心態(tài)這一細微的區別,但正是這一點(diǎn)點(diǎn)區別決定了二十年后兩個(gè)人生活的巨大差異!币驗槟銢](méi)有網(wǎng)絡(luò ),所以你要比別人更勤奮,才可能趕超別人。經(jīng)常有人會(huì )這樣說(shuō)——“如果當初我怎樣怎樣,那么現在我肯定會(huì )……”,人們常常只停留在這樣的說(shuō)上,而不真正付諸行動(dòng),怎么會(huì )有好結果?

  市場(chǎng)競爭日趨激烈,市場(chǎng)機制會(huì )愈趨規范,每個(gè)公司、每個(gè)人都會(huì )面臨不斷的變化,并不斷會(huì )有新的挑戰擺在你面前,你以一種什么樣的態(tài)度去對待它,你就會(huì )得到一種什么樣的結果。

  2、關(guān)于目標任何公司都有公司發(fā)展的目標,每一個(gè)在公司工作的員工也有自己的個(gè)人發(fā)展目標,在這個(gè)問(wèn)題上,我認為有兩點(diǎn)值得大家思考:一是要將個(gè)人目標與公司目標統一起來(lái)。每個(gè)人都會(huì )有壓力、有需求,但怎樣使之與公司的長(cháng)期和短期發(fā)展目標有機統一,使得在實(shí)現公司發(fā)展目標的同時(shí),實(shí)現自己的個(gè)人目標。這就需要將自己的個(gè)人職業(yè)生涯規劃融入到公司的發(fā)展當中,公司會(huì )不斷的發(fā)展,要上新產(chǎn)品、要購并藥廠(chǎng)、要上市……只有上下統一起來(lái),步調一致,才能往前走。這就需要大家加強相互溝通,達到構建一支優(yōu)秀的團隊和網(wǎng)絡(luò )的目標。

  二是實(shí)現目標要有一種正確的觀(guān)念、方法,并將目標切實(shí)分解落實(shí)。

  只有可分解的、能實(shí)現的目標,才是可行的目標。在目標確定和實(shí)現的過(guò)程中,不能僅依靠經(jīng)驗值,要與科學(xué)的方法相結合。另外,保持一種好的心態(tài)將會(huì )幫助你渡過(guò)很多困難。

  3、關(guān)于學(xué)習有一位經(jīng)濟學(xué)家講過(guò)這樣一句話(huà)“不學(xué)習是一種罪惡,學(xué)習是有經(jīng)濟性的,用經(jīng)濟的方法去學(xué)習,用學(xué)習來(lái)創(chuàng )造經(jīng)濟!蔽覀儜搹睦碚撋、實(shí)踐中和相互的交流中學(xué)習,不僅要注意學(xué)習的方法,更要有正確的學(xué)習態(tài)度。大家或多或少都有一種批判的吸收心態(tài),也就是說(shuō)在接受別人的觀(guān)點(diǎn)或意見(jiàn)之前,帶著(zhù)一種質(zhì)疑的態(tài)度,這是我們應該改正的。我們要以吸收的批判的態(tài)度來(lái)對待他人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn),即先以一種寬容、包容的心態(tài)聽(tīng)取別人的觀(guān)點(diǎn),然后經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮,對其觀(guān)點(diǎn)加以批判性的接收。

  就像我們組織開(kāi)會(huì )和培訓,公司花費金錢(qián),同時(shí)讓大家在繁忙的工作中擠出時(shí)間聚到一起交流和總結,如果不以一種學(xué)習的心態(tài)、以一種空杯的心態(tài)來(lái)對待,肯定學(xué)不進(jìn)去。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),都值得大家相互學(xué)習,如果你無(wú)法改變自己的心態(tài),也就不會(huì )進(jìn)步。

  我也經(jīng)常對大家說(shuō),只有不斷地學(xué)習、思考、總結,我們才能不斷地提高和把事做好。

  這個(gè)過(guò)程就像下圍棋一樣,起初從零開(kāi)始,水平都差不多,慢慢知道了布局,有了進(jìn)展之后,對水平低的就不屑一顧,自以為是,進(jìn)入一個(gè)平臺期;然后慢慢也就有了對更高水平的向往,如果繼續學(xué)習和總結,就逐漸有了大局觀(guān),也知道了何以舍小保大,就這樣在不斷的學(xué)習當中進(jìn)步,其實(shí),工作中也是一樣,你需要不斷地學(xué)習、充實(shí),銷(xiāo)售部要盡力塑造一種學(xué)習的氛圍,來(lái)培養一支優(yōu)秀的團隊,但也不要形成教條主義和經(jīng)驗主義,要切記與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,相得益彰。

  4、關(guān)于團隊每個(gè)企業(yè)都要做大做強,但江山不是一個(gè)人打出來(lái)的',而要依靠群體的力量。大家來(lái)自不同的企業(yè),不同的企業(yè)有不同的文化、習慣和管理模式,要把原來(lái)企業(yè)中好的東西融入到公司來(lái),不好的東西要摒棄掉。

  每一個(gè)銷(xiāo)售部經(jīng)理在面對銷(xiāo)售部員工時(shí),首先是長(cháng)者,有義務(wù)有責任讓下屬開(kāi)心的工作,要理解人性;不要把那些江湖作風(fēng)、老爺作風(fēng)帶到隊伍中來(lái),要讓自己的隊伍有安全感,能獲得收益,能夠不斷成長(cháng);要努力培養下屬,將自己的知識和技能毫無(wú)保留的傳給他們,要抱著(zhù)一種水漲船高而不是水落石出的心態(tài)來(lái)對待它;要切實(shí)加強團隊意識,加強培訓,建設一支真正優(yōu)秀的屬于公司的團隊。

  有句話(huà)說(shuō)得好,“不參加培訓的人不能當經(jīng)理,不會(huì )培訓人的人當不了大經(jīng)理!彪S著(zhù)公司的發(fā)展,會(huì )有更多的崗位和機會(huì )擺在每個(gè)人的面前,在團隊建設的過(guò)程中,面臨著(zhù)一個(gè)信任與控制的問(wèn)題,我們現在運用各種表格加強過(guò)程管理,其實(shí)只是管理的手段之一,大家不要有一種排斥、對抗的心理,任何事物都有一個(gè)不斷完善和發(fā)展的過(guò)程,最終的目的都是一樣的。

  5、關(guān)于管理在公司里,我們每個(gè)人都處在一種角色的轉換中,在下級面前是管理者,在上級面前是被管理者。而從另外一個(gè)角度,大家都是社會(huì )人、企業(yè)人,管理具有科學(xué)性和藝術(shù)性,要真正達到有效管理,在隊伍出現問(wèn)題的時(shí)候,在醫院開(kāi)發(fā)的臨床跟進(jìn)上,溝通是一種非常重要且有效的途徑。所以有的管理學(xué)家甚至說(shuō),管理就是溝通。其重要性不容置疑。

  我們許多經(jīng)理常常過(guò)份依靠自己的經(jīng)驗值,而不注重市場(chǎng)調研和來(lái)自市場(chǎng)一線(xiàn)的材料,這是一種錯誤的觀(guān)念,必須改正。有沒(méi)有管理一支團隊的意識,在下屬遇到困難的時(shí)候,有沒(méi)有與他們一道進(jìn)行協(xié)同拜訪(fǎng)和輔導性拜訪(fǎng)?

  不妨看一則關(guān)于肯德基的故事:在準備進(jìn)入中國市場(chǎng)的時(shí)候,肯德基針對北京王府井的情況先后派了兩位職員進(jìn)行開(kāi)店前的調研,第一位職員在到達王府井后,看見(jiàn)熙熙攘攘的人流,憑直覺(jué)馬上判斷值得在王府井開(kāi)店,于是回去后告訴公司說(shuō)可以在王府井開(kāi)店;另一位職員到達王府井后,在主要的路口開(kāi)始計時(shí)統計通過(guò)的人流情況,按層次、按年齡加以分類(lèi),同時(shí)還對北京周?chē)碾u的來(lái)源以及養雞的飼料等環(huán)境進(jìn)行綜合調查,最終通過(guò)數據分析,得出可以在王府井開(kāi)店的結論。事實(shí)證明最終開(kāi)店的結果是成功的,但兩位職員得出結論的方法和過(guò)程并不一樣,其差別大家可以很容易看到,所以第一位職員回去之后就被降職了。如果我們在市場(chǎng)操作的過(guò)程當中,能夠把豐富的市場(chǎng)經(jīng)驗和準確科學(xué)的市場(chǎng)調查結合起來(lái),則成功將會(huì )屬于我們。

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