書(shū)的故事作文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的故事作文1
如果知識是星空，那么書(shū)籍是星空中最耀眼的一顆星；如果知識是大樹(shù)，那么書(shū)籍是深扎泥土中的老根；如果知識是花朵，那么書(shū)籍是園丁給予花朵充足的水分；如果知識是沙灘，那么書(shū)籍是沙灘中最美、最好的一個(gè)貝殼……提起書(shū)，我就會(huì )想起我與書(shū)的故事。
場(chǎng)景一：
爸爸上班去了，媽媽正在睡覺(jué)，奶奶在房間看電視，這大好的機會(huì )我怎么會(huì )錯過(guò)呢？我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間，然后以飛一般的速度來(lái)到了書(shū)房，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，我很快樂(lè )，也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書(shū)，又情不自禁的拿起了第二本。我看的很入迷，從早上八點(diǎn)半看到了十一點(diǎn)半，媽媽九點(diǎn)半就起來(lái)了，在床上玩手機，看到時(shí)間心想：女兒，應該吃過(guò)了吧。媽媽想著(zhù)便起來(lái)了。媽媽起來(lái)之后，發(fā)現我的飯和菜，可憐兮兮的待在餐桌上，媽媽心想我肯定在書(shū)房看書(shū)。我看的太入迷了，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，媽媽看我還在看書(shū)就說(shuō)了一聲：“廖項清風(fēng)！”我正在書(shū)的世界里漫游，被媽媽的河獅東吼給嚇回了現實(shí)世界，我朝后一看，哎！還是得變成肉，被送到母老虎的嘴里了。
場(chǎng)景二：
一次就我和媽媽在家。突然媽媽對我說(shuō)：“寶貝，媽媽出去買(mǎi)菜，你待在家里看下書(shū)，不過(guò)不能看課外書(shū)，要考試了，看一些語(yǔ)文書(shū)呀，數學(xué)書(shū)呀，什么的�！蔽冶砻娲饝�，我心里卻想：嘻嘻，媽媽你太信賴(lài)我了。媽媽前腳剛走出家門(mén)，我后腳就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)——我先找來(lái)一個(gè)鈴鐺，把它掛在門(mén)上。就安心的看起課外書(shū)來(lái)，媽媽不知怎么的.就回來(lái)了，走到書(shū)房推開(kāi)門(mén)，鈴鐺響了，我趕緊把課外書(shū)放回抽屜，拿起語(yǔ)文書(shū)看。媽媽見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯，改邪歸正了�！蔽倚南�，嚇死寶寶了。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
書(shū)的故事作文2
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝祆涞囊皇住蹲x書(shū)有感》，寥寥數語(yǔ)便道破了讀書(shū)的底蘊和美妙，說(shuō)出了閱讀中那份難以言表的收獲和快樂(lè )。我喜歡讀書(shū)，而且每天都讀書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。就這樣，我和書(shū)結下了不解之緣。
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，我拿著(zhù)這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一有空，就用衛生紙對著(zhù)這本書(shū)左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書(shū)。星期日時(shí)，就一口氣看了這本書(shū)的一半。自從看了這本書(shū)，我就仿佛看到了大自然的昆蟲(chóng)們在花叢中互相嬉戲。從朝生暮死的浮游，再到舍己為兒的彩色條紋圓網(wǎng)蜘蛛，還有在糞蓋郎中的強盜—圣甲蟲(chóng)……這些知識，已經(jīng)灌入我的心田。
但是過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情慢慢退了，漸漸的忘了它。它就安靜地躺在了書(shū)柜的最上層，也穿上了它那件臟衣服—灰塵。它就這樣，一直呆了很久……直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“黎燁，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神上的愉悅。讀一本好書(shū)或好的文章，就像看到了一幅名畫(huà)，聽(tīng)到了一首美妙的音樂(lè )，嘗到一碟美味佳肴�？墒菚�(shū)籍也要愛(ài)護好呀，你不是學(xué)過(guò)‘魯迅先生愛(ài)書(shū)’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)恍然大悟，跑到書(shū)柜前，拿起那本《昆蟲(chóng)記》，拍拍它身上的灰塵，津津有味地把剩下的一半給讀了。在以后的'日子里，我對書(shū)籍再也不那么“一熱一冷“了，但凡有新書(shū)來(lái)我甲家，我都會(huì )熱情招待，拿著(zhù)它仔細的讀，一邊讀一邊體會(huì )讀書(shū)樂(lè )趣，因為，書(shū)是我的好朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人的知識面越廣,人的本身也就越完美.讀書(shū)可以增加我們的見(jiàn)識,可以提高我們的寫(xiě)作水平.和我一起認真讀書(shū)吧!只有認真讀書(shū),生命之花才能開(kāi)得更加燦爛!
書(shū)的故事作文3
隨著(zhù)我年齡的不斷增大，書(shū)也慢慢變成了我童年必不可少的東西，有時(shí)書(shū)能讓我心情舒暢，有時(shí)讀書(shū)會(huì )讓我忘記煩惱，現在，就讓我給大家講一講我和書(shū)的故意吧！
剛上幼兒園時(shí)，我就顯露出了愛(ài)看書(shū)的特性，每天中午回家，我來(lái)不及喝水，一進(jìn)門(mén)迅速跑到了書(shū)房，拿一本書(shū)看，因為那時(shí)我還沒(méi)學(xué)幾個(gè)字，所以，我只能看懂《幼兒畫(huà)報》等簡(jiǎn)單易懂的連環(huán)畫(huà)，雖然是這樣，我還是喜歡抱著(zhù)厚厚的《安徒生童話(huà)》似懂非懂的看，盡管我有許多字不認識，常常把“陳”讀成“東”，把“新”讀作“斤”，因為，我只學(xué)過(guò)那些字的一半，可是我還是根據上下文，根據書(shū)上的圖，一知半解地讀完了這本《安徒生童話(huà)》。
當我讓小學(xué)時(shí)，更是和書(shū)無(wú)比親近，當時(shí)簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)已滿(mǎn)足不了我對書(shū)的渴求，于是，只要有時(shí)間，我就會(huì )去新華書(shū)店、三味書(shū)城去聞那熟悉的書(shū)香，去看我喜歡看的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》感受里面每個(gè)好看的故事。每當看見(jiàn)好看的書(shū)，我就會(huì )不顧一切地買(mǎi)下它，哪怕用光了我全部的錢(qián)。
現在，我讀起書(shū)來(lái)更是如癡如醉，我喜歡手指著(zhù)那些文字，看它們在指尖慢慢流過(guò)，我喜歡看那書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，我喜歡看書(shū)中的'圖，好像我也身臨其境�，F在我早已不看故事書(shū)，我喜歡看精彩的《西游記》，充滿(mǎn)離奇的《海底二萬(wàn)里》，以及命運無(wú)常的《假如給我三天光明》。我喜歡反反復復閱讀它們，我試圖想被故事中的情緒所感染，我做到了，在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我常常會(huì )淚流滿(mǎn)面，我報怨上天，為什么故事主人公的命運那樣坎坷？
慢慢地，我學(xué)會(huì )了選擇，我看了《假如給我三天光明》就不看無(wú)趣的《穿越》，看了《隨你問(wèn)》，就不看《漫畫(huà)》。
現在，我總結出了一個(gè)心得：要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，想要進(jìn)步，就要努力讀書(shū)。
我一定會(huì )做到的！
書(shū)的故事作文4
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，每日我都會(huì )擠出零碎的時(shí)間與它相伴。多年來(lái)，它如我的朋友，更是我的知己，因為它，懂我。
說(shuō)起與它發(fā)生的.故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經(jīng)有段時(shí)間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書(shū)如磁石般深深吸引著(zhù)我，讓我無(wú)法自拔。
“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的高音喇叭又準時(shí)地響起來(lái)了�！疤沉�，讓我多看一會(huì )兒不行��！”我一邊手捧著(zhù)《哈利·波特》一邊扯著(zhù)嗓門(mén)回應著(zhù)，眼睛依舊死死地盯著(zhù)書(shū)本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡(jiǎn)直太神了，書(shū)里面的內容真精彩，情節跌宕起伏。她筆下的每個(gè)人物都寫(xiě)得那么有血有肉，深入人心。我越看越起勁，仿佛自己也走進(jìn)了故事中，與哈利一起抗戰伏地魔，好過(guò)癮��！
時(shí)間仿佛像沙漏中的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流著(zhù)。我好似忘了時(shí)間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門(mén)開(kāi)了，壞了，老媽進(jìn)來(lái)了！還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那雙“魔爪”已經(jīng)悄然無(wú)息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風(fēng)從我眼前拂過(guò)，就這樣我和書(shū)被硬生生拆散了……我怔在那里，活像一尊佛�！跋此�，睡覺(jué)！”一聲令下，把我拉回來(lái)了�！昂冒�，先聽(tīng)你的。不過(guò)，我還是有辦法的�！蔽野底愿`喜。
于是我故作鎮定，假裝去洗手間，其實(shí)是偷偷地跟在老媽后面試探究竟。我從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)狡猾的老媽把書(shū)塞在了枕頭里面，并拉上拉鏈，好家伙！還真會(huì )藏��！她見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有動(dòng)靜若無(wú)其事地走進(jìn)了書(shū)房忙去了，哈哈，開(kāi)始行動(dòng)！我脫下鞋子赤著(zhù)腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進(jìn)房間，找到藏書(shū)的枕頭，輕輕拉開(kāi)拉鏈，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鏈，前后兩秒，搞定！
我把書(shū)摟在懷中，一溜煙進(jìn)了廁所，鎖上門(mén)，又瘋狂地啃起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，門(mén)外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什么啊，睡覺(jué)去！”“哎喲喲，老媽?zhuān)叶亲犹�，再蹲�?huì )哈！”可是，沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，兩只眼睛瞪得滴溜圓，仿佛一只即將發(fā)怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鉆進(jìn)被窩，與哈利只能在夢(mèng)中相會(huì )了。
后來(lái)，我依舊藏書(shū)、找書(shū)，不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)不離不棄地陪伴著(zhù)我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬。有你，真好！
書(shū)的故事作文5
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男�，媽媽就激勵我要多讀書(shū)長(cháng)學(xué)問(wèn)，慢慢地我養成了看書(shū)的好習慣。但是不瞞大家，小時(shí)候我并不喜歡看書(shū)，只是因為媽媽給我買(mǎi)了一本又一本的書(shū)，每天晚上督促著(zhù)我看，被逼無(wú)奈才看。如此日復一日，沒(méi)想到我竟慢慢地被書(shū)吸引了。而讓我和書(shū)真正成為朋友，是因為一個(gè)小女孩，她來(lái)自丹麥作家安徒生的《安徒生童話(huà)》。
記得那天，媽媽又給我買(mǎi)了很多書(shū)�？粗�(zhù)桌上這么多的書(shū)，我瞬間被一本封面上印有“童話(huà)”兩個(gè)字的書(shū)吸引了，趕緊翻開(kāi)，里面每個(gè)故事都很有趣，但是最觸動(dòng)我內心的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。那個(gè)可憐的小女孩獨自走在寒冷的街頭賣(mài)火柴，可是并沒(méi)有一個(gè)人搭理她。此時(shí)此刻，我真想跑進(jìn)這本書(shū)中，將她手中的火柴全部都買(mǎi)走，讓她可以早一點(diǎn)回家取暖，不用在這雪花飄飄、寒風(fēng)刺骨的'世界中游蕩。
“該睡覺(jué)了！”媽媽催著(zhù)我睡覺(jué)，可是我一點(diǎn)兒也不困。書(shū)中的小女孩開(kāi)始蹲在墻角，點(diǎn)燃了第一根火柴，微弱的火光溫暖了她……“咔嚓”，媽媽直接熄了燈，這可是母令，我怎么敢直接反抗呢，看樣子不得不與書(shū)中的朋友暫時(shí)分別了�？晌覜](méi)有睡覺(jué)，而是聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜，直到?jīng)]有一點(diǎn)兒腳步聲才慢慢爬起來(lái)，準備拿床邊的一個(gè)海豚臺燈，可是房間實(shí)在太黑了，只聽(tīng)“撲通”一聲，臺燈倒了！我的心里好像有一百只兔子撲通撲通跳個(gè)不停。完了！這下糟了！我又要被媽媽罵了！果真如我所料，媽媽火速趕到“事故現場(chǎng)”——我的房間，我仿佛嗅到了一絲死亡的氣息。
媽媽站在我面前，眼中閃爍著(zhù)火花，天啊，媽媽要爆發(fā)了！只聽(tīng)一聲怒吼：“你還不趕快上床睡覺(jué)！”我立刻變身成一只乖乖兔�？晌以趺茨芩弥�(zhù)！小女孩還會(huì )經(jīng)歷什么事情？她能賣(mài)完火柴嗎？迷迷糊糊中，我看到一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶走到她面前，買(mǎi)走了她的火柴，她終于能回家了！
書(shū)是我一輩子的好朋友。如果書(shū)是一片海洋，我愿變成一條魚(yú)，在書(shū)海中盡情遨游；如果書(shū)是一朵花，我愿變成一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。
書(shū)的故事作文6
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)文明的起點(diǎn)。在我記憶的心扉中，我與《讀者》的故事也一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮我的整個(gè)心�！蹲x者》是一個(gè)讓所有蘭州人都感到自豪的雜志，被廣大讀書(shū)者親切的稱(chēng)為“讀者的心靈雞湯”。
在我滿(mǎn)月時(shí)，袓上流傳下來(lái)的一種方法——抓周，先在桌子上放下鋼筆、錢(qián)、水果、讀者等東西。比如，一個(gè)小孩如果抓到了鋼筆、以后就是作家；如果抓到了錢(qián)，以后就是老板；如果……我當時(shí)立刻毫不猶豫的抓到了那本豐厚深邃，百讀不厭的好書(shū)《讀者》，此時(shí)此刻，永遠注定了我與書(shū)一生的緣份。
在我上幼兒園時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始讀無(wú)圖畫(huà)書(shū)本，簡(jiǎn)化形四大名著(zhù)，一年級作文選等……當時(shí)我已經(jīng)可以把三國的很多人物背得滾瓜爛熟，并如饑似渴，如醉如癡的閱讀書(shū)本。
我上小學(xué)時(shí)，已經(jīng)讀了格林童話(huà)，希臘童話(huà)，寓言故事，睡前等等故事，如楊紅櫻的《笑貓日記》，高爾基的《童年》，《伊索寓言》近三百本書(shū)籍。因為愛(ài)看書(shū)，每天和媽媽會(huì )進(jìn)行“閱讀戰”，睡覺(jué)前拖延時(shí)間看書(shū)，吃飯看書(shū)，就連出門(mén)穿鞋我都不放過(guò)，邊穿邊低頭看。
秋季，在這個(gè)美麗的季節中，楓葉紅了，瓜果熟了。我的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中慢慢提高，為什么我的寫(xiě)作水平提高了？因為我經(jīng)常閱讀好書(shū)，當我抱起一本厚厚的“世界五千年”時(shí)，總會(huì )看得牽腸掛肚、浮想聯(lián)翩，津津有味……只見(jiàn)桌子上的飯菜媽媽已經(jīng)熱了好幾次。雖然當時(shí)我這個(gè)“吃貨”已饑腸轆轆，食不里腹，但對手里的書(shū)還是手不釋卷，所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的.程度。
杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。不錯，只有多多看書(shū)、讀書(shū)，寫(xiě)作水平才能更上一層樓。所以我個(gè)人認為寫(xiě)作的秘決不在于勤奮練習，而在于勤奮讀書(shū)。
這就是一個(gè)遇見(jiàn)最美《讀者》男孩與書(shū)的故事！我真切的希望，我與書(shū)的緣份能夠永遠解不開(kāi)！永遠不知不覺(jué)迷醉其中，流連忘返。
書(shū)的故事作文7
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”而我從小就與書(shū)結下了不解之緣。
記得那是我第一次去書(shū)店時(shí)的有趣經(jīng)歷。媽媽要去書(shū)店買(mǎi)教輔，我也要纏著(zhù)一起去，媽媽沒(méi)有辦法，就只好帶著(zhù)我進(jìn)入了書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，我不一會(huì )就被書(shū)架上擺著(zhù)的書(shū)給吸引了。我看到了一本《女生小小》，這本書(shū)的封面精致極了，可是上面的字我認不得幾個(gè)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我正抱著(zhù)一本小學(xué)三年級時(shí)才讀得懂的書(shū)，不由得笑了起來(lái)，她對我說(shuō)：“你想要這本書(shū)嗎？”
“嗯！”
“可是，這本書(shū)你可是看不懂呀！”
“那我要到什么時(shí)候才看得懂呀？”
“你要到上小學(xué)三年級才能看得懂�！�
“不嘛！我要看！”
“你說(shuō)說(shuō)這本書(shū)哪里吸引你了？”
“封面！”
……
“那好吧，我們買(mǎi)下它！”
“耶！”
媽媽禁不住我的糾纏，只好為我買(mǎi)下了這本《女生小小》。晚上，我躺在床上，讓媽媽將這本書(shū)讀給我聽(tīng)，那可真是一種享受呀！
在我上幼兒園時(shí)，姐姐有許多漫畫(huà)書(shū)，我也經(jīng)常向她借這些書(shū)。那時(shí)，我對《哆啦a夢(mèng)》情有獨鐘，每一次我都會(huì )節十幾本回家看，她很樂(lè )意借給我。有時(shí)，我也會(huì )讓媽媽在報刊亭給我買(mǎi)《漫畫(huà)party》，這是我的初次閱讀。
上小學(xué)時(shí)，我慢慢的`接觸到了一些文學(xué)名著(zhù)：《海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》……
現在，我看書(shū)的范圍更廣了：外國文學(xué)名著(zhù)、四大名著(zhù)、玄幻系列、金典小說(shuō)……雖然我有時(shí)因為所看的書(shū)沒(méi)有用而和媽媽鬧矛盾，但是，這并沒(méi)有阻擋住我讀書(shū)的欲望，我會(huì )一直讀書(shū)，真正做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
書(shū)籍長(cháng)廊上飄滿(mǎn)了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。好書(shū)常如最精美的寶器，珍藏著(zhù)人一生思想的精華。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，做一個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的人﹗
書(shū)的故事作文8
我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的小孩。我最喜歡看的書(shū)就是課外書(shū)了，但是我也因為看書(shū)而受過(guò)害，書(shū)也有它的好處，下面就聽(tīng)我細細道來(lái)吧。
一、看書(shū)的好處
記得有一次，我們三年級要搞一個(gè)陽(yáng)光杯競賽，老師叫我們回家好好準備。我回到家就讀關(guān)于知識的書(shū)，這樣一來(lái)，我就非常有信心在陽(yáng)光杯獲得一個(gè)好的名次。在陽(yáng)光杯的那一天，我還是十分緊張，就好像熱鍋上的螞蟻，急地團團轉。生怕自己努力了，卻沒(méi)有得到回報一樣。其他同學(xué)也和我一樣�？荚嚨臅r(shí)候，我感覺(jué)這些題一點(diǎn)也不難，十分簡(jiǎn)單。好像全部都知道答案一樣�？荚囃炅艘院�，我從緊張的心情變成輕松的心情。到了第二天，結果出來(lái)了，我得了第三名！真是應驗了那幾句話(huà)呀：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有黃金屋�！�
對了，還有一些書(shū)還可以豐富我們的課外知識，比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文大全》……這些書(shū)它是用來(lái)加強我們課外的.知識的，《小學(xué)生作文大全》還可以提高我們的作文水平。所以書(shū)的好處是有很多的。
二、看書(shū)的壞處
既然書(shū)是有好處的，那么，書(shū)也肯定有它的壞處。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《虹貓藍兔七俠傳》的卡通小人書(shū)。我非常喜歡這本書(shū)，有空的時(shí)候就拿出來(lái)看，所以這本書(shū)跟我形影不離。就是因
為這一本書(shū)，害得我摔了一跤。那是在一個(gè)周末，我走在公路上，就在前面有一塊小石頭，我正在津津有味地看著(zhù)書(shū)，突然。我踩到了一塊小石頭。我的身體頓時(shí)失去了平衡，馬上倒了下來(lái)，結果腿摔破了皮。因此，我以后走路時(shí)再也不敢看書(shū)了；況且走路時(shí)看書(shū)對眼睛有傷害。
看書(shū)還要注意以下事項：
1、不要在燈光昏暗的地方看書(shū)，對眼睛不好。
2、不要在過(guò)馬路時(shí)看書(shū)，容易出車(chē)禍。
3、不要在人群擁擠時(shí)看書(shū)。
4、不要在床上看書(shū)，容易影響視力。
5、不要趴著(zhù)看書(shū)，這樣眼睛會(huì )受到傷害。
……
書(shū)有好處，也有壞處，這就是我與書(shū)發(fā)生的故事。
書(shū)的故事作文9
人們常常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我常�？凑n外書(shū)，有時(shí)卻“進(jìn)步得過(guò)分了”……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，討厭的上課鈴又在高傲地叫著(zhù)。因為那種聲音好像誰(shuí)在對誰(shuí)諷剌、譏笑，況且，我還沒(méi)看完書(shū)呢！
我有一個(gè)特點(diǎn)：就是看課外書(shū)時(shí)，一定會(huì )一口氣讀完整本書(shū)—無(wú)論發(fā)生了什么。
而這時(shí)，上課鈴又偏偏陰錯陽(yáng)差地響了起來(lái)，我這是—啞巴吃黃蓮—有苦說(shuō)不出！
這時(shí)，我又想起了另一個(gè)點(diǎn)子：上課看。我想：你如果是個(gè)老實(shí)的人，那還請你別看下一幕了。
老師捧著(zhù)一大疊書(shū)，拿著(zhù)水杯走上了講臺，她首先環(huán)顧了一下，確保沒(méi)有“異�！�。然后才說(shuō)：“同學(xué)們好！”“老師好！”我的心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因為我的課桌下面，是我還沒(méi)讀完的課外書(shū)！“開(kāi)始朗讀課文！”老師說(shuō)著(zhù)。這正是我“下手”的好機會(huì )！我暗自慶喜。我把正課放在課外書(shū)的前面，這樣，老師一來(lái)看不見(jiàn)，二來(lái)發(fā)覺(jué)不了�！昂呛�，我真厲害！”說(shuō)罷，我仔細認真的研讀起來(lái)。
我沉浸在書(shū)中的情節中，暢游在童話(huà)之中。盡管我知道那是編出來(lái)的，但它還是依然吸引我的`眼球，讓我欲罷不能！一瞬間，我陶醉在書(shū)，如癡如醉，竟不知道，老師正在抽人背誦課文！
很幸運，第一個(gè)沒(méi)抽到，第二個(gè)也沒(méi)抽到我，第三個(gè)還是沒(méi)抽到我……
時(shí)間一分一秒地流失，還只剩三分鐘了！老師說(shuō)抽最后一個(gè)了。很不幸，那就是我啦！老師叫我起來(lái)，我卻傻乎乎的，繼續看。老師氣急了，吼了一聲，嚇得我魂不附體。這時(shí)，我的眼光總算落到了老師身上。老師說(shuō)：“李元熙，快點(diǎn)背第2自然段！”我聽(tīng)了，暗暗高興：“上天真是待我不薄，我昨天預習得滾瓜爛熟，就這點(diǎn)事，難不倒我！想罷，我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書(shū)卻不小心露了出來(lái)，老師一眼就看見(jiàn)了，厲聲說(shuō)：“罰抄三遍課文！”��！這代價(jià)來(lái)得太快，太猛烈了，都是課外書(shū)惹的禍。
雖然教訓是慘痛，但這種“竊讀”的滋味卻是美好的，直到現在，我還在一邊讀課外書(shū)，一邊寫(xiě)作業(yè)呢！
書(shū)的故事作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)是生活中必不可少的調味劑，能讓我們的生活更加有滋有味。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，遞給我一本書(shū)。我抬起頭一看，噢耶！是我最喜歡看的《查理九世》！我訝異極了，心想媽媽平常都不讓我看這本書(shū)，怎么今天會(huì )破例讓我看呢？對于媽媽這個(gè)異常的舉動(dòng)，我感到有些詫異。
后來(lái)我問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)事情是這樣的。媽媽看到我每天空閑時(shí)都抱著(zhù)書(shū)翻看，她擔心我閱讀范圍太窄，會(huì )造成我的寫(xiě)作能力差。于是，她就跟爸爸商量一下，想讓我擴大閱讀的范圍，增加閱讀量，從而提高寫(xiě)作水平。爸爸擔心我因看課外書(shū)太多而無(wú)心學(xué)習了，但爸爸的嘴皮子斗不過(guò)媽媽?zhuān)罱K媽媽贏(yíng)得了勝利。爸爸就從網(wǎng)上給我購買(mǎi)了這本《查理九世》。
媽媽把書(shū)交給了我時(shí)，非常嚴肅地對我說(shuō)：“你一定要先把作業(yè)完成，才能看這本書(shū)，如果我看到你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始看書(shū)，我就會(huì )把它沒(méi)收！”我聽(tīng)了雖然心里有些不愿意，但一想到以后可以看我最喜歡的書(shū)了，還是愉快地答應了媽媽。
然后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我埋頭在小山似的作業(yè)中，奮筆疾書(shū)。原以為作業(yè)就快寫(xiě)完，我就想趁媽媽不備偷偷地拿起書(shū)瞄兩眼。然而偷看總是不順利的，免不了被媽媽那雙火眼金睛發(fā)現，也免不了將我心愛(ài)的.書(shū)送入到媽媽的柜中鎖定。想到這里我決定還是先好好地寫(xiě)完作業(yè)，再安安心心地看書(shū)。
之后的日子，每天如此地反復，只要在作業(yè)做完了有空閑的時(shí)間，我如饑似渴地拿起書(shū)，認真地看起來(lái)，努力汲取書(shū)中的知識。后來(lái)爸爸媽媽看我每天堅持做完了作業(yè)再看書(shū)，表現不錯，就又在網(wǎng)上給我買(mǎi)了幾本書(shū)。
終于有一天，我拿到了一本心儀已久的《三國演義》，這本書(shū)是文言文版的，而文言文如此深奧的語(yǔ)言，對于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是相當有難度的。為了看這本書(shū)我只有求助于我的好友《新華字典》，通過(guò)查字典和網(wǎng)上搜索，我才能勉強看懂這本書(shū)。
書(shū)是知識的海洋，讓我盡情地遨游；書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，在書(shū)里我發(fā)現了很多無(wú)價(jià)的珍寶；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，讓我們能踩在巨人的肩膀上不斷攀登。
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的故事作文11
書(shū)，是一位知己，時(shí)刻陪伴著(zhù)我；書(shū)，是一位老師，讓我學(xué)會(huì )了更多的知識；書(shū)，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書(shū)，由此也與書(shū)結下了不解之緣。
今年暑假，我在書(shū)店里發(fā)現了許多喜歡看的書(shū)，于是，我每天都讓媽媽送我來(lái)。有一天，媽媽又開(kāi)車(chē)把我送到書(shū)店，一下車(chē)，我就奔向了我可愛(ài)的“朋友們”。我用著(zhù)餓狼般的眼神盯著(zhù)書(shū)柜里的一排排的書(shū)，終于找到我最心愛(ài)《布丁軍團故事多》。"找著(zhù)了！"我激動(dòng)地大叫起來(lái)。這時(shí)，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，來(lái)到我的"秘密基地"，坐下來(lái)。
我一頭扎進(jìn)了布丁軍團的故事里。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學(xué)生藍夢(mèng)媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個(gè)純真的友誼故事。她們的友誼時(shí)而是希望的`種子，時(shí)而是閃亮的珍珠，時(shí)而是艱難的長(cháng)跑……我看著(zhù)看著(zhù)，心情也跟著(zhù)跌宕起伏。
這時(shí)，一位年輕的書(shū)店管理員對我說(shuō)："小朋友，我們這里是賣(mài)書(shū)的，不是看書(shū)的，你天天來(lái)又不買(mǎi)書(shū)，這樣可不太好啊�！蔽铱蓱z巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天我讓媽媽來(lái)買(mǎi)好嗎？"圖書(shū)管理員看了看我，對我說(shuō)："小姑娘，記得明天讓你媽媽來(lái)買(mǎi)書(shū)。"我開(kāi)心地答應了。
我繼續拿起我的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�？磿�(shū)的我，已經(jīng)忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜�，忘了所有的煩惱。不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了下午五點(diǎn)多了。我依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)柜，心想：明天我一定要讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。
等我長(cháng)大了，我也要開(kāi)一間書(shū)店，到時(shí)候，我可以看遍天下所有的書(shū)了。書(shū)，是我最親密的朋友，今天我在書(shū)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造美好的生活！
書(shū)的故事作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币郧�，我對這句名言百思不得其解，書(shū)和階梯有什么關(guān)系？它有什么特別之處？可是現在，我對這句名言深有體會(huì )，它已深深印在我的心里。
我或許沒(méi)有一些同學(xué)那么早就開(kāi)始自己獨自閱讀，甚至上了三年級還是很慢很慢地讀，一句話(huà)至少要讀五六遍才能初步理解�？墒俏覅s酷愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，雖然有時(shí)也聽(tīng)不太明白，但是我的心靈仿佛與書(shū)籍相通似的，總可以細細感受到每個(gè)人物的情感，每次都聽(tīng)得津津有味，那時(shí)的我還以為自己有魔法呢！
兩歲時(shí)，我家旁邊有一所小學(xué)，我時(shí)常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，這種聲音抑揚頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸到了我的'全身，使我懵懂又興奮。
“這個(gè)字念‘人’，那個(gè)字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時(shí)機的教我念。還告訴我，這個(gè)東西叫什么名字，那個(gè)東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱(chēng)謂。從此，我又多了一本屬于我的書(shū)——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會(huì )認自己的名字了：李妍槿。
三歲時(shí)，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)無(wú)比“繁華”的地方——圖書(shū)館。這里，聚集著(zhù)一群愛(ài)學(xué)習的人，他們或是在寫(xiě)作業(yè)，或是在查閱資料，每個(gè)人都安安靜靜，顯現著(zhù)自己的教養與素質(zhì)。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的書(shū)籍，它們整整齊齊地擺放在書(shū)架上。我開(kāi)心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過(guò)去，這一刻加深了我與書(shū)之間的友誼。
我在父母的呵護下漸漸長(cháng)大，在書(shū)籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書(shū)架如今都“超載”了。在《愛(ài)的教育》中，我見(jiàn)到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國少年的英勇與智慧；在《紅樓夢(mèng)》中，我讀到了封建末年的人間百態(tài)和當時(shí)社會(huì )的黑暗腐敗……這些好書(shū)時(shí)刻提醒著(zhù)我，輕柔地安撫著(zhù)我小小的心靈，澆灌著(zhù)我的大腦，讓我的生活樂(lè )趣無(wú)比。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能讓人不斷進(jìn)步；書(shū)是朋友，能陪伴我們的一生。
書(shū)的故事作文13
書(shū)是知識的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
書(shū)的作用非常大，通過(guò)它，我了解到許多歷史、地理知識。書(shū)帶我爬上了著(zhù)名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。
我喜歡看書(shū)，只要一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)�？纱藭r(shí)的天色已漸漸地暗起來(lái)，而我卻沒(méi)有發(fā)現。
什么？《史記》沒(méi)有了！售貨員阿姨的一番話(huà)，就像一盆冷水，澆滅了我的滿(mǎn)腔興奮。正當我垂頭喪氣準備離開(kāi)時(shí)，柜臺上一本嶄新的《資治通鑒》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時(shí)欣喜若狂，一看標價(jià)沒(méi)事，不就兩個(gè)星期的零花錢(qián)，這哪有書(shū)重要？想罷，我便堅決將沾了點(diǎn)灰的錢(qián)放在柜臺上，又一把拿起書(shū)，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼著(zhù)小調，誰(shuí)知這天就像孫悟空的臉――說(shuō)變就變。傾盆大雨如脫韁野馬，狂瀉而下。我為了早點(diǎn)看書(shū)，就一鼓作氣地跑回家。
回到家，我一照鏡子，發(fā)現額頭和衣服上都懸著(zhù)一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的`水珠鏈子。作文可我顧不了這么多，抱起書(shū)，專(zhuān)心地看著(zhù)。不知過(guò)了多久，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，趕快去吃午飯。我正專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開(kāi)火。我只好依依不舍地放下手中的寶貝，嘴里很不情愿地嘀咕著(zhù)：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？媽媽問(wèn)我。沒(méi)沒(méi)什么。哎呀，還好媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不然又要大炮轟炸了！
白天上學(xué)，老師特嚴，并下有指令：上課不許看書(shū)。只好在放學(xué)時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢跑回家�；氐郊�，如廁方便，拿一本書(shū)進(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂(lè )無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽(tīng)媽媽河東獅吼：忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)。無(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮，真是大開(kāi)眼界。最恨老爸突擊查房，讀書(shū)關(guān)燈，強令睡覺(jué)。父命難違，暫且先睡，待他放心出門(mén)時(shí)，再津津有味地品讀著(zhù)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯�？植痪煤笪业谋橇壕鸵芸嗔�。所以我以后看書(shū)要控制時(shí)間，端正坐姿，這樣就可以?xún)扇涿懒耍?/p>
書(shū)的故事作文14
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺J為這個(gè)比喻很貼切。
我是從二年級開(kāi)始喜歡上看書(shū)的。在這之前一直被電視吸引，我最?lèi)?ài)看的是動(dòng)畫(huà)片，“海綿寶寶”、“豬豬俠”、喜羊羊與灰太狼”我都很愛(ài)看，它們的情節都很吸引我的眼球。愛(ài)上書(shū)是二年級的一次晨會(huì )上好書(shū)推薦時(shí)一本書(shū)讓我很喜歡。這本書(shū)名叫《哈佛家訓》它是一本系統全面的家教經(jīng)典，它不但給我們孩子指引了正確的生活方向，而且是一部給大人的修身指南。后來(lái)我讀完這本書(shū)才知道書(shū)中有這么多好看的地方，所以我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。
我最早看的是《格林童話(huà)》這一類(lèi)的書(shū)籍，漸漸的這些書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我看書(shū)的欲望。接下來(lái)我又換成了名著(zhù)來(lái)看。漸漸的我發(fā)現了書(shū)的海洋——新華書(shū)店，那里經(jīng)常有新書(shū)上架，可以讓我看個(gè)夠了，小說(shuō)、童話(huà)、名著(zhù)，那里的.書(shū)真是應有盡有，《三國演義》、《狼圖騰》各式各樣的書(shū)名令我眼花瞭亂。漸漸我的讀書(shū)需求高了很多，讀的速度也快了許多，少兒區的書(shū)幾乎都被我翻閱過(guò)了，我讀書(shū)常常是囫圇吞棗，不求甚解。感興趣的細細品味，不感興趣的就了解個(gè)大概就好了。讓我印象最深的還是讓媽媽買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷。
記得有一次晨會(huì )時(shí)，有一位同學(xué)介紹了《老鼠記者》這一套書(shū)，聽(tīng)了他的介紹，我就迷上了這套書(shū)，一回到家我就叫媽媽幫我買(mǎi)這套書(shū)，可是媽媽說(shuō)：“你的書(shū)太多了，而且都沒(méi)有看完，下次再說(shuō)吧！”我不肯善罷甘休，還是對媽媽“死纏爛打”，最后媽媽終于被我“征服”了，幫我在淘寶上買(mǎi)了一本。一天、二天、三天，我那本書(shū)還沒(méi)寄到，“也許”我想，“明天就寄到了吧！”又過(guò)了一天書(shū)還是沒(méi)到：“是賣(mài)完了？還是沒(méi)發(fā)貨？”突然媽媽來(lái)了，我耐不住性子了，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)业臅?shū)怎么還沒(méi)到？”“最近物流很慢可能還要幾天吧！”“��！還要幾天��！我等不及了！”“我也沒(méi)有辦法呀！”媽媽說(shuō)。過(guò)了三天我盼星星盼月亮終于盼到了我喜愛(ài)的那本書(shū)，我馬上翻開(kāi)那本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，我好似一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)……沒(méi)多久我就看完了。
從書(shū)中我學(xué)到了很多知識，我的學(xué)習任務(wù)一天天加重，可是不論多晚我都要看書(shū)。讓自己有更多的知識，就像杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)的故事作文15
記憶無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)形，卻是人們的精神支柱。每個(gè)人有幾段特別的記憶。我將記憶解封，取出一些令我懷念的往事細細品味……
還沒(méi)上小學(xué)，我就與書(shū)結下了不解之緣。我與書(shū)的故事就是從這時(shí)開(kāi)始的。當時(shí)，家里訂了報紙，小小的我對這些黑白顏色的紙張特別感興趣。每當頭發(fā)花白的外公戴上老花鏡開(kāi)始閱讀今天的報紙時(shí)，我就趕緊走上前，向外公伸出那雙白白胖胖的小手，并可憐兮兮地看著(zhù)他。外公總是笑笑，讓我坐在沙發(fā)上，教我讀報紙。每日一份報紙不僅增長(cháng)了我的知識，也讓我了解了時(shí)事。
進(jìn)入小學(xué)后，我的閱讀就不局限于報紙了，而是開(kāi)始增加一些簡(jiǎn)單的故事。它是以期刊的方式發(fā)行，每天放學(xué)回家，做完簡(jiǎn)單的作業(yè)，瀏覽一下當天的報紙，我就搬來(lái)小凳子，趴在窗臺上，等待老爸與我的故事書(shū)一起回家。長(cháng)大了幾歲，我就開(kāi)始看一些少兒讀物。那些童話(huà)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，也對我的`作文有很大幫助。四年級時(shí)，我的一篇寫(xiě)景的作文脫穎而出，老師對我大力贊揚，認為這篇作文已經(jīng)達到了初一水平，這使我與書(shū)走得越來(lái)越近。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我閱讀的書(shū)籍越來(lái)越多，范圍越來(lái)越廣，對閱讀的熱情倒是一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少。記得小學(xué)六年級的一個(gè)周末，我訂購的一套新書(shū)到了。我一進(jìn)門(mén)就立即放下書(shū)包，拆開(kāi)包裝，興奮地取出一本書(shū)。摩挲著(zhù)燙金的封面，我開(kāi)始遨游于故事之中，與主人公一起體驗人生。一頁(yè)又一頁(yè)，我的手指竟微微有些抽搐。媽媽做了可口的晚餐，呼喚我：“兒子，晚飯做好了，快來(lái)吃吧！”我不予理會(huì )。媽媽呼喚多次無(wú)果，就快步走過(guò)來(lái)，“嗒嗒”的腳步聲分外刺耳，卻絲毫沒(méi)有打擾到我。直到媽媽一把抓住我的耳朵，我感覺(jué)生疼生疼的，才被迫離開(kāi)書(shū)的世界，走去吃飯。這，也使我記憶猶新。
進(jìn)入初中，生活的快節奏使我不得不放下書(shū)本，去學(xué)習其他東西。我與書(shū)也漸行漸遠�，F代社會(huì )，電子閱讀已部分取代了紙質(zhì)閱讀�？粗�(zhù)大街上來(lái)來(lái)往往、步履匆匆的“低頭族”，我不禁嘆道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能使我們的生活便利，但是不是也讓我們的生活少了一些樸實(shí)？我，還是喜歡書(shū)本。閑暇時(shí)光，泡一杯奶茶，捧一本好書(shū)，品味紙香、墨香、茶香、奶香，品味生活的馥郁醇香，品味我與書(shū)的故事。
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