我希望作文

我希望作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我希望作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我希望作文1

　　人間十月，秋風(fēng)夾帶著(zhù)期中考試，悄然逝去。

　　一直以來(lái)都很平庸的她，想曇花一現，令人驚艷，可獎狀上的“進(jìn)步學(xué)生”讓她又一次戰敗了。她笑了笑，似秋風(fēng)中蕭瑟的漣漪，回旋著(zhù)……

　　輕敲木門(mén)，留下一陣響；走過(guò)石路，留下二塊��；輕捻花枝，留下三紅瓣；秋風(fēng)襲來(lái)，留下四地葉；輕撿枯落，留下五筐柴；微風(fēng)拂過(guò)，留下幾淚痕……

　　考試完后，她回了家鄉。黃河南邊一鄉村，慢慢悠悠，不急不躁。坐在爺爺的電瓶上，撲面而來(lái)的麥香風(fēng)吹亂了她烏黑的頭發(fā)，皺著(zhù)的眉頭不僅不禁舒展幾分。這次回來(lái)是突然決定的，鄉下的麥子收了不少，現在又要開(kāi)始種玉米了，她打著(zhù)幫忙的'幌子來(lái)到了這里，只想得到故土母親的慰籍。

　　下車(chē)時(shí)看到焦糖膚色的爺爺，她心里不禁驚訝幾分，爺爺年輕時(shí)是一位青年教師，身上總是那件黑色的馬褂，念叨幾句詩(shī)�，F在看看，已經(jīng)褪了色發(fā)黃的白色背心，都是灰的褲子，許久沒(méi)刷的鞋……怎么看都是一代普通農民。環(huán)顧四周，這是多久沒(méi)來(lái)了！做坐了十個(gè)小時(shí)的長(cháng)途讓她暈乎乎的，好想吸中原大地的空氣，吐出來(lái)的又是城市的壓抑。

　　鄉村的夜晚很快就來(lái)了。爺爺為了她的到來(lái)做了兩碟小菜，喝了二兩白酒，筷子敲著(zhù)碗邊背著(zhù)蘇軾的《后赤壁賦》：“是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋�！焙�，蘇東坡歷盡無(wú)數苦難，詩(shī)詞卻是一種樂(lè )觀(guān)豁達心態(tài)，他留下來(lái)的是什么，讓人們如此敬重？“哈哈，大概是……希望吧！”爺爺捋捋胡子，那雙慧眼，看遍世間，看透歷史，但眼里卻有滿(mǎn)滿(mǎn)期待。

　　她要走了，爺爺帶她去汽車(chē)站。上車(chē)時(shí)，爺爺拍拍她的肩膀說(shuō)：“孫女，甭管什么，拼就完了！”她笑了笑，向爺爺揮揮手，上車(chē)了，留下了滴滴淚光……

　　頭靠在窗邊，變換不停的風(fēng)景讓她勾了勾唇。

　　20xx年的中考才剛剛開(kāi)始，這盤(pán)棋誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，還不一定呢！

　　希望下一次，留下的不是淚，是希望！

我希望作文2

　　原以為自己能夠壓抑著(zhù)不想念你，逐漸遠離你的視線(xiàn)和生活。

　　但思念你這件事，這個(gè)念頭，就像一個(gè)浮在水里的飄。

　　我把它按下去，它又浮上來(lái)。

　　再按下去，它又浮上來(lái)。

　　想念你，似乎是我目前唯一能做的事。

　　對于我的同桌，唯有她和我坐同桌的這幾年徹徹底底的算得上策馬飛揚，青春灑得到處都是，撿起漫天的流光飛霞。唯有她，唯有和她在一起的時(shí)光算得上燦爛的青春。

　　時(shí)光雖褪去，但我的同桌卻在我的記憶里完全定格。一襲潔白的'衣裙，一抹墨綠的裙邊，把你牽引進(jìn)了我的希望。

　　和你在一起的時(shí)光是奮斗的，未來(lái)雖很遙遠，可我們卻從不迷惘�；貞涍^(guò)去，多少的相思忘不了：成績(jì)下來(lái)時(shí)的歡呼擁抱，結果是美好的，但過(guò)程更是美妙的，是你在我人生中劃下了濃墨重彩的一筆。升學(xué)時(shí)的學(xué)習是緊張的，對于處于巔峰的你更是忙碌�？晌液湍銋s處在兩個(gè)不同的世界。

　　那個(gè)下午，心是真的悲傷了�？粗�(zhù)卷子上那鮮紅的59，我仿佛被涼水潑的如夢(mèng)初醒，從未有過(guò)的清醒。我真想挖個(gè)地洞鉆下去，可是我又忽然在想：得挖多大的地洞才不讓我那巨大的59分卡在那里？你只是從一個(gè)狼狽里，陷入更狼狽的狼狽里。這是，剛坐過(guò)來(lái)的你開(kāi)口了：“怎么了？”我的腦中又是一片空白，只得瞪大眼睛，將卷子往里拉了拉：“沒(méi)什么�！边@是你只得說(shuō)了句：“那就好……”接著(zhù)便見(jiàn)我?jiàn)Z門(mén)而出，一溜煙的跑了。我幾乎要哭出來(lái)了。我開(kāi)始胡思亂想：同桌的你一定瞧出了我的狼狽，一定會(huì )暗笑不已。盡管，你看起來(lái)很善良。

　　正當我發(fā)呆時(shí)，你竟突然站在了我的面前，掏出紙巾，沒(méi)有遞給我，而是慢慢地替我錯愕的臉上抹去眼淚。那天，你陪我留到了很晚，教了我很多題，還一直給我鼓勵。我記得的，是夕陽(yáng)下你那天使般的臉頰，以及那句“加油，不要輕易放棄。天塌了，算我一個(gè)。我陪你�！�

　　那句話(huà)至今在我耳邊回蕩，我如今已遵守承諾沒(méi)有放棄�？墒悄�，我希望中的同桌，你又在哪里？

我希望作文3

　　黃沙漫天襲過(guò)，荒涼的土地蕭索冷清，縱使是烏鴉，也發(fā)出了令人驚心的鳴叫聲，這里曾被評為最不適應人類(lèi)居住的地方之一。

　　未見(jiàn)以往蕭條景色，如今映入眼簾的是一座座高樓大廈，是遠處的山清水秀，是近處的朗朗書(shū)聲，多年以前這里并無(wú)希望可言，可憑著(zhù)逢山開(kāi)路，遇水架橋的干勁，勞動(dòng)人民把這里建設成一個(gè)與以往截然不同的地方。于是我對這里有了希望。

　　遠方的天際劃過(guò)一只游鳥(niǎo)，漸漸地被吸往遠方，我寄托希望在這只鳥(niǎo)身上，讓它帶著(zhù)我的希望飛往更廣闊的地方，遠方，是更美好的未來(lái)。

　　小城幾許，收盡美景，有永清湖點(diǎn)綴著(zhù)，有火石寨擁抱著(zhù)，有世界第二大震湖震湖環(huán)繞著(zhù)，這美景不僅是自然之景，還在人之美。夜色闌珊，廣場(chǎng)中央，響著(zhù)音樂(lè )，燈光閃爍，游人來(lái)往，和諧溫暖逸散在這座小城之中，繞繞書(shū)聲在校園之間，嘈雜之聲熱鬧著(zhù)集市，不僅感嘆今非昔比，這里的人民用勤勞建造了一個(gè)和諧的家園。

　　我希望這里更加富強，人民更加幸福，人們在勞動(dòng)之中感受到快樂(lè )，走在街上欣賞這可愛(ài)的`小城，感受人們蓬勃的力量，在心間種下一顆愛(ài)的種子，自豪的對別人說(shuō)：“這里是我的故鄉�！�

　　我希望路不再陡峭，水不再渾濁，鳥(niǎo)兒的歌聲更加清脆。我們對我們的故鄉——西吉更加有希望，我希望·····我還有很多希望。似浪潮澎湃，內心激蕩，可千言萬(wàn)語(yǔ)，化作無(wú)言，一切都在潺潺的流水中溫情的訴說(shuō)著(zhù)。

　　多年以前，你可以證明，這里是美麗的，我堅定地相信，多年以后你也會(huì )變得更加美麗，讓更多人留戀，讓我的希望成為現實(shí)，西吉這座可愛(ài)的小城，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，承載著(zhù)希望，在歲月之間溫柔的擁抱著(zhù)她的孩子們，無(wú)言之中訴說(shuō)成長(cháng)的故事，讓它帶著(zhù)我美好的希望，跨過(guò)一條條河流。

　　西吉，我希望你能似九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休��！蓬舟吹取三山去這般，似大鵬鳥(niǎo)水擊三千里，摶扶搖而上者萬(wàn)里這般，蓬勃發(fā)展，邁向未來(lái)。

我希望作文4

　　我有一間自己的房間。那是一間不大但很明亮的房間，里面放著(zhù)一張單人床、一張寫(xiě)字臺和一個(gè)書(shū)架。我的故事書(shū)、玩具、工藝品和許多寶貝都放在里面。

　　我特別喜歡我的房間，我和爸爸媽媽在一起學(xué)習、下棋、唱歌，房間里常常歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)候我一個(gè)人邊聽(tīng)音樂(lè )邊看書(shū)，感覺(jué)好愜意！

　　可是，有時(shí)候我一個(gè)人在房間里，孤孤膽但的沒(méi)人和我玩，我真希望我的故事書(shū)中的白雪公主、灰姑娘、睡美人和丑小鴨等那些可愛(ài)的朋友能變活了，希望我所有的玩具都能跑會(huì )說(shuō)，和我一起玩。

　　我希望我的'房間是一架飛機。這樣我就可以去加拿大看望我的博士叔叔和我那可愛(ài)的小妹妹，他們看到我，一定會(huì )大吃一驚！而我只是笑一笑，不告訴他們我是怎么去的。

　　我希望我的房間是一艘宇宙飛船。我要駕駛它去太空探索宇宙的奧妙，看看月宮里的玉兔過(guò)得怎么那樣了、天河有多寬、地球有多大……

　　我希望我的房間是一艘潛水艇。我只要站在窗口，就可以看見(jiàn)海里各種各樣的海洋生物，看看大章魚(yú)怎么吐墨汁，看看大鯊魚(yú)怎么吃那些可的小魚(yú)，也想看看美人魚(yú)是不是傳說(shuō)中的那么美麗。

　　我希望我的房間有輪子、也希望我的房間有翅膀。這樣我就可以飛到金字塔、古羅馬、美國白宮以及長(cháng)城、黃河、長(cháng)江……我就可以開(kāi)著(zhù)它欣賞美麗的異國風(fēng)情，跑遍世界各地。

　　我特別希望我的房間是一間糖果屋。墻壁是用餅干、窗子是巧克力糖、臺燈是棒棒糖、枕頭是面包……。哇，那該有多好！

　　可是，所有的幻想結束后，我最最喜歡的還是—我自己現在的房間。在這里，我可以聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)、做游戲，還可以幻想。

我希望作文5

　　我一直被一個(gè)問(wèn)題所困擾，為什么我討厭上學(xué)呢？這個(gè)問(wèn)題從上三年級開(kāi)始我就在思索，最近，我終于把罪魁禍首——作業(yè)拎出來(lái)了！

　　我真希望沒(méi)有作業(yè)！那樣天天放學(xué)回家都可以盡情地玩耍。在學(xué)校里，我雖然每次都是第一個(gè)把作業(yè)做完的，可是你千萬(wàn)不要認為我是愛(ài)做作業(yè)的“好寶寶”。作業(yè)這個(gè)東西呀，學(xué)霸、學(xué)渣都討厭（不過(guò)，我肯定是屬于學(xué)霸那一部分的了），可是我們“敬愛(ài)”的老師卻愛(ài)不釋手。作業(yè)的多少，從此也變成了我們對老師的評價(jià)。見(jiàn)到朋友就問(wèn)“你們老師布置作業(yè)多嗎？”

　　作業(yè)不僅讓我們心生厭惡，而且家長(cháng)們和同學(xué)都常常為作業(yè)而發(fā)愁。

　　為做作業(yè)而發(fā)愁的人，我見(jiàn)得可不是一點(diǎn)點(diǎn)多。就說(shuō)我姐姐吧，天天蹲守在臺燈前，咬著(zhù)筆桿，垂著(zhù)腦袋，而她面前總是堆著(zhù)“幾層樓高的作業(yè)”，天天熬到深更半夜才做完，這就是作業(yè)所帶來(lái)的'濃濃“危機感”。而老師就像偵探一樣發(fā)現了我們對作業(yè)的恐懼，一表現不好就讓我們晚上回家“生不如死”。我們中的頑固分子作業(yè)更是成倍地往上加，我都不知道他們回家睡不睡覺(jué)。

　　作業(yè)，作業(yè)，老師的法寶，學(xué)生的命根。我真希望沒(méi)有作業(yè)這樣我就會(huì )成為拯救學(xué)生們的大英雄，天天都不用為作業(yè)而煩惱，家長(cháng)也不用逼問(wèn)著(zhù)我們作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完。沒(méi)有了作業(yè)，老師在我們眼中會(huì )變得平易近人，所有的責罵都變成了關(guān)心而不是加作業(yè)的籌碼；所有的罰站都變成了反省而不是開(kāi)小差的后果；所有的上辦公室都變成了教育而不是本性不改的代價(jià)。

　　不過(guò)，作業(yè)也不是不好，只是要適量，作業(yè)是我們每天對自己的一個(gè)練習，但是也不能被老師所過(guò)多利用。這樣說(shuō)不定哪天學(xué)生們“黃巾起義”在學(xué)校里“興風(fēng)作浪”把作業(yè)本全都破壞掉，這也不是不可能呢！

　　我真希望沒(méi)作業(yè)，那時(shí)候，我敢保證老師和學(xué)生們都能“稱(chēng)兄道弟”了呢！作業(yè)是個(gè)枷鎖，一個(gè)老師與學(xué)生間的枷鎖，我真希望打開(kāi)這個(gè)枷鎖！

我希望作文6

　　有時(shí)候，人與人之間有一種無(wú)形的默契，直接觸及對方的內心。而這種默契往往伴隨著(zhù)對對方的希望和對別人的祝福。

　　云，15歲，因不治之癥被送往醫院。16歲的于因另一種疑難雜癥被送往同一家醫院。隨著(zhù)不斷的放療、化療和手術(shù)，于和云逐漸熟悉起來(lái)。他們一起談?wù)撘磺�，天文學(xué)和文學(xué)。云長(cháng)視云長(cháng)為兄，云長(cháng)也視云長(cháng)為妹，親密無(wú)間。羽和云在放療間隙玩捉迷藏，術(shù)后羽和云在病床上玩花樣，不像兩個(gè)病重的孩子，連醫院窗外的樹(shù)葉在這段時(shí)間都很熱鬧。

　　突然到了秋天，窗外的'樹(shù)葉都枯萎了，漫天飛舞的樹(shù)葉仿佛象征著(zhù)什么東西的結束。云和于，剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，坐在醫院的花臺上�！案�，你說(shuō)我會(huì )死嗎？憔悴的云無(wú)力地說(shuō)放心，你一定健康，有我，我給你希望。余斬釘截鐵地回答�！昂冒�，哥哥給了我希望，我們走吧”。羽跟在后面。突然，羽毛感到一陣眩暈，用手擦了擦，血流如注。他趕緊用紙擦了擦，不讓云看見(jiàn)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，余就要轉院了。據說(shuō)因為病情好轉，會(huì )回老家醫院療養。走的時(shí)候，俞對云說(shuō):‘你應該沒(méi)事的。以后我們會(huì )通過(guò)書(shū)信給彼此希望。云看起來(lái)很復雜，但最終還是同意了。余一回到家，就開(kāi)始寫(xiě)信，寫(xiě)了20封信，都交給了母親，母親轉過(guò)身去，哭了起來(lái)。三天后，余的死訊傳來(lái)。一周后，于的母親帶著(zhù)信去找云，但云也因病回家了。當余的母親到達云的家時(shí)，她愣住了。云的媽媽看到云的照片哭得很傷心。他還有一疊信，上面赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字:收件人——余。我想給你一個(gè)希望，就像他們同意的那樣。

　　去關(guān)心別人吧。別人會(huì )在你身處險境時(shí)不忘伸出援手，就像羽毛和云彩，“給你希望”。

我希望作文7

　　我有一間自己的房間。

　　那是一間有小床、臺燈、桌子、書(shū)柜的屋子。我常在那里做水粉畫(huà)，爸爸也常來(lái)教我寫(xiě)英語(yǔ)。我的玩具、漫畫(huà)書(shū)都放在那里。

　　我很喜歡我的房間，所以，有時(shí)候我希望我的房間跟現在不一樣。

　　我希望我的房間有輪子。那樣，我就可以開(kāi)著(zhù)它跑到我搬了家的朋友那里，跟她一塊兒玩。

　　我更希望我的房間長(cháng)翅膀。這樣，我就可以飛到上海，去看望在那里讀書(shū)的叔叔，在那里上班的小姨，他們看到我一定會(huì )嚇一跳。

　　我希望我的房間是一間魔術(shù)屋。墻壁是冰做的，窗戶(hù)是水果糖，枕頭是面包，毯子是甩餅，水龍頭流出的全是可樂(lè )。哇！那該多好��！

　　我希望我的房間是一個(gè)大大的樹(shù)洞。每當我做完作業(yè)的時(shí)候，就可以和活潑可愛(ài)的小松鼠一起玩。

　　可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是現在的房間，因為在這里，我可以讀書(shū)，可以幻想……篇七：我希望我的房間是……?

　　我有一個(gè)我自己的房間。一進(jìn)門(mén)，就可以看見(jiàn)桌子上放滿(mǎn)了學(xué)習用品，書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)。媽媽經(jīng)常把房間收拾的干干凈凈，爸爸也經(jīng)常在這里陪我做功課�？墒�，我希望我的'房間跟現在不一樣。

　　我希望我的房間是一個(gè)漂亮的城堡，我自己是公主，在城堡里快樂(lè )的跳著(zhù)舞。晚上，我就可以拉上漂亮的紗窗簾，躺在柔軟的床上。

　　我還希望我的房間是一個(gè)吃不完的零食屋。我餓了的時(shí)候，我就可以把枕頭咬一口，枕頭就是大面包。

　　我還希望我的房間長(cháng)了翅膀，我就可以飛上高高的藍天，我想把頭伸出窗外，摸一摸白云多柔軟，太陽(yáng)有多燙。

　　但是，我想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的房間還是現在的房間。因為我在這里可以學(xué)習，也可以幻想。

　　?

我希望作文8

　　我希望，太陽(yáng)升起之時(shí)，我與大地上的萬(wàn)物一起蘇醒，平靜地生長(cháng)，風(fēng)調雨順，安詳寧靜。

　　我希望，藍天之下，有清風(fēng)掠過(guò)，沉重的肉身變得輕靈，每一次呼吸，都幻化成云朵，千姿百態(tài)，隨心所欲。

　　我希望，住在一個(gè)四季分明的地方，春夏秋冬，自得其樂(lè )，時(shí)令有序，錯落有致。

　　我希望，在自己熟悉的.城市，無(wú)論走到那一個(gè)角落，一公里內都有親密的朋友，敲響每一扇房門(mén)，都有熱情的笑臉相迎。

　　我希望，活得讓人喜愛(ài)，能給他人留下溫暖的回憶。不為人師，不招人厭。 我希望，自己表里如一，不撒謊，不忐忑，心中沒(méi)有恐懼，眼中沒(méi)有媚俗，。言之有理，行之有度。

　　我希望，一生都有朋友相伴，喜樂(lè )有分享，冷暖有相知。同量天地寬，共度日月長(cháng)。

　　我希望，相知者能相愛(ài)，相愛(ài)者能相知。有相怨，無(wú)相恨。人間太平。 我希望，老者慈善從容，幼者聰穎無(wú)憂(yōu)。少年有理想，壯年有擔當，老年有依歸。

　　我希望，得意者不囂張，失意者不猥瑣，有錢(qián)人不跋扈，沒(méi)錢(qián)人不落魄，成功者有天地，失敗者有退路。

　　我希望，睡眠深沉，在悠長(cháng)的甜黑之鄉，換骨脫胎，重新生長(cháng)。

　　我希望，每一天都對食物充滿(mǎn)熱愛(ài)，會(huì )品味，能消化，善分享。日子有滋有味。 我希望，人們衣食無(wú)憂(yōu)的同時(shí)，更能內心無(wú)憂(yōu)。生活脫貧，精神脫困。 我希望，有更多安靜的時(shí)光，讀書(shū)飲茶，日有所悟，月有所長(cháng)。

　　我希望，有朋自遠方來(lái)，歲月不改其性，紅塵不染其心，傾心暢談，大杯痛飲。 我希望，遠游之日無(wú)牽掛，居家之時(shí)無(wú)妄思。行無(wú)羈，思無(wú)邪。 我希望，長(cháng)河悠遠，大地不老，陽(yáng)光普照。

我希望作文9

　　小時(shí)候我就有一個(gè)天真的愿望，能變成美麗的天使，天使無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一會(huì )兒跟白云捉迷藏，一會(huì )兒給太陽(yáng)公公跳舞，還可以給人間帶來(lái)幸福和希望，人們都喜歡美麗、善良的天使。

　　一天清晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，忽然覺(jué)得身體輕飄飄的，低頭一看，自己穿著(zhù)輕薄的白紗衣，再摸摸后背，竟然長(cháng)出了一對和鳥(niǎo)一樣的翅膀。我興奮極了，我的愿望終于實(shí)現了，變成了美麗的天使。

　　我扇扇雪白的翅膀，緩緩地向天上飛去。在軟綿綿的白云上，和小鳥(niǎo)一起唱歌、跳舞、做游戲，快活極了。正當我高興的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)山崩地裂的一聲巨響。頓時(shí)地動(dòng)山搖，連白云都被震得顫抖起來(lái)。我向人間望去，只見(jiàn)四川大地山體搖動(dòng)、房倒屋塌，天空上灰蒙蒙的，地震了，一定是地震了，我立刻飛向了四川。

　　來(lái)到了四川省的汶川地區，眼前的景象令我大吃一驚：青山綠水、風(fēng)景如畫(huà)的.城市變成了斷壁殘垣。不知有多少可愛(ài)的孩子被埋在了廢墟下，不知有多少人失去了親人。在災難降臨的第一時(shí)間我們的總理和求援人員趕到了。有穿著(zhù)白大褂的白衣天使，有穿著(zhù)迷彩服的解放軍叔叔，還有穿著(zhù)橙色服裝的消防隊官兵。他們在救災第一線(xiàn)上，救出了一個(gè)又一個(gè)被困人員。我站在廢墟上，施用魔法給困在廢墟下的幸存人員送進(jìn)空氣、水、食物。用魔法默默地幫求援人員抬起石板、指出被困人員所在位置。用魔法減輕受傷人員的痛苦……

　　"鈴……鈴……"起床的鈴聲把我吵醒。哦！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我不是天使，也不會(huì )魔法，但我有一顆天使純潔、善良的心。我為災區的小朋友祈禱：愿他們重建家園、早日返回學(xué)校，幸福地生活，我相信全國人民一定會(huì )戰勝災難。

我希望作文10

　　“我是娘的全部，娘是我的全部，娘痛苦我就不幸�！�，每當這首寶蓮燈片尾曲在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì )想起那位把我帶來(lái)人世間的母親。

　　記得我二年級時(shí)，一次放學(xué)，一道奧數題把我難住了。我百思不得其解，就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴了我好長(cháng)時(shí)間，可我卻油鹽不進(jìn)，爸爸在不耐煩中打了我一耳光。我“哇哇”大哭，這一下便引來(lái)了媽媽的救援，于是邊跑進(jìn)來(lái)把我摟進(jìn)懷里，爸爸一不小心打中了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你難不成要打我？”爸爸的怒火也就這樣讓“滅火器”給平息了下來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“我覺(jué)得你不笨，媽媽相信你�！闭f(shuō)完又做了一個(gè)加油的手勢。我回到屋后絞盡腦汁，加上爸爸的講解，我居然做上了，至今想起來(lái)我覺(jué)得是媽媽給了我勇氣。

　　還有一次晚上我早早就睡了。她為了讓我睡好，就把燈閉了。她坐在電視機前，靠著(zhù)微弱的光，給我織了一條純手工毛褲。第二天一早，我發(fā)現媽媽的眼睛有些紅腫，當我穿上這條純手工毛褲時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，淚水一直在眼圈中打轉，心中猶如刀刺一般。

　　每個(gè)人一生下來(lái)得到最多愛(ài)就是人間第一愛(ài)‐‐母愛(ài)。告訴我們人間不凄清而是溫暖的是母親。但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，當我們遇到開(kāi)心事時(shí)總想與母親分享，當我們悲傷時(shí)，只要一想到母親心中就有了勇氣和信心，去大膽的面對困難。

　　季羨林有過(guò)這樣一個(gè)想法：“回憶能凈化人的靈魂�！蹦憧梢曰貞浤愕睦蠋�，回憶你的所親愛(ài)的人，所有著(zhù)一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，但是對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能媲美的呢？

　　母親，你是我的'希望，你是我心底最柔軟的一抹鵝黃，你是我所有斜著(zhù)溫暖與美好的旖旎，你是我氤氳著(zhù)水霧的漣漪。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁門(mén)呢喃，你是愛(ài)，是暖，是我的希望！

我希望作文11

　　我是一棵木槿的種子。和所有的種子一樣，我期待著(zhù)我的成長(cháng)，我的發(fā)芽，開(kāi)花。即使這希望存活在層層的巖石之下，也不會(huì )泯滅。

　　巖層之下的環(huán)境不容樂(lè )觀(guān)，陰冷而黑暗。但我并不孤單，這里有許多和我一起生活的種子，有的已變成空殼，有的與我一樣的年輕。

　　母親和我說(shuō)過(guò)：“你以后一定要懷著(zhù)一顆飽含希望的奮斗之心，有了希望才能沖出巖層，生根發(fā)芽。若沒(méi)有，就只能永遠呆在這里，變成角落里的空殼�！蔽颐靼姿�是要我有斗志，我不甘愿這樣碌碌無(wú)為地過(guò)完種子的.一生，最終變成那空殼。

　　我堅信，只要我有著(zhù)如此的希望，只要我肯努力，我一定會(huì )沐浴在陽(yáng)光之下。

　　小二黑和我一起長(cháng)大，我們擁有著(zhù)同樣的希望。它是一顆白楊樹(shù)的種子。小二黑總是喜歡和大家談起白楊樹(shù)的偉岸，講起白楊樹(shù)的堅強。他還總是說(shuō)：“以后我們一定會(huì )發(fā)芽的！”我也是如此的希望著(zhù)。

　　可是，漫長(cháng)的等待已將小二黑折磨得痛苦不堪。他不再向大家提起白楊樹(shù)，只是最后對我說(shuō)：“對不起了,我想我們永遠也無(wú)法沖破巖層�！�

　　在冰冷的巖縫里，我看不到希望閃耀的太陽(yáng)，感受不到熾熱的溫度。但我仍是溫暖著(zhù)的，因為我有希望。

　　和我一樣年輕的種子們都因承受不住苦難的煎熬，而放棄了等待。和小二黑一樣，他們沒(méi)能成為自己所希望的那樣，就已成為空殼。

　　結果都陣亡了。

　　我孤零零的呆在巖層之下，變的是周?chē)�的環(huán)境，不變的是我真摯的希望。

　　因為有了希望，我得以生存。我在心中默念道：“黑夜無(wú)論多么悠長(cháng)，白晝總會(huì )到來(lái)的�！�

　　就在那一刻，我看到了巖層的一角裂開(kāi)了一個(gè)細小的長(cháng)縫，陽(yáng)光穿透，灑在了我的臉上。

　　因為我擁有著(zhù)希望。

我希望作文12

　　在許多新聞報道，我們周邊的環(huán)境經(jīng)常受到污染。如：河、空氣、街道……聽(tīng)到這些信息，我真希望我們的環(huán)境能改善。

　　河，是污染最嚴重對象之一。本來(lái)清澈、碧綠的河水怎么會(huì )變德烏黑、臭烘烘的呢？那是因為人們總是亂扔垃圾，吃剩的食物、飲料盒、廢棄的用品……都扔在河里。逐漸把干凈的河水染得骯臟；有些靠河的`工廠(chǎng)更是可惡至極：廢布料、臟水、廢零件統統扔進(jìn)河里。明明眼前有垃圾桶，都不往前幾步丟進(jìn)去。我不禁地想：就不能廢物利用嗎？用剩的食材不可以做些別的新花樣嗎？水果的果皮就不能丟進(jìn)垃圾桶嗎？我真希望人們能改掉那些壞習慣！

　　街道的垃圾也是隨處可見(jiàn)。有些沒(méi)素質(zhì)的司機，邊開(kāi)車(chē)邊喝飲料，喝完飲料之后就打開(kāi)車(chē)窗隨手丟出去。但是這些人有沒(méi)有想過(guò)，這些垃圾會(huì )砸到人；有沒(méi)有想過(guò)飲料盒被車(chē)輪壓到爆掉，嚇到別人，或對輪胎有傷害？

　　除了垃圾，汽車(chē)的尾氣也會(huì )污染環(huán)境。汽車(chē)的尾氣一噴射出來(lái)就會(huì )讓人感到惡心、頭暈……還會(huì )污染空氣，導致樹(shù)木的樹(shù)葉凋謝，枯黃；花朵也都不再綻放，毫無(wú)色彩。每當走在這種沒(méi)有色彩的街道上時(shí)，我的心情就會(huì )變得失落、煩躁。

　　為什么河里都是一群群翻了白肚皮的死魚(yú)呢？因為人們不愛(ài)護環(huán)境，破壞環(huán)境；為什么街道上隨處可見(jiàn)垃圾呢？那是因為人們隨地亂扔垃圾，不愛(ài)護衛生，也不重視環(huán)境衛生，所以才導致環(huán)境變差。導致環(huán)境遭到污染的事物一大堆。我們要倡導：愛(ài)護衛生，重視衛生，盡量能減少因污染而生病的人。還世界一個(gè)舒適、清新的環(huán)境。

　　我真心希望我們身邊的環(huán)境能變好！

我希望作文13

　　我的希望并不高貴，也不是買(mǎi)什么東西，只是一個(gè)小而又普通的希望，雖然說(shuō)是“小小的希望”在我的心中卻要比登天還要難。

　　這個(gè)希望不知在心底埋下許久了，但我沒(méi)法說(shuō)，假如說(shuō)了，會(huì )有一個(gè)響亮的“不行”在我耳朵中響起，這個(gè)希望原本的回答有百分之85的可能媽媽會(huì )說(shuō)“可以”。但是，自從有了弟弟，我這個(gè)希望就永遠的要埋在我心中了，我也不想和爸爸媽媽說(shuō)，因為那個(gè)“不行”這兩個(gè)字如果說(shuō)了，那么我的耳朵里就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻的`會(huì )回蕩著(zhù)這“不行”二字。所以，還是不和爸爸媽媽說(shuō)為好。

　　我的希望就是希望媽媽晚上可以陪我一會(huì )兒。記得小時(shí)候的晚上：媽媽天天和我靠在暖和的被窩里一起看電視，要睡覺(jué)了，我們把燈關(guān)上，和媽媽嘮嘮嗑，就在這時(shí)，我在聲音中慢慢入睡了。

　　可是，現在有弟弟了，媽媽整天忙個(gè)不停。晚上弟弟睡著(zhù)了，媽媽害怕把弟弟吵醒，不能和我一起看電視，更不能和我一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，最多就是和我一起在網(wǎng)上看。有時(shí)候也就是看書(shū)，她看她的書(shū)，我看我的書(shū)，各自互不干擾別人。白天吧，想和媽媽玩玩，但媽媽要抱小弟弟，要是睡著(zhù)了的話(huà)，洗衣服、拖地、收拾等雜物活媽媽全都要做，有時(shí)候心煩也就要幫幫媽媽做，整天累的挺不起腰來(lái)。這樣一來(lái)，負擔重了：我要上學(xué)、要吃飯、要穿衣服、要買(mǎi)東西，生活條件也沒(méi)有那么好了，媽媽的笑容也少了許多，一個(gè)星期幾乎沒(méi)見(jiàn)媽媽笑。累了，也就睡了，更本沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我，陪我的時(shí)間少了很多很多，幾乎沒(méi)有了

　　以前，我在家里是金子，現在我在家里是銀子，我之所以變成銀子不是少吃的，不是少穿的，而是缺少了關(guān)心，缺少了爸爸媽媽陪伴我的時(shí)間。

　　多想向爸爸媽媽敞開(kāi)心扉說(shuō)出這些呀！但是，我卻不行，我什么時(shí)候能說(shuō)出這些就好了！

我希望作文14

　　我有一個(gè)愿望，就是希望爸爸能改掉抽煙的壞毛病。我并不想我們家有多少富裕，我只想讓爸爸別再抽煙了。這個(gè)壞毛病爸爸一直都不改，我真希望爸爸能徹底改掉。

　　爸爸什么都挺好，唯一的缺點(diǎn)就是抽煙。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他十五歲就開(kāi)始抽煙了，到現在已經(jīng)有二十多年了。爸爸現在一天都能抽一包煙，身上都有一股煙味。每次爸爸走到媽媽身邊，媽媽都嫌棄爸爸身上的煙味。我知道，媽媽是為了爸爸好。因為爸爸抽煙抽得皮膚看起來(lái)都有些暗黃了，指甲蓋也黃黃的。抽煙對身體有巨大的危害。

　　有一次，爸爸回家后，媽媽發(fā)現爸爸身上的煙臭味比平時(shí)更加重了，就沉下臉來(lái)說(shuō)：“你今天抽了多少煙？”爸爸說(shuō)：“兩包啊，怎么啦？”媽媽生氣極了，說(shuō)：“你抽一包煙，就要花二十元，一月下來(lái)就要幾百元，誰(shuí)有那么多錢(qián)給你啊。不光說(shuō)錢(qián)，這對身體也不好。你做什么不好，偏要抽煙！”爸爸聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，表面上承認錯了，但他心里卻還想著(zhù)抽煙。我上網(wǎng)查了很多抽煙對身體不好的照片給爸爸看，可爸爸每次都不在乎。我真拿他沒(méi)辦法。

　　還有一次，我偷偷把爸爸放在自己被子下面的煙藏到我的小書(shū)房一個(gè)不常用的書(shū)包里。爸爸下班回家后，看到自己被子下的煙不見(jiàn)了，就瘋了似地尋找，這兒跑來(lái)那兒跑去，嘴里還不停地念叨著(zhù)：“我的煙呢？我的煙呢？那么多煙怎么突然不見(jiàn)了？誰(shuí)收起來(lái)了？”這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，看到爸爸在找東西，便上前問(wèn)道：“你在找什么呀？”爸爸因為著(zhù)急，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)問(wèn)他的`人是媽媽?zhuān)�于是就傻乎乎地答道：“我放在被子下的幾包花很多錢(qián)買(mǎi)的煙不見(jiàn)了，我就上了個(gè)班，回來(lái)就不見(jiàn)了�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你又悄悄藏煙了？真不要臉！”爸爸這才反應過(guò)來(lái)。媽媽又批評了爸爸一頓，我暗暗高興。我為了給爸爸戒煙，真得算得上是用心良苦了呀！

　　經(jīng)過(guò)了我和媽媽一段時(shí)間的努力，爸爸抽煙的習慣改掉了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然沒(méi)完全改掉，但我還是很開(kāi)心，我相信我的愿望一定會(huì )實(shí)現的！

我希望作文15

　　方方正正的文化的瑰寶。爸爸告訴我，王羲之的矯若驚龍；顏真卿柳公權的文梁；宋徽宗的瘦金體是皇帝中的典范……他一直囑咐我：好好練，好好學(xué)習中華文化。

　　在我看來(lái)，爸爸就像一個(gè)神明，神諭，我怎么能不聽(tīng)呢？于是，我專(zhuān)心致志地練小楷�？上�，孩子心性，不到一個(gè)月，我便撂下了筆。此后，盡管斷斷續續練過(guò)幾回，睹�，F在，看著(zhù)自己的后悔：若當時(shí)堅持了下來(lái)，或許能有一個(gè)不同的結局�？稍俸蠡�，也回不到當初了，練了。

　　爸爸又說(shuō)，中國的文。象形金文、小篆無(wú)一不是歷史的瑰寶。特別是那些成語(yǔ)，經(jīng)歷了千年的積累，濃縮了古人思想的精華。

　　我開(kāi)始拿著(zhù)筆和紙上街去，“飾外桃源”，“雞不可失”……，原來(lái)是這樣。我喜滋滋地捧著(zhù)寫(xiě)得密密麻麻的紙讓爸爸看，滿(mǎn)希望能得到他的贊揚，卻遭到他的痛斥：“的？你從哪兒學(xué)的？”我有些不解，但理直氣壯地說(shuō)：“我看見(jiàn)商店的標牌上就是這樣寫(xiě)的�！卑职挚粗�(zhù)我理直氣壯的樣子，嘆了口氣。失望地走了。我帶著(zhù)疑問(wèn)去找媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗职謺?huì )那么生氣呢？”“那些吸引顧客篡改的，有的.們是學(xué)生。一定要把媽說(shuō)。

　　后來(lái)，上了中學(xué)，知識慢慢增長(cháng)，便不再詢(xún)問(wèn)那些潛規則般的事了，但仍是不平，不平他們對中華文化的玷污。

　　某一次，我幫老師改卷子，看著(zhù)那些卷子，不禁皺眉：媽媽的吻時(shí)表示親情的，怎么變成媽媽的刎了？杯具，什么東西？還有3344，數學(xué)怎么寫(xiě)到了語(yǔ)文卷子上了。后來(lái)學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，才知道這些都是網(wǎng)絡(luò )文卻會(huì )誤導子孫后代的文

　　次看一本雜志上名家寫(xiě)的文章：“蚍蜉撼樹(shù)”，還是“蜉蝣撼樹(shù)”，“幅”還是“副”……這些以文怎么還犯這種低級錯誤？我失望了，連作家都如此不嚴謹，那么中華文化還有希望嗎？

　　所幸，現在國家已經(jīng)重視了文化的傳承，先有“中國漢，后又有“高考語(yǔ)文改革”，我看到了中國文化復興的希望。我暗自下定決心，一定要練好自己的名教師，從孩子抓起，學(xué)好詛國文

　　夢(mèng)，中國夢(mèng)——中華五千年的文化在文存。

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