學(xué)生期中考試總結精選15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的學(xué)生期中考試總結，歡迎大家分享。
學(xué)生期中考試總結1
時(shí)光如流水，轉眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿(mǎn)意現在的我，分析一下吧!似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個(gè)星期。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因為發(fā)現了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的`好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。
其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
學(xué)生期中考試總結2
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。
考試成績(jì)下來(lái)，令我大吃一驚!曾經(jīng)認為考試一定會(huì )是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來(lái)之后，第一反應是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!
我認真看試卷，英語(yǔ)，數學(xué)倒不錯，可語(yǔ)文……一言難盡。語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有上一次測試好，看了一下試卷，都是書(shū)本上的知識，我沒(méi)有用心去記，沒(méi)記牢!
我此時(shí)此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失�；叵肫鸫笕藗儗ξ业南Ｍ�，回想起大人們對我遇到困難時(shí)幫助我度過(guò)難關(guān)的.耐心，回想起大人們對我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開(kāi)了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著(zhù)我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒(méi)到期末考試呢，我的機會(huì )還是很多很多的呀!!古人不是說(shuō)過(guò)失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開(kāi)，心中的大門(mén)緩緩打開(kāi)了，一絲明亮的光射入了我心中……
人生道路不會(huì )一帆風(fēng)順的，人們難免不會(huì )遇到困難與挫折，不同的人會(huì )用不同的看法來(lái)對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無(wú)成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)之后便很滿(mǎn)足于已有的成績(jì)，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會(huì )將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過(guò)努力到達成功的彼案!
經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績(jì)不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢(mèng)想!總之，在今后的學(xué)習過(guò)程中我要課前預習，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，要集中精力，全神貫注，全心全意來(lái)學(xué)習!
學(xué)生期中考試總結3
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒(méi)發(fā)試卷都覺(jué)得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門(mén)學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時(shí)步步錯，因此老師叫我們寫(xiě)期中考試總結，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的.低級錯誤。
數學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過(guò)了，說(shuō)應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡(jiǎn)的，應該是二倍根二的，結果5分沒(méi)了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫(xiě)成“大于”了，結果也導致了粗心也寫(xiě)錯。
英語(yǔ)學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫(xiě)錯了，真是不應該，試卷發(fā)下來(lái)之后，老師也叫這道題錯的站起來(lái)，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
下次，我一定會(huì )更上一層樓的!
學(xué)生期中考試總結4
初一得上半期已經(jīng)結束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jì)不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jì)成為落下總成績(jì)的主要科目。
數學(xué)：我不夠仔細，本來(lái)不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒(méi)有發(fā)現，所以我應該深刻的反省自己。
英語(yǔ)：和數學(xué)一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿(mǎn)分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達到自我理想的標準。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復習時(shí)也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。
對于期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習作了以下幾點(diǎn)要求
1：語(yǔ)文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細的找到古詩(shī)詞中與現代漢字的`意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數學(xué)應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3：英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對英語(yǔ)語(yǔ)法知識的了解，并靈活的運用
4：政史地生：上課時(shí)要認真聽(tīng)講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學(xué)習、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩
學(xué)生期中考試總結5
期中考試已經(jīng)過(guò)去了，期中考試終于過(guò)去了……期中考試的結束，標志著(zhù)一部分功課已經(jīng)完成。這次考得好不好；在成績(jì)沒(méi)下來(lái)之前誰(shuí)都不知道。一次考試并不代表著(zhù)永遠，也不代表著(zhù)將來(lái)，它只是代表這一次你所學(xué)的內容，是否掌握和是否漏洞需要填補。
每一次期中考試都會(huì )給我們帶來(lái)反思，無(wú)論考的好與壞，都一樣，每次期中考試不僅給我們查找不依的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平，給我們指明了努力的方向：考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現漁網(wǎng)上的.漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知道與能力編成的漁網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。每次期中考試，每位同學(xué)都經(jīng)受了失敗，痛苦和成功的洗禮，得到磨練，反思和升華的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。當然失敗也有失敗魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有期待努力中的期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰之能勝好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿得到歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變面貌，卻可以發(fā)展笑容，我們不能改變自己。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的淚喪中走出來(lái)，勝不驕傲，敗不妥，榮譽(yù)不驚臥薪嘗膽，及時(shí)已，為下一次考試做好準備。
為了未來(lái)，加油吧！
學(xué)生期中考試總結6
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jì)了。成績(jì)很不理想。其實(shí)分數只不過(guò)是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒(méi)有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準備之戰。言外之意是沒(méi)有準備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準備，導致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒(méi)有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認證彌補，加以改正。采取正確的方法學(xué)習。
數學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時(shí)做完卷子，沒(méi)有認真檢查，導致失分。所以我們做數學(xué)的.時(shí)候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì )就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習題，不過(guò)不要搞“題海戰術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績(jì)一定有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
學(xué)生期中考試總結7
這個(gè)星期，我們學(xué)校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語(yǔ)文試卷發(fā)下的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì )考得這么差?是我沒(méi)有認真復習?我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。今天，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對我說(shuō)：&ldqu;有兩門(mén)課的成績(jì)我不知道，但是，我知道的兩門(mén)你都考得很差。我聽(tīng)了，心里更加難過(guò)了。我心想：孫老師說(shuō)我有兩門(mén)課考得很差，一門(mén)是語(yǔ)文，成績(jì)我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門(mén)課呀?是英語(yǔ)嗎?不可能，我記得孫老師說(shuō)過(guò)，方老師還沒(méi)有把試卷改好。是數學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個(gè)中午就在一片憂(yōu)慮中度過(guò)了。
下午第一節課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽(tīng)到自[]己的成績(jì)。老師進(jìn)了，老師每報一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當老師說(shuō)：考得還可以，九十五分不到。我聽(tīng)了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的`數學(xué)成績(jì)開(kāi)始擔心了。從裘老師那里拿過(guò)試卷，我考了九十四分，我發(fā)現自己錯了好多不應該錯的地方，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。
接下就是數學(xué)課了，郭老師說(shuō)：我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。郭老師這樣一說(shuō)，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數。&ldqu;佳彬，八十八分。這個(gè)分數比我猜測的要好一點(diǎn)，不過(guò)，還是沒(méi)有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒(méi)看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門(mén)課的成績(jì)我已經(jīng)知道了，我非常不滿(mǎn)意，我希望我的英語(yǔ)成績(jì)能好一點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復習，爭取考出好成績(jì)。加油!
學(xué)生期中考試總結8
老師們：
大家好！我們初三年級全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天既是初三年級期中考試分析總結會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會(huì )。
我們如何向關(guān)心初三年級發(fā)展的各位領(lǐng)導和全校師生、以及關(guān)注初三年級質(zhì)量的家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失��！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！我們初三年級兩個(gè)班的成功，為我校在鎮平縣教育發(fā)展中占領(lǐng)一席之地將有著(zhù)舉足輕重的影響。
我們初三年級六個(gè)班的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的滿(mǎn)意；有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度。因此，初三年級兩個(gè)班工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們在座的共同責任。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們初三年級上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì )功到自然成。剛才班主任和各位老師就初三年級本次期中考試作了具體分析和點(diǎn)評，下面我整體談?wù)勏乱浑A段初三年級的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響初三年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三年級的關(guān)鍵。
首先需要的是教師的壯志豪情。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們全體老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年傳承下來(lái)的光榮傳統，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。我們初三年級只能成功，不能失��！有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次教初三年級，要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，只有這樣初三年級教育教學(xué)才能鑄輝煌，實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想�！耙粋�(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！痹谖覀儤嬛墓餐谰懊媲�，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖，這是我們初
三年級工作的立足點(diǎn)。從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造班級學(xué)習氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。班主任要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，采用黑板報、主題班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式，采用設置倒計時(shí)牌、沖刺理想大學(xué)的口號、目標上墻等舉動(dòng)，提前強化他們作三年拼搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。
第三、引導家長(cháng)，形成有效的教育合力。我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三年級工作中我們緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，利于家長(cháng)這種特殊的外力。把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的初三年級工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(cháng)做起，振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。家長(cháng)之力不可忽略！初三年級工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強化目標管理，團結協(xié)作，明確責任班主任、教師、學(xué)生應該明確各自的奮斗目標。有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點(diǎn)，開(kāi)展初三年級教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀(guān)念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)目標。既要有中考的終極目標，還要有九年級的階段性目標。開(kāi)學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標，寫(xiě)學(xué)習計劃，道理就在于此。我衷心希望初三年級能結合學(xué)校的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng )造班級新輝煌！讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用一個(gè)優(yōu)秀的.班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是起始年級工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復巡視班級（包括科任教師上課的時(shí)
候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該、必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當夠本，也錯了位�？梢赃@樣說(shuō)一句話(huà)：班級管理決定初三年級工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會(huì )發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。我認為有幾個(gè)當前必須要做實(shí)做好的工作：
1、科學(xué)訓練是成績(jì)致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我希望各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、縣級教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )編制篩選高質(zhì)量的習題�！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題�！�，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。不提倡用現成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái)．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性。
2、從大事著(zhù)眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。我崇尚一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話(huà)基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為初三年級學(xué)習中最重要的一個(gè)方法和習慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現自己應試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來(lái)，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規范，答非所問(wèn)等原因而失去的分數有幾十分之多，而通過(guò)錯題筆記進(jìn)行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度
3、以班主任為核心的捆綁，是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會(huì )議后，班級要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話(huà)至少一次，了解學(xué)生學(xué)習上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學(xué)生自身的自省力和學(xué)習上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間，促兩頭；抓談話(huà)，促興趣；抓跛腿，促全面”，爭取初三年級上一臺階。畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。初三年級班主任是學(xué)校認真配備的，年富力強，朝氣蓬勃；各授課教師是班主任聘任的，一直勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué)。請各教師對班主任、對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責，請班主任對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責，共同搞好初三年級下一階段的教學(xué)工作。
老師們，學(xué)校把初三年級這副重擔交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全校、全縣初中教學(xué)的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，鑄就初三年級的輝煌！
學(xué)生期中考試總結9
升入高中第一次的期中考試結束了，一個(gè)字，累，兩個(gè)字，快樂(lè )。
我相信付出總會(huì )有收獲的，像歌曲里唱的“沒(méi)有追逐和付出哪來(lái)的成功，誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路�！毕胂肽嵌纹床�'日子，累并充實(shí)著(zhù)，痛并快樂(lè )著(zhù)，耐著(zhù)寂寞，耐著(zhù)想念，結束了這場(chǎng)考試，嘗過(guò)的那種失落不再有，聽(tīng)老班呂的話(huà)：“劉昌俊，要加油，堅持三年你會(huì )成功的�！毕虺晒~進(jìn)。那晚他對我說(shuō)的，很多很多。其實(shí)，他很不容易得，每天陪著(zhù)我們，老婆身體不好，兒子在日照上學(xué)不能回家陪他，只能在學(xué)校里看著(zhù)我們，每天夜里監督我們睡覺(jué)，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時(shí)祝我們一路平安，這種老師,少見(jiàn)。
有誰(shuí)像我一樣，不到五點(diǎn)起床，只為多一點(diǎn)學(xué)習時(shí)間；有誰(shuí)像我一樣，每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時(shí)間學(xué)習；有誰(shuí)像我一樣，身體不舒服，發(fā)燒，卻不請假回家，甚至都不去買(mǎi)藥，在好朋友的勸說(shuō)下才吃藥，不過(guò)是想擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習。當你真正投入到學(xué)習中時(shí)，快樂(lè )已經(jīng)取代了累，即使是累，也累得充實(shí)。他們都預測我這次考試成績(jì)，有說(shuō)我能進(jìn)前十的，有說(shuō)我能進(jìn)前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功。不要理會(huì )別人對你的評價(jià)如何，只要你認為是對的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，教官說(shuō)，老班呂也說(shuō)。
因為心中有一個(gè)夢(mèng)，三年后就能實(shí)現，只為心中期待的那一刻在三年后實(shí)現，所以我必須無(wú)條件努力這三年。因為有志向，再難再苦也不能認輸。我要做一個(gè)強人！
這次考試，不論好否，成功定有方法，失敗定有原因。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后。失敗了，爬起來(lái)，鼓起勇氣往前走，因為夢(mèng)想。
每天，迎著(zhù)晨風(fēng)想一想，今天你該怎樣度過(guò)？踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天你學(xué)到了什么？每天都很重要，每天都不能浪費，每天都是新的，但是每一天并不是都能過(guò)得很充實(shí)，在于你怎樣利用。不要說(shuō)我很用功，我也是逼著(zhù)自己學(xué)習，因為有一個(gè)聲音告訴我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，如果不能，挺悲哀的。呵呵，學(xué)吧！會(huì )很快樂(lè )的。
我希望別人比我更努力，這樣我才會(huì )有追求，有目標，我們一起努力，三年后，見(jiàn)證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油！
學(xué)生期中考試總結10
期中考試到了，我感覺(jué)很輕松，但同時(shí)也感覺(jué)非常的沉重，因為期中考試到了，我就可以把期中考試以前的心情放輕松�？墒�，期中考試到了，就說(shuō)明，新課就要開(kāi)始了。唉！
期中考試，我感覺(jué)蠻不錯的，地理、歷史等復科，我平時(shí)自我感覺(jué)還蠻不錯的.，又加上前一天晚上，我復習了一遍，所以考得還行。
可是，光說(shuō)復課也不行，老實(shí)說(shuō)中考，主要是看語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，可是我就是英語(yǔ)、數學(xué)偏科，語(yǔ)文還算勉強，這次要真考不好，還真么辦呢？好好學(xué)吧！這次，同學(xué)們都說(shuō)英語(yǔ)非常難，是��！我練聽(tīng)力部分一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)出來(lái)！這可怎么辦？數學(xué)也沒(méi)檢查，后悔��！
好好學(xué)習吧！認真一點(diǎn)，不讓怎么考出一個(gè)好成績(jì)，怎么讓父母高興？
我這次一定要下定決心，好好聽(tīng)講，認真預習和復習。唉！也不知道這次考得怎么樣�？己昧诉�行，那老不好呢？求求老師，趕快公布成績(jì)吧！
學(xué)生期中考試總結11
期中考試終于結束了，不過(guò)，這次考的不是很理想，奧數不是我的真實(shí)水平，我應該好好反思。
這次，我的奧數考了34.5分，數學(xué)考了108分，英語(yǔ)成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，但是，我相信，我一定可以考好。平常奧數都沒(méi)有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數學(xué)考得再高，也已經(jīng)挽救不回來(lái)了，我還不能泄氣，因為英語(yǔ)還說(shuō)不準，不過(guò)，英語(yǔ)我占的優(yōu)勢比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的，我覺(jué)得，這次期中考試，我是考的.最糟糕的一次，數學(xué)老師都對我沒(méi)有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。不過(guò)，我的數學(xué)考得很好，應該在前五名，我很開(kāi)心，回到家，爸爸媽媽一定會(huì )夸我的。
我不能再浮躁下去，以后，我要認真聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說(shuō)一個(gè)題，我不會(huì )，我就要去問(wèn)老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺(jué)，到教室里好好學(xué)習，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jì)，把失去的分在奪回來(lái)。期末考試還有語(yǔ)文，所以，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我都要努力，爭取期末考個(gè)好成績(jì)。
我一定要加油!
學(xué)生期中考試總結12
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中半學(xué)期過(guò)去了。其實(shí)考試前幾個(gè)星期，緊張的氣氛就一向彌漫在我們身邊包圍著(zhù)我們，語(yǔ)文考試當天，雨淅淅瀝瀝下著(zhù)，那天很冷，可是我卻緊張得手心冒汗，每考一場(chǎng)，走進(jìn)教室的那一刻我都是這樣的緊張�？荚嚦掷m了兩天，雨也一向不停的下了整整兩天�？荚囯m然已經(jīng)結束了，但我的心還是久久靜不下來(lái)，好像一塊大石頭壓著(zhù)不能放下。
這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不夢(mèng)想后，我進(jìn)行了深刻的`檢討。
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只可是是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結了怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法。
初一學(xué)生語(yǔ)文期中考試總結與反思10
這個(gè)星期，我們學(xué)校準備了一次期中考試，我以為自我考得很好，可是，當昨日語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的74分。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎樣會(huì )考得這么差？是我沒(méi)有認真復習？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自我。我越想越難過(guò)，幾乎都要哭出來(lái)了。經(jīng)過(guò)深刻的反省，我吸取教訓，總結出五個(gè)方面。
復習語(yǔ)文要從5個(gè)方面：
(一)文常；
(二)注音；
(三)解詞；
(四)默寫(xiě)；
(五)單元知識。
在語(yǔ)文考試中，課內文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，所以，在平時(shí)上課時(shí)要認真聽(tīng)講。對于文言文要理解每一層含義，明白每一句和每一個(gè)字的解釋。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累，在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認真審題，一遍不會(huì )讀兩遍，兩遍不會(huì )讀三遍，直到讀明白為止。
總之，對于考試不能臨陣磨槍?zhuān)⒅仄綍r(shí)的積累。善于發(fā)現，善于理解，善于思考。
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！薄皩W(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)�！薄鞍l(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)�！薄昂脝�(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應羞恥�！鄙钚�，在下一學(xué)期，我會(huì )有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為僅有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！
學(xué)生期中考試總結13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是于雪琛。期中考試考完了，作為地理、生物的全級第一，歷史的全級第三，我要對這三科作一個(gè)總結。
首先是歷史，學(xué)習歷史，我認為第一要勤背，不能有絲毫偷懶。我會(huì )花很多時(shí)間來(lái)背歷史，但注意要背懂，不能囫圇吞棗。絕對不能死記硬背，我總選擇理解性記憶，因為這樣會(huì )記的更牢固。第二，上課認真聽(tīng)講，善于提出問(wèn)題，勤于思考，這樣才會(huì )對歷史產(chǎn)生興趣，才能學(xué)好歷史。第三，也是最有效的方法。我在復習時(shí)，通常會(huì )按年代順序把課本上所有的知識點(diǎn)歸類(lèi)整理。這樣可以記得牢，學(xué)起來(lái)事半功倍。例如這次考試有一道題是問(wèn)1894年發(fā)生了那些大事，如果采用了這種方法，就可以很快地得出答案，而不用把每一單元凌亂的知識點(diǎn)一個(gè)個(gè)對號入座了。
其次是地理，我認為學(xué)地理，第一，要上課集中精力聽(tīng)講，這是至關(guān)重要的，而聽(tīng)，不能聽(tīng)了也聽(tīng)不懂，要跟上老師的思路去思考，去延伸，這才是真正的聽(tīng)講。第二，課后我會(huì )把課上的內容大致再瀏覽一遍，這樣會(huì )記得更牢。第三，要學(xué)會(huì )看圖，我們不可能吧每一個(gè)地區的地理位置、人文特征等都記熟，但是我們可以通過(guò)分析、理解題中的材料圖來(lái)得出答案，所以學(xué)會(huì )看圖是很重要的。答地理題時(shí)要把課本上的`知識活學(xué)活用，這樣才能答好。例如地理有一道題要求分析黃河上、中、下游的水文特征。若不能利用好材料中的黃河分布圖與含沙量數據表中的數據，就很難答出這道題。
最后是生物。第一，最好的學(xué)習方法不是把課本中的知識背了一遍又一遍，我覺(jué)得這樣是不會(huì )有什么成果的，我會(huì )把課本上的圖都記熟，把每一部分的作用結構記住，靈活應變。第二，我還會(huì )啊課本上那些繁瑣枯燥的文字知識用畫(huà)圖的形式表現出來(lái)。這樣可以幫助我理解、記憶，學(xué)習可以做到事半功倍。期中考試有一道生物題是選出正確的表示肺吸氣的模擬裝置圖。如果不能把課本上的圖記熟，把膈肌以及肺的運動(dòng)與呼吸結合起來(lái)，就很難答出這道題。我的總結結束，謝謝大家！
學(xué)生期中考試總結14
同學(xué)們老師們：
上午好！
我講話(huà)的題目是“每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲”，很簡(jiǎn)單很樸實(shí)。
時(shí)光易逝，第二學(xué)期過(guò)半，剛剛結束的期中考試，同學(xué)們認真復習，精心準備，考試過(guò)程中嚴格遵守考場(chǎng)紀律，考出了自己最好的成績(jì)。今天我們召開(kāi)其中表彰會(huì )，表彰了成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度較大的同學(xué)，還請積極參加學(xué)校各項活動(dòng)的同學(xué)做了發(fā)言等，表彰了優(yōu)秀班級體，我代表全校教職工向受到表彰的同學(xué)表示祝賀和感謝。祝賀你們在不同的方面取得的成績(jì)，感謝你們?yōu)槿Ｍ瑢W(xué)做出了榜樣，同時(shí)希望全校學(xué)生向受到表彰的同學(xué)學(xué)習。
我今天只講一個(gè)主題：學(xué)習!具體講就是“認真總結分析期中考試，努力提高學(xué)習成績(jì)”
期中期末考試是學(xué)校最重要的教育活動(dòng)，學(xué)科總結、各班和各年級的總結、學(xué)生在教師的指導下自己總結、老師也要開(kāi)教學(xué)總結會(huì )、本周各年級還要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報期中考試的情況。
期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測前一階段老師教和學(xué)生學(xué)的情況，為下一步的教與學(xué)提供參考和依據。希望大家認真總結這次考試的經(jīng)驗與教訓。
對初三高三的同學(xué)而言，期中考試傳遞一個(gè)特別的信息：我們在全區的位置及相關(guān)的升學(xué)目標，既是壓力也是動(dòng)力，沒(méi)有人會(huì )輕輕松松地取得成功，幾分耕耘，幾分收獲。本學(xué)年將是最重要的，隨著(zhù)高考中考的`臨近，你們面臨的壓力會(huì )越來(lái)越大!壓力的積極積極作用是促進(jìn)人進(jìn)步。
同學(xué)們：努力學(xué)習是學(xué)生的責任，從我們走進(jìn)校園的那天起，學(xué)習就是學(xué)生生活中不可回避的主要內容。
學(xué)習是學(xué)生生活的樂(lè )趣所在，是一件快樂(lè )的事。學(xué)習改變命運、學(xué)習提升素養，學(xué)習創(chuàng )造財富等等，這是廣義的學(xué)習，對中學(xué)生而言學(xué)習最主要的是學(xué)習科學(xué)文化知識，通過(guò)學(xué)習科學(xué)文化知識，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，為進(jìn)一步的工作和學(xué)習做好知識技能和思想態(tài)度等方面的準備。
學(xué)習也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學(xué)是學(xué)生應有的品德。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì )進(jìn)步做出較大貢獻，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書(shū)治學(xué)的成功之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng )造奇跡。
學(xué)習是一種時(shí)尚!知識經(jīng)濟時(shí)代，高新精尖技術(shù)層出不窮，學(xué)習已成為每位青少年學(xué)生的迫切和首要任務(wù)，學(xué)習是生存的基礎，競爭的前提和創(chuàng )新的本錢(qián)。
學(xué)習是一門(mén)科學(xué)!第一要有態(tài)度、第二要勤奮努力、第三要有科學(xué)的方法。談到方法，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)有一個(gè)特別突出的做法就是以課堂為中心，圍繞課堂做好預習、課堂上總是集中注意力，大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記、課后練習鞏固。因此上好每一節課至關(guān)重要!做好每一次預習、做好每一次作業(yè)、才能提高學(xué)習成績(jì)!
成績(jì)是一個(gè)變量，科學(xué)有效的學(xué)習方法、良好的學(xué)習習慣、主動(dòng)認真刻苦的學(xué)習態(tài)度、再加上我們的時(shí)間和智慧，相信這個(gè)變量的值會(huì )越來(lái)越大。
祝同學(xué)們每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲，積累小的進(jìn)步，成就大的人生。
謝謝大家!
學(xué)生期中考試總結15
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分數了。其實(shí)分數只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著(zhù)它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補這一階段的不足。學(xué)習的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jì)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng )造輝煌。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的`材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(cháng)一智�？纪旰罂偨Y反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應該做一個(gè)學(xué)習的強者，應重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
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