【精華】專(zhuān)業(yè)實(shí)習集合8篇
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇1
我不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立學(xué)習，而不是一份真正的工作。這次香港有線(xiàn)新聞臺的實(shí)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，香港媒體的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。
一 關(guān)于有線(xiàn)電視新聞臺
有線(xiàn)電視新聞臺簡(jiǎn)介：有線(xiàn)新聞臺是全球首個(gè)全日二十四小時(shí)以廣東話(huà)廣播的新聞頻道，包括《重點(diǎn)新聞臺》、《財經(jīng)資訊臺》、《24小時(shí)新聞臺》、《直播新聞臺》四條頻道，擁有五百多人的新聞團隊，每天24小時(shí)為客戶(hù)提供最新最快的新聞資訊。有線(xiàn)電視新聞臺更是香港首間建造“全數碼新聞中心”的媒體，率先帶領(lǐng)香港進(jìn)入全數碼廣播。
二 實(shí)習前的準備
因為有線(xiàn)新聞臺沒(méi)有在內地落地，所以在之前一直沒(méi)有看過(guò)它的節目。也可以說(shuō)對它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對它的了解，也是停留在學(xué)院老師對它的介紹。不過(guò)，在出發(fā)前，多留意有關(guān)香港的新聞，看tvb和亞洲電視的新聞，不但助于多了解香港最近的新聞熱點(diǎn)，還可以對新聞媒體的制作模式有個(gè)初步的了解。
另外，去香港實(shí)習臨出發(fā)前，還要注意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊。這些出發(fā)前的準備工作，如果不做好，那么就會(huì )給實(shí)習帶來(lái)很大的麻煩。
三 實(shí)習工作
這次能去香港有線(xiàn)電視新聞臺實(shí)習，對于我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機會(huì )。因為對于讀廣播電視新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。而在香港這樣一個(gè)寬松，自由的新聞環(huán)境，有線(xiàn)新聞臺是我們更進(jìn)一步學(xué)習的理想平臺。第一天去新聞臺報到的時(shí)候，港聞部的采訪(fǎng)主任黃慶州先生第一句告訴我們的就是：“你在實(shí)習的過(guò)程中，能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度�！倍宜�補充說(shuō)，來(lái)實(shí)習的意義，就是把我們在學(xué)校里面學(xué)到的東西表現出來(lái)，電視臺不會(huì )從頭開(kāi)始教我們。這翻話(huà)，是個(gè)指引，也是個(gè)提醒，他讓我明白到，在以后的五個(gè)星期內，能學(xué)到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對內地學(xué)生的印象。
港聞部每天都像是打仗
說(shuō)港聞部（也叫assignment desk）是整個(gè)新聞臺最忙碌的地方一點(diǎn)都不為過(guò)。每半個(gè)小時(shí)更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有follow up。有時(shí)候，一條新聞，又需要幾個(gè)記者采訪(fǎng)不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑R不得的。在assign desk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。
在港聞部實(shí)習的三個(gè)星期里，我們一般都是以觀(guān)察為主，高等法院，總部，教統局和立法院是我跑得最多的地方，其實(shí)就是法庭、教育和政務(wù)這幾個(gè)線(xiàn)條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來(lái)，看多了他們問(wèn)問(wèn)題的形式，以后獨自做采訪(fǎng)，也上手得比較快。
每天晚上十點(diǎn)左右，記者就要打回臺里查自己的assignment，知道自己第二天要采訪(fǎng)什么新聞。在新聞量多的時(shí)候，一個(gè)記者一天內做五條新聞也是很正常的事，這是在內地媒體實(shí)習的時(shí)候絕對無(wú)法想象到的。
而team work對于電視媒體來(lái)說(shuō)也是很重要的，這點(diǎn)，在我們上課的時(shí)候，也是經(jīng)常強調的一點(diǎn)。一條新聞的出來(lái)，不是記者一個(gè)人或者是編輯一個(gè)人的功勞。它需要全部人都很優(yōu)秀，如果是在拍攝環(huán)節中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無(wú)論記者的稿寫(xiě)得有多好，畫(huà)面不好看，這不是一條好新聞。又或者，如果負責開(kāi)車(chē)的司機，不熟悉路段，稍微開(kāi)錯了幾個(gè)路口，或者是錯了幾個(gè)紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來(lái)很小的一個(gè)環(huán)節，如果這個(gè)team work里的成員不合作，做得不夠好，那么都會(huì )直接影響到這條新聞的質(zhì)量，長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，會(huì )影響到整個(gè)臺的形象。這也是為什么新聞臺里面不強調英雄主義的原因。
另外，香港的電視新聞?dòng)凶约旱奶厣鸵�。他們不喜歡在新聞中出現具體的時(shí)間，這是因為有些重要的新聞在整天甚至隔天都要重播，如果新聞里面出現“今日早上”，“今日下午5點(diǎn)”這樣的時(shí)間詞，就會(huì )混淆觀(guān)眾。香港媒體的新聞較之內地短，一般都是每天1分鐘到1分半鐘。在半個(gè)小時(shí)的新聞內，所含的資訊量就會(huì )加大，也是為了適應香港人節奏快，對資訊的要求快，準，好的'習慣。
在觀(guān)察了三天之后，我得到了第一次自己實(shí)踐的機會(huì )：在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合上采訪(fǎng)教統局局長(cháng)李國章。
因為在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，香港教改一直是個(gè)熱點(diǎn)關(guān)注的新聞，所以每逢教統局長(cháng)李國章出現的公眾場(chǎng)合，都會(huì )聚集一大批媒體的記者在外等候。當我到達了會(huì )場(chǎng)時(shí)，教統局的io（information officer）在一開(kāi)始就說(shuō)李先生今天大概都不會(huì )接受媒體采訪(fǎng)了，大家都似乎認為今天也是不會(huì )有收獲。但是大家也還是繼續等李國章出來(lái)，準備突擊采訪(fǎng)。
教統局的io又表示說(shuō)李國章愿意接受媒體的采訪(fǎng)。我們又馬上把麥克風(fēng)插上，等待李國章出來(lái)接受采訪(fǎng)。在采訪(fǎng)完畢后，記者們大多數都會(huì )聚集在一起，互相參考大家所記錄到的筆記和聽(tīng)回錄音，來(lái)確保自己沒(méi)有漏掉任何的信息，有些不確定的還會(huì )反復問(wèn)。而相互之間也會(huì )參考一下這條新聞怎么報。再打電話(huà)回各自的臺里向采主報料。在這次報料過(guò)程當中，我自己也犯了一個(gè)錯誤，我向采主說(shuō)李國章沒(méi)有回應我們問(wèn)的問(wèn)題。因為這樣的說(shuō)話(huà)，我是聽(tīng)到另外一個(gè)媒體的記者這樣報料回她的臺里的，所以我沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，想當然的覺(jué)得也應該是沒(méi)有回應的，就這樣跟采主說(shuō)了。采主當時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺里，讓他聽(tīng)。等新聞出了以后，采主再打給我說(shuō)，其實(shí)李國章從他的問(wèn)題中已經(jīng)是回應了我們問(wèn)的問(wèn)題了的，只是說(shuō)得方式比較婉轉，所以以后的采訪(fǎng)一定要經(jīng)過(guò)自己的分析，要注意聽(tīng)被采訪(fǎng)對象回答的問(wèn)題，如果遇到自己想要的答案，還要繼續跟進(jìn)下去。有時(shí)候，新聞的角度和內涵，就是這樣靠記者挖掘出來(lái)的。
后來(lái)漸漸多了自己采訪(fǎng)的機會(huì )，每次的采訪(fǎng)回來(lái)，都會(huì )有不同的問(wèn)題出現，幸好記者們都很樂(lè )意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說(shuō)，剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí)，問(wèn)的問(wèn)題關(guān)聯(lián)性不夠強，不夠針對，有時(shí)問(wèn)問(wèn)題又過(guò)于絕對，令到被訪(fǎng)對象只回答是或者不是，又或者問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后沒(méi)有跟進(jìn)。這些問(wèn)題，在課堂上老師都有強調過(guò)要避免的，聽(tīng)的時(shí)候好像很容易，但是到了自己真正操作的時(shí)候，經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪(fǎng)對象，手忙腳亂，一拿麥克風(fēng)，學(xué)到的東西就丟掉了一半，心里緊張得被訪(fǎng)對象回答什么都記不清楚，也無(wú)法說(shuō)按照他們的回答繼續跟進(jìn)問(wèn)下去。后來(lái)自己總結的時(shí)候，也認為，在實(shí)習的過(guò)程中，保持平穩的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪(fǎng)對象時(shí)，就慌慌張張的。
港聞部里，給我感受最大的一點(diǎn)就是壓力。無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到壓力。在香港一個(gè)這么小的地方就有那么多的媒體，一條新聞做得好不好，大家都有目共睹。做得好的記者，通常都是行家爭相交流的對象，在業(yè)內很受尊重。
當一個(gè)記者，在體力和腦力上要付出很多，當一個(gè)香港的記者，要付出的是雙倍的體力和腦力，這也是香港媒體競爭的激烈情況所決定的。記得年前在維多里亞公園，做特首曾蔭權的直播的時(shí)候，記者和攝像師就像洪流一樣，圍著(zhù)曾蔭權，大家都是想要搶到一個(gè)好位置，我和同行的記者都被踩爛了鞋子，甚至連褲子都被扯破了。
專(zhuān)題部專(zhuān)供我啃帶子的圣地
專(zhuān)題部一周出兩檔節目，一個(gè)叫《香港刺針》，由梁文道主持。專(zhuān)門(mén)針對熱門(mén)的事件，主持和嘉賓一起探討這個(gè)問(wèn)題。形式有點(diǎn)類(lèi)似鳳凰臺的《鏘鏘三人行》，不過(guò)不同的是，《香港刺針》的節目里面還會(huì )插入記者對這個(gè)談?wù)摰念}目做制作的外拍，另節目的內容更加豐富，而不是單純的talk show。另外一個(gè)是《時(shí)事寬頻》，是類(lèi)似于香港電臺的《鏗鏘集》的一檔專(zhuān)題節目，相對《香港刺針》來(lái)說(shuō)，《時(shí)事寬頻》的題材更為廣泛，可以是當前的新聞熱點(diǎn)，也可以是歷史人文，科學(xué)技術(shù)等等。
在專(zhuān)題部的實(shí)習時(shí)間只有一周，但是對于我來(lái)說(shuō)，這一周的收獲特別的豐富。專(zhuān)題部對于我來(lái)說(shuō)，像是一個(gè)巨大的圖書(shū)館，讓我靜下心來(lái)吸收他們前人做過(guò)的專(zhuān)題片。每天一早上班，我就是抱著(zhù)一疊有小山高的紀錄片，跑去剪片室看。一天下來(lái)，可以看差不多7、8個(gè)小時(shí)的片，但是自己都不覺(jué)得累，反而一邊看，滿(mǎn)心歡喜的寫(xiě)筆記，抄下他們好的制作方式。一個(gè)星期下來(lái)，寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)筆記本。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇2
本次實(shí)習動(dòng)員大會(huì )為實(shí)習的順利開(kāi)展奠定了基礎，讓同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)實(shí)習的重要性有了充分的認識，大家紛紛表示要珍惜這次機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中虛心學(xué)習，把理論知識充分運用到實(shí)踐中去，展現海院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
一、實(shí)習目的：
根據學(xué)院對09級水產(chǎn)養殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習要求，我在學(xué)院的實(shí)踐基地進(jìn)行了為期2周的實(shí)習。實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和責任感；學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下：
理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的實(shí)習中。
培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
二、實(shí)習時(shí)間：
三、實(shí)習地點(diǎn)：
四、實(shí)習過(guò)程與體會(huì )：
5月1日，我開(kāi)始了我的水產(chǎn)養殖實(shí)習的過(guò)程。
實(shí)習期間，我在指導老師的指導下先后學(xué)會(huì )了水產(chǎn)養殖中必需的基本技能，包括給魚(yú)苗潑豆漿、如何攪水、如何控制水位、如何給魚(yú)苗打包等。這過(guò)程中出現了好多個(gè)難題，比如：本來(lái)自以為給魚(yú)苗潑豆漿是相當的簡(jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作。
看著(zhù)同學(xué)熟練的撒潑，真是很羨慕，而我只能從一點(diǎn)一點(diǎn)潑起。還時(shí)不時(shí)的灑到池塘邊或者迎風(fēng)潑到周?chē)瑢W(xué)身上、臉上。對于攪水，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么要去定時(shí)地去攪動(dòng)，直到后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)定時(shí)地去攪動(dòng)魚(yú)卵孵化池壁，是為了避免魚(yú)卵結塊而缺氧死亡，同時(shí)使得黏在池壁的魚(yú)卵能夠散開(kāi)以獲得充足的溶氧。說(shuō)到給魚(yú)苗打包，那又是不得不提的.一項了，原以為就是簡(jiǎn)單的打個(gè)結就是了，可是看著(zhù)指導老師用嫻熟的技術(shù)，認真的態(tài)度來(lái)給魚(yú)苗打包的時(shí)候，我才意識到這個(gè)操作也是非常值得學(xué)習和掌握的。這次實(shí)習，除了讓我對水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)的基本信息有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
通過(guò)這次的實(shí)習，首先，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對一個(gè)多學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。其次，我覺(jué)得在實(shí)習中任何人都必須要堅守自己的信念并努力提高自己的技能，以適應不斷進(jìn)步著(zhù)的社會(huì )。
最后，我虛心學(xué)習經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結合起來(lái)，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的學(xué)習積極性。實(shí)習的時(shí)間雖然只有短短的兩周，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。
我要感謝我的指導老師和同學(xué)們，當我在實(shí)際操作上遇到什么不懂的問(wèn)題請教他們時(shí)，他們都會(huì )悉心幫我演練解答，使我大大提高了對水產(chǎn)養殖的熟悉程度，這對我的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，使一個(gè)專(zhuān)科生具備較強的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇3
時(shí)光飛逝，我們已邁進(jìn)大學(xué)生活的第三個(gè)年頭，為了更好的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的情況，所以我在20xx年x月x號結合自身專(zhuān)業(yè)在xx人力資源部進(jìn)行兩周的專(zhuān)業(yè)調查和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，現在實(shí)習已經(jīng)結束，回頭總結我的實(shí)習經(jīng)歷，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，為我即將走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎基本上達到了學(xué)校要求的實(shí)習目的。
一、人力資源部門(mén)了解概況：
人力資源部主要負責人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導班子的建設與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓、人事檔案、勞動(dòng)保護、離退休管理等方面的工作。
人力資源部設置正副主任各一名，其職業(yè)道德的基本要求：一要有愛(ài)心：愛(ài)職業(yè)，愛(ài)員工、敬重領(lǐng)導。二要有責任心：認真做好工作中的每一件“小事”。人力資源管理工作事無(wú)巨細，事事重要，事事都是責任。三要業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事尋求合理化，精通人力資源管理業(yè)務(wù)，知人善任，用人有方，追求人與事結合的最佳點(diǎn)。四要具有探索、創(chuàng )新、團結、協(xié)調、服從、自律、健康等現代意識。五要樹(shù)立誠信觀(guān)念。誠信乃做人做事之本。
由于人的工作是最復雜微妙的工作，企業(yè)對人力資源管理部門(mén)員工的能力和素質(zhì)要求是很高的，人力資源主任這個(gè)職位更是對個(gè)人品性要求很高的一個(gè)職位，需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中。想成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的人力資源主任具備以下方面的素質(zhì)：
具備公正、忠信、堅定勇敢的意志力。對于人力資源主任來(lái)說(shuō)，只有公正才可以做到無(wú)私，才能夠客觀(guān)地對人力進(jìn)行評估、確定，在選拔、推薦、使用人才時(shí)堅持＂唯才是用＂的原則。還要具有堅定勇敢的意志力才能使自己在人力資源的構造過(guò)程和開(kāi)展自己的工作中，承受來(lái)自于各方面的壓力和挑戰來(lái)堅持公正、忠信的原則。
具備廣博的社會(huì )科學(xué)知識。一方面可充分利用各種社會(huì )科學(xué)知識或方法，對人性的分析判別提供技術(shù)保證。另一方面，一個(gè)人力資源的負責人同時(shí)要和不同專(zhuān)業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會(huì )科學(xué)知識有助于提高對各種人才以及各類(lèi)人才和不同層次的人才進(jìn)行驗核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會(huì )關(guān)系，為建造單位或組織所需的人力資源庫營(yíng)造條件。
具備實(shí)現人力資源有效管理的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)能力。這些知識和能力包括：人力資源規劃管理和人力資源管理手冊設計的能力；職位分析和績(jì)效考核管理能力；薪酬與福利管理能力。
人力資源開(kāi)發(fā)、培訓能力；人事制度管理能力。當然，作為人力資源經(jīng)理還應具備組織能力、領(lǐng)導能力、表達能力、自信力（以及對人力資源管理工作的興趣或愛(ài)好）等其它素質(zhì)能力。當前寧夏東方鉭業(yè)集團公司正在進(jìn)行深化改革，以強化科學(xué)管理，提高工作質(zhì)量和辦事效率，提高企業(yè)經(jīng)濟效益為目的，以企業(yè)實(shí)施公司化改組、商業(yè)化運營(yíng)、法制化管理為取向，按照“產(chǎn)權清晰、權責明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)”的現代企業(yè)制度特征，依據“精簡(jiǎn)、效能、統一”的原則，強化綜合協(xié)調、監督保證職能，真正建立起符合市場(chǎng)經(jīng)濟規律的、規范合理的、符合現代企業(yè)制度要求的組織管理體系。為此正在認真搞好自身定機構、定員、定崗、定責工作，規范內部機構、崗位設置。
設置了局長(cháng)工作部、生技部，財務(wù)部、營(yíng)銷(xiāo)部、人力資源部、安全監察部等機構，其中人力資源部在進(jìn)行有效的人員配置和崗位設置，對內部人力資源合理組織，采取了一系列的措施和途徑，以較少的人員創(chuàng )造出較大的經(jīng)濟效益：加快發(fā)展步伐，創(chuàng )造更多的餓就業(yè)崗位；清退臨時(shí)工，安置富余人員；控制新增人員，把好人員“入口關(guān)”；嚴格執行國家規定的退休政策，凡達到法定退休年齡的員工，一律按時(shí)辦理退休手續；規范崗位條件，各類(lèi)人員必須具備以下學(xué)歷或職稱(chēng)：主要生產(chǎn)崗位上的中、高級工崗位人員必須具備技校、中專(zhuān)及以上學(xué)歷或取得國家職業(yè)技能鑒定本崗位高級工以上證書(shū)；管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上的人員，必須具備中專(zhuān)及以上學(xué)歷或中級以上職稱(chēng)；后勤服務(wù)崗位上人員必須具有初中及以上學(xué)歷。引入人才競爭機制，即競爭上崗為核心，打破崗位人員聘用上干部和工人身份界限；加強對勞動(dòng)合同的管理，嚴格考核。
同時(shí)在工資制度方面實(shí)行崗位技能工資制，規范工資分配體系，加強崗位技能工資制的管理。技能工資制有基本工資和輔助工資組成，基本工資由技能工資和崗位工資組成，技能工資根據上級有關(guān)文件規定，實(shí)行過(guò)渡技能工資標準，即以員工現行工資標準扣除后，暫就靠入技能工資標準，作為其過(guò)渡技能工資。
崗位工資是員工所在崗位勞動(dòng)責任輕重，技能要求高低，勞動(dòng)強度大小和勞動(dòng)條件好差，通過(guò)科學(xué)評價(jià)而確定的工資，由于東方鉭業(yè)把崗位劃分為生產(chǎn)崗位、管理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位兩大類(lèi)，分別按照“崗位勞動(dòng)評價(jià)結果”確定各崗位的崗級，確定相應崗位工資。輔助工資由年功工資、暫未列入基本工資的國家規定的各種津貼補貼、各種獎金、浮動(dòng)升級工資各項補貼組成。崗位技能工資制的實(shí)施是與靈活多樣的具體分配形式結合，把崗位、技能工資的一部分和獎金、津貼捆在一起，實(shí)行一崗一薪，在崗人員易崗易薪，崗位工資實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
人力資源部除了負責工資薪酬事務(wù)，還要對中層領(lǐng)導班子的建設與管理負責，比如局長(cháng)工作部主任、生技部主任，財務(wù)部主任、營(yíng)銷(xiāo)部主任、安全監察部主任等職的上崗條件、崗級、職數都作出了明確的規定，例如對財務(wù)部主任的上崗條件要求大專(zhuān)以上學(xué)歷，具有會(huì )計
師以上職稱(chēng)，必須是財會(huì )、經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)，崗級17級，職數為1，并要求從事有色金屬相關(guān)管理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年以上。由以上幾方面可以看出，人力資源部的職責工作及對主任的要求是全面的，在整個(gè)單位中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
這幾天專(zhuān)業(yè)調查和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，所學(xué)到的和接觸到的`給人以啟發(fā)，對我們這些在校大學(xué)生，對以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解，不僅是接觸了解社會(huì )，更是提高自身的好機會(huì )，對適應社會(huì )是很有裨益的。
二、實(shí)習內容
由于我學(xué)的是人力資源管理專(zhuān)業(yè)，所以在公司人力資源部進(jìn)行人力資源實(shí)習。在這期間配合人力資源工作人員工作，了解了公司的運營(yíng)管理的基本概況和整體發(fā)展狀況，特別對人力資源管理體制有了深入地了解和進(jìn)行相關(guān)機構設置和人員配備的調查。熟悉了業(yè)務(wù)流程，提高了工作意識，增強了責任感。
三、實(shí)習成果
通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，我基本上掌握了公司的工作流程，對人力資源管理的體制有了一定的了解，并且能夠獨立的完成一定的工作。樹(shù)立了團隊意識，和工作人員之間也增強了協(xié)作能力，改變了時(shí)間觀(guān)念，養成了按時(shí)上下班的守時(shí)習慣并且提高了解決問(wèn)題的能力，可以對問(wèn)題進(jìn)行全面考慮，和他人溝通能力也有大幅度的提高。
四、問(wèn)題的提出及建議
1、公司內部分工不明確：
現在是人才競爭激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，作為一個(gè)成功的企業(yè)的人力資源部門(mén)，管理不是很專(zhuān)業(yè)獨立，是存在極大的不方便的，可能導致企業(yè)內部管理混亂、人浮于事等狀況的出現。員工的職稱(chēng)評定、薪酬問(wèn)題的解決、年度獎金的發(fā)放等問(wèn)題，都需要人力資源部的調整和指導。如果只為了減少部分支出而不積極改革人力資源部門(mén)，顯然是得不償失。所以公司急需人力資源部門(mén)的改革。
2、明確人力資源管理的地目標：
1、充分調動(dòng)員工的積極性：據調查研究發(fā)現，在自然狀態(tài)下，員工只能發(fā)揮20%~30%的能力，如果充分調動(dòng)員工的積極性，其潛力可發(fā)揮到80%~90%。所以，為了充分、全面、有效地開(kāi)發(fā)人力資源，應該積極調動(dòng)員工的積極性。而員工的積極性常受到員工在企業(yè)中的發(fā)展空間、自我實(shí)現機會(huì )、薪酬福利狀況和人際關(guān)系等因素的影響，企業(yè)應盡力對這些因素進(jìn)行調整，使之有利于充分調動(dòng)員工的積極性， 實(shí)現企業(yè)目標。
2、擴展企業(yè)的人力資本：擴展企業(yè)人力資本、增加人力資本的存量，成為人力資源管理的一大目標。
3、實(shí)現企業(yè)利潤最大化：在企業(yè)的日常管理中，只有使人力資源的使用效率最大化才能實(shí)現企業(yè)利潤的最大化�？杀硎鰹椋喝说淖畲笫褂脙r(jià)值=最大限度地發(fā)揮人的有效技能人的有效技能=人的勞動(dòng)技能×適用率×發(fā)揮率×有效率。人力資源管理就是通過(guò)提高人的技能的適用率、發(fā)揮率和有效率，達到人盡其才、人盡其能，最大限度地發(fā)揮人的潛能，最終實(shí)現企業(yè)利潤最大化的目標。
3、轉變觀(guān)念，更新管理理念：
要從傳統的人事管理觀(guān)念、方式、方法轉變到現代人力資源管理與開(kāi)發(fā)上來(lái)，從傳統的注重事務(wù)管理向“人本主義”管理轉變，從傳統的對人事分散性、事務(wù)性管理向現代的系統性、戰略性人力資源開(kāi)發(fā)與管理轉變�，F代人力資源管理不僅強調人是投入到生產(chǎn)中的一種要素，而對其進(jìn)行控制和使用，更強調人是企業(yè)擁有的一種寶貴資源，個(gè)別員工所擁有的專(zhuān)長(cháng)可能是企業(yè)核心競爭力的組成部分，企業(yè)應把主要工作轉移到對員工的激勵和培訓上來(lái)，以提高員工適應現代市場(chǎng)競爭所需要的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
4、構建多元化薪酬分配機制，發(fā)揮薪酬的激勵調節作用
企業(yè)的薪酬體系過(guò)于單一，過(guò)分強調了其保障能，導致其激勵性、調節性減弱，致使對企業(yè)作出重大貢獻的經(jīng)營(yíng)管理者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性得不到充分發(fā)揮，導致人才流失。薪酬分配上要向對企業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵作用的經(jīng)營(yíng)管理者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和科技人才傾斜，將管理、技術(shù)、知識等人力資本作為重要的生產(chǎn)要素納入薪酬分配體制，以建立有效的分配激勵機制。
5、建立科學(xué)有效的人力資源配置機制，實(shí)現人力資源資本價(jià)值的最大化
企業(yè)在選人、用人等人力資源配置方面應打破人員身份、地域界限，實(shí)現人力資源市場(chǎng)化配置。特別是對企業(yè)發(fā)展急需的高級經(jīng)營(yíng)管理人才和高級技術(shù)人才，應不拘一格，大膽引進(jìn)，同時(shí)采取競聘上崗等方式對企業(yè)內部人力資源進(jìn)行優(yōu)化配置。
6、建立學(xué)習型組織，開(kāi)展個(gè)人職業(yè)生涯規劃
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的到來(lái)，“哪個(gè)組織學(xué)習的快，哪個(gè)組織就能生存，哪個(gè)組織就能贏(yíng)得競爭優(yōu)勢�！泵绹鴮W(xué)者指出，未來(lái)最成功的企業(yè)將是學(xué)習型組織，因為未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢是比你的競爭對手學(xué)得更快的能力。只有把企業(yè)建成學(xué)習型組織，才能充分體現“以人為本”的管理理念；提高員工創(chuàng )新能力，為員工發(fā)展自我提供廣闊的空間，實(shí)現知識共享，提高企業(yè)的整體人力資源管理水平。
五、實(shí)習心得
在以前我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì )參加工作，因為我總覺(jué)得工作是一件很容易的事，可是當我離開(kāi)校園，真的進(jìn)入社會(huì )實(shí)習后，才真正體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床，坐車(chē)去上班，到下午六點(diǎn)才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，沒(méi)有機會(huì )讓自己犯錯誤，所以每天都要打起精神工作。身邊都有同行在看著(zhù)你。一開(kāi)始上班的時(shí)候，我的心情激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，實(shí)習肯定會(huì )有成績(jì)。但后來(lái)很多東西看看簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。記得我工作的第一天，什么事情都不會(huì )，工作不知道怎么展開(kāi)。后來(lái)還是通過(guò)自己的觀(guān)察和模仿，才慢慢上手的。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，我有以下體會(huì )：
首先，在沒(méi)進(jìn)入公司之前，就要認真了解公司的制度和總體情況，這樣才可以在工作起來(lái)得心應手！
其次，要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。在快樂(lè )的氣氛下才能順利的完成工作，工作起來(lái)才能得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。不要與上司發(fā)生口角。新進(jìn)的員工一定要多做事，如日常的辦公室清潔問(wèn)題。
再次，要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
最后，要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，學(xué)習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路�？偟脕�(lái)說(shuō)在實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇4
一個(gè)星期的見(jiàn)習很快就結束了。在見(jiàn)習中，我的收獲很多，學(xué)習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養，但也有苦澀和教訓。那些成功的經(jīng)歷將激勵著(zhù)我將來(lái)取得更大的成績(jì)，失敗的經(jīng)歷將使我將來(lái)做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。在學(xué)校中利用所有可用的條件，進(jìn)行學(xué)習，提高自己的數學(xué)教學(xué)能力，更新數學(xué)教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，提高數學(xué)教學(xué)方面的修養。見(jiàn)習期間，積極完成各項任務(wù)要求，認真聽(tīng)取指導老師的指導和意見(jiàn)。
見(jiàn)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。我們見(jiàn)習的主要目的是為了開(kāi)闊視野、拓寬知識面、提高學(xué)習效率，加深對小學(xué)數學(xué)教學(xué)情況的了解，提高自身對學(xué)校管理工作的認識以及自身師范技能。這是一個(gè)一個(gè)全面認識學(xué)校教學(xué)、管理以及師范技能鍛煉的舞臺。通過(guò)見(jiàn)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，讓我們對自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更進(jìn)一步的認識和了解，使同學(xué)們加深了對數學(xué)教學(xué)等知識地理解，也讓同學(xué)們對新課改和小學(xué)數學(xué)教學(xué)有了新的認識，同時(shí)為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
以前我認為當老師是很簡(jiǎn)單的，只要把數學(xué)內容、知識教給學(xué)生，讓他們自己理解消化了就可以了。但是，經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習我才了解到老師除了要把課本的知識給學(xué)生以外，還要教會(huì )學(xué)生自己學(xué)，傳授他們學(xué)習的方法;在教學(xué)過(guò)程中還要教會(huì )他們做人，在他們成長(cháng)中協(xié)助他們，塑造健康的人格，引導他們更高層次的追求。
通過(guò)這次見(jiàn)習，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，我認識到了現代的教育在要求教師除了精通某一學(xué)科的專(zhuān)門(mén)知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求教師有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有
一定的文化修養和高尚的審美情趣。因此，在以后的學(xué)習中我會(huì )加強這方面的學(xué)習。
以前一直以為，做老師只要在課堂上能說(shuō)會(huì )道就可以了，但事實(shí)上并不是我想的那么簡(jiǎn)單，要講好課一定要做許多準備工作的。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘臺下十年功。想上好一節課就要先備好課，做好充分的'準備工作。認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排作詳細記錄，認真寫(xiě)好備案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好準備。只有老師在課前做了很多準備工作，自己把教學(xué)內容吃透，這樣在課堂上才能應變自如,才能將自己所學(xué)的知識傳授給大家;同時(shí)要注重知識的引入，數學(xué)教師要先復習相關(guān)的知識，幫助學(xué)生從已有的數學(xué)知識出發(fā)，探究新的數學(xué)問(wèn)題的解決方法;一節課的時(shí)間一定要安排好，根據學(xué)生的情況安排教學(xué)內容，討論時(shí)間控制得當，導入不可過(guò)長(cháng)，結尾不可過(guò)于倉促。課堂為四十五分鐘，應安排好重難點(diǎn)的位置;到課堂上講課要自信，教師在課堂上的語(yǔ)言很重要，語(yǔ)速、語(yǔ)音、語(yǔ)氣都要恰當，必要時(shí)可以加上手勢，當然，還有板書(shū)一定要規范，一目了然。課程中的教態(tài)體現了老師的心態(tài)，恰當的肢體交流更能感染學(xué)生，萬(wàn)不可抱肩托腮等;課堂上老師的聲音是非常重要的，跌宕起伏的聲音能夠活躍課堂的氣氛，讓同學(xué)們在活躍的氣氛中學(xué)習，有利于學(xué)生對只是的理解與滲透。輕重緩急能夠讓學(xué)生更好的分清重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于學(xué)生對知識點(diǎn)的注重以及吸引學(xué)生的注意力，可以將開(kāi)小差不認真聽(tīng)講的學(xué)生拉回課堂;數學(xué)教師上課的速度要適中，要根據學(xué)生的反應來(lái)定。當看見(jiàn)學(xué)生表情輕松，課程按原速度繼續;若雙眉緊鎖，表情木然則要通過(guò)提問(wèn)了解問(wèn)題，把學(xué)生里難的地方重新講述，改進(jìn)教案和講課速度;數學(xué)教師總結每節課所學(xué)的知識時(shí)，可以想讓學(xué)生闡述課堂的收獲以及對數學(xué)新知的認識，然后由教師進(jìn)行總結補充，最重要的工作是強化數學(xué)知識中蘊含的邏輯關(guān)系;作為教師，一切工作的核心是對學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)心。只有讓學(xué)生感受到自己在老師心目中受到重視，他才會(huì )打開(kāi)心扉和你交流。和諧的師生關(guān)系是一切教學(xué)工作的基礎。同時(shí)教師要鼓勵學(xué)生多展示自我，從而提高自信心和表達能力，讓學(xué)生意識到這是機會(huì )，要把握機會(huì )，成為創(chuàng )造型人才;由于第一次教學(xué)，有很多不懂的地方，課下虛心請教其他老師，在教學(xué)上有疑必問(wèn)。對于各種題型積極征求指導老師意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，取長(cháng)補短，改進(jìn)工作;多媒體的應用能讓枯燥的抽象知識形象化，多媒體的使用使學(xué)生一目了然。但是多媒體只是輔助工具，不能過(guò)多依賴(lài)，教師占主導地位;一道題盡量應用多種方法來(lái)解答，讓學(xué)生根據自己的學(xué)習水平進(jìn)行掌握，相似類(lèi)型且較難的題目可舉多例以便學(xué)生更好地理解，同時(shí)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導，對他們的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，讓他們意識
到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習發(fā)生興趣，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)把身心放到學(xué)習中，讓學(xué)生由過(guò)去的“要我學(xué)”的被動(dòng)局面轉變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W(xué)”和“我樂(lè )學(xué)”的自主學(xué)習局面。
我相信，在教育行業(yè)里，我一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認真，負責。我是積極，活躍，主動(dòng)，開(kāi)朗的教師，我對學(xué)生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會(huì )跟上社會(huì )，發(fā)揮能力，展現出自己的力量，這一個(gè)星期的見(jiàn)習表明，我完全可以適應數學(xué)授課要求。但是，就目前來(lái)看，雖然我取得了良好的成績(jì)，但我還存在著(zhù)不少問(wèn)題。
一是寫(xiě)漢字不標準，我寫(xiě)字不好，已經(jīng)開(kāi)始練字了，但是還達不到標準的字體了，還要繼續練習。
二是給學(xué)生做題的時(shí)間不足，做題熟度強調不夠
三是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導，這個(gè)我沒(méi)能做到。
四是備課上對學(xué)生的考慮不清晰，沒(méi)有預想好課堂上的突發(fā)情況或學(xué)生的接受能力。另外還得學(xué)習教師上課的發(fā)音，這事一門(mén)很深奧的學(xué)問(wèn)。
五是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠。我有時(shí)間補充自己，學(xué)習一些計算機知識，但是由于一些主觀(guān)原因，沒(méi)有學(xué)習，學(xué)習了也是一些片面性的東西。
六是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀(guān)原因，我沒(méi)有合他們全面的溝通，只限于學(xué)習方面的溝通了。
在實(shí)習中，我還發(fā)現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。轉眼間見(jiàn)習就結束了，時(shí)間雖短，但它讓我明確了作為老師的職業(yè)要求，豐富了我對數學(xué)教育教學(xué)的感性認識，讓我加深了對數學(xué)課程標準的理解，對當前數學(xué)課程改革的趨勢多了一份了解，讓我了解了新時(shí)期對數學(xué)教師的要求，更讓我發(fā)現了自己存在的不足。
見(jiàn)習讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專(zhuān)業(yè)知識，來(lái)提高自己的認知水平和應變能力，在口語(yǔ)表達、黑板板書(shū)方面多下功夫。我相信有了這次見(jiàn)習的經(jīng)歷，到下一次實(shí)習時(shí)我會(huì )做得更好的，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習活動(dòng)，學(xué)習了不少東西，樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，更好地轉變了教育觀(guān)念，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基礎�；厝ズ�，要更嚴格要求自己，謙虛學(xué)習，努力鉆研，更要提高自己，發(fā)揮自己，展現自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇5
一、前言
我覺(jué)得平面設計并不是一門(mén)瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會(huì )到擁有豐富的知識是一個(gè)優(yōu)秀平面設計師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書(shū)要看，很多東西要學(xué)。再者，平面設計行業(yè)是一個(gè)需要不斷創(chuàng )新的行業(yè)，平面設計師不僅要有專(zhuān)攻而且還要博聞強識。
二、實(shí)習目的
通過(guò)對平面設計所學(xué)到的知識的認識和學(xué)習，使我對所學(xué)習的軟件得到了更加的詳細的理解，有了一次全面的認識，加深了我對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。
三、實(shí)習時(shí)間
xx月xx日-20xx年xx月xx日
四、實(shí)習單位名稱(chēng)
xx公司
五、實(shí)習內容
當我們還站在大四憧憬時(shí)，就已經(jīng)被社會(huì )推向現實(shí)。20xx年畢業(yè)生的我知道這是十分嚴峻的，在學(xué)校里的那些情緒和困擾，都是小事情，和紙上談兵的過(guò)去。如果大學(xué)四年是我們做準備的時(shí)期，是我們資本積累的時(shí)期，那我們現在應該考慮如何讓我們的資本得到應用和運轉，如何證明自己的作用。我們將更新的姿態(tài)，我們將面對更加現實(shí)的任務(wù)和困難獨立，工作，生存。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在結束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設計公司去實(shí)習，因為僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)設計公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。
離開(kāi)學(xué)校后我在xx公司里面實(shí)習工作，xx公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的新興影視傳媒電子商務(wù)公司，有一支充滿(mǎn)青春和活力的夢(mèng)想青年隊伍。而我主要負責公司的平面設計。
在實(shí)習進(jìn)程中，我深深地感遭到作為設計師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)歷，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節；而作為管理者通常缺乏設想根底和審美能力，常常為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘謹設計師的思想與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的粗俗化。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國的生命歷程并不久遠，這是中國設想行業(yè)走向幼稚后必定要出現的新的研究領(lǐng)域。而我們正是應社會(huì )發(fā)展的需求而出現的分析型、創(chuàng )新型人才，不只對根底設計理論能夠純熟的使用，對各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與市場(chǎng)兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。
所以?xún)H僅經(jīng)過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，這就需求我們去理論，走進(jìn)設計公司，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的理論學(xué)習，使我對設計有了基本掌握，對于設計基礎也有些掌握。也因此對設計有所喜愛(ài)，希望能找份相關(guān)的工作，作為應屆生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)設計、如何更好的去完成每一個(gè)設計任務(wù)、甚至成為一名職業(yè)的設計師。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到做設計通常是缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的`庸俗化。所以我們不僅要對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步了解。因此僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對公司廣告海報的設計，設計的過(guò)程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，未能做出很好的設計方案。后來(lái)通過(guò)設計主任的指導和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，更加吸引消費者的眼球。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
這是我實(shí)習期間對于設計的一些瑣碎思考，在這里記錄下來(lái)，以期看到自己的進(jìn)步，在設計創(chuàng )意，人文素質(zhì)等方面。設計并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)設計人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛大學(xué)生所做的實(shí)驗錄像帶中我們可以發(fā)現，其實(shí)我們所做的設計，有75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對設計的注意，是設計人必須要注意的。
在這次實(shí)習中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì )中，工作中與人相處。想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な�，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習者，我沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，他們都是專(zhuān)業(yè)人士，經(jīng)驗比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì )恰當地加點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會(huì )上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著(zhù)的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì )嚴重降低辦事效率。
因此傳統的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會(huì )和行業(yè)對于應屆生的嚴厲要求，在實(shí)習期間，由于所學(xué)知識與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多知識，也發(fā)現了自身的不足，公司老師們認真、嚴謹的從業(yè)風(fēng)格，冷靜、執著(zhù)的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì )使我終生受益。
六、實(shí)習總結
然實(shí)習的時(shí)間有限，但我在江西省宜春市上高縣東方影視傳媒有限公司-東星文化平面設計實(shí)習的時(shí)期也遇到了比較完好的策劃案例。經(jīng)過(guò)這樣次的實(shí)習，我認識到了很多在書(shū)本上或教師講課中本人忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)歷。一個(gè)設計團隊能否優(yōu)良，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的地位，這樣才干發(fā)揮出每個(gè)人的長(cháng)處；團隊精神非常重要，一個(gè)優(yōu)良的設計團隊并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)良，這樣很簡(jiǎn)單造成成員之間的看法分歧。所以在單獨進(jìn)行一個(gè)大的策劃項手段時(shí)分，設想師之間一定要經(jīng)常溝通、交換，在單獨的討論中發(fā)覺(jué)成績(jì)、處理成績(jì)。在單獨商榷的進(jìn)程中很簡(jiǎn)單就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目愈加的齊備。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我覺(jué)得本人有了一定的收獲。這次實(shí)習次要是為了我們今后在任務(wù)及業(yè)務(wù)上能力的進(jìn)步起到了推進(jìn)的作用，加強了我們今后的合作力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以處理的成績(jì)，將來(lái)從事設計任務(wù)所要面對的成績(jì)，如：后期的策劃和后期的制造、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習豐厚了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的推進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的任務(wù)單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需求我在平常的進(jìn)修和任務(wù)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐厚本人的經(jīng)歷才行。我背后的路還是很冗長(cháng)的，需求不斷的努力和斗爭才干真正地走好。
進(jìn)修中也讓我更深刻的理解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不只要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、理解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)辟思緒去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)愈加交融，使設計愈加市場(chǎng)化、市場(chǎng)愈加設計化。
通過(guò)實(shí)習我明白很多，實(shí)習對我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現實(shí)的夢(mèng)想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專(zhuān)業(yè)的知識，當然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識。我對當代社會(huì )用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現在大多數企業(yè)都喜歡上手快的員工，即招即用，能馬上為單位創(chuàng )造效益是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的要求，根據市場(chǎng)需求，有針對性地去學(xué)習和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(cháng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段美好的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝大家對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣！讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己！感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無(wú)微不至的照顧，讓我自己點(diǎn)亮了照向前路的明燈。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇6
一、概述
監理工作依據要國家有關(guān)監理工作的文件、標準，工作服務(wù)范圍對于所轄施工標段的全部工程自施工準備期至交工驗收期前的質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、造價(jià)控制、合同管理、信息管理和工作協(xié)調實(shí)施全面管理；對質(zhì)量保修期內承包人實(shí)施的工程項目的未完成工作，缺陷修補與缺陷調查工作，提供監理服務(wù)。
（一）、監理組織的責權范圍
監理內部實(shí)行兩級管理，由駐地監理工程師根據總監辦的授權全面負責。各專(zhuān)業(yè)監理組主要負責現場(chǎng)監理工作，其權限由駐地監理工程師授予，駐地監理工程師辦公室的專(zhuān)業(yè)工程師，協(xié)助駐地監理工程師檢查、指導各監理組工作。
（二）、熟悉設計圖紙、技術(shù)規范、合同條款等基礎資料。
由于本工程較為復雜，工程內容較多，因此，必須熟悉設計圖紙、技術(shù)規范、合同條款等基礎資料，特別是特大橋的設計文件、特殊路基處理設計，必須徹底吃透，對部分不太合理的設計，及早提出變更方案。進(jìn)入工地后，應要求設計單位進(jìn)行設計交底，搞清設計意圖。
（三）、詳細審查承包人的施工組織計劃
對承包人的施工組織計劃應進(jìn)行詳細審查，看其工期是否安排合理，機械人力投入是否足夠，若遇其它因素影響，調整計劃是否及時(shí)合理等，平時(shí)應注意影響進(jìn)度的不利因素，及時(shí)令承包商調節計劃，以保證工程按期完工，維護業(yè)主利益。
（四）、加強工地現場(chǎng)的監控和管理
對工地現場(chǎng)要加強監控和管理，要求承包商建立行之有效的自檢系統，明確任何承包商先自檢監理工程師再檢驗的程序，對未進(jìn)行自檢的工程，監理工程師應拒絕檢驗。
對工地現場(chǎng)監控應以巡視和旁站相結合，重點(diǎn)工程應加強旁站監理，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)向駐地監理匯報，及時(shí)處理。要利用一切監理手段對工程進(jìn)行有效的控制。
堅持做到“四不準”
�。�1）、人力、機械、材料準備不足，不準開(kāi)工。
�。�2）、未經(jīng)檢驗認可，材料不準使用。
�。�3）、施工工藝未經(jīng)批準，不準使用。
�。�4）、前一道工序未經(jīng)監理工程師檢驗，后一道工序不準進(jìn)行
二。 實(shí)習單位介紹
常州市交通建設監理咨詢(xún)有限公司成立于1997年7月，具備交通部批準的公路工程甲級、水運工程乙級監理資質(zhì)和建設部批準的市政公用、房建工程、公路工程乙級監理資質(zhì)。公司奉行“團結、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”的企業(yè)精神，遵循“客觀(guān)、公正、科學(xué)、服務(wù)”的宗旨，竭誠為廣大業(yè)主提供建設監理、項目評估、技術(shù)咨詢(xún)、檢測試驗等全方位的服務(wù)。追求卓越管理、創(chuàng )造精品工程、奉獻至誠服務(wù)是常州交通監理公司永遠不懈的追求！
在實(shí)習期間，領(lǐng)導關(guān)懷無(wú)微不至，讓我能夠迅速能習慣周?chē)h(huán)境，加上有前輩的不斷的指導，讓我受益匪淺。
三．實(shí)習內容
本次內容主要包含四個(gè)方面。
（一）、了解在施工階段監理的主要任務(wù)是：
�。�1）、審批主要工程項目或工序的試驗路段或試驗項目的施工工藝、施工方案，審批試驗報告；
�。�2）、檢查承包商的施工工藝和方法是否符合技術(shù)規范的要求，是否按監理工程師審批的方案進(jìn)行施工；
�。�3）、檢查和檢驗施工中所使用的原材料是否符合監理工程師批準的原材料標準和混合配合比；
�。�4）、對每道工序成活后進(jìn)行工序質(zhì)量驗收，上道工序不合格不得轉入下道工序。
�。�5）對施工中發(fā)生的工程和工藝缺陷或質(zhì)量事故進(jìn)行調查處理，當缺陷或事故處理達到技術(shù)規范和要求，批準承包商繼續施工；
在施工階段，工程監理主要抓住“檢查”這個(gè)重點(diǎn)，按技術(shù)規范要求盡可能加密檢查數，盡可能做“全過(guò)程、全方位、全氣候”預防質(zhì)量事故或苗頭并嚴格控制驗收質(zhì)量的各種不利因素，一經(jīng)發(fā)現即予糾正。
（二）、現場(chǎng)監理工作。本次項目是環(huán)湖西路的擴建工程，擴建路段約為4。75公里。我在對工程實(shí)行監理時(shí)參加了以下工作：
1、熟悉施工圖紙’施工及驗收規范以及與工程有關(guān)的建設文件。
2、組織建設單位、設計單位、施工單位進(jìn)行施工圖紙會(huì )審，了解工程特點(diǎn)和設計意圖，以及對關(guān)鍵工程部分的質(zhì)量要求，同時(shí)也為了減少圖紙的差錯，將圖紙的質(zhì)量隱患消滅于萌芽狀態(tài)，以減少不要的損失和浪費。
3。檢查施工單位資質(zhì)和施工許可證。
4。審查施工單位的施工組織設計和施工方案是否經(jīng)濟合理，是否有可靠的質(zhì)量控制體系和安全措施。
5。審查施工單位進(jìn)場(chǎng)的機械設備數量和主要性能參數是否滿(mǎn)足施工需要和保證質(zhì)量的要求。
6。審查并登記進(jìn)場(chǎng)原材料的合格證，使用認證書(shū)，并現場(chǎng)見(jiàn)證取樣送檢。
（三）、監理測量實(shí)習。
在工程質(zhì)量監理過(guò)程中，監理人員對工程線(xiàn)位和幾何尺寸進(jìn)行監控和檢查，主要工作是按合同規定對工程的線(xiàn)位放線(xiàn)進(jìn)行檢查和校核，測量結果不合格者不準開(kāi)工，在施工中駐地監理工程師有責任隨時(shí)檢查、抽查、校核重要工程的施工測量數據，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，避免因測量有誤而導致工程質(zhì)量缺陷。
（四）、牢記監理應具有的品質(zhì)和職責。
�。�1）、廉潔監理：監理工程師必須行為端正，清正廉潔，杜絕與承包商的任何經(jīng)濟往來(lái)。
�。�2）、重視溝通：監理工程師除每月必須向業(yè)主和上級監理單位提交一份工作報告外，對有關(guān)會(huì )議必須邀請業(yè)主和上級監理單位參加，在某些問(wèn)題作出決策前，向業(yè)主和上級監理單位征求意見(jiàn)，通過(guò)溝通，業(yè)主和上級監理單位能充分了解監理工程師作出的決策。
�。�3）、維護業(yè)主的利益：公正地執行合同條件，在質(zhì)量監理中嚴格堅持合同標準，在工程變更中按照合同條款確定工程價(jià)款，在計量支付中堅持支付條件。監理工程師還要按照合同條款隨時(shí)注意減少業(yè)主的損失。
四、 實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習，對我的識圖以及作圖能力都有了一定的幫助，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)到的理論知識。還有就是在學(xué)校學(xué)習理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用。但有些知識還是不易掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了。因此，老師傳授的內容雖然多了，但是我們學(xué)習到的的確只是其中很少的一部分，或者只是一些皮毛的東西，要想達到真真正正的掌握所有理論知識的目的，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)才能夠實(shí)現。但是通過(guò)此次的學(xué)習，我才覺(jué)得原來(lái)監理行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己也將是非常大的挑戰。為了以后能勝任這項工作，現在就必須多問(wèn)多想，為將來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎，增強自己的交際能力。監理行業(yè)是一個(gè)涉及的人非常多的`行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人，面對這樣一種復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)到很多優(yōu)秀的東西，摒棄自身的很多不好的方面，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強。
實(shí)習帶給我的不僅僅是一次社會(huì )工作經(jīng)驗，更是我人生的一筆不可多得的財富。我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
實(shí)習的一個(gè)月時(shí)間雖短，但感觸頗深。這次實(shí)習讓我深深的體會(huì )到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學(xué)習，包括書(shū)本上的和實(shí)際中的。同時(shí)也讓我積累了一定的經(jīng)驗，增強了我回到學(xué)校踏實(shí)努力學(xué)習的信心，利用這次實(shí)習的機會(huì )接觸社會(huì )，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的半年大學(xué)生活中應該發(fā)展的方向。踏實(shí)的學(xué)好知識，積極的做到課本知識與實(shí)際想結合，認識到工程中是有很多的不確定因素，需要的是積累經(jīng)驗。我們要盡快適應環(huán)境，適應這個(gè)社會(huì )，否則就會(huì )被遠遠的甩在身后�，F實(shí)是殘酷的，他總是與我們的期望有一定的差距，所以我們必須調整心態(tài)，面對現實(shí)，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)先前走。特別是在施工這種環(huán)節中要學(xué)會(huì )溝通，明白別人的意思，讓別人理解你的思路。不懂的地方一定要問(wèn)，畢竟我們還處于學(xué)習階段，實(shí)踐經(jīng)驗有所欠缺，許多實(shí)際的東西需要親自去體驗，這樣才能把理論與實(shí)際相結合，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，學(xué)到很多適用的東西，結合理論實(shí)際，學(xué)會(huì )親身體驗。學(xué)問(wèn)不是第一位的，實(shí)踐才是第一，凡事都要自己親自做一遍。
道路的擴建每一步都需要精心策劃，任何一個(gè)環(huán)節出了一點(diǎn)問(wèn)題，都會(huì )影響到整個(gè)路段。因此，一切成績(jì)都是大家共同努力的成果。我們要做到能把課本上的知識靈活運用，成為對別人對社會(huì )有用的人，我們要做到適應當今飛速發(fā)展的社會(huì )，要能夠確定自己的人生目標，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而努力奮斗！
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇7
摘 要:經(jīng)過(guò)三年多的會(huì )計電算化理論學(xué)習后，我于7月1日至9月31日期間在某某公司實(shí)習會(huì )計工作。我懷著(zhù)認真的態(tài)度對待這次實(shí)習工作，力爭能對我的會(huì )計工作能力有一個(gè)提升。在兩位長(cháng)輩的悉心指導下，我把課本上的知識聯(lián)系到了實(shí)際工作當中，對于填制和審核憑證、登帳、編制報表等工作有了更加深刻的了解。也為我將來(lái)從事會(huì )計工作打下了扎實(shí)的基礎。
關(guān)鍵詞：實(shí)習;會(huì )計;會(huì )計憑證;登帳；編制報表
一、實(shí)習單位介紹及工作流程
(一)實(shí)習單位介紹
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一般會(huì )計工作的大致工作流程如下：
1、根據原始憑證或原始憑證匯總表填制記賬憑證。
2、根據收付記賬憑證登記現金日記賬和銀行存款日記賬。
3、根據記賬憑證登記明細分類(lèi)賬。
4、根據記賬憑證匯總、編制科目匯總表 。
5、根據科目匯總表登記總賬。
6、根據總賬和明細分類(lèi)賬編制資產(chǎn)負債表和利潤表。
二、實(shí)習過(guò)程與內容
(一)了解公司環(huán)境與文化仔細翻看企業(yè)歷年的財務(wù)資料、賬本、憑證等等會(huì )計資料
我實(shí)習的崗位是實(shí)習會(huì )計，在去公司之前我就開(kāi)始通過(guò)各種途徑了解公司的環(huán)境與文化。
第一天我到公司后主管會(huì )計接待了我，還主動(dòng)給我泡了水，笑著(zhù)介紹了自己，還讓我以后叫她小錢(qián)姐就可以了。我們相互了解了下后，小錢(qián)姐就給我講了些公
司的情況，對我提了些要求：一是要誠實(shí)守信，實(shí)習會(huì )計也會(huì )要與錢(qián)打交道，公是公，私是私，要公私分明，面對錢(qián)財要坐懷不亂。二是要多學(xué)多問(wèn)，肯吃苦，多動(dòng)腦。之后她又帶我去和同事認識，辦公室里有兩個(gè)出納小錢(qián)姐和小雯姐。她們都很和善還說(shuō)我以后又不懂的可以請教她們。接下來(lái)幾天我便認真閱讀公司歷年的會(huì )計憑證、賬簿、報表等相關(guān)會(huì )計資料，不懂就主動(dòng)問(wèn)小錢(qián)姐，她也總是很耐心的教我，小錢(qián)姐和小雯姐也會(huì )主動(dòng)來(lái)問(wèn)我需不需要幫忙。
�。ǘ╅_(kāi)始填制簡(jiǎn)單的憑證，能較好的審核原始憑證，學(xué)習出納的相關(guān)業(yè)務(wù)。
后幾天小錢(qián)姐手把手的叫我填制和審核憑證，她和我說(shuō)會(huì )計憑證按其編制程序和用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證。我可以用它來(lái)記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成情況，我可以通過(guò)它可以檢查經(jīng)濟業(yè)務(wù)的真實(shí)性、合法性和合理性，填寫(xiě)和審核憑證看似簡(jiǎn)單但實(shí)是在不易。幸好小錢(qián)姐很有耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認識以后學(xué)習起來(lái)就有些得心應手了。 她還特地叮囑我填制記賬憑證時(shí)，應當對記賬憑證進(jìn)行連續編號，如果在填制記賬憑證時(shí)發(fā)生錯誤，應當重新填制。記賬憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行，應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線(xiàn)注銷(xiāo)，千萬(wàn)不能馬虎。
這個(gè)星期，小雯姐帶我去銀行辦了存現、取現、交稅的工作，她說(shuō)出納的工作我也該熟悉下，從最基礎的工作做起。我們跑了很多銀行，小雯姐把這么些錢(qián)放在包里時(shí)我還真有些害怕，生怕遇到小偷什么的。小錢(qián)姐也和我說(shuō)別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和小錢(qián)姐聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。（三）編制憑證并登記各種帳簿。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了，雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)簡(jiǎn)單，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。在做這一部分的時(shí)候，我覺(jué)得比較枯燥，但是也不敢懈怠，害怕出錯，我體會(huì )到了會(huì )計工作所需要的細心和耐心。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就能算了的，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。所有的帳記好了，接下來(lái)就結帳，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思吧，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在小錢(qián)姐教我先用鉛筆
寫(xiě)數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，我認真結合書(shū)本的知識后終于有點(diǎn)明白手工做帳到底是怎么一回事了。
�。ㄋ模┚幹破髽I(yè)的相關(guān)會(huì )計報表，并辦理實(shí)習最后階段的交接工作。
最后的時(shí)光小錢(qián)姐也開(kāi)始
悉心教導我編制報表，此時(shí)我發(fā)現以前在書(shū)上的理論計算公式也常常用到，這也真的十分能說(shuō)明書(shū)本知識也是十分重要的，它是進(jìn)行會(huì )計工作的基礎。小錢(qián)姐還和我說(shuō)只有賬戶(hù)的發(fā)生額才能反映一定期間的變化情況不是所有賬戶(hù)的發(fā)生額都與利潤有關(guān)，只有損益類(lèi)賬戶(hù)所登記的內容，才能計算出本期的利潤。最后的.一個(gè)月我還一如既往的做著(zhù)會(huì )計的這些工作，我也開(kāi)始著(zhù)手整理這些我手頭的這些資料準備交接工作。我按照小錢(qián)姐的吩咐把各種會(huì )計資料分類(lèi)，憑證歸憑證，賬簿歸賬簿，還按各保存期限分檔保存，還點(diǎn)清了各相關(guān)單據，編制了交接單等等。
三、實(shí)習心得與體會(huì )
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，對于剛踏入社會(huì )的我來(lái)說(shuō)，不長(cháng)，但也不算短。在這次實(shí)踐，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，而且也增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離。特別是知識積累方面，比以前要豐富許多，更深刻體會(huì )到了實(shí)踐對于學(xué)習的重要性。對實(shí)際的財務(wù)工作特別需要注意的是：做會(huì )計工作時(shí)需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住，反反復復，始終得不到解決。
這短短的兩個(gè)月，我在人際交往方面，也有了很大的改善，不再像以前那樣膽怯、沖動(dòng)，也懂得良好的人際關(guān)系和良好的處理自己的情緒，不要讓不好的情緒影響了與周?chē)娜说年P(guān)系對于工作的發(fā)展是特別重要的。一個(gè)良好的人際網(wǎng)需要從自己的個(gè)人品德修養做起，按部就班，再推己及人，擴充于團體之中。我們要用心去聽(tīng)聽(tīng)對方在說(shuō)什么？去了解對方在想什么？對方有什么感受？并且把自己的想法回饋給對方。如果我們站在對方立場(chǎng)設想，將心比心，并且用溫暖、尊重、了解的方式去溝通，我想一切事情都是可以去解決的。我想我不一定要贊同他人與自己不同的意見(jiàn)，但是如果我能了解他人，自己也會(huì )快樂(lè )無(wú)比。
會(huì )計在一個(gè)公司涉及的范圍說(shuō)小也不小，它不是僅僅是現金、財務(wù)的管理，會(huì )計從一個(gè)方面可以監督一個(gè)公司的生產(chǎn)情況，另一方面也很能反映一個(gè)公司的制度是否完善。財務(wù)人員更是是一個(gè)企業(yè)的核心，所以我必須以“嚴于律己，誠實(shí)守信，認真負責，踏實(shí)肯干，積極進(jìn)取”的態(tài)度對待本職工作。今后從事會(huì )計工作時(shí)我要以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作當中同時(shí)不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，并通過(guò)學(xué)習不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，只有這樣才能充分發(fā)揮一個(gè)財務(wù)人員的作用。
這次實(shí)習為我日后從事會(huì )計等有關(guān)工作打下了重要的基礎，為我從學(xué)校走進(jìn)社會(huì )做了一個(gè)鋪墊，我感覺(jué)自己成熟了許多，不再是個(gè)無(wú)知的少年了。有了這樣一次實(shí)習經(jīng)驗以后從事相關(guān)會(huì )計工作時(shí)就更加得心應手，和他人相處起來(lái)也就更加和諧了。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇8
一、實(shí)習時(shí)間：20xx年4月10日--------20xx年4月20日
二、實(shí)習地點(diǎn)：
1. 江蘇江陰精亞集團
2. 江蘇永昇空調有限公司
3. 江蘇鎮江大港新區東方電熱股份有限公司
4. 鎮江廣電大廈
5. 鎮江華潤燃氣
三、實(shí)習目的：
1. 鞏固學(xué)習的理論，將書(shū)本所學(xué)知識與實(shí)際結合，增強實(shí)際運用能力，為將來(lái)的工程實(shí)際奠定堅實(shí)的基礎。
2. 通過(guò)車(chē)間的認知實(shí)習，了解空調設備的生產(chǎn)過(guò)程與工作原理，把實(shí)際與理論聯(lián)系起來(lái)，培養工程運用能力。
3. 進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)地位與發(fā)展前途。
四、實(shí)習內容：
4月10日下午：空調設備的生產(chǎn)實(shí)習
4月11日上午：空調試驗臺的效率與效果測試實(shí)習
4月11日下午：風(fēng)機設備的性能測試實(shí)習
4月12日上午：環(huán)境設備有限公司現場(chǎng)設備的認知實(shí)習（冷卻塔、玻璃鋼）
4月13日上午：泰興永升空調公司實(shí)習
4月16日上午，鎮江大港新區東方電熱股份有限公司
4月17日上午，鎮江廣電大廈
4月18日上午，鎮江華潤燃氣。
五、實(shí)習過(guò)程
4月10日上午，建環(huán)專(zhuān)業(yè)57位學(xué)生跟隨指導教師宋新南老師乘車(chē)到達了江陰精亞集團，隨后輾轉多地，在此過(guò)程中，學(xué)到了很多東西。
精亞集團是一家以空氣工程為主業(yè)的國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。始建于1984年，集團下轄4個(gè)子公司和1個(gè)研究院（由6個(gè)研究所組成）、1個(gè)工程技術(shù)中心、1個(gè)博士后科研工作站。主要產(chǎn)業(yè)有紡織空調除塵、中央空調、機電安裝、風(fēng)機、復合材料等系列，其綜合實(shí)力在行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，已發(fā)展成為世界最大的紡織空調除塵產(chǎn)業(yè)基地。
精亞集團有兩處廠(chǎng)區，一所是位于新橋鎮上的精亞工程產(chǎn)業(yè)園與新橋以東的精亞集團老廠(chǎng)區。精亞工程產(chǎn)業(yè)園下設三分廠(chǎng)：分別生產(chǎn)機電設備、風(fēng)機設備、復合材料。機電設備有壓縮式空調設備（大多以氟利昂為工質(zhì)）與末端設備。
空調壓縮機是在空調制冷劑回路中起壓縮驅動(dòng)制冷劑的作用。工作回路中分蒸發(fā)區
和冷凝區，室內機和室外機分別屬于高壓或低壓區。壓縮機一般裝在室外中，壓縮機把制冷劑從低壓區抽取來(lái)經(jīng)壓縮后送到高壓區冷卻凝結，通過(guò)散熱片散發(fā)出熱量到空氣中，制冷劑也從氣態(tài)變成液態(tài)，壓力升高。制冷劑再從高壓區流向低壓區，通過(guò)毛細管?chē)娚涞秸舭l(fā)器中，壓力驟降，液態(tài)制冷劑立即變成氣態(tài)，通過(guò)散熱片吸收空氣中大量的熱量。這樣，機器不斷工作，就不斷把低壓區一端的熱量吸
收到制冷劑中再送到高壓區散發(fā)到空氣中，起到調節氣溫的作用。
空調在作制冷運行時(shí)，低溫低壓的制冷劑氣體被壓縮機吸入后加壓變成高溫高壓的制冷劑氣體，高溫高壓的制冷劑氣體在室外換熱器中放熱變成中溫高壓的液體，中溫高壓的液體再經(jīng)過(guò)節流部件節流降壓后變成低溫低壓的液體，低溫低壓的液體制冷劑在室內換熱器中吸熱蒸發(fā)后變?yōu)榈蜏氐蛪旱臍怏w，然后進(jìn)入壓縮機壓縮，往復循環(huán)。
容積型壓縮機又分為往復活塞式和回轉式兩種�；剞D式壓縮機包括刮片旋轉式壓縮機、螺桿式壓縮機，目前國內生產(chǎn)的空調器多采用旋轉式壓縮機；蝸桿式壓縮機主要用于大型制冷設備，現在一些大型商場(chǎng)辦公樓內也有很多采用蝸桿式壓縮機。（活塞式壓縮機靈活性強，COP低，螺栓式壓縮程度不高）
壓縮機作為空調系統的心臟，種類(lèi)形式多種多樣，根據原理可分容積型和速度型兩類(lèi)，容積式最為普遍的,壓縮機是通過(guò)改變氣體的容積來(lái)完成氣體的壓縮和輸送過(guò)程！
空調的基本原理：壓縮機將冷凍劑壓縮成高壓飽和氣體，這種氣態(tài)冷凍劑再經(jīng)過(guò)冷凝器冷凝。通過(guò)節流裝置節流之后，通入到蒸發(fā)器中，將所需要冷卻的媒介冷卻換熱。例如將蒸發(fā)器連接到樓里的各個(gè)房間，蒸發(fā)器的蛇形管將同空氣進(jìn)行換熱，再通過(guò)鼓風(fēng)將冷氣吹向空氣當中。而蒸發(fā)器蛇形管內的冷凍劑換熱后變成低壓蒸氣回到壓縮機，再被壓縮機壓縮，這樣循環(huán)利用就完成了制冷系統。制熱系統的`方向相反。
冷凝器有兩種冷卻方式：水冷（水）、風(fēng)冷（空氣）。
空調末端設備有風(fēng)機盤(pán)管、風(fēng)管、新風(fēng)機等。
中央空調系統簡(jiǎn)介
1、按空調設備的設置情況分類(lèi)：
�。�1）集中式空調系統：集中式空調系統是將各種空氣處理設備和風(fēng)機都集中設置在一個(gè)專(zhuān)用的機房里，對空氣進(jìn)行集中處理，然后由送風(fēng)系統將處理好的空氣送至各個(gè)空調房間中去。
�。�2）半集中式空調系統：除有集中的空氣處理室外，在各空調房間內還設有二次處理設備，對來(lái)自集中處理室的空氣進(jìn)一步補充處理。
�。�3）全分散式空調系統：把空氣處理設備、風(fēng)機、自動(dòng)控制系統及冷、熱源等統統組裝在一起的空調機組，直接放在空調房間內就地處理空氣的一種局部空調方式。
2、按負擔室內負荷所用的介質(zhì)種類(lèi)分類(lèi)：
�。�1）全空氣系統：空調房間內的熱、濕負荷全部由經(jīng)過(guò)處理的空氣來(lái)承擔的空調系統。
�。�2）全水系統：空調房間內熱、濕負荷全靠水作為冷熱介質(zhì)來(lái)承擔的空調系統。
�。�3）空氣—水系統：空調房間的熱、濕負荷由處理過(guò)的空氣和水共同承擔的空調系統。
�。�4）制冷劑直接蒸發(fā)系統：一種制冷系統的蒸發(fā)器直接放在室內來(lái)吸收房間熱、濕負荷的空調系統。
3、按服務(wù)對象不同分類(lèi)：
舒適性空調和工藝性空調。舒適性空調通常應用于家庭公共共場(chǎng)所；工藝性空調通常用
于工廠(chǎng)，實(shí)驗室等對空氣有特殊要求的場(chǎng)合。
集中式空調系統工作原理：室外新鮮空氣經(jīng)新風(fēng)口進(jìn)入空氣處理室，經(jīng)過(guò)過(guò)濾器清除掉空調中的灰塵，再經(jīng)過(guò)表冷器、加熱器等設備的處理，使空氣達到設計要求的溫度和濕度后，由送風(fēng)機經(jīng)風(fēng)量控制系統送入風(fēng)管系統送入消聲裝置降低噪聲后，經(jīng)過(guò)各房間風(fēng)量調節裝置，由出風(fēng)口送到各空調房間，吸收了房間里的余熱、余濕后，自回風(fēng)口經(jīng)風(fēng)道排出室外。
如下圖所示，這種換熱器生產(chǎn)線(xiàn)引自意大利，型號為pmp80的4952高速沖床最高沖壓速度每分鐘最高
達200次，沖片機制造的翅片孔距可調。值得注意的是，沖壓機沖壓翅片時(shí)，必須預先潤滑，這樣能夠降低摩擦力，防止磨邊。
氣密性試驗
氣密性試驗主要是檢驗容器的各聯(lián)接部位是否有泄漏現象。將進(jìn)出口堵住后，浸入水中5min，檢驗沒(méi)有氣泡則合格，如果有氣泡泄漏則需要重新焊接加工。
精亞中央空調產(chǎn)品：
左圖為內置螺桿冷水機組，一體化空調機組優(yōu)勢在于方便安裝。機組在屋頂、空地、地下室、戶(hù)外或者室內都可以安裝，冷卻塔可以安裝在屋頂、空地、裙樓或者戶(hù)外。內置螺桿冷水機組采用滿(mǎn)液式蒸發(fā)器借個(gè)內外強化高效肋翅管換熱設計，能效比平均提高約30%（優(yōu)勢在于換熱系數的提高）；電子膨脹閥適時(shí)精確控制供熱量（電子式有延遲，對精度要求較高）；又因為是滿(mǎn)液式蒸發(fā)器，油與工質(zhì)互溶，添加了油分離器（利用了濾網(wǎng)的阻力分油，系統運行前必須通過(guò)油泵抽油，油位開(kāi)關(guān)使用浮球式）；PLC可編程控制具有聯(lián)網(wǎng)功能；觸摸屏操作面板和可靠完善的多種保護；寬范圍制冷量自動(dòng)控制。
中圖為水冷螺桿式冷水機組
PLC可編程控制具有聯(lián)網(wǎng)功能；觸摸屏操作面板和可靠完善的多種保護；寬范圍制冷量自動(dòng)控制；冰蓄冷或節能回收生活熱水機型可選。水冷螺桿式冷水機組具有2個(gè)壓縮機與2個(gè)冷凝器、1個(gè)蒸發(fā)器。感溫包可以通過(guò)出口溫度（出口溫差）感應來(lái)控制膨脹閥的開(kāi)度。水冷螺桿式冷水機組即可以熱泵運行，既可以提供低溫水，同時(shí)又可以提供高溫水。對于蒸發(fā)器來(lái)說(shuō)，由于蒸發(fā)器溫度較低，一般需要使用保溫材料包裹。