【推薦】幼兒工作計劃模板匯編5篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的幼兒工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持“追隨兒童、立美育人”以幼兒的發(fā)展為本的辦園思想，落實(shí)《規程》、《綱要》、《指南》精神，以自然體驗課程為核心，遵循自然規律，營(yíng)造“育人”氛圍，推動(dòng)生命的教育。
二、現狀分析
建園以來(lái)，在不斷地思考與實(shí)踐中“追隨兒童、立美育人”這個(gè)以幼兒發(fā)展為本的核心辦園思想和一日生活皆為課程的大課程觀(guān)在全體教師心中已牢牢樹(shù)立，并在努力的踐行著(zhù)，在園所文化的浸潤下教師逐漸具備了專(zhuān)業(yè)、美好、優(yōu)雅、精致的優(yōu)秀品質(zhì)，平等尊重的師幼關(guān)系已經(jīng)建立，認真踏實(shí)的工作作風(fēng)也已經(jīng)形成，呈現出了真、善、美的和諧育人氛圍。
在了解幼兒尊重幼兒的理念下引導幼兒自主的生活、游戲，孩子在平等的氛圍中形成了獨立自主、自信開(kāi)朗的性格和意志品質(zhì)。
在家園溝通合作中，家長(cháng)的教育觀(guān)念發(fā)生了變化，對我園的辦園思想認同度支持度較高。
三、本學(xué)年重點(diǎn)工作目標
�。ㄒ唬┮劳杏變簣@章程建設和保教基礎管理，進(jìn)一步完善保教常規工作制度、流程及標準要求，提升保教常規工作規范化與精細化管理水平。
�。ǘ┞鋵�(shí)《規程》《綱要》《指南》精神，扎實(shí)開(kāi)展園本課程的探索與研究，逐步完善課程實(shí)施方案、課程目標體系、課程評價(jià)體系，全面提高保教工作質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娊處熍嘤�，更新教師教育觀(guān)念，鼓勵教師不斷創(chuàng )新，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。ㄋ模┮浴秷@本自然體驗課程的實(shí)施研究》為契機，帶領(lǐng)教師嘗試開(kāi)展參與研究、樂(lè )于研究、以研究促成長(cháng)的園本研究項目，學(xué)期末編輯成果手冊。
四、具體實(shí)施目標與措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化隊伍管理中體現美的滲透
在職能、制度、流程、標準配套運行中業(yè)務(wù)管理已初步形成秩序。本學(xué)期在日常的跟進(jìn)督查管理中嚴格執行基礎管理體系的內容，并在學(xué)期中期出臺修訂完善的“保教基礎管理體系框架手冊”。
�。ǘ┟魑n程架構中彰顯美的教育
以“立美課程”為引領(lǐng)，繼續打造我園“簡(jiǎn)潔、自然、通透”的室內環(huán)境氛圍和田園野趣的戶(hù)外種植游戲環(huán)境，嘗試架構農耕體驗游戲課程。
在公共區域自主游戲活動(dòng)中，嘗試以每月一次的“混齡自主游戲”，逐步構建公共區域自主游戲課程。以游戲計劃的思路實(shí)施課程、以學(xué)習故事（敘事性評價(jià)）的方式評價(jià)幼兒并形成學(xué)習故事案例集。
以民族認知為定位，開(kāi)展民族教育進(jìn)步活動(dòng)、結對共建活動(dòng)和互訪(fǎng)互學(xué)活動(dòng)，根據幼兒年齡特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施民族文化教育活動(dòng)，寓傳統藝術(shù)、地方飲食、民間游戲等民俗文化教育于環(huán)境創(chuàng )設、生活實(shí)踐（蒙餐）、親子活動(dòng)、社區活動(dòng)之中。
以課題研究為載體，補充完善立美課程體系提升教師的科研能力，生活美——養成教育課程：在一日生活之中細化流程標準，集體觀(guān)摩教研制定值日生工作流程標準和午睡、如廁、流程標準，通過(guò)流程標準的制定培養幼兒養成良好的生活習慣和自主能力。架構行為習慣、學(xué)習品質(zhì)的課程內容并滲透在一日生活常規管理之中；自然美課程：實(shí)踐課程實(shí)施要轉變觀(guān)念，在活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)準備過(guò)程中讓幼兒參與其中，引導孩子自主學(xué)習，制定“游戲計劃”，活動(dòng)后豐富評價(jià)手段和形式，架構家長(cháng)評價(jià)、幼兒自評、同伴互評的評價(jià)體系。
運動(dòng)課程圍繞器械、基本動(dòng)作、自然野趣、體操四方面開(kāi)展體能大循環(huán)活動(dòng)，以體能和器械一物多玩為契機培訓教研，以運動(dòng)日常管理督促活動(dòng)的順利開(kāi)展。挖掘家長(cháng)資源了解農耕文化指導教師開(kāi)展農耕體驗課程，并嘗試架構農耕體驗課程框架體系；藝術(shù)美課程：藝術(shù)表現手法上三種添加方式的繪畫(huà)做的非常好，本學(xué)期多思考利用廢舊物品的`創(chuàng )作，提供豐富的材料，挖掘剪紙的內涵，研究剪紙的文化和技能手法，美術(shù)材料提供清單收費，環(huán)境創(chuàng )設是隱性課程，如何與我們的藝術(shù)美、生活美、自然美課程相結合凸顯教育價(jià)值呢？
�。ㄈ┲﹃犖榕囵B中凝聚美的成長(cháng)
1、專(zhuān)業(yè)知識培訓：
學(xué)有所思學(xué)有所悟，通過(guò)一個(gè)假期對幾位教育家教育思想理念的自學(xué)，每周二開(kāi)展讀書(shū)分享交流匯報，解讀教育智慧。
2、專(zhuān)業(yè)技能培訓：
以三筆字的練習、邊彈邊唱、教師創(chuàng )意戲劇編排為主，加大考核監管力度，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)技能。
3、外出培訓：
豐富培訓內容和形式，搭建平臺，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。與繪本館（讀繪）、樂(lè )高俱樂(lè )部（建構）等園所和社會(huì )機構結對學(xué)習，并認真組織開(kāi)展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華，認真準備匯報PPT，限度的傳遞培訓精神與內容，從而進(jìn)行對照反思，實(shí)現轉變與自我更新。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)教研工作中滲透美的教育
以課程的建設和實(shí)施為引領(lǐng)凸顯辦園理念。以四個(gè)子課題的研究為推動(dòng)力，推進(jìn)《對園本自然體驗課程的實(shí)施研究》。
提升教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力，集體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)以領(lǐng)域為切入點(diǎn)，開(kāi)展該領(lǐng)域知識培訓后針對所選擇的授課內容開(kāi)展集體備課，二備之后開(kāi)展觀(guān)摩評價(jià)再進(jìn)行一課多研形成成品課，在磨課中扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。勤學(xué)習、重反思，認真梳理撰寫(xiě)科研成果，至少在國家和地方級刊物發(fā)表文章一篇，并納入考核。
發(fā)揮工作坊成員的輻射帶動(dòng)作用，外出教研培訓后回園開(kāi)展二次教研，讓更多的教師在集體研討活動(dòng)中受益。
五、具體工作要求
�。ㄒ唬└髫撠熑艘J真解讀此工作計劃要求，準確把握本學(xué)期工作重點(diǎn)及意圖，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施計劃及進(jìn)程，明確職責與落實(shí)工作的方法途徑及品質(zhì)要求。
�。ǘ⿲W(xué)期初，各負責人組織全體教師對計劃進(jìn)行解讀與任務(wù)分解落實(shí)，促使相關(guān)人員在一致的步調與相互協(xié)作中有效開(kāi)展工作。
幼兒工作計劃 篇2
為認真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識 學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(cháng)安全工作責任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責兒童的安全工作，各條線(xiàn)各部門(mén)簽定并履行安全工作責任書(shū)。
(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進(jìn)一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監督與檢查，經(jīng)常性對園內場(chǎng)地、設施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的'發(fā)生。
(6)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。
(8)加強校車(chē)安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關(guān)規定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食、衛生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。
(2)創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
幼兒工作計劃 篇3
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強了。特是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì )進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì )穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì )特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、本學(xué)期教育總目標：
我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀(guān)念;根據本學(xué)期園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng )設活動(dòng)情境，有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)氖挛�、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體要求：
(一)健康：
(1)逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
(2)愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
(4)能接受預防接種和健康檢查。
(5)在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
(6)愿意參加體育活動(dòng)。
(7)嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言
(1)愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
(2)能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
(3)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
(4)喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
(5)能聽(tīng)懂普通話(huà)。
(三)社會(huì )
(1)逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
(2)愿意和老師、同伴交往。
(3)了解幼兒園一日生活中最基本的.規則，并學(xué)習遵守。
(4)學(xué)習做自己力所能及的事。
(5)愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
(四)科學(xué)：
(1)對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
(2)學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
(3)學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
(4)對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
(5)對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
(五).藝術(shù)：
(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
(3)能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、組織與實(shí)施：
(一)體育活動(dòng)：
1、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志。
2、本班根據幼兒制訂的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內容、有器械。
3、針對幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培養幼兒參加
體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。
4、針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動(dòng)作，鼓勵他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養孩子的自信心，堅強的意志。
(二)教學(xué)活動(dòng)：
1、根據上學(xué)期幼兒在期末評估時(shí)的表現初制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能用普通話(huà)大膽講述、表達自己的想
法和感受。對膽小、內向不愛(ài)講話(huà)的孩子，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲、自由談話(huà)的形式鼓勵孩子大膽講述，積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴(lài)的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒，耐心細心對待每一位幼兒，使幼兒快樂(lè )地生活學(xué)習;注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng )設
3、根據本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開(kāi)展有目的、有準備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會(huì )
4、注重個(gè)別差異，依據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展有針對性的教育。對于能力較強的幼兒，提升學(xué)習、操作的難度，鼓勵幼兒進(jìn)一步發(fā)展，對于能力較弱的孩子，通過(guò)大帶小的活動(dòng)，感受到來(lái)自于同伴的關(guān)愛(ài)，也增強他們參與活動(dòng)的自信。
5、在活動(dòng)中培養幼兒“獨立”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。
6、通過(guò)故事、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們在感受語(yǔ)言豐富、優(yōu)美的同時(shí)，吸引、培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
7、結合主題活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，了解幼兒的興趣和好奇心，從此出發(fā)認知世界。
(三)游戲：
(1)根據幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統地投放區域活動(dòng)材料，并及時(shí)調整活動(dòng)目標，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區上。
(2)發(fā)揮幼兒在區域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰(shuí)玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。
(3)教師加強對幼兒區域活動(dòng)情況的觀(guān)察，觀(guān)察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習和探索過(guò)程以及了解他們在探索過(guò)程中遇到的困難等。
(4)區域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結合，讓區域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分，讓區域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習與成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結合“元宵節”“”三八婦女節這“五一勞動(dòng)節”“六一兒童節”等節日，與孩子共同布置節日環(huán)境，排練節目共同感受節日的快樂(lè )。同時(shí)結合各主題在區域中設置相應的區域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區域中動(dòng)手操作、學(xué)習。
(1)巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能，激發(fā)對美工活動(dòng)的興趣。學(xué)習運用多種材料，大膽表現作品，成果。
(2)智慧屋：樂(lè )意用多種感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征。將科學(xué)、計算等活動(dòng)內容，制作成活動(dòng)材料，讓幼兒進(jìn)行練習。培養幼兒對科學(xué)的探索興趣。
(3)娃娃家：能和同伴一起游戲，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地動(dòng)作交往，語(yǔ)言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂(lè )。初步掌握與其他游戲區域的互動(dòng)。
(4)親親書(shū)屋：培養幼兒良好的閱讀習慣。
(5)出租車(chē)、警察：通過(guò)游戲讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通規則：過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、過(guò)十字路看紅綠燈、乘客在指定的車(chē)站等候、如何上下車(chē)等等。
(6)小舞臺：學(xué)會(huì )使用道具，并跟隨音樂(lè )，能在同伴面前大膽地表演。培養幼兒的表現欲。
(7)超市：隨著(zhù)幼兒玩具種類(lèi)的增多，對數概念方面的理解，超市能提供幼兒進(jìn)行分類(lèi)擺放、整理歸納等這方面的培養。
(8)建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最?lèi)?ài)，一塊塊轉型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中能獲得最大的成就感。
幼兒工作計劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，不斷挑戰自我，我的個(gè)人計劃去下：
一、善于合作，并為自己樹(shù)立自信
我做為幼兒園的一分子，會(huì )努力地與老師們融洽相處，做一個(gè)受歡迎的老師，作為大班的班主任，我會(huì )承擔起班上的教育教學(xué)工作。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心，受孩子尊重
我會(huì )用我的愛(ài)心去關(guān)心，愛(ài)護小朋友，讓他們也愛(ài)老師，愛(ài)幼兒園。
三、擁有創(chuàng )新精神
我會(huì )不斷去探索，不斷去創(chuàng )新，有心就能成功，當然，我也會(huì )去充實(shí)自己，讓自己成為一名優(yōu)秀教師，我希望，在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師一問(wèn)三不知，他們就會(huì )失望，所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習。
四、班級工作措施
1、善于觀(guān)察幼兒情緒，態(tài)度，需要等，并作出適時(shí)的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴(lài)感。
2、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，特別是角色游戲的`開(kāi)展，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間空間和材料不斷豐富游戲內容，體現師幼公創(chuàng )，在游戲過(guò)程中，要鼓勵，支持幼兒相互學(xué)習，自主開(kāi)展游戲。
3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中積累用語(yǔ)言表達日常生活的所見(jiàn)所聞，并結合主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒大膽表達的連貫能力。
五、家長(cháng)工作
1、通過(guò)期初~期末家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作內容，讓家長(cháng)全方位了解我們的教學(xué)改革思路，引導家長(cháng)調節教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，并記錄分析改進(jìn)工作。
2、與家長(cháng)聯(lián)系方法多樣化（口頭，便條，電話(huà)，家訪(fǎng)，親子活動(dòng)，家長(cháng)接待日），以便每位家長(cháng)都能及時(shí)了解孩子在園的生活情況)、
六、個(gè)別教育
1對于個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹(shù)立信心，同時(shí)，于家長(cháng)密切配合，使他們在幼兒園這個(gè)集體能與小朋友友好相處，開(kāi)心快樂(lè )！
2對于體質(zhì)弱的幼兒要多觀(guān)察，及時(shí)提醒他們加減衣服，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，加強體質(zhì)。
七、保育工作
進(jìn)一步提高教師的保育意識，和保育員做好各項工作，做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛生工作，并配合保育員做好消毒的工作。
幼兒工作計劃 篇5
幼兒園xx學(xué)年度第一學(xué)期衛生保健工作計劃秋高氣爽，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們始終謹記幼兒園保健保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保健保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心。本學(xué)期我園的各項保健保育工作都將緊緊圍繞幼兒園工作計劃務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不斷進(jìn)步保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，特制定以下工作計劃：
一、保健方面。
1.與晨檢人員密切配合，防止患病兒童進(jìn)入幼兒園。每日晨檢時(shí)間：早上8:00—9：00；晨檢要求：一摸：摸額頭有無(wú)發(fā)燒，頜下淋巴結有無(wú)腫大；二看：看咽部有無(wú)充血，口腔有無(wú)潰瘍、手心有無(wú)水皰、指甲是否過(guò)長(cháng)等，并觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等；三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無(wú)攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園；五記：認真做好各項檢查記錄。
2.出勤情況
督促教師使用好點(diǎn)名冊，做好出勤人數登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄，及時(shí)上報。
3.每日檢查公共區域、戶(hù)外玩具及各班玩具及生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)記錄，及時(shí)處理。每天對教室衛生進(jìn)行檢查，將檢查結果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學(xué)習環(huán)境干凈、整潔、健康。
4.制定菜譜：選用營(yíng)養豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二周不重復菜樣。檢查幼兒進(jìn)餐情況，保證幼兒每餐的營(yíng)養充分攝入，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，發(fā)現問(wèn)題耐心指導。
5.給身體不適幼兒做好全日觀(guān)察，給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數。
6.每日檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線(xiàn)適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺(jué)，培養良好的睡眠習慣，督促、檢查保育員做好幼兒午睡時(shí)的.巡視工作。
7.協(xié)同值班老師檢查教室通風(fēng)、清潔衛生情況并做好記錄。巡視各個(gè)班級，防止將幼兒誤留室內，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。
8.對體弱兒童采用綜合性措施，如營(yíng)養、鍛煉、疾病預防、治療和護理等。教師加強個(gè)別指導，并加強家園聯(lián)系，取得家長(cháng)的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。營(yíng)養不良及貧血幼兒予以營(yíng)養豐富、易消化，含鐵量高的食物，并糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習慣，家長(cháng)要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進(jìn)行適當的戶(hù)外體育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強體質(zhì)。
9.做好保育員每星期一次的業(yè)務(wù)培訓工作，提高保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。
二、保育方面。
1.做好幼兒一日生活常規的培養。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、自主進(jìn)餐、集體活動(dòng)、午睡、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，留意觀(guān)察，精心照顧幼兒，耐心地、和藹地指導和幫助幼兒把握進(jìn)餐的技能，培養良好的飲食習慣。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì )節約用水，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。
指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。
培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給植物澆水、擦桌椅等。定期開(kāi)展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。
2.幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。保育老師在活動(dòng)前要給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據天氣的變化為幼兒增減衣服。做好體弱幼兒的護理，按時(shí)填寫(xiě)出勤統計表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。
3.加強保育老師的保育意識，認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標，工作中要做到人到、心到、眼到、口到，在一日活動(dòng)中，留意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室用紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內無(wú)垃圾，室內物品擺放整潔，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，勤儉持園。
4.強化安全防范意識，確保幼兒安全。開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項安全措施，強化防范意識，杜覺(jué)事故隱患，讓家長(cháng)放心。
三、逐月安排：
九月份：
1.認真做好幼兒園大環(huán)境的大掃除工作，組織保育老師對各班玩具進(jìn)行清潔消毒工作，準備迎接幼兒入園。
2.制定好本學(xué)期保健保育工作計劃。
3.做好新入園幼兒的體檢和預防接種情況登記工作。
4.根據體檢情況做好全園幼兒的身高、體重登記及評價(jià)工作，篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個(gè)案建檔工作。
5.加強幼兒的衛生教育工作，建立良好的生活衛生習慣，年級組制定出本學(xué)期健康教學(xué)計劃。
6.下發(fā)各班有關(guān)衛生保健資料方面的表格，督促其認真填寫(xiě)。
7.加強對保育員（尤其是新入職保育員）一日衛生和消毒工作的檢查和指導，每周二開(kāi)展一次保育員業(yè)務(wù)培訓。
8.做好幼兒營(yíng)養食譜的制定和分析工作。
十月份：
1.對教師和家長(cháng)開(kāi)展健康知識講座，召開(kāi)第一次膳食委員會(huì )會(huì )議。
2.把好晨檢關(guān)和消毒關(guān)，做好秋季多發(fā)病和傳染病的預防工作。
3.對各班幼兒進(jìn)行午餐、午睡、衛生和消毒工作的檢查。
4.組織保育老師進(jìn)行保育知識考試。
5.組織小、中、大幼兒開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。
十一月份：
1.指導各班戶(hù)外活動(dòng)情況，督促保育老師正確使用隔汗巾，防止幼兒大量出汗，導致感冒。
2.做好保健臺賬和衛生保健工作資料的上傳工作。
3.指導肥胖兒、體弱兒合理飲食，并為他們做好身長(cháng)、體重的測量及評價(jià)工作。
4.加強保育老師之間的溝通交流，做好保育方面的業(yè)務(wù)學(xué)習，規范保育員一日工作流程。
5.組織保育老師開(kāi)展保育技能比賽。
6.組織小、中、大班幼兒開(kāi)展“穿脫疊衣服比賽”。
十二月份：
1.對教師和家長(cháng)開(kāi)展健康知識講座，召開(kāi)第二次膳食委員會(huì )會(huì )議。
2.加強晨檢和各項衛生消毒工作，積極預防感冒等多發(fā)病和傳染病的發(fā)生。
3.抽查公共衛生、午睡室衛生和班級衛生情況。
4.做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯(lián)系。
5.組織保育老師開(kāi)展“百變彩泥”技能比賽。
一月份：
1.組織保育員崗位練兵活動(dòng)。
2.做好學(xué)期末幼兒視力、身高、體重的測量工作，及時(shí)做好數據統計和匯總工作。
3.做好各種統計工作，總結本學(xué)期保健保育工作情況，寫(xiě)好保健保育總結。
4.整理衛生保健資料，歸檔。