幼兒園教師學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2023-02-01 18:10:33 教師 我要投稿

幼兒園教師學(xué)期工作計劃15篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的幼兒園教師學(xué)期工作計劃,歡迎大家分享。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃15篇

幼兒園教師學(xué)期工作計劃1

  一、中班組分析:

  因為本次干溝雙語(yǔ)幼兒園大部分幼兒都是新生,所以他們在生活的自理能力,基本自我服務(wù),學(xué)習自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習慣,文明有理,尊重長(cháng)輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處等問(wèn)題上仍存在一些問(wèn)題,此外還需加強幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們中一,中二班的教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到。

  二、管理班級工作計劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著(zhù)整齊,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排。

  2、繼續加強幼兒安全、衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

  3、繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習禮貌待人,尊重別人。(因為全是少數民族幼兒,所以要學(xué)會(huì )用漢語(yǔ)表達基本禮貌用語(yǔ)和基本句式如:老師好,你好,老師再見(jiàn),謝謝老師,我要上廁所,我要吃飯,喝水,老師我來(lái)說(shuō),我喜歡干什么,我喜歡吃什么及日常蔬菜,水果,動(dòng)物及生活用品的正確說(shuō)法和使用等)。

  4、教師互相交流學(xué)習,取長(cháng)補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒

  5、認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班,加強自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、做好各科的教學(xué)具,特別數學(xué)科做到幼兒人手一分。(此外,充分利用家園合作的條件,讓家長(cháng)為自己的幼兒提供廢棄品,裝飾品和教材用具)。

  7保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。嚴格做好班級消毒記錄。

  三、教學(xué)工作計劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習,互相探討教學(xué),取長(cháng)補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習興趣,開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀(guān)察能力,和想象能力

  3、加強體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動(dòng)會(huì )。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。

  5、五大領(lǐng)域。

  〈1〉健康————身體運動(dòng)智能,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性;運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性:學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂(lè )趣;學(xué)習穿衣,養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。此外農村的孩子應該多一點(diǎn)戶(hù)外游戲和一些簡(jiǎn)單的體育競技游戲,充分促進(jìn)幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展。

  〈2〉社會(huì )————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(cháng)的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。還可以在中班組進(jìn)行友好手拉手活動(dòng),交朋友活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)與他人打招呼和溝通,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過(guò)生日的樂(lè )趣;學(xué)習照顧植物,培養對植物的愛(ài),體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂(lè )趣。

  〈3〉語(yǔ)言————1、在我們農村雙語(yǔ)幼兒園,幼兒的漢語(yǔ)言表達能力及故事講述,情景表演,看圖講述,看圖認物等至關(guān)重要,所以我們老師要嚴格要求自己,在多說(shuō),多聽(tīng),多表演的基礎上,讓幼兒良好的掌握每一個(gè)主題上的重點(diǎn)詞語(yǔ),句式和會(huì )話(huà)。并利用區角為幼兒創(chuàng )設有趣的語(yǔ)言區,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué)。2、還有,充分的利用教學(xué)光盤(pán),暢言機等珍貴的學(xué)習資源,讓幼兒適應多聽(tīng),多說(shuō)的環(huán)境,從而得到良好的語(yǔ)言提升,進(jìn)步。

  〈4〉藝術(shù)———音樂(lè )智能;培養使用幼兒園有的簡(jiǎn)單樂(lè )器的能力,能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情;培養對律動(dòng)的感受力,學(xué)習

  創(chuàng )編新詞,演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中,培養對樂(lè )曲結構的敏感性,并可用漢語(yǔ)表達。

  〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數數能力,學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養敏銳的觀(guān)察力。本學(xué)期重點(diǎn)認讀數字1至10,和書(shū)寫(xiě)。

  自然觀(guān)察智能,建立初步的鏡面反射的.概念,認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征,觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。

  安全工作計劃

  1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動(dòng),在水里不準推人與危險動(dòng)作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛生,常規,安全的教育。

  3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規,調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  衛生保健工作計劃

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

  3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長(cháng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  家長(cháng)工作計劃

  1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書(shū)信的形式與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致,

  我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。

  2、每學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區教育,文明建設活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì )三方面教育有機結合。

  3、結合本園要求,繼續開(kāi)展第三次家長(cháng)委員會(huì )議,動(dòng)員家長(cháng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(cháng)委員的作用。

  4、請家長(cháng)配合幼兒園各項教育教學(xué)工作,并支持。同時(shí)請家長(cháng)自己多學(xué)習育兒知識。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃2

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識,我們將繼續認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長(cháng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作,我制定了以下計劃:

  一、班況分析

  新學(xué)期我班插了x名新生,現在共有幼兒x名,其中男孩有x名,女孩有x名。通過(guò)一年半的學(xué)習,幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣,對人有禮貌,語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作

  1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。

  2、結合生活和游戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系,對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序,并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,幫助幼兒認識和理解自然規律和現象,運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異,教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動(dòng),并給予適宜的指導。

  3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),獲得美的感受;通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的`藝術(shù)作品,了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造,提高幼兒表現的能力與審美能力。

  4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規,要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

  三、保育工作

  1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節,結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

  2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前,要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動(dòng)的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng),逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

  3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現有特別情況要及時(shí)上報園里領(lǐng)導,并同幼兒家長(cháng)帶回就醫,凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來(lái)園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛生的常識,培養他們良好的習慣。

  四、家長(cháng)工作

  1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長(cháng)的養育責任,促進(jìn)親子關(guān)系。

  2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上,本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長(cháng)工作,同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(cháng)交流,取得家長(cháng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒,我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。

  五、教師之間的合作與支持

  在教育活動(dòng)的實(shí)施中,教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

  以上是我對這學(xué)期的工作計劃,我將認真執行自己任務(wù),對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時(shí)也應不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線(xiàn),改正存在的不足與缺點(diǎn)。

  幼兒園新教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃中班

  通過(guò)小班一年的學(xué)習,幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高,但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。

  在取得進(jìn)步的同時(shí),幼兒中仍存在一些不足之處:

  1、新生幼兒常規松懈,個(gè)別幼兒注意力易分散;

  2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足;

  3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

  4、一些幼兒自我表現意識需加強。

  針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細、做實(shí)、做好,從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒,特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。

  學(xué)期總目標:

  根據中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況,本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,現制定如下總目標:

  1、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識;

  2、結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力;

  3、幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣及口語(yǔ)表達的能力

  4、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;

  5、培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);

  6、結合蒙氏數學(xué)培養幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法;

  7、加強班風(fēng)文化建設;學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng),轉變教育觀(guān)念;

  8、教師加強學(xué)習、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng),使幼兒快樂(lè )的生活、游戲。

  主要工作及具體措施

  (一)加強班級管理工作

  1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關(guān)鍵期,良好的習慣讓孩子終身受益,所以我們將從生活習慣、學(xué)習習慣,以及良好的道德品質(zhì)幾方面著(zhù)手,幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規教育,并注意隨機性;樹(shù)立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,取得家園的配合,注重個(gè)別教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;當然還得取得家長(cháng)的支持,注意配合老師幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣和行為習慣。

  2、生活自理能力學(xué)會(huì )正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習,樹(shù)立典范,正面教育,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)表?yè)P、鼓勵;采取各種活動(dòng)、比賽,促進(jìn)幼兒鞏固方法。

  3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)

  (二)開(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)

  1、認真研讀"新綱要",把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式。

  2、以幼兒的興趣為切入,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中,利用家長(cháng)資源、幼兒園資源和社會(huì )資源進(jìn)行反思、總結。

  3、開(kāi)展蒙氏教學(xué),培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  (三)英語(yǔ)

  1、教學(xué)模式根據我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng )建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設計生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂(lè )樂(lè )、不知不覺(jué)中輕松地自然習得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀(guān)和欣賞教育觀(guān)。采取"熱身--情景呈現——交際性游戲——唱歌/歌謠"的教學(xué)模式,即在上課前先調動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復習所學(xué)過(guò)的內容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話(huà);引導幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養幼兒自主學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣。

  2、學(xué)期目標

 。1)讓幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

 。2)聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應。

 。3)能記住自己的英文名字,能說(shuō)出同伴的英文名字。

 。4)準確地學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音,如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱(chēng)。

 。5)學(xué)會(huì )一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌,提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。

 。6)鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

  3、教學(xué)內容教材《現代幼兒英語(yǔ)》精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對話(huà)、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內容,采用TPR和快樂(lè )教學(xué)法,通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的教學(xué),讓幼兒在快樂(lè )有節奏的爵士音樂(lè )聲中動(dòng)靜結合,培養幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達能力以及自信心。除了本書(shū)的內容,我班還將根據本班幼兒特點(diǎn),學(xué)習一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習英語(yǔ)的錄像上傳到博客展示給家長(cháng)們觀(guān)看,開(kāi)展一些寶貝說(shuō)英語(yǔ)之類(lèi)活動(dòng),邀請家長(cháng)一起參加。充分體現出家園互動(dòng),讓大家一起來(lái)關(guān)注孩子成長(cháng)!

  (四)家長(cháng)工作

  家長(cháng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養孩子。

  具體措施如下:

  1、來(lái)園離園之際,向家長(cháng)了解幼兒在家表現,反映幼兒在園情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;

  2、定期更換"家長(cháng)園地"的內容,并堅持做到內容科學(xué)性、可行性、參與性,促使家長(cháng)和老師互動(dòng),和家長(cháng)保持及時(shí)緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng),把孩子在園的表現和學(xué)習情況通過(guò)照片、文字、視頻等方式,與家長(cháng)進(jìn)行交流。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃3

  一、班級情況分析

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期。本班現進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,上學(xué)期也做了很多的前期工作如:一節課的時(shí)間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應小學(xué)的生活節奏,本學(xué)期對孩子的`作息制度做些調整,如早晨加入了早讀的活動(dòng)要求孩子在8:00----8:40之前入園。在結合大班孩子對時(shí)鐘的認識,要求孩子在每天入園時(shí)記錄自己來(lái)園的時(shí)間,讓孩子養成“我能準時(shí)入園”的好習慣,是孩子逐漸形成時(shí)間概念。

  二、保育工作

  保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解班上每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開(kāi)展,常抓不懈。

  1.搞好班級環(huán)境衛生,嚴格執行園內各項保健工作,堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作、繼續加強幼兒一日的常規的培養,增強幼兒的生活自理能力。

  2.老師們達成共識,加強對幼兒進(jìn)行養成教育與安全教育

 。1)知道換牙衛生常識。

 。2)文明進(jìn)餐,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識。進(jìn)餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。

 。3)養成正確的坐姿。

 。4)能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

 。5)認識常見(jiàn)的安全標語(yǔ),主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則!景踩隹、當心觸電等】

 。6)能主動(dòng)維護班級物品。

 。7)了解人體內部器官及作用,懂得簡(jiǎn)單的防治常識。

 。8)保持個(gè)人儀有整潔,知道根據氣溫變化培養增減衣服

  三、教學(xué)目標

  過(guò)了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,帶著(zhù)一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識要與小學(xué)有個(gè)接軌,下面是本學(xué)期的教學(xué)目標如下:

  1.日常方面:

  能靈活快捷的穿衣服和鞋子,生活自理方面基本得到完善。

  2.數學(xué):

  1.認識1----20的數字并能書(shū)寫(xiě)規范。

  2.認識并會(huì )20以?xún)鹊募臃p法。

  3.學(xué)會(huì )整10加如:10+1……10+9。

  4.整10減如:19-9……11-1。

  5.不進(jìn)位加法20以?xún),不退位減法20以?xún),不進(jìn)位加與不退位減混合。

  6.湊10法,進(jìn)位加,借位減。

  3.文化:

  1.認識七大洲地圖,中國地圖。

  2.各國家標志性建筑。

  3.認識主要國家的國旗國徽,認識氣象符號。

  4.健康科學(xué):

  1.增強體質(zhì)鍛煉,在成人引導下跑步姿勢正確,會(huì )變速、躲閃跑和揮力跑。,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象。

  3、喜歡操作、探索。

  4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参,?dòng)物

  5.早期閱讀:

  1.增強詞匯量,進(jìn)行閱讀圖書(shū)。

  2.增加語(yǔ)言表達能力,會(huì )與同伴一起創(chuàng )編故事。

  6.奧爾夫音樂(lè ):

  1.在集體的音樂(lè )中,體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。

  2.能用樂(lè )器演奏各種不同曲式的音樂(lè ),能夠大家一起組合配樂(lè )。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃4

  進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步,而僅剩的這半年可以說(shuō)是幼兒在園進(jìn)步最快和掌握知識最靈活的階段,這一階段作為大班老師必須在做好常規管理的基礎上,要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識和工作。我是大班教師中的一員,在這一階段我將在班主任任老師的帶領(lǐng)下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來(lái),認真總結上半年工作的基礎上,結合幼兒的實(shí)際情況,為幼兒順利步入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎。這學(xué)期我會(huì )在語(yǔ)言和數學(xué)方面對幼兒加把勁。

  1、語(yǔ)言方面

  讓幼兒適當的人是簡(jiǎn)單的漢子,對漢字產(chǎn)生興趣,僅而進(jìn)行閱讀方面的培訓,練習自己把學(xué)過(guò)的寓言故事復述,同時(shí)培養其他幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)的好習慣。與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。

  2、數學(xué)方面

  進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p法,培養幼兒積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),對其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果,在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系,體驗數學(xué)的重要和有趣。

  3、特色教研

  我們這學(xué)期根據領(lǐng)導的要求進(jìn)行科學(xué)方面的教研,幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣,這些不僅豐富了教師對科學(xué)知識的了解,也增加了幼兒的知識面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長(cháng)提供良好的.環(huán)境和氛圍,培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學(xué)生活打下良好基礎。

  4、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情。

  積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區角,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì ),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,體驗活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,

  5、家園合作

  我會(huì )在任老師的領(lǐng)導下,有針對性的做好家長(cháng)工作,主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。

  除此之外,我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn),培養幼兒自理能力,學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。

  以上就是我對本學(xué)期的工作打算,請領(lǐng)導指導、監督。

  孟 偉

  20xx年2月21日

幼兒園教師學(xué)期工作計劃5

  新的學(xué)期新的希望,還有新的挑戰。踏著(zhù)秋天的腳步,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊涵著(zhù)新的希望,而對老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰,本學(xué)期我將嚴格要求自己,認真總結上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗,反省不足見(jiàn)。在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。充分利用各種資源,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期:

  因此,我做出了個(gè)人教學(xué)計劃:

  一、班級情況分析

  1、我班是原來(lái)的中班升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥,姐姐,自豪感責任感均為較強,從整體來(lái)看,我班的孩子思維活躍,性格開(kāi)朗,活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養。

  2、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導,自我反省的智能還需加強。數學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需培養。

  3、個(gè)別幼兒飲食習慣差,挑食想象嚴重,進(jìn)餐速度緩慢,一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強,有亂扔垃圾的現象等。部分幼兒來(lái)園離園不能主動(dòng)的跟老師、同學(xué)問(wèn)好。針對以上不足,我將會(huì )在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來(lái)讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

  二、語(yǔ)言、數學(xué)拼音

  語(yǔ)言:

  1、我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學(xué)目標,并根據我班孩子的'年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,可適當的教孩子一些生字,書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,在英語(yǔ)方面,除了完成預定的教育教學(xué)目標之外,還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語(yǔ)表達能力。

  2、通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識

  數學(xué):

  1、從不同的角度對物體進(jìn)行分類(lèi),有初步的概括能力。

  2、知道10以?xún)鹊膯、雙數及相鄰數,會(huì )倒數和順數。

  3、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p,引導幼兒理解加法、減法的含義。

  4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1—5,培養認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

  5、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘,學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷,知道一星有七天。

  拼音:

  讓幼兒初步認識單韻母并會(huì )正確書(shū)寫(xiě)拼音,認識三線(xiàn)本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎

  三、美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈

  1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的,每周五下午,讓幼兒感受戶(hù)外上課的樂(lè )趣。

  2、啟發(fā)幼兒對顏色的認識,能夠對物體的描繪,并能說(shuō)出12種顏色,基本的會(huì )圖畫(huà)。

  3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要,恰當地運用各種顏色來(lái)表現這幅畫(huà),注意深淺、冷暖色的搭配。

  4、積極參加歌唱活動(dòng),韻律活動(dòng);灸茈S音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏等。

  四、游戲

  1、結合主題游戲的開(kāi)展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動(dòng)結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院。性?/p>

  2、老師注意觀(guān)察幼兒的游戲,適時(shí)的介入引導。

  五、日常生活方面

  1、注重安全方面教育,F在我們班的幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識,在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì )保護自己。在馬路上行走要遵守交通規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電等。

  2、身心保健,進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒,知道來(lái)之不易的米。知道不同食物有不同的營(yíng)養,不挑食,不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人衛生和公共場(chǎng)所的衛生。能獨立的大小便,正確使用衛生紙。生活有規律,會(huì )獨立有序的脫穿衣服并疊好,能自己整理床鋪。

  3、在文明禮貌教育方面:培養幼兒會(huì )正確的實(shí)用禮貌問(wèn)候語(yǔ):謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好,懂得應相互幫助和相互關(guān)心的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告,做錯了事,敢于承認,與愿意改正。

  4、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一環(huán)節的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節有具體明確的要求。

  5、學(xué)習制定班集體規則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規則。

  以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規。我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。好好努力,好好加油,相信你是可以的。

  六、家長(cháng)工作

  1、通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調一致。

  2、定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì ),交流幼教新理念,使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。

  3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解,取得家長(cháng)對我班工作的支持。

  4、定期開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng),讓家長(cháng)依靠自身特長(cháng)或職業(yè)特長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

  5、邀請家長(cháng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

  6、充分挖掘家長(cháng)資源,協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等。

  7、鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)教子心得,提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃6

  一、環(huán)境創(chuàng )設

  1、各班制作了主題墻飾《我學(xué)會(huì )了關(guān)心》《長(cháng)城》《恐龍秘密》,讓幼兒每天都能在良好的環(huán)境中學(xué)會(huì )關(guān)心、熱愛(ài)祖國及熱愛(ài)科學(xué)的情感。

  2、根據教學(xué)內容及當今的教育新信息,及時(shí)更換副墻飾,分別有《假如我是幼兒園的》《植物》《恐龍園》等等,增進(jìn)他們熱愛(ài)幼兒園情感,關(guān)心動(dòng)植物擁有一顆愛(ài)心。

  3、根據季節的彎化,增添更換自然角的物品,在種植園地里種上了青菜、蠶豆,小朋友們每天都去澆水常去拔草拾小石子。

  4、大班各班飼養幾種小動(dòng)物并開(kāi)展了競賽活動(dòng),孩子們從家里帶來(lái)了蘿卜、小米等喂養小動(dòng)物。

  二、教育教學(xué)

  1、組織幼兒秋游大班并開(kāi)展了親子活動(dòng),紅山動(dòng)物園、中山植物園,讓幼兒感受秋天里動(dòng)、植物的明顯變化。

  2、并在第十周對區接待了主題活動(dòng)植物。

  3、舉辦了富有意義的`社區活動(dòng)參觀(guān)郵電局。

  4、大班幼兒舉辦與環(huán)境與我們的知識競賽。

  5、大班教研組制訂了有關(guān)環(huán)境教育的主題活動(dòng)計劃。

  三、領(lǐng)導重視

  1、每月環(huán)境領(lǐng)導小組對各方面環(huán)境自然角、種植園地、主題墻飾等進(jìn)行評比活動(dòng)。

  2、組織教師學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護呼環(huán)境創(chuàng )設方面的文章,并外出觀(guān)摩學(xué)習。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃7

  一、班級情況分析:

  1、幼兒情況:本班24名幼兒,男生11名,女生13名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū),對故事,圖書(shū)的內容感興趣,會(huì )用普通話(huà)與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣,并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系;喜歡種植,飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。

  2、家長(cháng)情況:大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂(lè )于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,并為幼兒提供一定數量的圖書(shū),玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(cháng)信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

  1、部分幼兒個(gè)性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規:有個(gè)別幼兒(如:鄭宇豪。劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

  5、陳鴻,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽(tīng)信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況,我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

  (一)班級管理

  1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì ),反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

  2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務(wù),不無(wú)故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

  3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級財產(chǎn)。

  4、根據班上老師家長(cháng)的反饋,每月作好班級階段小結。

  (二)家長(cháng)工作

  1、通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家訪(fǎng),電訪(fǎng),發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家,園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān),需求,并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難,使家園教育步調一致。

  2、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內容,開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng),讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養水平。

  3、充分利用家長(cháng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

  (三)環(huán)境創(chuàng )設

  為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則,鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì ),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

  (四)各領(lǐng)域具體訓練

  一、健康領(lǐng)域

  1、訓練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

  2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,培養合作能力。

  3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護小手。

  二、社會(huì )性領(lǐng)域

  1、樂(lè )意參加集體活動(dòng),學(xué)習遵守生活常規和游戲規則。

  2、會(huì )正確使用“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

  三、語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂(lè )。

  2、知道9。10是教師節,萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。

  3、初步感受散文語(yǔ)言的美。

  4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。

  5、引導幼兒欣賞詩(shī)歌,幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調,學(xué)習富有感情的朗誦。

  6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

  四、科學(xué)領(lǐng)域

  1、關(guān)注和愛(ài)護周?chē)h(huán)境的樹(shù),感知樹(shù)的功能及其對環(huán)境的保護作用,體會(huì )愛(ài)護樹(shù)的意義。

  2、認識教師節、中秋節、國慶節,積極參加節日活動(dòng)。

  3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

  4、感知5以?xún)鹊臄盗,認識數字1—5,知道它們所表示的意義,學(xué)習用正確的'方法點(diǎn)數。

  5、認識長(cháng)方形、三角形、圓形、正方形,初步學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、積極參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)。

  2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。

  3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的意愿,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。

  4、能在觀(guān)察蝴蝶的基礎上,用點(diǎn)線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖形、左右對稱(chēng)裝飾蝴蝶。

  5、能觀(guān)察日常生活用品的花邊,找出它們的找出他們對稱(chēng)排列的規律。初步感受對稱(chēng)美。

  6、通過(guò)創(chuàng )設溫馨、和諧和環(huán)境,設置美工區、語(yǔ)言區、操作區、建構區等幼兒喜歡的區角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。

  7、開(kāi)展“迎中秋、慶國慶”系列活動(dòng),讓幼兒充分感受中國民俗文化。

  8、通過(guò)創(chuàng )設語(yǔ)言區、投放圖片、圖書(shū)、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》、詩(shī)歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng),提高幼兒的語(yǔ)言表達能力,鼓勵幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。

  9、通過(guò)活動(dòng)《分類(lèi)、排序》,游戲《數字找朋友》等,引導幼兒認識數字1—5及其所表示的意義和學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。

  10、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

  11、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區角活動(dòng),在材料的互動(dòng)中大膽表現、表述。

  12、組織幼兒學(xué)習新操。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃8

  一、教育教學(xué)工作

  在20xx年,我將繼續抓好幼兒日;顒(dòng)常規,培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活,學(xué)習,游戲的氛圍。

  1、培養幼兒講禮貌的習慣,與人交談時(shí)說(shuō)普通話(huà)。

  2、每周按時(shí)完成英語(yǔ)、蒙氏數學(xué)的教學(xué)內容,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒主動(dòng)積極地參與,做到開(kāi)心的學(xué)。

  3、開(kāi)展有趣的主題活動(dòng),讓幼兒多動(dòng)腦,探索問(wèn)題,發(fā)現積累有用經(jīng)驗,培養幼兒保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)、植物的情感。

  4、多開(kāi)展一些游藝活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結合的方法,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢,開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織活動(dòng)。抓晨間鍛煉,充分調動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對個(gè)別經(jīng)常遲到的`幼兒,及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,獲得家長(cháng)的配合與支持。

  5、繼續抓好戶(hù)外活動(dòng),提高每日兩小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí),提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。結合主題教育為幼兒創(chuàng )設與教育活動(dòng)相適應的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

  6、培養幼兒做好值日生工作,學(xué)習收拾餐后桌面,培養孩子的獨立性和自覺(jué)性。

  7、認真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

  8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結合安全教育開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),讓幼兒受到教育。

  二、幼兒衛生保健工作

  1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí),讓幼兒養成一些良好的習慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到"時(shí)時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng )設一個(gè)衛生,整潔的學(xué)習和生活環(huán)境。

  2、在穿、脫衣服、午睡時(shí),能自己的事情自己做,提高自理能力;

  3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛(ài)、和睦相處;

  4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒懂得基本的衛生常識,鍛煉身體、健康成長(cháng)。教育幼兒愛(ài)清潔,勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方。配合醫生給幼兒測查身高,體重和護齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好生活護理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率。知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通。

  三、環(huán)境與區域管理工作

  1、創(chuàng )設和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。讓幼兒主動(dòng),自信的成長(cháng)。班上的環(huán)境布置,以"環(huán)保教育"為核心,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng )設生活和學(xué)習環(huán)境。同時(shí),也可適當讓家長(cháng)參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。

  2、區域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),要建立良好的區域制度和管理制度。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃9

  很幸運能夠來(lái)到二七區實(shí)驗幼兒園,在這里我看到了老師們對工作的認真負責,家長(cháng)對老師工作的高度配合,所有的一切井井有條,制度嚴密……所以我要做好我的本職工作,不給班級拖后腿,要給班級增添光彩!

  前半個(gè)月,我要對我的工作熟練化,每項工作都做好、做精、做快,有更多的時(shí)間可以協(xié)助其他老師的工作,同時(shí)要認真完成每一次布置的檢查要求,認真履行周二毛巾、拖把暴曬的要求,周五塑料玩具消毒的要求,嚴格遵守一日流程的各項時(shí)間要求,準時(shí)準點(diǎn)做好自己的本職工作,不為班級拖后腿。

  我會(huì )嚴格按照幼兒園的保育制度做好各項衛生保健工作,培養幼兒的.一日常規,同時(shí)也會(huì )注意自己的言行,舉手投足都要有禮貌,作為環(huán)境中的教師,要為幼兒呈現良好的示范。作為保育老師我做的每一件事情都是既偉大又渺小,雖然每件事情都很小,都很普通,但是也可以讓它變得不普通啊,食物由廚房精心的制作出來(lái),我作為一個(gè)分配的人,是可以把食物變成特別精致和沒(méi)有食欲的,所以我的工作很偉大,所以保育老師可以將美呈現在各個(gè)環(huán)節。

  一定要做好衛生消毒工作,桌子、地面、門(mén)把手、教室、床鋪、碗筷勺……教室里的所有物品、幼兒接觸到的物品都要好好消毒,同時(shí)關(guān)注天氣和季節的變化,做好疾病預防工作......

  認真對待家長(cháng)的每一次提醒需要關(guān)注孩子的地方,并且給予認真的反饋,讓家長(cháng)放心。

  自己的本職工作熟練以后,要不斷提高自己的能力,把我的愛(ài)傳遞給每一個(gè)孩子,用一顆善于覺(jué)察的心,觀(guān)察孩子是否身體不舒服,是否此刻情緒需要舒解,是否需要我的幫助、我的鼓勵,我會(huì )認真觀(guān)察每一名孩子,我希望我能夠幫助到每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子在我們二七區實(shí)驗幼兒園都獲得完整的成長(cháng)!

  要多看多聽(tīng)多學(xué)多問(wèn),向每一個(gè)老師學(xué)習,每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),值得我們去學(xué)習,相信半年以后的我是一個(gè)更加美好、自信,不一樣的我!相信半年后的我是一個(gè)能夠哪里需要哪里搬的人!相信半年后的我是一個(gè)能夠勝任配班工作的人!

  從心啟航,讓每一個(gè)生命燦爛綻放,希望我在這里,我的生命也能夠燦爛的綻放!

幼兒園教師學(xué)期工作計劃10

  一、情況分析

  本班有xxx名幼兒,女生x名,男生xx名,其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。、通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察,我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足:

  1、絕大多數幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長(cháng)輩、老師和同伴有禮貌。

  2、生活自理方面:通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,會(huì )自己用小勺吃飯;區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(cháng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì )自己的事情自己做。

  3、參加游戲活動(dòng)時(shí),幼兒的合作意識有所加強,不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲;顒(dòng)結束后,幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè )收拾玩具,但另有小部分幼兒不會(huì )收拾玩具,沒(méi)有養成收拾玩具的好習慣。

  4、交往方面:幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(cháng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

  5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

  6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語(yǔ)言

  7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,絕大多數幼兒具有一定的規則意識。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。

  8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調能力加強了許多。

  另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題:耐挫能力不強。主要表現為:在游戲活動(dòng)中好勝心較強,遇到失敗或不能達到目的時(shí)會(huì )哭鬧或不高興,情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。

  二、發(fā)展目標

  我們將結合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀(guān)念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。

  幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì ),觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng )設活動(dòng)情境,有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)氖挛、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

  三、具體工作

  (一)衛生保健工作

  1、小小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(cháng)宣傳傳染病的預防工作,使家長(cháng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān),孩子入班后,老師做好復檢、補檢工作;注意室內通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現病情及時(shí)采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí),還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

  2、春天到處一片生氣黯然,孩子們精力旺盛,帶著(zhù)孩子積極投入到大自然中,開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗,因而,易導致感冒;顒(dòng)前后,老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服,同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,讓活動(dòng)量大的`孩子休息。

  3、多喝水身體好,加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水,幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。

  4、本學(xué)期養成孩子餐后漱口的好習慣。

  (二)教育教學(xué)工作

  1、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中了解我國的傳統節日,同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的快樂(lè ),。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過(guò)看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對元宵節的了解。

  2、3月開(kāi)展“媽媽的節日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng),、通過(guò)觀(guān)看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽?zhuān)o媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽?zhuān)矚g自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,體驗家長(cháng)對自己的愛(ài)。

  3、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護大自然”“、”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng),組織幼兒秋游、外出參觀(guān)、觀(guān)看錄像、飼養動(dòng)物,讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護大自然,同時(shí)通過(guò)飼養小動(dòng)物培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任感。

  (三)教育科研工作

  1、、開(kāi)展"小小班家庭化情境課程"的研究,開(kāi)學(xué)初從班級的環(huán)境、區域入手,向家長(cháng)介紹研究的目的,取得家園同步。同時(shí)根據每一階段的活動(dòng),調整環(huán)境、區域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習。

  2、、繼續開(kāi)展愛(ài)心課題,研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”,認真寫(xiě)好個(gè)案記錄,期末進(jìn)行小結。

  (四)個(gè)別教育

  針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現有發(fā)展情況,有意識地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育。

  1、不哭鬧,高高興興地上幼兒園。

  2、按時(shí)入園,參加晨間鍛煉。

  3、學(xué)習動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。

  4、堅持在園天天午睡,有良好的睡眠習慣。

  5、愿意用語(yǔ)言表達自己的愿望。

  6、愿意和同伴交往。

  7、能與同伴分享玩具、食品。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃11

  一、情況的分析

  本學(xué)期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經(jīng)過(guò)一年多的整體生活的,幼兒已初步了解一定的常規要求,養成了較好的行為習慣,衛生習慣和學(xué)習習慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主,充分利用晨檢及全日觀(guān)察,做好幼兒的保育工作。

  二、指導思想:繼續深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神,更新教育思想,確立現代育人觀(guān)念,遵循幼兒身心發(fā)展規律,營(yíng)造快樂(lè )、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

  三、保育工作:

 。1)嚴格遵守園內規章制度與時(shí)間安排,結合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內各項活動(dòng),時(shí)時(shí)不忘安全教育,增強幼兒的安全意識。

 。2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習生活的環(huán)境,按照園內衛生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作,。。和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習生活的用品。

 。3)認真作好各類(lèi)記載及登記造冊,公共財產(chǎn)維護等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

 。4)本班老師與家長(cháng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,開(kāi)展好家訪(fǎng)及家園其它教育活動(dòng),真正做到家園同步教育。

  我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”,有任務(wù)及早行動(dòng),有問(wèn)題及時(shí)處理,三位老師密切協(xié)作,與家長(cháng)密切聯(lián)系,協(xié)調好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作。

  四、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,要做到認真備課、精心選擇恰當的教學(xué)內容、設計合理的活動(dòng)教學(xué)方案,充分準備好活動(dòng)所需的材料,扎實(shí)認真地對待每節活動(dòng),把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書(shū)育人相結合、寓教與玩、寓教于樂(lè )、把活動(dòng)的趣味性、知識性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結合起來(lái),力爭使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢。

  語(yǔ)言教學(xué)中:創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣,學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往,養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  社會(huì )活動(dòng)中:引導幼兒參加各種整體活動(dòng),體驗與教師、同伴等共同生活的的樂(lè )趣,支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng),鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護玩具和其他物品、愛(ài)護公物和公共環(huán)境。

  科學(xué)活動(dòng)中:引導幼兒對身邊常見(jiàn)的事物和現象的特點(diǎn)變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,通過(guò)參加小組討論、探索方式,培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力。

  音樂(lè )活動(dòng)中:要面向全體幼兒,針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養,對有音樂(lè )天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè )潛能,在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂(lè )活動(dòng)并大膽表現的同時(shí)幫助他們提高表現的技能和能力。

  五、環(huán)境教育

 。1)創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,與孩子講悄悄話(huà),加深師生感情,孩子有話(huà)敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng )設在陌生環(huán)境中的說(shuō)話(huà)機會(huì ),如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,家長(cháng)關(guān)系,使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長(cháng)。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們,讓他們在聽(tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道。,同時(shí)提高文學(xué)表達能力。

 。2)預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題,拓寬幼兒的知識面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動(dòng),充分利用空間進(jìn)行布置,讓環(huán)境說(shuō)話(huà),讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓墻飾真正成為幼兒的.領(lǐng)地,成為教育學(xué)習的智慧之墻。

 。3)努力創(chuàng )設大膽表現,思維活躍,全面發(fā)展的班級特色,通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與內容,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng )設機會(huì )讓孩子表現自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實(shí)踐發(fā)現:具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語(yǔ)言大膽與人交往,有良好的學(xué)習習慣,對自己充滿(mǎn)信心。

 。4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋(píng)果等積極手段,幫助幼兒樹(shù)立正確的觀(guān)念和作風(fēng)。學(xué)習正確評價(jià)別人,學(xué)會(huì )看別人的長(cháng)處,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習有的小朋友上課積極動(dòng)腦,學(xué)習有的小朋友樂(lè )于助人,學(xué)習有的小朋友會(huì )控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習有的小朋友生活的習慣好等等。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習與別人合作,培養幼兒初步的辨別是非的能力。

 。6)教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會(huì )接觸自然,避免空洞的說(shuō)教,教師做有心人,多觀(guān)察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價(jià)值的活動(dòng)。

  五、家長(cháng)工作

  以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流,爭取每位家長(cháng)的支持與合作。

 。1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(cháng),用耐心、細心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作。

 。2)與內向的家長(cháng)交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

 。3)出好每一期家長(cháng)園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長(cháng)與幼兒。每天有計劃地與個(gè)別家長(cháng)交流,做到全面照顧。

  六、自我提高

 。1)多閱讀,開(kāi)拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平。

 。2)多反思,多寫(xiě)筆記。

 。3)認真寫(xiě)好備課教育反思,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量。

  七、具體活動(dòng)安排

  9月份:

 。1)安定幼兒情緒,重新調動(dòng)座位,用談話(huà)、激勵的方法,使幼兒不斷進(jìn)步,鞏固好一日常的規。

 。2)開(kāi)展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,設計并進(jìn)行慶國慶活動(dòng),進(jìn)行適當布置。

 。3)學(xué)習自編啞鈴操。

 。4)出好家長(cháng)宣傳工作欄。

 。5)開(kāi)展園本科研活動(dòng),做好表演游戲的幼兒觀(guān)察記錄。參加園內創(chuàng )造性游戲研討活動(dòng)。

 。6)自然角的建立及豐富。

  10月份:

 。1)示范園檢查。

 。2)園內創(chuàng )造性游戲觀(guān)察案例評比。

 。3)開(kāi)展表演游戲,提高表演游戲水平。

  11月份:

 。1)園內“創(chuàng )設兒童學(xué)習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

 。2)組織家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒在園的情況的。

  12月份:

 。1)更換自然角內容。

 。2)實(shí)施《有趣的生肖》主題,進(jìn)行環(huán)境布置。

 。3)觀(guān)察幼兒的活動(dòng),捕捉幼兒興趣,適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。

 。4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

  元月份:

 。1)設計并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),并作適當的節日環(huán)境布置。

 。2)對幼兒進(jìn)行結束考核工作。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃12

  一、加強理論學(xué)習,提高教師理論水平

  1、教師在工作之余,要堅持學(xué)習,及時(shí)轉變觀(guān)念,20xx—20xx年下學(xué)期幼兒園工作計劃。 以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習,以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的定期開(kāi)展教研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合,提高教師理論水平。具體如下:

  (1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合,同時(shí),積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

  (2)進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育

  2、注重業(yè)務(wù)培養,提高保教質(zhì)量 每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節,從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊伍建設

  (1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè )、手工制作等教學(xué)基本功的訓練。

 。2)不斷反思,善于總結。

  (3)開(kāi)展教師相互結對活動(dòng),相互聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課記錄。

  (4)每月一篇心得體會(huì )、月小節,兩月一篇幼兒觀(guān)察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

  3、加強課題研究,凸現我園的特色教育。

  (1)繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上創(chuàng )建班級特色,如繪畫(huà)、舞蹈、手指操、手指謠、計算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。大班識字達到百字。

  (2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統,在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等。 古詩(shī)、兒歌:(每月) 中班:4首 大班:4首

  4、重視家園共育,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。

  (1)有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

  (2)通過(guò)園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。

  (3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 引領(lǐng)幼兒由認識自然轉向認識社會(huì )、認識自我。關(guān)心朋友,關(guān)愛(ài)老人,愛(ài)著(zhù)身邊的每一個(gè)人,讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗,工作計劃《20xx—20xx年下學(xué)期幼兒園工作計劃》。

  二、日程安排

  上午: 晨間活動(dòng) 來(lái)園(7:30 ̄—8:00)

  1、熱情接待幼兒來(lái)園,與個(gè)別幼兒交談。

  2 、活動(dòng):沙包、彩圈、皮球等。

  每周一和周五早晨幼兒園組織第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》。

  學(xué)習與游戲活動(dòng) (8:00—10:00)

  學(xué)習:拼音 加減法 識字 活動(dòng):游戲 英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)(10:00—10:30)

  娛樂(lè )活動(dòng)、看圖書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片(10:30—11:00) 如廁、洗手、準備吃午飯(11:00—11:10) 下午: 吃水果(14:30—15:00)

  背古詩(shī)、兒歌、詩(shī)歌、歌謠等。學(xué)習手指操、手指謠、兒童舞蹈等。每周一和周五這段時(shí)間各班安排學(xué)習,幼兒園給孩子們統一訂購的幼兒用書(shū)的內容(15:00— 15:50)

  ( 以上日程安排每周還有詳細計劃,根據幼兒園的實(shí)際情況和孩子們感興趣的程度及孩子掌握的情況, 還可以做適當的`內容上的調整和時(shí)間上的調整。)

  三、月工作安排

  三月份:

  1、熱情接待幼兒,穩定幼兒情緒,幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排,強化常規訓練,逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。

  2、各班制定出教學(xué)計劃。

  3、各班早操活動(dòng)正常。

  4、結合“三八婦女節”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗誦表演。通過(guò)參觀(guān)活動(dòng),培養幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  四月份:

  1、組織幼兒進(jìn)行春游,尋找春天。

  2、各班結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

  五月份:

  1、慶祝五一,讓幼兒學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)的人們,愛(ài)勞動(dòng)。

  2、開(kāi)展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。

  3、優(yōu)秀活動(dòng)方案設計評比。

  4、準備六一節目。

  5、生活技能技巧比賽。

  六月份:

  1、慶六一活動(dòng)。

  2、開(kāi)展《爸爸您真棒》幼兒親子活動(dòng)。

  3、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  七月份:

 。、做好幼小銜接工作,帶大班幼兒參觀(guān)小學(xué)。

 。、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。

  本學(xué)期,我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責,做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì )不斷學(xué)習,積極探索,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,相信不久的將來(lái),創(chuàng )新幼兒園是一塊嶄新的新天地,這里的明天會(huì )更加輝煌燦爛。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃13

  從事幼教職業(yè)已有一年多的我,對于幼教的工作也有所了解了。從剛開(kāi)始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我,感覺(jué)自己也升班了。從小班一下就升上了大班,不過(guò)我發(fā)現小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點(diǎn)可愛(ài),少了那么一點(diǎn)稚嫩,可還是一些天真的孩子。

  (一)教育工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的.生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。

  4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。

  5、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

  (二)保育工作

  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

  1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

  2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

  4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。

  5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機教育。

  6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

  (三)安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班工作,認真填寫(xiě)交班內容。

  (四)家長(cháng)工作

  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

  4、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  大1班

  20xx 年2 月22 日

幼兒園教師學(xué)期工作計劃14

  新學(xué)期新氣象,新的學(xué)期也要有新的計劃,為了工作更好的進(jìn)行,根據幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要,制定的工作計劃如下:我們班是蒙氏班所以以蒙臺梭利教育理念為主,展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng),一切以幼兒的發(fā)展為中心,為幼兒創(chuàng )設輕松愉快的學(xué)習環(huán)境,依據蒙氏理念對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng )設,豐富幼兒的活動(dòng)區域,為幼兒設計更加豐富的蒙氏延伸教具和活動(dòng)材料。堅持不懈的進(jìn)行分區教育,把蒙氏教育滲透到分區活動(dòng)中,通過(guò)教師的'示范,幼兒練習的形式掌握多種材料的操作方法。

  在教學(xué)活動(dòng)中盡量的關(guān)注到每一位幼兒,在課前做充分準備,教學(xué)內容要生動(dòng)有趣,盡多的以游戲的形式呈現,同時(shí)也加強對幼兒動(dòng)手操作能力的培養,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,鼓勵幼兒參加各種各樣的活動(dòng)如:舞蹈、美術(shù)等興趣班,激發(fā)幼兒的智力,培養德智體多方面的興趣。在學(xué)習方面更加注重幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的培養為幼兒的大班學(xué)習打下基礎。

  經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習每一位幼兒都得到了較大的發(fā)展,對園內開(kāi)展的各項活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,對數字數量、圖形、顏色、形狀、大小等有了更進(jìn)一步的認識,并能認讀簡(jiǎn)單的常見(jiàn)漢字,但是也有許多不足之處,如:許多幼兒的握筆姿勢需要糾正,在工作中不能安靜下來(lái),課堂活動(dòng)中紀律性不強,良好的學(xué)習習慣有待加強,數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,幼兒的自我保護意識較弱。

  在家園聯(lián)系方面,真誠的對待每一位家長(cháng),經(jīng)常與他們交流對孩子教育方面的看法,盡量滿(mǎn)足家長(cháng)們提出的每一個(gè)合理要求,問(wèn)題出現第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系,共同探討解決方法,讓每一位家長(cháng)滿(mǎn)意。

  在保育方面,讓幼兒積極的參加學(xué)校組織開(kāi)展的各項體育活動(dòng),增強幼兒的體制,豐富幼兒的體育活動(dòng)內容,做到每日午飯后散步,課間活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“日光浴”,呼吸新鮮空氣。在日常生活中,教幼兒樹(shù)立強烈的自我保護意識,在生活衛生方面,幼兒餐前洗手意識不強,有的幼兒習慣什么東西都往嘴里面放,在不好意思時(shí)愛(ài)咬手指等這些不良的習慣都有待改進(jìn),讓他們養成良好的衛生習慣。

  以上就是本學(xué)期的工作計劃,在今后的工作中將按照這個(gè)目標繼續努力,出色的完成各項教育教學(xué)工作。

幼兒園教師學(xué)期工作計劃15

  新的學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了,以下是我對新學(xué)期的一點(diǎn)想法。

  一、搞好幼兒的集體教育活動(dòng):這學(xué)期大班的拼音、識字和計算的教學(xué)任務(wù)會(huì )比較重,幼兒的學(xué)習程度參差不齊,針對這一情況,在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時(shí)要求家長(cháng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學(xué)內容。應從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內容要掌握的精而且細,把功夫用到平時(shí)。并重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習習慣,針對個(gè)別幼兒上課走神,邊寫(xiě)邊玩,我們要和家長(cháng)密切配合改掉孩子的壞習慣。

  二、針對創(chuàng )建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛士”的有益的活動(dòng),教育孩子保護環(huán)境應從自我做起,現在做起,看到瓜皮紙屑一定要撿起來(lái),放到垃圾筒,教育孩子愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境應先搞好我們的班級衛生,愛(ài)護班集體,培養幼兒的集體榮譽(yù)感,可準備設置流動(dòng)紅旗,每一周評選先進(jìn)的值日組,激勵幼兒做值日的積極性。

  三、培養孩子傾聽(tīng)的習慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),愛(ài)接話(huà),插話(huà),我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說(shuō),其他的幼兒聽(tīng),然后老師向他們提出問(wèn)題,用來(lái)鍛煉孩子的傾聽(tīng)能力。

  四、以往的家長(cháng)工作我們雖然采取了種種與家長(cháng)溝通聯(lián)系的方式,如家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、家長(cháng)開(kāi)放日等形式,但是由于家長(cháng)素質(zhì)不一,層次不齊,造成對家園配合教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育,比如能力的培養、品德教育還存在著(zhù)一定程度的不一致或偏見(jiàn)、誤解,造成部分幼兒雙重人格,在園內表現一個(gè)樣,在家里又是一個(gè)樣,很不利于幼兒身心發(fā)展。針對這些除做好經(jīng)常性的.家長(cháng)工作,還可開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)!,要求每個(gè)家庭都必須有長(cháng)期固定的人來(lái)聽(tīng)課,教師也應虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上,在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,并做到從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(cháng)心目中的良好形象。

  五、還可以搞“我來(lái)做老師”的活動(dòng),請作家長(cháng)來(lái)園介紹自己的工作,組織幼兒活動(dòng)。體驗和孩子們在一起的樂(lè )趣,增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系。

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