學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )14篇
從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )1
我在家里上網(wǎng)課，通過(guò)這種方式開(kāi)始了這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我也是感受到這一種方式的學(xué)習和在教室里面是有挺大的區別，而且自己也是有挺多的收獲，我知道這種方式不長(cháng)久，而且也是有一些方面不是面對面的更好交流，可能對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，更喜歡這種方式，不過(guò)我個(gè)人覺(jué)得還是喜歡到教室里面去上課。
我的自制力不是那么的強，雖然上網(wǎng)課的時(shí)候認真的聽(tīng)了，但是還是有些控制不住自己，不像在教室里面，有老師監督著(zhù)，家里的話(huà)，父母也是去上班了，我一個(gè)人在家，上網(wǎng)課的時(shí)間雖然坐在電腦前面聽(tīng)了。但是下課之后又是想著(zhù)玩，畢竟電腦在那里，而且沒(méi)有什么約束力，開(kāi)始的時(shí)候我也是很不適應這種方式，不過(guò)我知道下學(xué)期就要升入初三了，我不能松懈，也是不斷的給自己提醒，告訴自己，不能不認真的上課，如果不好好的學(xué)，那到時(shí)候到了學(xué)校再去補就挺難的`，也是耽擱了時(shí)間。
所以在學(xué)習的時(shí)候，我也是期望自己特別的認真，后面漸漸的適應之后，我也是可以很好的在家里上網(wǎng)課了，不會(huì )像剛開(kāi)始的時(shí)候，效率特別的不高，我清楚，學(xué)習是非常重要的一個(gè)事情，我也是會(huì )在上完課之后去看錄播；雖然不是經(jīng)常的，但是我喜歡的科目，以及一些我真的聽(tīng)得不是那么懂的，我還是努力的去學(xué)，去多看幾次視頻了，和在教室還是有一些優(yōu)勢的，畢竟老師在學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也是沒(méi)有那么多可以讓我們一直去問(wèn)的，所以可以反復的看的視頻也是讓我對于一些知識能更好的了解。
這一種方式其實(shí)也是可以鍛煉我們的自制力，以前的時(shí)候沒(méi)有老師監督，我就是會(huì )松懈下來(lái)，特別是一個(gè)寒暑假放完之后回到學(xué)校的那一段日子，我經(jīng)常都是提不起精神，學(xué)得很不好，只有自己過(guò)了一段時(shí)間適應了，才能學(xué)好，但這次的假期更長(cháng)了，本來(lái)我的自制力應該會(huì )更差，但是我也是意識到了自己不能這樣，而且上網(wǎng)課的時(shí)候，如果自己不認真，那么什么都學(xué)不到，我也是不想到時(shí)候考試測試的時(shí)候自己的成績(jì)掉了一大截，可以說(shuō)通過(guò)了這次的上網(wǎng)課，我的自制力也是得到了增強，自己也是收獲了蠻多的知識，我想現在回到學(xué)校我能更好的適應學(xué)習的進(jìn)度，去把學(xué)習給搞好了。
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )2
從未想過(guò)疫情會(huì )離我們如此之近，在收到原地靜止的要求之后心中瞬間勇氣恐慌。但是，我們看到了湖大在此次防疫過(guò)程中的臨危不亂，在短短幾天時(shí)間已經(jīng)形成了完備的規章制度保障學(xué)生在寢室內的生活問(wèn)題，體現了湖大的.責任與擔當。
通過(guò)這次對《學(xué)生疫情防控期間學(xué)習生活健康指南》的學(xué)習，我更加深刻地認識到我們作為學(xué)生，要積極響應學(xué)校防疫政策，嚴格遵守學(xué)校防疫要求，并且勤洗手，多開(kāi)窗通風(fēng)，出門(mén)戴口罩并完成學(xué)校組織的核酸檢測。在多方的共同努力下，湖南大學(xué)多輪核酸檢測均為全員陰性，我們期待著(zhù)疫情結束，期待春暖花開(kāi)的那一天。
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )3
轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過(guò)受疫情擴散的影響，各地的學(xué)校都延遲開(kāi)學(xué)。由此可見(jiàn)，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第一次通過(guò)網(wǎng)絡(luò )各自在家線(xiàn)上學(xué)習，得知用網(wǎng)絡(luò )的上課方式時(shí)，心里充滿(mǎn)了期待感。
所謂無(wú)規不成方圓，老媽為了讓我盡快從無(wú)序的寒假生活中走出來(lái)，有計劃的`學(xué)習。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習時(shí)間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂(lè )時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習，又能強身健體，等正式開(kāi)學(xué)了也能夠提前適應。下面就來(lái)分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來(lái)第一件事就會(huì )拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時(shí)間會(huì )先朗讀一遍。接下來(lái)主要就是每日的語(yǔ)數英線(xiàn)上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學(xué)視頻和復習資料。雖然線(xiàn)上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過(guò)發(fā)現視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語(yǔ)速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng)，這樣的課程十分生動(dòng)，讓我理解和記憶都很深刻。不過(guò)線(xiàn)上課上久了，眼睛會(huì )很累，所以我們在每節中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節，這樣既不耽誤學(xué)習，又不會(huì )太傷眼睛。
其次，上午課程結束，就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí)，我都會(huì )和我的好朋友小潘一起聊天�，F在我們倆一如既往只是改用微信語(yǔ)音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間，不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們全家會(huì )形態(tài)各異地跟著(zhù)視頻跳起來(lái)。跳的雖然不好，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動(dòng)完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂(lè )時(shí)間，我們全家坐一起聊聊天，有時(shí)一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習的生活沒(méi)有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時(shí)期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學(xué)習也要緊跟其后，在家養成良好的學(xué)習習慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿(mǎn)滿(mǎn)的知識。
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )4
原本我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長(cháng)的了，因為我們放假要比中小學(xué)生要早一點(diǎn)，所以我也是早早地就回到了家中，也沒(méi)有去想著(zhù)做一些社會(huì )實(shí)踐工作了，但是沒(méi)想到在家里面一待就是將近兩個(gè)月的時(shí)間，這也把我給憋壞了，雖然我挺喜歡在家里面保持吃喝玩樂(lè )的一種狀態(tài)，但是我覺(jué)得還是在學(xué)校里面自由一些啊，不僅能和自己的好朋友們玩耍，還能做更多有意義的事情，另外還有一點(diǎn)就是在家里面待久了容易被爸媽給嘮叨，畢竟成天在家里面也沒(méi)有做啥事情，只會(huì )給爸媽增添一些負擔，所以現在我也是老實(shí)了不少，只等開(kāi)學(xué)的號角了。
正當我祈愿早一點(diǎn)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校傳來(lái)了一個(gè)令我感到微微有點(diǎn)興奮的消息，那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了，此前我就聽(tīng)說(shuō)了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了，沒(méi)想到自己也會(huì )輪到這一天啊，所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準備工作給做好了，只等老師如何安排課程了，另外我也想同學(xué)們究竟有了怎樣的變化。上網(wǎng)課這件事情對于中小學(xué)生來(lái)言或許是比較新奇的，但是網(wǎng)課對于我們這些大學(xué)生來(lái)言基本上就是如同家常便飯一樣了，畢竟我們平日就喜歡在寢室里面看一看直播或者一些學(xué)習視頻啊，以前也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似網(wǎng)課的教學(xué)，所以對于這種教學(xué)方式還是挺容易接受的，我主要是比較期待網(wǎng)課的質(zhì)量如何，如果上課的質(zhì)量比較差的'話(huà)，那就只能在課后再去自主學(xué)習一番了，不然等到正式開(kāi)學(xué)之后就會(huì )出現跟不上課的情況。
等到我們的課程表被安排出來(lái)之后啊，我終于也是重新回到了學(xué)習的狀態(tài)，在家里上課的好處就是太方便了，躺在床上也能聽(tīng)老師講課，而且還不用去為其它的事情發(fā)愁，這樣的日子就實(shí)在是太悠閑了，只不過(guò)我感覺(jué)自己聽(tīng)課的效率還是太低了點(diǎn)，畢竟很多方面都受到了一些限制，不如在學(xué)校里聽(tīng)課那么直觀(guān)，尤其是一些比較專(zhuān)業(yè)的課程，聽(tīng)網(wǎng)課完全感受不到那種應有的氛圍，所以還是得花一些時(shí)間再去復習一遍才行。另外，頂著(zhù)屏幕的時(shí)間太長(cháng)了也不好，前面幾節網(wǎng)課我聽(tīng)的還算是比較認真，但是越到后面我就越跟不上老師的節奏了，眼睛和精神上的疲勞瞬間就向我襲來(lái)了，所以我覺(jué)得還是早日回到校園比較好，大學(xué)生活請快快復原吧！
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學(xué)習是開(kāi)心的，在家里面也閑了很長(cháng)時(shí)間，當從新開(kāi)始拿上書(shū)本心里的高興難以掩飾，雖然不能去學(xué)校上課，在家里我也覺(jué)得可以上學(xué)，老師在課本也在，在哪里都一樣。
我第一天的上網(wǎng)課的感受，心里還是挺激動(dòng)了，高高興興的打開(kāi)電腦上網(wǎng)課，剛開(kāi)始上課比較少，只是一兩節課，但上了一段時(shí)間我們上課的時(shí)間也調整了，開(kāi)始了正常的上課，一開(kāi)始不懂這些我詢(xún)問(wèn)老師為什么不一開(kāi)始就這樣上課，老師說(shuō)任何事情都要有一個(gè)適應的過(guò)程，剛開(kāi)始上課給我們分派的課程比較少，那是希望我們盡快的接受，然后在普及。
其實(shí)在上課的時(shí)候我也感受到了因為老師上課的方式循序漸進(jìn)，我沒(méi)有感覺(jué)到有多么生澀，反而感覺(jué)這樣也不錯，挺好的，也適合我的學(xué)習，我剛開(kāi)始上課有些緊張所以上課的質(zhì)量不太好但由來(lái)習慣了學(xué)習也自然了很多就把上課當做了正常到學(xué)校里面上一樣。每天自己準時(shí)起床上課就行。
老師給我們發(fā)了一個(gè)課表，我看了課表之后給自己制定了一個(gè)在家上課的作息時(shí)間，同時(shí)也讓媽媽給我設定了很多個(gè)鬧鐘，只要時(shí)間到了鬧鐘就會(huì )響，我就會(huì )及時(shí)的上課，我沒(méi)有賴(lài)床的習慣，每天起來(lái)也挺早的，以前趕路沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，在家里面因為有多余的時(shí)間，我每天都會(huì )在沒(méi)有上課前，自己開(kāi)始上早自習，每天如此，當然了會(huì )按照重點(diǎn)看，畢竟時(shí)間一到就要上課，提前預習對我的學(xué)習還是挺有幫助的，這樣也很好。
我曾想過(guò)就這樣一直學(xué)習下去也挺好的，但是總有結束的`時(shí)候，在家里面學(xué)習的時(shí)間很長(cháng)，突然通知要上學(xué)了有些不適應了，但是我也知道在學(xué)校里面學(xué)習有更好的.學(xué)習氛圍，同時(shí)老師指導我們也更方便，而且可以看到好久沒(méi)有看到的同學(xué)也挺開(kāi)心的，多余一些沒(méi)有自制力的人需要有一個(gè)好的學(xué)習氛圍學(xué)習，在家中上網(wǎng)課的那段時(shí)間我因為學(xué)習自己自律自覺(jué)反而能夠主動(dòng)學(xué)習，不需要其他人督促。
我爸媽開(kāi)始的時(shí)候會(huì )督促我，但是因為工作忙碌也沒(méi)有時(shí)間，但是我卻從不會(huì )因為沒(méi)有人管了就開(kāi)始逃課調皮做一些不利于學(xué)習的事情，在家里有這樣好的學(xué)習機會(huì )反而讓我更加珍惜，更加舍不得所以我在家中把每一分鐘都用到了實(shí)處，都認真的學(xué)習了起來(lái)，很多時(shí)候我都一直在告誡自己要好好學(xué)習。要多讀書(shū)，認真上課，電腦可以上課，但是不能玩游戲。
自己告誡自己讓我反而不會(huì )偷懶，不會(huì )忘記自己的任務(wù)學(xué)的更加認真也更加努力所學(xué)的知識也更多。上網(wǎng)課真好，讓我學(xué)會(huì )了自己管理自己。
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學(xué)習無(wú)處不在，在假期，時(shí)間長(cháng)了，我們也開(kāi)始了假期在家學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)，非常方便，老師直接網(wǎng)上授課，還有以前的很多自學(xué)課視頻可以選擇學(xué)習，專(zhuān)業(yè)課由老師教授，很方便，讓我們在家中可以學(xué)習，不至于無(wú)事可做。
畢竟也過(guò)了很長(cháng)一段休息時(shí)間，上網(wǎng)課并沒(méi)有什么不能接受的，在家里面上課，也一樣，同樣面對老師，我們老師在電腦界面里面親切的與我們打招呼，讓我們無(wú)來(lái)由的有種親切感，因為長(cháng)時(shí)間的假期讓我們感到無(wú)事可做，學(xué)習正好可以更加全面的.學(xué)習，在家中一直想著(zhù)要好好學(xué)習，現在有了學(xué)習機會(huì )，當然不能錯過(guò)了，畢竟在家中不能出去，天天宅在家中感到無(wú)趣。
網(wǎng)課給我開(kāi)啟了不同的世界，同樣也見(jiàn)到了期待已久的老師，我們雖然不在一個(gè)教師，但在一個(gè)直播平臺里面，有熟悉了老師就夠了，上網(wǎng)課老師也非常在行，看到老師非常簡(jiǎn)潔的給我們講解一個(gè)有一個(gè)知識點(diǎn)，遠程教學(xué)，簡(jiǎn)單的就完成了每天的基本教學(xué)工作。我們學(xué)習也非常方便，周?chē)m然少了一些同學(xué)，但是更多的是有了一個(gè)安靜的環(huán)境，讓我們可以沉下心來(lái)認真學(xué)習。
在學(xué)校，奔走在各個(gè)教室，去專(zhuān)業(yè)老師那里上課，現在，只要切換視頻就可以直接學(xué)習，為了讓老師知道我們已經(jīng)來(lái)起，需要打卡，讓老師看到同樣也是一次約束，這對我們來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單，讓我知道了學(xué)習不需要一定去學(xué)校，只要我們認真努力，在家中一樣也可以學(xué)到很多知識，當然，要有老師教導才好。
在家學(xué)習最重要的就算是要能夠管住自己，畢竟家中沒(méi)有老師，爸媽因為忙碌不經(jīng)常在家，所以學(xué)習還是要考自己，不能全指望老師，老師只是指引我們前進(jìn)的明燈，而學(xué)習之自己的事情，不能什么事情都要指望老師推著(zhù)自己前進(jìn)，在家中，有學(xué)習資料，就算沒(méi)有老師也應該自己抓緊時(shí)間學(xué)習，到了上課時(shí)間更需要認真，畢竟我們雖然進(jìn)入了大學(xué)，還需要考慮最重大的一點(diǎn)事情，就是要考慮以后進(jìn)入社會(huì )。
作為一個(gè)學(xué)生，讓我明白了上課在何時(shí)何地都可以，只要自己主動(dòng)，到那里都能學(xué)習，老師能給我們解惑，能給我們將基礎的知識，但是不能一直陪伴我們一輩子，人要長(cháng)大，更要學(xué)會(huì )成長(cháng)，不要只等待，等待知識自己投入到自己的懷里，那是不現實(shí)的，也不可能。
以后我將加強自我管理，不斷的提高自己，網(wǎng)課給我提供了學(xué)習機會(huì )，我會(huì )抓住，不會(huì )浪費時(shí)間直到正常上課，我都會(huì )認真完成基本的學(xué)習。
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )7
的新學(xué)期因為一場(chǎng)席卷全國的疫情而改變了它通常的打開(kāi)方式。作為一線(xiàn)的教師，在“停課不停學(xué)”的大潮推動(dòng)下，我也開(kāi)始了陌生又新奇的網(wǎng)絡(luò )直播授課。
克服困難，如期開(kāi)課
由于疫情原因，網(wǎng)課開(kāi)始期初學(xué)生課本不到位，所以我在網(wǎng)上查找電子課本，向學(xué)生推薦“中小學(xué)同步英語(yǔ)”微信鏈接，手寫(xiě)單詞，親自錄音，為如期開(kāi)課做好準備。
精心備課，提高效率
古人說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。同理，要想使我們的教學(xué)達到一種理想的效果，備課是關(guān)鍵。課前做好充分的準備，把握好重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，精心考慮，通盤(pán)安排好問(wèn)題的.設計，教法的選擇，我們就能做到胸有成竹——胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教)。
優(yōu)化作業(yè)，細致批改
學(xué)生的主要任務(wù)是“學(xué)習”，其中之“習”便是屬于作業(yè)范疇。若“學(xué)”而不“時(shí)習”之,學(xué)生就可能“學(xué)而忘之”。這就需要教師注重作業(yè)的設計與批改。根據每節課的教學(xué)內容，或讓學(xué)生記憶詞句篇，或讓學(xué)生完成一定的書(shū)面練習，亦或只是跟讀、學(xué)唱，讓學(xué)生在作業(yè)中體驗到尋覓真知和增長(cháng)才干的成功樂(lè )趣。作業(yè)批改應及時(shí)、細致，唯其如此，才能從中得到有益于教和學(xué)的反饋信息，糾正教和學(xué)中的錯誤，從而不斷改進(jìn)教和學(xué)。
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今年由于新冠病毒的爆發(fā)，所以我們也只能在家里進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)學(xué)校的組織之后，我們也開(kāi)始在手機上上起了網(wǎng)課，這是我第一次拿手機上課，一開(kāi)始很好奇，也很感興趣，所以對學(xué)習的熱情也大大的增加了。這對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好的先兆，因為這證明著(zhù)我對學(xué)習有了欲望，也對學(xué)習有了激情，這是更好的進(jìn)行學(xué)習的一個(gè)先決條件。
帶著(zhù)這一份熱情，我開(kāi)始了自己漫長(cháng)的網(wǎng)課之旅，準備好了各種“裝備”之后，我認認真真的開(kāi)始學(xué)習了。因為我們每天上完課之后，老師會(huì )在家長(cháng)群里進(jìn)行總結，讓家長(cháng)們看到我們一天的學(xué)習成果，所以我也更加努力了一些，因為我想讓爸媽感到驕傲和欣慰，我也不想浪費這段時(shí)間，我應該更努力的學(xué)習，爭取以后回到學(xué)校之后不會(huì )落后其他的同學(xué)。
所以上網(wǎng)課的那段時(shí)間是我最認真的一段時(shí)間，雖然手機上有一些東西總是在誘惑著(zhù)我，但是我還是能夠把持住自己，不去犯規，也不會(huì )忘記學(xué)習這件事情，這一點(diǎn)我也得到了老師和爸媽的表?yè)P，真的非常開(kāi)心，也非常的滿(mǎn)足。這次上網(wǎng)課也給了我太多的信心和希望，我也有了一個(gè)更好的目的和方向，希望以后進(jìn)入學(xué)校之后，我依舊可以這么充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)信心。
但我在上網(wǎng)課的過(guò)程中，也發(fā)現了一些缺點(diǎn)。比如有時(shí)候還是比較容易出神，注意力不太集中�？赡苁且驗榄h(huán)境的問(wèn)題，有時(shí)候家里會(huì )有一些事情，也對我多多少少有一些影響，所以自己的注意力也會(huì )出現跳脫這樣的現象。面對這個(gè)問(wèn)題，我也找出了一些解決的辦法，那就是給自己找一個(gè)更加安靜的環(huán)境，然后自己更加專(zhuān)心的學(xué)習。
我也認識到，在學(xué)習中，首先要把好的習慣培養起來(lái)，之后的學(xué)習中才會(huì )有更大的改變。其次就是要加強自己的自覺(jué)性，保持一個(gè)更加嚴肅的態(tài)度，認真的對待每一次學(xué)習，也要對自己有一個(gè)正確的.認識，不能太過(guò)驕傲，也不能太過(guò)自卑。心里要有一個(gè)度，也要有一把天平，去讓自己做一個(gè)更好的平衡。
學(xué)習是自己的事情，這次上網(wǎng)課更是讓我清楚了這樣的一個(gè)道理。往后的時(shí)光還有很長(cháng)，考驗我的也還有很多，我會(huì )把這樣的激情延續到今后的學(xué)習中去，我也會(huì )繼續保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，好好的學(xué)習，不辜負愛(ài)我的人所給予的期望！
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )9
我們大學(xué)有網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課程，只需要在家，在宿舍學(xué)習就行，但是網(wǎng)課的學(xué)習需要我們自己主動(dòng)去學(xué)，很多人認為上網(wǎng)課，只要打開(kāi)電腦，讓視頻自己在那不放就行，這是完全錯誤的，雖然老師不在，雖然沒(méi)有在班級了學(xué)習，我們最后同樣要考試，同樣要堅持學(xué)習成果的。
我們不是小學(xué)生，還需要老師和家長(cháng)敦促，我們已經(jīng)可以自己做主，可以主動(dòng)學(xué)習，大學(xué)也是自主學(xué)習的氛圍為主，上網(wǎng)課雖然環(huán)境不同但是這也是一次學(xué)習。我們身為學(xué)生，學(xué)習是我們的任務(wù)，而不是老師的責任，讀了多年的書(shū)，最重要的.是能偶自己主動(dòng)去接受去完成學(xué)業(yè)，畢竟我們很多人大學(xué)畢業(yè)就要開(kāi)始找工作了，每一分鐘都很重要。
網(wǎng)課與平時(shí)上課不同，每天都需要完成學(xué)習，按照學(xué)校的安排有很長(cháng)一段時(shí)間需要在家里學(xué)習，我可最大的收獲是在家學(xué)習的快樂(lè )，老師用一貫的幽默風(fēng)趣教學(xué)方式讓我們學(xué)習。用直播的方式取代了去學(xué)校上課的方式，老師就如同一個(gè)主播在崗位上，用自己的知識吸引我們關(guān)注。
當然想要進(jìn)入老師的講課平臺需要驗證碼，我們進(jìn)入到界面，看到的是老師熟悉的面孔，聽(tīng)到的是老師沉穩厚重的聲音。因為回家匆匆，并沒(méi)有帶來(lái)教材，所以這次網(wǎng)課將的各位的相信，而且老師還會(huì )把重要的知識點(diǎn)都會(huì )發(fā)到群里面。對于這樣的學(xué)習方式，更加合適。
因為我的自主能力強，在家里面我每天都按時(shí)上課，按時(shí)下課，在電腦前，做好筆記，同時(shí)為了能夠保證自己以后復習，我回報老師的授課視頻，下載下來(lái)，為以后做準備，而且視頻能夠重復利用，方便了學(xué)習。讓我們開(kāi)闊了學(xué)習思路。同樣老師的教學(xué)壓力也很重，老師要教導好我們就必須要提前做好備課。
老師發(fā)給我們的資料都是老師準備好的復習資料，雖然老師沒(méi)有強制要求，我也清楚這些知識是需要掌握的，為了能夠及時(shí)掌握，我利用空閑的時(shí)候背誦，和記憶，同時(shí)也會(huì )主動(dòng)練習一些課程，因為我要考英語(yǔ)四級，還要考專(zhuān)業(yè)證書(shū)，時(shí)間本來(lái)就緊，所以除了每天的上課時(shí)間，自己還主動(dòng)在家學(xué)習更多的知識，自己復習，沒(méi)有耽誤自己復習時(shí)間。
學(xué)習不止靠我們老師催促，學(xué)校安排上我網(wǎng)課，一個(gè)是應為我們學(xué)習卻是非常緊張，但是也是在告誡我們要主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)去復習。網(wǎng)課是一個(gè)學(xué)習的契機，也是正常授課的方式，我一直都認真遵守和完成自己的任務(wù)。對于今后的學(xué)習我會(huì )繼續堅定的完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )10
隨著(zhù)新冠病毒的爆發(fā)，我們全國人員都響應號召，不出門(mén)不走親，乖乖的待在家里，不和別人接觸就會(huì )減少案例的發(fā)生。所以這段時(shí)間對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都要嚴肅的對待，而我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也有所推遲了。但是我們作為正在學(xué)習的學(xué)生，我們也應該不管地點(diǎn)和時(shí)間，努力的行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習起來(lái)。
隨著(zhù)學(xué)校的安排，我們便開(kāi)始上網(wǎng)課了，這是我第一次接觸上網(wǎng)課這一種學(xué)習方式，一開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候覺(jué)得很新穎，很有意思，但是漸漸的我發(fā)現有新穎但是沒(méi)有恒心的話(huà)也是一件有害而無(wú)利的事情。一開(kāi)始我上網(wǎng)課的時(shí)候很有動(dòng)力，因為老師雖然跟我們隔著(zhù)一個(gè)屏幕，但是我能夠感受到老師上課的.氛圍是濃厚的，同學(xué)們也積極的參與問(wèn)題，而我也能夠進(jìn)入這種情景之中，受到了一定的熏陶和感染力。
但是唯一存在的問(wèn)題就是，如何集中注意力放在學(xué)習上。我們到了一定的年紀之后，對網(wǎng)絡(luò )也更加的熟悉起來(lái)，每次老師上完課之后我便想著(zhù)去玩一玩游戲，結果總是引發(fā)一些不好的事情，比如有時(shí)候忘記寫(xiě)作業(yè)，老師催我們交作業(yè)的時(shí)候我才想起來(lái)，然后匆匆忙忙的應付一下。這樣是極其不對的，也是一種不良的行為�，F在我是一名學(xué)生，上網(wǎng)課期間更應該專(zhuān)心致志，不能把精力轉移開(kāi)來(lái)放到別的地方去。
所以從那之后，經(jīng)過(guò)老師和父母的批評我就開(kāi)始有所改變了，我給自己騰出了一個(gè)安靜的空間，專(zhuān)心的學(xué)習，專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課，不被其他因素影響。自己也更加主動(dòng)一些了，面對學(xué)習，我相信自己也需要一定的決心和毅力，所以我會(huì )慢慢的培養自己的耐力，讓自己可以真正的獨立，真正的成長(cháng)起來(lái)。
其實(shí)上網(wǎng)課考驗的就是我們自己的自覺(jué)性，很多時(shí)候屏幕對面的老師無(wú)法看到屏幕對面的我們，父母也不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻的守在我們的身邊，所以最重要的就是自己要自覺(jué)，要自覺(jué)的學(xué)習，自覺(jué)聽(tīng)課。盡量讓學(xué)習成為自己分內的事情，而不要別人督促才能前進(jìn)。從這次上網(wǎng)課的經(jīng)驗中我也認識到，想要真正的提升自己的成績(jì)，就要懂得自主學(xué)習，主動(dòng)探究。這才會(huì )讓我們真正的有所成長(cháng)，也才會(huì )讓我們看到一個(gè)更加嶄新的世界。
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )11
通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，對本人的觸動(dòng)很大，在全國乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰中，本著(zhù)“停課不停學(xué)”的理念，學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)負責科室頂著(zhù)前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力，組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓，甚至校領(lǐng)導親自上陣，手把手的教我們掌握線(xiàn)上教學(xué)的方式方法，而且對我們提出的不成熟的問(wèn)題，不厭其煩一一作出認真細致的解答，全校上下“心往一處想，勁往一處使”，最終在短短的幾天時(shí)間里，完成了大量的工作，按照學(xué)校教學(xué)計劃，按時(shí)開(kāi)課，很大程度上解決了學(xué)生無(wú)處學(xué)習的困難，給廣大家長(cháng)送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量，認真開(kāi)展教學(xué)工作，時(shí)時(shí)監督，及時(shí)總結，順利完成每一天的線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，為后期能順利復課，付出巨大的.努力，現談?wù)劚救嗽谶@幾天線(xiàn)上教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì )：
首先，從剛開(kāi)始接觸“釘釘”軟件到線(xiàn)上給學(xué)生教學(xué)，從不熟悉迷茫到線(xiàn)上教學(xué)中的收獲，從中本人深深認識到了，當今社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì )，為了適應社會(huì )的發(fā)展，我們教師首先牢固樹(shù)立信息化，積極參加學(xué)校組織的培訓，緊跟時(shí)代的脈搏，更何況認清形勢認真完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，但任何新型事務(wù)都是“雙刃劍”，有它有力的一面，也會(huì )暴露實(shí)際運用中的一些問(wèn)題，如下
一、線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：
1.對于重難點(diǎn)內容，通過(guò)反復重學(xué)，反復思考，來(lái)幫助徹底的理解和掌握，
2.在線(xiàn)學(xué)習能很好的實(shí)現個(gè)性化學(xué)習，學(xué)生可以根據自己的時(shí)間安排學(xué)習進(jìn)度，根據自己的需求、知識背景、個(gè)人喜好、學(xué)習風(fēng)格來(lái)選擇學(xué)習內容，有效地增強了學(xué)習的針對性，從而提高個(gè)人的學(xué)習效率
3.由于不能和老師面對面，學(xué)員對老師的依賴(lài)心理大大減弱，學(xué)員會(huì )慢慢培養起“學(xué)習得靠我自己”的觀(guān)念。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習過(guò)程中的主體地位
4.在線(xiàn)學(xué)習從時(shí)空上解放了學(xué)員，寬松的學(xué)習氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀(guān)能動(dòng)性。
二、線(xiàn)上教學(xué)的劣勢
1.必須要能上網(wǎng)，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的情況下，會(huì )帶來(lái)不便。(當然提前緩存好的，可以離線(xiàn)觀(guān)看學(xué)習)，因學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件和地域網(wǎng)絡(luò )覆蓋面，及偏遠地方網(wǎng)絡(luò )信號的制約給學(xué)生學(xué)習知識帶來(lái)很多的不便。
2.對于學(xué)員的學(xué)習能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現場(chǎng)指導和約束，容易走彎路。
3.網(wǎng)絡(luò )交流不如面對面交流來(lái)得直接，也較為花費時(shí)間，而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴(lài)心理，認為聽(tīng)不明白還可以重學(xué)，從而導致學(xué)習效率下降。
4.對于在離開(kāi)老師視線(xiàn)，而且家長(cháng)知識水平的限制，學(xué)生課上課后監督環(huán)節有很大漏洞。
三、幾點(diǎn)線(xiàn)上教學(xué)的淺薄建議
在當下的嚴峻形勢下，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)起到了非常重要的作用，為了能讓網(wǎng)絡(luò )教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值，本人覺(jué)得所有的老師都應該開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，年級組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級，這樣既能提高教學(xué)效率，老師也能有更多精力去監督和了解學(xué)生的知識掌握情況，也能大大提高學(xué)生的學(xué)習興趣，但反過(guò)來(lái)說(shuō)對學(xué)校和年級組，以及相關(guān)負責科室會(huì )帶來(lái)很大的壓力，很多不確定因素，希望能本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，克服困難，更讓社會(huì )，家長(cháng)看到我們的誠心，相信我們的能力。
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )12
這次新冠病毒就像是一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣，來(lái)的迅速，也來(lái)的猛烈。隨著(zhù)疫情的發(fā)展和影響，我們都沒(méi)有辦法及時(shí)返校，所以安排在家里上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習。一開(kāi)始接到這個(gè)通知的時(shí)候我很驚喜，因為我不知道上網(wǎng)課是怎么個(gè)上法，所以也很好奇，更是充滿(mǎn)了期待。所以我也非常的期待著(zhù)網(wǎng)課的到來(lái)。
終于我們接到了正式上網(wǎng)課的時(shí)間，我也早早準備好了作業(yè)本，筆還有必備的手機。我們每天都需要在群里進(jìn)行打卡學(xué)習，隨之老師便開(kāi)始在家長(cháng)群授課，有時(shí)候老師還會(huì )進(jìn)行直播講解。雖然這種學(xué)習的方式很特別也很新奇，但是許多家長(cháng)也持反對意見(jiàn)。他們覺(jué)得雖然受疫情影響，在家里上網(wǎng)課雖是一種學(xué)習的方式，但不能作為正式學(xué)習的一種方式，許多課文我們通過(guò)屏幕并不能學(xué)得很好，所以還是需要再到學(xué)校重新學(xué)習一遍。
我的家長(cháng)是非常支持上網(wǎng)課的，但是也仍然是希望等我們返校之后，老師能夠再給我們講解一遍，做一遍復習。而我個(gè)人認為，其實(shí)學(xué)習主要就是在于個(gè)人，不管我們是在學(xué)校還是在家里，如果我們不能花心思放在上面，那無(wú)論我們說(shuō)得多么好聽(tīng)都是一場(chǎng)空話(huà)。雖然在家學(xué)習和在校學(xué)習環(huán)境會(huì )有所不一樣，但是這些外在的因素更能鍛煉我們每個(gè)人的自覺(jué)性和自主性。所以這一次上網(wǎng)課也讓我明白了自覺(jué)的重要性，更是讓我明白了學(xué)習不能依靠他人，要依靠自己。平時(shí)老師給我們上課，是起到了一個(gè)引導和陪伴的.作用。
當我們有不知道的問(wèn)題或者自己不明白的地方的時(shí)，我們可以去問(wèn)老師，這時(shí)候老師便是我們學(xué)習之中的輔助作用。不管怎么說(shuō)，最終能夠提高學(xué)習成績(jì)的，還是我們自己。只有自己努力了，聽(tīng)了老師的話(huà)，把老師說(shuō)的知識完全消化了，我們才能進(jìn)不，否則我們不僅辜負了老師的辛苦教育，也讓自己沒(méi)有得到長(cháng)進(jìn)。
上網(wǎng)課雖然存在著(zhù)一些利弊，但是這也是考驗我們學(xué)習能力的一場(chǎng)測試。我們應該重視起來(lái)，在這段時(shí)間里找到自己的缺陷，也找到自己擅長(cháng)的部分，在今后的道路上更好的發(fā)展，也為自己的成長(cháng)做好鋪墊。通過(guò)這一次經(jīng)歷，未來(lái)的學(xué)習時(shí)光我會(huì )繼續努力，不辜負大家對我的幫助和期望，我也會(huì )把握好自己的時(shí)間，合理的利用時(shí)間，提高成績(jì)，實(shí)現理想！
學(xué)生線(xiàn)上上課心得體會(huì )13
因突發(fā)疫情，應疫情防控要求，所有課程轉為線(xiàn)上。這段線(xiàn)上學(xué)習的經(jīng)歷中，我收獲頗多。作為學(xué)生，在疫情期間嚴格作息要求，完成每天相應的課程與作業(yè)是對每個(gè)人的第一個(gè)大的挑戰。
無(wú)人監督的環(huán)境下，很容易滋長(cháng)懶惰的溫床，自律自省日日自新，這是我學(xué)到的'第一課。線(xiàn)上上課缺少了師生間的很多互動(dòng)，難免會(huì )有些不懂的問(wèn)題，同學(xué)之間互相交流，請教導師或是請教駐入園區的院長(cháng)書(shū)記，讓我切實(shí)體會(huì )到了互幫互助、教學(xué)相長(cháng)的益處。再者，封校期間跟室友相處的時(shí)間更多了，鍛煉了我團結互助的能力。志愿者和醫護人、員食堂工作者們堅強的意志和奉獻精神也感染著(zhù)我，這段經(jīng)歷使我的大學(xué)生活更加難忘。
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又是一年開(kāi)學(xué)季，然而返校的進(jìn)程仿佛被疫情按下了暫停鍵——我們被迫宅在家中。
然而疫情無(wú)情人有情，從2月14日開(kāi)始，老師們就通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)幫助我們完成學(xué)習任務(wù)；白天同學(xué)們對著(zhù)手機電腦等設備認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；下課后老師同學(xué)們也歡聲笑語(yǔ)，打成一片。疫情不但沒(méi)有使師生之間出現隔閡，反而拉近了師生之間的距離。
線(xiàn)上學(xué)習也提高了我們的自我管理能力和自主學(xué)習能力。在沒(méi)有老師同學(xué)督促的情況下，個(gè)人的.自我管理和自主學(xué)習能力的重要性便格外重要；線(xiàn)上學(xué)習可以隨時(shí)學(xué)習，課上我們可以聽(tīng)老師線(xiàn)上講解，線(xiàn)下我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)幫助自己鞏固，完善所學(xué)的知識。學(xué)生可以把自己的觀(guān)念想法發(fā)到群里，討論時(shí)又不會(huì )像在教師里一樣，出現喧鬧，影響老師授課，從而提高課堂教學(xué)效率。
但凡事有利有弊，線(xiàn)上學(xué)習也有不好的地方：上課時(shí)會(huì )因為網(wǎng)絡(luò )波動(dòng)而造成卡頓，影響學(xué)習質(zhì)量；線(xiàn)上教學(xué)無(wú)法控制學(xué)生上課時(shí)會(huì )在做什么，會(huì )造成不自律的學(xué)生上課走心去做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，影響學(xué)習質(zhì)量。
總而言之，線(xiàn)上教學(xué)是在疫情下最好，最合理的方式，我們大學(xué)生不應該辜負奮斗在前線(xiàn)的醫務(wù)人員，不應該辜負老師們對著(zhù)電腦手機辛苦授課的苦心。我們大學(xué)生應當在家認真學(xué)習知識，以此來(lái)迎接我們更美好的未來(lái)。
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