初一學(xué)期工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的初一學(xué)期工作計劃 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學(xué)期工作計劃 1
新學(xué)期伊始，根據學(xué)校工作計劃精神，以我校教學(xué)工作計劃為指導方針，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為中心，加強對教材的研究，搞好教科研工作，搞好“三自主課堂”，踐行學(xué)校實(shí)施的“五步高效課堂”。為更好的完成教學(xué)任務(wù)，全面的提高教學(xué)質(zhì)量，結合學(xué)校計劃，特制定初一英語(yǔ)備課工作計劃。
一、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。做到每次集體備課，主講人提前備好課，準備充分的`集體備課材料，在集體備課時(shí)，能做到一人主講，眾人討論補充，能夠讓每位教師把握教材的重難點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理方式。
二、積極探索合理實(shí)用的導學(xué)案和訓練案。爭取做到每節課都有導學(xué)案或訓練案。主備教師提前備好印好，任課教師在使用時(shí)根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改使用。
三、統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一單元測試。爭取在平時(shí)的授課進(jìn)度、作業(yè)布置及測試都能做到“三統一”，并且各位老師無(wú)論是在作業(yè)題的選擇還是單元測試，都能做到精選習題。
四、積極參加新課程改革。新學(xué)期，我校大力倡導“自主互助型”學(xué)習模式和“五步高效課堂”模式，我們初一英語(yǔ)組的每位教師都迅速轉變教學(xué)觀(guān)念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，爭取每位教師都能適應新的教學(xué)模式，多出經(jīng)驗。
五、爭創(chuàng )優(yōu)秀教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。我們初一英語(yǔ)任課教師爭取在期中期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
六、積極參加學(xué)校和上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，積極參加優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能收的評選，積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文。
我們初一英語(yǔ)組將齊心協(xié)力，干好各項工作，出色的完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
初一學(xué)期工作計劃 2
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì )適應日常生活。參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習所必須的基礎知識與基本技能，進(jìn)一步培養運算能力、思維能力和空間觀(guān)念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。
一、學(xué)情分析
本人執教的七年級兩個(gè)班共xx人，根據分班考試的情況來(lái)分析學(xué)生的數學(xué)成績(jì)并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習欠缺勤奮，學(xué)習的自覺(jué)性不高。七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習方法，死記硬背，這樣既沒(méi)讀懂弄透，又使其自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學(xué)生的讀法指導。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導。學(xué)習離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。
七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著(zhù)條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jì)的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時(shí)機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導。學(xué)生大多存在學(xué)習粗心，作業(yè)馬虎，對數學(xué)學(xué)習缺乏興趣和信心的整體弱點(diǎn)，學(xué)習習慣差。
1、在知識結構上
學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過(guò)的四則混合運算，相應的較為簡(jiǎn)單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數據的收集與整理上有了初步的認識，無(wú)論是代數的知識，圖形的知識都有待于進(jìn)一步系統化、理論化，這就是初中的內容，本學(xué)期將要學(xué)習有關(guān)代數的初步知識，對圖形的進(jìn)一步認識；
2、在數學(xué)的思維上
學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學(xué)，讓學(xué)生適當思考部分有利于思維的題目，無(wú)疑是對學(xué)生終身有用的；
另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題，培養學(xué)生數學(xué)思維的活躍性和敏感性。
3、在學(xué)習習慣上
部分小學(xué)的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進(jìn)行總結，及時(shí)改正作業(yè)等，都應得到強化。
一般來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生對數學(xué)是感興趣的，但仍有部分學(xué)生對數學(xué)信心不足，因此開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生樹(shù)信心；
對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個(gè)適應的過(guò)程，剛開(kāi)始起點(diǎn)宜低，講解宜慢，使學(xué)生適應初中的學(xué)習生活。
根據上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強調對數學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動(dòng)數學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養。
二、教材情況分析
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期教學(xué)目標
本期教材知識內容為“基本的幾何圖形”、“有理數”、“有理數的.運算”、“數據的收集與簡(jiǎn)單統計圖”、“代數式與函數的初步認識”、“整式的加減”、“數值估算”、“一元一次方程”。
1、知識與技能目標
學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過(guò)程，認識有理數和代數式，掌握必要的有理數和代數式的運算（包括估算）技能，能運用有理數，代數式探索具體問(wèn)題中的數量關(guān)系和變化規律，并能運用有理數的代數式來(lái)進(jìn)行描述；
了解開(kāi)方和乘方是互為逆運算，知道實(shí)數和數軸上的點(diǎn)一一對應；
會(huì )解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；
學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過(guò)程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形--點(diǎn)和線(xiàn)，進(jìn)而認識角、相交線(xiàn)和平行線(xiàn)，掌握與此相關(guān)的基本推理技能；
學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數據，做出判斷并進(jìn)行交流活動(dòng)的全過(guò)程，體會(huì )數據的作用，掌握基本的數據處理技能，形成對統計與概率的初步認識。
2、過(guò)程與方法目標
�、賹W(xué)會(huì )能對具體情境中較大的數字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數、代數式刻劃事物間的相互關(guān)系。
�、趯W(xué)生通過(guò)在探索圖形（點(diǎn)、線(xiàn)、角、相交線(xiàn)、平行線(xiàn)）的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉換（三視圖、展開(kāi)圖）等到活動(dòng)過(guò)程中，初步建立空間觀(guān)念，發(fā)展幾何直覺(jué)；
能在說(shuō)理的推證過(guò)程中，體會(huì )證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。
�、蹖W(xué)生能在數據的收集與表示中，學(xué)會(huì )收集、選擇、處理數學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗，從而增加可信度或否定。
�、軐W(xué)會(huì )能結合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現并提出數學(xué)問(wèn)題。
�、輰W(xué)會(huì )從不同的角度解決問(wèn)題的方法，有效地解決問(wèn)題，嘗試對比評價(jià)不同方法之間的差異，并學(xué)會(huì )對解決問(wèn)題過(guò)程的反思，從而獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
�、迣W(xué)會(huì )在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作學(xué)習，養成獨立思考與合作交流的習慣。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
�、賹W(xué)生通過(guò)初步認識數學(xué)與現實(shí)世界的密切聯(lián)系，樂(lè )于接觸生活環(huán)境中的數學(xué)信息，愿意參與數學(xué)話(huà)題的研討，從中懂得數學(xué)的價(jià)值，形成用數學(xué)的意識。
�、趯W(xué)會(huì )敢于面對數學(xué)活動(dòng)中的困難，勇于運用所學(xué)數學(xué)知識克服困難并解決問(wèn)題，獲得成功的體驗，從而樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心。
�、蹖W(xué)生通過(guò)學(xué)習，體驗到數學(xué)中的有理數、代數式和幾何圖形是有效地描述現實(shí)世界的重要手段，認識到這些數學(xué)知識是解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數學(xué)對促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展人類(lèi)理性精神的作用。
�、艹醪秸J識到數學(xué)活動(dòng)是一個(gè)充滿(mǎn)觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比、推斷可以獲得數學(xué)猜想的探索過(guò)程，體驗
到數學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造性，感受證明的必要性、證明過(guò)程的嚴謹性和結論的確定性。
�、輰W(xué)會(huì )在獨立思考的基礎上，積極參與學(xué)習討論，敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并能虛心聽(tīng)取、尊重與理解他人的見(jiàn)解，從而學(xué)會(huì )在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。
�、尥ㄟ^(guò)閱讀學(xué)習，了解我國數學(xué)家在數學(xué)上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛(ài)國主義。
上述三維目標是一個(gè)密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過(guò)程與方法目標的實(shí)現，情感與態(tài)度目標的實(shí)現，離不開(kāi)知識與技能的學(xué)習，否則它們的實(shí)現將是無(wú)源之水、無(wú)本之木；
同時(shí)，知識與技能的學(xué)習必須以有利于過(guò)程與方法目標、情感與態(tài)度目標的實(shí)現為前提。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、有理數的概念、分類(lèi)及運算。
2、代數式的概念及分類(lèi)。
3、對函數的初步理解與認識。
4、整式的加減運算。
5、一元一次方程的概念及求解過(guò)程。
三、教科研課題
課題名稱(chēng)：怎樣學(xué)好數學(xué)？
研究步驟：
1、研討學(xué)習數學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解數學(xué)就在我們身邊。
2、老師認真分析學(xué)生的具體情況，研究怎樣教的問(wèn)題。
3、探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習數學(xué)及學(xué)習的方法。
4、加強師生之間的交流。
具體措施：首先是全體數學(xué)老師共同研究，然后老師與學(xué)生相互交流，同時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間也展開(kāi)討論具體的學(xué)習方法。
初一學(xué)期工作計劃 3
轉眼間，我們已經(jīng)步入了初一下半學(xué)期。初一可以說(shuō)是初中里最關(guān)鍵的一個(gè)年級。如果說(shuō)預初是一個(gè)適應初中并且打下基礎的時(shí)期。那么初一在學(xué)習方面就會(huì )有一個(gè)很大的提升�，F在我們要做的不只是有明確的學(xué)習目標和端正的學(xué)習態(tài)度了。而是應該在這個(gè)基礎上，以讓家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意為指導，繼續抓好學(xué)生行為習慣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，繼續開(kāi)展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。
一、學(xué)習
在一學(xué)年的學(xué)習后，班級同學(xué)的學(xué)習情況已經(jīng)十分明顯。而在我們班級的學(xué)習成績(jì)出現了明顯的兩極分化。大部分同學(xué)都能做到老師的要求�？炭鄬W(xué)習，上課認真聽(tīng)講，能夠獨立完成作業(yè)，對學(xué)習也用濃郁的興趣，愿意通過(guò)自己的努力獲得成功。但也有少數同學(xué)，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，沒(méi)有良好的學(xué)習態(tài)度，也沒(méi)有正確的學(xué)習方法。從而跟不上班級整體的學(xué)習節奏，導致成績(jì)較差。
我們應該做到：
1、每位同學(xué)都應該按照自己的學(xué)習情況對自身制定一份學(xué)習計劃表。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排。這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。但計劃一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地提高一些要求也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。這樣能有效針對每個(gè)同學(xué)自己的長(cháng)處弊端發(fā)揮作用。
2、在班中成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)可以利用課余時(shí)間來(lái)幫助成績(jì)較差的同學(xué)�！耙粚σ弧眴为気o導，能提高效益，更快取得成效。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目。糾正在運用知識的過(guò)程中所暴露出的自身理解上的錯誤。
二、紀律
一個(gè)班級，要想有良好的`班風(fēng)，班級同學(xué)必須要有良好的紀律才行，并遵守校紀校規。我們班級的同學(xué)有點(diǎn)散。沒(méi)有很明確團結的目標和集體的觀(guān)念。在這方面需要改進(jìn)。
1、每個(gè)學(xué)生應自覺(jué)遵守課堂紀律，配合老師上好每一堂課。并可以讓學(xué)生自己來(lái)制定相應的獎懲辦法，這樣學(xué)生機即會(huì )有壓力，也會(huì )有動(dòng)力。因為是同學(xué)們自己制定的，所以這樣就會(huì )由被動(dòng)要求轉換成學(xué)生們自己督促自己。
2、班級活動(dòng)調動(dòng)班級中的每個(gè)同學(xué)。使平時(shí)不夠活躍的同學(xué)也能夠充分地發(fā)揮自己的長(cháng)處，參與到集體中，融入一份團結付出的快樂(lè )中。
三、班干部隊伍
班級管理光靠班主任一個(gè)人是不夠的，而班干部是整個(gè)班級管理隊伍的核心。初中階段更應該加強每個(gè)學(xué)生的工作能力。這學(xué)期我們可以采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，每個(gè)人的潛能都得到充分的挖掘。
四、其他
在輪到班級做值勤班時(shí)。每個(gè)同學(xué)都應該做好自身工作，為班級出一份力。具體工作如下：
2月份：加強行為規范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會(huì )。
3月份：繼續抓好學(xué)生行為規范教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
4月份：落實(shí)團課組織、及團員發(fā)展工作。
5月份：根據七年級學(xué)生心理特點(diǎn)，需積極做好學(xué)生心理疏導工作。
6月份：配合任課老師做好學(xué)生期末考試復習工作。做好班級總結工作，組織召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。學(xué)期結束工作，布置暑假活動(dòng)要求。
希望在這一學(xué)期里，同學(xué)們的共同努力能使我們的班級變得更優(yōu)秀！使每個(gè)同學(xué)自身也更加優(yōu)秀！
初一學(xué)期工作計劃 4
一、指導思想
根據我校20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃安排，貫徹落實(shí)《xx行動(dòng)實(shí)施方案》要求，堅持“外樹(shù)形象，內抓質(zhì)量”為教育教學(xué)目標，加強對中學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育，全力支持學(xué)校的德育工作計劃，切實(shí)提高學(xué)生道德素養和文化素養。
二、班級基本情況
本學(xué)期擔任七x班班主任，本學(xué)期本班人數共計x人，其中男生x人，女生x人，男女比例相對均衡，學(xué)生主要來(lái)源市區各小學(xué)，基于學(xué)校安排強調注重“養成”教育，以及班級的實(shí)際情況，制定本學(xué)期班級管理目標。
三、本學(xué)期班級管理目標
1、注重安全教育，以及家校聯(lián)合教育，不斷拓展安全教育渠道，全面提升“安全第一”指數。
2、建設一個(gè)環(huán)境高雅的學(xué)習環(huán)境，使得課室成為學(xué)生的花園。
3、建立健全班級管理的制度化，杜絕縱容松散懶慢的行為作風(fēng)。
4、形成一股濃厚的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在競技對比中得到提升。
5、力爭創(chuàng )設有強烈凝聚力的班集體。
6、培育每一位學(xué)生盡可能成為道德高尚，文化素質(zhì)過(guò)硬的21世紀中學(xué)生。
四、班主任工作方法與措施
�。ㄒ唬┙⒘己玫陌嗉壖w。
1、班風(fēng)班貌建設。
規劃完善班級班務(wù)欄，用花草點(diǎn)綴教室，建立健全班干班委成員，根據學(xué)校制度安排，穩抓《中學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生守則》教育，建立良好的班級集體，學(xué)生有正義感，師生關(guān)系健康融洽，樹(shù)立良好的班風(fēng)、班貌使班級成為班風(fēng)正，素質(zhì)高的班集體。
2、班干、班委建設。
根據學(xué)生信息情況以及擔任班干班委的意愿，以及實(shí)際情況，設定班干班委，并給與工作指導，爭取培養一批有助于班主任以及科任教育教學(xué)工作的隊伍。
3、班級制度建設。
xx中學(xué)班級量化考核制度，建立符合班級情況的班級管理制度，做到公平、公正，實(shí)現管理的制度化。
4、“四星”建設。
在班級中評選“文明之星”“環(huán)保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模范作用，引導班集體正義之風(fēng)。
�。ǘ┓�抓學(xué)生的思想管理。
1、班干班委思想管理。
根據班級實(shí)際情況對班干部進(jìn)行定期的組織班委會(huì )議，了解班級內部細節情況，做好預防內部斗毆事件，調協(xié)內部問(wèn)題，全面做好班干班委的思想帶動(dòng)工作，形成一股優(yōu)秀之風(fēng)，以局部帶動(dòng)全班。
2、班級全員思想管理。
每周一班會(huì )課進(jìn)行主題班會(huì )學(xué)習，鼓勵和動(dòng)員學(xué)生涌動(dòng)社會(huì )正能量，培養學(xué)生安全常識與感恩教育，充分利用班會(huì )開(kāi)展有意義的活動(dòng)，培養學(xué)生的凝聚力和班級榮譽(yù)感。
3、家校聯(lián)合教育管理。
針對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，后進(jìn)生，或者隱性疾病學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別溝通教育，也可以充分利用校訊通落實(shí)學(xué)校規定，讓家長(cháng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)和督促學(xué)生學(xué)習，必要時(shí)可采取家訪(fǎng)或者電訪(fǎng)的方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，培育良好的行為習慣，杜絕跟風(fēng)學(xué)壞。
�。ㄈ└櫬鋵�(shí)常規工作。
1、行為常規。
�。�1）注重學(xué)生的班容班貌檢查，杜絕留長(cháng)發(fā)戴首飾的同學(xué)。
�。�2）嚴禁學(xué)生在校帶手機，上課玩手機，看小說(shuō)等情況。
�。�3）嚴禁學(xué)生串班串層追追打打以及在課室走廊站著(zhù)觀(guān)望。
�。�4）狠抓遲到早退現象，注重“跑操”質(zhì)量。
�。�5）制度化衛生管理，加強班干威信。
2、教學(xué)常規。
�、俑櫬鋵�(shí)學(xué)生作業(yè)完成情況，以及家長(cháng)簽名制度。
�、诙ㄆ诼�(tīng)課觀(guān)察學(xué)生上課情況。
3、小組團隊培養。
�。�1）注重學(xué)習小組的`分工，檢查學(xué)生學(xué)習情況。
�。�2）注重班級氛圍的變動(dòng)，及時(shí)對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想疏導。
�。ㄋ模┏浞珠_(kāi)拓家校教育新渠道。
教育需要老師和家長(cháng)的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺，進(jìn)行家校聯(lián)合教育，可采取電訪(fǎng)，家訪(fǎng)，校訪(fǎng)，面訪(fǎng)等方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，也可以開(kāi)拓性的采用xx，xx，xx等新世代通訊方式促進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好的做好學(xué)生的思想工作。
初一學(xué)期工作計劃 5
一、
本班共有學(xué)生四五人，由于是普通班，班上男生很多，而且學(xué)生身上留有很多不難的習慣。主要表現為，行為較為自由，自覺(jué)性較差自主學(xué)習能力不強，有的學(xué)生還帶有小學(xué)生的意識，依賴(lài)性特別強，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，很多人不能盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，通過(guò)和的學(xué)習，絕大部分學(xué)生懂得用規范約束行為。
二、具體內容
1、 注重班委干部培養和建設。通過(guò)接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學(xué)生做班委干部。
2、 明確各個(gè)班委干部的分工，使他們懂得各負其責，盡自己的最大努力把工作作好，樹(shù)立為班級體的建設貢獻自己力量的思想，同時(shí)對自己要求嚴格，在班上起到榜樣的作用。
3、 定期召開(kāi)班委會(huì )議，及時(shí)了解班級的思想動(dòng)態(tài)和具體情況。
4、 對特殊學(xué)生通過(guò)多種途徑采取多種方法開(kāi)展特殊教育。
5、 組織學(xué)生認真學(xué)習。
三、本學(xué)期解決的幾個(gè)問(wèn)題
1、 學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)。
2、 強化規范教育樹(shù)立規范意識。
3、 狠抓課堂紀律、課間文明。
四、采取的.主要措施
1、 向學(xué)生說(shuō)明學(xué)習的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè)。
2、 組織學(xué)生認真學(xué)習和。
3、 積極上好每一堂班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育。
五、主題班會(huì )的內容及安排
1——4周 學(xué)生文明行為習慣教育作到好習慣我明白。
5——10周 強化常規教育作到好習慣我能行。
11——14周 強化班級意識強化集體榮譽(yù)感為班級爭光添彩。
初一學(xué)期工作計劃 6
新的學(xué)期開(kāi)始了，在上個(gè)學(xué)期中，為保證上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，特制定以下計劃：
一、指導思想
以課改新課標為指導思想，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標，創(chuàng )設七年級的英語(yǔ)特色教學(xué)，創(chuàng )造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)不斷提高。
二、工作重點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣，做好小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接與過(guò)渡，同時(shí)認真完成本學(xué)期教學(xué)計劃，并抓落實(shí)初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識點(diǎn)：
1、一般現在時(shí);
2、名詞;
3、人稱(chēng)代詞;
4、物主代詞等。
三、具體工作
1、具體落實(shí)備課任務(wù)，認真組織好集體備課活動(dòng)。正如俗話(huà)說(shuō)的：人多力量大。一個(gè)人想法和能力往往有一定的局限性，人多點(diǎn)子多、辦法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學(xué)期的集體備課，要把課題具體落實(shí)到每個(gè)人，也就是每次的集體備課都有主講教師，就負責話(huà)題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析，并提出自己的教學(xué)建議或見(jiàn)解，其他老師根據自己的想法進(jìn)行補充。最后，各位老師根據自己班級的特點(diǎn)，采用適當的方法組織教學(xué)。同時(shí)，讓老師們在備課組會(huì )議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流，并盡量做到好的點(diǎn)子、課件或習題備課組共享。共同努力把初一年級的.英語(yǔ)教學(xué)工作做好。
2、開(kāi)展年級研究課。在備課組互相學(xué)習和交流的基礎上，本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級上一堂研究課，備課組老師共同觀(guān)摩。從真實(shí)的課堂中觀(guān)察孩子們的學(xué)習情況，并對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究，以便年級組老師根據學(xué)生的學(xué)習狀況及時(shí)調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、適當開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。對于初一的孩子來(lái)說(shuō)，除了要養成良好的讀書(shū)習慣外，規范地書(shū)寫(xiě)是另一項重要任務(wù)�；谒闹匾约盎顒�(dòng)的大面積可行性，年級組決定本學(xué)期段考后開(kāi)展一次年級“英文書(shū)寫(xiě)比賽”。各班任課老師要在開(kāi)學(xué)初就把這個(gè)賽事告知學(xué)生，并讓學(xué)生有意地為這個(gè)比賽做好充分準備。同時(shí)老師們在教學(xué)過(guò)程中也要嚴把書(shū)寫(xiě)關(guān)。相信在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書(shū)寫(xiě)會(huì )更加規范和美觀(guān)，孩子們也能從中獲得一些快樂(lè )或成功的體驗，這有利于增強他們的自信心和提高他們的學(xué)習興趣。另外，鼓勵各班根據自己班級的學(xué)習情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如晚修前的口語(yǔ)互動(dòng)或背書(shū)活動(dòng)等。
本著(zhù)努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標，我們年級組的老師們會(huì )共同努力，逐一落實(shí)各項任務(wù)和活動(dòng)，爭取出色完成本職工作。
初一學(xué)期工作計劃 7
一、班級現狀分析:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,孩子們基本上養成了團結友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習的好狀態(tài)。學(xué)習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
二、班主任工作目標:
1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到家里一樣。
3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )付出和關(guān)愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長(cháng)。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象,利用網(wǎng)絡(luò )和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂(lè )積極投入學(xué)習。
8、加強和家長(cháng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。
三、具體工作:
1、值日班干記錄每天班級日記。
2、自習課的管理,要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。
3、檢查學(xué)生的行為規范,由學(xué)生自己檢查。
4、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。
5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話(huà),關(guān)心學(xué)習、生活、思想狀況。
6、小組評比,每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。
7、組織班會(huì ),利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。
8、爭創(chuàng )“文明班級”稱(chēng)號。
在上期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛(ài)心”和“責任心”教育,相信在學(xué)部領(lǐng)導的指導和各科任老師及生活老師和家長(cháng)的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會(huì )進(jìn)一步,再進(jìn)一步！
一、班級現狀分析（學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面）：
本學(xué)期共有學(xué)生56人，轉出2人，轉入7人，較之上學(xué)期凈增5人，其中男生39人，女生17人。很多學(xué)生較剛入京九時(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成績(jì)上，還是習慣上，但就一個(gè)班集體而言，很多方面不容樂(lè )觀(guān)：
1．班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、能力強的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、后進(jìn)生人數過(guò)多。
2．學(xué)生的心智不成熟，男生人數過(guò)多，行為習慣差，學(xué)習成績(jì)更是不容樂(lè )觀(guān)。
3．學(xué)生缺少學(xué)習興趣，多數學(xué)生不會(huì )主動(dòng)學(xué)習、自主復習，學(xué)習成績(jì)兩級分化情況特別嚴重。
4．個(gè)別學(xué)生自由散漫，不愿服從管理，難以和家長(cháng)形成合力更好地教育學(xué)生。
二、本學(xué)期班級目標：
1．切實(shí)落實(shí)好班級的常規管理工作，形成良好的班級氛圍，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習環(huán)境。
2．采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。
3．積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合素養，增強班級的集體意識。
4．在“養成教育”的基礎上，落實(shí)好“發(fā)現教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
5．強化學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，并結合自身情況改進(jìn)學(xué)習方法。
三、主要措施：
1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣：規范一日常規，切實(shí)有效地搞好班級的量化考核
所謂沒(méi)有規矩，不成方圓，好習慣一定要從最常規的管理開(kāi)始，從細節抓起，每天從早讀課開(kāi)始，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、午休到自習課，乃至講文明、懂禮貌，一切的.一切都需要手把手地教給學(xué)生，而且要高標準、嚴要求。各項常規實(shí)行量化考核，并將考核成績(jì)每日公布，每月表?yè)P先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核以及評優(yōu)評先的依據。
2．充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導和帶頭作用，培養每一個(gè)學(xué)生的集體責任感
榜樣的力量是無(wú)窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內實(shí)行值日班長(cháng)負責制。當然，一個(gè)良好的班集體離不開(kāi)每一位成員的努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級體應該做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學(xué)生能做的事干部不做，每個(gè)學(xué)生都要有鍛煉的機會(huì )，同時(shí)培養集體中每一個(gè)成員的主人翁意識。
3．注重學(xué)生能力的培養和鍛煉，給學(xué)生廣泛的空間，讓其獲得成功感
其實(shí)這就是莫校長(cháng)提到的發(fā)現教育。在班級為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說(shuō)、大膽質(zhì)疑、有自己獨到的見(jiàn)解。在學(xué)習活動(dòng)中，發(fā)現并挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。當然，在發(fā)現教育的基礎上，更要堅持發(fā)展的教育，不要急功近利，應立足于學(xué)生的終身發(fā)展。
4．形成班級特色，創(chuàng )建和諧班級體
評價(jià)一個(gè)班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規管理是不夠的，一個(gè)沒(méi)有特色的班級永遠也稱(chēng)不上優(yōu)秀。我們一定要在班級的主題班會(huì )和各項活動(dòng)中，把握特色，抓住契機，發(fā)現班級學(xué)生的特色、優(yōu)點(diǎn)，形成班級的獨特魅力。學(xué)生共同參與的過(guò)程，就是班機特色形成和展示的過(guò)程。
四、班級主動(dòng)發(fā)展：
創(chuàng )建一個(gè)自律、規范的班級。主要措施：
1、是優(yōu)化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日志的考核記錄要求，強化班干的責任意識并安排監督人，每日做好反饋。
2.做好提優(yōu)補差工作，讓班級學(xué)生結隊，以學(xué)科為基礎，一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟；爭取在各方面的活動(dòng)中有更出色的表現，培養學(xué)生的自信心，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生以班級為榮，愿意為班級服務(wù)。
3、逐個(gè)交流做好思想工作。利用午自習的時(shí)間，初步設想從中段學(xué)生開(kāi)始逐個(gè)進(jìn)行面對面的談心。在上學(xué)期了解的基礎上，結合日常的觀(guān)察找準機會(huì )面談，在過(guò)程中掌握其學(xué)習、思想動(dòng)態(tài)。
4、發(fā)現情況勤于與家長(cháng)聯(lián)系。在師生溝通的基礎上，在學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展中的困惑和出現的問(wèn)題，及時(shí)取得家長(cháng)的配合與支持，班級的發(fā)展尋求家長(cháng)的合力多與家長(cháng)溝通，家校合力，進(jìn)一步了解學(xué)生，達到真正教育好學(xué)生的目的。
5.定期針對性地開(kāi)展班會(huì )教育。面向班級發(fā)展的目標，在努力過(guò)程中總結出共性問(wèn)題，精心設計好主題班會(huì )，對全班同學(xué)進(jìn)行教育。找到解決問(wèn)題的辦法，樹(shù)立實(shí)現目標的信心。在“發(fā)現教育”“賞識教育”的理念下開(kāi)展教育，讓學(xué)生在贏(yíng)得尊重、獲得自信的同時(shí)，爭取既能獲得知識，又能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
初一學(xué)期工作計劃 8
一、教育教學(xué)指導思想
以《初中數學(xué)課程標準》為指導，以數學(xué)教研組工作計劃為參考，以后“茶館式”教學(xué)模式研究為依托，結合我校實(shí)際需要，開(kāi)展子課題的研究，以“綠色指標”為引領(lǐng)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，提升教師課堂執行力。圍繞教研組發(fā)展的要求，以《創(chuàng )智課堂評價(jià)要素研究》為載體，落實(shí)課堂創(chuàng )新點(diǎn)的設置，優(yōu)化教法，關(guān)注學(xué)法；以各級各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，堅持走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，全面圍繞教研組的各項工作，促進(jìn)備課組的進(jìn)步與發(fā)展。以人的發(fā)展為目標，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，積極倡導學(xué)生“自主探究、合作交流”的學(xué)習方式，注重課內外的結合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識面，關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。
二、工作目標
1、開(kāi)展后“茶館式”教學(xué)模式的學(xué)習，結合我校子課題《概念新課自主探究教學(xué)模式的研究》的開(kāi)展，加強教育理論的學(xué)習和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的建設，不斷提高組內教師的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)總結得與失，并以此為基礎改進(jìn)教學(xué)，豐富課堂教學(xué)的方法和手段。
2、以學(xué)生發(fā)展為本，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標。備課組積極參與各類(lèi)上課、聽(tīng)課活動(dòng)，并結合大家的評課及自己的課堂實(shí)踐，進(jìn)行有效的教學(xué)反思。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討各種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
3、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
4、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
5、知識與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養。通過(guò)小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，開(kāi)發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。
三、工作措施
1、教研學(xué)習活動(dòng)
學(xué)習后“茶館式”教學(xué)模式，圍繞教研組“概念新課自主探究教學(xué)模式的研究”的子課題，開(kāi)展各項討論研究活動(dòng)。本學(xué)期教研組將以備課組為單位進(jìn)行課題指引下的集體備課開(kāi)課聽(tīng)課評課活動(dòng)，并邀請教研員來(lái)參加這次的活動(dòng)。
教研組計劃將從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，每周一個(gè)備課組輪流開(kāi)課，時(shí)間安排具體如下：初三：第二周周三下午；初二：第三周周三下午；初一：第四周周三下午；預備：第五周周三下午。我備課組將積極參與此項活動(dòng)，不僅要認真聽(tīng)他組的同課異構，還要努力創(chuàng )設我組的同課異構，并通過(guò)聽(tīng)課評課學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)。
我初一備課組開(kāi)課課題為：13．3同位角、內錯角、同旁?xún)冉�，由于賈斐老師被要求開(kāi)節區公開(kāi)課，故開(kāi)課順序為：抽出兩個(gè)班級給賈老師試聽(tīng)課前試講，定試聽(tīng)課教案，再由教研員來(lái)聽(tīng)賈老師的試講課一節，隨后王華威老師提前先上，再按金梅老師、江美蓉老師、季曉楠老師上課，最后賈斐老師上區公開(kāi)課。開(kāi)課后每個(gè)老師要寫(xiě)一份開(kāi)課的案例和反思。
同時(shí)本學(xué)期還會(huì )有區百花杯教學(xué)比賽準備工作和教學(xué)大獎賽等集體聽(tīng)課、評課等工作，我組都會(huì )積極參與，借以切實(shí)提高組內每個(gè)老師的課題學(xué)習水平和課堂教學(xué)的能力。
2、常規教學(xué)工作
�。�1）、備課：以集體備課為主，形成統一的有本校特色的講學(xué)稿，保管好所有講學(xué)稿、課件，供下一屆使用。
�。�2）、查閱資料，包括數學(xué)知識背景、優(yōu)秀課件和選擇試題。
�。�3）、每周備課時(shí)，確定下周每節課的內容及每節課的'重難點(diǎn)，以及每節課的教法和策略，嚴格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng )新意識和能力的培養。
�。�4）、每章開(kāi)課前，我們先閱讀全章內容，確定全章的重難點(diǎn)，做完全章的課后習題。
�。�5）、認真組織課堂教學(xué)，精心設計教學(xué)過(guò)程，針對不同班級學(xué)生的情況設計教學(xué)內容。讓學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)踐中，掌握知識，力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問(wèn)題策略的多樣化，尊重學(xué)生在解決問(wèn)題中所表現出的不同水平。問(wèn)題情景的設計、教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)、練習的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與，提出各自解決問(wèn)題的方法，并引導學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，豐富數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗，提高思維水平。
�。�6）、讓現代信息教育技術(shù)與數學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合，以信息化帶動(dòng)教育現代化，利用現代信息教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)數學(xué)實(shí)驗的環(huán)境。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò )資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng )新、提高效率。
�。�7）、各教師及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)的效果。
�。�8）、合理利用“數學(xué)拓展課”、“數學(xué)探究課”的陣地，對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)能力的訓練。
�。�9）、學(xué)習借鑒別人的成功經(jīng)驗，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。
�。�10）、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，可采取分層布置，控制作業(yè)數量，及時(shí)批改，及時(shí)調控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗，互相促進(jìn)共同進(jìn)步。
�。�11）、抓好學(xué)生在校的各項數學(xué)學(xué)習常規。
�。�12）、以期中、期末復習為抓手，使知識系統化。
初一學(xué)期工作計劃 9
一、指導思想：
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，切實(shí)貫徹“以人為本”的原則，培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標準》。
二、主要工作目標：
1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計劃、課時(shí)計劃等。每個(gè)教師要及早圍繞學(xué)期總目標，采取切實(shí)可行的手段和方法，保證總目標的`順利實(shí)現，及早安排好各項工作的計劃過(guò)程，對各項工作要有預見(jiàn)性，有對策，有手段。
2、按照《體育與健康課程標準》，在精細教案中體現教學(xué)過(guò)程、教學(xué)措施、手段和方法，要體現新課程理念。上好每堂體育課40分鐘抓效益，重訓練，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高，保證學(xué)生在校每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。重視課后反思，多寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全，不上放羊課。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學(xué)生，重視基礎技能、素質(zhì)的提高，要培養學(xué)生終生鍛煉能力和習慣的培養，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。要及早按照年級分層分類(lèi)完成教學(xué)目標，切實(shí)保證學(xué)生的健康成長(cháng)。
3、抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目的訓練和測驗工件，要貫穿于每節課的訓練練習中，要有的放矢地根據學(xué)生現有能力和水平，采取切實(shí)有效的方法提高學(xué)生和的生理機能水平，力爭全校素質(zhì)達標率保持90%以上。
4、督促和組織各年級認真上好兩課兩操兩活動(dòng)，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)，繼續抓好廣播操出入場(chǎng)質(zhì)量，協(xié)助教導一起抓好眼保健操的質(zhì)量，舉行形式多樣的小型比賽和訓練，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和社會(huì )適應能力。
5、積極開(kāi)展體育競賽活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)校各項競賽活動(dòng)。
6、切實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。進(jìn)一步完善校本籃球、田徑課程的開(kāi)發(fā)，以校本課程帶動(dòng)學(xué)校體育工作全面發(fā)展，培養學(xué)生鍛煉習慣，用教科研促教學(xué)。
7、加強學(xué)校體育器材的管理，嚴格器材的出借和使用制度。進(jìn)一步加強場(chǎng)地的管理措施，維護好器材，教育學(xué)生愛(ài)惜場(chǎng)地器材，有意損壞公物要照價(jià)賠償。
三、具體工作安排：
二月份：
1、制訂學(xué)校體育工作計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃等
2、按照體育與健康標準，認真備課，開(kāi)展好教育教學(xué)工作。
3、布置本學(xué)期體育教學(xué)工作的內容、要求。
4、準備好體育課的器材
5、調整校各運動(dòng)隊學(xué)生名單(重點(diǎn)：籃球隊)，正常開(kāi)展訓練工作
6、組織班級做好課間操及大課間活動(dòng)，落實(shí)文體課的實(shí)施。
三月份：
1、抓好學(xué)生廣播操、眼保健操的做操質(zhì)量。重點(diǎn)：廣播操質(zhì)量
2、開(kāi)展教研組課題研究工作。
3、落實(shí)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)教師人員。
四月份：
1、抓好籃球運動(dòng)項目的集訓工作，落實(shí)市中小學(xué)生籃球賽的準備工作。
2、開(kāi)展學(xué)校隊形隊列及室內操比賽。
3、開(kāi)展一年級親子運動(dòng)會(huì )。
五月份：
1、校內公開(kāi)課教學(xué)。
2、開(kāi)展教工氣排球比賽。
六月份:
1、做好期末體育測試工作。
2、做好期末的體育器材的整修工作。
初一學(xué)期工作計劃 10
上學(xué)期期末考試學(xué)校安排老師隨考，當我做試卷的時(shí)候不禁有些欣喜，因為題目中考查的幾個(gè)易錯點(diǎn)我不但復習到了而且特別強調了，覺(jué)得學(xué)生們應該能把握的不錯，可是成績(jì)出來(lái)比我的預期差太多了。我收了幾個(gè)班的試卷來(lái)調研，發(fā)現學(xué)生錯的還就是那些易錯點(diǎn)，就是那些我本以為自己點(diǎn)到了強調了學(xué)生應該會(huì )的那些內容卻依然出錯了!這個(gè)事情使我進(jìn)一步反思自己的教學(xué)，最重要的一點(diǎn)我想：教學(xué)教學(xué)著(zhù)眼點(diǎn)不僅是在教上，不在于你給予了學(xué)生什么，而是學(xué)生在教師的教學(xué)活動(dòng)中到底學(xué)到了什么，落腳點(diǎn)應該在學(xué)上�；谶@樣的反思，也為了在本學(xué)期更好的做好教學(xué)工作，制定工作計劃如下：
一、學(xué)情分析
任教五個(gè)班，學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，有了一定的興趣和方法，但學(xué)生個(gè)人與個(gè)人，班級與班級之間有差別，也會(huì )出現兩極分化的現象：多數學(xué)生學(xué)習積極性高，上課能積極思考積極回答問(wèn)題，課下認真復習背誦，具備一定的創(chuàng )新意識，實(shí)踐能力�？荚嚦煽�(jì)較好;一部分學(xué)生態(tài)度消極，不喜歡不愿意學(xué)歷史，上課不積極，下課不復習懶得背誦，造成分析理解能力差，考試成績(jì)不夠理想。而本冊教材內容比上冊多，難度大,對于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì )跟不上教學(xué)進(jìn)度要引起足夠重視。抓中間促兩頭全面發(fā)展的做法在初一還是非常有必要的，切記。
二、教材分析
下冊從隋唐盛世到明清封建社會(huì )衰落，應結合上冊理清封建社會(huì )發(fā)展的階段包含時(shí)期及主要特征，第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì )要緊扣隋唐的繁榮與開(kāi)放安排教學(xué)內容和教學(xué)活動(dòng)設計;第二單元涉及經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系發(fā)展兩個(gè)主題，第三單元統一的多民族國家鞏固和社會(huì )危機，教材整合了明清兩朝加強專(zhuān)制統治的主要措施、鄭和下西洋、戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、雅克薩之戰等課標要求掌握內容，突出明清中外矛盾和沖突，為八年級歷史近代史的學(xué)習做好鋪墊。
三、擬采取的具體措施：
1、認真研究新課標，研究教材，確定教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，轉變教學(xué)方式，進(jìn)一步樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，提高學(xué)生學(xué)習歷史的'興趣，以教落實(shí)學(xué)。
2、認真備好課，參透教材，多方查閱資料，利用好多媒體，力爭更充分了解個(gè)課時(shí)的授課重點(diǎn)難點(diǎn)和知識的前后聯(lián)系，加強集體備課，向其他老師學(xué)習，集思廣益汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。
3、最重要的是提高課堂效率，一節課在抓好基礎同時(shí)必須突出重點(diǎn)進(jìn)一步加強學(xué)習方法的指導，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手;使學(xué)生在課堂上愿意學(xué)，主動(dòng)學(xué)，會(huì )學(xué)，學(xué)有所獲。而不是只知道自己講了什么卻不落實(shí)學(xué)生學(xué)到了什么，注重培養學(xué)生高效聽(tīng)課做筆記的習慣，另外課后積極檢查督促復習預習，專(zhuān)人專(zhuān)項落實(shí)。
4、重視平時(shí)的做題訓練，充分利用好同步，自主探究過(guò)程部分的使用、開(kāi)放性作業(yè)的使用等可以靈活掌握，但是題目一定要做精做細，不做無(wú)用功，提高學(xué)生做題速度和能力。
5、嚴抓課堂紀律，老師嚴格要求才能對學(xué)生形成壓力，才能保證課堂效率和學(xué)習效果，尤其在目前班額大，學(xué)生多這一點(diǎn)尤其重要，課堂活躍拓展等要把握好度，避免出現上課形勢一片大好，考試卻前景黯淡的狀況。
6、大班額，一定要更好地利用好課代表和小組長(cháng)，加強合作學(xué)習，加強知識點(diǎn)的檢查落實(shí)。
初一學(xué)期工作計劃 11
一、指導思想
堅持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，加強班級的學(xué)習風(fēng)氣建設，增強班級的凝聚力。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、教材分析
本冊教材共分四個(gè)單元，第一單元”、第二單元”、第三單元”、第四單元”。
第一單元包括””兩課內容。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習生活開(kāi)始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng )建新的集體，如何管理自己的學(xué)習，怎樣采取更高效的學(xué)習方式來(lái)適應初中階段的學(xué)習，談到如何從學(xué)習知識、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習的快樂(lè )等。
第二單元包括”””三課內容。本單元從豐富多彩的`生命現象談起，談到生命需要相互關(guān)愛(ài)，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛(ài)我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價(jià)值。從青春悄悄來(lái)、青春期的生理變化說(shuō)到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認識自我等。
第三單元包括””兩課內容。本單元從個(gè)人豐富多樣的情緒感受說(shuō)起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類(lèi)型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學(xué)生表達情緒必須考慮他人感受，指導學(xué)生學(xué)會(huì )在合適的場(chǎng)合、用適當的方式表達自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何”等。
第四單元包括”、”兩課內容。本單元談到了要學(xué)會(huì )拒絕誘惑、學(xué)生應提高警惕、學(xué)會(huì )用法律和智慧來(lái)保護自己。
三、學(xué)情分析及目標
本學(xué)期我任教的班級有四個(gè)，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對新的學(xué)習環(huán)境，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性是比較高，可塑性也比較強。本學(xué)期我的教學(xué)目標是：
1、培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、從分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、注重培養學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會(huì )做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來(lái)保護自己。
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材、熟悉教材。認真備課，上好每一節課。認真批改學(xué)生作業(yè)，嚴格要求學(xué)生。
2、虛心學(xué)習,多聽(tīng)其他老師的課。
3、認真寫(xiě)好計劃和總結,按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
4、積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平、提高教研能力。
5、教學(xué)采用多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。如討論、閱讀、自學(xué)、練習等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化。
初一學(xué)期工作計劃 12
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息和調整，我們也進(jìn)入到了初一下學(xué)期的生活和學(xué)習，在經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活，相信我們所有的學(xué)生都已經(jīng)能夠很好的適應初中學(xué)校的生活了，新的一個(gè)學(xué)期也是新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，所以我們班也要有新的目標和方向，有全新的發(fā)展，在經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫的假期過(guò)后，也希望我們全班的所有的同學(xué)都能夠有個(gè)全新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的學(xué)習和生活。在這里，我也想就我們班初一下學(xué)期的工作，做出一個(gè)簡(jiǎn)單合理的`計劃，給我們班的全體師生帶來(lái)了一個(gè)好的方向和目標。
一、新學(xué)期的目標
在新的一個(gè)學(xué)期，我們要完成好自己的學(xué)業(yè)，建設好我們的班級，在紀律和衛生上面都要盡我們的努力去認真的完成好，愛(ài)護好教室和學(xué)校公共區域的衛生，以及對學(xué)校所有的公共物品都要足夠的愛(ài)惜，盡自己的力量去維護好我們學(xué)習環(huán)境和氛圍的美好，自己也要有新的一個(gè)學(xué)期所努力的方向，同時(shí)也希望我們所有的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期里面都可以有新的發(fā)展和成就，用心的去做好自己和班級里面的事情，用心的完成自己的學(xué)習，在學(xué)習和生活的過(guò)程當中，我們也要做到同學(xué)之間友善的相處，班干部也要做好帶頭的作用，以身作則，相信在新的一個(gè)學(xué)期里面，我們班的所有的學(xué)生都可以一起努力建設好我們的班級。
二、新學(xué)期的方向
在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，集中自己的注意力和心思用在課堂上面，對于自己的學(xué)習能夠自覺(jué)主動(dòng)的去完成，對學(xué)習保持著(zhù)求知欲和熱愛(ài)，在課堂上面也要享受這個(gè)學(xué)習的過(guò)程，不亂扔垃圾，維護好我們教室的衛生，提高班級的榮譽(yù)感，不管是在學(xué)校做什么，都要想著(zhù)自己代表的是我們整個(gè)班級，而不單單只是自己，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，也要認真的審視自己的學(xué)習和在學(xué)校的做法，對于自己的錯誤，也要及時(shí)的去改正，去付出自己的行動(dòng)，不要成為思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子，而是要去成為自己的巨人。
我相信，我們所有的學(xué)生都會(huì )成為屬于自己的巨人，我們也會(huì )盡力的完成自己的學(xué)習和任務(wù)的，承擔起自己的責任，做一個(gè)有責任感的學(xué)生，一個(gè)對班級和學(xué)校都有用的學(xué)生，一個(gè)努力積極向上的學(xué)生，我們班也會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的班級，我也堅信，我們班在之后也會(huì )成為學(xué)校的“三好班級”，當然榮譽(yù)也是離不開(kāi)我們班級的每一個(gè)人的。
加油，相信自己，相信同學(xué)。
初一學(xué)期工作計劃 13
基本介紹：初一（9）班由22名男生，17名女生組成。男生在龐大的班委隊伍僅占2人，一為班長(cháng)，二為勞動(dòng)委員。其中勞動(dòng)委員本身就是一個(gè)行規有問(wèn)題的學(xué)生，無(wú)榜樣性，無(wú)是非觀(guān)念，無(wú)上進(jìn)心。
為改進(jìn)這種狀況，這學(xué)期的首要任務(wù)、措施如下：
1. 加強小組的建設。每個(gè)小組由6-7人組成，其中涵蓋組長(cháng)，中隊委員，學(xué)習有問(wèn)題者，活動(dòng)積極分子，成績(jì)優(yōu)秀者，調皮搗蛋分子以及勞動(dòng)積極分子。每位成員必須明白自己的職責，以小組的榮耀為己任，任何問(wèn)題的解決以小組為基本的額處理單位。比如：作業(yè)的訂正，勞動(dòng)的安排，活動(dòng)的開(kāi)展，班級紀律的恒定等。
2. 一個(gè)月后，進(jìn)行中隊改選，選出有能力的，有責任心的，有上進(jìn)心的， 有正確的思想觀(guān)，道德觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，有明辨是非的能力。不排除那些行為規范不端，但能改變自己的老師和學(xué)生心目中的差生。
3. 一個(gè)月一次，開(kāi)展班級討論，制定可行的班級計劃，杜絕一切可能會(huì )發(fā)生的突發(fā)事件，防患于未然。
4. 樹(shù)立榜樣作用，一，兩個(gè)星期一次，大力宣傳在學(xué)習中，班級工作中，社會(huì )生活中表現出來(lái)的好人好事，讓孩子先明白好的定義，而不是顛三倒四。除了給表現突出的孩子叫上德育分，小組分，學(xué)科分，并適當進(jìn)行物質(zhì)獎勵。讓九班的同學(xué)重新認識許多問(wèn)題，以一個(gè)正常的道德標準老衡量自己的言行。
6. 以表?yè)P為主。讓孩子在贊美聲中成長(cháng)，不要讓他們的美好初中生涯沉浸在謾罵的海洋中。
7. 批評為輔。讓孩子能夠切身意識到自己的問(wèn)題，不要刻意說(shuō)教，以理服人。
8. 在班級里樹(shù)立“尊師重教”的風(fēng)氣，從而做到“聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，做家長(cháng)讓做的事”。
9. 經(jīng)常給家長(cháng)和孩子提出合理化的建議。讓家庭教育真正做到和學(xué)校教育一致。從家長(cháng)的角度考慮問(wèn)題。盡量不麻煩家長(cháng)，讓學(xué)校教育發(fā)揮最極致的作用。
10. 積極鼓勵孩子參加學(xué)校，班級組織的有益活動(dòng)，充分調動(dòng)孩子尤其是活躍孩子的積極性，把他們的精力調動(dòng)到正當的方面，減少在班級搗蛋的機會(huì )。
11. 合理安排好的`孩子對搗蛋孩子的幫教工作。同時(shí)密切觀(guān)察彼此的動(dòng)向，隨時(shí)調整。
12. 希望家長(cháng)群能給與好的建議，大家同心同德把班級建設成為一個(gè)“陽(yáng)光，有愛(ài)心”的班集體。
目標：
1）穩定，開(kāi)心，陽(yáng)光，正氣的班集體。
2）有良好學(xué)風(fēng)的班集體。
3）進(jìn)入梯隊的人數達到平均值：9人。
4）一個(gè)強大的班委，敢講真話(huà)，敢和不良行為作斗爭的組織。
5） 老師在，老師不在一個(gè)樣的班級。
6） 尊師重教的班級。
7） 朝氣蓬勃的班集體。
8） 每個(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗的班集體。
初一學(xué)期工作計劃 14
上學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況分析
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習大部分學(xué)生開(kāi)始逐步適應有效教學(xué)的方式，并且逐漸熟悉了開(kāi)卷考試的形式，但在分析問(wèn)題的時(shí)候考慮問(wèn)題不夠全面，經(jīng)常丟分，因此在這學(xué)期將重點(diǎn)培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
本學(xué)期教學(xué)總目標
知識目標
了解自尊自信自立自強的含義及表現，知道如何尊重他人懂得樹(shù)立自信心的方法，懂得培養自立的方法，知道培養自強精神的主要方法。
能力目標
初步學(xué)會(huì )全面分析自己，客觀(guān)評價(jià)自己，運用正確的方法爭強自信心，掌握一些培養自強品質(zhì)的方法，初步學(xué)會(huì )用辨證的方法分析挫折的能力。
情感目標
嘗試體驗自尊帶來(lái)的快樂(lè )，培養悅納自我的愉快心態(tài)，樹(shù)立自立的積極的生活態(tài)度，明確自強要從少年開(kāi)始，面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度。
本學(xué)期教學(xué)內容教材分析
重點(diǎn)難點(diǎn)
第一單元 做自尊自信的人
第二單元 做自立自強的人
第三單元 做意志堅強的人
第四單元 做知法守法用法的人
重點(diǎn)：自尊自信的含義，自尊的形成，依賴(lài)心里的主要特征
難點(diǎn)：如何消除依賴(lài)心里，自負自卑自信的區別，自尊的形成
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（在本欄內說(shuō)明全學(xué)期講授教材起訖的章節或篇目及綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排）
第一單元 做自尊自信的'人
第二單元 做自立自強的人
第三單元 做意志堅強的人
第四單元 做知法守法用法的人
綜合實(shí)踐活動(dòng)安排：根據第四單元 做知法守法用法的人安排一綜合實(shí)踐活動(dòng)
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1積極響應有效教學(xué)的教改。提高自身的業(yè)務(wù)水平，利用現有的教學(xué)資源調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，選用多種教學(xué)方法。
2.加強對學(xué)生思品學(xué)習方法的指導。
3.給學(xué)生創(chuàng )造更多展示自己的平臺，挖掘自己的潛能。
教學(xué)改革實(shí)驗研究課題與方案
探討思品課的有效教學(xué)
初一學(xué)期工作計劃 15
一、學(xué)生分析
七年級新生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，對學(xué)習還有新鮮感也有一定的興趣，對本學(xué)期的教學(xué)還是有很大積極作用的。但是他們來(lái)自不同學(xué)校，基礎不同，對學(xué)科重視程度不同，學(xué)習習慣不同。再則，數學(xué)是一門(mén)思維要求較高的學(xué)科，學(xué)生在理解能力、解題技巧上薄弱，都將對學(xué)科學(xué)習有所影響。再則，作為初始年級的學(xué)生，學(xué)習習慣尚未糾正，故在學(xué)習習慣糾正上，教師要下一點(diǎn)功夫。作為本年級段教師，除了要完成教學(xué)要求，更要加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成，還要做到因人因材施教。
二、重點(diǎn)工作
加強課堂練習的攻固，向課堂45分鐘要效率，加強探究題的落實(shí)和拓展，積極開(kāi)展學(xué)生課后的探究，有效使用課件。
�。�1）加強教學(xué)常規的.管理檢查。
1、認真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。
2、強調備課中撰寫(xiě)好教后反思，認認真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。
3、教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。
�。�2）抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
1．加強集體備課，資源共享的力量，有想法大家討論，出了問(wèn)題大家研究，對教材要全面分析了解。
2．重視作業(yè)、平時(shí)練習的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)實(shí)踐，培養學(xué)生良好的完成作業(yè)的習慣。教師批改作業(yè)時(shí)檢查重點(diǎn)：作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)整潔、正確率等。
按時(shí)開(kāi)展培優(yōu)補差活動(dòng)，每周1次。培優(yōu)主要以提高這部分學(xué)生的能力為主，包括實(shí)驗觀(guān)察能力，分析推理能力以及綜合概括能力，使他們在提高成績(jì)的同時(shí)學(xué)會(huì )自主學(xué)習；補差的第一個(gè)目的是要增強他們的學(xué)生興趣和積極性，其次使他們準確掌握一些基本的知識，使這部分學(xué)生的學(xué)習成績(jì)能夠有所提高。內容要精心設計，保證取得良好的效果。
3．對教材有益的資料編寫(xiě)，對題目必須精選、積極拓寬資料來(lái)源的渠道。排除任務(wù)觀(guān)察，加強審核，對質(zhì)量不過(guò)關(guān)的絕不印刷，寧愿不布置。認真去聽(tīng)同備課組及其他年級教師的課。
4．對作業(yè)有發(fā)必收、有收必改，備課組作定期檢查，并及時(shí)反饋。
5．備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。
6．抓好每人一堂公開(kāi)課活動(dòng)，按照教研組要求每個(gè)老師都要上好一堂公開(kāi)課，并重視課后的反思研究，同時(shí)要求形成教案——說(shuō)課——上課——評課——反思一條龍的文字材料。努力使該項活動(dòng)抓出實(shí)效，抓出特色，促進(jìn)教師間的交流與研討。
三、作業(yè)量安排
統一作業(yè)安排：《作業(yè)本A、B》，每周五次，并要有針對性地進(jìn)行面批。
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